GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
DISEÑO E INTEGRACIÓN MULTIMEDIA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: ELABORACIÓN DE AUDIOVISUALES

● Código del Programa de Formación: 522202

● Nombre del Proyecto: ELABORACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL, AUDIOVISUAL, COMO

MEDIO DE COMUNICACIÓN EN LOS DIFERENTES PROCESOS DEL SECTOR PRODUCTIVO Y
SOCIAL, EN EL NORTE DE ANTIOQUIA, DURANTE 24 MESES.
● Fase del Proyecto: Planear
● Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL CLIENTE PLANTEANDO
PROPUESTAS
● PARA ELABORACIÓN DE MATERIAL AUDIOVISUAL Y EL DISEÑO DEL GUION E STORY
BOAR.

● Competencia: REALIZAR REGISTRO DE IMÁGENES DE ACUERDO CON LOS ASPECTOS TÉCNICOS

DEL LIBRETO
o Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
● APLICAR TÉCNICAS PARA LA CAPTURA DE IMÁGENES Y TECNOLOGÍAS EN LA
GRABACIÓN DE ESCENAS DE DIFERENTES GÉNEROS AUDIOVISUALES SEGÚN LOS
FORMATOS DE GRABACIÓN.
● VISUALIZAR EL REGISTRO DE IMAGEN SEGÚN ESTÁNDARES DE EMISIÓN.

● Duración de la Guía: 60 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenidos estimados Aprendices. En esta primera oportunidad, dedicaremos unas horas enfocados en
los elementos básicos del diseño y la integración de la multimedia.

Como su nombre lo indica, el diseño está directamente enfocado en crear o planificar el desarrollo visual o
audiovisual de un elemento o proyecto. En este caso, la multimedia es un término que se aplica a
cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto,
sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. También se puede calificar
como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar
contenido multimedia.

Teniendo en cuenta la información anterior, es de gran importancia identificar cada uno de los elementos
multimedia con lo que tenemos contacto en nuestro día a día, y es precisamente ese contacto del cual
nosotros, “Técnicos en Diseño e Integración Multimedia”, quienes vamos o crear, diseñar, planificar y

GFPI-F-019 V3
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desarrollar estrategias audiovisuales para dar apoyo y proponer mejoras continuas a las empresas del
Norte Antioqueño.

Durante el desarrollo de esta guía de aprendizaje, los aprendices encontrarán actividades de consulta,
identificación, apropiación de conceptos, evaluación y desarrollo donde se invita a participar activamen de
cada una de las actividades

Los talleres propuestos son desarrollados en forma individual o grupal, para que a través de un trabajo
colaborativo el entendimiento de conceptos sea claro y conciso.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el desarrollo de las siguientes actividades o tareas, sigan las orientaciones del Instructor y consulte el
material de respaldo en la plataforma Blackboard en la carpeta Material de Apoyo que está en la siguiente
Ruta: (…), disponible para que pueda ser descargada, el instrumento para evaluar el desempeño para la
siguiente guía es “EDC-01 Fundamentos del Diseño”.
Nota: Para todas las actividades que requiera obtener información de sitios web o documentos
anexos, debe incluir la webgrafía o bibliografía.

3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

3.1.1.Reflexión sobre lo que se sabe del tema:
Estimado aprendiz, realizaremos un análisis con el término Multimedia, haciendo uso de la técnica
didáctica “lluvia de Ideas” en el cual cada aprendiz realizará su aporte enfocado en las
siguientes preguntas:
1. Para usted, qué significa el término Multimedia?
2. Para qué sirve en la empresas el diseño y la integración de la multimedia?
3. Qué conoce de las áreas de una empresa?
4. En qué áreas puede estar integrada la Multimedia en las empresas?

Fecha: __/__/____

Tiempo : 1 hora

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE
3.2.1.Contextualización: Realizar una lectura activa de los siguientes documentos referentes a la
publicidad en las empresas: Lectura #1 “Áreas de la empresa” página 3 en el punto 7.2 hasta
la página 5, dispuesta en el siguiente link(…) y realizar la lectura #2 “Los Organigramas” en
el inicio del documento desde la página __ hasta la __, consecutivamente hacer el análisis en
la página 12 “Gerencia de marketing y publicidad” del mismo documento. Finalice la lectura
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haciendo un análisis de la información dispuesta en la página 20 “Ejemplo de un

Organigrama de una empresa”.
Estimado aprendiz, de forma individual, por favor identifique cada una de las áreas en las
cuales aplica el diseño y la integración de la multimedia, consecutivamente plantee una
ilustración en la cual se vea representada cada una de las áreas en la que está inmerso el
diseño y la integración de la multimedia en las empresas y la proyección que esta pueda
generar a nivel ambiental, productivo, social y comercial.
Hacer un registro fotográfico de la actividad y publíquese en el espacio dispuesto en la
plataforma a través del siguiente link (…) en la carpeta Actividades del Proyecto Actividad:
IDENTIFICAR MEDIOS AUDIOVISUALES DISPONIBLES, HABILIDADES Y PAUTAS PARA
ELABORAR LA MULTIMEDIA 437741 - IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO
PARA LA COMPOSICIÓN DE LA MULTIMEDIA Guía 1 Material de Apoyo

Fecha: __/__/____
Tiempo actividad: 4 horas

3.2.2.Introducción a la Multimedia: El diseño y la integración de la multimedia está fundamentado

en el “Diseño gráfico” como pilar en el área publicitario de las empresas, para iniciar esta
actividad es necesario observar el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=HSHG-m8UGMg&feature=youtu.be con el cual
realizaremos una socialización donde cada aprendiz plantea las Ideas principales y la
percepción sobre la importancia de la multimedia en las organizaciones y en los sectores:
ambiental, social y económico.
Consecutivamente, cada aprendiz participará en el foro “Producción Audiovisual” dispuesto
en el link(…), en forma de redacción dará respuesta a los interrogantes planteados.
Posteriormente realice un aporte constructivo a 2 publicaciones de sus compañeros. Para
dar respuesta a los interrogantes es necesario realizar la lectura del documento “ambiental”
en el cual le permitirá obtener un previo conocimiento de esta área.
- ¿Cómo influye el Diseño e Integración de la Multimedia en el mejoramiento del medio
ambiente haciendo uso de los elementos audiovisuales digitales?.
- ¿De qué manera el trabajo en equipo es influyente en el diseño e integración de la
multimedia?

Fecha: __/__/____
Tiempo actividad: 2 horas

3.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).

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3.3.1.Lectura y observación: el aprendiz deberá hacer una consulta exhaustiva haciendo uso del
documento “fundamentos del diseño” dispuesto en el siguiente link:
https://www.ucuenca.edu.ec/images/facu_artes/documentos_pdf_artes/examenes/diseno/f
undamentos_diseno.pdf y en la plataforma blackboard en Material de Apoyo de la Guía 1
link:
(https://senaintro.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?cont
ent_id=_106639637_1&course_id=_2005841_1) y en la página https://www.xataka.com/
haciendo recorrido en las publicaciones y contenidos donde deberá contestar cada una de las
preguntas del cuestionario “Fundamentos del diseño gráfico” utilizando el instrumento
dispuesto en el link
(https://senaintro.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?cont
ent_id=_108044928_1&course_id=_2005841_1 ) . Esta actividad debe ser enviada a través del
Link:“(https://senaintro.blackboard.com/webapps/assignment/uploadAssignment?content_id
=_106639388_1&course_id=_2005841_1&group_id=&mode=cpview ) dispuesta en la
plataforma blackboard.
Tiempo actividad: 16 horas

Fecha: __/__/____

3.4. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

3.4.1.TÉCNICA DIDÁCTICA ACTIVA (TDA) OBSERVACIÓN: En grupos de Trabajo, seleccione un

objeto cotidiano (ejm: camisa, marcador, computador, silla, cepillo de dientes, etc). Observe
el elemento detalladamente, analícelo desde su función, utilidad, estética, acabados, color,
forma y haga una redacción teniendo en cuenta cada uno de estos análisis y determine si
tienen un “Diseño” (productivo y comercial). Luego, plantee ¿qué cambios le realizaría y qué
estrategias de mercadeo enfocadas en el diseño y la integración multimedia le ofrecería al
empresario de dicho elemento?. Consecutivamente, dicha redacción y análisis será
socializada en el ambiente de formación donde cada grupo realiza su aporte y los otros
grupos debaten qué tan atractivas y funcionales pueden ser dichas modificaciones.
Tiempo actividad: 2 hora.

Fecha: 24/07/2018

Esta actividad debe ser enviada a través del Link:

“(https://senaintro.blackboard.com/webapps/assignment/uploadAssignment?content_id=_10
6639410_1&course_id=_2005841_1&group_id=&mode=cpview ) dispuesta en la plataforma
blackboard en la carpeta (Actividades del Proyecto Actividad: IDENTIFICAR MEDIOS
AUDIOVISUALES DISPONIBLES, HABILIDADES Y PAUTAS PARA ELABORAR LA MULTIMEDIA
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437741 - IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO PARA LA COMPOSICIÓN DE LA

MULTIMEDIA Espacio para envío de Actividades Previsualizar actividad cargada: Análisis del
Conocimiento Guía 1 Act 3.1.3).

3.5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.

3.5.1.Evaluación de conocimiento: los aprendices desarrollarán la prueba de conocimiento,
montada en la plataforma Blackboard “PRUEBA DE CONOCIMIENTO IDENTIFICAR LOS
ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO”, Esta actividad se realizará en el ambiente de formación
de forma individual.
El tiempo para el desarrollo de la actividad de 1 Hora.
Fecha: 27/08/2018
Esta actividad debe ser realizada a través del Link:
“(https://senaintro.blackboard.com/webapps/assessment/take/launchAssessment.jsp?course_i
d=_2005841_1&content_id=_106642657_1&mode=cpview&target=blank) dispuesta en la
plataforma blackboard en la carpeta (Actividades del Proyecto Actividad: IDENTIFICAR MEDIOS
AUDIVISUALES DISPONIBLES, HABILIDADES Y PAUTAS PARA ELABORAR LA MULTIMEDIA 437741
- IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO PARA LA COMPOSICIÓN DE LA
MULTIMEDIA)

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento:
PRUEBA DE CONOCIMIENTO
Evaluación o Prueba
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS
DEL DISEÑO GRÁFICO
Evidencias de Desempeño: Realiza el boceto de la interfaz
gráfica del proyecto aplicando
Evidencias de Producto: técnicas creativas y elementos
● Ilustración áreas de la del diseño gráfico
empresa.
● Análisis del conocimiento:
Foro “producción
audiovisual”
● Consulta: Lectura y
observación.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
https://www.pinterest.es/pin/2111131056513617/?lp=true
http://www.corelclub.org/webinar-vectorizacion-coreldraw-x8/
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https://www.aulaclic.es/coreldraw-x7/index.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) CARLOS ANDRÉS RINCÓN
INSTRUCTOR COORDINACIÓN ACADÉMICA
MONTOYA

8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)