“Año de la Lucha Contra la Corrupción e Impunidad”

CARRERA PROFESIONAL DE

PERSONALIDAD Y VALORES

Curso : COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Docente: :

Alumnos: SAMIEGO PERALTA JOSE

LAVADO CARHUAMACA SAUL

ATACHAGUA PEREZ DANIEL

Ciclo : III AULA 105

HUANCAYO – PERÚ
2019

1
 INDICE

Tabla de contenido
INDICE .................................................................................................................... 2
MAPA CONCEPTUAL PERSONALIDAD Y VALORES ......................................... 3
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4
OBJETIVOS ............................................................................................................ 5
CAPITULO I ............................................................................................................ 6
PERSONALIDAD Y VALORES .............................................................................. 6
1.1 PERSONALIDAD ......................................................................................... 6
1.1.1 Definición de personalidad ...................................................................... 7
1.1.2 Constructos relacionados ........................................................................ 8
1.1.3 Rasgo de personalidad ............................................................................. 8
1.1.4 Temperamento .......................................................................................... 9
1.1.5 Carácter ..................................................................................................... 9
1.1.6 Historia de los conceptos de temperamento y carácter ...................... 10
Doctrina de los humores ................................................................................. 10
1.1.7 Teorías sobre los rasgos de personalidad ........................................... 11
1.2 VALORES .................................................................................................. 11
1.2.1 Valores de la Personalidad..................................................................... 12
1.2.2 Transmutación de valores ...................................................................... 13
1.2.3 Valores Básicos Universales ................................................................. 13
CONCLUSION ...................................................................................................... 16
RECOMENDACIONES ......................................................................................... 17
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................... 18

2
 MAPA CONCEPTUAL PERSONALIDAD Y VALORES

Patrón de conducta que nos caracteriza

(manera de pensar, de sentir, de reaccionar...)

Diferencia a una persona de otra

Tiene una consistencia/continuidad a través de

diferentes circunstancias o situaciones

Describe a la persona: valores,

autoconocimiento, autoeficacia...
PERSONALIDAD
Se desarrolla a lo largo de un proceso de
socialización

- Definición de la personalidad
- Componentes de la personalidad
- Definiciones de la teoría de la personalidad
- Carácter
- Temperamento.
- Rasgos (Responsabilidad; sociabilidad;
amabilidad; Apertura; Neuroticismo)
PERSONALIDAD
Y VALORES El respeto en las relaciones interpersonales comienza en
RESPETO el individuo, en el reconocimiento del mismo como
entidad única

Lealtad implica defender a quien sos ha ayudado, en

LEALTAD otras palabras "sacar la cara
O
Es aquella cualidad humana por la que la persona se
HONESTIDAD determina a elegir actuar siempre con base en la verdad

El valor que se construye por el esfuerzo de estar a

PUNTUALIDAD tiempo en el lugar adecuado
DAD
es uno de los principios básicos de la concepción cristiana
SOLIDARIDADL de la organización social y política, y constituye el fin y el
IDADDAD motivo primario del valor de la organización social

RESPOSABILIDAD Es el cumplir un deber

DDAD
Familiares, universales, morales, materiales,
TIPOS VALORES
espirituales, personales, socio culturales
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 INTRODUCCIÓN

A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un producto,

como una corbata de colores brillantes que le diera vida a un taje viejo. No solo eso,
algunas veces hablamos como si la personalidad consistiera en rasgos atractivos y
admirables: Efecto, encanto, honestidad. Pero no vemos que la personalidad es
algo mucho más complejo de lo que indica el uso ordinario del término, e incluye
tantos rasgos positivos como negativos.

Resulta fácil hablar de aspectos o rasgos de la personalidad sin definir el término

en si. Y lo hacemos con frecuencia: No confió en ese hombre. No es honesto, o,
podemos decir: Quiero a Ana. Tiene buen corazón. Pero es difícil elaborar una
definición amplia de lo que es personalidad.

Un concepto actual que podemos utilizar es: Patrón de sentimientos y

pensamientos ligados al comportamiento que persiste a lo largo del tiempo y de las
situaciones. La anterior es una definición bastante larga, pero es la que advierte dos
cosas importantes, Primero: Que la personalidad se refiere a aquellos aspectos que
distinguen a un individuo de cualquier otro, y en este sentido la personalidad es
característica de una persona. El segundo aspecto es: Que la personalidad persiste
a través del tiempo y de las situaciones.

Los estudiosos de la psicología siempre ha tratado de comprender las diferentes

personalidades. Pero no fue sino hasta hace un siglo que los científicos comenzaron
a realizar observaciones científicas sistemáticas y a sacar conclusiones de ellas.

Algunos teóricos ponen énfasis en las experiencias de la primera infancia, otros en

la herencia, y otros atribuyen el papel fundamental al medioambiente. Hay quienes
analizan únicamente como se comportan las personas congruentes en distintas
situaciones y momentos y le restan importancia al concepto de una personalidad
única y consiente.

Pero debemos tener claro que la personalidad es algo único de cada individuo, y es
lo que nos caracteriza como entes independientes y diferentes.

4
 OBJETIVOS

Objetivo del estudio de la conducta normal en todos sus aspectos (teorías

generales) del individuo.

Describir al individuo de forma fiable y útil. Abarcando tanto las características

físicas observables como psicológicas, inferidas a través de la conducta.

Identificar los principales subsistemas básicos que la constituyen: 1.

Temperamento. 2. Constitución. 3. Carácter. 4. Inteligencia.

Determinar bajo qué condiciones de desarrollo se adquieren y consolidan ciertas

características de conducta.

Explicar cómo cambia la Conducta de las personas o puede cambiarse.

Predecir las diferencias individuales en la Conducta de las personas.

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 CAPITULO I

PERSONALIDAD Y VALORES

1.1 PERSONALIDAD
La personalidad es un conjunto de formas de comportarse y pensar que
suponen diferencias individuales y que se ven afectadas por el desarrollo de
la persona. Incluye actitudes, formas de relacionarse con los demás,
habilidades, hábitos y formas de pensar.

Se trata de un constructo, que al igual que la inteligencia, ha generado

numerosas investigaciones. A lo largo de la historia, numerosas personas han
intentado definirla, así como plantear posibles teorías que faciliten la
comprensión de un concepto, que a simple vista parece fácil.

El concepto personalidad es utilizado en la vida diaria por muchas personas,

como dijo Burham en 1990, «todo el mundo sabe lo que es la personalidad,
peor nadie puede expresarlo con palabras».

¿Cuántas veces hemos utilizado la palabra personalidad en nuestra vida

diaria? Se suele utilizar en diferentes ámbitos:

 Para definir aquellas personas competentes en su vida «Mateo es un

chico con mucha personalidad».

 Para referirnos a alguna eminencia que ha realizado algo importante

«Eysenck es una personalidad en su campo».

 Para referirnos a alguien que es diferente a los demás, y que no se deja

llevar por lo que otros digan «Marta tiene mucha personalidad»; o bien lo
contrario «Rocío no tiene ninguna personalidad»…

6
1.1.1 Definición de personalidad
Como vemos el término es utilizado para designar diferentes aspectos pero,
realmente, ¿qué entendemos por personalidad? Realmente no existe
unanimidad al definirla y existen diferentes definiciones:

 Se trata de la organización dinámica o conjunto de procesos que integran

el flujo de la experiencia y la conducta.
 Otros la definen en relación al autoconcepto (cómo se define el individuo),
o el sentido del individuo de quien es él.
 Forma característica de pensar y comportarse, como hábitos, actitudes, o,
en general, peculiar forma de adaptación al entorno.

Por su parte, Pervin y Jhon definen la personalidad como las características

que dan cuenta de los patrones consistentes de sentir, pensar y actuar. Estos
patrones cumplen la función de adaptación del individuo al entorno, mostrando
su forma habitual de afrontar las situaciones.

Allport decía que se trataba de la organización dinámica intraindividual de los

sistemas que determinan su ajuste único al ambiente.

Por otra parte, Eysenck entiende la personalidad como la suma de los patrones
de comportamiento determinados por la herencia y el ambiente que se originan
y desarrollan a través de la interacción de los sectores: Cognitivo o inteligencia,
actitud o temperamento, carácter y constitución.

En definitiva, en base a las definiciones de personalidad que se han

propuesto a lo largo del tiempo, se extraen los siguientes aspectos
fundamentales:

 La personalidad se trata de un constructo hipotético que incluye una serie

de rasgos, relativamente estables a lo largo del tiempo y consistentes (no
varían de una situación a otra) y que permite predecir la conducta.

7
  En la personalidad se incluyen otros elementos como cogniciones,
afectos y motivaciones que determinan la conducta y que pueden explicar
que a veces la personalidad no sea tan consistente y estable en algunas
circunstancias.
 Abarca la totalidad de las funciones y las manifestaciones conductuales,
las cuales serán fruto de elementos estables y dinámicos, influencias
personales, sociales y culturales. Es algo distintivo y propio de cada
individuo y éste buscará adaptar su conducta a las características del
entorno, a ésto se le denomina «coherencia conductual».

1.1.2 Constructos relacionados

Para entender la personalidad es importante tener en cuenta qué es un rasgo,
qué es el temperamento y qué es el carácter, ya que son conceptos
relacionados.

1.1.3 Rasgo de personalidad

Entendemos por rasgo de personalidad, aquellos elementos fundamentales
para entender la personalidad. Son elementos no son observables
directamente, que se infieren de los comportamientos.

Además son disposiciones latentes, es decir, que no están presentes

normalmente, sino que dependen de la relevancia de la situación. Son de
carácter general y son continuos en el tiempo (estables) y presentan
continuidad en distintas situaciones (consistencia transituacional).

Como ejemplo podemos pensar en una persona extrovertida, de la que

diríamos que es alguien que busca el contacto con los demás, pero nos
podemos plantear, ¿siempre busca el contacto con los demás?.

8
La respuesta sería no (carácter disposicional). Por otro lado podríamos
plantearnos, ¿a simple vista se puede ver si alguien es divertido o no? No, es
algo que se tiene que inferir (carácter subyacente).

1.1.4 Temperamento
El temperamento se refiere al estilo constitucional del comportamiento, es
decir, a las diferencias de carácter constitucional que se dan en los procesos
de reactividad fisiológica y autoregulación, y que están influidas a lo largo del
tiempo por la herencia, maduración y experiencia.

Características asociadas al temperamento:

 Dimensión biológica: influencia innatas y constitucionales que influyen en

la personalidad.
 Origen genético y base biológica.
 Desarrollo temporal, es decir, está sujeto a procesos de maduración y
experiencia.
 Aparición temprana (en los primeros años de vida antes de la
personalidad).
 Vinculado a la esfera de las emociones, incluyendo dimensiones de la
forma y estilo de la conducta.

Para entender mejor en qué consiste el temperamento pensemos en los test

de neonatos que evalúan temperamento, cuánto tarda en despertarse y cuánto
en calmarse.

1.1.5 Carácter
El carácter, a diferencia del temperamento, está en función de los valores de
cada sociedad, de su sistema educativo y cómo son transmitidos.

Se trata de un conjunto de costumbres, sentimiento, ideales, valores… que

hace relativamente estables y predecibles las reacciones de un individuo.
9
Incluye valores (componentes afectivos y cognitivos) y componentes
motivacionales y comportamentales.

Un ejemplo sería: «si yo tengo una idea, una costumbre, un valor, eso puede
hacer o va a influir en el comportamiento que yo tenga o en las metas que
pretendo alcanzar.

1.1.6 Historia de los conceptos de temperamento y carácter

En relación a los conceptos de temperamento y carácter, se formularon en la
Antigüedad varias teorías. Por un lado aquellas referentes a los humores y por
otro, las aproximaciones fisiognómicas, fisiológicas y caracteriología literaria.

Doctrina de los humores

Esta línea de trabajo se remonta a Empédocles, quien consideraba que la

naturaleza se componía de 4 elementos (tierra, aire, agua y fuego).
Posteriormente fueron Hipócrates y Galeno los que siguieron esta línea.

Hipócrates fue el primero que enunció la primera teoría de las diferencias

individuales. Afirmaba que los elementos básicos de la naturaleza están
representados en el cuerpo humano en forma de cuatro humores corporales
que daban lugar a diferentes temperamentos.

El temperamento propio de un individuo debe entenderse en función del

predominio de alguno en los humores. Hablaba de 4 tipologías, y pertenecer a
una tipología excluía las otras:

 Sanguíneo (sangre)
 Colérico (bilis amarilla)
 Melancólico (bilis negra)
 Flemático (Flema o mucosidades)

10
 Galeno, por su parte, realizó una contribución teórica más psicológica y amplía
la teoría anterior. Atribuía a los humores la raíz de las enfermedades,
aseguraba que observando la palma de la mano de un persona podía
diagnosticar su enfermedad.

Hablaba de dos dimensiones (frío-calor y seco-húmedo) y de 8 tipos de

temperamento + temperamento equilibrio óptimo.

1.1.7 Teorías sobre los rasgos de personalidad

Los modelos de rasgos que se han desarrollado para intentar explicar la
personalidad siguen dos líneas diferentes. Por un lado nos encontramos con
los modelos factoriales biológicos, que están orientados a afirmar que las
diferencias individuales en la personalidad se encuentran en las bases
biológicas subyacentes a los procesos psicológicos básicos.

Son modelos que intentan formular un modelo explicativo y causal de la

personalidad. Destacan el modelo de Eysenck, el modelo de Gray, el de
Zuckerman y el de Cloninguer.

Por otro lado, nos encontramos con los modelos factoriales léxicos, que
consideran que en el lenguaje podemos encontrar la única fuente fiable de
datos relativos a las características que pueden definir o constituir la
personalidad. Destaca el modelo de los cinco grandes de Costa y Mcrae.

1.2 VALORES

Por otra parte los valores, los cuales representan convicciones fundamentales
de que “a nivel personal y social, cierto modo de conducta o estado final de
existencia es preferible a otro o inverso” (Newstrom, 2011), son fundamentales
porque permiten interpretar lo que es correcto e incorrecto, por lo que darán
preferencia a ceros comportamientos

11
Rokeach, clasifica los valores en dos conjuntos, terminales e instrumentales,
los primeros se refieren a los estados finales deseables, por ejemplo éxito
económico, libertad, etc. y los segundos a los modos preferibles de
comportamiento, como disciplina personal, amabilidad, visión, etc.

¿Qué tienen que ver la personalidad y los valores con la motivación y el

trabajo? La cuantificación de los rasgos de personalidad y su clasificación
permiten a las organizaciones tomar decisiones desde asignar puestos hasta
evaluar el cumplimiento de las metas, los valores son un tipo de “normas
personales” que al igual que la personalidad dirigen el comportamiento de los
individuos, por lo tanto las conductas son dirigidas, motivadas.

La personalidad y los valores están relacionados con los recursos que ofrecen
las organizaciones al personal, ya sea desde el ambiente en que se desarrolla
el individuo como las oportunidades de desarrollo de éste (ascensos,
capacitación, etc.), los cuales motivan al personal a seguir con su puesto y así
cumplir las metas organizacionales.

1.2.1 Valores de la Personalidad

Son los principios que facilitan la conformación de actitudes correctas y
asertivas, en las funciones reguladoras y autoreguladoras de la personalidad.

Principios negativos o antivalores.

Son los que obstaculizan la conformación de actitudes asertivas y correctas,

en las funciones reguladoras y autoreguladoras de la personalidad.

Entre las dimensiones esenciales de los valores encontramos: dirección y

sentido, cuantitativa y cualitativa.

12
1.2.2 Transmutación de valores
Los valores tienen una banda de operación efectiva en el campo de acción de
su nivel; por fuera del cual transmutan a otros en dependencia de la dirección
del cambio.

Por ejemplo: humildad es igualdad con respeto. Ausencia de humildad puede

ser arrogancia y prepotencia. Exceso de humildad puede llegar a ser debilidad,
indignidad.

Mahatma Gandhi dijo: Si me das fortuna, no me quites la razón; si me das

éxito, no me quites la humildad; si me das humildad, no me quites la dignidad.

1.2.3 Valores Básicos Universales

El principio fundamental que la historia ha dejado como legado, de múltiples

generaciones de evolución genética es “la perpetuación de la especie”, el
cual se observa en todos los de seres biológicamente vivos.

A nivel de personalidad, este principio se traduce en “Patriotismo”, entendido

como: “Dar prioridad a los intereses colectivos, ante los

13
personales". “Patriotismo” es compendio de virtudes y valores humanos en
las dimensiones de la personalidad.

Todos los valores se relacionan entre sí de forma multidimensional, a través

de conjuntos de valores de otros niveles, superiores y/o inferiores. Pero en la
estructura de un valor, cumpliéndose la dualidad de la naturaleza humana,
siempre encontramos dos básicos esenciales. El “Patriotismo”, lo
fundamentan la “Gratitud” y la “Dignidad”; conformando la trilogía de los
valores básicos universales.

“Gratitud” entendida como: reconocimiento, agradecimiento de beneficios

recibidos. La “Gratitud”, la fundamentan la “Distinción” y la “Memoria”.

“Distinción” entendido como: capacidad de percibir buenas acciones e

intenciones. “Memoria” entendida como: capacidad de recordar y no olvidar.

“Dignidad” entendida como: actuación con decoro que enaltece la

personalidad. La “Dignidad”, la fundamentan la “Responsabilidad” y la
“Humildad”.

14
“Responsabilidad” entendida como: libertad para decidir y actuar asumiendo
las consecuencias; actuación consciente y oportuna que brinda satisfacción
por el cumplimiento cabal del deber (sin ser necesariamente cumplimiento de
la legalidad). Puede generar contradicciones y conflictos.

La “Responsabilidad” la fundamentan la “Coherencia” y la “Valentía”.

“Coherencia” entendida como: correspondencia entre lo que se dice y lo que
se hace. “Valentía” entendida como: capacidad de decidir actuar asumiendo
las consecuencias. “Humildad” es autenticidad, actuación sin prepotencia ni
sumisión, coherente con las capacidades personales y sentimiento de
igualdad, respetando rangos y categorías.

La “Humildad” la fundamentan “El Respeto” y la “Igualdad”. “Respeto”

entendido como: acatamiento por cortesía, consideración u obediencia.
“Igualdad” entendida como: trato idéntico entre todas las personas, al margen
de razas, sexo, clase social y otras circunstancias diferenciadoras. Estos
valores que nos muestran la estructura y relación lineal del valor básico
fundamental de un ser humano:

15
 CONCLUSION

La personalidad ha sido un concepto que ha generado gran controversia y que ha

resultado muy fructífero para los investigadores.
Son múltiples las teorías desarrolladas, bien es cierto que cada una aporta algo
diferente e interesante que conlleva la apertura a nuevas líneas de investigación
futuras.
El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación
que condicionará, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se
hace, se construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a
través de la experiencia, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la fuerza de
voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona.
Definición de la Personalidad: Es la suma de total de todas las disposiciones
biológicas, impulsos, instintos hereditarios mas las disposiciones adquiridas.
La Personalidad como organización dinámica cambia con la edad, la profesión u

16
 RECOMENDACIONES

Su personalidad es el patrón de la manera de pensar, sentir y comportarse que

normalmente muestra. Los mejores consejos para el desarrollo de la personalidad
le animan a cultivar un sentido de sí mismo. Esto se debe a que el autonocimiento
es la base de todo desarrollo personal. El autonocimiento proporciona una base
sobre la que reflexionar sobre sus comportamientos, sus creencias y cómo se
muestra a los demás.

Su personalidad es el patrón de la manera de pensar, sentir y comportarse que

normalmente muestra. Los mejores consejos para el desarrollo de la personalidad
le animan a cultivar un sentido de sí mismo. Esto se debe a que el autonocimiento
es la base de todo desarrollo personal. El autonocimiento proporciona una base
sobre la que reflexionar sobre sus comportamientos, sus creencias y cómo se
muestra a los demás.

Conocer su propio enfoque y entender que los demás pueden tener un punto de
vista diferente, le ayudará a comprender cómo le ven los demás y cómo interpretan
la manera en la que se comporta.

Céntrese en mejorar sus fortalezas. Independientemente de cuál sea su estilo

natural, sus habilidades tienen un valor positivo; aprender cómo y cuándo usarlas le
ayudará a aprovechar al máximo sus aptitudes naturales.

Tener un profundo conocimiento de sus propios talentos le facilitará saber cuándo

embarcarse en las situaciones o proyectos y cuándo recurrir a la pericia de los
demás. Este conocimiento también le da la oportunidad de tomar decisiones sobre
si adaptar su comportamiento a ciertas personas o situaciones. Aunque todos
tenemos preferencias personales sobre cómo enfrentarnos al mundo, también
tenemos la capacidad para modificar nuestro comportamiento si queremos. El
autoconocimiento hace posible que pueda elegir cuándo y con qué frecuencia
hacerlo.

17
 BIBLIOGRAFIA
Bermúdez Moreno, J. (2014). Psicología de la personalidad: teoría e
investigación. UNED.

Pueyo, A. (1997). Manual de Psicología Diferencial. Barcelona: McGraw-Hill

Pueyo, A. y Colom, R. (1998). Ciencia y política de la inteligencia en la

sociedad moderna. Madrid: Biblioteca Nueva.

Sánchez-Elvira, M.A. (2005). Introducción al estudio de las diferencias

individuales. Madrid: Sanz y Torres.

Newstrom. J. (2011) Motivación y sistemas de recompensas, En

Comportamiento Humano en el trabajo. Mèxico: McGraw-Hill, 13a edición, pp.107-
110

Robbins, S. y Judge, T. (2013) La Personalidad y los valores. En:

Comportamiento Organizacional. México: PEARSON, 15a edición, pp. 131-155

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