Colegio The Garden School

Asignatura: Historia
Nivel: 2° Medio A – B – C – D - E

Guía de repaso para la prueba solemne de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivos: Repasar aprendizajes a evaluar en Prueba Solemne Gardeniana de Historia

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Cuestionario Segundo medio

1. Realiza una síntesis de los principales planteamientos políticos de la Ilustración.

2. ¿De qué forma las ideas ilustradas favorecieron la maduración política de los criollos?
3. ¿De qué forma el contrabando fue fundamental para el proceso de maduración política de los
criollos?
4. ¿por qué el monopolio comercial afectó a los grupos económicos locales? ¿Quiénes formaban parte
de este grupo?
5. Señala y explica 2 elementos que demuestren la importancia que tuvo la independencia de EEUU
para la independencia de América.
6. Sintetiza las obras del gobierno de José Miguel Carrera en un mapa conceptual o esquema de
ideas. Posteriormente responde ¿cuál o cuáles de éstas demostraban claramente su intención de
independizarse?
7. ¿Qué caracterizó al gobierno que se impuso en Chile durante esta etapa? En tu respuesta incluye
en nombre de las autoridades que gobernaron nuestro territorio, las principales medidas que se
implementaron y los mecanismos de represión que se aplicaron a los patriotas.
8. Explica de qué forma el gobierno de O’Higgins produjo el rechazo de:
a. La clase alta
b. Las provincias
c. La iglesia católica
9. ¿Por qué se puede afirmar que el proceso de construcción del Estado siguió siendo un proceso
esencialmente aristocrático? En tu respuesta describe las facciones políticas y los intereses
económicos de la elite chilena.
10. Señala y explica al menos 3 características del proyecto conservador u orden portaliano.
11. A través de 2 argumentos fundamenta la siguiente afirmación: “la constitución de 1833 estableció
una dictadura maquillada de democracia”.
12. ¿En qué consistió el modelo primario exportador que desarrolló nuestro país en ese período? ¿de
qué forma favoreció a la oligarquía terrateniente?
13. A través de un esquema de ideas o de un mapa conceptual sintetiza los principales puntos del plan
económico que implementó Manuel Rengifo en el período conservador.
14. Señala las consecuencias de la guerra contra la confederación perú -boliviana para nuestro país
este conflicto en las variables:
a. Economía
b. Política
15. Respecto de cada una de las siguientes agrupaciones indica los grupos sociales que los componían,
sus principales objetivos y representantes.
a. Sociedad Demócrata
b. Sociedad Caupolicán
c. Club de la Reforma
d. Sociedad de la Igualdad
e. Partido Radical
16. Señala los representantes chilenos del movimiento cultural de 1842 y sus principales obras en los ámbitos de:
a. Literatura
b. Educación
c. Ciencia
17. ¿Cuáles fueron los principales cuestionamientos que los liberales realizaron a las elecciones en qué resultó
electo presidente Manuel Montt? ¿de qué forma esta situación puede considerarse como una causa de la
revolución de 1851? Expresa tu respuesta en un esquema cronológico que incluya sus antecedentes, desarrollo y
consecuencias.
18. ¿En qué consistió la “cuestión del sacristán”? ¿por qué fue una de las causas del fin de la república
conservadora? En tu respuesta incluye datos temporales, personajes destacados y agrupaciones políticas.
19. Respecto de las reformas realizadas durante el gobierno de Federico Errázuriz Zañartu: explica en qué
consistieron, a quienes favorecieron y de qué forma buscaban una mayor democratización del país.
a. Ley sobre entierro disidentes (1871)
b. Reformas a la Constitución (1874)
c. Reforma a la ley electoral (1874)
d. Código penal (1875)
20. Realiza un mapa conceptual o esquema de ideas que sintetice las leyes laicas que se aprobaron en el
gobierno de Domingo Santa María.