Вы находитесь на странице: 1из 28

INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09

Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3


GUÍA DE CLASE - 9 Página 1 de 28

Módulo de Formación: DISEÑO MULTIMEDIAL

Unidad de aprendizaje 2: Editar la línea de tiempo para lograr lo propuesto en el story


board. (220501039)

Resultado de Aprendizaje Edición de escenas.

DISEÑO MULTIMEDIAL
CONTENIDO

Pág.
1. GENERADORES DE MEDIOS 2
2. ACTIVIDAD CON GENERADOR DE MEDIOS 6
3. ANIMACIÓN DE TEXTOS CON EFECTOS DE VIDEO 16
4. GENERADOR DE MEDIOS CRÉDITOS SONY 23
TALLERES 27

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -1-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 2 de 28

1. GENERADORES DE MEDIOS

Los generadores de medios incluyen elementos para incorporar a tus videos que son de gran utilidad.
Estos elementos se aplican de forma sencilla y en más de una ocasión te facilitan el trabajo cuando
debes integrar gráfica animada, placas, créditos, títulos, texturas, gradientes etc.

A continuación numeraremos todos los generadores de medios que podemos utilizar.

Cada una de estas miniaturas puede ser totalmente personalizada para que pueda obtener
exactamente lo que se quiere, y así agregarlos para el complemento de tu proyecto audiovisual.

Color sólido

Seleccione Color sólido en la lista de los generadores en la ventana de Generadores de medios.


Arrastre su favorito de color predefinido en miniatura en la línea de tiempo. Esto añade un evento en
la línea de tiempo y se abre la ventana de Media Video Generadores con los controles para el
generador de color sólido abiertos en el interior

Créditos Sony

Uno de los generadores de medios más utilizados es precisamente el de Créditos Sony para incluir
títulos al comienzo o preferiblemente al final de tu proyecto

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -2-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 3 de 28

Gradiente de color Sony

Gradiente de color ofrece una interesante variedad de eventos en color que usar como fondo en
superposiciones, gráficos con transparencia o desvanecimientos

Patrón de pruebas Sony

Son pantalla de señal de ajuste. Estas barras coloridas se utilizan al iniciar una película o video y
como lo indica su nombre, sirve para ajustar audio y color en videos.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -3-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 4 de 28

Tablero cuadrado Sony

Permite agregar en tus contenidos representaciones como por ejemplo pantallas dividías,
membretes, vallas etc.

Texto Sony

Los medios de texto son uno de los contenidos más utilizados en Sony vegas pro. En este generador
encontramos diseños predefinidos que nos pueden ahorrar tiempo a la hora de crear uno por
nosotros mismos.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -4-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 5 de 28

Textura de Ruido Sony

El generador Textura de ruido permite crear texturas de aspecto realista. Nubes, lava, metales,
madera, etc. Se usa los selectores de color para elegir los dos colores que desee usar en el patrón de
ruido

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -5-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 6 de 28

Titulador Protype

Colocar títulos en un video parece una tarea sencilla, pero muchas veces nos complica la existencia.
Sobre todo porque quizás no estamos muy atentos a lo relacionado a gráfica cuando editamos
video. Sony Vegas Pro cuenta con una serie de nuevos tituladores que son excelentes a la hora de
aplicar bonitos títulos y hacerlo de una manera bien rápida y sencilla.

En las últimas versiones de Vegas, Sony ha optado por modernizar muchísimo sus tituladores. Desde
su interfaz, hasta la manera en la que los títulos se animarán.

2. ACTIVIDAD CON GENERADOR DE MEDIOS

Anteriormente mostrábamos la utilidad de cada uno de los generadores de medios, a continuación


crearemos una introducción de un proyecto utilizando el Gradiente de Color Sony como elemento
principal dentro de este ejercicio. Además de este medio abran otros medios tales como(textos, audio,
video etc.)

 En primer lugar insertaremos una imagen de textura en la línea de tiempo.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -6-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 7 de 28

 Inserte una nueva pista de video, luego pulse sobre la pestaña Generadores de medios. Y
escoja el Gradiente de color Sony

 Luego pase sobre la nueva pista de video el estilo lineal: rojo, verde azul. En la ventana
generador de medios de video, modificares los de control de cada color.

 Tomamos el punto uno y disminuimos el color para que se vea transparente, lo podremos
observar en la vista previa de video

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -7-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 8 de 28

Con el indicador
abajo el color es
transparente

 Hacemos el mismo proceso en el punto de control 3, tomando el color rojo y disminuyendo la


intensidad hasta dejarlo transparente. Si quieres cambiar el color 2 verde lo puedes hacer
por una de tu gusto. En esta coso la hareos por un color anaranjado

 Cerramos la ventana generador de medios de video.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -8-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 9 de 28

 Sobre la pista de video del generador de medio gradiente, aplicaremos un estilo de modo de
composición. Puedes ensayar con varios y dejar el que más te guste, para nuestro ejemplo
utilizaremos el modo diferencia cuadrada.

 Ilustramos en la siguiente imagen como se ve en el reproductor previo de video.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 -9-


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 10 de 28

 Hasta el momento los procedimientos nos ha servido para aplicar el efecto sobre la textura, el
siguiente paso apicaremos animación con ello lograremos darle vida al efecto. Y esto lo
lograremos con la Panoramización sobre la pista del generador.
 Aplíquele los movimientos a su gusto, agregando fotogramas claves en diferentes posiciones

 Recopilando lo hecho hasta el momento. En esta paso llevamos 2 pistas de video, la primera
de ellas con el Generador de medios (lineal: rojo, verde y azul) y la inferior con la textura
de fondo. Ver imagen a continuación:

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 10 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 11 de 28

 A continuación insertaremos una nueva pista de video en la parte superior de la línea de


tiempo.
 En esta nueva pista agregaremos un medio de texto

 Escribir la palabra “EL PODER”. Recordemos que aquí hemos tomado como ejemplo
conceptos propios para desarrollar la guía. Si lo desea usted puede escribir otra clase de
palabra o frase.

 Con otros medio de texto o si lo prefiere para ahorrar tiempo, copie el mismo medio de
texto insertado anteriormente y remplace la palabra el poder por “DE LAS IDEAS”
 Así que para copiar el medio de texto, seleccione
el texto con un clic en la línea de tiempo.
 Luego oprima la combinación de teclas Control C
y luego Control V
 Aparecerá el siguiente recuadro
 Clic en Aceptar.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 11 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 12 de 28

 Definir que para editar cualquier medio dentro de una pista de video, basta con hacer clic
sobre el icono que parece un recorte de película, llamado Medio generado.

Medio Generado

 Luego se activara nuevamente la ventana generador de medios de video (el nombre es


debido a la pista de video). Borrar la palabra escrita anteriormente y escribir la nueva
palabra o frase.
 Luego cerrar la ventana generador de medios de video. Juntar los 2 medios de texto, como
se ven en la siguiente imagen:

Medios de texto

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 12 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 13 de 28

Este es el texto
“DE LAS IDEAS”

 Para terminar de crear los textos en la introducción de este proyecto, y teniendo como medio
referente el Generador de Medio gradiente de color Sony.
 Insertaremos una última frase “ESTA EN TU MENTE”
 Así que al final de los medios de texto creados, la línea de tiempo del Sony se debe ver de
la siguiente manera:

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 13 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 14 de 28

 Esto quiere decir que en este punto tenemos los siguientes contenidos en la línea de tiempo
3 pistas de video (una con textos, otra con el medio generado gradiente y una última con la
textura de fondo)

 Seleccionaremos con un solo clic el medio generado y lo copiáramos de la misma manera


que copiamos el texto.
 Activar los Crossfades automáticos para unir los dos medios y se cree el efecto de
desvanecimiento.
Ver la imagen siguiente

Crossfades
Automáticos

 Ahora recortaremos desde el borde la textura con el fin de marcar los mismos limites que
tienen los textos y el generador de medios, observe en la siguiente imagen como debe
quedar.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 14 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 15 de 28

 Para terminar con la introducción, insertaremos una pista de audio en el final de la línea de
tiempo, esta se encargara de contener el o los efectos de audio que sincronizaran con el
movimiento generado por el medio.
 Así que en el espacio sin pistas de la parte inferior de la línea de tiempo, hacer clic derecho
y elegir crear pista de audio

 Importa el medio de audio adecuado y que ajuste preciso con la sincronización del movimiento
del medio generado, así que recomendamos primero escuchar los audios para escoger el
mejor.
 Si el audio es más corto, Cópielo varias veces hasta complementar con las otras pistas, lo
importante es que no hayan movimientos sin audios en pista, observe la ilustración, notara
que la pista de audio está completa y con el mismo tamaño en longitud con referencia a las
demás pistas.

 De esta manera hemos con concluido la introducción, utilizando como pista principal el
generador de medios (pista de video 2)
 En total se crearon 4 pistas:
 Pista de video (medios de texto)
 Pista de video (Generador de medios. Gradiente de color Sony)
 Pista de video (imagen de textura)
 Pista de Audio (efectos de audio)

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 15 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 16 de 28

Ilustración

3. ANIMACIÓN DE TEXTO CON EFECTOS DE VIDEO

Además de la animación de desplazamiento en ejes efectuado con la Panoramización, también se


pueden crear animaciones impactantes con los efectos de video del Sony vegas.

 Tomaremos el medio de texto “ESTA EN TU MENTE”. Como ejemplo para crear una
animación
 Lo primero que haremos es hacer clic sobre la pestaña Efectos de video
 Después seleccionaremos la categoría Convolution kernel

 Con clic sostenido tomar el efecto Enfocar bordes y halar hacia el texto ubicado en la línea
de tiempo
 En la imagen siguiente mostraremos como debe verse el texto.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 16 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 17 de 28

 no olvide cerrar la venta de efectos de evento de video. aplicaremos un efecto más, con
este animaremos el texto.
 Ahora seleccionamos la categoría Light Rays y aplicaremos en el texto el efecto Rayos de
luz débiles.

 No cerrar la ventana de efectos de evento de video. En esa ventana al lado inferior


izquierdo existe un botón Animar, hacer clic sobre el

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 17 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 18 de 28

Botón Animar

Pista para crear Activar el sincronizador de


fotogramas claves tiempo a escala
para la animación
 Al igual que el Panoramización, sincronizar el cursor con la línea de tiempo principal del
Sony vegas.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 18 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 19 de 28

 Crear varios fotogramas en diferentes posiciones y en cada posición modificar las


propiedades del efecto Light Rays. Propiedades que son efectivas al modificar:
 Rigidez
 Color del tinte
 Ruido
 Origen de la luz

Este es un ejemplo ilustrativo con varios fotogramas creados, cada uno de ellos tiene diferentes
modificaciones en el texto

Fotograma 1 (modificaciones: Rigidez 0.011)

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 19 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 20 de 28

Fotograma 2 (modificaciones: Rigidez 0.215 – Cambio de color del tinte)

Fotograma 3 (Modificaciones: Rigidez 0.397 – Color de tinte – Ruido 0.207

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 20 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 21 de 28

Fotograma 4: (Modificaciones: Rigidez 0.623 – Color de tinte – Ruido 0.366 y origen de luz)

Fotograma 5 (Modificaciones: Rigidez 0.730 – ruido 0.27 – origen de luz - color de tinte

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 21 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 22 de 28

Fotograma 6 (Modificaciones: Rigidez 0.00 – ruido 0.00 – Color de tinte (blanco) origen de luz
(central))

 Con este último fotograma hemos terminado la animación de texto con efectos de video, así
que cerramos la ventana Efectos de evento de video.

IMPORTANTE: De esta manera se pueden aplicar


efectos de video a textos, videos, generadores de
medios e imágenes. Con un poco de imaginación y
creatividad podrás crear efectos interesantes en tus
medios. Ensaya estos efectos en tus proyectos.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 22 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 23 de 28

4. GENERADOR DE MEDIOS CRÉDITOS SONY

Son muy utilizados para el inicio o final de un proyecto tipo película o documental, donde se agregar
textos de representaciones de personar, escenarios, bandas sonoras, agradecimientos etc. Para
agregarlos debes hacer lo siguiente:

 Agregar una nueva pista de video, recuerda que para hacer proyectos profesionales y
avanzados es necesarios utilizar varias pistas de video y audio en tus proyectos audiovisuales.
 En este ejemplo agregaremos el crédito Sony al final del proyecto y tomaremos como
ejemplo el crédito Desplazamiento sencillo sobre negro.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 23 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 24 de 28

 Agregar los textos en la ventana Generador de medios de video. Hacer doble clic sobre el
texto y luego escribir. EL siguiente es un ejemplo de créditos generados

 Para agregar más créditos en cualquier lugar, debe hacer clic derecho sobre algún texto de
la categoría textos de créditos: y esta aparecerá encima de donde le dio clic.

Fila creada

Con clic sostenido aparece


los 3 ítem si es: (título,
subtitulo o alineación a la
izquierda o derecha)

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 24 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 25 de 28

Ejemplo con algunos créditos creados:

 La pestaña estilos se utiliza para cambiar el formato del texto de los créditos, claro si lo
desea o bien lo puedes dejar así. Sin embargo mostraremos el ejemplo del cambio de
formato.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 25 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 26 de 28

 Finalmente modificaremos el tiempo de duración para que el texto de desplace un poco más
lento, dicho desplazamiento será dese abajo hacia riba de manera vertical sobre el video. Por
defecto siempre está en 00:00:10; 00 lo extenderemos a 00:00:25; 00 segundos.

 Agregar los créditos que desees o que sea necesarios según el proyecto que estés realizando,
recuerda que lo importante es nombrar todos los personajes, escenarios, contenidos y
agradecimientos en general, a si tus créditos sean amplios al final le pones el año actual.

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 26 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 27 de 28

EVALUACIÓN
TECNICAS E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Evidencias de conocimientos

- Plantea los parámetros


básicos para la resolución
de un proyecto integral
donde se debe desarrollar
Crea elementos de audio para incorporarlos a sus en el alumno el
1, Prueba de conocimiento sobre presentaciones multimedia y animaciones. planteamiento de una
proceso de ajuste final a la imagen solución multimedia.
(a,b,c) - Crea animaciones para proyectos WEB con objetos - Plantea un proyecto
de audio. integral para desarrollar
en el alumno el
planteamiento de una
solución multimedia para
Diseño WEB.

Evidencias de Desempeño

1. Seguimiento al proceso de ajustar la


imagen de acuerdo con la apariencia - Proyecto integral
Inserta objetos de audio a sus animaciones. propuesto por el docente
final deseada de acuerdo a unos
parámetros definidos y se confronta donde el alumno debe
- Crea animaciones donde incorpora audio para ser
con base en una plantear una solución
presentados en un CD-ROM o un Sitio WEB.
Lista de chequeo previamente definida. multimedia.
(a,b,c)

Evidencias de Producto

1, Presentar una modelo en 3d ya con


la imagen ajustada de acuerdo con la
apariencia deseada de acuerdo a unos
parámetros definidos. (a,b,c)

TALLER PRÁCTICO

 Crea tu propia introducción


 Agrega en una pista de video nueva un corredor 20 imágenes seguidas de -4.20 a -4.30
seg.
 Inserta una pista de audio con efectos y otra con una canción de fondo que cubra todo el
proyecto

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 27 -


INSTITUTO CENESCALA Código: GC-DC-DM-09
Entidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión: 3
GUÍA DE CLASE - 9 Página 28 de 28

 En una nueva pista agregar mínimo 2 videos y le aplicar efectos de Panoramización y de


cámaras lenta y rápida (temas vistos en guías anteriores)
 Finalmente ponle créditos a tu gusto y renderiza en formato Windows media Video V11
(*.mwv)

ELABORO: Wilfred Rojas REVISO: CAROLINA VERANO


APROBÓ: COMITÉ DE CALIDAD
CARGO: Coordinador Académico CARGO: COORD. DE CALIDAD
FECHA: Octubre/14 de 2014
FECHA: Octubre/14 de 2014 FECHA: Octubre/14 de 2014

FECHA
VERSIÓN DETALLES DE CAMBIOS
ACTUALIZACIÓN

Versión inicial
01 N/A

02 Se cambió el programa de Adobe Flash por el programa Sony vengas pro Julio/18/2013

Octubre/16 de
03 Cambio de logo, revisión de contenidos
2014

Diseño Multimedial - Guiía de Clase 9 - 28 -

Вам также может понравиться