Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 1 – Segundo Reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes

Académica y Egresados -VISAE
Nivel de Profesional
formación
Campo de Acogida e Inducción Unadista
Formación
Nombre del Cátedra Unadista
curso
Código del curso 80022
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
21 de junio 2019 04 de julio 2019
Competencia a desarrollar:
-El estudiante conoce el Modelo Pedagógico Unadista, la misión, la visión
y los valores asumiendo una postura crítica con relación a su rol como
estudiante.

-El estudiante utiliza los recursos sincrónicos y asincrónicos para el

desarrollo de las actividades del curso.

Temáticas a desarrollar:
Valores Unadistas, Misión, Visión, Proyecto Académico Pedagógico
Solidario y liderazgo Unadista.
 Actividades a desarrollar

¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención:

a. Agenda una cita en Skype con tu consejero-tutor, este encuentro

tendrá como propósito conocer las dinámicas del curso y tendremos un
dialogo desde las necesidades o inquietudes.

Identifica la dirección de Skype que he dejado en la apertura del foro

del reto 2- apropiación Unadista y fíjate a qué hora y qué día serás
convocado.

b. Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva el

contenido del Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 1: Impronta
Unadista, estos son la base para desarrollar las actividades propuestas.

c. Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes

preguntas y compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión

de la UNAD?,
 El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en
seis componentes articulados e interdependientes donde se
evidencian sus políticas, principios y metas. Define con tus
palabras ¿cuáles son estos componentes? En caso de identificar
que copias y pegas la información este punto no será valido en
su totalidad.
 El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como
universidad y fomenta en los estudiantes el liderazgo
transformador con impacto en el desarrollo regional, local,
nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes
más identificado y argumenta por qué?

d. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en

principios, el cual tiene que ver con la transformación interna del ser
humano, que lo llevará a influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil,
G. M. (2016). Teniendo como referencia lo que has leído en el OVI
Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro
respondiendo a la pregunta
  ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu
región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?

Deberás tener como mínimo tres (3) participaciones en el foro de la

siguiente manera

Participación 1 y 2: Responde a los numerales C y D.

Participación 3: Realiza un comentario a los aportes de dos de tus

compañeros de grupo, aportando elementos argumentativos y
críticos que enriquezcan la reflexión. Puedes hacer más
participaciones si lo deseas.

Como producto final, deberás elaborar en una herramienta web con lo

realizado en los numerales C y D. Utiliza imágenes que apoyen tus ideas
y personaliza tu recurso de manera creativa.

Puedes utilizar cualquiera de las siguientes herramientas:

Powtoon: Presentaciones interactivas

https://www.powtoon.com/account/signup/
 Tutorial Powtoon: https://youtu.be/5Ig9nmv-090

Prezi: Presentaciones interactivas

https://prezi.com/login/
 Tutorial Prezi: https://youtu.be/tpSgub81Skg

En caso de no contar con conexión a Internet o por razones inclusivas, puedes utilizar los
programas del paquete de Office, pueden ser:
-Publisher: Infografías o folletos
-Word: Textos
-Excel: Graficas
-PowerPoint: Presentaciones

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos
Entorno de Conocimiento
para su
Entorno de Aprendizaje Práctico
desarrollo
Entorno de Seguimiento y Evaluación
 Individual:
Debes entregar en el entorno de Seguimiento y
evaluación en el link “Reto 2: Apropiación Unadista” un
documento en Word que contenga:

 Portada.
Productos a
 Enlace de la herramienta web y/o documento del
entregar paquete de Office, con las respuestas a los
por el numerales C y D.
estudiante  Reflexión sobre el liderazgo transformador, luego
de la realimentación de tus compañeros.
 Bibliografía de acuerdo a normas APA

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo

3. Rubrica de evaluación de la unidad 1.

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la
Inicial Intermedia ☐ Final ☐
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante El estudiante no
El estudiante
muestra interés muestra interés y
participa en el
por el encuentro no logra
Encuentro en encuentro en
en Skype, pero no participar en el 30
Skype. Skype.
logra participar. encuentro Skype.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
Desarrollo de reconoce los presenta los presenta los
los elementos que elementos que elementos que
30
elementos constituyen a la constituyen a la constituyen a la
que UNAD, y los UNAD en una UNAD, en una
constituyen presenta en una herramienta web herramienta web
 la UNAD herramienta web o del paquete de o paquete de
o una herramienta office pero no office.
del paquete de contiene todos los
office. elementos
solicitados.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realimenta las
Realimenta las
participaciones de
participaciones de
los compañeros de
Participa en los compañeros
manera asertiva,
el foro y pero no aporta No realimenta la
aportando
realimenta aspectos participación de
aspectos 45
las argumentativos o los compañeros
participacion
argumentativos o
críticos que
es de los críticos que
enriquezcan la
compañeros enriquecen la
misma.
misma.
(Hasta 45 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Entrega el Entrega el
Entrega el producto producto
No entrega el
producto solicitado y solicitado, pero no
producto
solicitado en cumple con todos cumple con todos 20
solicitado.
el entorno de los aspectos los aspectos
evaluación y solicitados. solicitados.
seguimiento. (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
125
Calificación final