ÁREA: ARTE

DOMINIO: EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.

COMPETENCIA: Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y percepciones, en libertad, haciendo uso de los elementos
propios de cada manifestación artística, aplicando correctamente las técnicas para potenciar desde lo concreto y lo abstracto su
representación, demostrando motivación hacia el arte a través de su creatividad, innovación y placer por la creación individual y
colectiva.

CAPACIDAD INDICADOR CONOCIMIENTO

EXPRESIÓN ARTISTICA  Realiza dibujos realizando Artes visuales: Dibujo, pintura,
 Explora y experimenta los procesos seguidos diversas técnicas. collage, modelado, construcción. Mural,
en la producción de tejidos, cestería, masa panel, cartel.
 Utiliza diversos materiales
de pan, retablos, cerámica utilitaria y Maqueta. Viñetas, historietas. Cestería,
para hacer producciones
ornamental, tallado en madera, otros. masa de pan, retablos, cerámica
manuales. utilitaria y ornamental, tallado en
 Diseña y produce un retablo, mate burilado,
cerámica, bordado, repujado, dibujo, pintura
 Practica como medio de madera, otros. Línea, forma, color,

u otra pieza de arte con simbología o expresión individualmente y textura, volumen. Dos y tres
motivos propios de su localidad, región o colectivamente. dimensiones. Procesos seguidos en
país. diversas creaciones manuales y gráfico
 Participa con sus compañeros
 Representa con otros una breve historia real plásticas.
en realizar una coreografía
o imaginaria, a través de gestos, Arte dramático: Juegos dramáticos,
de danza y expresión
movimientos y posturas propias del mimo y actuación, juegos de roles, animación
corporal. de objetos y títeres. Sketch. Mimo y
la pantomima.
 CAPACIDAD INDICADOR CONOCIMIENTO
 Crea e interpreta canciones que expresan  Realiza diferentes pantomima. Gesto, postura, expresión
sus vivencias, sentimientos y situaciones de movimientos en el espacio. vocal. Escenografía, utilería y
su cotidianeidad, acompañándose con vestuario. Puesta en escena de una
instrumentos. obra teatral.
 Participa en la creación grupal de Danza: Expresión corporal y danza.
coreografías de danza y expresión corporal Movimientos y desplazamientos en el
sobre motivos propios de su localidad, región espacio en diferentes direcciones
o país. (adelante, atrás, ala derecha, a la
 Construye instrumentos de cuerdas con izquierda) y niveles (arriba, abajo, al
materiales del entorno. centro). Coreografías sencillas.
Coreografías que narran historias.
Apreciación artística: Danzas tradicionales de su región.
 Percibe y aprecia la belleza y el significado Movimientos rítmicos.
de los recursos naturales como fuente de  Elige un vestuario adecuado Música: canto, cuentos sonoros,
inspiración en las manifestaciones artísticas para sus danzas u obras juegos rítmicos. Sonidos, ritmos,
y culturales de su región y país, explicando teatrales. melodías, canciones.
las diferentes formas en que son  Aprenden a entonar Canciones y temas musicales de la
representados en distintos productos región. Instrumentos de viento y
canciones acompañándolos
artísticos. percusión.
con instrumentos.
 Comparte ideas y aportes sobre sus propios
trabajos y los de sus compañeros para  Investigar las
mejorar una puesta en común. manifestaciones culturales y
 CAPACIDAD INDICADOR CONOCIMIENTO
 Investiga acerca de las manifestaciones artísticas que forma parte del
culturales y artísticas que forman parte del patrimonio e identidad local.
patrimonio e identidad local, entrevistando e
interrogando a personas sobre lo que
significa para ellos, consultando libros, a
través del internet y otros recursos.
 Comparte con sus compañeros el proceso y
resultados de su investigación, manifestando
su aprecio y reconocimiento a la creación
colectiva.

ACTITUDES:

 Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su autoaprecio

 Aprecia sus posibilidades de expresión, los de su compañero y de los artistas.
 Muestra identidad y autenticidad durante el proceso de su expresión artística.
 Aprecia sus posibilidades de expresión, las de sus compañeros y las de los artistas.
 Se interesa por investigar y practicar las manifestaciones artísticas de su localidad y de otros lugares.
 Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresión de sus compañeros.