Número 19

Desembre 2018

Añadir un poco de texto

Notícies breus.......................
Recordeu que el Dissatbe 2 de març:
dilluns 4 de febrer Rua de Carnestoltes
i 4 de març Vine a formar part de
són festa de lliure la comparsa !!
disposició Ho passarem genial !!
 TREBALLEM LES MATEMÀTIQUES AL CICLE INICIAL

Enguany, el cursos de primer i segon del Madorell han començat a treballar les matemàtiques amb un
innovador mètode d’ensenyament de les matemàtiques:
InnovaMat.

Però, què és InnovaMat? Es tracta una manera diferent d’ensenyar i aprendre matemàtiques on el
coneixement s’organitza al voltant de tres eixos vertebradors: el laboratori de nombres, les aventures i la
plataforma digital, on s’hi treballen competencialment els blocs de continguts amb metodologies diverses.

El Laboratori de nombres cobreix la numeració i el càlcul. Els conceptes s’hi presenten de manera
cíclica, amb un increment progressiu de la dificultat.

Les aventures cobreix la resta de blocs (relacions i canvi, espai i forma, mesura, estadística i atzar),
sense perdre de vista la numeració i el càlcul. Els conceptes s’exposen en forma de reptes guiats i
contextualitzats dins d’històries de ficció.

A la Plataforma digital, s’accedeix mitjançat l’ús de les tauletes i la projecció de vídeos. Els vídeos
serveixen per dinamitzar les explicacions dels conceptes a la classe i fomentar la interacció de l’alumnat
amb les activitats proposades. La plataforma és interactiva i gamificada, la qual cosa motiva la pràctica,
per part de l’alumnat. També aporta al professorat informació individualitzada, per guiar i avaluar
l’alumne. En el moment d’utilitzar les tauletes, partim el grup-classe per la meitat, per tal de poder fer un
tractament més personalitzat de l’infant.

També, comptem amb la Caixa InnovaMat amb el material manipulatiu que utilitzen els alumnes. El
material s’entén com a mitjà, no com un fi, per canalitzar l’aprenentatge i facilitar la comprensió d’alguns
conceptes abstractes de manera tangible i engrescadora.
 1r. PER RIURE:
UN NEN DIU A LA SEVA MARE:
- MAMA, MAMA, QUE BONS ELS CANELONS D’AVUI.
LA MARE LI CONTESTA:
- REPETEIX, FILL, REPETEIX!
I EL FILL DIU:
- MAMA, MAMA, QUE BONS ELS CANELONS D’AVUI!!!
- MAMA, MAMA, QUE BONS ELS CANELONS D’AVUI!!!

(Text escrit a l’ordinador per Irene i Bea)

2n. ELS DE SEGON TENIM

UN ENCÀRREC BEN ESPECIAL !!
La Pona, con ja sabeu, és un personatge il·lustrat pel Josep
Maria Madorell. Al vestíbul de l'escola tenim un capgròs de la
Pona que el va crear la Yolanda, una mestra de la nostra escola,
actualment jubilada.

Sota el repte de trobar-li companyia a aquest capgròs, la Montse,

la directora de l'escola, ens va enviar una carta demanant la
nostra ajuda. Havíem d'elaborar una altre capgròs!!!!

Vam investigar sobre els diferents personatges i, finalment,vam

decidir que ens atreviríem amb el Massagran i el seu gos, el
Pum. Vam buscar amb quina tècnica ho podríem fer i desprès
d'un quants dies de recerca vam triar la de paper de diari i cola.
Ara, ja li estem donant color i més endavant us els presentarem!
Serà un gran esdeveniment!!

Tant nens i nenes, com les mestres hem gaudit molt i compartit
moments molt màgics i artístics.

Aquí us deixem una mostra de com ha anat el procés de creació

dels nostres capgrossos. Esperem que us agradin...
 Hola!
Som la classe de les Vitamines
de P3. Aquest curs la nostra
adaptació a l’Escola ha estat molt
ràpida. Les mestres estan
sorpreses. Fins i tot, la nostra
monitora del menjador (bé, de
moment en tenim dues).
Primer NO ho teníem gaire clar...
però, mica en mica, ens vam
adonar que aquí ens ho podríem
passar MOLT BÉ: coneixent nous Hola pares i mares:
companys/es, jugant amb Estem engegant un nou
joguines i jocs nous, descobrint centre d’interès que és diu
tot el que hi ha dins, “Els nostres sentits”, que pren
experimentant i aprenent nous
com a punt de partida
coneixements i projectes. I el més
descobrir i experimentar tot
important de tot: “aprendre a ser
allò relacionat amb els cinc
nosaltres mateixos”: reforçant la
sentits que ens ajuden a
nostra AUTONOMIA
conèixer i descobrir tot allò
PERSONAL, la nostra RELACIÓ
que ens envolta.
amb els ALTRES, els nostre
APRENENTATGE, i el nostre La nostra mascota de classe,
SABER FER a cada moment! I en Txis, ens proposa
estem aconseguint que cada diferents experiències
vegada sigui millor. relacionades amb el gust, el
Moltes gràcies per la vostra tacte, l’oïda, l’olfacte i la vista.
ajuda: Família i Escola. Estem Aquí us deixem un tastet
tots/es súper contents i súper d’algunes de les propostes
contentes... que ens va plantejar en Txis
Molts Petons. per descobrir.
cuines del món FLOCS DE NEU 3r
BOLETS DE TARDOR INGREDIENTS:
100g de coco ratllat.
infantil 4 cullerades soperes de llet
condensada.
25g de coco ratllat per arrebossar.

MATERIAL NECESSARI:
INGREDIENTS:
Bol per fer la barreja.
150 gr de coco
Cullera de sopa.
ratllat
Plat pla.
150 gr de llet
Plat petit.
condensada
1 presa de xocolata ELABORACIÓ:
per desfer Primer de tot, dipositarem els 100 grams de coco ratllat al bol.
Boletes de colors Un cop fet, hi afegirem les quatre cullerades de llet condensada i ho
per guarnir barrejarem tot bé, fins que quedi una massa compacta. Per barrejar-ho,
podem utilitzar la cullera o bé les mans.
ELABORACIÓ:
Un cop la massa estigui en l'estat òptim, la deixarem reposar durant 30
En un recipient mesclar els 150 grams de coco ratllat i els 150
minuts.
grams de llet condensada, i amassar fins que quedi ben lligada.
Ja acabada l'estona de repòs, ens disposarem a fer boletes petites de tal
Un cop feta la massa, la deixem reposar una estona i ja podem
manera que hi càpiguen a la boca d'una mossegada.
fer la forma de bolet i sucar-ho amb xocolata desfeta i boletes de
colors. 1r Ja fetes, les arrebossarem amb el coco ratllat que hem guardat.
Per tal que agafin un toc de fermesa, les deixarem a la nevera fins al moment
de menjar-les. Ara, ja estan llestes per ser menjades!

BOLET TRONC DE LA TARDOR

2n
SORPRESA
INGREDIENTS:
2 paquets de galetes Maria
1 paquet de melindros
1 pot de xocolata en crema
1r 1 paquet de Lacasitos
1 paquet de encenalls de
colors
1 caixa de llet
Estris de cuina:
ganivets de plàstic
safata
ELABORACIÓ:
Primer es va posant xocolata damunt de la galeta i es suca amb una mica de llet.
Després es van col·locant una al costat de l'altre formant un tronc.
A continuació, posem més xocolata per damunt de tot el tronc.
2n
Finalment, afegim els melindros al costat del tronc que seran les branques.
En acabar, fem anar la imaginació i decorem el tronc amb Lacasitos i encenalls
de colors.

LES CREPS 3r
INGREDIENTS:
150 grams de farina
250 ml de llet. PREPARACIÓ:
2 ous. Per fer la massa de les creps, barregeu en un bol la llet, la mantega
un polsim de sucre. fosa, la sal, la farina i els ous, i poseu la barreja una estona a la
un polsim de sal. nevera.
una mica de mantega. A continuació, unteu la paella amb una mica de mantega, poseu-hi una
mica de la massa, escampeu-la bé per la paella i quan ja estigui una
PER FARCIR: mica daurada, doneu-li la volta.
Sucre, melmelada, mató, I ja per acabar, farciu les creps de tots aquests ingredients i enrotlleu-
xocolata, mel, fruita,... les com si fossin una truita.
 PANCAKES AMB XOCOLATA
ELABORACIÓ DE LA MASSA DELS
PANCAKES AMERICANS:
1. En primer lloc posa l'ou en un bol de
vidre gran i bat-lo bé amb l'ajuda d'una
forquilla.
2. En un altre bol barreja la farina de blat
amb el llevat en pols. És important que ho
INGREDIENTS: barregis bé, perquè el llevat s'integri a la
(per a fer 4 pancakes) perfecció amb la farina.
1 ou 3. Afegeix la canyella mòlta i torna a
1 tassa de farina de blat barrejar novament.
1 tassa de llet sencera 4. Després, afegeix la llet al bol on hem
Mig sobre de llevat en pols batut l'ou. Torna a batre de nou.
2 culleradetes d'essència de vainilla 5. Mentre continues batent la llet amb l'ou,
1 culleradeta de canyella mòlta afegeix la farina amb el llevat a poc a poc,
Per a la coberta: barrejant bé fins que no quedin grumolls a
Xocolata negra la massa.
Xocolata amb llet 6. Afegeix, ara, l'essència de vainilla i torna
Encenalls de xocolata a barrejar l'ou.
5è
COM FER ELS PANCAKES:
1. Posa una paella al foc. Si és antiadherent, no cal
afegir una mica de mantega. Si no és antiadherent,
greixa la paella amb mantega.
2. A foc lent, un cop la paella s'hagi escalfat bé,
amb la ajuda d'un cullerot aboca la massa a la
paella.
3. Dóna-li la volta al pancake amb compte, quan
comenci a formar bombolletes. Deixa-ho coure una
mica més, fins que es dauri per l'altre costat.
4. Fes el mateix amb tota la massa, fins que
acabis.
COM ACOMPANYAR ELS PANCAKES:
1. Fondre la xocolata negra i la xocolata amb llet al
microones.
2. Untar el pancake amb la xocolata que prefereixis
o, sinó, li pots afegir encenalls de xocolata.

6è DORAYAKI
És un pastisset molt popular del Japó, molt semblant a les tortites.
És molt conegut perquè en Doraemon (dibuix animat infantil) li agraden molt.

ELABORACIÓ: 5. Escalfar una planxa o paella antiadherent

1. Batre el sucre i la mel amb els
ous en un bol. Batre-ho amb la
batedora fins que dupliqui o tripliqui
INGREDIENTS: el seu volum i adquireixi un color
per a 10-12 dorayakis pàl·lid i una textura espessa.
200 grams de farina 2. Afegir la farina i el llevat tamisats
100 grams de sucre i barrejar.
15 ml de mel 3. Incorporar l’aigua a poc a poc a
4 ous la massa mentre l’anem remenant.
80 ml d’aigua 4. Deixar reposar la massa uns 15
½ sobret de llevat minuts a temperatura ambient o 30
Una miqueta de sal minuts nevera?
i quan estigui ben calenta, baixar el foc,
(una miqueta d’oli o mantega). Posar una
mica de la massa amb l’ajuda d’un cullerot
donant una forma circular (disc).
6. Quan comencin a fer-se forats a la
superfície caldrà girar el disc amb una
espàtula. Acabar de coure, retirar i reservar
sobre un paper antiadherent perquè s’acabi
de refredar.
7. Repetir el procediment fins tenir tots els
dorayakis. Tot seguit, es poden farcir o
decorar al gust de cadascú.

6è SURIYAKI
1. Elige el tipo de harina de arroz.
• Harina de arroz blanco: esta harina es una
buena alternativa si lo que quieres es
remplazar la harina blanca de trigo.
• Harina de arroz integral: usa harina de arroz
integral, para remplazar la harina de integral
de trigo, con esta harina de arroz lo fideos
aportan más carbohidratos y más fibras.
2. Mezcla la harina y la sal. Comienza
mezclando la harina y la sal hasta unir estos
dos ingredientes.
INGREDIENTES: 3. Añade el huevo. Asegúrate de que el huevo
1/2 taza de harina de arroz cruda (100 gramos) pese 100 gramos, si lo ves pequeño y pesa
1 huevo menos de lo requerido agrega la mitad de otro
Una pizca de sal huevo.
1 cucharada de aceite comestible o 4. Integra el huevo y la harina. Une bien todos
mantequilla los ingredientes, si notas que la mezcla está
5 cucharadas de agua (si es necesario) seca agrega un chorrito de agua.
5. Verifica la textura de la masa. Debe quedar
una masa consistente que no se quiebre al
apretarla si sucede esto agrega un poco más
de agua, la masa nunca va a quedar elástica
porque no contiene gluten.
6. Añade el aceite. Adiciona 1 cucharada de
aceite, si quieres puedes añadirle 2
cucharadas. Puedes usar aceite de oliva,
maíz, arroz, sésamo, ajonjolí, calabaza,
aguacate, etc.
7. Estira la masa. Usa un rodillo o una botella
para estirar la masa, debe de quedar de un
centímetro de espesor.
8. Corta los fideos. Córtalos con un cortador
de pizza o un cuchillo de cocina, el ancho y el
tamaño dependerá de tu gusto.
9. Deja secar la pasta. Déjala secar al aire
libre, por lo menos unas 2 horas, no muchos
prefieren secar la pasta ya que la dejan
fresca.
 3r. COM PODEM VEURE
COM SÓN ELS NOSTRES OSSOS?
Doncs mirant unes radiografies, tal i com hem fet nosaltres,
els nens i nenes de tercer per treballar l'aparell locomotor.

Hem après com es diuen els músculs, els ossos i les

articulacions i per a què serveixen. Hem estudiat a casa i
hem elaborat un bonic dossier. També hem estrenat les
noves tauletes del cicle mitjà i amb l'aplicació Kahoot hem
gaudit, comprovant tot el que hem après d'aquest projecte.

Però el que més ens ha agradat, ha sigut elaborar un

esquelet mòbil, que ha estat decorant les parets del nostre
passadís des de Halloween.

4t.
QUIN
TRIMESTRE...!
Els nens i nenes de 4t, durant aquest trimestre, hem fet moltes coses interessants.
A l’àmbit matemàtic, hem treballat les propietats de la suma l’associativa i la commutativa. Uff, quins noms més
difícils!! També les multiplicacions, les aproximacions, com mesurar els angles amb el transportador, i fins i tot ens ha
fet molta il·lusió saber llegir i escriure els milions!
A l’àmbit lingüístic, hem treballat els sinònims, antònims, les paraules homònimes, les homòfones. Quin embolic! Hem
treballat l’expressió oral, fent petites exposicions a classe. Quina vergonya! També hem treballat l’expressió escrita,
fent diferents tipus de descripció com la d’objectes, de paisatges... Ha estat molt divertit!
A l’àmbit de medi, hem treballat tot el referent a la població i hem après totes les comarques de Catalunya. Fins i tot,
somiaven amb elles!
Enguany, som els encarregats de l’hort i amb el senyor Tomás hem plantat: enciams, faves, alls tendres, escaroles...
que són productes de tardor-hivern.
Per acabar, hem anat d’excursió a Capellades al Museu Molí paperer i hem fet un taller sobre la fabricació del paper.
 Em dic Huesito, tinc 10 anys i soc el més petit de la meva família. Visc
amb els meus pares i el meu germà gran, al Neolític, exactament a l’any
7.625 a C., etapa que va des de l’any 8.000 a. C. fins al 5.000 a. C.
5è. LA MEVA EXPERIÈNCIA
Nosaltres som sedentaris, això vol dir que vivim en un lloc fix. En el
nostre poblat, domestiquem animals i pesquem al riu. El poblat té set
A LA PREHISTÒRIA
cabanes, en una visc jo amb la meva família. Les cabanes estan fetes
d’una barreja de fang i palla anomenada tova. A més, el poblat està Bon dia, em dic Teida, tinc 10 anys i visc amb la meva família i uns
envoltat d’una tanca feta amb fang i canyes, així ens protegim dels amics en l’època del Paleolític, que durarà uns 2 milions d’anys i mig fins
animals salvatges. als 5.000 anys a. C.

Els meus pares són ramaders i cuiden de les ovelles, també tenim porcs
i som pescadors. En canvi, el meu germà és agricultor, ell i més gent
tenen plantacions de cereals, dels quals ens n'alimentem. M’alimento de
carn de porc, llet d’ovella i cereals.
Amb llana, cotó i lli ens teixim la roba, ja que hem descobert el teler i,
aquest invent, ens ajuda a fer-nos vestits més elaborats i amb més
facilitat.
Durant aquests anys, hem descobert moltes coses: El cistell, amb el
qual podem guardar els fruits que recol·lectem. La ceràmica, amb ella
podem fer recipients d’argila, que ens permeten emmagatzemar o coure
els aliments. I també el molí, amb el qual podem aixafar el blat i fer
farina.
Fabriquem molts estris diferents, com ara el falç que ens ajuda a tallar
els cereals i l’aixada per treballar millor el conreu de la terra.
L’art principal de la nostra època són els megàlits, són unes
construccions fetes amb pedres enormes. A vegades, posem només
una i li diem menhir, però d’altres posem més d’una pedra i els hi diem
dolmen o cromlec.
M’encanta viure en aquesta època, em passo el dia corrent amunt i
avall, soc molt lliure!
Soc nòmada, això significa que quan em quedo sense recursos per
alimentar-me, sovint em canvio a un altre lloc on trobar més aliments per
sobreviure-hi. Avui, estic en una cova però demà em trasllado a una
cabana, que estarà feta d’ossos d’animals, pells,...
El meu pare va per la nit a caçar i la meva mare va per la matinada a fer
una bona recol·lecció de fruits silvestres. M’agrada la carn de mamut.
Nosaltres al Paleolític trobem el menjar a la natura. Per fer els nostres
vestits, hem de caçar i treure la pell als animals, cosir-la amb agulles i
ajuntar-la a la mida. És molt difícil, perquè s’ha de netejar molt bé.
En aquesta època, hem descobert el foc i ens és molt útil, perquè
serveix per il·luminar-nos, coure els aliments, escalfar-nos quan tenim
fred i espantar els animals.
Construïm estris com sagetes, arpons, destrals, agulles i raspadors. Les
sagetes, arpons i destrals les fem servir com a armes. Els raspadors els
fem servir per triturar el menjar i les agulles per cosir. La majoria
d’aquests estris estan fets de pedra i fusta.
El nostre art és una mica “estrany” i en diem pintures rupestres.
Aquestes pintures les realitzem amb pigments fets amb fruits silvestres.
Pintem amb les mans a les parets de les coves i els dibuixos són molt
senzills. Jo ahir vaig pintar un mamut!

6è. RESTAURANT LA PEDRERA

Dimecres 28 de novembre, els nens i nenes de 6è vam anar a
Canyelles a fer tres tallers relacionats amb el projecte d'escola
"Cuines del món" i el projecte de 6è "Cuida't".

Les activitats les vam fer al restaurant La Pedrera. El Taller de dieta

equilibrada pretenia conscienciar-nos de la pràctica de l'esport com a
part indispensable d'una dieta equilibrada. Vam practicar tir amb arc
a la piràmide alimentària.

Al Taller de cuina vam elaborar una coca de recapte i vam entendre

el que significa "slow food” i “fast food". Vam fer de cuiners i vam
tenir el plaer d'assaborir les coques elaborades per nosaltres,
estaven boníssimes.

Al Taller de sensacions gastronòmiques vam fer un tastet de

dissolucions per captar els receptors del gust, a la zona de la
llengua.

Una sortida intensa amb forces descobriments: infants que són

artistes a la cuina, altres que són experts identificadors de gustos i
olors i per últim, els virtuosos amb la fletxa i la punteria.
 festa  castanyada

festa CARNESTOLTES
llibres biblioteca

LLIBRES BIBLIOTECA

CORTINES aula informatica

OBRES WIFI

ORDINADORS AULA INFORMATICA

RECICLATGE
HA ESTAT NOTÍCIA !
Sortida a Can Montcau , Ed. Infantil
Visita a les entitats culturals de la Vila, P4 i P5
Sortida a la Fundació Alícia, Cicle Inicial i 3r
Sortida al Museu Paperer, 4t
Sortida al Museu d’Història de Catalunya, 5è
Sortida al Restaurant la Pedrera, 6è
Jornada esportiva escoles de Molins, 6è
Xerrada Internet Segura del Mossos d’Esquadra, 6è
Xerrada sobre relacions entre iguals dels Mossos d’Esquadra, 4t
Equips per la convivència, Cicle Superior
Agència Catalana del Consum, 6è
Cap plat buit, 4t
Vacunes, 6è
Molins, Cruïlla de pobles, Cicle Superior
Concert d’Hivern
Guia de lectura d’hivern
Festa de la Castanyada per part de l’AFA
Fer cagar el Tió, Ed. Infantil i Cicle Inicial
Festa de final de trimestre, de 3r a 6è
A l’escola mengem fruita, Pla Consum de fruita
Pla Català de l’Esport
Eleccions Consell d’infants, 5è
Eleccions Consell Escolar
Formació Filosofia 3/18, mestres