Pembahasan UTUL UGM 2017 Matematika IPA Kode 814

Fb: www.facebook.com/catatanmatematika www.catatanmatematika.
com
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN TULIS 2017

UNIVERSITAS GAJAH MADA ( UGM )
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA IPA

KODE : 814
JUMLAH SOAL : 15 SOAL
(https://www.catatanmatematika.com)
tan x  tan y
1. lim =...
x  y  x  y 2 
2
2 
 1  tan x.tan y 
 2 y 
(A). – 1 (B). 1 (C). 0 (D). y (E). – y
Pembahasan:
tan m( x  a) m
Teori: lim 
xa n( x  a ) n
tan x  tan y 1 tan x  tan y
lim = lim .
xy x  y 
2 2    x  y  (1  tan x. tan y )
2 2
1 tan x. tan y 
x y
 2 
 2 

  2y    2y 
 2y2
= lim 2 . tan( x  y )
xy x  y 2
 2 y 2 . tan( x  y )
= lim
x   y ( x  y )( x  y )
 2y2
= lim
x   y ( x  y)
 2y2
= lim
x   y ( y  y )
= y Kunci: D
  ...
f x 2 1
f 1 x 
2. Jika f(x) = bx, maka 2
(A). f(1 – x2).f(1 – x2) (D). f(1 – x2) + f(1 – x2)

(B). f(1 – x2).f(x2 – 1) (E). f(x2 – 1) + f(x2 – 1)
(C). f(x2 – 1).f(x2 – 1)
Pembahasan:
 = b
f x 2 1
x 2 1
f 1 x  b
2 1 x 2
2
1
bx
=
b ( x 1)
2
= (b x 1 )(b x 1 )
2 2
1 = f(x2 – 1).f(x2 – 1) Kunci : C
www.youtube.com/b4ngrp Telegram: https://t.me/catatanmatematika

Fb: www.facebook.com/catatanmatematika www.catatanmatematika.com
3 
3. Diberikan garis lurus melalui (0, - 2) dan  , 0  . Jarak parabola y = x2 – 1 ke garis tersebut adalah ...
2 
5 2 1 1 1
(A). (B). (C). (D). (E).
6 3 2 3 6
Pembahasan:
Teori:
y 2  y1
a. Gradien garis lurus melalui titik (x 1, y1) dan (x2, y2) adalah
x 2  x1
ax1  by1  c
b. Jarak titik (x1, y1) ke garis ax + by + c = 0 adalah
a2  b2
c. Jarak garis g terhadap parabola adalah jarak garis g ke garis singgung
parabola tersebut yang sejajar dengan garis g.
3  4
Gradien garis lurus melalui (0, - 2) dan  , 0  adalah dan persamaan garisnya 4x – 3y – 6 = 0
2  3
dy
Persamaan kurva y = x2 – 1  = 2x
dx
dy
=m
dx
4
2x =
3
2
2 2 5
x= dan y =   1 = 
3 3 9
2 5
Jarak garis ke parabola adalah jarak garis 4x – 3y – 6 = 0 ke titik ( , )
3 9
2 5
4.  3.( )  6
1
 3 9  ; Kunci : D
4  (3)
2 2 3
  
4. Diberikan dua vektor u = (1, -1, 2) dan v = (-1, 1, -1). Jika w mempunyai panjang satu dan tegak
  
lurus dengan vektor u dan v , maka w = … . . .
1 1   2 1 2
(A). (1, 0, 0) (C).  2,  2 , 0 (E).   , , 
 2 2   3 3 3
1 1  2 1 2
(B).  2, 2 , 0 (D).  , , 
 2 2  3 3 3
Pembahasan:
 
Teori: a. panjang a  ( x, y, z ) adalah a  x2  y2  z2
  
b. Jika a  b maka a.b  0

Misal, w  ( x, y, z ) maka:

w  x 2  y 2  z 2  1  x2 + y2 + z2 = 1 …. Persamaan (1)
  
u  w maka u.w  0
(1, -1, 2)(x, y, z) = 0  x – y + 2z = 0 …… Persamaan (2)
  
v  w maka v .w  0
(-1, 1, -1)(x, y, z) = 0  -x + y – z = 0 …. Persamaan (3)
2
Jumlahkan persamaan (2) dan persamaan (3)

x – y + 2z = 0
-x + y – z = 0 +
z = 0 substitusi ke persamaan (1) dan persamaan (2)
x2 + y2 = 1
x–y=0x=y
y2 + y2 = 1
2y2 = 1
1 
y=  2 karena x = y maka ada 2 kemungkinan w  ( x, y, z ) yaitu:
2
 1 1  1 1
w  ( 2 , 2 ,0) atau w  ( 2, 2 ,0) ; Kunci: B
2 2 2 2
5. Diberikan suatu deret geometri tak hingga sin 2x.sin2 x + sin 2x.sin4 x + sin 2x.sin6 x + . . . dengan 0

<x≤ . Nilai maksimum deret geometri tak hingga tersebut adalah …
4
(A). 32 (B). 16 (C). 8 (D). 4 (E). 1
Pembahasan:
Teori:
Pada barisan geometri berlaku:
U2 U3 U
a. r   ...  n
U1 U 2 U n 1
a
b. s  
1 r
2 U2 sin 2 x. sin 4 x
a = sin 2x.sin x dan r = = 2
= sin2 x
U1 sin 2 x. sin x
a
s 
1 r
sin 2 x. sin 2 x
s 
1  sin 2 x
2 sin x. cos x. sin 2 x
s 
cos 2 x
s  2 tan x. sin 2 x
d 1
s   2. 2
. sin 2 x  2. sin x. cos x.2 tan x
dx cos x
d
s   2. tan 2 x  4 sin 2 x , trigonometrinya berbentuk kuadrat dan koefisien semua positif maka:
dx
2. tan 2 x  4 sin 2 x > 0 sehingga disimpulkan:
 
s  2 tan x. sin 2 x selalu naik pada interval 0 < x ≤ dan nilai maksimum di x = .
4 4
 
s   2 tan . sin 2
4 4
2
1 
s  2.1. 2  = 1; Kunci: E
2 
3
          
6. Diketahui vektor – vektor u  a i  j  2k dan v   i  j  k . Jika w tegak lurus vektor u dan v dengan

panjang vektor w adalah 3, maka jumlah nilai – nilai a yang memenuhi adalah . . .
(A). 0 (B). 1 (C). 3 (D). 4 (E). 5
Pembahasan:
      
Teori: Jika a x b  c maka a  c dan b  c
   
Diketahui u  w dan u  w maka:
  
w  u xv
i j k i j

w a 1 2 a 1
1 1 1 1 1

w  (i  2 j  ak )  (k  2i  aj)

w  i  (a  2) j  (1  a)k

| w | 3  12  (a  2) 2  (1  a ) 2  3
2a2 – 6a + 6 = 9
2a2 – 6a – 3 = 0
 b  (6)
Jumah nilai a yang mungkin adalah a 1 + a2 =   3 ; Kunci: C
a 2
7. Banyak bilangan tiga digit yang berbeda yang disusun dari angka-angka 0, 1, 2, 3, …, 9 dan habis
dibagi 5 adalah . . .
(A). 136 (B). 144 (C). 128 (D). 162 (E). 180
Pembahasan:
Syarat suatu bilangan habis dibagi 5 adalah satuan bilangan tersebut harus 0 dan 5.
 Pilih angka ratusan dari (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
 Pilih angka satuan dari (0, 5), tapi ingat saat angka ratusan = 5 maka angka satuan yang mungkin
hanya 0.
Ratusan Satuan (0, 5) Puluhan Banyak Cara
1 2 cara 8 cara 16 cara
5 1 cara saja yaitu 0 8 cara 8 cara
Seluruhnya 136 cara
Kunci: A
8. Jika salah satu akar persamaan x3 + 2x2 + px – 6 = 0 adalah 2, maka jumlah dua akar lainnya adalah ...
(A). – 4 (B). – 2 (C). 1 (D). 2 (E). 6
Pembahasan:
b
Teori: Diketahui ax3 + bx2 + cx + d = 0 akar-akarnya x1, x2, x3 maka x1 + x2 + x3 =
a
x1 + x2 + x3 = -2
2 + x2 + x3 = -2
4 x2 + x3 = -4, Kunci: A

 2x  1
9. Jika f    x 2  2x  3 , maka nilai dari f’(0) adalah . . .
 x  3 
1 3 1
(A).  2 (B). – 2 (C).  1 (D). – 1 (E).  1
4 4 4
Pembahasan:
dy
Teori: Jika y  f ( g ( x)) maka  g ' ( x). f ' ( g ( x))
dx
 2x  1 2
f    x  2x  3
 x 3 
7  2x 1 
. f '    2 x  2
( x  3) 2
 x  3 
 1 
 7  2.( )  1 
x= 1  . f ' 2   2.( 1 )  2
2 1  1  2
(  3) 2   3 
2  2 
4
. f ' 0   1
7
f ' 0    1 ; Kunci : C
7 3
4 4
10. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4 cm. Jarak titik C ke bidang BDG adalah . . .
4 3 4 3 8
(A). 3 (B). 3 (C). 2 (D). 2 (E).
3 4 3 4 3
Pembahasan:
H G Perhatikan  GCK siku-siku di C berlaku
teorema phythagoras:
GK2 = CK2 + CG2
F GK2 = ( 2 2 )2 + 42
E
4 cm GK = 2 6
L Luas  GCK
1 1
.CL.GK  .CK .CG
D C 2 2
1 1
K 4 cm .CL.2 6  .2 2 .4
2 2
A 4 cm B
4 2 6
Jarak titik C ke bidang BDG adalah CL =
CL  x
6 6
…?
4
AC = 4 2 ; CL  3 ; Kunci: A
3
1
CK  .AC
2
CK  2 2
5
11. Diketahui dua bilangan riil positif x dan y. Jika x + 2y = 20, maka nilai maksimum dari x2y adalah …
16000 16000 4000 1600 400
(A). (B). (C). (D). (E).
9 27 27 27 9
Pembahasan:
x + 2y = 20 10
x = 20 – 2y y= atau y = 10
3
L = x2y
10
L = (20 – 2y)2.y y= maka:
L = 400y – 80y2 + 4y3 3
L’ = 0 10 2 10 16000
L = (20 – 2. ) . = ;
400 – 160y + 12y2 = 0 3 3 27
3y2 – 40y + 100 = 0 Kunci: B
(3y – 10)(y – 10) = 0
4
12. Jika tan A = , dan tan B = 7, maka A + B = . . .
3
(A). 450 (B). 1350 (C). 1500 (D). 2250 (E). 3300
Pembahasan:
tan A  tan B 4
7
tan( A  B)   tan( A  B)  3 4
1  tan A. tan B 1  3 .7
25
tan( A  B)  3
 25
3
tan( A  B)  1
A + B = 135o; Kunci: B
13. Diberikan bilangan – bilangan positif x1 dan x2. Jika 12, x1, x2 membentuk barisan aritmetika dan x1,
x2, 4 membentuk barisan geometri, maka x1 + x2 adalah . . .
(A). 6 (B). 8 (C). 10 (D). 13 (E). 15
Pembahasan:
Teori: a. pada barisan aritmetika U1, U2, U3, …, Un berlaku 2U2 = U1 + U3
b. pada barisan geometri U1, U2, U3, …, Un berlaku U 22  U 1 .U 3
Barisan Aritmetika: 12, x1, x2 maka: (x2)2 = 2(x2 + 12)

2x1 = x2 + 12 (x2)2 – 2.x2 – 24 = 0
Barisan Geometri: x1, x2, 4 maka: (x2 – 6)(x2 + 4) = 0
(x2)2 = 4.x1 x2 = 6 maka x1 = 9
(x2)2 = 2.2x1 x1 + x2 = 15; Kunci: E
14. Persamaan lingkaran yang melalui perpotongan dua lingkaran L1 : x2 + y2 – 2x – 2y – 2 = 0 dan L2 :

x2 + y2 + 2x – 6y + 6 = 0 serta berpusat pada garis g : x – 2y = 5 adalah . . .
(A). x2 + y2 – 6x + 2y – 5 = 0 (D). x2 + y2 + 6x + 8y – 10 = 0
(B). x + y – 6x + 2y – 10 = 0
2 2
(E). x2 + y2 + 6x + 8y = 0
(C). x + y + 6x + 8y – 5 = 0
2 2
Pembahasan:
Teori: Untuk menentukan titik potong dua lingkaran yaitu kurangkan kedua persamaan
lingkaran maka diperoleh persamaan persamaan yang baru kemudian substitusi persamaan
tersebut ke salah satu persamaan lingkaran.
L1 – L2 = 0
x2 + y2 – 2x – 2y – 2 = 0
x2 + y2 + 2x – 6y + 6 = 0 _
-4x + 4y – 8 = 0
6
4y = 4x + 8
y = x + 2 substitusi ke L1: x2 + y2 – 2x – 2y – 2 = 0
x2 + (x + 2)2 – 2x – 2(x + 2) – 2 = 0
x2 + x2 + 4x + 4 – 2x – 2x – 4 – 2 = 0
2x2 – 2 = 0
2(x + 1)(x – 1) = 0
x1 = -1, x2 = 1
y1 = 1, y2 = 3
Titik pusat lingkaran (a, b) terletak pada garis x – 2y = 5  a – 2b = 5  a = 2b + 5
(a, b) = (2b + 5, b)
Jarak titik (-1, 1) ke titik (2b + 5, b) dan jarak titik (1, 3) ke titik (2b + 5, b) adalah sama, maka:
(2b + 5 – (-1))2 + (b – 1)2 = (2b + 5 – 1)2 + (b – 3)2
4b2 + 24b + 36 + b2 – 2b + 1 = 4b2 + 16b + 16 + b2 – 6b + 9
12b = -12
b = -1  a = 2b + 5 = 3
Persamaan Lingkaran berpusat di (3, -1) dan melalui titik (-1, 1) adalah:
(x – 3)2 + (y + 1)2 = (-1 – 3)2 + (1 + 1)2
x2 – 6x + 9 + y2 + 2y + 1 = 20
x2 + y2 – 6x + 2y – 10 = 0; Kunci: B
15. Semua nilai x yang memenuhi |x| + |x – 2| > 3 adalah …

5 1 5 3 5
(A) x < – 1 atau x > (C) x <  atau x > (E) x <  atau x >
2 2 2 2 2
1
(B) x <  atau x > 3 (D) x < – 1 atau x > 3
2
Pembahasan:
Teori: |a| = a, jika a  0
|a| = -a, jika a  0
|x| = x, jika x  0
|x| = -x, jika x  0
|x – 2| = x – 2, jika x  2
|x – 2| = -x + 2, jika x  2
a) Jika x  0, maka:
|x| + |x – 2| > 3
-x + -x + 2 > 3
1
-2x > 1  x <  (memenuhi)
2
b) Jika 0  x  2, maka:
|x| + |x – 2| > 3
x + -x + 2 > 3
2 > 3 (tidak diperoleh solusi)
c) Jika x  2, maka:
|x| + |x – 2| > 3
x+x–2>3
5
2x > 5  x > (memenuhi)
2
1 5
maka nilai x yang memenuhi adalah x <  atau x > ; Kunci: C
2 2
Semoga bermanfaat bagi sahabat semua.

Lihat Soal dan Pembahasan Matematika lainnya di:
7 www.catatanmatematika.com

Pembahasan UTUL UGM 2017 Matematika IPA Kode 814

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Pembahasan UTUL UGM 2017 Matematika IPA Kode 814

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Fb: www.facebook.com/catatanmatematika www.catatanmatematika.

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN TULIS 2017

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA IPA

(A). f(1 – x2).f(1 – x2) (D). f(1 – x2) + f(1 – x2)

1 = f(x2 – 1).f(x2 – 1) Kunci : C

www.youtube.com/b4ngrp Telegram: https://t.me/catatanmatematika

Jumlahkan persamaan (2) dan persamaan (3)

www.youtube.com/b4ngrp Telegram: https://t.me/catatanmatematika

Barisan Aritmetika: 12, x1, x2 maka: (x2)2 = 2(x2 + 12)

14. Persamaan lingkaran yang melalui perpotongan dua lingkaran L1 : x2 + y2 – 2x – 2y – 2 = 0 dan L2 :

15. Semua nilai x yang memenuhi |x| + |x – 2| > 3 adalah …

Semoga bermanfaat bagi sahabat semua.

Вам также может понравиться