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DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE CURSOS VIRTULES
CONSUELO PÉREZ GARZÓN
JHON ALEXANDER BUENO VESGA TUTOR
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL UDES CV UDES GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS EN LINEA
2016
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JUSTIFICACIÓN
temática planteada que evitará que el estudiante en algún momento llegue
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perder el ínteres o abandone el curso, sumado a esto el aprendiente contara con
comunicación permanente con su tutor vía correo electrónico o telefónico para que
no se sienta sólo en su proceso y así tenga la orientación en el momento que lo
necesite. Este curso está diseñado para permitirle ai estudiante que se aventure a
entrar en el maravilloso mundo de los animales así como el de ampliar su
vocabulario en inglés para utilizar las palabras adecuadas ai momento de realizar
descripciones, brindando la oportunidad de reforzar conceptos vistos desde otras
áreas del conocimiento como ciencias naturales, lengua castellana e informática.
Todo lo anterior desde la comodidad de su hogar, de una manera responsable,
didáctica y autónoma.
El módulo CONOCIENDO LOS ANIMALES, LOS SUSTANTIVOS, LOS
ARTÍCULOS Y LAS CUALIDADES puede ser desarrollado bajo la modalidad virtual puesto
que sus contenidos se ajustan a los lineamientos del Ministerio de Educación
Nacional para el nivel que está diseñado, además fomenta el uso de las TIC,
exigencia desde organismos internacionales como la UNESCO reconoce la necesidad de
incorporarlas en la educación, puesto que contribuyen en la capacidad para
construir el conocimiento. Así mismo los gobiernos nacionales y locales han venido
haciendo grandes esfuerzos para cumplir con esta iniciativa. De otro lado, el curso
puede ser realizado de forma virtual porque en la Web tendrá la oportunidad de
encontrar mucha información relacionada con la
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GUÍA PARA EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE CURSOS VIRTUALES
NOMBRE DEL DOCENTE: CONSUELO PÉREZ GARZÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LUIS HERNANDEZ VARGAS- SEDE MARCO FIDEL SUÁREZ
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Estarán en condiciones de organizar y clasificar información en esquemas gráficos y
dar conocer de manera coherente sus características.

Alimentación de estos animales

Comportamiento de los animales domésticos
Utilidad que le prestan al hombre los animales domésticos
Hacer uso de las Tics como una forma de acercarse mas al aprendizaje de manera
divertida, responsable y autónoma.
Contenidos temáticos :
Actividad 1
DOMESTICS ANIMALS
¿Cuál es el hábitat de los animales domésticos?
presentarse en el desarrollo de las actividades. Al finalizar el curso, se aplicará
una evaluación sobre su aprendizaje
SECCION UNIDADES DE APRENDIZAJE
Competencias a desarrollar:
Grammar: este campo temático recoge páginas juegos y actividades que están
destinados a mejorar la capacidad del niño para expresarse de una forma adecuada a
nivel oral y escrito.
Vocabulary: incide sobre la capacidad del niño para ser capaz de incluir nuevos
términos en su vocabulario para referirse a la realidad. En este sentido, se tiene
en cuenta la correlación entre el planteamiento del juego y la realidad diaria del
niño.
Spelling: es importante saber escribir correctamente con el fin de que el
intercambio comunicativo llegue a buen fin. En este sentido, también es importante
incidir sobre la característica propia de la lengua inglesa en cuanto a que la
pronunciación de una palabra no coincide con su escritura.
Reading: a partir de contextos conocidos por el alumno, se trabajan textos con la
finalidad de beneficiar su capacidad de comprensión lectora.
Estas y otras competencias que el estudiante desarrollará se harán gracias a las
TIC, las cuales contribuirán de manera significativa, divertida y autónoma para que
el aprendizaje se dé, así mismo, al interés personal del aprendiente.
Resultados de aprendizaje relacionados
El estudiante de grado cuarto al terminar el curso, reconocerá las diferentes
clases de animales, su hábitat y algunos adjetivos que usará para describirlos, así
mismo la importancia que ellos tienen en el equilibrio de la naturaleza y la
utilidad para el hombre.
Actividad 2