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Plan de Clase N° 2
Duración: 80 min.
Objetivos:
Contenido:
Conceptuales:
Teorema de Thales
Razón y proporción.
Procedimental:
Actitudinales:
Valoración de la opinión y aportes de los compañeros.
Participación activa en clase.
I.S.F.D.C N° 2 Practicantes: Carrizo Manuel-Robledo Felipe
Inicio
Los practicantes ingresarán al aula, saludarán y se presentarán ante los estudiantes. Luego
expondrán la siguiente situación problemática la cual será brindada en fotocopia.
Una competencia canina, trata de que los perros tienen que recoger un hueso y colocarlo en una caja. Si
dos perros Firulai y Toby, están colocados de tal manera según su raza y los huesos están separados a
una distancia constante de la línea de salida. Encuentra la distancia x del perro Toby.
40 mts. X
F T
¿Qué pueden decir con respecto a la línea de salida, a la línea donde se encuentran los huesos y la
línea donde se encentra la caja o el final?
¿Que pueden decir de la medida que hay del perro Firulai al hueso y la medida que hay del perro
Toby al hueso?
Los alumnos deberían contestar que la longitud que hay del perro Firulai al hueso es la mitad de la
longitud que hay del perro Toby al hueso?
¿Podemos decir que la longitud que hay del hueso del perro Toby a la caja será el doble de la longitud
que hay del hueso del perro Firulai a la caja?
Los alumnos deberían responder: si, porque las longitudes que van de los perros a los huesos y de
estos a la caja, son proporcionales.
I.S.F.D.C N° 2 Practicantes: Carrizo Manuel-Robledo Felipe
50 40
=
100 𝑥
Repuesta (esta resolución podrá ser resuelta en conjunto con los alumnos en la pizarra o se pedirá a
un alumno pasar a resolverlo).
50 40
=
100 𝑥
50x = 40.100
50x = 4000
x = 4000: 50
x = 80
Desarrollo
A continuación los practicantes solicitarán a los alumnos colocar la fecha y tema: “Teorema de
Thales”. Inmediatamente se dictará el concepto:
Si tres o más paralelas son cortadas por dos transversales, la razón de las longitudes de los
segmentos determinados en una ellas, es igual a la razón de las longitudes de los
segmentos correspondientes determinados en la otra.
E F
A
o s
𝑜𝑝 𝑝𝑞 𝑞𝑟
p
= =
t 𝑠𝑡 𝑡𝑢 𝑢𝑣
C
q u
D
r v
Cierre
Luego que los alumnos terminen de copiar, se dictaran las siguientes actividades:
Actividades
7 cm q
4 cm
6 cm p
a) b)
a d
a d
3x 6 cm
b e
6 cm 12 cm
b e
15 cm 9 cm
c f
x 8 cm
c f