Retroalimentacion Infancia y Familia

Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.

En una sociedad el grupo social primario por excelencia es:
La Iglesia
El Estado
El Jardín Infantil
La Familia
Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
“Alrededor de los Siglos XVII y XVIII, se tenía una idea bastante particular de lo
que significa la Familia. En la actualidad tenemos una perspectiva bastante
particular de lo que significa la Familia”. Lo anterior nos permite pensar que:
Los asuntos familiares es algo que depende de la época
El concepto de Familia irá evolucionando con el Tiempo
Que las Familias cambian con el Tiempo
La Familia es un conjunto de personas que va evolucionando con el Tiempo
Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
Los estándares de calidad establecidos, que debe cumplir cualquier institución que
atienda a niños menores de 6 años, para garantizar las circunstancias óptimas
para los cuidados de los niños y las niñas, descritos por el programa de 0 a
Siempre son:
11
21
31
71
IncorrectoPregunta 4
0 / 7.5 ptos.
Aceptando la definición sistèmica de familia, según Rodrigo y Palacios (1998): “La
familia es un conjunto organizado e interdependiente de personas en constante
interacción, que se regula por unas reglas y por funciones dinámicas que existen
entre sí y con el exterior”. Podemos inferir
La organización de una familia la determina el Estado
Cada miembro de una familia funciona de manera independiente
Las reglas que rigen a una familia son determinadas por agentes externos
Todo lo que hace una familia afecta al entorno donde se encuentra y viceversa
0 / 7.5 ptos.
Aceptando la definición sistèmica de familia, según Rodrigo y Palacios (1998): “La
familia es un conjunto organizado e interdependiente de personas en constante
interacción, que se regula por unas reglas y por funciones dinámicas que existen
entre sí y con el exterior”. Podemos inferir
La organización de una familia la determina el Estado
Todo lo que hace una familia afecta al entorno donde se encuentra y viceversa
Cada miembro de una familia funciona de manera independiente
Las reglas que rigen a una familia son determinadas por agentes externos
Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
Al referirnos a una Familia conformada solamente por padres e hijos, estamos
haciendo referencia a una Familia:
Monoparental
De hecho
Extensa
Nuclear
Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
La relación mamá - bebé tendrá consecuencias relevantes dentro del desarrollo
psicológico del niño, por tanto:
Es necesario que todas las madres tengan un buen desarrollo psicológico para
brindarle al niño estabilidad emocional
En las familias se verá el reflejo de lo que será el niño en el colegio
La figura del padre también es muy importante en el desarrollo psicológico del niño
Padres enfermos, hijos enfermos - Padres sanos, hijos sanos
Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
“Para poder analizar las dinámicas familiares, nos hemos visto enfrentados a
diferentes debates teóricos, uno de ellos es la visión Jurídica diferente a la visión
Religiosa, y se convierte en controversia porque esto plantea el debate de si
solamente es válida la idea de Familia cuando dos personas se unen por el
matrimonio o si no han registrado su Matrimonio ante una Notaria”. Entonces
podríamos decir que:
Los enfrentamientos teóricos no son válidos
Las dinámicas familiares se pueden analizar desde diferentes perspectivas
Sólo se considera que es familia la unión con vínculo matrimonial registrado
La concepción religiosa de familia es la única válida
Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
Una investigación de la Universidad de Minessota estudió las tasas de cortisol en
los bebés en el nacimiento, ese período fundamental para crear una base para
todo lo que vendrá después. Según el estudio los acontecimientos traumáticos
pueden elevar la tasa de cortisol, la hormona del estrés. La investigación viene a
demostrar que algunas personas lidian mejor con el estrés por haber recibido
cuidados sensibles, afectos y una buena crianza en el primer año de vida.
(Reichert, 2013). Entonces podríamos decir que:
En el primer año de vida se produce la hormona cortisol
El cortisol determina los acontecimientos traumáticos de las personas
Los cuidados sensibles y el afecto en la infancia, disminuyen el estrés en los

adultos
Si no se produce cortisol en los bebes, se convertirán en adultos sanos
0 / 7.5 ptos.
Cuando nos referimos a una familia conformada por padres, hijos, abuelos y otros
familiares, estamos haciendo referencia a una Familia….:
Nuclear
Polinuclear
Ampliada
Extensa
Calificación para este intento: 60 de 75
Presentado 24 sep en 21:30
Este intento tuvo una duración de 37 minutos.
Pregunta 1
3.75 / 3.75 ptos.
El proceso de establecimiento del vínculo primario se da, según Evania Reichert:
De los dos años en adelante
A los dos primeros años de vida
Durante el primer año de vida
Desde el embarazo hasta los 10 primeros días
0 / 3.75 ptos.
El principal ingrediente para el desarrollo cerebral es:
El desarrollo físico-corporal
Las actividades lúdicas
Las manifestaciones afectivas
La nutrición adecuada
Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
Un amamantamiento inadecuado o insuficiente, falta de contacto afectivo de la
madre; puede generar posteriormente, tendencia a la drogadicción; a comer,
beber y hablar demasiado. Son los eternos bebes dependientes, insatisfechos que
esperan ser atendidos en sus deseos.Esto nos permite inferir que:
Comer demasiado es un problema que se produce por un amamantamiento

exagerado
La ansiedad es producto de un amamantamiento inadecuado y sin afecto
Las mujeres eternamente insatisfechas no quieren amamantar a sus hijos
Un amamantamento inadecuado es producto de una vida llena de excesos
Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
La ley 1098 de 2006 reglamenta
Los manuales técnicos de la AEPI
Los derechos de las familias
Los derechos de la infancia y adolescencia
La convención sobre los derechos de los niños
Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
Cuando un niño está jugando en compañía de su cuidador (madre o adulto
responsable del menor) y éste se retira del lugar y el niño continua explorando el
espacio y compartiendo con otros sin ningún tipo de preocupación y sigue en esa
misma actitud cuando su cuidador regresa, estamos habllando de un apego:
Seguro
Desorganizado
Ambivalente
Evasivo
Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
La primordial condición para que se establezca el proceso de autoregulación en un
niño es:
Enseñar al niño a controlar esfínteres
Respetar el ritmo del desarrollo del niño de acuerdo a su edad
Estimular tempranamente las habilidades reguladoras del niño
Entrenar al niño para que maneje sus emociones
Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
"El niño ya puede caminar y comienza a tener consciencia de que ya es un ser
separado. Si siente ansiedad por el hecho de que se aleja de otra persona es
porque sabe que depende de esa persona". Esto corresponde en el proceso de
dependencia a independencia a la etapa":
Indepencencia
Dependencia
Apego
Simbiótica
0 / 3.75 ptos.
Una de las competencias de "un cuidador suficientemente bueno" es
Alegría
Responsabilidad
Reflexivo
Buen genio
Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
"Los logros que los niños presentan en cuanto a su desarrollo y su personalidad,
hacen parte de una adecuada labor de los padres de familia”. Tal afirmación nos
muestra que:
Los niños cuando nacen tienen varios contenidos cognitivos que les sirven para
actuar en el mundo
La manera como los niños son criados y formados en la familia es fundamental

para su buen desarrollo
Tanto papá como mamá deben participar en la crianza de los niños
Las familias no solamente disponen de recursos sino también del manejo

adecuado de los mismos
Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
"El apego se basa en el sentimiento de seguridad, por lo que los padres deben
tener unos vínculos seguros y estables con sus hijos, el contacto con los extraños,
por su parte, debe ser de una manera progresiva, no debeser de una manera tan
abrupta. Otra característica indispensable para el apego seguro es; evitar
separaciones muy prolongadas e incomprensibles para el niño, por lo que es
recomendable explicarle al niño los motivos de dicha separación y las condiciones
en las que la misma se va a dar" Por lo tanto el primer contacto del niño con
extraños debe:
Hacerse en un jardín infantil de calidad
Hacerse en presencia de los padres
Hacerse en el colegio formal
Hacerse hasta que el niño cumpla 2 años

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
Los niños que no muestran signos de ansiedad durante la ausencia y el
reencuentro con su mamá, que al volver a verla no muestran ninguna reacción
como si no pasara nada, mostrando un afecto plano, sin mostrar alguna emoción,
son niños que de acuerdo a la teoría del apego de Bowlby tienen un apego de tipo:
Desorganizado y desorientado
Inseguro, evasivo y rechazante
Seguro, afectivo, adecuado
Inseguro, ambivalente y rechazante
Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
Donald Winnicott plantea tres etapas que el niño experimenta en su paso de la
dependencia a la independencia. Estas etapas son: -Dependencia absoluta -
Dependencia relativa, -Independencia relativa. Esto quiere decir que:
El niño nace independiente
El niño alcanza la independencia paulatinamente
El niño nunca será independiente

El niño decide cuando es independiente
Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Un niño es un ser inmaduro y poco a poco, en la medida que va evolucionando su
sistema neurológico y su cerebro va generando mayores sinapsis, mayores redes
neuronales.El aspecto que más favorece este proceso neurológico es:
La familia
El amor
La alimentación
La crianza
Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
Según Evania Reichert, Stanley Keleman (1966), para que podamos garantizar un
sano desarrollo emocional de un niño es indispensable generar la armonía entre
tres factores determinantes que son:
Confianza básica, vínculo primordial, alimentación adecuada
Autoregulación, alimentación adecuada, sueño regular
Alimentación adecuada, visitas periódicas al médico, sueño regular

Vínculo primordial, Confianza básica, autoregulación
0 / 3.75 ptos.
"Hemos dejado de comprender la naturaleza de los niños cuando no logramos
apreciar la importancia de la relación del niño con su familia. Esta relación crea la
base de todo nuestro desarrollo individual y como miembros de la sociedad”
(Hermann Gmeiner). Con lo que Gmeiner plantea podríamos decir que
La sociedad determina el desarrollo individual
En las relaciones familiares se construye el desarrollo individual
La familia determina la naturaleza de los niños
El desarrollo individual está determinado por la comprensión familiar
Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
Un proceso oportuno y adecuado de establecimiento de la autoregulación
produce, entre otras competencias:
Adultos ordenados y responsables
Adultos seguros y confiados
Adultos inseguros y dependientes

Adultos autónomos y seguros de sí mismos
Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
El vínculo primordial, según Evania Reichert, " surge del contacto íntio entre el
embrión y la madre que transmite los primeros registros celulares de:
Conexión, confianza,apego
Desapego, abandono, confianza
Aceptación, conexión, supervivencia
Apego, emoción y frustración
Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
Si hablamos del hecho de que los niños y las niñas tienen varios Derechos y tales
Derechos deben ser comprobados por los garantes de Derechos en el cuidado
infantil, y uno de esos aspectos que deben ser comprobado es el Registro Civil de
Nacimiento del niño. Tal aspecto se menciona en cuál de los siguientes
documentos:
Ley 1620 de 2013
Cualquier Manual de la Presidencia de la República
Manual de Convivencia de todos los colegios

Ley 1098 de 2006
Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
La aceptación que se produce dentro del proceso de consolidación del "vínculo
primordial", va a determinar la capacidad del niño para:
Comprender
Aceptar
Predecir
Socializar
0 / 3.75 ptos.
El APEGO es una propiedad de las relaciones psicosociales donde un sujeto más
débil y menos capaz confía en la protección que le brinda otro sujeto más
competente y poderoso. Ambos sujetos desarrollan vínculos emocionales
recíprocos y construyen una representación interna de la relación vincular.
(Goldberg, 2000). Según esta definición podríamos decir que:
Los adultos desarrollan más apego hacia los niños que los niños hacia ellos
La relación vincular entre dos personas se produce cuando no hay apego
La confianza es fundamental para la construcción de la relación vincular

Los niños desarrollan más apego hacia los adultos que los adultos hacia ellos
Pregunta 1
6 / 6 ptos.
Según Evania Reichert, Stanley Keleman (1966), para que podamos garantizar un
sano desarrollo emocional de un niño es indispensable generar la armonía entre
tres factores determinantes que son:
Confianza básica, vínculo primordial, alimentación adecuada
Vínculo primordial, Confianza básica, autoregulación
Autoregulación, alimentación adecuada, sueño regular
Alimentación adecuada, visitas periódicas al médico, sueño regular
0 / 6 ptos.
La primordial condición para que se establezca el proceso de autoregulación en un
niño es:
Entrenar al niño para que maneje sus emociones
Enseñar al niño a controlar esfínteres
Respetar el ritmo del desarrollo del niño de acuerdo a su edad

Estimular tempranamente las habilidades reguladoras del niño
Pregunta 3
6 / 6 ptos.
Seguro, afectivo, adecuado
0 / 6 ptos.
Un bebé que en sus primeros meses de vida no mira, no comunica, no busca la
interacción con el otro, según la UNICEF está manifestando signos graves de
Sufrimiento precoz
Trastorno obsesivo compulsivo
Trastorno afectivo severo

Hipoacusia severa
Pregunta 5
6 / 6 ptos.
Son funciones básicas de la familia:
El afecto, transmisión de valores, defenderse de los demás
La socialización, hacer negocios, el afecto, la educación de los hijos
La competitividad, la seguridad física, obeder a los padres
El afecto, la reproducción, la seguridad física, la socialización
Pregunta 6
6 / 6 ptos.
Pregunta 7
6 / 6 ptos.
Los niños y niñas no pueden expresar sus emociones, sentimientos y
conocimientos cuando:
Se le pregunta enfáticamente.
En juego con sus pares.
En interacción con el juego y el juguete.
Experimenta con los lenguajes del arte.
0 / 6 ptos.
"Los logros que los niños presentan en cuanto a su desarrollo y su personalidad,
hacen parte de una adecuada labor de los padres de familia”. Tal afirmación nos
muestra que:
Las familias no solamente disponen de recursos sino también del manejo

adecuado de los mismos
La manera como los niños son criados y formados en la familia es fundamental

para su buen desarrollo
Tanto papá como mamá deben participar en la crianza de los niños
Los niños cuando nacen tienen varios contenidos cognitivos que les sirven para
actuar en el mundo
Pregunta 9
6 / 6 ptos.
Cuando Winnicott habla de la "Tercera Zona" se está refiriendo a:
Un espacio mental dónde se produce el desarrollo cognitivo del niño
Un espacio mental en el que se produce la fantasía del niño
Un espacio mental en el que se produce la realidad del niño
Un espacio mental en el que se encuentran la realidad y la fantasia del niño
0 / 6 ptos.
"El niño ya puede caminar y comienza a tener consciencia de que ya es un ser
separado. Si siente ansiedad por el hecho de que se aleja de otra persona es
porque sabe que depende de esa persona". Esto corresponde en el proceso de
dependencia a independencia a la etapa simbiótica". Esta afirmación es:
False
True
Pregunta 11
6 / 6 ptos.
"La neuroplasticidad (plasticidad cerebral) es un reciente descubrimiento de la
ciencia que muestra cómo el cerebro, a partir de sus propiedades, tiene la
capacidad de moldearse de acuerdo con la experiencia. Esta capacidad está
particularmente desarrollada en la niñez, al mismo tiempo que se va constituyendo
el yo. (Unicef,2012). Dicha plasticidad depende de factores como:
Ambientales, culturales, emocionales

Sociales, genéticos, culturales
Emocionales, genéticos, culturales
Genéticos, epigenéticos, ambientales
Pregunta 12
6 / 6 ptos.
Si hablamos del hecho de que los niños y las niñas tienen varios Derechos y tales
Derechos deben ser comprobados por los garantes de Derechos en el cuidado
infantil, y uno de esos aspectos que deben ser comprobado es el Registro Civil de
Nacimiento del niño. Tal aspecto se menciona en cuál de los siguientes
documentos:
Cualquier Manual de la Presidencia de la República
Manual de Convivencia de todos los colegios
Ley 1620 de 2013
Ley 1098 de 2006
Pregunta 13
6 / 6 ptos.
"Entonces el niño poco a poco va separándose del mundo exterior, va eliminando
las cargas afectivas del exterior porque ve que el mundo afuera es muy hostil y se
retrae hacia sí mismo, él mismo es el que tiene que calmarse y por ello rompe con
cualquier vínculo afectivo con el exterior y se refugia en su mundo interno". Esta
es una explicación posible del origen del:
Trastorno afectivo bipolar
Demencia senil
Trastorno autista
Trastorno obsesivo compulsivo
Pregunta 14
6 / 6 ptos.
Donald Winnicott plantea tres etapas que el niño experimenta en su paso de la
dependencia a la independencia. Estas etapas son:
1) Dependencia absoluta
2) Dependencia relativa
c) Independencia relativa
True
False
Pregunta 15
6 / 6 ptos.
El manual de convivencia es un acuerdo colectivo, que se constituye en una
herramienta para una convivencia sana y en paz. Esto está establecido
específicamente para:
Los organismos oficiales

Cualquier grupo o colectivo
Las empresas constituídas
Las instituciones educativas
Pregunta 16
6 / 6 ptos.
La autoregulación es un proceso biólogico que se produce entre los 18 y 36 meses
o durante la etapa anal y se podría definir como:
La capacidad de toda persona para regularse
La capacidad de cualquier orgnismo vivo para mantener el equilibrio
La capacidad del niño para controlar esfínteres
La capacidad de reprimir todo tipo de impulsos desordenados
Pregunta 17
6 / 6 ptos.
Los niños y niñas no pueden expresar sus emociones, sentimientos y
conocimientos cuando:
En interacción con el juego y el juguete.
Se le pregunta enfáticamente.
Experimenta con los lenguajes del arte.
En juego con sus pares.
0 / 6 ptos.
La socialización podría ser definida como: "El proceso mediante el cual se inculca
la cultura a los miembros de una sociedad”. Con base en ello podemos inferir que:
La Familia se convierte en el primer escenario de socialización
La socialización no tiene nada que ver con la Familia, es más responsabilidad del
colegio
Tanto colegio como Familia deben trabajar en la socialización de los niños y las
niñas
El segundo escenario de socialización es el Colegio
Pregunta 19
6 / 6 ptos.
"El apego se basa en el sentimiento de seguridad, por lo que los padres deben
tener unos vínculos seguros y estables con sus hijos, el contacto con los extraños,
por su parte, debe ser de una manera progresiva, no debeser de una manera tan
abrupta. Otra característica indispensable para el apego seguro es; evitar
separaciones muy prolongadas e incomprensibles para el niño, por lo que es
recomendable explicarle al niño los motivos de dicha separación y las condiciones
en las que la misma se va a dar" Por lo tanto el primer contacto del niño con
extraños debe:
Hacerse hasta que el niño cumpla 2 años

Hacerse en el colegio formal
Hacerse en un jardín infantil de calidad
Hacerse en presencia de los padres
Pregunta 20
6 / 6 ptos.
"El recién nacido, no tiene contenidos psicológicos, afectivos, cognitivos o
emocionales, ni siquiera tiene una concepción de sí mismo ni de los demás, esta
concepción de sí mismo se va a ir dando paulatinamente a partir de la relación con
su mamá". Esta afirmación es:
False
True
Calificación de la evaluación: 90 de 120

Anterior
Información sobre el último intento:
Tiempo: 67 minutos
Calificación
90 de 120
actual:
se mantuvo la
90 de 120
calificación:

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Pregunta 1

7.5 / 7.5 ptos.

Los asuntos familiares es algo que depende de la época

El concepto de Familia irá evolucionando con el Tiempo

Que las Familias cambian con el Tiempo

La Familia es un conjunto de personas que va evolucionando con el Tiempo

La organización de una familia la determina el Estado

Cada miembro de una familia funciona de manera independiente

La organización de una familia la determina el Estado

Cada miembro de una familia funciona de manera independiente

En las familias se verá el reflejo de lo que será el niño en el colegio

Padres enfermos, hijos enfermos - Padres sanos, hijos sanos

Los enfrentamientos teóricos no son válidos

Las dinámicas familiares se pueden analizar desde diferentes perspectivas

Sólo se considera que es familia la unión con vínculo matrimonial registrado

La concepción religiosa de familia es la única válida

En el primer año de vida se produce la hormona cortisol

El cortisol determina los acontecimientos traumáticos de las personas

Los cuidados sensibles y el afecto en la infancia, disminuyen el estrés en los

Si no se produce cortisol en los bebes, se convertirán en adultos sanos

De los dos años en adelante

A los dos primeros años de vida

Durante el primer año de vida

Desde el embarazo hasta los 10 primeros días

Las actividades lúdicas

Las manifestaciones afectivas

Comer demasiado es un problema que se produce por un amamantamiento

La ansiedad es producto de un amamantamiento inadecuado y sin afecto

Las mujeres eternamente insatisfechas no quieren amamantar a sus hijos

Un amamantamento inadecuado es producto de una vida llena de excesos

Los manuales técnicos de la AEPI

Los derechos de las familias

Los derechos de la infancia y adolescencia

La convención sobre los derechos de los niños

Enseñar al niño a controlar esfínteres

Respetar el ritmo del desarrollo del niño de acuerdo a su edad

Estimular tempranamente las habilidades reguladoras del niño

Entrenar al niño para que maneje sus emociones

La manera como los niños son criados y formados en la familia es fundamental

Tanto papá como mamá deben participar en la crianza de los niños

Las familias no solamente disponen de recursos sino también del manejo

Hacerse en un jardín infantil de calidad

Hacerse en presencia de los padres

Hacerse en el colegio formal

Hacerse hasta que el niño cumpla 2 años

Inseguro, evasivo y rechazante

Seguro, afectivo, adecuado

Inseguro, ambivalente y rechazante

El niño nace independiente

El niño alcanza la independencia paulatinamente

El niño nunca será independiente

Confianza básica, vínculo primordial, alimentación adecuada

Autoregulación, alimentación adecuada, sueño regular

Alimentación adecuada, visitas periódicas al médico, sueño regular

La sociedad determina el desarrollo individual

En las relaciones familiares se construye el desarrollo individual

La familia determina la naturaleza de los niños

El desarrollo individual está determinado por la comprensión familiar

Adultos ordenados y responsables

Adultos seguros y confiados

Adultos inseguros y dependientes

Desapego, abandono, confianza

Aceptación, conexión, supervivencia