FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TOPOGRAFIA II

PRACTICA: N°1
EL TEODOLITO

DOCENTE:
ING. HUAMÁN MORENO, SARA ELIZABETH
INTEGRANTES:

 CABANILLAS HUALPA ,LUIS

 JARA ABANTO, VILMA 712608
 GUTIERREZ GONZALES, CYNTHIA
 PAZ LOZANO, Walter 714031
 LEIVA CERCADO, EFRAÍN LEODAN 715291
 VACA RAMOS, WILMER

CAJAMARCA, 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2016

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1.- INTRODUCCIÓN

El presente informe realizado en el campus de la UPN contiene las actividades

realizadas durante la práctica de campo del día 31 / 08 / 2016 las cuales se
llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de practica y
al encargado de gabinete de topografía quien nos facilitó los materiales y equipos
necesarios para su realización, el trabajo inicio a las 11:30 am y culminó a la 1:00
pm tiempo necesario para desarrollar el levantamiento topográfico.

Como bien se sabe la topografía es indispensable para la realización de los

proyectos y la ejecución de obras de ingeniería desde la confección del plano
topográfico (base), hasta el replanteo de los puntos que permite la materialización,
sobre el terreno, del objeto proyectado.

2.- OBJETIVOS

Explicar y estudiar al teodolito como: usos, partes, funciones, puesta en

estación y desarrollo de la práctica.
Estacionar y leer correctamente los hilos (superior e inferior).

3.- EQUIPO Y MATERIAL

 Trípode

El trípode es un instrumento que tiene la particularidad de soportar un equipo de

medición como un taquímetro o nivel, su manejo es sencillo, pues consta de tres patas
que pueden ser de madera o de aluminio, las que son regulables para así poder tener
un mejor manejo para subir o bajar las patas que se encuentran fijas en el terreno. El
plato consta de un tornillo el cual fija el equipo que se va a utilizar para hacer las
mediciones. (Favian, 2001)

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 Teodolito

El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico universal que sirve para

medir ángulos verticales y, sobre todo, horizontales, ámbito en el cual tiene una
precisión elevada. Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y
desniveles.

Es portátil y manual; está hecho con fines topográficos e ingenieriles, sobre todo en las
triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante la taquimetría, puede medir
distancias. Un equipo más moderno y sofisticado es el teodolito electrónico, y otro
instrumento más sofisticado es otro tipo de teodolito más conocido como estación
total.

Básicamente, el teodolito actual es un telescopio montado sobre un trípode y con dos

círculos graduados, uno vertical y otro horizontal, con los que se miden los ángulos
con ayuda de lentes. (Mills, 2016)

 Mira
Es una regla graduada que permite mediante un nivel topográfico, medir desniveles, es
decir, diferencias de altura.

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 Brújula
La brújula es un instrumento que sirve de orientación y que tiene su fundamento en la
propiedad de las agujas magnetizadas.
Por medio de una aguja imantada señala el Norte magnético, que es ligeramente
diferente para cada zona del planeta, y distinto del Norte geográfico. Utiliza como
medio de funcionamiento el magnetismo terrestre. La aguja imantada indica la
dirección del campo magnético terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur.
Únicamente es inútil en las zonas polares norte y sur, debido a la convergencia de las
líneas de fuerza del campo magnético terrestre.

 GPS
El GPS (Global Positioning System: sistema de posicionamiento global). Permite
determinar en todo el mundo la posición de un objeto, una persona o un vehículo con
una precisión hasta de centímetros (si se utiliza GPS diferencial), aunque lo habitual
son unos pocos metros de precisión. El GPS funciona mediante una red de 24 satélites
en órbita sobre el planeta tierra, a 20.200 kph, con trayectorias sincronizadas para
cubrir toda la superficie de la Tierra. Cuando se desea determinar la posición, el
receptor que se utiliza para ello localiza automáticamente como mínimo tres satélites
de la red, de los que recibe unas señales indicando la identificación y la hora del reloj
de cada uno de ellos.

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 ESTACA

Una estaca es un objeto largo y afilado de madera que clavamos en el suelo. Pero en
este caso marcamos un círculo con un punto en el centro ya que el piso es de
adoquines, esto nos será de gran ayuda para nuestro levantamiento topográfico.

 LIBRETA TOPOGRAFICA

Es un material que se usa para anotar los datos obtenidos en la práctica.

 CÁMARA TOPOGRAFICA

Es una herramienta importante en la práctica, que sirve para tomar fotografías y

ponerlas en el informe.

4.-BRIGADA

 CABANILLAS HUALPA ,LUIS

 JARA ABANTO, VILMA
 GUTIERREZ GONZALES, CYNTHIA
 PAZ LOZANO, Walter
 LEIVA CERCADO, EFRAÍN LEODAN
 VACA RAMOS, WILMER

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6.- CONTENIDO DE LA PRÁCTICA

 Materialización de la estación (estaca)
Este paso consiste en colocar el trípode sobre el punto de la estaca marcado y
colocado anteriormente en el terreno lo levantamos hasta la altura del mentón, luego
extendemos los pies y lo afianzamos en el suelo, seguido cogemos el equipo
topográfico (teodolito) y lo colocamos sobre él, teniendo en cuenta que tanto las
aristas del trípode como las del teodolito deben quedar paralelas lo centramos y
enroscamos.
Logrado esto, procedemos a observar por la plomada óptica hacia el punto de la
estaca (punto en el piso del terreno), si no está centrada movemos los dos pies del
trípode de manera que coincida la plomada con el punto de la estaca.
(Barrueto, 2012)

 Determinación y materialización del norte magnatico

Se coloca la brújula encima del trípode y se observa que la aguja imantada indique
el norte magnético, lo alineamos con el jalón y ya tenemos la indicación de nuestro
norte magnético.

 Puesta en estación del teodolito

Realizada la materialización de la estaca se procede a nivelar el nivel esférico, para
este se desplaza hacia arriba o hacia abajo las patas del trípode según me interese,
hasta lograr que el ojo de pollo quede en el centro de la burbuja, luego se nivela el
nivel tubular, se coloca el teodolito alineado a los dos tornillos, una vez paralelos se
coge los dos tornillos y se gira hacia dentro o hacia fuera ambos al mismo tiempo,
hasta que se centre, para terminar se gira el equipo perpendicularmente hasta que
quede alineado con el tornillo que no se ha tocado, se gira este tornillo y nivela el
nivel tubular. Para finalizar se observa si la plomada está centrada con el punto de la
estaca, de lo contrario se vuelve a centrar como se indicó anteriormente paso por
paso hasta que los niveles estén centrados para evitar errores al momento de tomar
los datos. (Barrueto, 2012)

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 Altura de instrumento
Para sacar la altura de instrumento se coge la mira, se lo fija en el terreno de manera
que quede paralela al teodolito estacionado, se sube la mira hasta la altura de la
marca central del instrumento (teodolito) y se lee la altura, dato que se registra en la
libreta de campo.

 Puesta de ceros del ángulo horizontal.

Para la puesta de ceros se observa por el lente de objetivo, y se lo alinea con el jalón
donde se marcó el norte magnético, se prende el teodolito y se coloca ceros en el
Angulo horizontal. (Barrueto, 2012)

 Lectura de distancias y ángulos.

Para comenzar a leer las distancias, lo primero que se hace es colocar la mira en un
punto del terreno, luego con el lente de objetivo se busca la mira y se centra la altura
de instrumento con el hilo diametral horizontal. Llegado hasta este paso se fija el
teodolito para evitar que se mueva y se procede a leer el hilo superior y el inferior se
anota en la libreta topográfica incluidos los ángulos que marcan en la pantalla. Este
procedimiento se repite en todos los puntos del perímetro del terreno. (Barrueto, 2012)

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7.- METODOLOGIA, PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS.

 Procedimiento

 Reconocimiento del terreno.

 Se ubica dentro del terreno un punto tal que desde el se puedan visulizar todos
los puntos necesarios para el levantamiento.
 Se arma el trípode sobre la estación, procurando que la mesilla quede
verticalmente encima de la estaca o punto marcado y, además, que quede
aproximadamente horizontal, para lo cual se juega con la longitud variable de
las patas del trípode.
 Se saca el aparato del estuche y se coloca sobre la mesilla del trípode,
sujetándolo a esta por medio de una rosca.
 Una vez colocado el teodolito sobre el trípode, procedemos a nivelar el
aparato con los tornillos de nivelación.
 Una vez instalado y nivelado el teodolito, se fija el lente de objetivo en el norte
magnético, y se coloca ceros en el ángulo horizontal.
 Luego se coloca la mira en un punto extremo del terreno, y con el lente de
objetivo se busca la altura de instrumento y se lo centra con el HILO
DIAETRAL HORIZONTAL, se ajusta con el tornillo para evitar que se mueva el
teodolito, y se procede a leer el hilo superior e inferior, se registran los datos
incluyendo los ángulos. Este procedimiento se repite en todos los puntos del
perímetro del terreno.

 DATOS Y RESULTADOS
Realizada la práctica se obtuvo los siguientes datos

ALTURA DE INSTRUMENTO 1.487

COTA 2678 msnm

COORDENADAS UTM NORTE: 775520

ESTE: 9208852

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Áng. Ángulo
Pto. Hs Hi Distancia Horizontal Vertical Observaciones
1 1.638 1.349 28.9 355°37'54'' 94°19'30'' cerco perimétrico
2 1.67 1.302 36.8 328°27'04'' 93°55'05'' cerco perimétrico
3 1.683 1.287 39.6 315°47'02'' 93°53'32'' esquina cafetín
4 1.753 1.217 53.6 283°41'27'' 93°58'47'' esquina pasadizo
5 1.773 1.195 57.8 279°12'17'' 94°00'00'' esquina pasadizo
6 1.931 1.058 87.3 263°59'45'' 94°02'46'' esquina patio
7 1.944 1.034 91 261°55'37'' 94°03'49'' tópico
8 1.924 1.059 86.5 252°01'17'' 94°03'25'' esquina de biblioteca
9 1.918 1.06 85.8 250°55'34'' 94°02'58'' esquina de biblioteca
10 1.9 1.07 83 232°28'44'' 94°03'40'' pared pabellón A
11 1.779 1.182 59.7 227°31'36'' 94°12'46'' Esquina cafetín pab. E
12 1.778 1.194 58.4 230°00'50'' 94°21'26'' cuneta
13 1.748 1.226 52.2 226°51'46'' 94°26'17'' esquina cuneta
14 1.639 1.342 29.7 81°32'00'' 94°06'51'' esquina pabellón E
15 1.606 1.366 24 79°53'27'' 94°15'12'' cuneta
16 1.639 1.343 29.6 68°15'02'' 94°06'00'' laboratorio fluidos
17 1.66 1.33 33 58°10'23'' 94°06'53'' laboratorio fluidos
18 1.68 1.309 37.1 54°57'57'' 94°08'52'' cerco perimétrico
19 1.634 1.344 29 29°34'00'' 94°17'56'' cuneta final
20 1.668 1.308 36 321°40'18'' 94°00'37'' cuneta pabellón F
21 1.936 1.048 88.8 261°10'53'' 94°02'17'' termino de cuneta
22 1.89 1.087 80.3 233°42'09'' 94°04'34'' cuneta pabellón A

8.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Se ha llegado a la conclusión de que con la práctica se logra mejor aprendizaje.
 Logramos instalar el teodolito de manera correcta, sin ninguna dificultad.
 Damos a conocer los datos obtenidos en la práctica.
 Ser cuidadosos al momento de leer los hilos, porque si tomamos datos
equivocados lo más probable es que al hacer nuestros planos no nos coincidan
los puntos.
 Se recomienda tener mucho cuidado con el teodolito al momento de su traslado
ya que es un instrumento muy importante y por ende de valor elevado.
 Se recomienda tener cuidado al momento de registrar los datos ya que datos
erróneos pueden perjudicar el trabajo.

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9.- BIBLIOGRAFÍA

Domínguez García. (2005). topografía general y aplicada. los

ángeles: planeta de libros.
http://myslide.es/documents/levantamiento-topografico-por-radiacion-
simple.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Teodolito

10.- ANEXO: Fotografías (solo en el informe en computadora)

Imagen: 1

Fuente: propia
Imagen: 2

Fuente: propia

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