Paradigmas en a historia de a inguistica y metodoogia de a enseñanza de 2

Paradigma tradicional- > metodo tradicional de gramatica - traduccion

Pragmatica estructural generativista - > Metodos estructurales
Paradigma de la inguistica de a comunicacion - > Metodos comunicativos

1) Metodo tradiciona
-Organizacion de la enseñanza
● Gramatica etc
2) Linguistica estructura y enseñanza de L2
- Preeminencia de lo oracional sobre lo escrito. Nace la fonologia y se reinvica de la
importancia de la comunicacion oral
- En gramatica tambien se produce un cambio. La oracion y no la palabra pasa a aser
la unidad basica. La sintaxis predomina por sobre la morfologia
● La linguistica de la comunicacion
Competencia comunicativa

El enfoque cominicativo

1972 Dr wilkins defiende un nuevo enfoque: estructurar los programas en torno a las
necesidades comunicativas de los habantes

Categorias fundacionales de Wikins : Actos de habla de austin y seare

1975 : E consejo de europa publica el umbral , adaptando e españo el 1979y que recoge las
propuestas de Willkins

Puntod de incidencia mas notables

a) Aprender una engua es asimilar la competencia que permita representar la reaidad

mediante el uso de as palabras (funcion representativa ) comunicar , realizar actos,
sobre los demas, o construir argumentos
b) Preeminencia de la orientacion onomasiologica , el punto de arranque son os
significados y las funciones comunicativas
c) as unidades didactivas se ordenan en torno a as funciones comunicativas
d) En los ejercicios se evita lo artificial
e) ejercicios de sintaxis que potencian as relaciones onomasilogicas (sinonimia,
antonimia)
f) No se abandonan los pattern-drill pero se favorece la busqueda de situaciones y
contextos de aplicaciones que faciliten su uso
g) Se observa una ciclidcidad o recurrencia en cada unidad sobre problemas con
dificultad comprobada
Antes: el articulo “el genero”
Ahora : Saludar , presentarse ,pedir informacion, hacer invitaciones
Principios metodoogicos d e enfoque comunicativo y plasmacion en e aula
a) Principo de vacio de informacion
b) Principio de eleccion
c) Principio de independencia de treas
d) Principio de rompecabezas
e) Principio de la finalidad en la comunicacion
f) Principio del lenguaje significativo

Corriente de pensamiento incorporadas al enfoque comunicativo en las decadad de los 80 o

90

a) Competencia estrategia
b) Competencia discursiva
c) Compretencia socilinguistica
d) Competencia linguistica