ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
Álvaro Javier Cangrejo

Tutor(a)

Entregado por:

Jose Luis Arevalo Perez

Código: 1082938622

Kelly Johana Castro Torres

Código: 5298483

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo: 100412_17

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
20 de May. de 19
BOGOTÁ D.C.
2019
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo colaborativo estudiaremos la Unidad dos, que hace referencia a las
ecuaciones diferenciales de orden superior que comprenden: Ecuaciones de orden superior.

Las ecuaciones diferenciales son sumamente importantes ya que nos permiten resolver problemas
con métodos matemáticos muy prácticos y precisos. Es de anotar que una ecuación diferencial es
una igualdad que contiene diferenciales de la variable dependiente y de la variable independiente.
Así mismo es una igualdad que contiene una o más derivadas.

En dicho trabajo solucionaremos ecuaciones diferenciales de orden superior teniendo en cuenta

los diferentes métodos observados en el material bibliográfico propuesto.
 OBJETIVOS
Brindar herramientas que le permitan comprender y utilizar las diferentes técnicas analíticas y
cualitativas para resolver ecuaciones diferenciales en el campo de formación y ejercicio
profesional.

Se desarrollarán conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de primer orden, dirigidos a la

construcción de un conocimiento de manera autónoma con el fin de dar solución a problemas
relacionados con la ingeniera y situaciones cotidianas.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Kelly Johana Castro Torres Alerta El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
Jose Luis Arévalo Pérez Compilador El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo: Ejemplo: Líder Ejemplo:
Adriana Granados Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. 𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ − 88𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

Reordena los Términos

𝟏 + 𝟑𝒚 ± 𝟖𝟖𝒚 = 𝟎

−1 ± 85𝑦 = 0 Se suma los términos que ha asemeja la variable

"𝑦"

−1 + 1 ± 85𝑦 = 0 + 1 Se mueve todos los términos que contenga a la

izquierda, todos los demás términos a la derecha
Suma 1 a la ecuación a cada lado de la ecuación

−1 + 1 = 0 Combina términos semejantes

0 + 85𝑦 = 0 + 1
−85 = 0 + 1

0 + 1 = 1 − 85𝑦 = 1 Combina términos semejante

 𝑦 = −0.01176 Divide cada lado por −85

𝑦 = −0.01176 Simplificado resultado final

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. 𝑦 ´´´ − 4𝑦 ´´ − 5𝑦 ´ = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jose Luis Arévalo Pérez

𝑐. 3𝑦 ´´ − 12𝑦 ´ + 5𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

𝟑𝒚′′ − 𝟏𝟐𝒚′ + 𝟓𝒚 = 𝟎 Se escribe la ecuación diferencial a resolver por el

método de homogéneas

𝑦 = 𝑒 𝑟𝑥 Se da una posible solución de la forma expresada

en la ecuación

𝑦 ′ = 𝑟𝑒 𝑟𝑥 Se saca la primera derivada de la solución para

reemplazarla en la ecuación inicial

𝑦 ′′ = 𝑟 2 𝑒 𝑟𝑥 Se saca la segunda derivada de la solución para

reemplazarla en la ecuación inicial
 3𝑟 2 𝑒 𝑟𝑥 − 12𝑟𝑒 𝑟𝑥 + 5𝑒 𝑟𝑥 = 0 Se reemplaza la solución en la ED

𝑒 𝑥 (3𝑟 2 − 12𝑟 + 5) = 0 Se realiza factor común, como ex nunca puede ser

0 se saca de la ecuación

(3𝑟 2 − 12𝑟 + 5) = 0 Se analiza la ecuación de 2do grado

−(−12) ± √(−12)2 − 4(5)(3) Se reemplazan los valores en la ecuación

r= cuadrática, donde a=3, b=-12 y c=5
2(3)

12 ± √144 − 60 Se resuelve la ecuación cuadrática

r=
6
6 ± √21 Se realiza factor común para dejar el valor de r en
r= la mínima expresión posible
3
6+√21
𝑥
6−√21
𝑥 Resultado de la ED
𝑦ℎ = 𝐶1 𝑒 3 + 𝐶2 𝑒 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. 𝑦 ´´´ − 5𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ + 9𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. 𝑦 ´´ − 10𝑦 ´ + 25𝑦 = 0; 𝑠𝑖 𝑦(0) = 1, 𝑦(1) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑎. y ´´ − 10y ´ + 25y = 30x + 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O -10(5/6RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Empezamos resolviendo la ecuación

−10(𝑎) + 25(𝑎𝑥 + 𝑏) = 30𝑥 + 3
5
25𝑎 = 30. Entonces 𝑎 = 6 es lo que divide a por 30

5 Ya el 25 cambia a la letra b menos 10 porque

25𝑏 − 10( ) = 3
6 estaba en izquierda pasa a la derecha

25𝑏 = 3 + 12 Después el 25b es igual a la división 5/6*10 total

de 12

𝑏 = 3/5 La b queda sola por 3/5 se ha pasado lo resultado

era 25
6 Se empieza la ecuación final los dos resultados
𝑦𝑝 = 𝑥 + 3/5
5
𝑦(𝑥) = 𝑦ℎ + 𝑦𝑝 Esto significa como es el orden

6 3 Y después se da una simplificación

Y(x) = 𝑐1 𝑒 5𝑥 + 𝑐2 𝑥𝑒 5𝑥 + +
5x 5
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. y ´´ + y = sec x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jose Luis Arévalo Pérez

𝑐. 𝑦 ´´ − 2𝑦 ´ + 5𝑦 = 𝑒 𝑥 cos 2𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝒚′′ − 𝟐𝒚 + 𝟓𝒚 = 𝒆𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) ED que se va a resolver por el método de no

homogéneas que se da con la solución general (yh)
más la solución particular (yp)

𝑚2 − 2𝑚 + 5 = 0 Se utiliza una ecuación particular de la misma

forma de la ED y se iguala a 0 para hallar la
solución general

𝑚1 = 1 + 2𝑖; 𝑚2 = 1 − 2𝑖 Se resuelve la ecuación cuadrática y se genera el

resultado, nótese que la respuesta se obtienen
números complejos

𝑦ℎ = 𝐶1 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐶2 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) Solución general (yh) de la ecuación diferencial

𝑦𝑝 = 𝐴𝑥𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) Se propone la solución particular (yp) de la

ecuación diferencial, nótese que se agrega una x a
la solución para evitar que quede igual al lado
derecho del ejercicio a desarrollar y así evitar que
 posteriormente haya alguna cancelación

𝑦 ′ 𝑝 = 𝐴𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐴𝑥𝑒 𝑥 cos(2𝑥) Se saca la primera derivada de la solución de la

𝑥 𝑥
− 2𝐴𝑥𝑒 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) + 𝐵𝑒 sen(2𝑥) ecuación diferencial
+ 𝐵𝑥𝑒 𝑥 sen(2𝑥) + 2𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)

𝑦′′𝑝 = 𝐴𝑒 𝑥 cos(2𝑥) − 2𝐴𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) Se saca la segunda derivada de la solución de la

+ 𝐴𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐴𝑥𝑒 𝑥 cos(2𝑥) ecuación diferencial
− 2𝐴𝑥𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) − 2𝐴𝑒 𝑥 sen(2𝑥)
− 2𝐴𝑥𝑒 𝑥 sen(2𝑥)
− 4𝐴𝑥𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥) + 𝐵𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
+ 2𝐵𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐵𝑒 𝑥 sen(2𝑥)
+ 𝐵𝑥𝑒 𝑥 sen(2𝑥) + 2𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)
+ 2𝐵𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 2𝐵𝑥𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
− 4𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)

𝐴𝑒 𝑥 cos(2𝑥) − 2𝐴𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) + 𝐴𝑒 𝑥 cos(2𝑥) Se reemplazan los valores obtenidos en la primera

𝑥 𝑥
+ 𝐴𝑥𝑒 cos(2𝑥) − 2𝐴𝑥𝑒 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) y segunda derivada en la ecuación a desarrollar
− 2𝐴𝑒 𝑥 sen(2𝑥) − 2𝐴𝑥𝑒 𝑥 sen(2𝑥)
− 4𝐴𝑥𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥) + 𝐵𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
+ 2𝐵𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐵𝑒 𝑥 sen(2𝑥)
+ 𝐵𝑥𝑒 𝑥 sen(2𝑥) + 2𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)
+ 2𝐵𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 2𝐵𝑥𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
− 4𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
− 2[𝐴𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐴𝑥𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
− 2𝐴𝑥𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) + 𝐵𝑒 𝑥 sen(2𝑥)
+ 𝐵𝑥𝑒 𝑥 sen(2𝑥)
+ 2𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)]
+ 5(𝐴𝑥𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
+ 𝐵𝑥𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)) = 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)

𝑒 𝑥 cos(2𝑥) (𝐴 + 𝐴 + 𝐴𝑥 − 4𝐴𝑥 + 2𝐵 + 2𝐵𝑥 Se realiza factor común

+ 2𝐵 + 2𝐵𝑥 − 2𝐴 − 2𝐴𝑥 − 4𝐵𝑥
+ 5𝐴𝑥)
+ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)(−2𝐴 − 2𝐴𝑥 − 2𝐴
− 2𝐴𝑥 + 𝐵 + 𝐵 + 𝐵𝑥 − 4𝐵𝑥
+ 4𝐴𝑥 − 2𝐵 − 2𝐵𝑥 + 5𝐵𝑥)
= 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)

𝑒 𝑥 cos(2𝑥) (4𝐵) + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)(−4𝐴) Se realizan operaciones de los valores comunes

= 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
 1 Se despeja A y B de la ecuación diferencial
𝐵= ;𝐴 = 0
4
𝑦𝑓 = 𝑦ℎ + 𝑦𝑝

𝑦𝑓 = 𝐶1 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝐶2 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) Resultado de la ecuación diferencial por el método

1 de no homogéneas
+ 𝑥𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
4

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. 2𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ − 2𝑦 = 14𝑥 2 − 4𝑥 − 11; 𝑠𝑖 𝑦(0) = 0, 𝑦 ´ (0) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. 𝑦 ´´´ − 3𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ − 𝑦 = 𝑥 − 4𝑒 𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. x 2 y ´´ + 5xy ´ + 4y = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Y ´ = 𝑚𝑥 𝑚−1 𝑦 y ´´ = 𝑚(𝑚 − 1)𝑥 𝑚−2 Resolvemos la ecuación de la siguiente manera

y=𝑥 𝑚

𝑥 2 [𝑚𝑥 − 1𝑥𝑚−2 ] + 5𝑥[𝑚𝑥𝑚−1 ] + 4(𝑥𝑚 ) = 0 Derivando dos veces y reemplazando la ecuación

𝑚(𝑚 − 1)𝑥 𝑚−2+2 + 5𝑚𝑥 𝑚−1+1 + 4𝑥 𝑚 = 0 Reemplazado en la ecuación diferencial y entonces

𝑚(𝑚 − 1)𝑥 𝑚 + 5𝑚𝑥 𝑚 + 4𝑥 𝑚 = 0

[𝑚(𝑚 − 1) + 5𝑚 + 4𝑥]𝑥 𝑚 = 0

𝑚(𝑚 − 1) + 5𝑚 + 4 = 0 Como 𝑥 𝑚 #0 entonces tenemos dos raíces iguales

𝑚1 = 𝑚2 = −2)
𝑚2 − 𝑚 + 5𝑚 + 4 = 0
𝑚2 + 4𝑚 + 4 = (𝑚 + 2)2 = 0

𝑦 = 𝑐1 𝑥 −2 + 𝑐2 𝑥 −2 Y la solución

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. x 3 y ´´´ + 4x 2 y ´´ − 2y = 0
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jose Luis Arévalo Pérez

𝑐. x 3 y ´´´ − 3x 2 y ´´ + 6xy ´ − 6y = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝒙𝟑 𝒚′′′ − 𝟑𝒙𝟐 𝒚′′ + 𝟔𝒙𝒚′ − 𝟔𝒚 = 𝟎 ED que se va a resolver por el método de Cauchy -

Euler

𝑦 = 𝑥𝑟 Se propone la solución para la ED

𝑦 ′ = 𝑟𝑥 𝑟−1 Se saca la primera derivada de la ecuación

planteada

𝑦 ′′ = 𝑟(𝑟 − 1)𝑥 𝑟−2 Se saca la segunda derivada de la ecuación

planteada

𝑦 ′′′ = 𝑟(𝑟 − 1)(𝑟 − 2)𝑥 𝑟−3 Se saca la tercera derivada de la ecuación

planteada

𝑥 3 𝑟(𝑟 − 1)(𝑟 − 2)𝑥 𝑟−3 − 3𝑥 2 𝑟(𝑟 − 1)𝑥 𝑟−2 Se reemplazan en la ED a desarrollar

+ 6𝑥𝑟𝑥 𝑟−1 − 6𝑥 𝑟 = 0

(𝑟 3 − 3𝑟 2 + 2𝑟)𝑥 𝑟 − (3𝑟 2 − 3𝑟)𝑥 𝑟 + 6𝑟𝑥 𝑟 Se realizan las operaciones expresadas en

− 6𝑥 𝑟 = 0 paréntesis, nótese que la expresión de xr queda de
esa forma ya que por lo menos en el primer
término x3xr-3 da como resultado el llamado xr

𝑥 𝑟 (𝑟 3 − 6𝑟 2 + 11𝑟 − 6) = 0 Se realizan operaciones algebraicas y como xr

nunca puede ser 0 se saca de la ecuación para
 conocer los valores de r que vuelven 0 a la
ecuación

(𝑟 − 1)(𝑟 − 3)(𝑟 − 2) = 0 Se realiza división sintética y ecuación cuadrática

para determinar cuando se hace 0 las ecuaciones

𝑦1 = 𝑥; 𝑦2 = 𝑥 2 ; 𝑦3 = 𝑥 3 Como al despejar cada término se obtienen los 3

valores de r (en este caso ya que la ED es de orden
3) se generan las 3 soluciones de la ED

𝑦𝑔 = 𝐶1 𝑥 + 𝐶2 𝑥 2 + 𝐶3 𝑥 3 Solución general de la ecuación diferencial de 3er

grado

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. x 2 y ´´ − xy ´ + 2y = xln x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. x 2 y ´´ − 3xy ´ + 13y = 4 + 3x
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Un sistema vibratorio que consiste en una masa unida a un resorte como se muestra en la figura

1 1
Se suelta desde el reposo a 2 unidades debajo de la posición de equilibrio. La masa es de 5 𝐾𝑔 y la
𝑁
constante elástica es 𝑘 = 2 𝑚. El movimiento es amortiguado (𝛽 = 1,2) y está siendo impulsado por
𝜋
una fuerza periódica externa (𝑇 = 2 𝑠), comenzando en 𝑡 = 0. Dicha fuerza está definida como 𝑓(𝑡) =
5 𝑐𝑜𝑠 4𝑡. Para esta situación, la solución corresponde a:

38 86 25 50
a. y = e3t (51 cos t − 51 sin t) − 102 cos 4t + 51 sin 4t

38 86 25 50
b. y = e3t (51 cos t + 51 sin t) + 102 cos 4t − 51 sin 4t

38 86 25 50
c. y = e−3t (51 cos t − 51 sin t) − 102 cos 4t + 51 sin 4t

38 86 25 50
d. . y = e−3t (51 cos t − 51 sin t) − 102 cos 4t + 51 sin 4t
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝒅𝟐 𝒙 𝒅𝒙 Se realiza la solución de la ED a partir de la 2da

𝒎 𝒅𝒕𝟐 = −𝒌𝒙 − 𝜷 𝒅𝒕 + 𝒇(𝒕)
ley de Newton f=ma, adicional se sabe que el
sistema está en movimiento forzado con
amortiguamiento

𝑑2𝑥 𝑑𝑥 Se realiza el despeje de f(t)

𝑚 2
+𝛽 + 𝑘𝑥 = 𝑓(𝑡)
𝑑𝑡 𝑑𝑡
1 𝑑2 𝑥 𝑑𝑥 Se reemplazan los valores dados en el problema en
2
+ 1,2 + 2𝑥 = 5𝑐𝑜𝑠4𝑡 la ecuación
5 𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑2𝑥 𝑑𝑥 Se multiplica por 5 la ecuación
2
+6 + 10𝑥 = 25𝑐𝑜𝑠4𝑡
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑2𝑥 𝑑𝑥 Se realiza la solución de la ED por el método de
+ 6 + 10𝑥 = 0 las homogéneas
𝑑𝑡 2 𝑑𝑡
𝑚2 + 6𝑚 + 10 = 0 Se utiliza una ecuación particular para resolver la
ED por medio de la ecuación cuadrática

𝑚1 = −3 + 𝑖; 𝑚2 = −3 − 𝑖 Se soluciona la ED dando por resultado 2 números

complejos

𝑦ℎ = 𝑒 −3𝑡 (𝐶1 𝑐𝑜𝑠𝑡 + 𝐶2 𝑠𝑒𝑛𝑡) Solución general de la ED

𝑦𝑝 = 𝐴𝑐𝑜𝑠4𝑡 + 𝐵𝑠𝑒𝑛4𝑡 Se plantea la solución particular de la ED

𝑦′𝑝 = −4𝐴𝑠𝑒𝑛4𝑡 + 4𝐵𝑐𝑜𝑠4𝑡 Se realiza la primera derivación

𝑦′′𝑝 = −16𝐴𝑐𝑜𝑠4𝑡 − 16𝐵𝑠𝑒𝑛4𝑡 Se realiza la segunda derivación

−16𝐴𝑐𝑜𝑠4𝑡 − 16𝐵𝑠𝑒𝑛4𝑡 Se reemplaza los datos en la ED planteada

+ 6(−4𝐴𝑠𝑒𝑛4𝑡 + 4𝐵𝑐𝑜𝑠4𝑡)
+ 10(𝐴𝑐𝑜𝑠4𝑡 + 𝐵𝑠𝑒𝑛4𝑡)
= 5𝑐𝑜𝑠4𝑡

−16𝐴𝑐𝑜𝑠4𝑡 − 16𝐵𝑠𝑒𝑛4𝑡 − 24𝐴𝑠𝑒𝑛4𝑡 Se realizan operaciones

+ 24𝐵𝑐𝑜𝑠4𝑡 + 10𝐴𝑐𝑜𝑠4𝑡
+ 10𝐵𝑠𝑒𝑛4𝑡 = 5𝑐𝑜𝑠4𝑡
 𝑐𝑜𝑠4𝑡(−6𝐴 + 24𝐵) + 𝑠𝑒𝑛4𝑡(−24𝐴 − 6𝐵) Se realiza factor común
= 5𝑐𝑜𝑠4𝑡

−6𝐴 + 24𝐵 = 5; −24𝐴 − 6𝐵 = 0 Se realiza el sistema de ecuaciones

correspondientes
−25 50 Valores de A y B respectivamente
𝐴= ;𝐵 =
102 51
−25 50 Resultado de la solución particular
𝑦𝑝 = 𝑐𝑜𝑠4𝑡 + 𝑠𝑒𝑛4𝑡
102 51
𝑦 = 𝑦ℎ + 𝑦𝑝 = 𝑒 −3𝑡 (𝐶1 𝑐𝑜𝑠𝑡 + 𝐶2 𝑠𝑒𝑛𝑡) Solución de la ED
25 50
− 𝑐𝑜𝑠4𝑡 + 𝑠𝑒𝑛4𝑡
102 51
25 Se reemplaza la condición inicial en la ecuación ya
𝑦(0) = 𝑒 −3(0) (𝐶1 𝑐𝑜𝑠0 + 𝐶2 𝑠𝑒𝑛0) − 𝑐𝑜𝑠4(0)
102 que se desea conocer los valores de C1 y C2 para
50 completar el ejercicio
+ 𝑠𝑒𝑛4(0)
51
1 25 Se realizan las respectivas anulaciones ya que se
= 𝐶1 −
2 102 sabe que sen(0)=0 y se cancela
1 25 38 Se despeja c1 para dar el resultado de la constante
𝐶1 = + =
2 102 51
𝑦 ′ (0) = −3𝑒 −3𝑡 (𝐶1 𝑐𝑜𝑠𝑡 + 𝐶2 𝑠𝑒𝑛𝑡) Se deriva la solución de la ED para hallar C2
+ 𝑒 −3𝑡 (−𝐶1 𝑠𝑒𝑛𝑡 + 𝐶2 𝑐𝑜𝑠𝑡)
100 200
+ 𝑠𝑒𝑛4𝑡 + 𝑐𝑜𝑠4𝑡
102 51
𝑦 ′ (0) = −3𝑒 −3(0) (𝐶1 𝑐𝑜𝑠0 + 𝐶2 𝑠𝑒𝑛0) Se calcula el valor en y=0, se sabe además que
+ 𝑒 −3(0) (−𝐶1 𝑠𝑒𝑛0 + 𝐶2 𝑐𝑜𝑠0) nuevamente las expresiones dadas por sen(0) es
100 200 igual a 0 y se cancelan
+ 𝑠𝑒𝑛4(0) + 𝑐𝑜𝑠4(0)
102 51
200 Se eliminan los factores que valen 0
0 = −3𝐶1 + 𝐶2 +
51
114 200 −86 Se despeja el valor de C2
𝐶2 = − =
51 51 51
38 86 25 Solución de la ED con las condiciones iniciales,
𝑦 = 𝑒 −3𝑡 ( 𝑐𝑜𝑠𝑡 − 𝑠𝑒𝑛𝑡) − 𝑐𝑜𝑠4𝑡
51 51 102 dando por resultado la opción C o D ya que son la
50 misma
+ 𝑠𝑒𝑛4𝑡
51
 PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación
Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor de 2 H y una fuente
de voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra descargado el
capacitor y no circula corriente por el circuito. Determinar las expresiones para la carga y la
corriente:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:

Se tiene que la carga 𝑄(𝑡) sobre el capacitor

se modela con la ED:

𝑑2𝑄 𝑑𝑄 𝑄
𝐿 2
+𝑅 + =𝑉
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝐶
𝑑2 𝑄 𝑑𝑄
⇒ 2 2 + 12
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑄
+ = 20
0.1

La solución general de esta ecuación se

obtiene sumando las soluciones
complementaria y particular:
 𝑑2 𝑄 𝑑𝑄 Se sabe que al hacer la ecuación característica se
+ 6 + 5𝑄 = 10
𝑑𝑡 2 𝑑𝑡
𝑑2𝑄 𝑑𝑄 deben dejar exactamente los mismos signos de la
⇒ 2 +6 + 5(𝑄 − 2)
𝑑𝑡 𝑑𝑡
=0 ED

Haciendo cambio de variable 𝑞 = 𝑄 − 2 , 𝑚2 + 6𝑚 + 5 = 0

derivando 𝑞 ´ = 𝑄 ´ y 𝑞 ´´ = 𝑄 ´´ . Sustituyendo:
Nuevamente, hay errores en los signos en la
2
𝑑 𝑞 𝑑𝑞
+ 6 + 5𝑞 = 0 solución de la ecuación cuadrática
𝑑𝑡 2 𝑑𝑡
La ecuación característica: 𝑚1 = −5 𝑦 𝑚2 = −1

𝑚2 − 6𝑚 − 5 = 0 Hay errores en el proceso de la función cuando

Factorizando se obtienen las siguientes son diferentes y reales ya que conservan el signo
soluciones:
del resultado de la cuadrática
𝑚1 = 5 𝑚2 = 1
𝑄(𝑡) = 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 𝐶2 𝑒 −5𝑡
Cuando las raíces son diferentes y reales, una
función complementaria es: Al momento de hacer el reemplazo se debe

𝑄(𝑡) = 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 𝐶2 𝑒 5𝑡 colocar como se expresó junto con la q en vez de

Pero 𝑞 = 𝑄 − 2 ⇒ 𝑄 = 𝑞 + 2 ⇒ 𝑄(𝑡) =
𝑞(𝑡) + 2 por lo que la carga es:
𝑄(𝑡) = 2 + 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 𝐶2 𝑒 5𝑡
Q
𝑞(𝑡) = 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 𝐶2 𝑒 −5𝑡 + 2
Error al momento de derivar ya que las derivadas

Derivando se obtiene la corriente: internas de los Euler se deben realizar

𝐼(𝑡) = 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 5𝐶2 𝑒 5𝑡 correctamente

Si se tiene en cuenta las condiciones iniciales 𝐼(𝑡) = −𝐶1 𝑒 −𝑡 − 5𝐶2 𝑒 −5𝑡

𝑄(0) = 0 y 𝐼(0) = 0, se obtiene el siguiente
sistema: Hay un error de signos en el 2do sistema de

𝐶1 + 𝐶2 + 2 = 0 ecuaciones

𝐶1 + 5𝐶2 = 0 −𝐶1 − 5𝐶2 = 0

5 1 Hay error de signos en el despeje de las

𝐶1 = , 𝐶2 =
2 2
 constantes
Sustituyendo:
5 1 −5 1
𝑄(𝑡) = 2 + 𝑒 −𝑡 − 𝑒 5𝑡 𝐶1 = , 𝐶2 =
2 2 2 2

La corriente que circula sobre el circuito es: Hay errores de signos en la sustitución de las

5 5 constantes
𝐼(𝑡) = 𝑒 −𝑡 + 𝑒 5𝑡
2 2
5 1
𝑄(𝑡) = 2 − 𝑒 −𝑡 − 𝑒 −5𝑡
2 2

Hay error de signo para la sustitución de la

derivada que representa la corriente del
circuito
5 5
𝐼(𝑡) = 𝑒 −𝑡 − 𝑒 5𝑡
2 2
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
KELLY JOHANA CASTRO a de todos los https://youtu.be/a7RF0Q_ky0k
TORRES tipos de
ejercicios.
 CONCLUSIONES
Para resolver la ecuación diferencial se halla primero la solución de la ecuación diferencial
homogénea asociada que se consigue mediante un cambio de variables, dependiendo del tipo de
ecuación presentada: si es de coeficientes constantes o variables.

Se logró una solución de las diversas ecuaciones diferenciales planteadas mediante métodos de
coeficientes indeterminados, variación de parámetros con asociación de Wronskianos
permitiendo que el estudiante identificara la aplicación de cada método en los casos propuestos.

Mediante la etapa de reconocimiento se puede observar la destreza al hacer uso del editor de
ecuaciones de Word, ya que es una forma de realizar entregas de trabajos de una forma ordenada
y con más presentación a la hora de realizar una entrega.

Es de suma importancia la comunicación entre los compañeros del grupo de trabajo ya que
durante el periodo académico serán las mismas personas con las cuales se realizan los trabajos
que a futuros se presenten para la materia de Ecuaciones Diferencial. Por eso es una buena
comunicación sincrónica y asincrónica utilizando los diferentes medios de comunicación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alvarado, E. (15 de Octubre de 2015). Método de coeficientes indeterminados. . Recuperado el

15 de Mayo de 2017, de Universidad Nacional Abierta y A Distancia:
https://www.youtube.com/watch?v=BgjqiH3QeZc
Alvarado, E. (9 de Octubre de 2015). Variación de parámetros. Recuperado el 18 de Mayo de
2017, de Universidad Nacional Abierta y A Distancia:
https://www.youtube.com/watch?v=75EyYhJNoYA
Cuartas, R. (s.f.). Ecuación de Cauchy - Euler (teoría método de solución). Recuperado el 5 de
Mayo de 2017, de Tareas Plus: https://aula.tareasplus.com/Roberto-Cuartas/Curso-Ecuaciones-
Diferenciales/Ecuacion-de-Cauchy---Euler-teoria-metodo-de-solucion
García, A. (2014). Ecuaciones Diferenciales. (P. ebrary, Ed.) México D.F.: Grupo Editorial
Patria. Recuperado el 10 de Mayo de 2017, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
Granados, A. (01 de Marzo de 2017). Ecuaciones diferenciales de segundo orden homogéneas.
Recuperado el 12 de Mayo de 2017, de Universidad Nacional Abierta y A Distancia:
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/11507