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1.

¿cree que las formas lingüísticas y lógicas conservan todavía elementos


primitivos?

Es claro entender que las expresiones iniciales y primitivas no las conocemos en


la actualidad, pues una lengua es algo vivo, como la comunidad que la utiliza, y
varía desarrollando diferentes cambios a través del tiempo y del espacio.

Relacionar el actual lenguaje de pensamiento con las condiciones de su


origen. ¿Cómo existen esas formas? ¿Dónde podemos encontrarlas?

El lenguaje se concibe doblemente como una disposición natural al ser humano


para crear símbolos lingüísticos y como una capacidad para aprender esos
símbolos y el diseño estructural a que se someten esos símbolos. Este diseño
constituye la gramática universal. Una lengua (o idioma) es un conjunto particular
de símbolos sometidos a un cierto diseño. Podemos ver que nuestro lenguaje
revela nuestro pensamiento a los demás, aunque no lo pretendamos. Además
revela numerosos datos sobre nuestro origen personal y nuestra identidad social.
El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan
exclusivamente seres humanos de la especie Homo sapiens. La conducta
lingüística en los humanos no es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por
contacto con otros seres humanos. La estructura de las lenguas naturales, que
son el resultado concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje, permite
de comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados,
de trazos escritos y/o de signos convencionales, por medio de los cuales se hace
posible la relación y el entendimiento entre individuos.

2. ¿Qué importancia tiene estudiar el problema del origen y la evolución del


binomio pensamiento lenguaje?

El lenguaje humano permite la expresión del pensamiento y de exteriorización de


los deseos y afectos. Se puede asegurar que el lenguaje, gracias a la lingüística,
se ha podido estructurar de una manera jerárquica, en donde el primer concepto
que se mencionó anteriormente corresponde al de lenguaje mismo, el segundo al
de lengua, el tercero al del habla y el último al de dialecto. Ahora bien, si
analizamos cada premisa consignada, podemos entonces decir que no hay otra
manera conocida o inventada por el ser humano para desarrollar el pensamiento,
que no sea por medio del lenguaje, ya que gracias a éste es como llegamos a
comprender el mundo, a conocer las ideas, los aciertos y desaciertos de otros; es
el único camino para aprender a escribir, a leer y a hablar bien
3. ¿cómo se han realizado las investigaciones sobre el fenómeno originario
de la unidad entre pensamiento y lenguaje?

Podemos resumir ahora los resultados de nuestro análisis. Comenzamos


intentando trazar la genealogía del pensamiento y el lenguaje, usando los datos de
la psicología comparativa, pero éstos resultaron insuficientes para bosquejar las
trayectorias de desarrollo del pensamiento y el lenguaje pre-humanos con cierto
nivel de seguridad. La cuestión básica: si los antropoides poseen el mismo tipo de
inteligencia del hombre, es todavía tema de controversia. Koehler lo afirma, otros
lo niegan. Aunque este problema pueda ser resuelto en futuras investigaciones
hay ya un aspecto totalmente aclarado: en el mundo animal, el camino hacia un
intelecto del tipo humano no es lo mismo que el camino hacia un lenguaje con
estas características; el pensamiento y el lenguaje no arrancan de una sola raíz.
Aun aquellos que le niegan inteligencia a los chimpancés no pueden negar que los
monos poseen algo que se acerca al intelecto, que ese tipo superior de formación
de los hábitos que manifiestan es una inteligencia embrionaria. Su uso de las
herramientas prefigura la conducta humana. Para los marxistas los
descubrimientos de Koehler no constituyen una sorpresa. Marx 19 manifestó hace
tiempo que el uso y la creación de implementos de labor, son una característica
específica del proceso humano del trabajo. La tesis de que las raíces de la
inteligencia del hombre tienen su origen en el reino animal ha sido admitida hace
tiempo por los marxistas;

4. ¿qué tipos de pensamiento filosófico han intervenido en el estudio del


pensamiento y el lenguaje a lo largo de la historia?

Para los sofistas, una de las principales habilidades que debía desarrollar un
ciudadano consistía en ser capaz de emplear el lenguaje para convencer a los
otros cuando surgieran problemas comunes, es decir, si lo que importa es
convencer a los demás, entonces el significado de la palabras no puede ser
siempre el mismo. No se trata de decir mentiras, sino de usar el lenguaje de la
manera más eficaz para que los otros crean. Es el medio de comunicación por
excelencia entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que
poseen un significado. En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que
sirve para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como
la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición. El uso del
lenguaje es, tal vez, un medio necesario para que cada época y comunidad
aprendan y comuniquen los hechos más importantes acerca del mundo que los
rodea, pero que las palabras con base en las cuales definen las características de
los objetos del mundo, así como sus principales relaciones, son solamente una
convención, un acuerdo que no añade nada esencial al orden real del mundo.

Si podemos orientarnos entre objetos distintos y en diversas situaciones se debe a


que somos capaces de usar un lenguaje; el uso del lenguaje nos permite construir
relaciones entre palabras para darle un orden a los eventos, acciones y creencias
que tenemos o que nos suceden.

5 ¿ Cómo podríamos definir el lenguaje, el pensamiento y la identidad


pensamiento lenguaje?

Lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus
ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos
convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar.

El pensamiento puede abarcar un conjunto de operaciones de la razón, como lo


son el análisis, la síntesis, la comparación, la generalización y la abstracción. Por
otra parte, hay que tener en cuenta que se manifiesta en el lenguaje e, incluso, lo
determina. Se entiende también como la capacidad de construir ideas y
conceptos y de establecer relaciones entre ellas.

Pensamiento y lenguaje es fundamental en todo proceso de construcción del


desarrollo personal. El lenguaje servirá de herramienta al individuo para interiorizar
cualquier aspecto de la sociedad en la que se halla inmerso, igualmente
contribuirá a la regulación de su comportamiento y de esta forma podremos
adelantar el aprendizaje al desarrollo de cada uno pretendiendo con esto atender
las necesidades educativas específicas y crear en él un verdadero aprendizaje
significativo.

6. ¿Como caracterizaríamos las teorías expuestas por los investigadores


acerca del origen del lenguaje?

Las lenguas en sí son transmitidas por vía cultural. También son transmitidos por vía
cultural los conocimientos, como los métodos tecnológicos para hacer cosas, que se
formulan como explicaciones basadas en la lengua. Por lo tanto, se podría esperar una
trayectoria evolutiva firme entre la competencia lingüística y la cultura: los humanos
capaces de las primeras, y presumiblemente rudimentarias, versiones de lenguaje
tendrían un mejor acceso a conocimientos culturales, y los conocimientos culturales,
transformados en lenguas que los cerebros infantiles podrían aprender fácilmente, serían
más fácilmente transmitidos, y conferirían de este modo los beneficios acumulados.

7. ¿El hombre podría desarrollarse como tal si no existiera en él un tipo de


desarrollo lingüístico?

El hombre en su necesidad de comunicarse se ha enfrentado a vencer distancias para


poder expresar sus ideas y pensamientos, pero ha logrado utilizar medios de
comunicación, a lo largo de la historia de la humanidad el hombre ha creado diversas
formas de comunicación las cuales han sido útiles para su desarrollo personal y social,
gracias a los avances tecnológicos se han podido comunicar de manera eficaz de mayor
alcance y de mayor potencia a los cuales tienen acceso diariamente.

8. ¿en la actualidad como entender el lenguaje de emoticones en la construcción


del pensamiento?

En la actualidad los emoticones son la manifestación contemporánea de la


tendencia humana a representar sus emociones y pensamientos atraves de
imágenes. Pese a que nuestra sociedad se ha caracterizado por priorizar la
palabra tanto hablada como escrita las imágenes siempre nos han acompañado y
han cumplido un papel socializador, comunicacional y expresivo tan importante
como el lenguaje.