CAEEP virtual

Tipologías y plataformas de elearning

16 de enero de 2019, Marian Sánchez

E-Learning Definición
El término es una simplificación del anglicismo Electronic Learning, aunque su uso abreviado es el más utilizado a nivel
mundial. En español se utilizan otros términos como sinónimos para definir a qué llamamos e-learning (aunque realmente
hay ciertas particularidades), como teleformación, formación online, formación virtual, enseñanza virtual, aprendizaje en
línea, etc.

Si explicamos el concepto de manera sencilla, podemos entender el e-learning como un proceso de enseñanza-aprendizaje
que se lleva a cabo a través de Internet mediante la utilización de medios electrónicos. Normalmente, se realiza a través de
una plataforma de e-learning (campus virtual o LMS), como ClassOnLive.

El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:

El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios
tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.

El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la selección, diseño,

personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías
propietarias y de código abierto.

Podemos entender el e-learning como una evolución de la educación a distancia que se dirige en la actualidad a
plataformas inteligentes y personalizables por el alumno, lo que ahora llamamos e-learning 3.0 (hemos superado ya lo del
e-learning 2.0, basado en blogs, wikis y redes sociales).

Concepto de e-learning según autores

Nosotros nos hemos basado en daros una definición de e-learning fácil y sencilla, pero quizás necesites saber cómo
entienden el concepto de elearning otros autores. Aquí os las dejamos para que saquéis vuestras propias conclusiones…

“Implica el uso de internet, pero también incluye la tecnología móvil, (..), todo uso de la tecnología que tiende a expandir,
reforzar, distribuir, desarrollar, evaluar, certificar o acelerar los procesos de aprendizaje (…) abarca elementos tales como
gestión del conociminto, colaboración y apoyo al desempeño”. (Elliott Masie, 2005.)

“Definiré la Formación mediante la Web como una instrucción llevada a cabo en parte o completamente en la Web."
(Parson, 1998).

“Definimos la Formación mediante Internet como la aplicación de un repertorio de estrategias instruccionales orientadas
cognitivamente, y llevadas a cabo en un ambiente de aprendizaje constructivista y colaborativo, utilizando los atributos y
recursos de Internet". (Relan y Gillani, 1997).

"Formación a través de Internet es un programa instruccional hipermedia que utiliza los atributos y recursos de Internet
para crear ambientes de aprendizaje significativo.” (Khan, 1997).

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Recopilación :Prof. Neiman
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"Una Formación con Internet es un ambiente creado en la Web en el que los estudiantes y educadores pueden llevar a
cabo tareas de aprendizaje. No es sólo un mecanismo para distribuir la información a los estudiantes; también supone
tareas relacionadas con la comunicación, la evaluación de los alumnos y la gestión de la clase.” (McCormack y Jones, 1998).

“Integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito educativo con el objeto de desarrollar
cursos y otras actividades educativas sin que todos los participantes tengan que estar simultáneamente en el mismo lugar.”
(Universidad Politécnica de Madrid).

"Es un sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las TIC (tecnologías, redes de telecomunicación,
videoconferencias, TV digital, materiales multimedia), que combina distintos elementos pedagógicos: instrucción clásica
(presencial o autoestudio), las prácticas, los contactos en tiempo real (presenciales, videoconferencias o chats) y los
contactos diferidos (tutores, foros de debate, correo electrónico)." (FUNDESCO, 1998:56)

“Enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre profesorado y alumnado sin excluir encuentros físicos
puntuales, entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente Internet
como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una
formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores
externos.” (Germán Ruipérez, 2003).

Características del e-learning

Entre las características más destacadas de esta modalidad formativa están:

 La desaparición de barreras espacio-temporales (puedes realizar un curso a distancia desde cualquier parte del
mundo).
 La flexibilidad. La diversidad de métodos y recursos empleados hace que el profesor pueda adaptarse a las
características y necesidades de los estudiantes. Además, no requiere una calendarización cerrada, puedes
conectarte en cualquier momento.
 El cambio de rol de alumno y profesor (desaparecen las distancias entre ambos) y el alumno se convierte en el
centro del proceso de enseñanza aprendizaje, con capacidad de decisión.
 La rapidez e interactividad. La comunicación se realiza con bastante agilidad.
 El ahorro de costes, tanto para el alumno como para el profesor que lo implementa. Evitamos los gastos de
traslado, alojamiento o material didáctico que se requieren cuando la formación es presencial. Esto cobra
especial importancia cuando hablamos de organizaciones de gran tamaño con distintas localizaciones a lo ancho
y largo del globo.
 La actualización de contenidos. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden incluir
en cualquier momento. Los contenidos no son cerrados.
 La comunicación constante entre los participantes gracias a las herramientas tecnológicas (foros, chats, emails,
etc).
 La sencillez de uso.
 La autonomía del aprendizaje, etc. Se eliminan con ella los inconvenientes de la enseñanza tradicional, en la que
el alumno se encontraba solo en su proceso de aprendizaje.

En realidad, ubicuidad y movilidad son las dos características centrales de los procesos de formación en e-learning.
Diferentes tipos de e-learning

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Actualmente existen varios tipos de e-learning, dependiendo del grado de presencialidad o incluso de los dispositivos
utilizados para beneficiarse de este proceso de enseñanza. Los más importantes son los siguientes:

B-Learning (Blended Learning). Es un sistema mixto o semipresencial, que incluye actividades tanto en la modalidad
tradicional como por Internet. Su objetivo es el aprovechamiento de las mejores cualidades de ambos tipo de formación.
M-Learning (Aprendizaje Móvil). La masificación de dispositivos como móviles y tabletas han llevado al alza a esta
modalidad de aprendizaje basado en el uso de las TICs.
U-Learning (Aprendizaje Ubicuo). Accesible en cualquier momento y lugar, no se limita a la formación recibida a través
de ordenador o móvil, este concepto los trasciende e incorpora cualquier medio tecnológico que permita recibir
información y posibilite su incorporación y asimilación a las personas (videoconferencias, realidad aumentada).

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No obstante, existen otras formas de clasificar la formación elearning: hablamos de elearning sincrónico cuando el
aprendizaje imita al aula ordinaria pero con tecnologías de Internet y requiere que los participantes estén presentes en un
mismo momento (ahí es donde entran los moocs, las videoconferencias, etc, que se realizan en directo). En elearning
asincrónico los materiales se encuentran disponibles en cualquier momento para el alumno.
Recuerda que el elearning transforma la vida día a día y abre las puertas al aprendizaje personalizado, individual y
organizacional. Y sí, decimos “la vida” porque podrás oír hablar de e-learning en la educación, e-learning en la empresa, etc.

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Glosario

LETRA A
AICC
Es un estándar más antiguo que el SCORM y data de 1993. Fue el primero que garantizaba los resultados de una formación
basada en un ordenador. Es el acrónimo de Aviation Industry Computer-Based Training Committee, ya que se utilizó
principalmente en la industria de la aviación.
Aprendizaje adaptativo
Es el tipo de enseñanza que se ajusta a las características y necesidades de los alumnos de manera específica, estudiando
sus fortalezas y debilidades.
Aula Virtual
Nos referimos al entorno donde se realiza la formación, donde están los contenidos del curso y todas las herramientas de
comunicación para llevarlo a cabo.
LETRA B
Blended learning
También se puede ver como B-Learning. Aprendizaje mixto en el que se integra la modalidad presencial con la virtual. Para
que se considere aprendizaje semipresencial el alumno debe tener control sobre los recursos digitales de su curso.
Leer más: ¿Qué es el B-Learning?
LETRA C
CMS
Content Management System o sistema de gestión de contenidos. Plataforma donde cualquier usuario puede administrar y
crear contenido con facilidad sin conocimientos de programación.
COOC
Corporate Open Online Course. Son MOOCs dirigidos específicamente a una organización. En definitiva, cursos online
generados por una empresa para sus empleados, proveedores o clientes.
Courseware
Se refiere al material didáctico específicamente diseñado para la enseñanza por ordenador.
LETRA D
Diseño Instruccional
Es una fase de un proyecto de e-learning. Se trata de trazar las líneas de aprendizaje que tendrá el curso online, es decir,
sus contenidos, actividades y el formato en que se va a desarrollar para alcanzar los objetivos formativos.
LETRA E
Educación a distancia
Aquella formación en la que el alumno no debe estar presente en el lugar donde se imparte. No obstante, se utiliza más
para referirse a aquella educación que no necesita un excesivo uso de la tecnología. Por ejemplo, se envía un CD o un
manual al alumno para que estudie a su ritmo.
E-learning
El significado de e-learning viene de “electronic learning” o aprendizaje electrónico, en inglés. Es el proceso de aprendizaje
que se lleva a cabo a través de Internet mediante la utilización de medios electrónicos. El usuario interactúa con el material
mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
E-learning 3.0
Es la combinación de un sistema de gestión de aprendizaje a través de una plataforma educativa junto con herramientas
web y dispositivos móviles.

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LETRA F
Flipped Learning
Se trata de establecer un entorno flexible, creativo y proactivo, donde el alumno incorpora información antes de la clase y
participa posteriormente en su desarrollo. Es un concepto también conocido como Aula Invertida o Flipped Classroom.
Formación Asíncrona
Es un proceso de aprendizaje en el que la presencia de alumno y profesor se produce de manera diferida, es decir, no están
al mismo tiempo en el mismo espacio. Gracias a la tecnología, las aportaciones de ambos quedan registradas en la
plataforma educativa y el estudiante aprende a su propio ritmo y sin supervisión.
Formación Síncrona
La formación online se lleva a cabo en tiempo real y la interacción de alumno y profesor coincide en el tiempo y el espacio.
Formación Virtual
Aunque su uso está bastante extendido, hay que emplearla con cuidado, ya que el término “virtual” hace referencia a un
aprendizaje aparente y no real.
LETRA G
Gamificación
Empleo de videojuegos y aplicaciones lúdicas dentro de un programa formativo con el fin de potenciar la motivación,
concentración y fidelización del alumnado. Este modelo incentiva el aprendizaje premiando al alumno por cumplir metas y
seguir las reglas del curso.
LETRA H
HTML5
Es la quinta revisión importante del lenguaje básico de la World Wide Web, HTML (Hyper Text Markup Language) que
permite a las aplicaciones y sitios web acceder a páginas web sin conexión, editar documentos en línea de manera
simultánea, y otras nuevas funcionalidades.
LETRA L
Live Learning
Se trata de sesiones de aprendizaje que promueven una participación activa porque se producen en directo, mediante
videoconferencia o streaming.
LMS
Learning Management System. Software que automatiza la administración de acciones de formación: gestión de usuarios,
gestión y control de cursos, gestión de los servicios de comunicación, etc. Ver plataforma educativa.
LETRA M
MOOC
Massive Opne Online Course. Es el acrónimo de curso online masivo y abierto, es decir, un curso online dirigido a un gran
número de asistentes y de libre acceso a través de una plataforma educativa.
Leer más: Cómo crear tu MOOC en ClassOnLive
Mobile Learning
También conocido como m-learning. Es un método de enseñanza basado en dispositivos móviles o cualquier otro
dispositivo similar con conectividad inalámbrica.
Leer más: 10 ventajas del m-learning en educación
LETRA P
Podcast
Archivos multimedia distribuidos online mediante un sistema de redifusión (RSS) que permite suscribirse y usar un
programa que lo descarga para que el usuario lo escuche cuando quiera.
Plataforma Educativa
Es el lugar desde el que se imparten los cursos, ya sea un software o una web. Las hay de diferentes tipos, de código
abierto (son más difíciles de implementar) y comerciales o privadas, como ClassOnLive. Cada plataforma tiene sus propias

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funcionalidades y debes elegir la que más se ajuste a tus necesidades. Comparando con el mundo presencial, sería la
escuela o centro de formación.
LETRA S
Scorm
“Shareable Content Object Reference Model” o, en español, Modelo de Referencia para Objetos de Contenido
Distribuibles. Es un estándar informático común para los desarrolladores de unidades formativas. Desarrolla, empaqueta y
gestiona las unidades formativas digitales creadas de una misma forma, para que sean adaptables, reusables, operativas en
diferentes plataformas y de larga duración. No obstante, este tipo de contenido está ya algo desfasado y presenta algunos
problemas.
SPOC
Small Private Online Course. De estructura similar a un MOOC, pero no son masivos ni abiertos.
Streaming
Transmisión en vídeo o audio desde un servidor remoto. Se utiliza para optimizar las descargas y reproducir el contenido
más rápidamente.
Leer más: ¿Qué es el streaming de vídeo?
LETRA T
Teleformación
Ver e-learning. Aunque no debemos olvidar que es fundamental tener en cuenta el uso de las TICs en el proceso formativo,
y no sólo el concepto de la formación a distancia.
LETRA W
Webinar
Seminario o conferencia online que se retransmite a través de Internet.

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