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PROPÓSITOS:
CONTENIDOS:
- La vinculación entre las características del sonido y el entorno. El sonido
en los cuentos de fantasía. Sonido de objetos imaginarios. La
producción de sonidos y la fantasía. La reproducción y/o producción de
sonidos del entorno rural y urbano inmediato, acontecimientos sonoros
cotidianos (en la escuela, el hogar).
- La identificación del fenómeno sonoro atendiendo a sus características
sensoriales en relaciones de pares
- La producción de sonidos atendiendo a sus atributos: timbre, altura,
duración e intensidad.
- El reconocimiento del ruido como interferencia.
- La valoración del silencio como materia prima del discurso musical y
como condición de la escucha.
- El reconocimiento del propio cuerpo (manos, dedos, pies, voz) como
primer instrumento en producciones vocales y/o frotar).
- La exploración de la relación entre distintos mediadores y modos de
acción aplicados a una misma fuente y su resultante sonora.
- La determinación por aproximación del elemento vibrante: columna de
aire, cuerda, membrana, cuerpo del instrumento.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: