Cátedra Diseño Visual 4 

Licenciatura en Diseño Visual 
Universidad Nacional de Río Negro 
 
Profesor Asociado Regular 
Esteban Javier Rico  
Equipo Docente 
Ángeles Belaunzarán  
Luciana Orlandi 
 
 
“Es verdad que el diseño entendido como ciencia funcionó a la perfección desde el punto de vista  
teórico pero,en la práctica, la realidad no se reduce fácilmente a fórmulas. (...)  
La metodología racional del diseño proporcionaba mucha seguridad, pues reducía el margen de error,  
pero no aportaba una solución cultural y simbólica satisfactoria.”  
RAQUEL PELTA, DISEÑAR HOY 
 
" ... En el contexto capitalista le corresponde al diseño una función comparable a la de la Cruz Roja durante 
una guerra. Cura algunas de las heridas -nunca las peores- provocadas por el capitalismo.  
Cuida el cutis y ,consiguiendo efectos embellecedores y manteniendo la moral alta,  
prolonga el capitalismo lo mismo que la Cruz Roja alarga la guerra"​.  
Artículo de HAUG en el libro ¿Diseño? El contexto se pone en duda, 1970. 
  

 
Diseño Visual 4. Contenidos y Fichas de Trabajos Prácticos 
Módulo 3: El Diseño Contemporáneo. Enfoques y Perspectivas. 

El rol del Diseño y Comunicación en el cultura contemporánea. El diseño y las tendencias claves en el auge 
de la gestión. Los nuevos sectores del diseño en el Siglo XXI. Los roles de los diseñadores. Los organismos 
profesionales y su función. Los nuevos atributos profesionales del diseñador. La formación 
interdisciplinaria, los nuevos diseñadores. 
 
Objetivos de aprendizaje: 
>  Reflexionar  acerca de las condiciones de producción, circulación y apropiación de los contenidos culturales 
en la era de las hipermediaciones.  
> Establecer una aproximación al análisis de las estrategias metodológicas del diseño.  
>  Comprender  el  rol  potencial  del  consumidor/  lector/usuario  como  constructor  de  sentidos  y  productor 
activo de contenidos.  
> Comprender el rol profesional y las nuevas incumbencias disciplinares del nuevo diseñador en el siglo XXI. 
 
 
> TP3: Ensayo Monográfico Breve 
 
Objetivo. ​Elaborar un escrito académico-monográfico breve, donde se reflexione sobre alguna/s de la/s 
temática/a vistas en clase a partir de la bibliografía, tomando como punto de partida algún tema, concepto 
o debate planteado en alguno de los trabajos prácticos o Clases teóricas. Se esperan aportes de reflexión 
personal, con base en la bibliografía de la cátedra.  
  
 

 
> Consigna TP3: ​A elección, relacionar uno o varios de los temas, conceptos o debates planteados con 
alguno/s de los ejes temáticos que surgen de la bibliografía: 
 
Ejes temáticos: 
- Las prácticas disciplinares en el diseño contemporáneo. 
- El diseño y la cultura de consumo. 
- El diseño como posibilitador de acceso a derechos fundamentales de las personas. 
- El proceso de gestión del diseño para construcción de estrategias de identidad. 
- Los desafíos del diseño en la era de la transmedialidad. 
 
Extensión del trabajo.​ Entre 1.500 y 2.000 palabras (aprox.), sin contar el listado final de la bibliografía. 
Utilizar formato de páginas A4 (tipografía 11 interlineado 1,5), sin contar la posible inclusión de imágenes. El 
trabajo monográfico debe constar de una Introducción, Desarrollo, Conclusión y listado de Bibliografía 
utilizada. Importante: se debe poner un título propio a la monografía. 
 
Referencias bibliográficas.​ Las ideas del trabajo deben sustentarse en conceptos de la bibliografía y de las 
clases téoricas. Debe indicarse la bibliografía citada dentro del texto en cada caso, con el formato: (apellido 
del autor, año de publicación: página-s de la cita). Ejemplo: (Pelta, 2004: 25-30). Las citas pueden ser 
textuales (entre comillas), o paráfrasis (sin comillas). Las citas no deben superar en extensión al 30% del 
texto principal de la monografía. Se pueden incluir esquemas, cuadros e imágenes que sirvan como 
ejemplos. 
 
Bibliografía obligatoria: 
JULIER, Guy ​(2010). Introducción a la cultura del diseño; Los diseñadores y el discurso del diseño. En La 
cultura del diseño. Caps. 1 y 10. Barcelona: Gustavo Gili. 
 
Manovich, Lev. ​“Comprender los medios de comunicación”, “La estética de la hibridación”, “Remezcla 
profunda”, “Capas, transparencia y composición”, “La interfaz de After Effects: del tiempo a la composición” 
en: ​El Software Toma el Mando​, 2012 
 
McCOY, Katherine. ​Replicando la tradición del diseñador apolítico. Septiembre de 1993. En: "Ensayos sobre 
Diseño", Ed. Infinito, 2001 ["Essays on Design", edit. Robyn Marsack, Booth-Clibborn Editions, 1997] 
 
Pelta, Raquel. ​“Del diseño sin límites a los básicos” (cap. 1) En: ​Diseñar hoy: temas contemporáneos de diseño 
gráfico.​ Buenos Aires, Paidós, 2004.  
PELTA, Raquel​ (2004). “Lo primero es lo primero. Diseño y responsabilidad social”. (cap. 2) ​Diseñar hoy. 
Temas contemporáneos de diseño gráfico​, Barcelona: Paidós. 
 
PRESS, Mike y COOPER, Rachel​ (2009). “ Diseño y Comunicación” cap.5 y “Las Profesiones del diseño” 
cap.6 en ​El diseño como experiencia. El papel del diseño y los diseñadores en el siglo XXI.​  
Barcelona: Gustavo Gili.  

RICO, Esteban y GÓMEZ, Martín G. ​(2011). “Diseñar para la acción”. Rico, E. y Gómez, M. G., ​Estudios críticos 
sobre diseño de información​, Epílogo. Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras (UBA). 

Scolari, Carlos. ​«¿Qué son las narrativas transmedia?» y «Cómo se producen las narrativas transmedia» 
(extractos), en: Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. (Barcelona, Deusto, 2013). 
 
 
Plazo de entrega.​ Se reciben trabajos ​hasta el ​martes 11 de junio de 2019 ​por correo electrónico hasta las 
20hs​. Luego de esa fecha la recepción será fuera de término. 

Cátedra Diseño Visual 4 / Licenciatura en Diseño Visual / Universidad Nacional de Río Negro
  
 

Cátedra Diseño Visual 4 / Licenciatura en Diseño Visual / Universidad Nacional de Río Negro