SESIÓN 03 DE APRENDIZAJE- UNIDAD II - 2019

TÍTULO DE LA SESIÓN: LAS PARÁBOLAS DE JESÚS

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: EDUARDO RONAL QUEZADA HUERTAS

Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Nº Sesión Fecha Horas

1° SEC- A-B-C-D-E EDUCACIÓN RELIGIOSA II 03 01-07-05-07 02 horas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque búsqueda de la excelencia.
VALORES ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Flexibilidad y apertura Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera
necesario la propia conducta para alcanzar determinados
objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o
situaciones nuevas.

Competencias Capacidades Campos Temáticos Desempeños precisados

CAPACIDAD 1.1. Parábolas de Jesús
1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Conoce a Dios y 1.1.2.4. Analiza en las
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y asume su identidad enseñanzas de Jesucristo
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA religiosa y espiritual (parábolas) el cumplimiento a
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL como persona las promesas de salvación y la
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS. digna, libre y
plenitud de la revelación.
trascendente.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos)
Después de hacer la oración, se les plantea que Jesús era un gran maestro y utilizaba las parábolas como medio
de enseñanza para sus discípulos y así anunciar el reino de Dios
INICIO Los estudiantes aprenderán: Analiza en las enseñanzas de Jesucristo en las parábolas
En esta sesión trabajaremos en forma individual y luego en pares, para ello utilizaremos el texto proporcionado
por el docente y con una prueba de desarrollo serán evaluado.
VER Los estudiantes leen el texto de la canción “EL LOBO CON PIEL DE OVEJA” y responden ¿De qué trata la fábula?
¿Cuál es la enseñanza que nos da la fábula? ¿Cómo se comunica Jesús con la gente que lo seguía?
¿De qué manera explicaba sus enseñanzas a la muchedumbre
Se les da a conocer el texto bíblico y responde Mateo 13, 1-23 ¿Qué tipos de relatos utilizaba Jesús para explicar
sus enseñanzas?
DESARROLLO Se les informa de las actividades a realizar: Completa el cuadro leyendo la Biblia: ¿A qué parábola se refiere? ¿Cuál
PROCESO es el mensaje? Mt 22, 1-14; Mt 13, 33-34; Lc 10, 25-37; Lc 18, 9-14. Y luego contestan las siguientes preguntas ¿Por
qué Jesús les habló en parábolas? ¿Qué acciones realizarías para fomentar el Reino de Dios? ¿Valoro las enseñanzas
JUZGAR que Jesús nos ha dejado y las aplico en mi vida diaria?, ¿estaré viviendo acorde a sus enseñanzas? Y ¿De qué
ACTUAR manera?
El grupo designado expone
El docente guía, orienta , soluciona dudas, monitorea el trabajo de sus estudiantes.
CIERRE Se dialoga sobre lo aprendido y se extrae conclusiones
SALIDA Se les plantea las siguientes preguntas ¿Qué aprendí hoy? ¿cómo lo aprendí? ¿De qué me sirve lo aprendido hoy?
REVISAR Los estudiantes resuelven la práctica calificada
CELEBRAR Al terminar la sesión de aprendizaje realizamos la oración

IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

V. EVALUACIÓN: Prueba de desarrollo

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Para el docente: Texto, biblia, catecismo
 Para el estudiante: Cuaderno de trabajo, biblia

01 de julio del 2019

Eduardo Quezada Huertas

V° B°
PROFESOR