ELECTRICIDAD

Laboratorio 6

“ELECTROMAGNETISMO”

 Flores Rosales, Cristhian

 Ventura Chavez, José

TECSUP Laboratorio de Electricidad – Lab. 6

PROGRAMA DE CAPACITACION CONTINUA

“ELECTROMAGNETISMO”

OBJETIVOS:

1. Verificar en un electroimán la relación entre la fuerza magnética, la tensión y la corriente.

2. Detectar la presencia de un campo magnético en un transformador.

INTRODUCCIÓN TEÓRICA:

ELECTROMAGNETISMO: TRANSFORMADOR

El óxido ferroso-férrico, al que los antiguos llamaron magnetita, poseía la propiedad de atraer
partículas de hierro. Hoy en día la magnetita se conoce como imán natural y a la propiedad
que tiene de atraer los metales se le denomina “magnetismo”.

IMANES PERMANENTES

Cualquier tipo de imán, ya sea natural o artificial, posee dos polos perfectamente
diferenciados: uno denominado polo norte y el otro denominado polo sur.

Figura 1. Imán permanente

Una de las características principales que distingue a los imanes es la fuerza de atracción o
repulsión que ejercen sobre otros metales las líneas magnéticas que se forman entre sus polos.

Cuando enfrentamos dos o más imanes independientes y acercamos cada uno de ellos por sus
extremos, si los polos que se enfrentan tienen diferente polaridad se atraen (por ejemplo, polo
norte con polo sur), pero si las polaridades son las mismas (polo norte con norte, o polo sur
con sur), se rechazan.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 6

Figura 2. Polaridad de imanes.

Si enfrentamos dos imanes con polos diferentes se atraen, mientras que si los polos
enfrentados son iguales, se repelen.
Cuando aproximamos los polos de dos imanes, de inmediato se establecen un determinado
número de líneas de fuerza magnéticas de atracción o de repulsión, que actúan directamente
sobre los polos enfrentados.
Las líneas de fuerza de atracción o repulsión que se establecen entre esos polos son invisibles,
pero su existencia se puede comprobar visualmente si espolvoreamos limaduras de hierro
sobre un papel o cartulina y la colocamos encima de uno o más imanes.

INDUCCIÓN MAGNÉTICA

Si cogemos un alambre de cobre o conductor de cobre, ya sea con forro aislante o sin éste, y
lo movemos de un lado a otro entre los polos diferentes de dos imanes, de forma tal que
atraviese y corte sus líneas de fuerza magnéticas, en dicho alambre se generará por inducción
una pequeña fuerza electromotriz (FEM), que es posible medir con un galvanómetro,
instrumento semejante a un voltímetro, que se utiliza para detectar pequeñas tensiones.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad – Lab. 6
Figura 3. Inducción magnética.

Este fenómeno físico, conocido como "inducción magnética" se origina cuando el conductor
corta las líneas de fuerza magnéticas del imán, lo que provoca que las cargas eléctricas
contenidas en el metal del alambre de cobre (que hasta ese momento se encontraban en
reposo), se pongan en movimiento creando un flujo de corriente eléctrica. Es preciso aclarar
que el fenómeno de inducción magnética sólo se produce cada vez que movemos el conductor
a través de las líneas de fuerza magnética. Sin embargo, si mantenemos sin mover el alambre
dentro del campo magnético procedente de los polos de los dos imanes, no se inducirá
corriente alguna.

En esa propiedad de inducir corriente eléctrica cuando se mueve un conductor dentro de un

campo magnético, se basa el principio de funcionamiento de los generadores de corriente
eléctrica.

ELECTROMAGNETISMO

En 1820 el físico danés Hans Christian Oerted descubrió que entre el magnetismo y las cargas
de la corriente eléctrica que fluye por un conductor existía una estrecha relación.

Cuando eso ocurre, las cargas eléctricas o electrones que se encuentran en movimiento en
esos momentos, originan la aparición de un campo magnético tal a su alrededor, que puede
desviar la aguja de una brújula.

Figura 4. Electromagnetismo.

Si cogemos un trozo de alambre de cobre desnudo, recubierto con barniz aislante y lo

enrollamos en forma de espiral, habremos creado un solenoide con núcleo de aire. Si a ese
solenoide le aplicamos una tensión o voltaje, desde el mismo momento que la corriente
comienza a fluir por las espiras del alambre de cobre, creará un campo magnético más intenso
que el que se origina en el conductor normal de un circuito eléctrico cualquiera cuando se
encuentra extendido, sin formar espiras.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 6

Figura 5. Polaridad en bobina.

Después, si a esa misma bobina con núcleo de aire le introducimos un trozo de metal como el
hierro, ese núcleo, ahora metálico, provocará que se intensifique el campo magnético y actuará
como un imán eléctrico (o electroimán), con el que se podrán atraer diferentes objetos
metálicos durante todo el tiempo que la corriente eléctrica se mantenga circulando por las
espiras del enrollado de alambre de cobre.

Figura 6. Electroimán.

Los transformadores son probablemente la parte de equipo de mayor uso en la Industria

Eléctrica, cuyo principio básico de funcionamiento es la inducción magnética mutua entre dos

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad – Lab. 6
bobinas o devanados. Una variación en la corriente que pasa por uno de los devanados induce
una tensión en el otro devanado.
Todos los transformadores poseen un devanado primario y uno o más secundarios; el primario
recibe energía eléctrica de una fuente de alimentación y acopla esta energía al devanado
secundario mediante un campo magnético variable.
Los transformadores son indispensables en la industria ya que pueden convertir la potencia
eléctrica, que está a una corriente y tensión dada, en una potencia equivalente a otra corriente
y tensión.

Por deducción sacamos esta otra ecuación que define la relación de espiras de las dos bobinas
del transformador y las dos tensiones existentes del circuito del transformador ideal sin carga:

Donde;
E1 = es la tensión generada en la bobina primaria
E2 = es la tensión generada en la bobina secundaria
N1 = es el número de espiras de la bobina primaria N2 = es el número de espiras
de la bobina secundaria a = es la relación de espiras entre la bobina primaria y la
bobina secundaria.

El tamaño de la línea o de la tensión E2 siempre dependerá del número de espiras de la bobina

secundaria, del mismo modo que el tamaño de la línea o de la tensión E1 dependerá del
número de vueltas de la bobina primaria.

Figura 7. El transformador ideal con carga

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 6

Sin embargo, si deseamos conocer la relación de intensidades, debemos incorporar una

carga Z. Esto sucede así porque consideramos la intensidad magnetizante insignificante o
muy pequeña cuando realizamos la relación entre tensiones.

Al colocar una carga Z al transformador, inmediatamente surge una intensidad I2 en la bobina

secundaria. También hay que saber, que la tensión E2 no varía al conectarle una carga. Así
tenemos que la intensidad que pasa por el secundario es:

y que la ecuación de las tensiones continúa siendo la misma:

Si analizamos las fuerzas magnetomotrices de las dos bobinas para conocer las intensidades,
sabremos que las fuerzas magnetomotrices de la bobina secundaria genera: I2N2.

Como sabemos que las tensiones no cambian al conectar una carga, también sabemos que el
flujo tampoco cambia, así que la bobina primaria tiene que generar una fuerza magnetomotriz
capaz de contrarrestar la fuerza magnetomotriz de la bobina secundaria, de este modo
obtenemos que: I1N1. Por otro lado, como la I2 esta determinada por la carga y, como la I1
tiene que realizar una función compensadora, esto quiere decir que las intensidades están en
fase. De esta forma podemos deducir la siguiente ecuación:

Conociendo la ecuación: podemos realizar la siguiente relación:

Donde;

I1 = es la intensidad que pasa por la bobina primaria

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad – Lab. 6
I2 = es la intensidad que pasa por la bobina secundaria
N1 = es el número de espiras de la bobina primaria 333
N2 = es el número de espiras de la bobina secundaria
a = es la relación de espiras entre la bobina primaria y la bobina secundaria.

Si realizamos una comparación entre las dos fórmulas que relacionan las tensiones y las
intensidades:

Se llega a la conclusión de que la relación de intensidad es inversamente proporcional a la

relación de tensiones del transformador. Lo que quiere decir que la entrada de potencia
aparente en el transformador ( E1I1 ) es igual a la salida de potencia aparente del
transformador ( E2I2 ). En el supuesto de que no fueran iguales, querría decir que el
transformador esta consumiendo potencia, algo que no es posible que ocurra en un
transformador ideal.

PROCEDIMIENTO:

EQUIPOS Y MATERIALES:

Cantidad Descripción Marca Modelo Observación

01 Fuente de tensión Lab-Volt
02 Multímetro digital. AMPROVE 33XR-A
01 Módulo de resistores. Lab-Volt
01 Transformador. Lab-Volt
20 Cables de conexión
A. ELECTROMAGNETISMO: TRANSFORMADOR

Verificar la continuidad de cada devanado del transformador

Use la escala más baja del ohmímetro, mida y anote la resistencia de cada uno de los
devanados en la tabla 1.

EXISTE
TERMINALES RESISTENCIA ( ) CONTINUIDAD
SI o NO

33.5 Si
1a2

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 6

111.1 Si
3a4

53.6 Si
3a7

41.4 Si
7a8

16.7 Si
8a4

33.6 Si
5a6

17.9 Si
5a9

15.9 Si
9a6

0 No
1a3

0 No
7a9

TABLA 1. Continuidad en los devanados.

1 5 3

2 6 4

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad – Lab. 6

Figura 8. Terminales del transformador en el módulo de laboratorio.

Comprobar la relación de transformación en un transformador

A continuación, medirá las tensiones del secundario, sin carga, cuando se aplican 120 VAC al
devanado primario.

a. Conecte el circuito que se ilustra en la figura 9 y solicite la aprobación del instructor

para encender la fuente.
b. Ajuste la fuente de alimentación a 120 VAC con el voltímetro V1.
c. Mida y anote las tensiones de salida con el voltímetro V2, de acuerdo a las indicaciones
de la tabla 2.

1 3 5

120 V V1 7 9 V2

2 4 6

Figura 9. Medición de la relación de transformación.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 6

DEVANADOS RELACIÓN DE

PRIMARIO SECUNDARIO TRANSFORMACIÓN

(V1) (V2) a = V1 / V2

1 a 2 = 120 3 a 4 = 207.4 0.58

1 a 2 = 120 5 a 6 = 120 1

1 a 2 = 120 3 a 7 = 102.6 1.17

1 a 2 = 120 7 a 8 = 75.3 1.59

1 a 2 = 120 8 a 4 = 29.1 4.12

1 a 2 = 120 5 a 9 = 60 2

1 a 2 = 120 9 a 6 = 59.7 2.01

TABLA 2. Relación de transformación.

Determinar el efecto de saturación del núcleo del transformador

a. Conecte el circuito mostrado en la figura 10 y pida la aprobación del instructor para

encender la fuente.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad – Lab. 6
A 1 3

0 - 120 V V1 V2

2 4

Figura 10. Circuito para prueba de saturación del transformador.

b. Mida y anote la corriente de excitación I y la tensión de salida V2 para cada tensión de

entrada que se indica en la tabla 3.

TENSIÓN PRIMARIA TENSIÓN CORRIENTE DE

( V1 ) SECUNDARIA ( V2 ) EXCITACIÓN ( mA )
17.40 1.3
10

35.09 2.1
20

52.6 2.8
30

70 3.3
40

105.9 4.3
60

140.6 5.1
80

174.8 5.9
100

210.9 6.8
120

244.3 7.7
140

278.9 8.6
160

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 6

314.6 9.7
180

349.3 10.9
200

TABLA 3. Curva de saturación.

c. Graficar la corriente de excitación (I) respecto de la tensión primaria (V1), luego trace una
curva continua que pase por los puntos obtenidos y observe que la corriente de
magnetización aumenta rápidamente después de alcanzar cierta tensión de entrada.

250

y = 20.998x - 24.865
200
R² = 0.9962
tensión primaria

150
Tension Primaria
(V1)

100

Lineal (Tension
Primaria (V1))
50

0
0 2 4 6 8 10 12
corriente excitación

CUESTIONARIO
1. Los devanados 1 a 2 y 5 a 6 tienen 500 vueltas de alambre. El devanado 3 a 4 tiene 865
vueltas. Calcule las siguientes relaciones de vueltas:

devanado 1 a 2
a) 1 : 1 devanado 5 a 6

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad – Lab. 6
devanado 1 a 2
b) 1 : 1.73 devanado 3 a 4

2. ¿Cuántas espiras tendrá el secundario de un transformador, si su relación de transformación

es 1: 5 y el primario tiene 30 vueltas?
- Tiene 150 espiras

3. ¿Cuánto indicaría un amperímetro si se conectara en el secundario del transformador de la

pregunta anterior, sabiendo que el amperímetro del lado primario indica 3 mA?
- 0.6mA

4. Se tiene un transformador monofásico que se usa para convertir una tensión de 13200 V a
127 V en un sistema de distribución; si se tiene 2000 espiras en el devanado de alta tensión,
calcular el número de espiras del devanado secundario.
- 19.24 espiras

5. Se tiene un transformador monofásico de 220/127 V, 60 Hz que se usa como reductor y

se le conecta como carga una resistencia de 10 ohm en el secundario. ¿Qué corriente
circulará en el devanado primario?
-

6. Resolver el siguiente ejercicio:

Encontrar la medida de los instrumentos: XMM1, XMM2 y XMM3.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 6

CONCLUSIONES:

Anote sus conclusiones por cada una de las experiencias realizadas.

Electromagnetismo

Es un efecto que se crea cuando fluye corriente en un conductor eléctrico, en el

movimiento de electrones se genera un campo magnético capaz de desviar la aguja de
una brújula.
El campo electromagnético también aparece en el campo de aire en un solenoide con los
mismos polos sur y norte.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR