UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

LENGUA 1 Avance 1
2019.1 formato

Fecha de entrega: Semana 9, hasta el mediodía anterior de la clase práctica Commented [E1]: fecha límite de entrega es "en la semana 9,
hasta el mediodía del día anterior de la clase práctica".

Nombre: Chávez Badillo, Eddy Eduardo

Código: a1910165

Importante: Si el estudiante no presentó oportunamente el AVANCE 0, se le

descontarán dos puntos de su calificación total.

PRIMERA PARTE
TRIÁNGULO DE DELIMITACIÓN

Indicación
Tomando como base los comentarios hechos en el Avance 0, complete el triángulo de
delimitación señalando su (i) pregunta de investigación, (ii) objeto de estudio y (iii) base
conceptual.

Pregunta de investigación
¿Como se relaciona el tema etico social y legal con la eutanacia en la pelicula “Mar
Adentro”?
Objeto de estudio
Película española de Alejandro Amenábar que trata sobre la eutanasia: “Mar Adentro”

Base conceptual
Los dilemas éticos sobre la eutanasia
El debate legal de la eutanasia

1
SEGUNDA PARTE
ESQUEMA INICIAL DEL ENSAYO HUMANÍSTICO

1. Planteamiento del problema

1.1 Aspectos eticos y legales de la eutanasia

1.2 ¿Como se relaciona el tema etico social y legal con la eutanacia en la

pelicula mar adentro?

1.3 Película española de Alejandro Amenábar: “Mar Adentro”

1.4 Organización del contenido del ensayo

2. Base conceptual

2.1 Los dilemas eticos sobre la eutanasia

2.2 El debate Legal de la eutanasia

3. Análisis

3.1 Ramon y la dignidad humana

3.2 Ramon y julia en el ambito legal de la eutanasia

4. Reflexiones finales

2
TERCERA PARTE
BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA

Mabel Creagh Peña. (2012). Dilema ético de la eutanasia. Revista cubana de

salud publica, 38(1), 150-155.
https://www.scielosp.org/pdf/rcsp/2012.v38n1/150-155/es

REFLEXIÓN, U. (2002). Declaración sobre la eutanasia de la Sociedad Española

de Cuidados Paliativos. Medicina paliativa, 9(1), 37-40.
http://www.sociedadandaluzadebioetica.es/docs/Eutanasia_SECPAL.pdf

Martínez, F. R. (2008). Eutanasia y derechos fundamentales. Tribunal

constitucional. http://criminet.ugr.es/recpc/10/recpc10-r3.pdf

Merchán-Price, J. (2008). La eutanasia no es un acto médico. Persona y

bioética, 12(1), 42-52.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
31222008000100005

3
 RÚBRICA DE CALIFICACIÓN
DIMENSIÓN DEL ASPECTO POR LOGRO AVANZADO NIVEL DE LOGRO
PUNTAJE
TEXTO ACADÉMICO EVALUAR El autor/La autora… AV. INT. BÁS.
… ha realizado precisiones en su
Progreso en relación con entrega que evidencian un
1 0.75 0.25
el Avance 0 progreso en la redacción del
ensayo.
… ha abordado la problemática
ORIGINALIDAD elegida desde una perspectiva
Componente humanista 2 1 0.75
[7 PUNTOS] humanista, reconociendo el papel
de los sujetos involucrados en ella.
… ha propuesto, en su esquema,
Planteamiento del una estructura de análisis que
4 2.5 1.5
análisis permite desarrollar la respuesta a
su pregunta de investigación.
… ha seleccionado fuentes
Pertinencia de las bibliográficas que le permiten
4 2.5 1.5
fuentes construir su ensayo de forma
INTERTEXTUALIDAD
académica.
[6 PUNTOS]
… ha construido adecuadamente
Dominio del sistema de
las referencias bibliográficas de 2 1 0.75
citado APA 6
sus fuentes.
… ha planteado el esquema global
Estructura global del de su ensayo atendiendo a la
1 0.75 0.25
esquema composición global del género
vista en las sesiones previas.
… ha estructurado el
ADECUACIÓN Estructura interna del
planteamiento de su problema
GENÉRICA planteamiento del 3 2 1
atendiendo la composición vista en
[7 PUNTOS] problema Commented [E2]: OJO
las sesiones previas.
… ha planteado el esquema de su
Estructura interna de la base conceptual atendiendo a las
3 2 1
base conceptual características del subgénero de la
explicación-ejemplificación.

4
 FORMALIDAD … demuestra un dominio de la
Dominio de la variedad 0 -2 -4
ACADÉMICA variedad académica.
académica 0-2 te 3-6 te 7+ te
[hasta -4 puntos]

Descuento por no presentar el avance 0 Hasta -2 puntos

TOTAL: 0

RÚBRICA DE VARIEDAD ACADÉMICA1

Niveles Conteo2 Código Tipo de error (te)
LEXCOL 1. Léxico coloquial
REPLEX 2. Repetición léxica
Nivel léxico
HOMPAR 3. Homonimia, paronimia
CULVER 4. Cultismos verbales
DISPAR 5. Distribución inadecuada de párrafos
CONLOG 6. Conector lógico inadecuado
ANAIND 7. Anacoluto: de indefinición
ANASOL 8. Anacoluto: solecismo
Nivel estructural ANAREG 9. Anacoluto: régimen preposicional
DISGRA 10. Discordancia gramatical
GERPOS 11. Gerundio de posterioridad
GERADJ 12. Gerundio adjetival
INFABS 13. Infinitivo absoluto
SISORT 14. Ortografía inadecuada
Nivel normativo SISPUN 15. Puntuación inadecuada
SISTIL 16. Tildación inadecuada
Otro tipo de error -- 17.

1 Para entender mejor el tipo de error en que se ha incurrido, puede revisarse el Documento de tipología de errores Lengua UARM 2017.1. Consúltele al docente del curso.
2 Por cada tipo de error, se agregará un 1 (UNO). Así, se contabilizarán los tipos de error.

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6