Guía de Aprendizaje: 1823–1831

Período de Aprendizaje Político y Grupos políticos de comienzos del siglo XIX

Nombre: ______________________________________________________ Curso:6° año____

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Nuestro país desde la Independencia se organiza como una república.

A partir de tus conocimientos previos y lo estudiado en las clases anteriores, completa el siguiente cuadro
comparativo.

Características Monarquía República

Máxima autoridad

Duración del cargo

Forma de llegar al poder

Sustento legal de su poder

Poder(es) del Estado que ejerce

1
Los períodos históricos pueden recibir diferentes nombres, según los énfasis puestos en su análisis.
El período posterior a la Independencia Nacional ha recibido distintos nombres, entre los que se
encuentran:
IIIIII IVIV
II IIII APRENDIZAJE ENSAYOS
ANARQUÍA LUCHA PORLA
LA APRENDIZAJE ENSAYOS
ANARQUÍA LUCHA POR POLÍTICO CONSTITUCIONALES
ORGANIZACIÓN POLÍTICO CONSTITUCIONALES
ORGANIZACIÓN
DELESTADO
ESTADO
DEL

Actividades:

1. Vocabulario: Consulta con un diccionario y define los siguientes conceptos:

A Anarquía

B Aprendizaje

C Ensayo

D Constitución

2. Considerando las definiciones anteriores y los distintos nombres asignados al período 1823–1831.
Señala al menos cuatro características que se pueden deducir de aquella época.

A. _____________________________________________________________________

B. _____________________________________________________________________

C. _____________________________________________________________________

D. _____________________________________________________________________

2
 Bandos Políticos

En los inicios de la organización de la naciente República, se comenzaron a gestar diferencias

políticas que dieron origen a una serie de agrupaciones políticas, vinculadas por una serie de ideas
compartidas.
Dentro del incipiente espectro político, convivían una serie de grupos, entre los que destacaron dos:
Conservadores y Liberales

Grupos Conservadores

Pelucones
 Representaban a la aristocracia terrateniente.
 Eran partidarios de un Estado fuerte y centralizado.
 Confiaban en las instituciones tradicionales, como el Estado y, especialmente, la Iglesia, de la cual
eran acérrimos partidos

O’Higginistas
 Facción personalista que buscaba el regreso de O’Higgins a la política chilena

Estanqueros.
 Comerciantes, vinculados por el estanco y partidarios de un gobierno fuerte que terminara con la
inestabilidad política y económica

Grupos Liberales

Pipiolos
 Provenían especialmente de la élite ilustrada.
 Partidarios ideas como la libertad de pensamiento y conciencia (laicismo), y por ello contrarios a la
participación de la Iglesia en los asuntos de Estado.
 Libertad de comercio.
 Elección por voto popular de los cargos públicos
 Eliminación de los mayorazgos.
 Postulan la idea del progreso a través de la razón y la ciencia, partidarios de la modernidad en
desmedro de la tradición.

Federalistas:

 Planteaban la autonomía regional y el predominio de las provincias, al igual que en el modelo de

Estados Unidos.