1.

HACER UN ESQUEMA DEL EXPERIMENTO,INDICANDO LAS CONEXIONES AL

VOLTÍMETRO Y AL AMPERÍMETRO

Voltímetro

Electrodo de
referencia Electrodo de
aluminio Amperímetro

Electrodo
de
cobre Decana de
resistencia

2. EXPRESAR LOS RESULTADOS USANDO LA GRAFICA E vs i y E vs log i

2.1. Datos del profesor con agua potable

I Ecu Eal R
41.1 -0.436 -0.477 0
40.5 -0.434 -0.479 100
35.7 -0.414 -0.486 1000
18.4 -0.312 -0.518 10000
0 -0.13 -0.548 ꝏ

E vs i
0
1 6 11 16 21 26 31 36 41 46
-0.1

-0.2

-0.3

-0.4

-0.5

-0.6 i (uA)

Ecu Eal
 E vs log i
0
10 100
-0.1

-0.2

-0.3

-0.4

-0.5

-0.6
log i

Ecu Eal

2.2. Datos con agua potable

I Ecu Eal R
46 -0.432 -0.47 0
44.4 -0.42 -0.474 100
38.3 -0.405 -0.483 1000
E (V)

19.7 -0.3 -0.515 10000

0 -0.064 -0.547 ꝏ

E vs i
0
1 11 21 31 41 51
-0.1

-0.2

-0.3

-0.4

-0.5

-0.6
i

Series1 Series2
 E vs logi
0
15
-0.1

-0.2

-0.3

-0.4

-0.5

-0.6
log i

Series1 Series2

2.3. Datos con agua salada

I Ecu EAl R
480 -0.554 -0.604 0
378 -0.506 -0.6101 100
E (V)

254 -0.31 -0.6161 1000

43 -0.1852 -0.6317 10000
0 -0.1202 -0.6402 ꝏ

E vs i
0
1 101 201 301 401 501 601
-0.1
-0.2

-0.3

-0.4
-0.5

-0.6

-0.7
i

Ecu Eal
 E vs log i
0
15 150
-0.1

-0.2
-0.3

-0.4
E (V)

-0.5

-0.6

-0.7
logi

Ecu Eal

E vs log i
0

-0.1

-0.2

-0.3

-0.4

-0.5

-0.6
log i

Ecu Eal Ecu Eal

Graficas de diagramas de EVANS, medidos en diferentes momentos

3. ¿SE DEBE CUMPLIR PARA CADA MEDICIÒN QUE EMetal 1-EMetal 2= RI?
La relación que se da entre EMetal 1-EMetal 2= RI no se cumple. Ya que no se ha
considerado en la ecuación la resistencia del medio al estar este y la resistor en serie.
Sin embargo, usando la resistencia impuesta por el resistor, los valores de las
diferencias de potenciales son cercanas.

4. PARA SU GRUPO ¿CUÀL ES LA PRINCIPAL CONCLUSIÒN DEL EXPERIMENTO?

A medida que el tiempo pasa, notamos que la diferencia de potencial a un valor
determinado de la corriente eléctrica aumenta para la celda que estuvo más tiempo
trabajando debido a la polarización por concentración del ion hidrógeno.
5. COMPARANDO LOS RESULTADOS DE TODOS LOS GRUPOS ¿EN QUE
FORMA LES AFECTA LA CONDUCTIVIDAD? EXPLICAR
En la celda en que se trabajó con agua salada, las tomas de las medidas de las
diferencias de potencial fueron más inciertas por el cambio de concentración del
hidrogeno en la zona de difusión por la presencia e interferencia de los otros iones de
la sal disuelta en el agua.

6. OBSERVACIONES

 A medida que aumenta la resistencia, la intensidad de corriente que es medida por

el amperímetro disminuye, esto provocará que la que la diferencia de potencial que
se da entre el aluminio y cobre disminuya.
 Al aumentar la conductividad el tiempo para que se estabilice el sistema es mayor.
 Tomando en cuenta la resistencia del resistor, las diferencias de potenciales son
diferentes a los calculados con la fòrmula EMetal 1-EMetal 2= RI.