Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
vacaciones de invierno
3º Básico
Nombre ;
OBJETIVO:
Desarrollar habilidades de comprensión lectora: comparar y contrastar ,causa y efecto, hecho y opinión e
idea principal
Cansado, admirado e intrigado, don Óscar tocó el pito de nuevo, dando por
terminada la demostración.
–¿De qué equipo son? ¿Quién los entrena? Porque juegan muy bien.
–Nos entrena nuestra profesora de gimnasia –contestó Anita, lo más
ronca que pudo.
–¿Una profesora? –dijo don Óscar, recalcando las “a”.
Las chicas, mientras se sacaban los gorros, le contestaron:
–Sí, nuestra profesora. Porque somos nosotras, las de todos los sábados.
Todos se quedaron con la boca abierta. El entrenador las miró un buen
rato. Los chicos, ahora entusiasmados, comentaban: “Con ellas nos iría
mucho mejor”… “Sería una tontera que don Óscar no las dejara entrar”…
4. ¿Qué tenían en común los niños del equipo y las tres niñas Ana, Johana y
Javiera?
A Todos jugaban muy bien al fútbol y eran un aporte para el equipo.
B Todos entrenaban siempre en el equipo del barrio.
C Todos tenían como entrenador una profesora.
D Todos tenían la misma edad.
5. ¿Qué demostraron las niñas?
A El sábado 20 en la tarde.
B El martes 6 en la mañana.
C El sábado 6 en la tarde.
D El martes 20 en la tarde.
A Cuidado.
B Ruido.
C Misterio.
D Escándalo.
8. ¿Qué es lo más probable que suceda si ahora quiere integrarse una niña al
equipo de futbol del barrio?
Juan Pablo Bahamonde y Nicole Flores, cursarán clases sobre el cambio climático y
energías alternativas.
A Aportan
B Aumentan
C Seleccionan
D Asisten
A 16
B 15
C 22
D 2
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CONCHALI DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES
Desde que Diana habló del circo por la radio, todas las paredes de la
ciudad estaban llenas de carteles. Se anunciaba como el circo “Suso”.
A las doce de la mañana, los payasos recorrían la ciudad. Con ellos iban
EIi, la amazona, y los chimpancés. Detrás íbamos todos los niños que
acabábamos de salir de la escuela. El paseo era muy divertido.
Habíamos insistido tanto en casa que por fin el sábado fuimos al circo.
Toda la carpa resplandecía de luces de colores y de banderas. Su tela era muy
grande y daba cobijo a mucha gente.
Cuando los payasos salieron a la pista, todos los niños aplaudimos. Nos
hicieron reír mucho con sus chistes. Sólo se oían las risas.
Eli, la amazona, saltó por encima de los caballos y después los hizo bailar
al son de la música, consiguiendo que la obedecieran ciegamente. Todos
aplaudimos.
Nos gustaban tanto las luces y los carteles y todo era tan bonito que no
queríamos marchamos. Pero el abuelo insistía en que era la hora de cenar y
tuvimos que abandonar el circo.
https://orientacionandujar.files.wordpress.com
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CONCHALI DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES
4.- Enumera del 1 al 3 en qué orden salieron los personajes del circo.
Amazona
Payasos
Mago
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CONCHALI DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES
A Paco
B Ana
C Rataplán
D Eli
A una noticia.
B un hecho.
C una opinión.
D una ficción.
A abandono.
B protección.
C alegría.
D alimento.
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CONCHALI DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES
Niños en la NASA
Sí NO
¿Por qué?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CONCHALI DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES
7-. ¿Por qué en el texto se dice que Paula “anda en las nubes”?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8-. En el texto, la expresión “príncipe azul” se refiere a:
A El papá de Paula.
B El tío Gastón
C Martín.
D Agustín.
¿Dónde vive? Vive en las montañas boscosas de China central, a unos 2600 metros de
altura (Santiago está a unos 400 metros de altura sobre el nivel del mar). Pasa la mayor
parte del día entre los bambúes, abundantes en esa zona, arrancando hojas y brotes de
las delgadas cañas, que es su alimento predilecto. El bambú es difícil de digerir, por lo
que se pasa entre 12 y 14 horas diarias comiendo. La garganta del panda gigante tiene
paredes duras para protegerla de las astillas filosas de bambú.
En invierno, cuando los bosques están nevados y fríos, su grueso pelaje lo ayuda a
mantener el calor. Y si el frío es demasiado, se refugia en el hueco de una roca o en una
cueva. Actualmente, hay menos ejemplares vivos de osos pandas de los que uno podría
imaginar: ¡tan sólo unos 1500! Están en peligro de extinción, debido a la caza furtiva y
la explotación forestal, que destruye su hábitat.
1.- La actividad que más tiempo demora en realizar el oso panda es:
A gruesas
B duras
C delgadas
D pequeñas
5.- ¿Por qué se menciona la ciudad de Santiago en el texto que acabas de leer?
A Para señalar que los osos pandas no podrían vivir en una ciudad
B como esa.
C Para comparar la altura de China con la capital de nuestro país.
D Para sugerir otro hábitat donde podrían vivir los osos en peligro de
extinción.
Para indicar que Chile tiene montañas boscosas donde crece
bambú.
A rechazado
B amigo
C preferido
D enemigo