ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA

VARIABLE

Una ecuación se puede definir como una igualdad donde hay mínimo un
término el cual no conocemos, se denominan ecuaciones de primer
grado por que la variable involucrada es de orden 1.

Para resolver las ecuaciones de primer grado debemos tener en cuenta

las siguientes recomendaciones:
 Debemos organizar a un lado de la igualdad todos los términos
que contengan la variable y al otro lado los términos que nos
sobren en el proceso.
 Siempre que se va a trasponer un término de un lado de la
igualdad al otro, este tendrá que cambiar a su operación inversa
(ejemplo: si es un número positivo deberá cambiar a negativo).
 Como último paso debemos dejar a la variable totalmente sola a
uno de los lados de la igualdad.
 Se deben reducir los términos que sean semejantes.

A continuación veremos unos ejemplos de la aplicación de estas

recomendaciones:

Resolver la ecuación 2x – 3 = 53
Debemos tener las letras a un lado y los números al otro lado de la igualdad
(=), entonces para llevar el –3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el
inverso aditivo (el inverso aditivo de –3 es +3, porque la operación inversa de la
resta es la suma).
Entonces hacemos:
2x – 3 + 3 = 53 + 3
En el primer miembro –3 se elimina con +3 y tendremos:
2x = 53 + 3
2x = 56
Ahora tenemos el número 2 que está multiplicando a la variable o incógnita x,
entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo,
aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ½) a ambos lados de la
ecuación:
2x • ½ = 56 • ½
Simplificamos y tendremos ahora:
x = 56 / 2
x = 28
Entonces el valor de la incógnita o variable "x" es 28.
Ejemplo tomado de http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Ecuaciones_primer_grado.html

Llevamos los términos semejantes a un lado

de la igualdad y los términos independientes
al otro lado de la igualdad (hemos aplicado
operaciones inversas donde era necesario).

Resolvemos las operaciones indicadas

anteriormente.

Aplicamos operaciones inversas, y

simplificamos.

(pasamos todos los términos con “x” a la izquierda,

cambiado el signo 8x pasa como – 8x)

(redujimos los términos semejantes en el primer

miembro: 5x – 8x = – 3x)

(dividimos ambos términos por – 3 para despejar la “x”)

(– 15 dividido – 3 es igual a 5. Número negativo dividido

por un número negativo, el resultado es positivo)

(pasamos a la derecha los términos conocidos, en este

caso sólo +1 que pasa como – 1)

(reducción de términos semejantes: 2 – 1 = 1)

(dividimos ambos términos por 4 para que, al

simplificar 4/4 quede la x sola).Esto es lo mismo que
tener 4x = 1 y simplemente pasar a la derecha como
divisor el 4 que en la izquierda está multiplicando.

(léase, menos un tercio). La fracción es negativa

pues se divide un positivo, el 1, con un negativo, el
– 3.

Primero quitamos los paréntesis.

Reducimos términos semejantes.

Ahora quitamos los corchetes.

 Transponemos los términos,
empleando el criterio de
operaciones inversas.

Nuevamente reducimos términos

semejantes

Despejamos x pasando a dividir a –

2, luego simplificamos.

Resolvemos el producto indicado, y

adicionalmente eliminamos los
paréntesis.

Llevamos los términos semejantes a un

lado de la igualdad, y los términos
independientes al otro lado
(empleamos operaciones inversas.)

Reducimos términos semejantes en

ambos lados de la igualdad.

Despejamos x pasando 3 a dividir.

Ejemplos en forma de tablas tomados de

http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Ecuaciones_primer_grado.html
 EJERCICIOS PROPUESTOS

Ejercicios tomados de http://milagrotic.blogspot.com/2013/02/potencias-y-raices-ejercicios-resueltos.html

Ejercicios tomados de http://teo.nydhosting.com/algebra/ecuaciones/ecuaciones.html