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Principios de economia Completo

Principios de Economía (Universidad Empresarial Siglo 21)

StuDocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.


Descargado por Esteban S Mujica (mujicanegro@hotmail.com)
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Mgter.฀Verónica฀Herrero
PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
PRINCIPIOS฀DE฀ECONOMÍA

Descargado por Esteban S Mujica (mujicanegro@hotmail.com)


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Ninguna฀parte฀de฀esta฀publicación,฀puede฀ser฀reproducida฀o฀almacenada฀o฀transmitida฀en฀alguna฀
manera฀ ni฀ por฀ ningún฀ medio,฀ ฀ ya฀ sea฀ electrónico,฀ químico,฀ mecánico,฀ óptico,฀ de฀ grabación฀ o฀
fotocopia,฀sin฀previa฀autorización฀del฀editor.

Universidad฀Empresarial฀Siglo฀21
Whitney฀International฀University฀System

Rector:฀Juan฀Carlos฀Rabbat
Director฀de฀Operaciones฀de฀Whitney฀International฀University฀System:฀Nestor฀Ferraresi
Decano฀de฀Educación฀Distribuida:฀Fernando฀Sastre
Director฀de฀Tecnología:฀Jose฀Garello
Directora฀Académica:฀Maria฀Belén฀Mendé
Directora฀de฀Comunicación:฀Cristina฀Schwander
Director฀de฀Marketing:฀Martin฀Vásquez
Directora฀de฀Operaciones:฀Valeria฀Domínguez
Secretaria฀de฀alumno:฀Maria฀Eugenia฀Scocco
Coordinadora฀general:฀Elida฀Gimenez

Procesamiento฀metodológico฀y฀didáctico:฀Olga฀Singeser
Corrector฀de฀estilo฀gramatical:฀Rodolfo฀Bellomo
Revisión฀Editorial:฀Diego฀Yorbandi฀y฀Mariana฀Vigo

Derechos฀Reservados฀
Editorial:
ISBN:฀
Universidad฀Empresarial฀Siglo฀21
Mons.฀Pablo฀Cabrera฀Km฀8฀½.฀Camino฀a฀Pajas฀Blancas฀
Córdoba,฀Argentina

Impreso฀en฀Argentina

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PRINCIPIOS฀DE฀ECONOMÍA

Mgter.฀Verónica฀Herrero

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Índice

Presentación฀del฀tutor฀฀฀ 7
Carta฀al฀Alumno฀฀฀ 8
Orientación฀del฀Aprendizaje฀฀฀ 9
Fundamentación฀฀฀ 10
Objetivos฀generales฀฀฀ 11
Programa฀de฀contenidos฀฀฀ 12
Esquema฀Conceptual฀de฀la฀Asignatura฀฀฀ 13
Bibliografía฀฀฀ 13
Evaluación฀y฀Acreditación฀de฀la฀Asignatura฀฀฀ 14

MÓDULO฀1฀฀฀ 17
El฀análisis฀económico฀y฀funcionamiento฀de฀los฀mercados฀฀฀ 19
Introducción฀฀฀ 19
Objetivos฀específicos฀฀฀ 19
Esquema฀conceptual฀฀฀ 21
1.฀El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados฀฀฀ 22
1.1.฀El฀método฀científico฀en฀la฀Economía.฀฀La฀teoría฀y฀la฀política฀económica฀฀฀ 22
1.2.฀Instrumentos฀de฀análisis:฀modelos฀y฀variables฀฀฀ 23
1.3.฀Cómo฀funcionan฀los฀mercados:฀Demanda฀y฀oferta฀฀฀ 25
1.4.฀La฀demanda฀del฀individuo฀y฀la฀demanda฀del฀mercado฀฀฀ 26
1.5.฀La฀elasticidad฀de฀la฀demanda฀y฀su฀aplicación฀฀฀ 27
1.6.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀
de฀actualidad฀฀฀ 28
Auto฀evaluación฀฀฀ 34

MÓDULO฀2฀฀฀ 39
La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria฀฀฀ 41
Introducción฀฀฀ 41
Objetivos฀específicos฀฀฀ 41
Esquema฀conceptual฀฀฀ 42
2.฀La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria฀฀฀ 42
2.1.฀Los฀costos฀de฀producción฀฀฀ 42
2.2.฀La฀empresa฀en฀un฀mercado฀competitivo฀฀฀ 46
2.3.฀La฀empresa฀en฀los฀mercados฀no฀competitivos.฀El฀monopolio฀฀฀ 48
2.4.Un฀caso฀de฀mercado฀de฀factores฀productivos:฀El฀trabajo฀฀฀ 50
2.5.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀
de฀actualidad฀฀฀ 52
Auto฀evaluación฀฀฀ 56

MÓDULO฀3฀฀฀ 59
La฀Macroeconomía.฀Introducción฀฀฀ 61
Introducción฀฀฀ 61
Objetivos฀específicos฀฀฀ 61
Esquema฀conceptual฀฀฀ 62
3.฀La฀Macroeconomía.฀Introducción.฀฀฀ 63
3.1.฀La฀medición฀de฀la฀renta฀nacional.฀Enfoques.฀฀฀ 63
3.2.฀El฀PBI฀real฀y฀nominal.฀฀฀ 65
3.3.฀El฀PBI฀y฀el฀bienestar฀económico.฀฀฀ 66
3.4.฀El฀modelo฀de฀oferta฀y฀demanda฀agregadas.฀฀฀ 66
3.5.฀El฀equilibrio฀global฀de฀la฀economía฀en฀el฀corto฀plazo.฀฀฀ 69

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3.6.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀
de฀actualidad฀฀฀ 72
Auto฀evaluación฀฀฀ 74

MÓDULO฀4฀฀฀ 77
La฀Macroeconomía.฀Introducción.฀฀฀ 79
Introducción฀฀฀ 79
Objetivos฀específicos฀฀฀ 79
4.฀La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo฀฀฀ 80
4.1-฀El฀dinero฀y฀la฀estabilidad฀monetaria฀฀฀ 80
4.2.฀La฀inflación:฀causas฀y฀consecuencias.฀฀฀ 82
4.3.฀Las฀políticas฀fiscal฀y฀monetaria.฀฀฀ 84
4.4.฀El฀crecimiento฀económico.฀฀฀ 84
4.5.฀Productividad฀y฀políticas฀de฀crecimiento.฀฀฀ 85
4.6.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀
de฀actualidad฀฀฀ 86
Auto฀evaluación฀฀฀ 86

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA Principios฀de฀Economía

PRINCIPIOS฀DE฀ECONOMÍAPresentación฀del฀tutor

Presentación฀del฀tutor

Profesora

Mgter.฀Verónica฀Herrero

Datos฀de฀la฀Tutora

Mi฀título฀de฀grado฀es฀Licenciada฀en฀Economía,฀y฀he฀realizado฀estudios฀de฀
postgrado฀en฀Estadística฀Aplicada฀a฀la฀Investigación฀y฀en฀Metodología฀de฀Inves-
tigación฀en฀Ciencias฀Sociales.฀Alcancé฀el฀título฀de฀Magíster฀en฀Demografía.฀Ac-
tualmente฀desarrollo฀estudios฀de฀Doctorado฀en฀Demografía.฀Todos฀los฀estudios฀
universitarios฀fueron฀desarrollados฀en฀la฀Universidad฀Nacional฀de฀Córdoba.฀Ob-
tuve฀una฀beca฀para฀finalizar฀los฀estudios฀de฀posgrado฀de฀la฀Secretaría฀de฀Políticas฀
Universitarias฀del฀Ministerio฀de฀Educación฀y฀de฀la฀Coordenação฀de฀Aperfeiçoa-
mento฀de฀Pessoal฀de฀Nível฀Superior฀CAPES฀(Brasil).฀Soy฀investigadora฀y฀docente฀
de฀la฀Universidad฀Nacional฀de฀Córdoba฀en฀temas฀vinculados฀con฀la฀Economía฀de฀
la฀Educación฀y฀Salud,฀y฀en฀el฀Programa฀de฀Vulnerabilidad฀฀Social฀del฀Centro฀de฀
Estudios฀Avanzados.฀En฀el฀ámbito฀profesional฀me฀desempeñe฀durante฀8฀años฀al฀
frente฀del฀Area฀Cuantitativa฀de฀Investigación฀de฀mercados฀de฀MKT฀Consultores.฀
Desarrollo฀actividades฀docentes฀y฀académicas฀en฀la฀Universidad฀Siglo฀21.

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Principios฀de฀Economía EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Carta฀al฀Alumno

Estimado alumno,

En primer lugar, bienvenido a una nueva materia, Principios de


Economía, que lo enfrentará a nuevos desafíos y a una manera par-
ticular de relacionar los aspectos del contexto que nos rodea, usando
estrategias de simplificación de la complejidad inherente a la realidad,
que se llaman modelos.
La materia que inicias, a primera vista aparece como menos vincu-
lada con la formación de un Abogado que otras asignaturas específicas,
sin embargo, es de fundamental importancia para toda persona con una
formación profesional, y particularmente para quienes van a trabajar en
lo concerniente a normas y leyes, muchas de las cuales regulan o son
afectadas por la realidad económica.
A pesar de su aparente complejidad, la Economía, trata simple-
mente de cómo asignar recursos escasos frente a necesidades ilimitadas.
Como sospecharás, el problema esencial de la ciencia Económica es
cotidiano a todos los individuos, las empresas y los gobiernos. Si no
existiera escasez la Economía no tendría sentido.
Estudiando esta materia, entenderás muchos fenómenos de la rea-
lidad que se registran constantemente; inclusive aprenderás conceptos
que escuchas diariamente a través de los medios de comunicación. Los
conceptos nuevos y su interrelación te permitirán comprender mejor la
realidad en la que te desarrolles laboralmente y algunos problemas que
enfrentas día a día.
Existen innumerables problemas en la vida cotidiana donde la Eco-
nomía juega un papel fundamental para su comprensión y resolución,
pero nos llevaría mucho tiempo plantearlos por lo que lo dejaremos a un
lado y comenzaremos con el estudio de nuestra materia.
Para llevar a cabo este aprendizaje usaremos como referente princi-
pal el libro de Principios de Economía de Gregory N. Mankiw.
Es importante, ya que esta materia proporciona importantes concep-
tos para entender mejor la realidad económica, estar atento a las noticias
de actualidad económica para de esta forma ir reforzando los conceptos
aprendidos y relacionándolos con la realidad. Este ejercicio ayuda a
asimilar mejor lo estudiado y hacerse nuevas preguntas que serán res-
pondidas a lo largo de la materia.
Por último, espero que alcance los objetivos planteados y, en mi
caso, acompañarle en esta etapa del camino de estudio iniciado, en este
caso, de Principios de Economía.

¡Bienvenido y empecemos!

Su tutora

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA Principios฀de฀Economía

Orientación฀del฀Aprendizaje

¡Bienvenido!฀
Comenzamos฀aquí฀el฀estudio฀de฀la฀asignatura฀Principios฀de฀Administración.฀
Lo฀haremos฀por฀medio฀de฀este฀manual฀de฀estudio,฀en฀el฀cual฀usted฀encon-
trará฀todos฀los฀temas฀del฀programa.฀
A฀ su฀ vez,฀ usted฀ podrá฀ utilizar฀ cualquiera฀ de฀ los฀ libros฀ mencionados฀ en฀ la฀
Bibliografía฀Básica฀para฀la฀consulta฀de฀dichos฀temas.
El฀método฀de฀estudio฀que฀le฀proponemos฀es฀el฀siguiente:

•฀ Inicie฀la฀lectura฀de฀cada฀módulo฀por฀la฀Introducción฀y฀los฀Objetivos.฀Esto฀le฀
proporcionará฀una฀visión฀global฀de฀lo฀que฀está฀a฀punto฀de฀estudiar.฀Luego฀
observe฀y฀analice฀el฀Esquema฀Conceptual฀del฀módulo,฀le฀mostrará฀los฀con-
ceptos฀fundamentales฀involucrados฀y฀sus฀relaciones.

•฀ Lleve฀a฀cabo฀la฀lectura฀completa฀de฀los฀temas฀da฀cada฀Módulo.฀Para฀que฀el฀
estudio฀sea฀eficiente฀siga฀estos฀pasos:

1.฀ Prelectura:฀realice฀una฀primera฀lectura฀exploratoria฀para฀captar฀las฀ideas฀fun-
damentales.฀
2.฀ Preguntas:฀piense฀interrogantes฀frente฀a฀cada฀título฀de฀los฀temas฀del฀módu-
lo.฀Si฀es฀necesario฀escríbalos.
3.฀ Lectura:฀ lea฀ las฀ secciones฀ o฀ temas฀ del฀ módulo฀ detenidamente,฀ con฀ un฀
propósito฀ bien฀ definido:฀ buscar฀ respuestas฀ a฀ las฀ preguntas฀ antes฀ realiza-
das.
4.฀ Registro฀de฀notas:฀tome฀nota฀por฀escrito฀y฀con฀sus฀propias฀palabras฀de฀los฀
aspectos฀relevantes฀de฀cada฀tema.฀฀Esta฀actividad฀es฀la฀más฀importante฀ya฀
que฀le฀permite฀fijar฀los฀conocimientos.
5.฀ Repaso:฀ luego฀ de฀ todos฀ los฀ pasos฀ anteriores,฀ es฀ conveniente฀ que฀ realice฀
una฀revisión฀completa฀de฀los฀temas฀del฀módulo.฀Tras฀la฀revisión,฀tome฀nota฀
de฀los฀interrogantes฀que฀aún฀no฀ha฀podido฀esclarecer฀y฀envíelas฀por฀correo฀
electrónico฀a฀su฀Tutor฀Virtual,฀quien฀las฀responderá.฀

•฀ Elabore฀el฀Trabajo฀Práctico฀incluido฀en฀cada฀módulo.฀Esta฀actividad฀es฀ob-
ligatoria฀y฀una฀vez฀resuelta,฀la฀debe฀enviar฀por฀correo฀electrónico฀a฀su฀Tutor฀
Virtual.฀El฀Trabajo฀Práctico฀nos฀permitirá฀evaluar฀su฀proceso฀de฀aprendizaje.฀

•฀ Al฀final฀de฀cada฀módulo,฀hay฀actividades฀de฀Auto-evaluación฀que฀le฀permitirán฀
verificar฀su฀evolución฀en฀el฀proceso฀de฀aprendizaje.฀Todas฀las฀actividades฀de฀
auto-evaluación฀tienen฀su฀clave฀de฀respuesta.

•฀ Con฀ el฀ estudio฀ de฀ todos฀ los฀ temas฀ del฀ presente฀ Manual,฀ la฀ elaboración฀ y฀
envío฀de฀los฀Trabajos฀Prácticos฀y฀la฀comprobación฀de฀su฀conocimiento฀con฀
la฀actividad฀de฀Auto-evaluación,฀usted฀podrá฀asistir฀a฀la฀Clase฀Satelital.฀Allí฀
profundizará฀y฀asegurará฀el฀conocimiento฀del฀módulo.฀

•฀ Al฀ finalizar฀ la฀ Clase฀ tendrá฀ una฀ Examen฀ Escrito฀ individual.฀Allí฀ usted฀ dem-
ostrará฀ los฀ conocimientos฀ aprendidos,฀ y฀ si฀ ha฀ seguido฀ el฀ plan฀ de฀ trabajo฀
antes฀presentado,฀el฀resultado฀será฀óptimo.฀฀฀

¡Adelante!

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Principios฀de฀Economía EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Fundamentación

Una฀reflexión฀sobre฀la฀economía฀como฀ciencia

La฀Economía฀es฀una฀ciencia฀social.฀Como฀tal,฀parte฀de฀la฀observación฀de฀la฀
realidad฀y฀relaciona฀fenómenos.฀Las฀regularidades฀que฀se฀encuentran฀tratan฀de฀
sistematizarse฀y฀expresarse฀formalmente฀mediante฀leyes฀y฀teorías,฀siempre฀con฀
una฀base฀empírica,฀es฀decir,฀a฀partir฀de฀la฀experiencia.฀
Es฀importante฀diferenciar฀a฀las฀ciencias฀sociales฀de฀las฀ciencias฀naturales,฀
también฀ llamadas฀ experimentales.฀ En฀ las฀ ciencias฀ experimentales,฀ como฀ la฀
Física฀o฀la฀Química,฀por฀ejemplo,฀las฀leyes฀que฀se฀encuentran฀suelen฀ser฀uni-
versales฀y฀constantes.฀En฀las฀ciencias฀sociales,฀atendiendo฀especialmente฀a฀los฀
fenómenos฀y฀los฀sujetos฀estudiados,฀no฀se฀alcanzan฀leyes฀tan฀generales.
Un฀aspecto฀que฀genera฀tensión฀entre฀quienes฀se฀inician฀en฀el฀estudio฀de฀
esta฀disciplina฀se฀vincula฀con฀la฀posibilidad฀de฀reconocer฀la฀objetividad฀en฀los฀
planteos,฀plagados฀en฀muchos฀casos฀de฀decisiones฀acerca฀de฀los฀fenómenos฀a฀
observar,฀la฀elección฀de฀muestras฀de฀tales฀fenómenos,฀controlados฀por฀hipóte-
sis฀que฀no฀permiten฀posibles฀observaciones฀contradictorias,฀contaminados฀por฀
valores฀estéticos,฀morales,฀religiosos,฀políticos฀o฀ideológicos,฀y฀contaminados฀
por฀los฀intereses฀personales฀de฀los฀propios฀economistas.฀Éste฀será฀un฀desafío฀
en฀lo฀metodológico,฀a฀profundizar฀en฀la฀primera฀unidad฀de฀la฀materia.฀

Los฀mercados฀como฀mecanismo฀de฀asignación฀eficiente฀de฀recursos

Una฀pregunta฀central฀que฀trata฀de฀responder฀la฀Economía฀es฀cómo฀usar฀los฀
recursos฀disponibles,฀siempre฀escasos฀respecto฀de฀las฀necesidades.฀El฀criterio฀
de฀eficiencia฀nos฀guía฀para฀preferir฀aquellas฀alternativas฀de฀asignación฀que฀pro-
porcionen฀los฀mejores฀resultados฀con฀los฀recursos฀que฀contamos.฀
Una฀ segunda฀ pregunta฀ es฀ quién฀ asigna฀ los฀ recursos,฀ teniendo฀ en฀ cuenta฀
la฀premisa฀de฀la฀eficiencia.฀En฀el฀contexto฀de฀las฀economías฀capitalistas,฀esta฀
actividad฀ parece฀ fluir฀ de฀ manera฀ ordenada฀ sin฀ que฀ opere฀ entidad฀ alguna฀ que฀
realice฀ concretamente฀ esta฀ asignación.฀ En฀ la฀ segunda฀ unidad฀ se฀ presenta฀ el฀
funcionamiento฀de฀las฀contrapartes฀del฀mercado฀al฀asignar฀recursos฀a฀partir฀de฀
los฀respectivos฀incentivos฀en฀operación.฀

La฀economía฀en฀su฀conjunto

La฀ marcha฀ de฀ la฀ economía฀ en฀ su฀ conjunto,฀del฀país฀e฀incluso฀del฀ mundo,฀


condiciona฀las฀posibilidades฀de฀bienestar฀de฀los฀individuos.฀Para฀analizar฀la฀situa-
ción฀de฀todos฀los฀agentes฀de฀la฀economía฀en฀฀sus฀diversos฀roles,฀será฀necesario฀
conocer฀modelos฀específicos฀que฀simplifiquen฀de฀manera฀adecuada฀la฀comple-
jidad฀inherente฀a฀considerar฀la฀agregación฀de฀todos฀los฀bienes฀y฀servicios฀que฀
se฀integran฀en฀la฀economía฀de฀un฀país.฀Este฀será฀el฀avance฀que฀permitirá฀lograr฀
la฀tercera฀unidad฀de฀la฀materia.

La฀senda฀del฀crecimiento

Una฀característica฀esencial฀del฀desempeño฀de฀las฀economías,฀es฀que฀trans-
curren฀y฀toman฀decisiones฀en฀el฀corto฀plazo,฀con฀innegables฀efectos฀en฀el฀largo฀
plazo.฀Este฀período฀de฀planeación฀permite฀alcanzar฀objetivos฀como฀el฀crecimien-
to฀económico,฀lo฀cual฀da฀la฀posibilidad,฀si฀bien฀no฀lo฀garantiza,฀de฀un฀futuro฀mejor฀
para฀todos.฀Reflexionaremos฀sobre฀las฀conexiones฀entre฀el฀corto฀y฀el฀largo฀plazo฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA Principios฀de฀Economía

de฀las฀economías,฀las฀consecuencias฀para฀el฀crecimiento฀y฀la฀distribución฀de฀la฀
riqueza,฀en฀la฀cuarta฀unidad฀de฀la฀materia.

Los฀temas฀brevemente฀descriptos,฀dan฀idea฀de฀las฀razones฀por฀las฀que฀es฀
importante฀conocer฀los฀fundamentos฀de฀la฀economía,฀para฀quienes฀se฀desem-
peñarán฀en฀ámbitos฀profesionales,฀haciendo฀uso฀de฀ellos,฀e฀incluso฀formularán฀
normativas฀y฀leyes.฀Asimismo,฀cabe฀destacar฀que฀el฀aporte฀quizá฀fundamental฀
en฀esta฀etapa฀de฀la฀formación฀se฀vincula฀con฀la฀incorporación฀de฀ingredientes฀bá-
sicos฀para฀la฀toma฀de฀decisiones:฀la฀racionalidad฀económica฀y฀la฀búsqueda฀de฀la฀
eficiencia.฀No฀debe฀dejarse฀de฀lado฀como฀aporte฀fundamental,฀el฀aprendizaje฀vin-
culado฀con฀el฀manejo฀y฀la฀interpretación฀de฀gráficos฀y฀funciones,฀así฀como฀otras฀
herramientas฀útiles฀presentes฀en฀la฀modelación฀de฀fenómenos฀económicos.

Logros฀importantes฀en฀cuanto฀a฀lo:

Actitudinal:

•฀ Racionalidad฀en฀la฀toma฀de฀decisiones.

•฀ Identificación฀de฀los฀incentivos฀apropiados.

•฀ Eficiencia฀en฀el฀uso฀de฀los฀recursos฀como฀premisa.

Conceptual:

•฀ Funcionamiento฀de฀los฀mercados.

•฀ Interrelación฀de฀los฀agentes฀económicos฀en฀la฀toma฀de฀decisiones.

•฀ Aspectos฀claves฀de฀la฀política฀económica฀y฀sus฀efectos฀en฀el฀bienestar.

Procedimental:

•฀ Uso฀de฀modelos฀para฀explicar฀la฀realidad.

•฀ Aplicación฀de฀herramientas฀matemáticas฀y฀gráficas.

Objetivos฀generales

Al฀finalizar฀la฀materia,฀usted฀estará฀en฀condiciones฀de฀alcanzar฀los฀siguientes฀
objetivos

•฀ Apreciar฀las฀ventajas฀de฀un฀método฀de฀análisis฀consistente฀en฀utilizar฀mod-
elos฀simplificados฀de฀la฀realidad,฀para฀facilitar฀la฀identificación฀de฀aspectos฀
relevantes฀de฀un฀problema.

•฀ Utilizar฀instrumentos฀analíticos฀para฀comprender฀la฀realidad฀económica฀en฀
que฀se฀desenvuelve.

•฀ Entender฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados฀y฀su฀papel฀fundamental฀en฀la฀
asignación฀de฀los฀recursos฀en฀la฀economía.฀

•฀ Comprender฀la฀finalidad฀de฀las฀políticas฀monetarias฀y฀fiscales฀que฀aplican฀
las฀autoridades฀económicas฀de฀un฀país฀para฀corregir฀fluctuaciones฀a฀corto฀
plazo.฀

•฀ Analizar฀la฀relación฀entre฀las฀principales฀variables฀macroeconómicas฀como฀
así฀también฀los฀determinantes฀del฀crecimiento฀económico฀a฀largo฀plazo.

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Principios฀de฀Economía EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Programa฀de฀contenidos

1-El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados฀
1.1-El฀método฀científico฀en฀la฀economía.฀฀La฀teoría฀y฀la฀política฀económica.
1.2-฀Instrumentos฀de฀análisis:฀modelos฀y฀variables
1.3-฀Cómo฀funcionan฀los฀mercados:฀Demanda฀y฀oferta
1.4-฀La฀demanda฀del฀individuo฀y฀la฀demanda฀del฀mercado
1.5-฀La฀elasticidad฀de฀la฀demanda฀y฀su฀aplicación
1.6-Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀de฀actualidad฀

2-La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria฀
2.1-Los฀costos฀de฀producción฀
2.2-La฀empresa฀en฀un฀mercado฀competitivo฀
2.3-La฀empresa฀en฀los฀mercados฀no฀competitivos.฀El฀monopolio฀
2.4-Un฀caso฀de฀mercado฀de฀factores฀productivos:฀El฀trabajo.฀
2.5-฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀de฀actualidad

3-La฀Macroeconomía.฀Introducción฀
3.1-La฀medición฀de฀la฀renta฀nacional.฀Enfoques฀
3.2-El฀PBI฀real฀y฀nominal฀
3.3-El฀PBI฀y฀el฀bienestar฀económico฀
3.4-฀El฀modelo฀de฀oferta฀y฀demanda฀agregadas
3.5-฀El฀equilibrio฀global฀de฀la฀economía฀en฀el฀corto฀plazo
3.6-฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀de฀actualidad

4-La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo฀
4.1-El฀dinero฀y฀la฀estabilidad฀monetaria฀
4.2-La฀inflación:฀causas฀y฀consecuencias฀
4.3-Las฀políticas฀fiscal฀y฀monetaria
4.4-El฀crecimiento฀económico฀
4.5-Productividad฀y฀políticas฀de฀crecimiento฀
4.6-฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustración฀con฀casos฀de฀actualidad

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA Principios฀de฀Economía

Esquema฀Conceptual฀de฀la฀Asignatura

Método฀Científico
en฀Economía

Teoría฀Económica Política฀Económica

Módulo฀1
Microeconomía

La฀Demanda

La฀Oferta

Módulo฀2
Competencia
Monopolio

Mercado฀de฀factores

Macroenconomía Módulo฀3

Medición฀del฀PBI
e฀inflación

Fluctuaciones฀de฀
Corto฀Plazo

Sistema฀Monetario
Módulo฀4

Fluctuaciones฀de฀
Largo฀Plazo

Bibliografía

Bibliografía฀Obligatoria

Mankiw,฀N.฀Gregory.฀Principios฀de฀Economía.฀Mc฀Graw฀Hill.฀México฀1998.

Bibliografía฀ampliatoria

Mochón,฀Francisco.฀Principios฀de฀Economía,฀Mc฀Graw฀Hill.฀México,฀2006.
Frank,฀Robert฀y฀Bernanke,฀Bernanke.฀Principios฀de฀Economía,฀Mc฀Graw฀Hill.฀
México,฀2003.

Bibliografía฀adicional฀de฀interés฀(no฀vinculada฀con฀los฀contenidos฀exi-
gibles)฀

Coloma,฀Germán.฀Defensa฀de฀la฀competencia.฀Ed.฀Ciudad฀Argentina,฀2007.฀Es฀
un฀libro฀importante฀por฀el฀enfoque฀económico,฀al฀mismo฀tiempo฀de฀presen-
tar฀elementos฀de฀Jurisprudencia฀comparada฀sobre฀la฀temática.

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Principios฀de฀Economía EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

De฀Pablo,฀Juan฀Carlos.฀Incompletísimo฀diccionario฀de฀economía฀(vol.฀II฀a฀VII).฀
Ediciones฀El฀Cronista฀/฀Macchi,฀1994-2004.
Hartford,฀Tim.฀ El฀ economista฀ encubierto.฀ La฀ economía฀ de฀ las฀ pequeñas฀ co-
sas.฀Ed.฀Temas฀de฀Hoy,฀2007.฀Es฀un฀libro฀de฀interés,฀ya฀que฀da฀numerosos฀
ejemplos฀de฀cómo฀razonar฀con฀los฀instrumentos฀propios฀de฀la฀economía฀en฀
situaciones฀de฀diversa฀aplicación.
Levit,฀Steven฀y฀Dubner,฀Stephen.฀Freakonomics.฀Ed.฀Zeta,฀2007.฀A฀partir฀de฀
ejemplos,฀particularmente฀asombrosos฀y฀divertidos,฀ejercita฀el฀razonamiento฀
a฀partir฀de฀premisas฀habituales฀en฀el฀estudio฀económico.

Evaluación฀y฀Acreditación฀de฀la฀Asignatura

Para฀la฀evaluación฀del฀aprendizaje฀y฀acreditación฀de฀la฀asignatura฀se฀consi-
deran฀los฀siguientes฀items:

a)฀ Nota฀ de฀ preclase:฀ esta฀ nota฀ resulta฀ de฀ las฀ calificaciones฀ que฀ realiza฀ el฀
Tutor฀ Virtual฀ sobre฀ los฀Trabajos฀ Prácticos฀ individuales฀ realizados฀ por฀ los฀
alumnos.

b)฀ Nota฀de฀parciales:฀que฀se฀administran฀en฀oportunidad฀de฀las฀clases฀sateli-
tales.฀฀฀La฀sumatoria฀de฀las฀calificaciones฀de฀las฀notas฀de฀parciales฀dará฀el฀
puntaje฀sobre฀el฀cual฀se฀valorará฀la฀nota฀obtenida฀por฀Exámenes฀parciales฀
individuales.

c)฀ Examen฀ Final:฀ en฀ función฀ de฀ la฀ asistencia฀ al฀ Centro฀ de฀ Apoyo฀ Distante฀
y฀ de฀ las฀ calificaciones฀ resultantes฀ de฀ la฀ nota฀ de฀ preclase฀ y฀ las฀ notas฀ de฀
parciales,฀se฀establece฀que฀los฀alumnos฀de฀condición฀Regular฀Preferente฀
y฀Regular฀deberán฀realizar฀exámenes฀finales฀de฀materia฀(de฀30฀y฀50฀pre-
guntas฀respectivamente),฀quedando฀promovido฀y฀eximido฀de฀examen฀final฀
aquel฀alumno฀en฀cuyo฀desempeño฀se฀haya฀comprobado฀tanto฀la฀asistencia฀
a฀ clases฀ como฀ un฀ rendimiento฀ superior฀ a฀ nota฀ seis฀ en฀ las฀ instancias฀ de฀
evaluación.

De฀lo฀precedente฀tenemos฀tres฀condiciones฀de฀alumnos:฀

Asistencia฀a฀ Nota฀de฀ Nota฀de฀


Examen฀final
Clases preclase parciales

Alumno฀ No฀rinde฀examen฀
75% 6฀ó฀+ 6฀ó฀+
promovido final

Rinde฀examen฀
Alumno฀Regular฀
75% 4฀y฀5 4฀y฀5 final฀de฀30฀
Preferente
preguntas

Rinde฀examen฀
Alumno฀Regular - 4฀ó฀+ - final฀de฀50฀
preguntas

•฀ Alumno฀promocional:฀el฀cual฀debido฀a฀su฀alto฀nivel฀de฀rendimiento฀no฀de-
berá฀rendir฀el฀examen฀final฀de฀materia.

•฀ Alumno฀Regular฀Preferencial:฀es฀el฀alumno฀que฀habiendo฀cumplido฀con฀el฀
requisito฀de฀asistencia฀no฀tuvo฀una฀calificación฀superior฀al฀6฀(seis)฀ya฀sea฀en฀
las฀actividades฀preclases฀como฀en฀las฀evaluaciones฀individuales฀en฀los฀Cen-

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA Principios฀de฀Economía

tros฀Distantes,฀y฀por฀tanto฀debe฀rendir฀un฀examen฀final฀de฀30฀preguntas.

•฀ Alumno฀ Regular:฀ para฀ obtener฀ su฀ condición฀ de฀ regularidad฀ se฀ le฀ exige฀ al฀
alumno฀la฀aprobación฀con฀nota฀superior฀a฀4฀(cuatro)฀de฀las฀cuatro฀Trabajos฀
Prácticos฀de฀los฀módulos.฀Este฀alumno,฀que฀no฀ha฀realizado฀los฀Exámenes฀
de฀los฀módulos,฀deberá฀por฀tanto฀someterse฀a฀una฀evaluación฀más฀exhaus-
tiva,฀realizando฀un฀examen฀final฀de฀50฀preguntas.

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El฀análisis฀económico฀y฀el
funcionamiento฀de฀los฀mercados฀

MÓDULO฀1

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

MÓDULO฀1:฀EL฀ANÁLISIS฀ECONÓMICO฀Y฀FUNCIONAMIENTO฀DE฀฀
LOS฀MERCADOS

Introducción

El฀primer฀módulo฀es฀de฀carácter฀introductorio.฀Los฀primeros฀aspectos฀que฀
se฀tratan,฀฀se฀relacionan฀con฀el฀método฀científico฀en฀la฀economía,฀inicialmente฀
de฀ una฀ manera฀ más฀ general฀ y฀ abstracta,฀ que฀ se฀ comenzará฀ a฀ ilustrar฀ con฀ los฀
primeros฀modelos฀económicos฀específicos.฀
Se฀presentan฀en฀primer฀lugar฀dos฀modelos฀importantes฀para฀entender฀las฀
restricciones฀de฀la฀economía฀y฀las฀interrelaciones฀en฀las฀decisiones฀de฀los฀agen-
tes฀económicos:฀el฀Modelo฀de฀las฀posibilidades฀de฀la฀Producción฀y฀el฀Modelo฀del฀
Flujo฀Circular฀de฀la฀Economía.
Un฀ punto฀ importante฀ en฀ esta฀ instancia฀ es฀ la฀ diferencia฀ entre฀ la฀ teoría฀ o฀
análisis฀positivo฀y฀política฀económica฀o฀análisis฀normativo.฀
Como฀punto฀inicial฀de฀aproximación฀a฀la฀teoría฀económica,฀presentaremos฀
uno฀de฀los฀Modelos฀más฀importantes฀de฀la฀economía:฀el฀modelo฀de฀la฀Oferta฀y฀
la฀Demanda.฀Luego฀estudiaremos฀cuáles฀son฀los฀determinantes฀de฀estas฀dos฀
fuerzas฀y฀cómo฀se฀comporta฀la฀Demanda฀(Teoría฀de฀la฀conducta฀del฀Consumi-
dor)฀y฀la฀oferta฀de฀un฀Mercado,฀partiendo฀de฀las฀demandas฀y฀ofertas฀de฀cada฀
individuo.฀ Una฀ vez฀ obtenidas฀ las฀ fuerzas฀ del฀ mercado,฀ analizaremos฀ cómo฀
interactúan฀ entre฀ ellas฀ para฀ determinar฀ dos฀ importantes฀ variables,฀ el฀ precio฀
y฀ la฀ cantidad฀ de฀ equilibrio฀ en฀ un฀ Mercado฀ competitivo.฀ Como฀ último฀ paso฀ se฀
estudiará฀ la฀ Elasticidad฀ de฀ la฀ Oferta฀ y฀ Demanda,฀ concepto฀ importante฀ para฀
comprender฀el฀comportamiento฀del฀Mercado.
Reconocer฀los฀fundamentos฀de฀la฀disciplina฀como฀ciencia฀al฀momento฀de฀
abordar฀el฀estudio฀de฀los฀fenómenos฀económicos,฀permite฀darse฀cuenta฀de฀las฀
potencialidades฀y฀las฀limitaciones฀de฀los฀resultados.฀Es฀importante,฀asimismo,฀
diferenciar฀฀enunciados฀económicos฀surgidos฀a฀través฀del฀análisis฀teórico฀sobre฀
los฀ fenómenos฀ tal฀ como฀ parecen฀ ocurrir,฀ denominados฀ positivos,฀ de฀ aquellos฀
derivados฀de฀la฀práctica฀de฀la฀política฀económica,฀denominados฀a฀su฀vez฀como฀
normativos,฀que฀indican฀una฀situación฀deseable฀o฀“deber฀ser”.
Un฀primer฀conjunto฀de฀conceptos฀y฀elementos฀teóricos฀orientados฀a฀expli-
car฀el฀funcionamiento฀del฀mercado฀como฀ámbito฀donde฀interactúan฀las฀partes฀
de฀las฀transacciones,฀son฀útiles฀a฀los฀fines฀de฀la฀identificación฀de฀las฀condiciones฀
de฀contexto฀económico฀que฀permiten฀más฀bienestar฀relativo.฀Complementaria-
mente,฀en฀esta฀unidad฀se฀introducen฀herramientas฀matemáticas฀y฀gráficas฀de฀
gran฀utilidad฀para฀sistematizar฀problemáticas฀y฀poner฀en฀funcionamiento฀mode-
los฀de฀operación฀de฀los฀mercados฀y฀comportamientos฀de฀los฀consumidores.

Objetivos฀específicos

Al฀finalizar฀el฀módulo,฀usted฀estará฀en฀condiciones฀de฀alcanzar฀los฀siguien-
tes฀objetivos:฀

•฀ Adquirir฀ una฀ primera฀ aproximación฀ a฀ los฀ principios฀ fundamentales฀ y฀ el฀


método฀científico฀de฀la฀Economía.

•฀ Distinguir฀ una฀ proposición฀ de฀ economía฀ normativa฀ de฀ una฀ de฀ economía฀
positiva.฀·฀

•฀ Diferenciar฀los฀temas฀que฀trata฀la฀Microeconomía฀de฀aquellos฀que฀trata฀la฀
Macroeconomía฀·฀

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

•฀ Comprender฀la฀importancia฀de฀los฀modelos฀en฀el฀análisis฀económico.฀·฀

•฀ Visualizar฀la฀utilidad฀de฀los฀supuestos฀en฀la฀elaboración฀de฀un฀modelo.฀·฀

•฀ Analizar฀el฀modelo฀del฀flujo฀circular฀de฀la฀economía฀y฀el฀de฀las฀posibilidades฀
de฀producción.

•฀ Apropiarse฀de฀los฀primeros฀instrumentos฀analíticos฀que฀permiten฀entender฀
cómo฀funciona฀el฀sistema฀de฀precios฀en฀un฀mercado฀competitivo฀y฀su฀papel฀
fundamental฀en฀la฀asignación฀de฀recursos.

•฀ Definir฀el฀concepto฀de฀Oferta฀y฀Demanda฀de฀Mercado.฀

•฀ Representar฀ el฀ Modelo฀ de฀ Oferta฀ y฀ Demanda฀ de฀ un฀ Mercado฀ específico฀
mediante฀el฀uso฀de฀herramientas฀gráficas.฀·฀

•฀ Analizar฀cambios฀entre฀situaciones฀de฀equilibrio฀en฀un฀Mercado฀competitivo฀
(Estática฀comparativa).฀·฀

•฀ Definir฀el฀concepto฀de฀elasticidad฀de฀la฀demanda฀y฀elasticidad฀de฀la฀oferta.

•฀ Aplicar฀el฀concepto฀de฀Elasticidad฀en฀el฀análisis฀de฀los฀mercados.

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

Esquema฀conceptual

El฀siguiente฀esquema฀resume฀las฀interrelaciones฀de฀los฀contenidos฀del฀mó-
dulo฀1.

Módulo฀1:฀Introducción
a)฀Aspectos฀Metodológicos
¿Qué฀estudia฀la฀economía?฀¿Cuáles฀son฀los฀fenñomenos฀de฀los฀que฀se฀ocupa?
¿Qué฀tipo฀de฀conclusiones฀permite฀obtener?
¿Como฀abordar฀los฀problemas฀por฀mente฀de฀economista?฀฀
¿Qué฀es฀y฀para฀qué฀฀sirve฀un฀modelo?
¿Cuáles฀son฀las฀principales฀ramas฀de฀la฀economía?

Economía฀como฀
disciplina฀científica

Objeto฀de฀Estudio Ideas฀básicas฀del฀análisis฀económico
Método:฀uso฀de฀modelos Como฀ver฀las฀cosas฀como฀economistas
Dos฀grandes฀ramas:฀Micro฀y฀Macro Ventajas

Aplicación:
Frontera฀de฀posibiliades฀de฀producción
Diagrama฀de฀flujo฀circular

a)฀Aspectos฀Conceptuales
¿Cómo฀se฀coordinan฀las฀decisiones฀de฀los฀agentes฀económicos?
¿Qué฀es฀un฀mercado?฀¿Qué฀es฀la฀demanda?฀¿De฀qué฀depende?฀
¿Cuán฀sensible฀es฀la฀demanada฀ante฀cambios฀en฀sus฀determinantes?

Microeconomía
Introducción

El฀mercado:฀las฀dos฀hojas฀de฀una฀tijera Ley฀de฀la฀demanda฀y฀de฀la฀oferta.
(Oferta฀y฀Demanda) Determinación฀del฀equilibrio฀en฀el฀
mercado฀(precio฀y฀cantidad)

La฀demanda

Concepto฀y฀representación
Cambios฀en฀la฀demanda฀y฀cantidad
Determinantes demandada.฀Sensibilidad฀a฀cambios
en฀los฀determinantes

Elasticidad

Aplicaciones:฀ejercitación฀del฀manejo฀de฀
funciones฀lineales฀y฀gráficos฀cartesianos,฀
representación฀de฀oferta฀y฀demanda.

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Desarrollo

1.฀El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀
mercados

1.1.฀El฀método฀científico฀en฀la฀Economía.฀฀La฀teoría฀y฀
la฀política฀económica

Bibliografía฀ básica:฀ Mankiw,฀ G.฀ (1998),฀ Principios฀ de฀ economía.฀ Cap.฀ 1.฀
(pp.฀3-11).

1.1.1.฀Los฀primeros฀conceptos

Hay฀algunas฀definiciones฀elementales฀que฀se฀consideran฀en฀todos฀los฀abor-
dajes฀de฀fenómenos฀de฀índole฀económica.฀Un฀primer฀concepto฀es฀el฀que฀le฀da฀
sentido฀a฀la฀economía:฀la฀escasez.฀La฀escasez฀está฀determinada฀por฀el฀carácter฀
limitado฀ de฀ los฀ recursos฀ frente฀ a฀ las฀ necesidades฀ ilimitadas.฀ Al฀ respecto,฀ el฀
economista฀argentino฀Juan฀Carlos฀De฀Pablo฀enuncia:฀
“Odio฀pocas฀cosas.฀Una฀de฀ellas฀es฀la฀escasez.฀…฀Odio฀la฀escasez฀como฀el฀
médico฀odia฀la฀muerte฀y฀el฀psicólogo฀el฀inconciente.฀Pero฀como฀ellos,฀desplazo฀
mi฀bronca฀humana฀desde฀la฀búsqueda฀de฀culpables฀฀(…)฀hacia฀la฀búsqueda฀de฀
soluciones.฀Sé฀que,฀en฀la฀Tierra,฀es฀imposible฀que฀la฀escasez฀y฀la฀muerte฀desapa-
rezcan฀(…);฀por฀eso฀me฀concentro฀en฀la฀búsqueda฀de฀aquellas฀condiciones฀bajo฀
las฀cuales฀la฀escasez฀al฀menos฀se฀฀minimiza.”1).
Los฀ autores฀ Millar฀ y฀ Meiners,฀ también฀ nos฀ presentan฀ una฀ reflexión฀ al฀
respecto:฀
“Escasez฀ es฀ algo฀ que฀ nos฀ afecta฀ a฀ todos.฀ ¿No฀ le฀ gustaría฀ a฀ Ud.฀ estar฀ en฀
capacidad฀de฀estudiar฀más,฀disponiendo฀simultáneamente฀de฀más฀tiempo฀para฀
ver฀televisión฀o฀escuchar฀música?฀¿Por฀qué฀no฀podemos฀tener฀más฀de฀todas฀las฀
cosas?”2
Otro฀de฀los฀conceptos฀básicos฀que฀nos฀ocupa฀es฀la฀eficiencia.฀Este฀principio฀
que฀ orienta฀ la฀ mejor฀ asignación฀ de฀ recursos,฀ tiene฀ que฀ ver฀ con฀ dos฀ visiones฀
básicas:฀lograr฀los฀máximos฀resultados฀posibles฀con฀la฀menor฀cantidad฀de฀recur-
sos,฀o฀alternativamente,฀lograr฀cierto฀resultado฀determinado฀con฀el฀mínimo฀de฀
2
recursos฀(siempre฀escasos).
฀Ver฀en฀EL฀MÁS฀GRANDE฀DE฀MIS฀
El฀ tercer฀ concepto฀ con฀ el฀ que฀ iniciamos฀ la฀ materia฀ es฀ el฀ de฀ equidad.฀
ODIOS:฀LA฀ESCASEZ.฀De฀Pablo,฀
¿Cuántas฀veces฀hemos฀escuchado฀este฀término฀en฀los฀discursos฀políticos?฀(¿y฀
J.C.:฀Escritos฀seleccionados,฀1989-
cuántas฀hemos฀pensado฀que฀no฀tienen฀tal฀propiedad฀las฀políticas฀y฀programas฀
1999,฀http://www.depabloconsult.
implementados?).฀Llamaremos฀equidad฀a฀la฀distribución฀justa฀de฀los฀indicadores฀
com.ar,฀2000.
de฀prosperidad฀económica฀entre฀los฀miembros฀de฀la฀sociedad.฀Cabe฀destacar฀
฀฀Ver฀en฀Microeconomía,฀R.฀Miller฀
la฀ cualidad฀ de฀ justicia฀ exigida,฀ pero,฀ ¿hay฀ consenso฀ sobre฀ lo฀ que฀ es฀ justo?฀
y฀R.฀Meinerd,฀Mc฀Graw฀Hill,฀1993.
3฀
Precisamente฀el฀principio฀de฀equidad฀abrió฀grandes฀debates฀en฀la฀sociedad฀y฀la฀
Ver฀en฀Karen฀Mokate฀EFICACIA,฀
economía.฀Los฀estudios฀actuales฀diferencian฀matices฀de฀este฀concepto฀(como฀
EFICIENCIA,฀EQUIDAD฀Y฀
la฀igualdad฀y฀desigualdad,฀la฀justicia,฀la฀sostenibilidad,฀etc.).฀Por฀ejemplo,฀Karen฀
SOSTENIBILIDAD:฀¿QUÉ฀
Mokate3฀ revisa฀ diferentes฀ acepciones฀ del฀ término,฀ que฀ evidencian฀ particulari-
QUEREMOS฀DECIR?.฀Banco฀
dades฀en฀términos฀próximos฀como฀igualdad฀de฀acceso,฀igualdad฀de฀insumos,฀
Interamericano฀de฀Desarrollo,฀
igualdad฀de฀efectos฀o฀impactos,฀igualdad฀de฀capacidades,฀entre฀otros.
Instituto฀Interamericano฀para฀
El฀cuarto฀concepto฀corresponde฀al฀de฀costo฀de฀oportunidad.฀Entendemos฀
el฀Desarrollo฀Social฀(INDES)฀
por฀tal฀al฀valor฀de฀todo฀aquello฀a฀lo฀que฀debe฀renunciarse฀para฀obtener฀algo฀en฀
“Diseño฀y฀gerencia฀de฀políticas฀y฀
particular.฀ Ante฀ cada฀ elección฀ que฀ realizamos฀ nos฀ enfrentamos฀ a฀ disyuntivas฀
programas฀sociales”,฀junio฀2000.฀
que฀ dan฀ evidencia฀ de฀ tales฀ costos฀ (elegir฀ una฀ opción฀ implica฀ como฀ costo฀ no฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

aprovechar฀las฀ventajas฀que฀derivan฀de฀la฀opción฀no฀elegida).

1.1.2.฀Los฀10฀principios฀de฀la฀economía฀

Los฀siguientes฀enunciados฀indican฀regularidades฀elementales฀que฀se฀obser-
van฀en฀los฀fenómenos฀económicos:

1.฀ Los฀individuos฀se฀enfrentan฀a฀disyuntivas.

2.฀ El฀costo฀de฀un฀bien฀es฀aquello฀a฀lo฀que฀se฀renuncia฀para฀conseguirlo.

3.฀ Las฀personas฀racionales฀piensan฀en฀términos฀marginales.

4.฀ Los฀individuos฀responden฀a฀incentivos.

5.฀ El฀comercio฀puede฀mejorar฀el฀bienestar฀de฀todos.

6.฀ Los฀mercados฀normalmente฀constituyen฀un฀buen฀mecanismo฀para฀organizar฀
la฀actividad฀económica.

7.฀ El฀Estado฀puede฀mejorar฀a฀veces฀el฀resultado฀del฀mercado.

8.฀ El฀nivel฀de฀vida฀de฀un฀país฀depende฀de฀su฀capacidad฀para฀producir฀bienes฀y฀
servicios.

9.฀ Los฀precios฀suben฀cuando฀el฀gobierno฀imprime฀demasiado฀dinero.

10.฀ La฀sociedad฀se฀enfrenta฀a฀una฀disyuntiva฀a฀corto฀plazo฀entre฀la฀inflación฀y฀el฀
desempleo.

1.1.3.฀Más฀conceptos฀de฀interés฀

Es฀importante฀comprender฀los฀siguientes฀conceptos฀vinculados฀con฀fenó-
menos฀económicos฀específicos.
•฀ Economía฀de฀mercado:฀La฀economía฀asigna฀los฀recursos฀por฀medio฀de฀las฀
decisiones฀individuales฀de฀muchas฀empresas฀y฀hogares฀que฀interactúan฀en฀
los฀mercados฀de฀bienes฀y฀servicios.
•฀ Fallo฀de฀mercado:฀Situación฀en฀la฀que฀el฀mercado฀no฀asigna฀eficientemente฀
los฀recursos.
•฀ Externalidad:฀ Consecuencias฀ de฀ las฀ acciones฀ de฀ una฀ persona฀ sobre฀ el฀
bienestar฀ de฀ otra฀ (pueden฀ ser฀ positivas฀ o฀ negativas,฀ según฀ aumenten฀ o฀
disminuyan฀el฀bienestar฀de฀otros).
•฀ Productividad:฀ Cantidad฀ de฀ bienes฀ o฀ servicios฀ producidos฀ por฀ unidad฀ de฀
factor฀ utilizado.฀ Por฀ ejemplo,฀ productividad฀ del฀ capital,฀ productividad฀ del฀
trabajo.
•฀ Inflación:฀ Aumento฀ sostenido฀ y฀ generalizado฀ de฀ todos฀ los฀ precios฀ de฀ la฀
economía.

1.2.฀Instrumentos฀de฀análisis:฀modelos฀y฀variables

Bibliografía฀ básica:฀ Mankiw,฀ G.฀ (1998),฀ Principios฀ de฀ economía.฀ Cap.฀ 2.฀
(pp.฀15-29).฀Especial฀atención฀al฀Apéndice฀del฀Capítulo฀2.

1.2.1.฀El฀método฀científico฀en฀la฀Economía฀

La฀ Economía฀ es฀ una฀ ciencia฀ social.฀ Es฀ importante฀ entonces,฀ definir฀ una฀

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

ciencia.฀Una฀ciencia฀es฀un฀sistema฀lógicamente฀conectado฀de฀premisas฀defini-
cionales฀y฀empíricas.฀La฀principal฀característica฀de฀este฀tipo฀de฀sistema฀de฀ideas,฀
es฀que฀la฀ciencia฀consiste฀en฀resultados฀(siempre฀provisorios)฀susceptibles฀de฀
ser฀sometidas฀a฀prueba,฀es฀decir,฀refutables.
La฀ Economía฀ como฀ ciencia,฀ presenta฀ una฀ dificultad฀ inherente฀ al฀ tipo฀ de฀
fenómenos฀que฀estudia:฀no฀existe฀la฀posibilidad฀de฀experimentar.฀Los฀datos฀se฀
obtienen฀a฀través฀de฀observación฀de฀la฀realidad฀y฀estudio฀de฀la฀historia.฀
Como฀en฀otras฀ciencias,฀la฀herramienta฀analítica฀clave฀son฀los฀supuestos฀o฀
hipótesis.฀Las฀hipótesis฀permiten฀abstraerse฀de฀algunos฀elementos฀complejos฀
de฀la฀realidad,฀y฀concentrarse฀en฀aquellos฀aspectos฀de฀interés฀en฀cada฀situación.฀
Gran฀parte฀de฀las฀discusiones฀entre฀economistas฀se฀vinculan฀con฀los฀supuestos฀
que฀cada฀uno฀considera฀válidos.฀
El฀ soporte฀ analítico฀ elemental฀ de฀ la฀ Economía฀ como฀ disciplina,฀ son฀ los฀
modelos฀(simplificaciones฀de฀la฀realidad฀para฀poder฀abordarla฀analíticamente).

1.2.2.฀El฀modelo฀de฀flujo฀circular

El฀ modelo฀ de฀ flujo฀ circular฀ (Figura฀ 1)฀ representa฀ ฀ de฀ manera฀ sintética฀ el฀
funcionamiento฀de฀una฀economía.฀El฀modelo฀se฀concentra฀en฀expresar฀a฀través฀
de฀un฀gráfico฀las฀interacciones฀entre฀los฀actores฀de฀la฀economía.฀Es฀importante฀
observar฀ con฀ atención฀ las฀ simplificaciones฀ de฀ la฀ realidad฀ que฀ implica:฀ no฀ se฀
menciona฀que฀exista฀el฀Estado฀y฀sus฀interrelaciones,฀ni฀el฀sector฀externo฀de฀la฀
economía฀(resto฀del฀mundo),฀ni฀el฀mercado฀de฀créditos.

Mercado
de฀bienes
Bienes฀y Ingresos Gastos Bienes฀y
Servicios por฀ventas Servicios

Empresas Empresas
-฀Producen฀bienes฀y฀servicios -฀Producen฀bienes฀y฀servicios
-฀Contratan฀servicios฀de฀los -฀Contratan฀servicios฀de฀los
factores฀productivos factores฀productivos

Servicios฀de Salarios,฀alquileres Renta Servicios฀de


factores y฀beneficios factores
productivos productivos

Mercado฀de
factores฀de
producción

Flujos฀Reales
Flujos฀Monetarios
Figura฀1.
Fuente:฀elaboración฀propia

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

฀1.2.3.฀La฀frontera฀de฀posibilidades฀de฀producción

Este฀modelo฀permite฀analizar฀las฀opciones฀de฀producción฀de฀una฀economía.฀
La฀representación฀del฀modelo฀utiliza฀gráficos฀de฀funciones฀en฀un฀eje฀de฀coor-
denadas฀cartesianas.฀El฀eje฀horizontal฀(absisas)฀señala฀la฀cantidad฀producida฀de฀
un฀ bien฀ o฀ conjunto฀ de฀ bienes฀ (en฀ este฀ caso,฀ bienes฀ agrícolas)฀ El฀ eje฀ vertical฀
(ordenadas)฀ indica฀ la฀ cantidad฀ producida฀ de฀ otro฀ bien฀ (en฀ este฀ caso,฀ bienes฀
industriales).
Los฀diferentes฀puntos฀indicados฀en฀la฀Figura฀2฀refieren฀combinaciones฀de฀
producción฀de฀ambos฀bienes.฀Por฀ejemplo,฀el฀punto฀A฀indica฀que฀el฀país฀produce฀
500฀unidades฀de฀bienes฀agrícolas฀y฀200฀de฀bienes฀industriales.
La฀ curva฀ (denominada฀ Frontera฀ de฀ posibilidades฀ de฀ producción)฀ indica฀ la฀
máxima฀cantidad฀combinada฀de฀ambos฀bienes฀que฀el฀país฀puede฀producir.
de฀bienes฀industriales
Cantidad฀Producida฀

F
600 B

400 D

A
200

0 500 1000 2000 Cantidad฀Producida฀ Figura฀2.


de฀bienes฀agrícolas
Fuente:฀elaboración฀propia

Utilidad฀de฀este฀modelo:

•฀ Permite฀analizar฀las฀elecciones฀de฀asignación฀entre฀puntos฀eficientes.

•฀ Puede฀analizarse฀las฀consecuencias฀de฀los฀cambios฀tecnológicos฀específicos฀
a฀un฀sector฀o฀comunes฀a฀toda฀la฀economía;฀así฀como฀cambios฀(aumentos฀o฀
disminuciones)฀en฀la฀dotación฀de฀recursos.

•฀ Da฀una฀idea฀clara฀del฀costo฀de฀oportunidad฀de฀la฀producción฀de฀un฀bien.

1.3.฀Cómo฀funcionan฀los฀mercados:฀Demanda฀y฀oferta

Bibliografía฀ básica:฀ Mankiw,฀ G.฀ (1998),฀ Principios฀ de฀ economía.฀ Cap.฀ 4.฀
(pp.฀41-42;฀pp.฀50-56).

1.3.1.฀El฀mercado

Se฀ define฀ como฀ ฀ mercado฀ a฀ un฀ grupo฀ de฀ compradores฀ y฀ vendedores฀ de฀

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

un฀ bien฀ o฀ servicio.฀ Las฀ partes฀ identificadas฀ corresponden฀ a฀ los฀ compradores฀


(demanda)฀y฀los฀vendedores฀(oferta),฀de฀su฀interacción฀surgen฀como฀solución฀el฀
precio฀y฀la฀cantidad฀que฀se฀comercialicen฀efectivamente.
Ley฀de฀la฀demanda:฀Se฀espera฀que฀a฀menor฀precio฀del฀bien฀o฀servicio฀los฀
consumidores฀ estén฀ dispuestos฀ (es฀ decir,฀ quieran฀ y฀ puedan)฀ a฀ comprar฀ más฀
unidades.
Ley฀de฀la฀oferta:฀A฀su฀vez,฀se฀espera฀que฀a฀menor฀precio฀del฀bien฀o฀servicio฀
los฀ productores฀ de฀ bienes฀ o฀ servicios฀ estén฀ dispuestos฀ (es฀ decir,฀ quieran฀ y฀
puedan)฀a฀vender฀menos฀unidades.

1.4.฀La฀demanda฀del฀individuo฀y฀la฀demanda฀del฀mer-
cado

Bibliografía฀ básica:฀ Mankiw,฀ G.฀ (1998),฀ Principios฀ de฀ economía.฀ Cap.฀ 4.฀
(pp.฀43-49).

1.4.1.฀Los฀determinantes฀de฀la฀demanda

La฀cantidad฀demandada฀es฀la฀cantidad฀de฀un฀bien฀o฀servicio฀que฀los฀consu-
midores฀están฀dispuestos฀a฀comprar.฀En฀particular,฀la฀cantidad฀que฀los฀consu-
midores฀están฀dispuestos฀a฀comprar฀a฀cada฀precio฀se฀denomina฀demanda.฀La฀
demanda฀de฀un฀cierto฀bien฀depende฀de:

•฀ Ingreso฀ de฀ los฀ consumidores:฀ En฀ algunos฀ bienes,฀ cuando฀ el฀ ingreso฀ es฀
mayor฀más฀se฀demanda฀(normales);฀en฀tanto฀en฀otros฀se฀demanda฀menos฀
(inferiores).

•฀ Precio฀de฀otros฀bienes:฀Si฀aumenta฀el฀precio฀de฀bienes฀complementarios฀
a฀ cierto฀ bien,฀ su฀ demanda฀ disminuirá;฀ y฀ si฀ aumenta฀ el฀ precio฀ de฀ bienes฀
sustitutos,฀su฀demanda฀aumentará;฀y฀viveversa.

•฀ Gustos:฀Cambios฀en฀las฀preferencias฀hacia฀ciertos฀bienes฀pueden฀aumentar฀
o฀disminuir฀su฀demanda.

•฀ Expectativas:฀ Si฀ se฀ espera฀ que฀ el฀ precio฀ de฀ un฀ bien฀ sea฀ más฀ alto฀ en฀ el฀
futuro,฀la฀demanda฀actual฀crecerá.

1.4.2.฀Representación฀de฀la฀demanda฀de฀un฀bien

Tabla฀de฀demanda Función฀de฀demanda
Explicita฀la฀cantidad฀de฀camisas฀que฀ Indica฀la฀relación฀entre฀precio฀y฀cantidad฀
se฀demandarána฀cada฀precio฀posible demandada฀a฀través฀de฀una฀expresión฀
matemática.
P Q
(Precio฀de฀una฀ (Cantidad฀ Qd=20฀-0,15฀P
camisa) demanda฀de฀
camisas) Podemos฀averiguar฀la฀cantidad฀demandada฀
0 20 a฀un฀nivel฀determinado฀de฀precio,฀
reemplazando฀P฀en฀la฀expresión฀por฀le฀valor฀
20 17
del฀precio฀de฀interés.฀Por฀ejemplo,฀a฀$20,฀se฀
40 14
demandarán฀17฀camisas
60 11
80 8 20฀-฀0,15.20=17
Figura฀3. 100 5
Fuente:฀elaboración฀propia 120 2

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

Los฀puntos฀sobre฀la฀curva฀indican
Precio฀del฀bien฀X

cuánto฀está฀dispuesto฀a฀consumir
un฀comprador฀a฀cierto฀precio.
Por฀ejemplo฀en฀A,฀el฀consumidor
está฀dispuesto฀a฀consumir฀la฀cantidad฀
Q0฀al฀precio฀P0.฀Si฀precio฀baja฀a฀P1
la฀cantidad฀que฀está฀dispuesto฀a฀
consumir฀aumentará฀a฀Q1

A
P0

B
P1
Curva฀de฀demanda฀del฀bien฀X

Q0 Q1 Cantidad฀de฀demanda฀del฀bien฀X Figura฀4.
Fuente:฀elaboración฀propia
Precio฀del฀bien฀X

Si฀aumenta฀el฀ingreso฀de฀
consumidores฀(suponemos฀que฀el฀
bien฀X฀es฀normal),฀฀la฀demanda฀se฀
desplazará:฀a฀cada฀precio
la฀cantidad฀demandadad฀será฀mayor.

P0

D฀(ii)
D฀(i)

Q0 Q1 Cantidad฀de฀demanda฀del฀bien฀X Figura฀5.
Fuente:฀elaboración฀propia

La฀demanda฀de฀mercado฀es฀la฀suma฀horizontal฀de฀las฀demandas฀de฀los฀
individuos฀que฀lo฀integran.

1.5.฀La฀elasticidad฀de฀la฀demanda฀y฀su฀aplicación

Bibliografía฀ básica:฀ Mankiw,฀ G.฀ (1998),฀ Principios฀ de฀ economía.฀ Cap.฀ 5.฀
(pp.฀57-72).

La฀ elasticidad฀ de฀ demanda฀ es฀ la฀ medida฀ de฀ la฀ sensibilidad฀ de฀ la฀ cantidad฀
demandada฀de฀un฀bien฀ante฀cambios฀en฀sus฀determinantes.฀En฀el฀caso฀de฀la฀
elasticidad฀ con฀ respecto฀ al฀ precio,฀ si฀ la฀ elasticidad฀ resulta฀ (en฀ valor฀ absoluto)฀

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

mayor฀ que฀ 1,฀ decimos฀ que฀ la฀ demanda฀ es฀ elástica,฀ es฀ decir,฀ reacciona฀ más฀
que฀ el฀ cambio฀ porcentual฀ en฀ el฀ determinante;฀ si฀ es฀ igual฀ a฀ uno฀ decimos฀ que฀
tiene฀ elasticidad฀ unitaria,฀ en฀ tanto,฀ si฀ resulta฀ menor฀ que฀ 1,฀ decimos฀ que฀ es฀
inelástica.

Cálculo฀de฀la฀elasticidad

Elasticidad฀con฀respecto฀al฀precio:


Elasticidad฀con฀respecto฀al฀ingreso:

Si฀la฀elasticidad฀ingreso฀resulta฀positiva,฀el฀bien฀es฀un฀bien฀normal.฀
Y฀si฀resulta฀negativa,฀el฀bien฀es฀un฀bien฀inferior.

Elasticidad฀cruzada฀(con฀respecto฀al฀precio฀de฀otros฀bienes):

Si฀la฀elasticidad฀cruzada฀resulta฀positiva,฀los฀bienes฀son฀sustitutos.฀
Y฀si฀resulta฀negativa,฀los฀bienes฀son฀complementarios.

1.6.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustra-
ción฀con฀casos฀de฀actualidad

Para฀poner฀en฀práctica฀los฀conceptos฀aprendidos:
Actividad฀1:฀Luego฀de฀leer฀el฀capítulo฀1,฀buscar฀en฀el฀diccionario฀el฀significado฀
de฀las฀siguientes฀palabras:฀disyuntiva,฀racional,฀marginal,฀incentivos,฀bienestar,฀
mercados,฀sociedad.฀Seleccionar฀la฀acepción฀que฀mejor฀se฀aplique฀al฀contexto,฀
copiarla฀ y฀ expresarla฀ con฀ sus฀ palabras.฀ (Ayuda฀ 1:฀ Realice฀ esta฀ tarea฀ cada฀ vez฀
que฀encuentre฀una฀palabra฀en฀el฀texto฀cuyo฀significado฀no฀pueda฀explicar฀a฀otra฀
persona,฀ con฀ sus฀ propias฀ palabras;฀ Ayuda฀ 2:฀ Si฀ no฀ dispone฀ de฀ un฀ diccionario฀
completo,฀acceda฀al฀de฀la฀Real฀Academia฀Española฀en:฀(www.rae.com).฀

Actividad฀2:฀Adam฀Smith฀propuso฀la฀idea฀de฀una฀“Mano฀Invisible”฀del฀mer-
cado฀que฀permite฀que฀las฀acciones฀individuales฀orientadas฀por฀el฀propio฀interés,฀
conduzca฀a฀una฀situación฀de฀bienestar฀general.฀Buscar฀información฀acerca฀de:฀
¿Quién฀fue฀Adam฀Smith.?฀¿Qué฀acontecimientos฀históricos฀relevantes฀presen-
ció?฀¿Con฀qué฀ideas฀filosóficas฀y฀de฀política฀económica฀se฀lo฀asocia?฀

Actividad฀ 3:฀ Graficar฀ una฀ frontera฀ de฀ posibilidades฀ de฀ producción฀ para฀ un฀
país฀que฀sólo฀produce฀automóviles฀y฀soja.฀Analizar฀los฀cambios฀que฀se฀producen฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

en฀las฀siguientes฀situaciones฀(partir฀de฀la฀situación฀inicial฀en฀cada฀caso):
a.฀ Un฀desastre฀natural฀destruye฀el฀50%฀de฀las฀áreas฀cultivables.
b.฀ Se฀desarrolla฀una฀nueva฀tecnología฀que฀permite฀producir฀soja฀con฀un฀30%฀
más฀de฀rendimiento฀por฀hectárea.
c.฀ Egresan฀los฀primeros฀técnicos฀en฀automovilismo฀de฀las฀escuelas฀técnicas฀
del฀país.
d.฀ Se฀descubren฀nuevos฀yacimientos฀de฀petróleo฀que฀abaratan฀la฀producción฀
de฀todos฀los฀sectores.

Actividad฀4:฀Explicar฀y฀diferenciar฀en฀un฀gráfico,฀los฀cambios฀en฀la฀cantidad฀
demandada฀y฀los฀cambios฀en฀la฀demanda.฀Explicar฀y฀dar฀un฀ejemplo฀del฀uso฀del฀
término฀“ceteris฀paribus”.฀Graficar฀los฀cambios฀que฀se฀producirían฀en฀la฀deman-
da฀de฀cada฀bien฀ante฀cada฀una฀de฀las฀siguientes฀modificaciones:
a.฀ Bien:฀Té฀en฀saquitos.฀Aumenta฀el฀precio฀del฀café฀instantáneo.
b.฀ Bien:฀Manteca.฀Disminuye฀el฀precio฀de฀la฀miel.
c.฀ Bien:฀Automóviles.฀Aumenta฀el฀ingreso฀de฀los฀consumidores.
d.฀ Bien:฀polenta.฀Aumenta฀el฀ingreso฀de฀los฀consumidores.
e.฀ Servicio฀de฀transporte฀público.฀Aumenta฀el฀precio฀de฀los฀combustibles.

Actividad฀ 5:฀ Mostrar฀ a฀ través฀ de฀ un฀ gráfico,฀ cómo฀ se฀ verán฀ afectados฀ la฀
cantidad฀y฀el฀precio฀de฀equilibrio,฀ante฀cada฀uno฀de฀los฀siguientes฀cambios.
a.฀ En฀el฀mercado฀de฀casas฀de฀veraneo฀en฀alquiler,฀aumenta฀la฀demanda฀en฀la฀
época฀de฀vacaciones.฀
b.฀ Debido฀a฀un฀año฀sin฀heladas฀ni฀granizos,฀aumenta฀la฀oferta฀de฀las฀frutas฀de฀
estación.
c.฀ Aumenta฀ la฀ demanda฀ de฀ miel฀ porque฀ se฀ descubrieron฀ propiedades฀
antienvejecimiento฀ y฀ aumenta฀ la฀ oferta฀ por฀ la฀ interacción฀ positiva฀ con฀ los฀
cultivos฀de฀cereales฀en฀las฀zonas฀melíferas฀de฀la฀provincia.
d.฀ Disminuye฀ la฀ oferta฀ de฀ series฀ nuevas฀ de฀ televisión฀ por฀ una฀ huelga฀ de฀
guionistas฀y฀disminuye฀la฀demanda฀por฀una฀reducción฀en฀el฀costo฀de฀alquiler฀
de฀películas฀en฀DVD.
Actividad฀6:฀La฀siguiente฀tabla฀informa฀la฀cantidad฀de฀docenas฀de฀facturas฀
que฀se฀venden฀por฀día฀en฀la฀ciudad.
a)฀ Representar฀gráficamente฀la฀curva฀de฀demanda฀de฀facturas฀en฀la฀ciudad.
b)฀ Expresar฀la฀demanda฀algebraicamente.
c)฀ Calcular฀la฀elasticidad฀precio฀de฀la฀demanda฀cuando฀el฀precio฀cambia฀de฀3฀a฀
4฀pesos฀por฀docena.
d)฀ Analizar฀qué฀sucederá฀con฀el฀ingreso฀de฀los฀panaderos฀en฀cada฀tramo฀de฀la฀
función฀de฀demanda.

P Q
(Precio฀de฀la฀docena฀de฀facturas) (Cantidad฀demanda฀de฀las฀
facturas,฀en฀docenas)฀
6 0
5 3000
4 6000
3 9000
2 12000
1 15000
0 18000

Actividad฀7:฀Al฀aumentar฀el฀precio฀de฀un฀producto฀de฀$9฀a฀$11,฀la฀cantidad฀

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

demandada฀disminuye฀de฀460.000฀a฀420.000.฀
a)฀ Calcular฀la฀elasticidad฀precio฀de฀la฀demanda.
b)฀ ¿Qué฀ocurrirá฀con฀el฀ingreso฀de฀los฀vendedores?

Actividad฀8:฀Si฀conocemos฀que฀la฀elasticidad฀ingreso฀de฀cierto฀producto฀es฀
-2.฀
a)฀ ¿Qué฀tipo฀de฀bien฀es?฀Dé฀un฀ejemplo฀de฀un฀bien฀que฀puede฀presentar฀ese฀
valor฀de฀la฀elasticidad฀-฀ingreso.
b)฀ Si฀Ud.฀es฀un฀vendedor฀de฀ese฀producto,฀y฀sabemos฀que฀el฀ingreso฀promedio฀
evidenciará฀ una฀ mejora฀ del฀ 5%,฀ ¿cuánto฀ venderá฀ del฀ producto฀ ante฀ ese฀
cambio,฀ya฀que฀actualmente฀se฀venden฀500฀unidades฀por฀mes?฀(Indicar฀las฀
cuentas฀realizadas)

Actividad฀ 9:฀ Compare฀ el฀ costo฀ de฀ comenzar฀ una฀ carrera฀ universitaria฀ el฀
corriente฀año,฀de฀5฀años฀de฀duración,฀para฀los฀siguientes฀individuos:
•฀ David฀Nalbandian฀(tenista฀de฀fama฀internacional).
•฀ Goliat฀Tapresso฀(persona฀privada฀de฀la฀libertad฀con฀5฀años฀de฀condena฀por฀
cumplir).
•฀ Ud.฀mismo.

Actividad฀10:฀Seleccione฀la฀alternativa฀correcta.

1.฀ Los฀ siguientes฀ principios฀ se฀ refieren฀ a฀ la฀ manera฀ en฀ que฀ los฀ individuos฀
toman฀decisiones฀con฀excepción฀de:

฀ a)฀Los฀individuos฀racionales฀piensan฀en฀términos฀marginales.
฀ b)฀El฀costo฀de฀una฀cosa฀es฀aquello฀a฀lo฀que฀se฀renuncia฀para฀tenerla.
฀ c)฀Los฀individuos฀se฀enfrentan฀a฀disyuntivas.
฀ d)฀Los฀precios฀suben฀cuando฀el฀gobierno฀imprime฀demasiado฀dinero.
฀ e)฀Los฀individuos฀responden฀a฀incentivos.

2.฀ ¿Cuál฀de฀los฀siguientes฀principios฀enunciados฀por฀Mankiw฀se฀vincula฀a฀la฀
forma฀en฀que฀funciona฀la฀economía฀en฀su฀conjunto?.

฀ a)El฀comercio฀puede฀mejorar฀el฀bienestar฀de฀todo฀el฀mundo.
฀ b)฀ Los฀ mercados฀ constituyen,฀ por฀ lo฀ general,฀ un฀ buen฀ mecanismo฀ para฀
asignar฀los฀recursos.
฀ c)฀El฀Estado฀puede฀a฀veces฀mejorar฀los฀resultados฀del฀mercado.
฀ d)฀Los฀individuos฀se฀enfrentan฀a฀disyuntivas.
฀ e)฀El฀nivel฀de฀vida฀de฀un฀país฀depende฀de฀su฀capacidad฀para฀producir฀bienes฀
y฀servicios.

3.฀ Las฀ siguientes฀ son฀ situaciones฀ en฀ las฀ que฀ el฀ mercado฀ “falla”฀ al฀ asignar฀
eficientemente฀los฀recursos฀por฀sí฀solo,฀con฀excepción฀de:

฀ a)฀Cuando฀existe฀competencia฀perfecta,฀es฀decir฀que฀ningún฀comprador฀o฀
vendedor฀puede฀influir฀individualmente฀sobre฀el฀precio.
฀ b)฀Cuando฀los฀bienes฀a฀producir฀no฀presentan฀rivalidad฀en฀el฀consumo฀ni฀es฀
posible฀aplicar฀el฀principio฀de฀exclusión.
฀ c)฀ Cuando฀ se฀ presentan฀ situaciones฀ donde฀ las฀ acciones฀ de฀ un฀ individuo,฀
producen฀consecuencias฀positivas฀o฀negativas฀sobre฀el฀bienestar฀de฀otro/
s.฀
฀ d)฀En฀presencia฀de฀poder฀de฀mercado
฀ e)฀Cuando฀existe฀un฀único฀vendedor฀en฀la฀industria฀con฀capacidad฀de฀influir฀
en฀el฀precio.

4.฀ La฀Inflación:

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

฀ a)฀Se฀refiere฀al฀aumento฀de฀los฀precios฀de฀algunos฀bienes฀y฀servicios฀de฀la฀
economía.
฀ b)฀ Se฀ produce฀ como฀ consecuencia฀ de฀ una฀ reducción฀ de฀ la฀ cantidad฀ de฀
dinero฀existente฀en฀la฀economía.
฀ c)฀ Es฀ el฀ aumento฀ generalizado฀ y฀ sostenido฀ de฀ los฀ precios฀ de฀ una฀
economía.
฀ d)฀Es฀causada฀por฀el฀aumento฀del฀valor฀del฀dinero฀que฀se฀produce฀cada฀vez฀
que฀el฀gobierno฀emite฀moneda.
฀ e)฀ Es฀ la฀ reducción฀ generalizada฀ y฀ sostenida฀ del฀ nivel฀ de฀ precios฀ al฀
consumidor.

5.฀ La฀Curva฀de฀Phillips฀representa:

฀ a)฀La฀disyuntiva฀a฀largo฀plazo฀entre฀inflación฀y฀desempleo.
฀ b)฀El฀dilema฀de฀política฀económica฀que฀se฀genera฀en฀el฀corto฀plazo฀entre฀el฀
objetivo฀de฀estabilidad฀de฀precios฀y฀el฀de฀alcanzar฀el฀pleno฀empleo.฀
฀ c)฀La฀disyuntiva฀entre฀déficit฀fiscal฀y฀desempleo฀a฀corto฀plazo.
฀ d)฀ La฀ relación฀ inversa฀ que฀ existe฀ entre฀ el฀ nivel฀ de฀ precios฀ y฀ el฀ valor฀ del฀
dinero.
฀ e)฀El฀trade฀off฀existente฀entre฀crecimiento฀฀y฀equidad฀distributiva.

Actividad฀11:฀El฀siguiente฀gráfico฀expone฀las฀Fronteras฀de฀posibilidades฀de฀
producción฀(FPP)฀de฀dos฀países:฀el฀País฀A฀y฀el฀País฀B.฀
1.฀ Indicar฀los฀supuestos฀del฀modelo.
2.฀ ¿Cuál฀ de฀ los฀ dos฀ países฀ está฀ mejor฀ en฀ términos฀ de฀ posibilidades฀ de฀
producción?.฀
3.฀ ¿Representa฀ el฀ punto฀ X฀ una฀ combinación฀ eficiente฀ para฀ ambos฀ países?.฀
Justifique.
4.฀ ¿Es฀ el฀ punto฀ Z฀ alcanzable฀ para฀ el฀ País฀A฀ con฀ sus฀ recursos฀ y฀ tecnología?.฀
¿Qué฀factores฀posibilitarían฀a฀dicho฀País฀producir฀100฀unidades฀del฀Bien฀1฀y฀
110฀unidades฀del฀Bien฀2?.฀
5.฀ Partiendo฀de฀una฀situación฀inicial฀como฀la฀representada฀por฀el฀punto฀X:฀¿Cuál฀
es฀ el฀ costo฀ de฀ oportunidad฀ para฀ el฀ País฀A฀ de฀ aumentar฀ la฀ producción฀ del฀
Bien฀1฀a฀100฀unidades?.฀Explique.

BIEN฀2

110 Z

X
95
FPP฀País฀B

50 W
FPP฀País฀A

85 100 BIEN฀1

Actividad฀12:฀Suponga฀que฀cuando฀el฀precio฀del฀kilogramo฀de฀azúcar฀es฀$2,฀
la฀cantidad฀demandada฀por฀día฀es฀de฀200฀kilogramos,฀mientras฀que฀si฀el฀precio฀

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

se฀ duplica,฀ la฀ cantidad฀ que฀ los฀ consumidores฀ están฀ dispuestos฀ a฀ comprar฀ de฀
ese฀bien฀es฀de฀60฀kilogramos฀en฀igual฀período฀de฀tiempo.฀Se฀pide:฀
a)฀ Completar฀la฀siguiente฀Tabla.

Precio฀por฀kg฀de฀azúcar Kgs฀de฀azúcar฀demandados฀
por฀día

b)฀ Calcular฀ la฀ elasticidad฀ precio฀ ARCO฀ PROMEDIO฀ de฀ la฀ demanda฀ de฀ dicho฀
bien฀y฀explicar฀su฀significado.

Actividad฀13:฀Complete฀las฀frases฀que฀a฀continuación฀se฀proponen฀en฀los฀
espacios฀punteados:฀

1.฀ Si฀la฀elasticidad฀precio฀cruzada฀de฀la฀demanda฀de฀dos฀bienes฀A฀y฀B฀es฀–฀7฀
(negativo)฀esto฀significa:฀

฀ a)฀ que฀los฀bienes฀A฀y฀B฀son฀bienes:......................................
฀ b)฀ que฀la฀demanda฀del฀bien฀A฀es฀.................................respecto฀del฀precio฀
del฀bien฀B.
฀ c)฀ que฀por฀cada฀un฀...........%฀de฀.................en฀el฀...................del฀bien฀B,฀la฀
cantidad฀demandada฀del฀bien฀A฀........................en฀un฀..............%.

2.฀ Si฀ la฀ elasticidad฀ ingreso฀ de฀ la฀ demanda฀ del฀ bien฀ E฀ es฀ 0,3฀ (positivo)฀ esto฀
significa:฀

฀ a)฀ que฀el฀bien฀E฀es:......................................
฀ b)฀ que฀ la฀ demanda฀ del฀ bien฀ E฀ es฀ .................................respecto฀ del฀
..................฀
฀ c)฀ que฀por฀cada฀un฀...........%฀de฀.................en฀el฀...................,฀la฀cantidad฀
demandada฀del฀bien฀E฀........................en฀un฀..............%.

Actividad฀14:฀Cuando฀aumenta฀el฀ingreso฀de฀los฀consumidores,฀¿aumenta฀o฀
disminuye฀la฀proporción฀del฀ingreso฀gastado฀en฀bienes฀de฀primera฀necesidad?

Aplicación฀a฀casos฀
La฀siguiente฀noticia฀se฀publicó฀en฀un฀blog฀especializado฀en฀Economía.฀Leerlo฀
atentamente,฀realizar฀un฀resumen฀y฀explicarlo฀con฀las฀herramientas฀aprendidas฀
de฀la฀Teoría฀de฀la฀Demanda.฀Utilizar฀gráficos.

xk฀en฀arg฀se฀envi฀+฀sms฀k฀en฀usa?
Me฀ cuentan฀ de฀ Personal฀ que,฀ en฀ Argentina,฀ sus฀ usuarios฀ envían฀
más฀ de฀ 80฀ mensajes฀ de฀ texto฀ por฀ cabeza฀ por฀ mes฀ mientras฀ que฀ en฀
Estados฀Unidos,฀el฀usuario฀típico฀envía฀alrededor฀de฀55฀SMS฀por฀mes.฀
¿Por฀qué?
La฀ respuesta฀ inmediata,฀ y฀ en฀ parte฀ correcta,฀ es฀ que฀ el฀ ingreso฀
promedio฀es฀menor฀en฀Argentina฀que฀en฀Estados฀Unidos฀y,฀dado฀que฀
el฀mensaje฀de฀texto฀es฀más฀barato฀que฀la฀comunicación฀por฀voz,฀es฀un฀
sustituto฀apropiado฀para฀una฀capacidad฀de฀consumo฀menor.
Digo,฀en฀parte฀correcta฀porque฀hay฀más฀en฀esta฀historia.
Hay฀que฀refinar฀el฀argumento฀por฀varias฀razones.฀Primero,฀porque฀
sería฀ más฀ apropiado฀ comparar฀ el฀ ingreso฀ disponible฀ de฀ un฀ estadouni-
dense฀promedio฀con฀el฀costo฀para฀él฀de฀la฀comunicación฀por฀voz฀y฀por฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

texto฀con฀la฀misma฀información฀para฀un฀argentino.
Así฀ (números฀ muy฀ aproximados)฀ un฀ estadounidense฀ promedio฀
“gana”฀unos฀44,000฀dólares฀al฀año฀mientras฀que฀un฀argentino฀promedio฀
gana฀unos฀5,500฀dólares฀al฀año,฀es฀decir,฀8฀veces฀menos.฀Es฀más฀difícil฀
la฀comparación฀del฀costo฀de฀hablar฀por฀celular฀para฀uno฀y฀otro฀pero฀un฀
chequeo฀simple฀sugiere฀que฀hablar฀por฀celular฀cuesta฀más฀o฀menos฀lo฀
mismo฀en฀ambos฀países฀(o฀incluso฀menos฀en฀EE.UU.).฀Entonces,฀¿cómo฀
ahorran฀los฀argentinos฀si฀ganan฀mucho฀menos฀y฀la฀comunicación฀por฀voz฀
sale฀más฀o฀menos฀lo฀mismo?฀Utilizando฀más฀mensajes฀de฀texto฀y฀menos฀
voz.
Una฀interrupción฀para฀economistas.฀Aún฀si฀hablar฀por฀teléfono฀celular฀
fuera฀más฀barato฀en฀Argentina,฀los฀economistas฀sabemos฀que,฀a฀niveles฀
de฀ingreso฀más฀alto,฀la฀participación฀del฀ingreso฀que฀se฀gasta฀en฀alimen-
tos฀es฀menor.฀A฀esto฀lo฀llamamos฀la฀ley฀de฀Engel,฀por฀su฀descubridor.฀Y฀lo฀
resumimos,฀en฀jerga,฀diciendo฀que฀“la฀elasticidad-ingreso฀de฀la฀demanda฀
de฀alimentos฀es฀menor฀que฀1”...฀sin฀duda฀una฀línea฀poco฀atractiva฀para฀
invitar฀a฀alguien฀a฀bailar.฀Por฀lo฀tanto,฀la฀parte฀de฀ingreso฀disponible฀para฀
gastar฀en฀otros฀bienes฀es฀menor฀y฀el฀incentivo฀a฀ahorrar฀en฀comunicación฀
de฀voz฀sustituyéndola฀por฀comunicación฀de฀texto฀igual฀estaría฀presente.
Y฀esta฀no฀es฀toda฀la฀historia.฀
Robert฀ Frank,฀ en฀ su฀ libro฀ El฀ Naturalista฀ Económico,฀ se฀ pregunta฀
igualmente฀porqué฀la฀mensajería฀de฀texto฀es฀más฀común฀en฀Asia฀que฀en฀
Estados฀ Unidos...฀ todavía฀ hoy฀ que฀ el฀ ingreso฀ de฀ los฀ asiáticos฀ aumentó฀
tanto.฀ En฀ el฀ comienzo฀ fue฀ el฀ menor฀ desarrollo฀ relativo฀ de฀ las฀ redes฀ de฀
telefonía฀ convencional฀ cuando฀ llegó฀ el฀ celular฀ pero฀ ¿y฀ ahora?฀ ¿por฀ qué฀
siguen฀utilizando฀el฀SMS?฀A฀lo฀que฀responde:
“Como฀cualquiera฀puede฀constatar,฀enviar฀mensajes฀de฀texto฀en฀el฀
teclado฀de฀un฀teléfono฀celular฀es฀una฀habilidad฀que฀toma฀tiempo฀desarro-
llar฀(...)฀así฀que฀los฀asiáticos฀que฀la฀adquirieron฀continúan฀explotando฀esta฀
habilidad฀aún฀cuando฀ahora฀pueden฀pagar฀la฀comunicación฀por฀voz.”
Esta฀ idea฀ de฀ que฀ una฀ habilidad฀ que฀ toma฀ tiempo฀ desarrollar฀ no฀ se฀
abandona฀ fácilmente฀ es฀ muy฀ poderosa.฀ Otra฀ nota฀ para฀ economistas.฀
Estirando฀el฀razonamiento,฀es฀posible฀rastrearla฀en฀algunas฀críticas฀a฀la฀di-
visión฀del฀trabajo฀smithiana฀que฀hicieran฀algunos฀economistas฀socialistas,฀
especialmente฀Braverman฀y฀su฀tesis฀de฀la฀desaparición฀de฀las฀habilidades฀
en฀el฀trabajo฀y฀sus฀consecuencias฀en฀términos฀de฀alienación.฀Y,฀también,฀
en฀ las฀ críticas฀ a฀ la฀ flexibilización฀ de฀ las฀ funciones฀ en฀ el฀ mercado฀ de฀
trabajo.
¿Y฀ cómo฀ se฀ explica฀ que฀ en฀ Finlandia฀ también฀ utilicen,฀ y฀ mucho,฀
la฀mensajería฀de฀texto?฀Frank฀cree฀que฀es฀la฀proverbial฀timidez฀de฀los฀
finlandeses,฀recurriendo฀entonces฀a฀una฀explicación฀socio-cultural.฀En฀
cambio,฀desde฀ECONOMICA-MENTE,฀donde฀estamos฀convencidos฀de฀
que฀todo฀tiene฀un฀lado฀económico,฀creemos฀también฀que฀el฀hecho฀de฀
que฀ la฀ economía฀ de฀ Finlandia฀ tenga฀ una฀ dependencia฀ tan฀ grande฀ de฀
Nokia,฀uno฀de฀los฀fabricantes฀más฀importantes฀de฀aparatos฀de฀telefonía฀
celular,฀ explica฀ porqué฀ los฀ finlandeses฀ utilizan฀ tanto฀ la฀ mensajería฀ de฀
texto:฀ para฀ hacerlo,฀ hay฀ que฀ tener฀ un฀ aparato,฀ y฀ allá฀ quien฀ no฀ utiliza฀
Nokia฀es฀un฀hereje...฀mientras฀que฀hablar฀por฀teléfono฀es฀ingreso฀para฀
las฀compañías฀telefónicas.
Publicado฀ por฀ Javier฀ Finkman฀ en฀ http://weblogs.clarin.com/
economica-mente/฀(Sábado฀14฀de฀Julio฀de฀2007)

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Auto฀evaluación

Ejercicio฀1
Elegir฀la฀alternativa฀correcta.฀Las฀siguientes฀5฀preguntas฀son฀de฀dificultad฀
Baja฀o฀Muy฀baja.

1.฀ Si฀ dos฀ bienes฀A฀ y฀ B฀ son฀ complementarios,฀ un฀ aumento฀ en฀ el฀ precio฀ de฀A฀
(céteris฀páribus)฀es฀de฀esperar฀que฀provoque:

฀ a)฀ Una฀disminución฀en฀la฀demanda฀de฀B.
฀ b)฀ Un฀aumento฀en฀la฀demanda฀de฀B.
฀ c)฀ Un฀aumento฀en฀la฀oferta฀de฀B.
฀ d)฀ Una฀disminución฀en฀la฀cantidad฀ofrecida฀de฀B.
฀ e)฀ Una฀disminución฀en฀la฀cantidad฀demandada฀de฀B.

2.฀Los฀siguientes฀son฀determinantes฀de฀la฀oferta฀de฀mercado฀de฀un฀bien฀con฀
excepción฀de:

฀ a)฀ Costos฀de฀producción.
฀ b)฀ Expectativas฀respecto฀del฀precio฀futuro฀de฀venta.
฀ c)฀ Número฀de฀vendedores.
฀ d)฀ Ingreso฀de฀los฀consumidores.
฀ e)฀ Tecnología.

3.฀ Si฀ partiendo฀ de฀ una฀ situación฀ de฀ equilibrio฀ inicial฀ en฀ el฀ mercado฀ de฀ los฀
medicamentos฀ “genéricos”฀ se฀ produce฀ un฀ aumento฀ significativo฀ en฀ los฀
precios฀ de฀ los฀ medicamentos฀ patentados฀ por฀ laboratorios฀ internacionales฀
(céteris฀páribus),฀y฀suponemos฀pendientes฀típicas฀para฀las฀curvas฀de฀oferta฀
y฀demanda,฀entonces฀es฀de฀esperar฀que:

฀ a)฀ Aumenten฀tanto฀el฀precio฀como฀la฀cantidad฀de฀equilibrio.
฀ b)฀ Disminuyan฀tanto฀el฀precio฀como฀la฀cantidad฀de฀equilibrio.
฀ c)฀ Aumente฀ el฀ precio฀ de฀ equilibrio฀ pero฀ la฀ cantidad฀ de฀ equilibrio฀ quede฀
indeterminada.
฀ d)฀ Disminuya฀el฀precio฀de฀equilibrio฀y฀aumente฀la฀cantidad฀de฀equilibrio.
฀ e)฀ Aumente฀el฀precio฀de฀equilibrio฀y฀disminuya฀la฀cantidad฀de฀equilibrio.

4.฀ Si฀ en฀ el฀ mercado฀ de฀ un฀ bien฀ X,฀ para฀ el฀ precio฀ vigente฀ de฀ $7,฀ la฀ cantidad฀
demandada฀es฀de฀500฀unidades฀y฀la฀cantidad฀ofrecida฀es฀de฀200฀unidades,฀
entonces:

฀ a)฀ Existe฀ un฀ exceso฀ de฀ demanda฀ en฀ el฀ mercado฀ del฀ bien฀ X฀ de฀ 700฀
unidades.
฀ b)฀ Existe฀un฀exceso฀de฀oferta฀en฀el฀mercado฀del฀bien฀X฀de฀300฀unidades.
฀ c)฀ Existe฀equilibrio฀al฀precio฀de฀$7.
฀ d)฀ Existe฀un฀exceso฀de฀oferta฀en฀el฀mercado฀del฀bien฀X฀de฀700฀unidades.
฀ e)฀ Existe฀ un฀ exceso฀ de฀ demanda฀ en฀ el฀ mercado฀ del฀ bien฀ X฀ de฀ 300฀
unidades.

5.฀Si฀partiendo฀de฀una฀situación฀de฀equilibrio฀inicial฀en฀el฀mercado฀de฀servicios฀
de฀telefonía฀celular฀se฀produce฀un฀abaratamiento฀de฀los฀insumos฀utilizados฀
en฀la฀producción฀de฀dicho฀servicio฀justo฀en฀el฀mismo฀momento฀en฀que฀se฀
publica฀un฀estudio฀científico฀que฀demuestra฀que฀la฀utilización฀de฀la฀telefonía฀
celular฀tiene฀efectos฀nocivos฀para฀la฀salud฀(céteris฀páribus),฀entonces฀es฀de฀
esperar฀que:

฀ a)฀ El฀precio฀de฀equilibrio฀aumente฀como฀consecuencia฀del฀aumento฀en฀la฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

oferta.
฀ b)฀ El฀precio฀de฀equilibrio฀aumente฀como฀consecuencia฀de฀la฀caída฀en฀la฀
demanda.
฀ c)฀ El฀precio฀de฀equilibrio฀disminuya฀como฀consecuencia฀del฀aumento฀en฀la฀
demanda฀y฀en฀la฀oferta.
฀ d)฀ El฀precio฀de฀equilibrio฀aumente฀como฀consecuencia฀de฀la฀caída฀en฀la฀
demanda฀y฀el฀aumento฀en฀la฀oferta.
฀ e)฀ El฀precio฀de฀equilibrio฀disminuya฀como฀consecuencia฀de฀la฀caída฀en฀la฀
demanda฀y฀el฀aumento฀en฀la฀oferta.

RESPUESTAS฀CORRECTAS:฀1)฀A;฀2)฀D;฀3)฀A;฀4)฀E;฀5)฀E.

Ejercicio฀2
Estos฀ ejercicios฀ son฀ de฀ dificultad฀ intermedia.฀ Responda฀ las฀ siguientes฀
preguntas฀aplicando฀los฀conceptos฀teóricos฀aprendidos.
1.฀ ¿De฀qué฀se฀ocupa฀la฀Economía?
2.฀ ¿Cuáles฀son฀los฀factores฀productivos฀y฀qué฀aportan฀a฀la฀producción?
3.฀ ¿Qué฀problemas฀económicos฀enfrenta฀toda฀sociedad?
4.฀ ¿Qué฀explica฀la฀frontera฀de฀posibilidades฀de฀producción?
5.฀ ¿Cómo฀ se฀ visualiza฀ el฀ costo฀ de฀ oportunidad฀ en฀ el฀ modelo฀ de฀ frontera฀ de฀
posibilidades฀de฀producción?
6.฀ ¿Qué฀son฀los฀fallos฀del฀mercado?฀
7.฀ ¿Por฀qué฀se฀utiliza฀la฀cláusula฀ceteris฀paribus฀en฀Economía?
8.฀ ¿Cómo฀afectarían฀los฀siguientes฀acontecimientos฀al฀equilibrio฀en฀el฀mercado฀
de฀soja?
฀ a)฀ Se฀descubre฀una฀técnica฀mejor฀de฀rotación฀de฀cultivos
฀ b)฀ Aumenta฀el฀precio฀de฀los฀fertilizantes฀debido฀a฀un฀aumento฀del฀tipo฀de฀
cambio.
฀ c)฀ El฀gobierno฀aumenta฀las฀retenciones฀a฀las฀exportaciones฀agrícolas
฀ d)฀ Una฀tormenta฀de฀granizo฀afecta฀la฀producción฀de฀las฀principales฀zonas฀
sojeras
฀ e)฀ Un฀shock฀transitorio฀disminuye฀el฀ingreso฀disponible฀de฀los฀ciudadanos฀
chinos฀ (recordar฀ que฀ China฀ es฀ un฀ importante฀ demandante฀ de฀ soja฀ en฀ el฀
mercado฀internacional).
฀ f)฀ Aumenta฀el฀precio฀internacional฀del฀maíz.

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El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Claves฀para฀la฀respuesta฀a฀las฀preguntas

Los฀ siguientes฀ elementos฀ deberían฀ estar฀ desarrollados฀ (explicados฀ clara-


mente)฀en฀las฀respuestas฀de฀la฀preguntas฀anteriores.
1.฀ Fenómenos฀ vinculados฀ con฀ la฀ asignación฀ y฀ distribución฀ de฀ recursos.฀ 2.฀
Los฀ factores฀ productivos฀ clásicos฀ considerados฀ por฀ la฀ microeconomía฀ son:฀
trabajo,฀capital฀y฀tierra.฀3.฀Asignación฀(qué฀producir฀y฀cómo)฀y฀distribución฀(para฀
quién).฀4.฀Resultados฀eficientes,฀ineficientes฀e฀inalcanzables฀dada฀la฀dotación฀de฀
recursos฀y฀tecnología฀disponible฀en฀una฀economía,฀si฀existen฀sólo฀dos฀bienes.฀
5.฀La฀pendiente฀de฀la฀FPP.฀6.฀Situaciones฀en฀las฀que฀el฀mercado฀por฀sí฀solo฀no฀
permite฀ lograr฀ situaciones฀ eficientes.฀ 7.฀ Para฀ poder฀ simplificar฀ el฀ análisis,฀ se฀
supone฀que฀todo฀lo฀demás,฀excepto฀lo฀que฀se฀explicita฀que฀cambia,฀está฀fijo.฀8.฀
a.฀Baja฀el฀precio฀y฀sube฀la฀cantidad;฀b.฀Sube฀el฀precio฀y฀baja฀la฀cantidad;฀c.฀Sube฀
el฀precio฀y฀baja฀la฀cantidad;฀d.฀Sube฀el฀precio฀y฀baja฀la฀cantidad;฀e.฀Baja฀el฀precio฀
y฀baja฀la฀cantidad;฀f.฀Sube฀el฀precio฀y฀sube฀la฀cantidad.
Ejercicio฀3
Estos฀ejercicios฀son฀más฀complejos,฀implican฀la฀integración฀de฀los฀concep-
tos฀de฀la฀unidad.
1.฀ Verdadero฀ o฀ falso.฀ La฀ disposición฀ a฀ trasladarse฀ 20฀ km฀ hasta฀ un฀ centro฀
comercial฀de฀gran฀superficie฀(un฀hipermercado฀por฀ejemplo)฀para฀ahorrarse฀
$30฀en฀la฀compra฀de฀un฀nuevo฀electrodoméstico฀que฀se฀publicó฀en฀el฀folleto฀
de฀ofertas,฀dependerá฀de฀la฀proporción฀que฀representen฀los฀$30฀en฀el฀valor฀
del฀electrodoméstico.

2.฀ Un฀grupo฀de฀rock฀local,฀฀da฀un฀recital฀gratuito฀auspiciado฀por฀la฀municipalidad฀
de฀su฀ciudad,฀la฀misma฀noche฀que฀su฀grupo฀de฀rock฀preferido฀actúa฀en฀la฀
ciudad.฀La฀entrada฀cuesta฀$32.฀Ud.฀elige฀asistir฀a฀recital฀gratuito,฀y฀su฀mejor฀
opción฀ alternativa฀ consiste฀ en฀ asistir฀ al฀ recital฀ de฀ su฀ banda฀ preferida.฀ El฀
costo฀de฀oportunidad฀que฀tiene฀para฀Ud.฀asistir฀al฀recital฀del฀grupo฀de฀rock฀
local฀es:

฀ a.฀ El฀valor฀monetario฀que฀tiene฀para฀Ud.฀asistir฀al฀recital฀de฀su฀grupo฀fa-
vorito,฀menos฀el฀costo฀de฀comprar฀la฀entrada฀(traslado฀hasta฀el฀puesto฀de฀
venta,฀en฀tiempo฀y฀dinero)

฀ b.฀ El฀costo฀de฀comprar฀la฀entrada฀(traslado฀hasta฀el฀puesto฀de฀venta,฀en฀
tiempo฀y฀dinero).

฀ c.฀ El฀valor฀monetario฀que฀tiene฀para฀Ud.฀asistir฀al฀recital฀de฀su฀grupo฀fa-
vorito,฀ más฀ el฀ costo฀ de฀ comprar฀ la฀ entrada฀ (traslado฀ hasta฀ el฀ puesto฀ de฀
venta,฀en฀tiempo฀y฀dinero)

฀ d.฀ El฀ tiempo฀ que฀ pierde฀ de฀ estudiar฀ esta฀ materia฀ mientras฀ asiste฀ al฀ re-
cital.

3.฀ ¿Por฀ qué฀ para฀ predecir฀ el฀ precio฀ de฀ un฀ bien฀ no฀ es฀ suficiente฀ con฀ saber฀
cuánto฀cuesta฀producirlo?

Claves฀para฀la฀respuesta฀a฀las฀preguntas

Los฀ siguientes฀ elementos฀ deberían฀ estar฀ desarrollados฀ (explicados฀ clara-


mente)฀en฀las฀respuestas฀de฀la฀preguntas฀anteriores.
1.฀Las฀decisiones฀racionales฀sólo฀toman฀en฀cuenta฀los฀costos฀y฀beneficios฀
marginales฀(la฀comparación฀relevante฀es฀entre฀el฀costo฀del฀traslado,฀en฀tiempo฀y฀
dinero;฀contra฀el฀ahorro฀a฀obtener).฀2.฀c฀(lo฀que฀se฀deja฀de฀ganar฀por฀la฀elección฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA El฀análisis฀económico฀y฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados

en฀términos฀de฀la฀mejor฀alternativa฀a฀la฀que฀se฀renuncia,฀más฀los฀costos฀explíci-
tos฀relevantes);฀3.฀Consideración฀de฀la฀demanda.

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La฀conducta฀de฀la฀empresa
฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria฀

MÓDULO฀2

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

MÓDULO฀2:฀LA฀CONDUCTA฀DE฀LA฀EMPRESA฀Y฀LA฀฀฀฀฀฀฀฀
ORGANIZACIÓN฀DE฀LA฀INDUSTRIA

Introducción

Este฀Módulo,฀proveerá฀principalmente฀las฀herramientas฀básicas฀para฀ana-
lizar฀cómo฀toman฀las฀empresas฀las฀decisiones฀de฀producción,฀es฀decir฀cuánto฀
producir฀y฀a฀qué฀precio฀vender฀sus฀productos.
Para฀llevar฀a฀cabo฀el฀análisis฀anterior,฀฀hay฀que฀tener฀en฀cuenta฀dos฀conceptos฀
fundamentales,฀el฀de฀coste฀medio฀y฀el฀de฀coste฀marginal.฀Una฀vez฀introducidos฀
estos฀ dos฀ importantes฀ conceptos,฀ se฀ analizará฀ cómo฀ toma฀ las฀ decisiones฀ de฀
producción฀una฀empresa฀en฀dos฀contextos฀opuestos:฀en฀un฀mercado฀compe-
titivo฀donde฀hay฀tantos฀oferentes฀que฀el฀poder฀que฀ejerce฀cada฀empresa฀en฀el฀
precio฀del฀producto฀es฀nulo฀y฀en฀un฀mercado฀donde฀sólo฀hay฀una฀empresa฀que฀
influye฀totalmente฀en฀el฀precio฀del฀bien฀que฀ofrece,฀el฀mercado฀monopólico.฀Por฀
último฀se฀estudiará฀como฀funciona฀el฀mercado฀de฀un฀factor฀de฀la฀producción:฀
el฀trabajo,฀cuyas฀características฀particulares฀hace฀que฀se฀estudie฀en฀un฀punto฀
aparte,฀y฀nos฀permitirá฀analizar฀como฀se฀determina฀el฀salario฀de฀un฀trabajador฀en฀
un฀mercado฀competitivo.
Comprender฀los฀aspectos฀centrales฀de฀las฀decisiones฀empresarias฀constitu-
ye฀un฀elemento฀clave฀para฀prever฀las฀conductas฀de฀la฀oferta฀como฀también฀para฀
planear฀racionalmente฀actividades฀emprendedoras.
La฀consideración฀de฀los฀costos฀económicos,฀es฀decir,฀los฀costos฀de฀opor-
tunidad,฀ permite฀ una฀ adecuada฀ elección฀ entre฀ opciones,฀ ya฀ que฀ se฀ toma฀ en฀
cuenta฀el฀mejor฀uso฀alternativo฀posible฀de฀los฀recursos.
La฀diferenciación฀clara฀de฀las฀estructuras฀de฀mercado,฀así฀como฀la฀identifica-
ción฀de฀las฀situaciones฀en฀las฀que฀resulta฀conveniente฀la฀intervención,฀dan฀lugar฀
a฀las฀políticas฀de฀regulación,฀en฀las฀que฀son฀importantísimas฀las฀interacciones฀
con฀las฀diferentes฀disciplinas฀del฀Derecho.
El฀cuarto฀punto฀clave฀del฀módulo,฀también฀será฀de฀utilidad,฀especialmente฀al฀
tratar฀de฀enfrentarse฀a฀las฀problemáticas฀laborales,฀y฀tener฀en฀cuenta฀los฀incenti-
vos฀que฀operan฀tanto฀para฀la฀oferta฀como฀para฀la฀demanda฀laboral฀y฀las฀posibles฀
consecuencias฀de฀las฀medidas฀que฀se฀suelen฀generar฀desde฀la฀legislación฀y฀las฀
políticas.

Objetivos฀específicos

Al฀finalizar฀el฀módulo,฀usted฀estará฀en฀condiciones฀de฀alcanzar฀los฀siguien-
tes฀objetivos:฀

•฀ Adquirir฀ herramientas฀ de฀ análisis฀ para฀ comprender฀ cómo฀ las฀ empresas฀


toman฀ decisiones฀ de฀ producción฀ y฀ de฀ precios฀ en฀ dos฀ tipos฀ de฀ mercados฀
opuestos,฀el฀competitivo฀y฀el฀monopólico,฀para฀que฀de฀esta฀forma฀se฀pueda฀
entender฀mejor฀el฀funcionamiento฀de฀los฀mercados.

•฀ Explicar฀la฀relación฀que฀existe฀entre฀coste฀marginal,฀coste฀total฀medio,฀coste฀
medio฀variable฀y฀coste฀medio฀fijo฀·฀

•฀ Explicar฀cómo฀se฀obtiene฀la฀curva฀de฀oferta฀de฀una฀empresa฀en฀un฀mercado฀
competitivo.฀·฀

•฀ Determinar฀ cuándo฀ una฀ empresa฀ en฀ el฀ mercado฀ competitivo฀ decide฀


continuar฀operando,฀entrar฀o฀salir.

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

•฀ Determinar฀qué฀mercado฀es฀mas฀eficiente,฀si฀el฀Monopolio฀o฀el฀Mercado฀
Competitivo.฀·฀

•฀ Explicar฀por฀qué฀los฀salarios฀de฀equilibrio฀en฀un฀mercado฀competitivo฀son฀
iguales฀al฀valor฀del฀producto฀marginal฀del฀trabajo.

Esquema฀conceptual

El฀ siguiente฀ esquema฀ resume฀ las฀ interrelaciones฀ de฀ los฀ contenidos฀ del฀
módulo฀2

Módulo฀2:฀Los฀costos,฀las฀decisiones฀en฀la฀empresa฀
y฀las฀estructuras฀de฀mercado
a)฀Oferta฀y฀Costos
¿De฀qué฀depende฀la฀cantidad฀producida฀de฀un฀bien?฀¿Qué฀costos฀son฀relevantes?฀
¿Cómo฀se฀evalúan฀para฀la฀toma฀de฀decisiones฀de฀producción?

b)฀Estructura฀de฀mercado:฀Competencia฀perfecta
¿Qué฀significa฀competencia?฀¿Qué฀mercados฀presentan฀estas฀características?฀¿Cómo
se฀designan฀los฀recursos฀en฀competencia฀perfecta?฀¿Qué฀ventajas฀representa฀para฀la
sociedad?¿Qué฀políticas฀se฀orientan฀a฀protegerla?

c)฀Estructura฀de฀mercado฀monopolio
¿Qué฀es฀monopolio?฀¿Qué฀mercados฀presentan฀estas฀características?฀¿A฀qué฀se฀debe฀
que฀existan฀los฀monopolios?฀¿Cómo฀deciden฀los฀monopolistas?฀¿Qué฀desventajas
representa฀para฀la฀sociedad?฀¿Qué฀políticas฀se฀orientan฀a฀limitarlas?

d)฀Mercado฀de฀factores
¿Cómo฀se฀coordinan฀las฀decisiones฀de฀los฀agentes฀económicos?฀¿Qué฀es฀un฀mercado?
¿De฀qué฀depende?฀¿Cuán฀sensible฀es฀la฀demanda฀ante฀cambios฀en฀sus฀determiantes?

Las฀decisiones฀de฀los฀
La฀oferta฀de฀un฀bien productores฀de฀bienes

Interrelación฀precio-calidad Los฀costos฀relevantes

Estructura฀de฀mercado

Competencia฀perfecta

Monopolio Mercado฀de฀factores

Desarrollo฀

2.฀La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀
industria

2.1.฀Los฀costos฀de฀producción

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀13.฀
(pp.฀169-182).

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

2.1.1.฀Los฀costos

Un฀postulado฀inicial฀que฀guiará฀en฀este฀Módulo,฀consiste฀en฀admitir฀que฀
el฀ propósito฀ perseguido฀ por฀ las฀ empresas฀ es฀ maximizar฀ los฀ beneficios฀ que฀
obtiene฀ de฀ su฀ actividad฀ económica.฀ Por฀ lo฀ tanto,฀ para฀ comenzar฀ deberemos฀
definir฀qué฀son฀los฀beneficios.฀Desde฀un฀punto฀de฀vista฀práctico,฀฀se฀considera฀
beneficios฀ económicos฀ (BT)฀ a฀ la฀ diferencia฀ entre฀ ingresos฀ por฀ ventas฀ de฀ los฀
productos฀o฀servicios฀(IT)฀ofrecidos฀menos฀los฀costos฀para฀producirlos฀(CT).

BT=IT-CT

Es฀ muy฀ importante฀ tener฀ en฀ cuenta฀ que฀ cuando฀ se฀ habla฀ de฀ costos฀ eco-
nómicos,฀ se฀ está฀ considerando฀ costo฀ de฀ oportunidad฀ y฀ no฀ meramente฀ los฀
costos฀contables฀o฀erogaciones฀(costos฀explícitos).฀Los฀costos฀de฀oportunidad฀
incluyen,฀además฀de฀los฀costos฀explícitos,฀a฀los฀costos฀implícitos,฀los฀cuales฀no฀
exigen฀un฀gasto฀en฀dinero.
Si฀sólo฀se฀tiene฀en฀cuenta฀el฀costo฀explícito,฀el฀beneficio฀surgido฀será฀un฀
beneficio฀puramente฀contable,฀no฀económico.฀

2.1.2.฀La฀función฀de฀producción฀

La฀función฀de฀producción฀es฀la฀relación฀entre฀la฀cantidad฀de฀insumos฀de฀fac-
tores฀(como฀trabajo,฀capital,฀tierra)฀utilizados฀para฀producir฀un฀bien฀y฀la฀cantidad฀
producida฀de฀ese฀bien.฀Como฀analogía฀simple฀para฀comprender฀una฀función฀de฀
producción,฀se฀sugiere฀una฀receta฀de฀cocina฀que฀indica฀qué฀ingredientes฀usar฀
así฀como฀qué฀utensilios฀serán฀necesarios฀(insumos),฀para฀obtener,฀a฀través฀de฀
un฀determinado฀procedimiento฀(técnica฀productiva),฀cierta฀cantidad฀de฀la฀comi-
da฀elaborada฀(producto).฀
Si฀ hay฀ un฀ factor฀ no฀ modificable฀ en฀ el฀ corto฀ plazo฀ (fijo),฀ se฀ observará฀pro-
ductividad฀marginal฀decreciente฀(es฀decir,฀el฀aumento฀proporcional฀obtenido฀
en฀ la฀ producción฀ es฀ más฀ reducido฀ que฀ el฀ aumento฀ en฀ la฀ cantidad฀ del฀ factor฀
incorporado)฀a฀medida฀que฀se฀incorporan฀más฀unidades฀del฀factor฀variable.฀En฀el฀
siguiente฀gráfico฀y฀tabla,฀฀puede฀apreciarse฀este฀resultado:฀note฀que฀el฀aumento฀
Figura฀1:฀Función฀de฀la฀producción
en฀ la฀ producción฀ va฀ reduciéndose฀ ante฀ aumentos฀ iguales฀ en฀ la฀ cantidad฀ de฀
Fuente:฀elaboración฀propia
trabajadores฀contratados.

Producción

Número฀de฀ Producción
160
trabajadores
140
0 0
120
1 50 100
2 90 80

3 120 60
40
4 140
20
5 150
0
0฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀1฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀2฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀3฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀4฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀5

Número฀de฀trabajadores

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Producción

Número฀de฀ Producción Productividad฀ Productividad฀


trabajadores media marginal 60
50
0 0 0
40
1 50 50 50
30
2 90 45 40 20
3 120 40 30 10

4 140 35 20 0

5 150 30 10 0฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀1฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀2฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀3฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀4฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀5฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀6

Número฀de฀trabajadores

Indica฀cuánto฀produce฀cada Indica฀cuánto฀produce฀el
trabajador฀en฀promedio último฀trabajador฀contratado Productividad฀media Productividad฀marginal

Figura฀2:฀Medidas฀de฀productivi-
2.1.3.฀Distintas฀medidas฀de฀costos฀
dad฀Fuente:฀elaboración฀propia

Si฀฀se฀considera฀además฀de฀la฀cantidad฀de฀factores฀utilizados,฀las฀retribucio-
nes฀pagadas,฀se฀obtiene฀medido,฀฀el฀costo฀de฀la฀producción.฀Si฀se฀está฀en฀un฀
contexto฀de฀corto฀plazo฀(cuando฀algunos฀factores฀son฀fijos,฀es฀decir,฀no฀pueden฀
alterarse),฀se฀podrán฀separar฀los฀costos฀fijos฀de฀los฀variables.฀En฀el฀largo฀plazo,฀
todos฀los฀costos฀serán฀variables.
Tendremos฀también฀medidas฀totales,฀medias฀y฀marginales.
El฀costo฀total฀corresponde฀a฀la฀suma฀de฀los฀costos฀fijos฀y฀variables.฀
El฀costo฀fijo฀total฀es฀el฀costo฀de฀todos฀los฀factores฀fijos฀(es฀decir,฀aquellos฀
que฀ no฀ varían฀ cuando฀ se฀ producen฀ aumentos฀ o฀ disminuciones฀ en฀ la฀ cantidad฀
producida,฀como฀por฀ejemplo,฀el฀tamaño฀de฀la฀planta฀productiva฀o฀la฀dotación฀de฀
maquinarias฀y฀equipos,฀la฀administración฀de฀la฀empresa,฀etc.).฀
El฀costo฀variable฀total฀surge฀de฀considerar฀los฀factores฀variables฀(aquellos฀
que฀ varían฀ en฀ función฀ de฀ la฀ cantidad฀ producida฀ (tales฀ como฀ la฀ mano฀ de฀ obra฀
directa฀aplicada฀a฀la฀producción฀y฀las฀materias฀primas)฀y฀los฀importes฀de฀remu-
neración฀y/o฀compra฀correspondientes.

Costo฀(en฀miles฀de฀$)

10

8
Costo฀total

6
Costo฀variable฀total
4

2
costo฀fijo฀total

฀0฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀2฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀4฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀6฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀8฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀10

Figura฀3.฀ Producción฀(unidades)
Fuente:฀elaboración฀propia

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

Los฀costos฀medios฀(ya฀sean฀fijos฀o฀variables)฀surgen฀de฀prorratear฀el฀costo฀
correspondiente฀ (fijo฀ o฀ variable,฀ respectivamente)฀ en฀ la฀ cantidad฀ de฀ unidades฀
producidas.฀La฀gráfica฀de฀las฀funciones฀de฀costos฀variables฀permite฀ver฀cómo฀a฀
medida฀que฀más฀unidades฀se฀producen,฀฀los฀costos฀fijos฀medios฀tienden฀a฀redu-
cirse,฀ya฀que฀se฀prorratean฀entre฀más฀unidades.฀En฀cambio,฀los฀costos฀variables฀
tienen฀un฀comportamiento฀cuadrático:฀inicialmente,฀a฀medida฀que฀se฀producen฀
más฀ unidades฀ los฀ costos฀ variables฀ medios฀ se฀ reducen฀ hasta฀ cierta฀ cantidad฀
a฀partir฀de฀la฀cual฀empiezan฀a฀crecer.฀Los฀costos฀medios฀totales,฀que฀son฀la฀
suma฀de฀los฀costos฀medios฀fijos฀y฀variables,฀también฀tienen฀un฀comportamiento฀
cuadrático฀ (forma฀ de฀ U),฀ más฀ influenciados฀ por฀ los฀ costos฀ fijos฀ en฀ niveles฀ de฀
producción฀reducidos฀y฀por฀los฀variables฀en฀los฀niveles฀elevados.

$3,00

$2,50
Costo฀(en฀pesos฀por฀unidades)

$2,00

$1,50
costo฀medio

$1,00

costo฀fijo฀medio
$0,50
costo฀variable฀medio

$-

฀0฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀2฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀4฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀6฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀8฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀10
Figura฀4.฀
Producción฀(unidades) Fuente:฀elaboración฀propia

El฀costo฀marginal฀mide฀el฀aumento฀en฀el฀costo฀total฀cuando฀se฀produce฀un฀
aumento฀muy฀pequeño฀en฀la฀cantidad฀producida.฀Da฀una฀idea฀de฀los฀costos฀que฀
realmente฀se฀generan,฀si฀se฀produce฀una฀unidad฀adicional.฀

2.1.4.฀Corto฀y฀largo฀plazo฀

•฀ Corto฀ plazo:฀ horizonte฀ temporal฀ dentro฀ del฀ cual฀ el฀ vendedor฀ no฀ puede฀
ajustar฀al฀menos฀un฀insumo.

•฀ Largo฀ plazo:฀ horizonte฀ temporal฀ lo฀ suficientemente฀ largo฀ para฀ que฀ el฀
vendedor฀ puede฀ ajustar฀ todos฀ los฀ insumos.฀ En฀ el฀ largo฀ plazo,฀ todos฀ los฀
costos฀son฀variables.

En฀ el฀ largo฀ plazo,฀ se฀ pueden฀ verificar฀ las฀ siguientes฀ relaciones฀ entre฀ los฀
cambios฀en฀la฀escala฀productiva฀(cambios฀en฀todos฀los฀factores฀productivos฀en฀
la฀misma฀proporción)฀y฀los฀rendimientos฀obtenidos฀en฀términos฀de฀costos:

•฀ Economías฀ de฀ escala:฀ el฀ costo฀ medio฀ total฀ de฀ largo฀ plazo฀ se฀ reduce฀ a฀
medida฀que฀aumenta฀la฀producción.

•฀ Deseconomías฀ de฀ escala:฀ el฀ costo฀ medio฀ total฀ de฀ largo฀ plazo฀ aumenta฀ a฀
medida฀que฀aumenta฀la฀producción.

•฀ Rendimientos฀constantes฀de฀escala:฀el฀costo฀medio฀total฀de฀largo฀plazo฀se฀
mantiene฀constante฀a฀medida฀que฀aumenta฀la฀producción.

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

2.2.฀La฀empresa฀en฀un฀mercado฀competitivo

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀14.฀
(pp.฀183-196).฀

2.2.1.฀Estructuras฀de฀mercado฀

La฀manera฀en฀que฀se฀organiza฀un฀mercado,฀es฀decir,฀cuántos฀y฀qué฀grado฀
de฀decisión฀ejercen฀compradores฀y฀vendedores฀en฀un฀mercado,฀se฀denomina฀
estructura฀del฀mercado.
Algunas฀ de฀ las฀ estructuras฀ habituales฀ en฀ sus฀ formas฀ estilizadas฀ son:฀
competencia฀ o฀ mercado฀ competitivo,฀ monopolio,฀ oligopolio฀ y฀ competencia฀
monopolística.
Las฀características฀que฀hacen฀competitivo฀a฀un฀mercado฀son:

•฀ Muchos฀compradores฀y฀muchos฀vendedores

•฀ Bienes฀no฀diferenciados

•฀ Las฀ acciones฀ de฀ los฀ compradores฀ y฀ vendedores฀ individualmente฀ tienen฀


efectos฀insignificantes฀en฀el฀precio฀de฀mercado

•฀ Las฀empresas฀pueden฀entrar฀y฀salir฀libremente฀del฀mercado.

El฀caso฀del฀monopolio,฀que฀presentaremos฀más฀adelante,฀básicamente฀se฀
caracteriza฀por฀corresponder฀a฀un฀mercado฀abastecido฀por฀un฀único฀oferente.฀
Esta฀posición฀de฀exclusividad฀le฀otorga฀más฀poder฀de฀mercado฀que฀cualquier฀
empresa฀en฀las฀restantes฀estructuras฀de฀mercado฀mencionadas.
El฀mercado฀es฀oligopólico฀si฀el฀número฀de฀oferentes฀es฀reducido,฀cada฀uno฀
de฀ellos฀detenta฀suficiente฀poder฀de฀mercado฀como฀para฀repartirse฀el฀mercado฀
o฀fijar฀políticas฀conjuntas฀a฀fin฀de฀minimizar฀la฀competencia฀entre฀sí.
La฀situación฀de฀competencia฀monopolística฀corresponde฀a฀un฀híbrido฀entre฀
la฀ competencia฀ perfecta,฀ ya฀ que฀ corresponde฀ a฀ una฀ estructura฀ de฀ mercado฀
con฀un฀gran฀número฀de฀oferentes,฀todos฀de฀tamaño฀reducido,฀pero฀con฀cierto฀
poder฀de฀mercado฀derivado฀de฀la฀diferenciación฀del฀producto฀que฀provoca฀cierta฀
fidelidad฀ y฀ le฀ da฀ un฀ matiz฀ similar฀ de฀ poder฀ de฀ mercado฀ al฀ monopolista฀ en฀ su฀
segmento฀fidelizado.

2.2.2.฀Maximización฀de฀beneficios฀de฀la฀empresa฀competitiva

Como฀ en฀ las฀ demás฀ estructuras฀ de฀ mercado,฀ las฀ empresas฀ competitivas฀
están฀impulsadas฀por฀la฀búsqueda฀de฀maximización฀de฀beneficios.฀La฀empresa฀
competitiva฀al฀no฀ostentar฀poder฀de฀mercado,฀enfrenta฀un฀precio฀de฀mercado฀
que฀no฀puede฀influir฀por฀sí฀misma,฀es฀el฀precio฀de฀equilibrio฀determinado฀con-
juntamente฀por฀la฀demanda฀(suma฀de฀las฀demandas฀individuales฀de฀todos฀los฀
clientes฀del฀mercado)฀y฀por฀la฀oferta฀(suma฀de฀todas฀las฀ofertas฀individuales฀de฀
las฀ demás฀ empresas฀ competitivas฀ de฀ ese฀ mercado).฀ Por฀ lo฀ tanto,฀ el฀ ingreso฀
medio฀(IMe)฀que฀obtiene฀por฀cada฀unidad฀que฀vende฀es฀el฀precio฀unitario฀del฀
producto฀ (P),฀ y฀ corresponde฀ también฀ a฀ su฀ ingreso฀ marginal฀ (IMg).฀ Entonces,฀
para฀la฀empresa฀competitiva฀se฀verifica฀la฀siguiente฀igualdad:฀

P=IMg=IMe

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

300

250

200

150 CT

IT
$

100
BT

50

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-50
Q

40

35

30 Figura฀5:฀Maximización฀de฀
beneficios฀de฀la฀empresa฀
25
CMg
competitiva
20 Fuente:฀Elaboración฀propia
$

IMg
15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

El฀ingreso฀total฀vendrá฀dado฀por฀IT=PQ,฀donde฀Q฀es฀la฀cantidad฀de฀unidades฀
vendidas.฀Asimismo,฀el฀costo฀total฀por฀la฀venta฀de฀Q฀unidades฀vendrá฀dado฀por:฀
CT=CFT+cQ,฀donde฀c฀es฀el฀costo฀variable฀medio฀o฀unitario,฀y฀CFT฀es฀el฀costo฀
fijo฀total.฀La฀empresa฀trata฀de฀obtener฀la฀máxima฀diferencia฀entre฀IT฀y฀CT฀(es฀
decir,฀el฀máximo฀beneficio฀total,฀BT).฀Como฀puede฀apreciarse฀en฀el฀gráfico,฀esta฀
diferencia฀es฀máxima฀cuando฀las฀pendientes฀de฀ambas฀funciones฀son฀iguales,฀
o฀lo฀que฀es฀equivalente,฀cuando฀el฀CMg=IMg.฀En฀el฀corto฀plazo,฀la฀oferta฀de฀la฀
empresa฀competitiva฀va฀a฀estar฀dada฀por฀su฀curva฀de฀CMg,฀a฀partir฀del฀punto฀
en฀cual฀el฀CVMe฀es฀mínimo,฀por฀debajo฀de฀este฀nivel฀no฀ofrecerá฀nada฀en฀el฀
mercado฀(punto฀de฀cierre).฀Por฀el฀contrario,฀en฀el฀largo฀plazo,฀tendrá฀en฀cuenta฀
como฀condición฀de฀cierre,฀que฀el฀precio฀alcance฀o฀supere฀el฀CMeT.

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

$
CMg
CTMe

Curva฀de฀oferta฀de฀la฀
empresa฀competitiva

P฀=฀IMe฀=฀IMg

CVMe

Figura฀6.฀
Q max Cantidad฀producida

Fuente:฀elaboración฀propia

2.2.3.฀La฀curva฀de฀oferta฀en฀un฀mercado฀competitivo

La฀suma฀de฀las฀cantidades฀ofrecidas฀por฀todas฀las฀empresas฀del฀mercado฀
determina฀la฀oferta฀del฀mercado.฀Cabe฀considerar฀que,฀en฀el฀corto฀plazo,฀la฀can-
tidad฀de฀empresas฀es฀bastante฀fija,฀pero฀a฀largo฀plazo฀de฀producen฀entradas฀y฀
salidas,฀hasta฀que฀el฀beneficio฀económico฀es฀nulo฀(si฀hubiera฀beneficios฀econó-
micos฀entrarían฀empresas฀ávidas฀de฀tales฀resultados,฀y฀esta฀entrada฀desplazaría฀
la฀ curva฀ de฀ oferta,฀ de฀ manera฀ que฀ se฀ reduciría฀ el฀ precio฀ de฀ equilibrio,฀ ¿hasta฀
cuándo฀se฀produciría฀este฀movimiento?,฀hasta฀que฀se฀agotaran฀tales฀beneficios฀
y฀nadie฀más฀tuviera฀incentivos฀para฀entrar).

2.3.฀La฀empresa฀en฀los฀mercados฀no฀competitivos.฀El฀
monopolio

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀15.฀
(pp.฀197-214).

฀฀฀Las฀principales฀características฀de฀un฀monopolio฀son:

•฀ Es฀la฀única฀empresa฀que฀vende฀el฀producto฀y฀no฀hay฀sustitutos฀próximos.

•฀ Existen฀fuertes฀barreras฀de฀entrada฀de฀nuevos฀competidores.

•฀ El฀ productor฀es฀precio฀ –฀decisor.฀ Sin฀embargo,฀no฀posee฀control฀ total฀ del฀


mercado,฀ya฀que฀la฀demanda฀lo฀limita.

2.3.1.฀Causas฀de฀la฀existencia฀de฀monopolios

•฀ El฀recurso฀productivo฀clave฀es฀propiedad฀de฀una฀empresa

•฀ Las฀ autoridades฀ conceden฀ a฀ una฀ empresa฀ el฀ derecho฀ a฀ ser฀ la฀ única฀ en฀
producir฀ese฀bien฀o฀servicio.฀Algunos฀ejemplos฀de฀este฀caso฀son:

฀ •฀Leyes฀de฀patentes฀y฀propiedad฀intelectual
฀ •฀Servicios฀públicos

·฀ Los฀costos฀de฀producción฀hacen฀más฀eficiente฀a฀una฀única฀empresa฀en฀vez฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

de฀un฀gran฀número฀de฀ellas฀(monopolios฀naturales)

2.3.2.฀La฀solución฀del฀monopolista

La฀cantidad฀óptima฀se฀determina฀igualando฀el฀IMg฀con฀el฀CMg.
El฀ monopolista฀ analizará฀ a฀ partir฀ de฀ la฀ demanda฀ que฀ enfrenta,฀ cuánto฀ es฀
lo฀máximo฀que฀los฀consumidores฀están฀dispuestos฀a฀pagar฀por฀el฀bien฀(precio฀
monopólico).

Precio

CMg

PM

IMe

QM IMg Cantidad Figura฀7.฀


Fuente:฀elaboración฀propia

2.3.3.฀El฀costo฀del฀monopolio฀para฀la฀sociedad฀

Desde฀ la฀ mirada฀ del฀ bienestar,฀ se฀ puede฀ considerar฀ que฀ el฀ monopolio฀
constituye฀una฀situación฀de฀mercado฀ineficiente,฀ya฀que฀frente฀a฀los฀resultados฀
que฀se฀obtendrían฀en฀un฀mercado฀competitivo,฀el฀monopolista฀produce฀menos฀
bienes฀para฀la฀sociedad฀y฀se฀venden฀a฀un฀precio฀más฀elevado.฀Los฀niveles฀de฀
ambas฀dimensiones฀derivan฀en฀que฀se฀produzca฀una฀pérdida฀irrecuperable฀de฀
eficiencia.

2.3.4.฀La฀regulación฀de฀los฀monopolios

Se฀conocen฀ciertas฀estrategias฀básicas฀para฀limitar฀el฀poder฀de฀los฀monopo-
lios,฀dado฀el฀efecto฀no฀deseado฀que฀producen฀sobre฀el฀bienestar฀de฀la฀sociedad.฀
Las฀alternativas฀de฀acción฀se฀pueden฀clasificar฀como฀se฀detalla฀a฀continuación:

•฀ Aumentar฀ la฀ competencia฀ a฀ través฀ de฀ leyes฀ anti-monopolio.฀ Algunas฀


situaciones฀de฀este฀tipo฀son:฀

฀ •฀Evitar฀fusiones฀de฀empresas฀que฀controlan฀gran฀parte฀del฀mercado.
฀ •฀Aunque฀a฀veces฀pueden฀reducirse฀costos฀con฀la฀integración฀/฀fusión.

•฀ Regulación

฀ •฀Monopolios฀naturales:฀fijan฀un฀precio฀regulado฀por฀el฀gobierno.

•฀ Propiedad฀pública

฀ •฀El฀Estado฀gestiona฀como฀una฀empresa.

•฀ No฀hacer฀nada฀

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

฀ •฀Si฀se฀evalúa฀que฀el฀beneficio฀de฀intervenir฀es฀inferior฀al฀de฀no฀hacerlo

2.3.5.฀Discriminación฀de฀precios

Las฀condiciones฀que฀deben฀cumplirse฀para฀que฀monopolista฀haga฀efectiva฀
la฀política฀de฀discriminación฀de฀precios฀son:

•฀ La฀empresa฀puede฀vender฀el฀mismo฀producto฀a฀precios฀distintos฀a฀diferentes฀
clientes.

•฀ Esto฀le฀posibilita฀obtener฀más฀beneficio฀(le฀cobra฀a฀cada฀cliente฀lo฀que฀está฀
dispuesto฀a฀pagar).

•฀ Debe฀separar฀los฀clientes฀(si฀no:฀arbitraje)

•฀ La฀discriminación฀puede฀aumentar฀el฀bienestar.

Discriminación฀perfecta PRECIOS

El฀monopolista฀conoce฀perfectamente
la฀disponibilidad฀a฀pagar฀de฀cada฀uno฀y฀
obtiene฀el฀excedente฀todo฀en฀cada฀transacción.
BENEFICIOS
Ejemplos:฀entradas฀a฀espectáculos฀
(diferenciando฀a฀jubilados,฀niños,

estudiantes,฀etc.);฀precios฀de฀pasajes฀en฀
avión;฀descuentos฀por฀volumen;฀energía
Figura฀8.฀
(consumidor฀final;฀industrial;฀comercial).
Fuente:฀elaboración฀propia CANTIDAD

2.4.Un฀caso฀de฀mercado฀de฀factores฀productivos:฀El฀

trabajo

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀18.฀
(pp.฀243-255).

2.4.1.฀La฀demanda฀de฀trabajo

•฀ Supuestos:฀la฀empresa฀es฀precio฀aceptante฀en฀el฀mercado฀de฀producto฀y฀
salario฀aceptante฀en฀el฀mercado฀de฀factor฀productivo.

•฀ ¿Cómo฀decide฀la฀empresa?:฀busca฀maximizar฀beneficios.

Decisiones฀de฀las฀empresas

P Oferta Oferta
W฀=฀salario

Demanda Demanda
Figura฀9:฀La฀demanda฀de฀trabajo,฀
una฀demanda฀derivada
Q L฀=฀Cantidad฀de฀operarios
Mercado฀de producto Mercado฀de฀trabajo฀de฀los operarios

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

En฀particular,฀en฀la฀búsqueda฀de฀maximización,฀las฀empresas฀como฀deman-
dantes฀de฀factor฀productivo,฀contratarán฀unidades฀de฀este฀hasta฀el฀punto฀en฀que฀
no฀les฀reditúe฀adicionalmente฀más฀de฀lo฀que฀les฀cuesta฀esta฀mayor฀contratación฀
(principio฀ de฀ comportamiento฀ marginalista).฀ Por฀ ello,฀ comparará฀ el฀ resultado฀
económico฀en฀términos฀de฀la฀mayor฀producción฀conseguida฀con฀un฀trabajador฀
adicional,฀esto฀es฀el฀Valor฀del฀Producto฀Marginal฀del฀factor฀(VPMgF=P฀.฀PMgF),฀
con฀el฀costo฀de฀contratarlo,฀esto฀es฀en฀el฀caso฀del฀factor฀trabajo,฀el฀salario.฀Es฀
importante฀notar฀que฀la฀demanda฀de฀trabajo฀será฀mayor,฀si฀con฀todo฀lo฀demás฀
constante,฀se฀incrementa฀el฀precio฀del฀bien฀o฀servicio฀que฀se฀produce฀(vale฀más฀
en฀el฀mercado฀de฀bienes,฀por฀lo฀tanto฀el฀trabajo฀contratado฀genera฀más฀valor)฀o฀
sube฀la฀productividad฀de฀la฀mano฀de฀obra.฀La฀pendiente฀negativa฀de฀la฀curva฀de฀
demanda฀de฀trabajo฀que฀realizan฀las฀empresas฀viene฀dada฀por฀la฀pendiente฀de฀
la฀función฀de฀PMgF฀en฀el฀tramo฀relevante฀(etapa฀II)฀de฀la฀función฀de฀producción฀
de฀bienes.
La฀ suma฀ de฀ las฀ demandas฀ de฀ todas฀ las฀ empresas฀ de฀ un฀ sector฀ o฀ varios฀
sectores฀que฀demanden฀un฀cierto฀tipo฀de฀mano฀de฀obra,฀por฀ejemplo,฀con฀una฀
especialidad฀o฀calificación฀determinada,฀constituyen฀la฀demanda฀de฀trabajo฀del฀
mercado.

2.4.2.฀La฀oferta฀de฀trabajo

Los฀ individuos฀ deciden฀ cuántas฀ horas฀ trabajar฀ (ofrecer฀ en฀ el฀ mercado฀ de฀
trabajo)฀ en฀ función฀ del฀ salario฀ que฀ recibirán฀ por฀ su฀ esfuerzo฀ (más฀ horas฀ de฀
trabajo฀ implican฀ sacrificar฀ horas฀ de฀ ocio฀ –en฀ Economía฀ se฀ denomina฀ así,฀ no฀
sólo฀al฀tiempo฀de฀descanso฀y฀esparcimiento,฀sino฀también฀a฀todo฀aquel฀tiempo฀
destinado฀a฀tareas฀no฀productivas฀en฀el฀mercado,฀como฀por฀ejemplo,฀las฀tareas฀
de฀la฀casa,฀el฀cuidado฀de฀los฀hijos,฀el฀mantenimiento฀del฀jardín…).฀
Se฀ suele฀ observar฀ que฀ mientras฀ mayor฀ sea฀ el฀ salario,฀ más฀ horas฀ estarán฀
฀ dispuestos฀a฀ofrecer฀los฀individuos฀(tramo฀con฀pendiente฀positiva฀de฀la฀oferta฀in-
dividual).฀Sin฀embargo,฀dado฀que฀la฀cantidad฀de฀horas฀que฀los฀individuos฀podrían฀
ofrecer฀(por฀día)฀están฀limitados,฀a฀partir฀de฀cierto฀salario,฀podrían฀estar฀dispues-
tos฀a฀trabajar฀menos฀horas฀(¿comprarse฀descanso?),฀la฀pendiente฀de฀la฀función฀
de฀oferta฀individual฀(Figura฀10)฀verificaría฀un฀tramo฀con฀pendiente฀negativa.

Oferta฀de฀trabajo฀
individual

Figura฀10.฀
L
Fuente:฀elaboración฀propia

La฀oferta฀del฀mercado฀no฀es฀más฀que฀la฀suma฀de฀las฀ofertas฀individuales฀
de฀todos฀los฀individuos฀en฀tal฀mercado฀de฀trabajo.฀Esta฀agregación฀produce฀una฀
oferta฀de฀trabajo฀con฀pendiente฀positiva฀respecto฀del฀salario.

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

2.4.3.฀El฀equilibrio฀en฀el฀mercado฀de฀trabajo

Como฀ los฀ demás฀ mercados฀ estudiados,฀ se฀ equilibra฀ al฀ igualarse฀ las฀
funciones฀ de฀ oferta฀ y฀ demanda,฀ de฀ lo฀ cual฀ surgen฀ la฀ cantidad฀ y฀ el฀ salario฀ de฀
equilibrio.

w O

wo฀

D L

Figura฀11.฀ Lo L
Fuente:฀elaboración฀propia

Los฀ cambios฀ que฀ podrían฀ implicar฀ desplazamientos฀ de฀ las฀ curvas฀ y฀ en฀
consecuencia฀modificar฀el฀equilibrio฀son:
De฀la฀demanda:
•฀ Cambios฀en฀el฀precio฀del฀bien฀o฀servicio
•฀ Cambios฀tecnológicos
•฀ Oferta฀de฀otros฀factores
De฀la฀oferta:
•฀ Cambios฀en฀los฀gustos
•฀ Cambios฀en฀las฀oportunidades
•฀ Inmigración

2.4.4.฀Los฀factores฀tierra฀y฀capital

Denominamos฀ capital฀ a฀ los฀ equipos,฀ estructuras฀ y฀ maquinarias฀ que฀ se฀


utilizan฀en฀la฀producción฀de฀bienes฀y฀servicios.฀
Todos฀los฀factores฀productivos,฀en฀condiciones฀de฀competencia฀en฀el฀mer-
cado฀de฀productos฀y฀de฀factores,฀obtendrán฀como฀remuneración฀el฀valor฀de฀su฀
contribución฀al฀proceso฀productivo฀en฀el฀cual฀intervienen.
En฀el฀caso฀de฀los฀factores฀tierra฀y฀capital,฀además฀de฀producirse฀operacio-
nes฀de฀compra-venta,฀operan฀mercados฀de฀arriendo฀o฀alquiler.฀

2.5.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustra-
ción฀con฀casos฀de฀actualidad

Para฀poner฀en฀práctica฀los฀conceptos฀aprendidos:

Actividad฀1:฀En฀función฀de฀la฀tabla฀siguiente,฀realizar฀el฀gráfico฀de฀las฀curvas฀
de฀ costos฀ totales฀ (en฀ un฀ gráfico)฀ y฀ medios฀ y฀ marginales฀ en฀ otro.฀ Explicar฀ las฀
formas฀de฀cada฀curva฀y฀sus฀interrelaciones.

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

Nº฀de฀ Producción Salario฀por฀ Costo฀ Costo฀fijo฀ Costo฀total Costo฀ Costo฀medio฀ Costo฀


trabajadores trabajado฀ variable฀ (Administración,฀ marginal variable medio฀fijo
total publicidad฀y฀
mantenimiento)
0 0 50 0 100 100 0 tiende฀a฀co
1 50 50 50 100 150 1 1 2
2 90 50 100 100 200 1,3 1,11 1,11
3 120 50 150 100 250 1,7 1,25 0,83
4 140 50 200 100 300 2,5 1,43 0,71
5 150 50 250 100 350 5 1,67 0,67฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀฀

Actividad฀ 2:฀ La฀ Figura฀ 6฀ ilustra฀ una฀ situación฀ de฀ corto฀ o฀ largo฀ plazo฀ ¿Por฀
qué?
¿Qué฀es฀punto฀de฀cierre?฀¿Dónde฀lo฀ubica฀en฀el฀gráfico?
¿Qué฀son฀costos฀irrecuperables?
Identificar฀en฀el฀gráfico฀los฀beneficios฀de฀la฀empresa.฀¿Son฀beneficios฀con-
tables฀o฀económicos?฀¿Por฀qué?฀¿Qué฀ocurre฀con฀los฀beneficios฀económicos฀de฀
la฀empresa฀en฀el฀largo฀plazo?
¿Cómo฀se฀determina฀la฀curva฀de฀oferta฀del฀mercado฀a฀partir฀de฀las฀ofertas฀
individuales?
¿Cómo฀afecta฀la฀libre฀entrada฀y฀salida฀a฀la฀pendiente฀de฀la฀curva฀de฀oferta฀
en฀el฀largo฀plazo?

Actividad฀3:฀A฀partir฀de฀la฀situación฀ilustrada฀en฀la฀Figura฀7.
Identificar฀los฀beneficios฀de฀la฀empresa.฀
Comparar฀con฀la฀solución฀competitiva.฀¿Por฀qué฀decimos฀que฀es฀ineficiente฀
el฀ monopolio?฀ ¿Qué฀ supuestos฀ debió฀ realizar฀ para฀ desarrollar฀ esta฀ compara-
ción?

Actividad฀4:฀Las฀primeras฀tres฀columnas฀de฀la฀siguiente฀tabla฀muestran฀una฀
función฀de฀producción฀hipotética฀de฀soja฀en฀el฀corto฀plazo.฀

Tierra Trabajo Producto฀Total Producto฀Medio฀ Producto฀


(Has) (Años/Hombre) (Tn฀de฀soja฀x฀ del฀Trabajo Marginal฀del฀
año) Trabajo
1 0 0
1 1 3
1 2 8
1 3 12
1 4 15
1 5 17
1 6 17
1 7 16
1 8 13

En฀base฀a฀la฀información฀anterior,฀se฀pide:

1.฀ ¿Cómo฀explicaría฀Ud.฀que฀la฀función฀de฀producción฀de฀la฀Tabla฀corresponde฀
al฀corto฀plazo?฀¿Cómo฀clasificaría฀los฀factores฀de฀producción฀involucrados฀
en฀dicha฀función?.

2.฀ Complete฀las฀columnas฀correspondientes฀al฀Producto฀Medio฀y฀Marginal฀de฀
la฀Tabla฀y฀explique฀su฀significado.

3.฀ Represente฀ gráficamente฀ las฀ curvas฀ de฀ Producto฀Total,฀ Medio฀ y฀ Marginal฀

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

del฀factor฀trabajo.

4.฀ ¿Qué฀postula฀la฀Ley฀de฀Rendimientos฀Decrecientes?฀¿Con฀cuál฀de฀las฀curvas฀
representadas฀por฀Ud.฀en฀el฀punto฀anterior฀explicaría฀฀el฀comportamiento฀de฀
dicha฀ Ley?฀ ¿A฀ partir฀ de฀ qué฀ punto฀ de฀ la฀ curva฀ ฀ seleccionada฀ comienza฀ a฀
operar฀la฀citada฀Ley?

Actividad฀5:฀
Suponga฀ que฀ una฀ empresa฀ que฀ produce฀ un฀ bien฀ X฀ puede฀ construir฀ en฀ el฀
largo฀plazo฀tres฀tamaños฀de฀planta฀(una฀pequeña฀con฀capacidad฀de฀producción฀
hasta฀ 5฀ unidades,฀ una฀ mediana฀ con฀ capacidad฀ de฀ producción฀ de฀ hasta฀ 9฀ uni-
dades฀ y฀ una฀ grande฀ con฀ capacidad฀ de฀ producción฀ hasta฀ 12฀ unidades)฀ cuyas฀
funciones฀de฀costo฀total฀medio฀de฀corto฀plazo฀(ctme฀cp)฀para฀cada฀una฀de฀ellas฀
están฀representadas฀en฀la฀Tabla฀A.฀
Asimismo,฀ se฀ conoce฀ para฀ el฀ rango฀ de฀ producción฀ analizado฀ (de฀ 0฀ a฀ 12฀
unidades)฀la฀función฀de฀costo฀total฀de฀largo฀plazo฀(CT฀lp)฀para฀esta฀empresa฀
que฀se฀consigna฀en฀la฀Tabla฀B.

Tabla฀A

Planta฀Pequeña Planta฀Mediana Planta฀Grande


P1 P2 P3
Producto฀ Costo฀total฀ Costo฀total฀ Costo฀total฀
Producto฀
Total medio฀de฀corto฀ medio฀de฀ Producto฀Total medio฀de฀
Total
(En฀ plazo corto฀plazo (En฀unidades฀ corto฀plazo
(En฀unidades฀
unidades฀del฀ Ctme฀cp Ctme฀cp del฀bien฀X) Ctme฀cp
del฀bien฀X)
bien฀X) $ $ $
1 15.5 5 10 9 12
2 13 6 8.5 10 11
3 12 7 8 11 11.5
4 11.75 8 8.5 12 13
5 13 9 10 - -

Tabla฀B

(1) (2) (3) (4)


Producto฀Total Costo฀Total฀de฀Largo฀ Costo฀Total฀Medio฀de฀ Costo฀Marginal฀de฀
(En฀unidades฀del฀ Plazo Largo฀Plazo Largo฀Plazo
bien฀X) CT฀lp฀(En฀$) Ctme฀lp฀(En฀$) Cmg฀lp฀(En฀$)
1 15
2 26
3 33.9
4 40
5 45
6 49.8
7 56
8 65.6
9 80.1
10 100
11 124.3

En฀base฀a฀la฀información฀precedente,฀se฀pide:

1.฀ Complete฀las฀columnas฀(3)฀y฀(4)฀de฀la฀Tabla฀B.

2.฀ Grafique฀en฀un฀mismo฀sistema฀de฀ejes฀las฀curvas฀de฀costo฀total฀medio฀de฀
corto฀plazo฀de฀los฀tres฀tamaños฀alternativos฀de฀planta฀(pequeña,฀mediana฀y฀
grande),฀la฀curva฀de฀Costo฀Total฀Medio฀de฀Largo฀Plazo฀y฀la฀curva฀de฀Costo฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

Marginal฀de฀Largo฀Plazo฀de฀esta฀empresa.

3.฀ ¿Cuál฀ es฀ la฀“tasa฀ óptima฀ de฀ producción”฀ para฀ cada฀ una฀ de฀ las฀ plantas฀
alternativas฀factibles?฀

4.฀ ¿Qué฀ tamaño฀ de฀ planta฀ utilizaría฀ la฀ empresa฀ en฀ el฀ largo฀ plazo฀ si฀ quisiera฀
producir฀ 5฀ unidades฀ del฀ bien฀ X?฀ ¿Y฀ si฀ quisiera฀ producir฀ 9฀ unidades?฀฀
Justifique.

5.฀ ¿Cuál฀considera฀Ud.฀es฀la฀“escala฀de฀planta฀óptima”฀para฀esta฀firma?฀

6.฀ ¿Para฀cuál฀tramo฀de฀producción฀la฀firma฀presenta฀Economías฀de฀Escala?฀
¿Sobre฀cuál฀curva฀de฀costo฀se฀representan฀tales฀rendimientos฀crecientes฀a฀
escala฀o฀economías฀de฀escala?฀Explique฀el฀significado฀de฀este฀concepto฀y฀
señale฀su฀representación฀en฀el฀gráfico฀correspondiente.

7.฀ ¿Considera฀Ud.฀que฀la฀“Ley฀de฀Rendimientos฀Decrecientes”฀analizada฀en฀
la฀ Aplicación฀ 2฀ es฀ idéntico฀ al฀ concepto฀ de฀ “Deseconomías฀ de฀ Escala”?฀

Actividad฀ 7:฀ Comprobar฀ numéricamente฀ en฀ base฀ a฀ la฀ información฀ del฀


siguiente฀cuadro฀que฀en฀el฀caso฀de฀una฀firma฀de฀competencia฀perfecta฀el฀Precio฀
es฀igual฀al฀ingreso฀medio฀y฀al฀ingreso฀marginal.

Precio฀unitario฀ Cantidad฀producida฀ Ingreso฀


Ingreso฀Total Ingreso฀marginal
del฀bien del฀bien medio
(En฀$) (En฀$)
(En฀$) (En฀unidades) (En฀$)
10 0
10 200
10 400
10 600

Actividad฀ 8:฀ Sea฀ una฀ empresa฀ competitiva฀ donde฀ el฀ costo฀ fijo฀ total฀ de฀
producir฀ un฀ bien฀ determinado฀ es฀ de฀ $2.000฀ y฀ el฀ costo฀ variable฀ medio฀ es฀ de฀฀
$50฀para฀el฀nivel฀de฀producción฀actual฀de฀100฀unidades.฀Si฀el฀precio฀de฀mercado฀
actual฀ que฀ enfrenta฀ la฀ firma฀ es฀ de฀ $60฀ por฀ unidad:฀ ¿Considera฀ Ud.฀ que฀ esta฀
empresa฀decidirá฀cerrar฀transitoriamente฀sus฀puertas฀o฀seguirá฀produciendo฀en฀
el฀corto฀plazo,฀si฀se฀sabe฀que฀es฀maximizadora฀de฀beneficios?

Actividad฀ 9:฀ Sea฀ una฀ empresa฀ competitiva฀ maximizadora฀ de฀ beneficios฀


cuya฀curva฀de฀costo฀marginal฀está฀representada฀por฀la฀siguiente฀función:฀Cmg=฀
10.฀Q.

1.฀ ¿Cuál฀será฀la฀cantidad฀del฀bien฀que฀decidirá฀producir฀esta฀firma฀si฀se฀sabe฀
que฀el฀precio฀unitario฀de฀mercado฀para฀dicho฀producto฀es฀de฀$300?฀

2.฀ ¿Cuál฀es฀el฀Ingreso฀total฀por฀ventas฀que฀obtendrá฀esta฀firma?

Actividad฀10:฀Indique฀ejemplos฀de฀discriminación฀de฀precios฀para฀cada฀uno฀
de฀los฀siguientes฀mercados฀propuestos.

1.฀ Servicios฀de฀Medicina฀Estética฀(Cirugía฀Plástica).

2.฀ Energía฀eléctrica.

3.฀ Servicios฀de฀Entrenamiento฀Físico฀(Gimnasios).

4.฀ Películas฀en฀salas฀de฀Cine.

5.฀ Alquiler฀de฀películas฀en฀video฀y฀DVD฀(Video฀Clubs).

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

6.฀ Servicios฀ de฀ diseño฀ y฀ asesoramiento฀ arquitectónico฀ (Estudios฀ de฀


Arquitectura).

7.฀ Cereales.

8.฀ Servicios฀de฀transporte฀aéreo฀de฀pasajeros฀(Aerolíneas).

Auto฀evaluación

Ejercicio฀1
Elegir฀la฀alternativa฀correcta.฀Las฀siguientes฀5฀preguntas฀son฀de฀dificultad฀
Baja฀o฀Media.

1.฀ Si฀ una฀ empresa฀ tiene฀ la฀ mitad฀ de฀ su฀ personal฀ como฀ planta฀ permanente฀
(cabiéndoles฀por฀tanto฀las฀indemnizaciones฀en฀caso฀de฀despido)฀mientras฀
que฀la฀otra฀mitad฀corresponde฀a฀personal฀contratado฀(sin฀que฀se฀requiera฀el฀

1 2 3 4 5 6 7 8
Producto฀ Costo฀ Costo฀ Costo฀ Costo฀Fijo฀ Costo฀ Costo฀Total฀ Costo฀
Total Fijo฀Total Variable฀ Total Medio Variable฀ Medio Marginal
(en฀tn฀ $ Total $ $ Medio $ $
de฀soja฀x฀ $ $
año)
1 30
2 40
3 45
4 55
5 75
6 120

pago฀de฀indemnización฀alguna,฀bastando฀solamente฀un฀preaviso฀de฀15฀días),฀
entonces฀el฀total฀de฀salarios฀y฀sueldos฀que฀paga฀mensualmente฀esta฀firma฀
debiera฀considerarse:฀

฀ a.฀ como฀costo฀fijo฀en฀su฀totalidad.
฀ b.฀ en฀parte฀como฀costo฀fijo฀y฀en฀parte฀como฀costo฀variable.
฀ c.฀ como฀costo฀variable฀en฀su฀totalidad.
฀ d.฀ ninguna฀es฀correcta.

2.฀ En฀el฀corto฀plazo฀el฀costo฀total฀de฀producción฀de฀un฀bien฀está฀formado฀por:

฀ a.฀ únicamente฀por฀los฀costos฀fijos.
฀ b.฀ únicamente฀por฀los฀costos฀variables.
฀ c.฀ por฀la฀suma฀de฀los฀costos฀fijos฀y฀variables.
฀ d.฀ ninguna฀es฀correcta.

3.฀ Si฀para฀un฀nivel฀de฀producción฀de฀100฀unidades฀para฀el฀bien฀A฀el฀producto฀
marginal฀del฀factor฀variable฀es฀cero฀(Pmg=0),฀esto฀significa:

฀ a.฀ que฀si฀se฀utiliza฀una฀unidad฀adicional฀de฀factor฀variable฀la฀producción฀del฀
bien฀A฀será฀nula,฀es฀decir฀que฀no฀se฀producirá฀nada฀del฀bien.
฀ b.฀ que฀al฀productor฀le฀convendrá฀seguir฀incorporando฀unidades฀adicionales฀
de฀factor฀variable.
฀ c.฀ que฀si฀se฀utiliza฀una฀unidad฀adicional฀de฀factor฀variable฀la฀producción฀del฀
bien฀A฀no฀variará,฀se฀seguirá฀produciendo฀un฀nivel฀de฀100฀unidades.
฀ d.฀ ninguna฀es฀correcta.

4.฀ Si฀la฀curva฀de฀costo฀total฀medio฀de฀largo฀plazo฀está฀ascendiendo฀a฀medida฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria

que฀la฀producción฀crece,฀esto฀se฀explica฀por฀la฀existencia฀de:

฀ a.฀ economías฀de฀escala.
฀ b.฀ deseconomías฀de฀escala.
฀ c.฀ Ley฀de฀Rendimientos฀Decrecientes.
฀ d.฀ ninguna฀es฀correcta.

5.฀ La฀curva฀de฀costo฀total฀medio฀de฀largo฀plazo฀es฀la฀envolvente฀de:

฀ a.฀ las฀curvas฀de฀costo฀marginal฀de฀corto฀plazo.
฀ b.฀ las฀curvas฀de฀costo฀variable฀medio฀de฀corto฀plazo.
฀ c.฀ las฀curvas฀de฀costo฀total฀medio฀de฀corto฀plazo.
฀ d.฀ ninguna฀es฀correcta.
RESPUESTAS฀CORRECTAS:฀1)฀B;฀2)฀C;฀3)฀C;฀4)฀B;฀5)฀C.

Ejercicio฀2
Indicar฀si฀las฀siguientes฀afirmaciones฀son฀Verdaderas฀o฀Falsas.฀En฀el฀caso฀de฀
ser฀FALSA฀฀señale฀la฀frase฀donde฀está฀el฀error฀y฀escriba฀nuevamente฀el฀enuncia-
do฀de฀manera฀tal฀que฀se฀torne฀VERDADERO.
1.฀ La฀ curva฀ de฀ oferta฀ de฀ corto฀ plazo฀ de฀ la฀ firma฀ competitiva฀ es฀ la฀ curva฀ de฀
costo฀marginal฀por฀encima฀del฀mínimo฀costo฀total฀medio.
2.฀ Si฀ en฀ el฀ largo฀ plazo฀ la฀ firma฀ competitiva฀ no฀ alcanza฀ a฀ cubrir฀ sus฀ costos฀
totales฀le฀convendrá฀abandonar฀la฀industria.
3.฀ La฀firma฀competitiva฀maximiza฀beneficios฀totales฀si฀produce฀la฀cantidad฀del฀
bien฀para฀la฀cual฀se฀igualan฀el฀precio฀con฀el฀ingreso฀marginal.
4.฀ Si฀ las฀ firmas฀ son฀ idénticas฀ y฀ el฀ número฀ de฀ firmas฀ es฀ fijo฀ la฀ oferta฀ de฀ la฀
industria฀competitiva฀se฀obtiene฀mediante฀la฀agregación฀de฀las฀curvas฀de฀
costo฀variable฀medio฀de฀las฀firmas฀competitivas฀por฀encima฀del฀precio฀de฀
cierre.
5.฀ Si฀en฀el฀corto฀plazo฀cada฀firma฀de฀la฀industria฀competitiva฀está฀obteniendo฀
ganancias฀esta฀situación฀conducirá฀en฀el฀largo฀plazo฀a฀que฀algunas฀de฀las฀
firmas฀existentes฀abandonen฀el฀mercado.
6.฀ En฀el฀equilibrio฀de฀largo฀plazo฀de฀la฀industria฀competitiva฀cada฀firma฀opera฀la฀
escala฀de฀planta฀eficiente฀y฀está฀obteniendo฀beneficios฀nulos.
7.฀ La฀ solución฀ del฀ mercado฀ de฀ competencia฀ perfecta฀ es฀ “eficiente”฀ desde฀
el฀ punto฀ de฀ vista฀ económico฀ ya฀ que฀ la฀ sociedad฀ valora฀ la฀ última฀ unidad฀
producida฀en฀exactamente฀lo฀mismo฀que฀cuesta฀producirla.
8.฀ Si฀ una฀ firma฀ competitiva฀ quiere฀ producir฀ ฀ una฀ mayor฀ cantidad฀ del฀ bien฀
necesariamente฀deberá฀bajar฀el฀precio฀al฀que฀ofrecerá฀el฀mismo.
9.฀ En฀ competencia฀ perfecta฀ siempre฀ se฀ verifica฀ la฀ siguiente฀ igualdad:฀
P=IME=IMg.฀(Precio=Ingreso฀Medio=Ingreso฀Marginal)
10.฀ El฀ competidor฀ perfecto฀ no฀ puede฀ influir฀ sobre฀ la฀ cantidad฀ del฀ bien฀ que฀
produce,฀ ya฀ que฀ su฀ nivel฀ de฀ producción฀ es฀ un฀ “dato”฀ que฀ le฀ viene฀
determinado฀por฀฀el฀mercado.
11.฀ La฀firma฀competitiva฀es฀“precio฀decisor”.
12.฀ El฀monopolista฀no฀posee฀curva฀de฀oferta.
13.฀ La฀demanda฀que฀enfrenta฀un฀monopolista฀es฀perfectamente฀elástica.
14.฀ El฀objetivo฀que฀persigue฀la฀regulación฀de฀monopolios฀es฀aumentar฀la฀pérdida฀
irrecuperable฀asociada฀a฀la฀existencia฀del฀monopolio.
15.฀ La฀discriminación฀de฀precios฀es฀la฀práctica฀que฀llevan฀adelante฀las฀empresas฀
que฀ detentan฀ poder฀ de฀ mercado฀ y฀ consiste฀ en฀ vender฀ el฀ mismo฀ bien฀ o฀
servicio฀a฀distintos฀precios฀a฀diferentes฀clientes.
16.฀ El฀monopolista฀maximiza฀beneficios฀produciendo฀la฀cantidad฀para฀la฀cual฀se฀
iguala฀el฀ingreso฀marginal฀con฀el฀costo฀marginal.

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La฀conducta฀de฀la฀empresa฀y฀la฀organización฀de฀la฀industria EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

17.฀ El฀monopolista฀es฀precio฀decisor฀lo฀cual฀significa฀que฀puede฀fijar฀el฀precio฀
que฀se฀le฀antoje฀sin฀considerar฀el฀comportamiento฀de฀los฀consumidores,฀es฀
decir฀“de฀espaldas฀a฀la฀demanda฀de฀mercado”.

RESPUESTAS฀CORRECTAS:฀
FALSAS.฀1฀–฀3฀–฀4฀-5฀–฀8฀–฀10฀–฀11฀–฀13฀–฀14฀17.

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La฀macroeconomía
Introducción

MÓDULO฀3

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

MÓDULO฀3:฀LA฀MACROECONOMÍA.฀INTRODUCCIÓN

Introducción

En฀esta฀unidad,฀se฀abordará฀por฀primera฀vez฀a฀la฀Economía฀desde฀un฀punto฀
de฀vista฀Macroeconómico.฀Para฀comenzar฀con฀este฀enfoque,฀conoceremos฀uno฀
de฀los฀indicadores฀más฀comunes฀para฀medir฀la฀renta฀de฀un฀país,฀este฀indicador฀
es฀el฀Producto฀Interno฀Bruto฀(PIB).
Para฀llevar฀a฀cabo฀este฀estudio,฀como฀primer฀paso฀aprenderá฀el฀concepto฀
de฀PIB฀y฀el฀método฀de฀su฀cálculo,฀como฀así฀también฀sus฀cuatro฀componentes.฀
Seguidamente฀aprenderá฀la฀distinción฀entre฀PIB฀nominal฀y฀PIB฀real.฀Luego,฀eva-
luaremos฀si฀esta฀medida,฀además฀de฀medir฀la฀renta฀de฀un฀país,฀sirve฀también฀
como฀medida฀del฀grado฀de฀bienestar฀de฀un฀país.฀Por฀último,฀también฀aprenderá฀
cómo฀medir฀el฀costo฀de฀vida฀de฀un฀país.
Cualquier฀observador฀de฀la฀realidad฀económica฀puede฀percatarse฀de฀que฀la฀
economía฀ fluctúa฀ permanentemente.฀ Hay฀ épocas฀ donde฀ se฀ percibe฀ una฀ gran฀
expansión฀ económica,฀ manifestándose฀ en฀ el฀ deseo฀ de฀ los฀ consumidores฀ de฀
comprar฀más,฀o฀en฀el฀de฀las฀empresas฀por฀invertir฀más.฀A฀su฀vez,฀se฀consigue฀
empleo฀ fácilmente.฀ En฀ cambio฀ hay฀ épocas฀ donde฀ se฀ percibe฀ un฀ pesimismo฀
general,฀los฀consumidores฀dejan฀de฀comprar,฀las฀empresas฀de฀invertir฀y฀no฀se฀
consigue฀casi฀empleo.฀
En฀este฀Módulo,฀se฀trabajará฀con฀un฀instrumento฀teórico฀que฀permitirá฀anali-
zar฀las฀fluctuaciones฀económicas฀a฀corto฀plazo,฀como฀las฀mencionadas฀anterior-
mente:฀el฀modelo฀de฀Demanda฀y฀Oferta฀agregadas.฀
Para฀llevar฀a฀cabo฀esta฀tarea,฀se฀empezará฀por฀los฀conceptos฀fundamentales฀
de฀Demanda฀y฀Oferta฀agregada.฀Seguidamente,฀se฀mostrará฀el฀equilibrio฀de฀la฀
economía฀mediante฀el฀modelo฀comentado.฀
Por฀ último,฀ ฀ se฀ entrará฀ en฀ el฀ ámbito฀ de฀ la฀ política฀ económica,฀ analizando฀
qué฀instrumentos฀pueden฀utilizar฀las฀autoridades฀económicas฀para฀atenuar฀las฀
fluctuaciones฀de฀la฀economía.฀Para฀alcanzar฀estos฀objetivos฀estabilizadores,฀฀se฀
presentarán฀herramientas฀de฀política฀monetaria฀y฀política฀fiscal.
Tanto฀en฀el฀diseño฀de฀políticas฀como฀en฀la฀evaluación฀de฀los฀cambios฀pro-
ducidos฀ por฀ las฀ medidas฀ económicas฀ generales,฀ será฀ importante฀ contar฀ con฀
herramientas฀ de฀ corte฀ macroeconómico฀ que฀ permitan฀ visualizar฀ la฀ economía฀
como฀un฀todo฀integrado.
Las฀discusiones฀permanentes฀en฀torno฀฀al฀rendimiento฀económico฀y฀฀sus฀
consecuencias฀distributivas,฀requieren฀de฀instrumentos฀de฀análisis฀que฀faciliten฀
la฀comprensión฀del฀alcance฀de฀las฀modificaciones฀en฀algunas฀de฀las฀variables฀
macroeconómicas฀claves.

Objetivos฀específicos

Al฀finalizar฀el฀módulo,฀usted฀estará฀en฀condiciones฀de฀alcanzar฀los฀siguien-
tes฀objetivos:฀

•฀ Comprender฀que,฀a฀nivel฀Macroeconómico฀se฀puede฀medir฀la฀renta฀de฀un฀
país฀mediante฀un฀indicador฀llamado฀Producto฀Interno฀Bruto฀(PIB),así฀como฀
a฀nivel฀Microeconómico฀se฀puede฀determinar฀perfectamente฀la฀renta฀de฀un฀
individuo.

•฀ Definir฀el฀PIB฀฀y฀reconocer฀cuáles฀son฀sus฀componentes.

•฀ Explicar฀su฀método฀de฀cálculo.฀

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

•฀ Comprender฀la฀diferencia฀entre฀el฀PIB฀nominal฀y฀el฀PIB฀real.฀

•฀ Enumerar฀las฀ventajas฀y฀desventajas฀de฀este฀indicador฀en฀la฀medición฀del฀
bienestar฀económico.฀

•฀ Definir฀el฀IPC.

•฀ Comprender฀las฀posibles฀causas฀de฀las฀fluctuaciones฀económicas฀a฀corto฀
plazo฀y฀las฀alternativas฀de฀políticas฀económicas฀que฀se฀pueden฀aplicar฀para฀
atemperar฀esas฀fluctuaciones.

•฀ Analizar฀cuáles฀son฀las฀causas฀de฀desplazamiento฀de฀la฀Demanda฀agregada฀
y฀sus฀consecuencias฀en฀el฀equilibrio฀global฀de฀la฀economía.฀

•฀ Analizar฀cuáles฀son฀los฀motivos฀de฀desplazamiento฀de฀la฀Oferta฀Agregada฀y฀
sus฀efectos฀en฀el฀equilibrio฀general฀de฀la฀economía.฀

•฀ Explicar฀cómo฀influyen฀la฀política฀monetaria฀y฀fiscal฀en฀la฀Demanda฀Agregada.

Esquema฀conceptual

El฀siguiente฀esquema฀resume฀las฀interrelaciones฀de฀los฀contenidos฀del฀mó-
dulo฀3.

Renta฀o฀gasto
EVOLUCIÓN฀
total฀de฀un฀país
EN฀EL฀
BIENESTAR฀
ECONÓMICO
GENERAL
MEDICIÓN

Real฀(precios฀constantes)
Inflación

PIB
Nominal฀(precios฀corrientes)

Componentes฀del฀gasto
Consumo฀+฀Inversión฀+
Gastos฀públicos฀+
Exportaciones฀netas

POLITICA฀FISCAL
Demanda Oferta Y฀MONETARIA
Agregada Agregada PARA฀LOGRAR
OBJETIVOS฀DE
ESTABILIZACIÓN
Y/O฀RECUPERACIÓN
Funciones฀a฀corto฀plazo

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

Desarrollo

3.฀La฀Macroeconomía.฀Introducción.

3.1.฀La฀medición฀de฀la฀renta฀nacional.฀Enfoques.

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀22.฀
(pp.฀307-312).

3.1.1.฀La฀Macroeconomía

La฀Macroeconomía฀es฀la฀rama฀de฀la฀Economía฀que฀se฀ocupa฀de฀estudiar฀
los฀grandes฀agregados฀económicos,฀es฀decir,฀las฀variables฀que฀describen฀el฀fun-
cionamiento฀de฀la฀฀economía฀como฀un฀todo,฀considerando฀de฀manera฀agrupada฀
todas฀las฀decisiones฀individuales฀de฀manera฀unificada.฀Las฀principales฀variables฀
de฀interés฀son฀el฀crecimiento฀económico,฀el฀desempleo,฀el฀tipo฀de฀cambio,฀la฀
tasa฀de฀interés,฀la฀tasa฀de฀inflación,฀entre฀otras.฀

3.1.2.฀La฀renta฀y฀el฀gasto฀de฀la฀economía฀

El฀ gasto฀ total฀ de฀ la฀ economía฀ se฀ iguala฀ con฀ la฀ renta฀ percibida฀ por฀ todos฀
los฀ agentes฀ económicos,฀ en฀ los฀ términos฀ muy฀ simplificados฀ que฀ muestra฀ el฀
modelo฀de฀flujo฀circular฀(presentado฀en฀el฀módulo฀1).฀Esto฀se฀debe฀básicamente฀
a฀que฀todas฀las฀transacciones฀tienen฀simultáneamente฀dos฀partes:฀comprador฀
y฀vendedor.฀Tal฀como฀señala฀el฀modelo฀mencionado,฀en฀la฀economía฀el฀dinero฀
circula฀ permanentemente฀ de฀ las฀ familias฀ a฀ las฀ empresas฀ (compras฀ de฀ bienes฀
y฀servicios)฀y฀de฀las฀empresas฀a฀las฀familias฀(pagos฀como฀retribuciones฀por฀el฀
uso฀de฀los฀servicios฀de฀factores฀productivos฀de฀los฀cuales฀son฀propietarios฀los฀
hogares).

3.1.3.฀Medición฀del฀Producto฀Interno฀Bruto฀(PIB)฀

El฀ Producto฀ Bruto฀ Interno฀ o฀ PIB฀ mide฀ al฀ mismo฀ tiempo฀ la฀ renta฀ total฀ de฀
todos฀los฀integrantes฀de฀la฀economía฀y฀el฀gasto฀total฀en฀los฀bienes฀y฀servicios฀
producidos.฀Por฀ello,฀puede฀medirse฀sumando฀los฀gastos฀de฀todos฀los฀agentes฀
(método฀del฀gasto)฀o฀agregando฀todas฀las฀retribuciones฀pagadas฀por฀las฀empre-
sas฀a฀las฀familias฀(método฀de฀la฀renta).
Una฀ definición฀ completa฀ y฀ específica฀ del฀ PIB,฀ resume฀ su฀ contenido฀ y฀ las฀
particularidades฀y฀definiciones฀que฀deben฀considerarse฀al฀computarlo.

PIB:฀Valor฀de฀mercado฀de฀todos฀los฀bienes฀y฀servicios฀finales฀producidos฀
en฀una฀economía฀en฀cierto฀período฀de฀tiempo.

En฀primer฀lugar,฀mide฀el฀valor฀de฀mercado,฀debido฀a฀que฀la฀consideración฀
de฀bienes฀y฀servicios฀de฀muy฀diferente฀naturaleza฀hace฀necesaria฀una฀medida฀
común฀para฀su฀cuantificación.฀La฀elección฀natural฀parece฀ser฀un฀numerario,฀es฀
decir฀un฀bien฀en฀el฀cual฀todos฀los฀bienes฀puedan฀ser฀expresados:฀el฀dinero.฀En฀
particular,฀cada฀bien฀que฀se฀considere฀será฀medido฀en฀el฀dinero฀que฀se฀paga฀por฀
este฀en฀el฀mercado.
Al฀considerar฀todos฀los฀bienes฀y฀servicios,฀se฀establece฀que฀se฀debe฀ser฀

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

exhaustivo.฀No฀están฀incluidos฀los฀productos฀ilegales,฀ni฀los฀bienes฀de฀autopro-
ducción฀(no฀forman฀parte฀de฀las฀transacciones฀en฀el฀mercado).
Como฀tiene฀en฀cuenta฀tanto฀los฀bienes฀como฀los฀servicios,฀฀están฀incluidos฀
los฀bienes฀tangibles฀y฀los฀intangibles.
Es฀fundamental฀destacar฀que฀se฀tienen฀en฀cuenta฀los฀bienes฀finales,฀ya฀que฀
si฀se฀consideraran฀aquellos฀que฀forman฀parte฀de฀alguna฀etapa฀de฀la฀producción฀
de฀otros฀bienes฀y฀se฀contabilizaran฀ambos฀bienes฀(el฀bien฀intermedio฀y฀el฀bien฀
final),฀se฀produciría฀un฀doble฀registro฀del฀bien฀intermedio฀(cuyo฀valor฀está฀incor-
porado฀en฀el฀valor฀del฀bien฀final).฀Sólo฀si฀existieran฀stocks฀de฀bienes฀intermedios฀
todavía฀no฀incorporados฀a฀ningún฀bien฀final฀al฀momento฀de฀la฀medición,฀serán฀
considerados฀฀en฀la฀medida฀del฀PIB.฀
Se฀tomarán฀en฀cuenta฀aquellos฀bienes฀producidos฀en฀el฀período฀estudia-
do,฀y฀no฀las฀transacciones฀correspondientes฀a฀bienes฀producidos฀en฀períodos฀
previos.
El฀PIB฀tiene฀en฀cuenta฀todos฀los฀bienes฀producidos฀dentro฀de฀las฀fronteras฀
de฀un฀país,฀sin฀considerar฀la฀residencia฀de฀los฀individuos฀y/o฀empresas฀que฀los฀
produjeron.
El฀PIB฀se฀mide฀para฀un฀cierto฀período฀de฀tiempo,฀en฀general฀un฀año.฀Es฀
habitual฀disponer฀de฀cifras฀para฀un฀trimestre,฀transformados฀de฀manera฀anuali-
zada,฀para฀facilitar฀su฀comparación.
Otros฀indicadores฀importantes:

•฀ Producto฀nacional฀bruto฀(PNB):฀Renta฀nacional฀percibida฀por฀los฀residentes฀
de฀un฀país฀(incluye฀la฀renta฀que฀los฀ciudadanos฀del฀país฀hayan฀obtenido฀en฀el฀
resto฀del฀mundo฀y฀excluye฀a฀la฀renta฀obtenida฀en฀el฀país฀por฀residentes฀de฀
otros฀países).

•฀ Producto฀ nacional฀ neto฀ (PNN):฀ Renta฀ nacional฀ bruta฀ menos฀ las฀ pérdidas฀
debidas฀a฀depreciación฀o฀desgaste฀del฀stock฀de฀equipo฀y฀estructura.

•฀ Renta฀nacional:฀Renta฀total฀que฀perciben฀los฀residentes฀del฀país,฀se฀calcula฀
como฀la฀diferencia฀entre฀el฀PNN฀menos฀los฀impuestos฀indirectos฀sobre฀las฀
empresas฀más฀los฀subsidios฀a฀las฀empresas.

•฀ Renta฀personal:฀Renta฀que฀reciben฀los฀hogares฀y฀las฀empresas฀que฀no฀son฀
sociedades฀anónimas.฀Se฀computa฀restando฀de฀la฀renta฀nacional฀los฀bene-
ficios฀no฀distribuidos฀por฀las฀sociedades฀anónimas฀y฀los฀impuestos฀sobre฀la฀
renta฀de฀las฀sociedades฀y฀las฀contribuciones฀a฀la฀seguridad฀social;฀sí฀incluye฀
los฀intereses฀obtenidos฀por฀las฀familias฀que฀poseen฀títulos฀de฀deuda฀pública฀
y฀las฀transferencias฀recibidas฀del฀sector฀público.

•฀ Renta฀personal฀disponible:฀Renta฀personal฀menos฀los฀impuestos.

3.1.4.฀Los฀componentes฀del฀PIB฀

Los฀tipos฀de฀gastos฀que฀integran฀el฀PIB฀son:

•฀ Consumo:฀Gasto฀de฀los฀hogares฀en฀bienes฀y฀servicios฀(no฀incluye฀la฀compra฀
de฀viviendas฀nuevas)

•฀ Inversión:฀Gasto฀en฀bienes฀de฀capital,฀existencias,฀estructuras฀y฀equipos฀por฀
parte฀de฀las฀empresas,฀y฀las฀compras฀de฀viviendas฀nuevas฀por฀parte฀de฀los฀
hogares.

•฀ Gasto฀público:฀gasto฀del฀gobierno฀nacional฀y฀todas฀las฀divisiones฀adminis-
trativas.

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

•฀ Exportaciones฀netas:฀compras฀de฀los฀residentes฀en฀otros฀países฀de฀bienes฀
producidos฀en฀el฀país,฀menos฀las฀compras฀de฀los฀nacionales฀de฀los฀bienes฀
producidos฀en฀el฀resto฀del฀mundo.

3.2.฀El฀PBI฀real฀y฀nominal.฀

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀22.฀
(pp.฀312-313),฀Cap.฀23฀(pp.฀319-326).฀

3.2.1.฀Diferencias฀en฀la฀cuantificación฀del฀PIB฀debidas฀a฀la฀inflación฀

Como฀ ฀ se฀ mencionó฀ al฀ presentar฀ la฀ definición฀ del฀ PIB,฀ se฀ consideran฀ los฀
valores฀de฀mercado฀de฀los฀diferentes฀bienes฀y฀servicios฀producidos.฀Ahora฀bien,฀
si฀se฀quisiera฀comparar฀el฀valor฀de฀lo฀producido฀en฀dos฀momentos฀del฀tiempo,฀
es฀posible฀que฀el฀valor฀correspondiente฀de฀la฀producción฀se฀hubiera฀modificado฀
también฀por฀cambios฀en฀los฀precios฀de฀mercados฀de฀los฀bienes฀(fenómeno฀que฀
cuando฀es฀generalizado฀se฀denomina฀inflación)฀no฀se฀sabría฀si฀los฀cambios฀se฀
deben฀a฀cambios฀en฀la฀producción฀o฀en฀los฀precios.฀Por฀ello,฀se฀suelen฀distinguir฀
dos฀maneras฀de฀medir฀el฀PIB:฀en฀términos฀nominales฀(considerando฀los฀precios฀
al฀ nivel฀ vigente฀ del฀ momento฀ de฀ la฀ medición)฀ o฀ en฀ términos฀ reales฀ (cuando฀
dejamos฀fijos฀los฀precios฀de฀la฀economía฀en฀uno฀de฀los฀períodos,฀denominado฀
por฀eso฀año฀base,฀y฀calculando฀para฀todos฀los฀períodos฀considerados,฀el฀valor฀a฀
partir฀de฀esos฀precios).฀La฀utilización฀del฀PIB฀real฀posibilita฀la฀comparación฀de฀los฀
niveles฀de฀producción฀de฀varios฀períodos.
Ejemplo:฀La฀economía฀de฀un฀país,฀se฀concentra฀en฀la฀producción฀de฀2฀bie-
nes฀A฀y฀B.฀La฀siguiente฀tabla฀informa฀los฀precios฀de฀cada฀bien฀en฀los฀tres฀últimos฀
años.฀El฀primer฀cálculo฀corresponde฀al฀PIB฀nominal,฀que฀da฀una฀idea฀del฀valor฀
de฀ todo฀ lo฀ producido฀ cada฀ año฀ valuado฀ a฀ los฀ precios฀ vigentes฀ en฀ ese฀ año.฀ El฀
segundo฀cálculo฀indica฀el฀valor฀de฀los฀bienes฀producidos,฀pero฀tomando฀como฀
base฀de฀comparación฀al฀primer฀año.฀

PIB฀Real
Año Producción฀de฀A Producción฀de฀B฀ Precio฀de฀A Precio฀de฀B PIB฀Nominal
=฀QA.PA,2005฀+฀
t QA QB PA PB =QA.PAt฀+฀QBPBt
QBPB,2005

2005 200 150 20 50 11.500 11.500

2006 100 180 12 60 12.000 11.000

2007 150 120 18 70 11.100 9.000

El฀valor฀de฀lo฀producido฀por฀la฀economía฀presentada฀se฀deterioró฀en฀térmi-
nos฀reales฀en฀los฀últimos฀tres฀años,฀aunque฀esto฀no฀era฀evidente฀en฀términos฀
nominales฀(por฀los฀cambios฀en฀los฀precios,฀parecían฀observarse฀otros฀compor-
tamientos).

3.2.2.฀El฀deflactor฀del฀PIB

La฀relación฀entre฀las฀magnitudes฀nominales฀y฀reales฀del฀PIB฀da฀origen฀a฀un฀
indicador฀de฀los฀cambios฀en฀los฀precios฀de฀lo฀producido฀en฀esa฀economía:฀el฀

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

deflactor฀del฀PIB.

PIB฀nominal .100
Deflactor฀del฀PIB฀=฀
PIB฀real
El฀deflactor฀del฀año฀base฀siempre฀es฀100,฀dado฀que฀en฀el฀año฀base฀siempre฀
el฀PIB฀nominal฀y฀real฀coinciden.
Ejemplo:฀Cálculo฀del฀deflactor฀del฀PIB฀con฀los฀datos฀del฀ejemplo฀previo.

Año PIB฀Nominal PIB฀Real Deflactor฀del฀PIB


t =QA.PAt฀+฀QBPBt =฀QA.PA,2005฀+฀QBPB,2005 =฀(PIB฀Nominal฀/฀PIB฀real)฀.฀100

2005 11.500 11.500 100.00

2006 12.000 11.000 109.09

2007 11.100 9.000 123.33

3.2.3.฀La฀medición฀del฀costo฀de฀vida

Para฀monitorear฀la฀evolución฀de฀los฀precios฀de฀consumo,฀se฀controlan฀los฀
precios฀de฀los฀productos฀que฀constituyen฀la฀canasta฀de฀básica฀de฀consumo฀en฀
un฀país,฀y฀es฀lo฀que฀se฀llama฀el฀costo฀de฀vida.
La฀ construcción฀ del฀ indicador฀ del฀ costo฀ de฀ vida฀ implica฀ en฀ primer฀ lugar,฀
definir฀ una฀ canasta฀ de฀ bienes฀ representativa฀ de฀ los฀ consumidores฀ del฀ país.฀
Generalmente,฀ se฀ realiza฀ un฀ estudio฀ para฀ determinar฀ esa฀ canasta฀ típica,฀ que฀
tiene฀en฀cuenta฀los฀bienes฀que฀se฀consumen.฀En฀cada฀período฀que฀se฀miden฀
los฀precios,฀se฀averigua฀en฀una฀muestra฀de฀comercios,฀los฀precios฀de฀todos฀los฀
bienes฀que฀conforman฀esa฀canasta.฀Para฀el฀cálculo฀del฀IPC,฀se฀valúa฀la฀canasta฀
a฀esos฀precios.฀

3.3.฀El฀PBI฀y฀el฀bienestar฀económico.

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀22.฀
(pp.฀314-316).

El฀PIB฀es฀un฀buen฀indicador฀del฀bienestar฀económico฀de฀una฀sociedad.฀Si฀
bien฀presenta฀limitaciones฀importantes,฀da฀una฀idea฀precisa฀acerca฀de฀las฀posi-
bilidades฀y฀la฀evolución฀de฀la฀economía.฀
Deben฀ considerarse฀ en฀ particular,฀ las฀ limitaciones฀ en฀ términos฀ de฀ distri-
bución฀ que฀ contiene,฀ ya฀ que฀ muestra฀ lo฀ que฀ la฀ sociedad฀ produjo,฀ pero฀ no฀ la฀
manera฀en฀que฀esos฀bienes฀y฀servicios฀se฀distribuyeron฀entre฀los฀miembros฀de฀
la฀sociedad.฀

3.4.฀El฀modelo฀de฀oferta฀y฀demanda฀agregadas.

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀31.฀
(pp.฀437-455).

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

3.4.1.฀Las฀fluctuaciones฀de฀la฀economía

¿A฀qué฀se฀debe฀que฀las฀diferentes฀variables฀económicas฀fluctúen฀a฀través฀
del฀tiempo?฀¿Es฀posible฀controlarlas฀y฀mantener฀estabilizadas฀o฀muy฀reducidas฀
aquellas฀que฀implican฀una฀situación฀de฀menor฀bienestar,฀tales฀como฀el฀desem-
pleo฀o฀la฀inflación?
Para฀ analizar฀ la฀ economía฀ como฀ un฀ todo฀ e฀ idear฀ posibles฀ soluciones฀ para฀
suavizar฀el฀efecto฀de฀las฀fluctuaciones,฀contamos฀con฀un฀modelo฀simplificado฀
de฀la฀economía฀que฀permite฀visualizar฀los฀efectos฀de฀diferentes฀instrumentos฀de฀
política฀económica:฀el฀modelo฀de฀oferta฀y฀demanda฀agregada.
La฀demanda฀agregada฀representa฀todos฀los฀bienes฀que฀desean฀comprar฀los฀
hogares,฀las฀empresas฀y฀el฀Estado,฀a฀diferentes฀niveles฀de฀precios.฀
La฀oferta฀agregada฀indica฀las฀cantidades฀de฀todos฀los฀bienes฀y฀servicios฀que฀
se฀deciden฀producir฀en฀la฀economía฀a฀los฀diferentes฀niveles฀de฀฀precios.

3.4.2.฀La฀demanda฀agregada

La฀demanda฀agregada฀(DA)฀está฀compuesta฀por฀los฀cuatro฀componentes฀del฀
PIB:฀Consumo,฀Inversión,฀Gasto฀del฀Estado฀y฀Exportaciones฀netas.฀La฀curva฀de฀
demanda฀agregada฀(Figura฀2)฀tiene฀pendiente฀negativa.฀
Nivel฀de฀precios

Demanda฀agregada

Cantidad฀de฀producción Figura฀2.

Tres฀efectos฀explican฀la฀pendiente฀negativa฀de฀la฀curva฀de฀demanda฀agre-
gada:

1.฀ Efecto฀riqueza.฀Si฀el฀nivel฀de฀precios฀aumenta,฀los฀consumidores฀y฀también฀
el฀gobierno,฀con฀sus฀tenencias฀de฀dinero฀(que฀tienen฀fijo฀su฀valor฀nominal,฀
pero฀ahora฀con฀menos฀poder฀adquisitivo,฀ya฀que฀los฀precios฀de฀los฀bienes฀
y฀servicios฀son฀más฀altos,฀pueden฀comprar฀menos฀bienes.฀Esto฀reduce฀los฀
gastos฀ de฀ consumo,฀ y฀ determina฀ que฀ a฀ mayores฀ precios฀ de฀ la฀ economía฀
estos฀componentes฀de฀la฀DA฀sean฀más฀reducidos.

2.฀ Efecto฀tipo฀de฀interés:฀Cuanto฀más฀alto฀es฀el฀nivel฀de฀precios,฀mayor฀es฀
la฀cantidad฀de฀dinero฀que฀se฀requiere฀para฀las฀transacciones฀diarias.฀Esto฀
implica฀ que฀ los฀ saldos฀ mantenidos฀ por฀ las฀ familias฀ en฀ los฀ bancos฀ (dinero฀
prestable฀por฀el฀sistema฀financiero)฀serán฀menores฀y฀por฀lo฀tanto฀será฀mayor฀
la฀tasa฀de฀interés.฀La฀mayor฀tasa฀de฀interés฀determina฀un฀nivel฀de฀inversión฀
más฀reducida฀(ya฀que฀los฀inversores฀comparan฀las฀tasas฀de฀interés฀de฀los฀
préstamos฀que฀toman฀con฀la฀rentabilidad฀de฀฀las฀inversiones฀que฀pretenden฀
realizar฀ y฀ sólo฀ pedirán฀ prestado฀ si฀ la฀ tasa฀ de฀ rentabilidad฀ supera฀ a฀ la฀ del฀

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

interés฀por฀el฀préstamo.

3.฀ Efecto฀ tipo฀ de฀ cambio:฀ Una฀ reducción฀ de฀ los฀ precios,฀ reduce฀ el฀ tipo฀ de฀
interés฀(el฀mecanismo฀fue฀descripto฀en฀el฀efecto฀tipo฀de฀interés),฀por฀ello,฀
algunos฀inversores฀tratan฀de฀obtener฀mejor฀rentabilidad฀en฀inversiones฀fue-
ra฀ del฀ país,฀ y฀ demandan฀ moneda฀ extranjera.฀ Esta฀ mayor฀ demanda฀ eleva฀
el฀tipo฀de฀cambio฀(cantidad฀de฀moneda฀local฀por฀cada฀unidad฀de฀moneda฀
extranjera),฀y฀esta฀depreciación฀o฀pérdida฀de฀valor฀de฀la฀moneda฀local,฀hace฀
más฀atractivos฀los฀productos฀locales฀para฀el฀resto฀del฀mundo,฀ya฀que฀ahora฀
son฀ relativamente฀ más฀ baratos.฀ Como฀ ocurre฀ lo฀ contrario฀ con฀ los฀ bienes฀
importados,฀una฀reducción฀del฀nivel฀de฀precios,฀aumenta฀las฀exportaciones฀
netas.

Aunque฀los฀tres฀efectos฀se฀complementan,฀el฀efecto฀tipo฀de฀interés฀suele฀
ser฀el฀más฀relevante฀en฀términos฀cuantitativos.
Si฀a฀cualquier฀precio฀posible฀se฀produce฀un฀aumento฀de฀alguno฀de฀los฀com-
ponentes฀de฀la฀DA,฀la฀curva฀se฀desplazará฀a฀la฀derecha,฀y฀si฀a฀cualquier฀precio฀se฀
produce฀una฀reducción฀de฀alguno฀de฀los฀componentes,฀la฀curva฀se฀desplazará฀
a฀la฀izquierda.

3.4.3.฀La฀oferta฀agregada

La฀pendiente฀de฀la฀curva฀de฀oferta฀agregada฀está฀determinada฀por฀el฀hori-
zonte฀temporal฀que฀se฀esté฀analizando฀(Figura฀3).฀A฀largo฀plazo฀la฀oferta฀agregada฀
es฀vertical,฀es฀decir,฀la฀cantidad฀de฀producción฀agregada฀no฀se฀altera฀de฀acuerdo฀
con฀el฀nivel฀de฀precios,฀en฀tanto฀a฀corto฀plazo฀tiene฀pendiente฀positiva.

Oferta฀agregada฀de฀Corto฀plazo Oferta฀agregada฀de฀Largo฀plazo

Oferta฀agregada Oferta฀agregada
Nivel฀de฀precios

Nivel฀de฀precios

Cantidad฀ Cantidad฀
Tasa฀natural
de฀producción de฀producción
฀producción
Figura฀3.

La฀producción฀a฀largo฀plazo฀está฀determinada฀finalmente฀por฀la฀dotación฀de฀
factores฀con฀la฀que฀cuenta฀la฀economía฀(trabajo,฀capital,฀recursos฀naturales)฀y฀de฀
la฀tecnología฀productiva฀con฀la฀cual฀esos฀factores฀son฀transformados฀en฀bienes฀
y฀servicios.฀Estos฀factores฀no฀dependen฀de฀los฀precios฀de฀los฀bienes฀y฀servicios.฀
Los฀clásicos฀llaman฀a฀esta฀falta฀de฀relevancia฀de฀los฀precios฀para฀determinar฀la฀
producción฀ en฀ el฀ largo฀ plazo,฀ dicotomía฀ clásica฀ y฀ neutralidad฀ ฀ monetaria.฀ Los฀
aumentos฀en฀las฀dotaciones฀de฀recursos฀desplazan฀la฀curva฀de฀OA฀a฀la฀derecha,฀
así฀como฀destrucciones฀o฀disminuciones฀en฀las฀cantidades฀de฀recursos฀disponi-
bles,฀la฀contraen฀hacia฀la฀izquierda.
En฀el฀corto฀plazo,฀en฀cambio,฀una฀serie฀de฀situaciones฀pueden฀derivar฀en฀
que฀la฀cantidad฀ofrecida฀por฀toda฀la฀economía฀reacciones฀de฀manera฀positiva฀a฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

aumentos฀en฀el฀nivel฀de฀precios.฀

1.฀ Teoría฀de฀las฀percepciones฀erróneas.฀Los฀cambios฀en฀los฀precios฀a฀cor-
to฀plazo฀pueden฀generar฀cierta฀confusión฀en฀los฀oferentes฀de฀los฀distintos฀
sectores฀ de฀ la฀ economía,฀ quienes฀ creyendo฀ que฀ se฀ trata฀ de฀ cambios฀ en฀
los฀precios฀de฀los฀bienes฀y฀servicios฀que฀ellos฀comercializan,฀aumentan฀la฀
cantidad฀ofrecida,฀respondiendo฀a฀un฀estímulo฀macroeconómico.฀

2.฀ Teoría฀de฀la฀rigidez฀de฀salarios:฀Debido฀a฀las฀distintas฀regulaciones฀de฀los฀
salarios,฀ que฀ tienen฀ cambios฀ más฀ lentos฀ que฀ los฀ ocurridos฀ en฀ el฀ nivel฀ de฀
precios.฀Ante฀un฀aumento฀del฀nivel฀de฀precios,฀aumentando฀durante฀cierto฀
tiempo฀la฀producción,฀los฀productores฀obtienen฀beneficios฀adicionales฀por-
que฀algunos฀de฀sus฀costos,฀como฀los฀salarios,฀no฀tienen฀cambios฀a฀la฀misma฀
velocidad.

3.฀ Teoría฀ de฀ la฀ rigidez฀ de฀ precios:฀ En฀ razón฀ de฀ la฀ existencia฀ de฀ costos฀ de฀
menú,฀ aquellos฀ que฀ se฀ incurren฀ justamente฀ al฀ actualizar฀ los฀ precios,฀ los฀
precios฀de฀algunos฀bienes฀y฀servicios฀no฀se฀ajustan฀tan฀rápidamente.฀

En฀el฀corto฀plazo,฀además฀de฀los฀cambios฀en฀las฀dotaciones฀de฀recursos,฀
podría฀causar฀desplazamientos฀de฀la฀curva฀de฀OA,฀el฀cambio฀en฀las฀expectativas฀
sobre฀la฀evolución฀del฀nivel฀de฀precios.

3.4.4.฀Efectos฀de฀los฀cambio฀en฀la฀DA฀y฀la฀OA

A฀partir฀de฀una฀situación฀de฀equilibrio฀macroeconómico,฀los฀cambios฀en฀las฀
curvas฀de฀DA฀y฀OA฀determinarán฀nuevos฀niveles฀de฀las฀variables฀macroeconómi-
cas฀observadas฀en฀el฀modelo:฀nivel฀de฀precios฀y฀cantidad฀de฀producción฀(Fig.฀4)

Aumento฀en฀los฀componentes฀ Disminución฀de฀la฀oferta฀agregada฀
de฀la฀DA:฀Crecimiento฀del฀consumo por฀un฀terremoto
Nivel฀de฀precios

Nivel฀de฀precios

Oferta฀agregada Oferta฀agregada
DA0 DA1 OA0 DA0 OA1 OA0

P1 P1
P0 P0

Y0 Y1 Cantidad฀ Y0 Y1 Cantidad฀
de฀producción de฀producción
Figura฀4.

3.5.฀El฀equilibrio฀global฀de฀la฀economía฀en฀el฀corto฀
plazo.

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀32.฀
(pp.฀457-472).

3.5.1.฀La฀política฀monetaria฀y฀la฀demanda฀agregada

Para฀comprender฀cómo฀se฀determina฀el฀tipo฀de฀interés฀en฀la฀economía,฀que฀

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

como฀ mencionamos฀ antes฀ determina฀ a฀ la฀ inversión,฀ presentaremos฀ la฀ teoría฀


de฀la฀preferencia฀por฀la฀liquidez.฀Esta฀teoría฀establece฀que฀el฀tipo฀de฀interés฀
surge฀del฀equilibrio฀de฀la฀oferta฀y฀demanda฀de฀dinero฀en฀el฀mercado฀monetario.฀
La฀ oferta฀ monetaria฀ es฀ controlada฀ por฀ el฀ Banco฀ Central,฀ quien฀ la฀ altera฀ a฀
través฀de฀diferentes฀instrumentos฀de฀política฀monetaria:

•฀ Modificando฀las฀reservas฀del฀sistema฀bancario

•฀ Comprando฀ o฀ vendiendo฀ bonos฀ del฀ Estado฀ en฀ operaciones฀ de฀ mercado฀


abierto

Una฀vez฀que฀el฀Banco฀Central฀decide฀la฀cantidad฀de฀dinero฀ofrecida฀en฀la฀
economía,฀esta฀permanece฀fija฀a฀ese฀nivel,฀sin฀depender฀por฀ejemplo฀del฀tipo฀
de฀interés.฀Esto฀implica฀que฀en฀el฀mercado฀monetario,฀la฀función฀de฀oferta฀de฀
dinero฀sea฀vertical.
La฀ demanda฀ de฀ dinero฀ se฀ explica฀ por฀ el฀ deseo฀ de฀ utilizar฀ el฀ dinero฀ para฀
comprar฀otros฀bienes.฀Justamente฀la฀propiedad฀de฀un฀bien฀de฀poder฀convertirse฀
fácilmente฀en฀otros฀bienes฀a฀través฀del฀intercambio฀es฀lo฀que฀llamamos฀liquidez.฀
El฀dinero฀es฀el฀bien฀más฀líquido,฀ya฀que฀con฀dinero฀se฀pueden฀comprar฀los฀de-
más฀bienes.฀La฀liquidez฀explica฀por฀qué฀la฀gente฀mantiene฀dinero฀como฀medio฀
de฀ pago,฀ en฀ lugar฀ de฀ depositarlo฀ en฀ cuentas฀ que฀ le฀ rindan฀ interés฀ o฀ en฀ otras฀
inversiones฀ rentables.฀ Sin฀ embargo,฀ justamente฀ la฀ relación฀ entre฀ la฀ cantidad฀
de฀dinero฀que฀el฀público฀demanda฀y฀el฀costo฀de฀oportunidad฀(el฀tipo฀de฀interés฀
que฀ deja฀ de฀ ganar)฀ es฀ lo฀ que฀ determina฀ la฀ pendiente฀ negativa฀ de฀ la฀ curva฀ de฀
demanda฀de฀dinero.฀
El฀equilibrio฀en฀el฀mercado฀monetario฀se฀establece฀al฀nivel฀de฀dinero฀defi-
nido฀por฀el฀Banco฀Central,฀y฀al฀tipo฀de฀interés฀correspondiente฀a฀la฀intersección฀
entre฀las฀funciones฀de฀oferta฀y฀demanda฀(Figura฀5).

Oferta฀de฀dinero
Tipo฀de฀interés

Cantidad฀fijada Cantidad฀
por฀el฀BC de฀dinero
Figura฀5.

¿Cómo฀se฀relacionan฀los฀cambios฀en฀el฀mercado฀monetario฀con฀la฀demanda฀
agregada?฀(Figura฀6)
Observe฀primero฀qué฀ocurre฀cuando฀aumentan฀los฀precios฀de฀la฀economía฀
(pasamos฀del฀punto฀P1฀al฀punto฀P2,฀en฀la฀Figura฀6).฀Como฀será฀necesario฀tener฀
más฀efectivo฀para฀realizar฀las฀compras,฀ya฀que฀ahora฀los฀bienes฀son฀más฀caros฀
en฀términos฀nominales,฀el฀público฀aumenta฀sus฀tenencias฀de฀dinero฀(aumenta฀
la฀demanda฀de฀dinero,฀desplazándose฀de฀DM1฀a฀DM2).฀Como฀la฀oferta฀monetaria฀
es฀fija,฀el฀aumento฀en฀DM฀genera฀una฀suba฀del฀tipo฀de฀interés฀a฀r2.฀Este฀tipo฀de฀
interés฀más฀alto฀reduce฀los฀gastos฀de฀inversión฀de฀la฀economía฀(efecto฀tipo฀de฀
interés),฀por฀lo฀cual฀la฀DA฀se฀ubica฀en฀la฀cantidad฀Y2.

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

Nivel฀de฀precios

Tipo฀de฀interés
Oferta฀de฀dinero

DA
r2
r1
P2
P1
DM1 DM2

Y2 Y1 Cantidad฀ Cantidad฀fijada Cantidad฀


de฀producción por฀el฀BC de฀dinero Figura฀6.

Los฀cambios฀en฀la฀oferta฀de฀dinero฀también฀tendrán฀repercusiones฀en฀la฀DA.฀
Como฀ muestra฀ la฀ Figura฀ 7,฀ si฀ por฀ ejemplo,฀ el฀ Banco฀ Central฀ decide฀ aumentar฀
la฀cantidad฀de฀dinero฀de฀la฀economía,฀realizando฀compras฀de฀bonos฀del฀Esta-
do฀a฀través฀de฀operaciones฀de฀mercado฀abierto,฀de฀manera฀que฀el฀dinero฀que฀
paga฀por฀esos฀bonos฀es฀mantenido฀como฀dinero฀en฀efectivo฀o฀depositado฀en฀
el฀ sistema฀ bancario,฀ la฀ cantidad฀ de฀ dinero฀ de฀ la฀ economía฀ aumentará฀ (OM1฀ a฀
OM2).฀Como฀consecuencia฀de฀esta฀mayor฀cantidad฀de฀dinero,฀el฀tipo฀de฀interés฀
desciende฀ en฀ el฀ mercado฀ monetario.฀ El฀ gasto฀ de฀ inversión฀ será฀ por฀ lo฀ tanto,฀
mayor฀para฀cada฀nivel฀de฀precios฀posible,฀es฀decir,฀se฀desplaza฀a฀la฀derecha฀la฀
curva฀de฀la฀DA.
Nivel฀de฀precios
Tipo฀de฀interés

OM1 OM2 DA1 DA2


DM

r2 P2
P1
r1

QM1 QM2 Cantidad฀ Y2 Y1 Cantidad฀


de฀dinero de฀producción Figura฀7.

3.5.2.฀La฀política฀fiscal฀y฀la฀demanda฀agregada

La฀política฀fiscal฀involucra฀las฀decisiones฀sobre฀impuestos฀y฀gasto฀público.฀
Estas฀decisiones฀impactan฀directamente฀en฀la฀DA,฀ya฀que฀el฀gasto฀público฀es฀
uno฀de฀sus฀componentes.฀Sin฀embargo,฀un฀cambio฀en฀el฀gasto฀público฀no฀sólo฀
tiene฀el฀efecto฀correspondiente฀a฀la฀cuantía฀del฀cambio฀en฀este฀componente฀al฀
desplazar฀ la฀ demanda฀ agregada,฀ sino฀ que฀ opera฀ además฀ lo฀ que฀ se฀ denomina฀
efecto฀multiplicador.฀Por฀ejemplo,฀si฀el฀gobierno฀decide฀realizar฀un฀programa฀
de฀obras฀públicas฀en฀el฀cual฀gasta฀el฀importe฀G0,฀todos฀los฀sectores฀a฀los฀cuales฀
se฀les฀demanden฀bienes฀y฀servicios฀para฀esa฀obra฀accionarán฀la฀demanda฀de฀
otros฀bienes฀y฀servicios฀como฀consecuencia฀de฀ese฀impulso,฀a฀su฀vez,฀quienes฀
trabajen฀en฀tales฀sectores฀demandarán฀más฀bienes฀y฀servicios฀a฀partir฀de฀las฀
remuneraciones฀obtenidas,฀lo฀mismo฀quienes฀obtienen฀beneficios฀de฀tales฀em-
presas.฀Estos฀efectos,฀cada฀vez฀más฀amortiguados,฀tienen฀impacto฀en฀sucesivas฀

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

vueltas฀o฀rondas฀en฀la฀economía.฀Es฀por฀eso฀que฀el฀efecto฀final฀del฀aumento฀del฀
gasto฀será฀mayor฀al฀aumento฀inicial฀G0,฀dependiendo฀de฀la฀propensión฀del฀públi-
co฀a฀realizar฀compras฀(consumir)฀con฀los฀aumentos฀en฀los฀ingresos฀obtenidos.
Existe฀ sin฀ embargo,฀ un฀ efecto฀ de฀ la฀ política฀ fiscal฀ expansiva฀ que฀ tiene฀
el฀ sentido฀ contrario฀ al฀ efecto฀ multiplicador:฀ el฀ efecto฀ expulsión.฀ Si฀ el฀ sector฀
público,฀ para฀ financiar฀ el฀ aumento฀ en฀ el฀ gasto,฀ recurre฀ al฀ mercado฀ monetario฀
endeudándose฀y฀esto฀implica฀un฀aumento฀en฀el฀tipo฀de฀interés฀de฀equilibrio,฀la฀
inversión฀se฀retraerá,฀y฀el฀efecto฀final฀del฀aumento฀del฀gasto฀en฀el฀nivel฀de฀la฀DA,฀
dependerá฀de฀cuál฀de฀ambos฀efectos฀descriptos฀prevalezca

3.5.3.฀Las฀políticas฀de฀estabilización฀económica

Las฀ políticas฀ descriptas,฀ monetarias฀ y฀ fiscales,฀ suelen฀ usarse฀ de฀ manera฀


combinada฀o฀no,฀a฀fin฀de฀estabilizar฀la฀producción,฀el฀nivel฀de฀precios฀y฀el฀em-
pleo.฀ Acerca฀ de฀ la฀ conveniencia฀ o฀ no฀ de฀ tales฀ intervenciones฀ hay฀ profundas฀
discrepancias฀entre฀los฀economistas.
En฀lo฀que฀sí฀acuerdan฀los฀economistas,฀más฀allá฀de฀sus฀discrepancias฀en฀la฀
selección฀de฀los฀modelos฀que฀creen฀que฀mejor฀explican฀la฀realidad฀económica,฀
es฀en฀que฀si฀una฀medida฀de฀política฀tarda฀en฀aplicarse,฀su฀efecto฀será฀mucho฀
menor฀que฀si฀se฀aplica฀en฀el฀momento฀oportuno.฀Por฀ello,฀se฀suelen฀implemen-
tar฀ instrumentos฀ de฀ aplicación฀ automática,฀ los฀ estabilizadores฀ automáticos,฀
que฀tienden฀a฀corregir฀las฀inestabilidades฀apenas฀se฀producen.฀Como฀ejemplo฀
de฀este฀tipo฀de฀instrumentos,฀pueden฀citarse฀los฀impuestos฀a฀la฀renta,฀que฀se฀
ajustan฀con฀el฀nivel฀del฀ingreso฀obtenido฀y฀los฀subsidios฀de฀desempleo.฀

3.6.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustra-
ción฀con฀casos฀de฀actualidad

Para฀poner฀en฀práctica฀los฀conceptos฀aprendidos:

Actividad฀1

Identifique฀cuál฀de฀estos฀conceptos฀se฀consideran฀dentro฀del฀cálculo฀de฀PIB฀
de฀Argentina.฀En฀los฀casos฀en฀que฀determine฀su฀exclusión฀justifique฀brevemen-
te.฀En฀los฀restantes,฀clasifique฀el฀concepto฀de฀acuerdo฀a฀los฀componentes฀del฀
Gasto฀(Consumo,฀Inversión,฀Gasto฀Público,฀Exportaciones฀Netas).

1.฀ La฀compra฀de฀nuevas฀viviendas฀familiares฀por฀residentes฀argentinos.

2.฀ El฀pago฀de฀jubilaciones฀que฀realiza฀el฀estado฀nacional฀a฀residentes฀argentinos.

3.฀ La฀compra฀de฀maquinaria฀agrícola฀de฀segunda฀mano฀(usada)฀realizada฀por฀
empresarios฀radicados฀en฀el฀país.

4.฀ La฀retribución฀que฀el฀gobierno฀nacional฀argentino฀paga฀a฀un฀científico฀ale-
mán฀que฀trabaja฀para฀la฀Universidad฀Nacional.

5.฀ Los฀honorarios฀que฀percibe฀un฀dentista฀argentino฀radicado฀en฀España.

6.฀ El฀trabajo฀gratuito฀realizado฀por฀los฀bomberos฀voluntarios฀en฀la฀zona฀de฀inun-
daciones.

7.฀ Los฀pagos฀de฀apuestas฀de฀juego฀no฀autorizadas฀por฀el฀gobierno.

8.฀ La฀venta฀de฀una฀empresa฀petrolera฀interior฀a฀un฀inversionista฀norteamerica-
no฀radicado฀en฀Texas.

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

9.฀ Los฀bienes฀intermedios฀que฀son฀mantenidos฀temporalmente฀como฀existen-
cia฀en฀una฀empresa฀interior.

10.฀ El฀material฀descartable฀importado฀que฀se฀utiliza฀en฀los฀hospitales฀públicos.

Actividad฀2

Considere฀una฀economía฀hipotética฀donde฀sólo฀se฀producen฀dos฀bienes:฀un฀
bien฀de฀inversión฀(i)฀y฀un฀bien฀de฀consumo฀(c),฀฀donde฀Pi,฀Pc฀son฀los฀precios฀y฀
Qi,฀Qc฀las฀cantidades฀producidas฀en฀cada฀año.

Año Pc Qc Pi Qi PIB฀nominal

2003 5 1000 1 300

2004 10 1000 2 250

2005 15 1000 3 230

Año Pc Qc Pi Qi PIB฀real

2003

2004

2005

Año PIB฀nominal PIB฀real Deflactor฀del฀PIB

2003

2004

2005

Dada฀la฀información฀de฀la฀tabla฀anterior,฀se฀pide:

a)฀฀ Calcular฀el฀PIB฀nominal,฀el฀PIB฀real฀(con฀base฀Año฀2003)฀y฀el฀Deflactor฀del฀
PIB฀completando฀la฀tabla.

b)฀฀ ¿Considera฀ Ud.฀ que฀ la฀ actividad฀ económica฀ de฀ esta฀ economía฀ ha฀ evolu-
cionado฀favorablemente฀en฀términos฀de฀producción฀de฀bienes฀y฀servicios฀
finales?฀Fundamente฀su฀respuesta.

c)฀฀ ¿Cuál฀ha฀sido฀la฀evolución฀del฀nivel฀general฀de฀precios฀para฀esta฀economía฀
desde฀el฀año฀2003฀en฀adelante?฀¿Qué฀indicador฀utilizaría฀Ud.฀para฀responder฀
a฀la฀pregunta฀anterior฀y฀cuál฀es฀su฀significado?

Actividad฀3

1.฀ Enumerar฀los฀pasos฀que฀deben฀seguirse฀para฀calcular฀el฀IPC฀(Índice฀de฀Pre-
cios฀al฀Consumidor).

2.฀ Elaborar฀un฀ejemplo฀hipotético฀comparando฀una฀cesta฀de฀tres฀bienes฀para฀
los฀años฀2003,฀2004฀y฀2005.฀Calcular฀la฀inflación฀del฀período฀y฀analizar฀los฀
resultados.

3.฀ Citar฀las฀ventajas฀y฀desventajas฀de฀utilizar฀el฀IPC฀en฀lugar฀del฀Deflactor฀del฀PBI.

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Actividad฀4

Suponga฀que฀el฀Señor฀Save฀está฀analizando฀la฀conveniencia฀de฀ahorrar,฀me-
diante฀un฀depósito฀a฀plazo฀fijo฀a฀30฀días฀con฀un฀interés฀real฀mensual฀antes฀de฀
impuestos฀del฀10%.
Si฀se฀sabe฀que฀se฀cobra฀un฀gravamen฀sobre฀el฀tipo฀de฀interés฀nominal฀del฀
20%฀en฀concepto฀de฀impuesto,฀analice฀el฀incentivo฀a฀ahorrar฀que฀tendrá฀este฀
individuo:

1.฀ Bajo฀el฀supuesto฀de฀estabilidad฀de฀precios฀(inflación฀cero).

2.฀ Bajo฀el฀supuesto฀de฀una฀tasa฀de฀inflación฀mensual฀del฀5%.

3.฀ ¿Qué฀conclusión฀surge฀de฀la฀comparación฀de฀ambas฀situaciones?฀¿En฀cuál฀
de฀ellas฀será฀mayor฀el฀incentivo฀a฀ahorrar?฀Justifique฀su฀respuesta.

Auto฀evaluación

Ejercicio฀1

Elegir฀la฀alternativa฀correcta.฀
Las฀siguientes฀5฀preguntas฀son฀de฀dificultad฀Baja฀o฀Media.

1.฀ Una฀recesión฀se฀caracteriza฀por฀una฀caída:

a)฀฀ de฀la฀renta฀nominal฀y฀un฀aumento฀del฀desempleo
b)฀฀ de฀la฀renta฀nominal฀y฀un฀aumento฀del฀empleo
c)฀฀ de฀la฀renta฀real฀y฀un฀aumento฀del฀desempleo
d)฀฀ de฀la฀renta฀real฀y฀un฀aumento฀del฀empleo
e)฀฀ de฀la฀renta฀real฀y฀una฀caída฀del฀nivel฀general฀de฀precios

2.฀ El฀Efecto฀tipo฀de฀Cambio฀de฀Mundell-Fleming฀predice฀que฀una฀caída฀en฀el฀
nivel฀general฀de฀precios฀produce:

a)฀฀ un฀aumento฀de฀las฀exportaciones฀netas฀como฀consecuencia฀de฀una฀depre-
ciación฀de฀la฀moneda฀local฀derivado฀de฀una฀tasa฀de฀interés฀más฀baja.
b)฀฀ un฀aumento฀de฀las฀exportaciones฀y฀de฀las฀importaciones฀como฀consecuen-
cia฀de฀una฀suba฀en฀la฀tasa฀de฀interés.฀
c)฀฀ un฀aumento฀en฀el฀consumo฀como฀consecuencia฀del฀aumento฀en฀el฀poder฀
adquisitivo฀de฀los฀individuos฀de฀esa฀economía.
d)฀฀ un฀aumento฀un฀aumento฀en฀la฀inversión฀como฀consecuencia฀del฀estímulo฀
que฀supone฀una฀baja฀en฀los฀tipos฀de฀interés.
e)฀฀ una฀caída฀en฀el฀consumo฀agregado฀derivado฀de฀una฀depreciación฀de฀la฀mo-
neda฀nacional.฀

3.฀“Es฀ aquella฀ que฀ surge฀ como฀ consecuencia฀ de฀ interpretar฀ un฀ cambio฀ en฀ el฀
nivel฀general฀de฀precios฀como฀cambios฀en฀los฀precios฀relativos฀de฀algunos฀
bienes฀producidos฀en฀la฀economía”.฀La฀definición฀anterior฀corresponde฀a:

a)฀฀ El฀efecto฀riqueza฀vinculado฀a฀la฀a฀la฀curva฀de฀Demanda฀Agregada฀de฀Corto฀
Plazo
b)฀฀ El฀efecto฀tipo฀de฀interés฀vinculado฀a฀la฀a฀la฀curva฀de฀Demanda฀Agregada฀de฀
Corto฀Plazo
c)฀฀ La฀Teoría฀de฀la฀rigidez฀de฀precios฀vinculada฀a฀la฀a฀la฀curva฀de฀Oferta฀Agregada฀
de฀Corto฀Plazo
d)฀฀ La฀Teoría฀de฀la฀rigidez฀salarial฀vinculada฀a฀la฀a฀la฀curva฀de฀Oferta฀Agregada฀de฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀Macroeconomía.฀Introducción

Largo฀Plazo
e)฀฀ La฀Teoría฀de฀las฀percepciones฀erróneas฀vinculada฀a฀la฀curva฀de฀Oferta฀Agre-
gada฀de฀Corto฀Plazo

4.฀ Un฀aumento฀en฀el฀nivel฀general฀de฀precios฀produce,฀sobre฀el฀nivel฀de฀activi-
dad฀a฀largo฀plazo,฀un฀efecto:

a)฀฀ ambiguo฀dependiendo฀de฀la฀elasticidad฀de฀la฀Oferta฀Agregada฀a฀largo฀plazo
b)฀฀ nulo฀por฀lo฀cual฀la฀Oferta฀Agregada฀a฀largo฀plazo฀es฀de฀tipo฀horizontal
c)฀฀ nulo฀por฀lo฀cual฀la฀Oferta฀Agregada฀a฀largo฀plazo฀es฀de฀tipo฀vertical
d)฀฀ positivo฀debido฀a฀que฀la฀Oferta฀Agregada฀a฀corto฀y฀largo฀plazo฀siempre฀coin-
ciden.
e)฀฀ positivo฀por฀lo฀cual฀la฀Oferta฀Agregada฀a฀largo฀plazo฀tiene฀pendiente฀positiva

5.฀ Partiendo฀de฀un฀equilibrio฀agregado฀a฀largo฀plazo,฀un฀cambio฀de฀los฀patrones฀
de฀consumo฀que฀estimulen฀el฀gasto฀en฀bienes฀de฀consumo฀por฀parte฀de฀los฀
agentes฀de฀una฀economía,฀producirá฀en฀el฀largo฀plazo:

a)฀฀ Un฀ aumento฀ en฀ el฀ nivel฀ de฀ precios฀ ฀ y฀ ฀ una฀ caída฀ en฀ el฀ nivel฀ de฀ actividad฀
respecto฀de฀la฀situación฀original.
b)฀฀ Un฀ aumento฀ en฀ el฀ nivel฀ de฀ precios฀ manteniéndose฀ constante฀ el฀ nivel฀ de฀
actividad฀respecto฀de฀la฀situación฀original.
c)฀฀ Una฀caída฀en฀el฀nivel฀de฀actividad฀respecto฀de฀la฀situación฀original฀permane-
ciendo฀inalterados฀los฀precios฀a฀nivel฀general.
d)฀฀ Una฀caída฀en฀el฀nivel฀de฀precios฀฀y฀฀en฀el฀nivel฀de฀actividad฀respecto฀de฀la฀
situación฀original.
e)฀฀ Una฀caída฀en฀el฀nivel฀de฀precios฀manteniéndose฀constante฀el฀nivel฀de฀activi-
dad฀respecto฀de฀la฀situación฀original.

RESPUESTAS฀CORRECTAS:฀

1)฀C;฀2)฀A;฀3)฀E;฀4)฀C;฀5)฀B.

Ejercicio฀2

Indicar฀si฀las฀siguientes฀afirmaciones฀son฀Verdaderas฀o฀Falsas.฀En฀el฀caso฀
de฀ ser฀ FALSA฀ ฀ señale฀ la฀ frase฀ donde฀ está฀ el฀ error฀ y฀ escriba฀ nuevamente฀ el฀
enunciado฀de฀manera฀tal฀que฀se฀torne฀VERDADERO.

1.฀ Cuando฀ el฀ PIB฀ real฀ de฀ una฀ economía฀ aumenta฀ esto฀ significa฀ que฀ todos฀ y฀
cada฀uno฀de฀los฀habitantes฀de฀ese฀país฀tienen฀un฀elevado฀nivel฀de฀vida฀y฀
disfrutan฀de฀un฀bienestar฀mayor.

2.฀ El฀Producto฀Nacional฀Bruto฀considera฀únicamente฀el฀valor฀de฀los฀bienes฀y฀
servicios฀finales฀producidos฀dentro฀de฀los฀límites฀geográficos฀del฀país฀por฀
residentes฀permanentes฀nacionales.

3.฀ Si฀el฀Gobierno฀disminuye฀las฀retenciones฀a฀la฀exportación฀favoreciéndolas฀
es฀probable,฀céteris฀paribus,฀que฀el฀PIB฀aumente.

4.฀ La฀ejecución฀de฀un฀ambicioso฀Plan฀de฀Obras฀Públicas฀por฀parte฀del฀Gobierno฀
genera,฀céteris฀paribus,฀efectos฀recesivos฀en฀el฀nivel฀de฀actividad฀económica.

5.฀ Si฀ el฀ Gobierno฀ pretende฀ reactivar฀ la฀ economía฀ promoviendo฀ el฀ consumo฀
privado฀esto฀puede฀generar฀un฀efecto฀positivo฀en฀el฀corto฀plazo฀pero฀no฀ne-
cesariamente฀en฀el฀mediano฀/฀largo฀plazo฀ya฀que฀podrían฀generarse฀efectos฀
negativos฀sobre฀el฀nivel฀de฀inversión฀futura.

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La฀Macroeconomía.฀Introducción EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

6.฀ El฀“Efecto฀Recuperación”฀afirma฀que฀cuando฀el฀gobierno฀aumenta฀el฀gasto฀
público฀ desplaza฀ parte฀ de฀ la฀ inversión฀ privada฀debido฀a฀un฀aumento฀ de฀ la฀
tasa฀de฀interés.

7.฀ La฀inflación฀es฀el฀aumento฀sostenido฀de฀los฀precios฀de฀algunos฀pocos฀bie-
nes฀y฀servicios฀aislados฀en฀una฀economía.

RESPUESTAS฀VERDADERAS:฀
3-5.

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La฀política฀económica
en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo

MÓDULO฀4

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo

MÓDULO฀4:฀LA฀MACROECONOMÍA.฀INTRODUCCIÓN.

Introducción

En฀este฀último฀módulo,฀se฀estudian฀cuáles฀son฀los฀principales฀determinan-
tes฀del฀crecimiento฀económico.฀Así฀como฀en฀el฀Módulo฀anterior฀se฀aprendieron฀
conceptos฀para฀analizar฀las฀fluctuaciones฀a฀corto฀plazo฀de฀la฀economía,฀en฀éste,฀
se฀adquirirán฀instrumentos฀para฀analizar฀variables฀a฀largo฀plazo,฀tanto฀nominales฀
como฀reales.
Como฀primer฀paso,฀se฀analizará฀el฀papel฀que฀juega฀el฀dinero฀en฀las฀econo-
mías฀modernas,฀quién฀lo฀regula฀y฀qué฀formas฀existen฀para฀expandir฀o฀contraer฀
la฀oferta฀del฀dinero,฀esto฀último฀correspondería฀al฀ámbito฀de฀la฀Política฀Econó-
mica.
En฀el฀segundo฀punto,฀se฀abordará฀uno฀de฀los฀principales฀fenómenos฀ocurri-
dos฀en฀toda฀economía฀que฀usa฀el฀dinero฀como฀medio฀de฀cambio:฀la฀inflación฀y฀
sus฀consecuencias.
Para฀terminar฀con฀el฀análisis฀Macroeconómico,฀se฀estudiará฀la฀problemática฀
del฀crecimiento฀económico฀de฀un฀país,฀considerando฀especialmente฀el฀rol฀fun-
damental฀de฀la฀productividad฀en฀el฀nivel฀de฀vida฀de฀un฀país,฀conjuntamente฀con฀
las฀políticas฀orientadas฀al฀crecimiento.
Los฀ dos฀ puntos฀ centrales฀ del฀ módulo฀ tienen฀ importantes฀ implicancias฀ de฀
utilidad฀ para฀ quienes฀ precisen฀ visualizar฀ los฀ efectos฀ de฀ las฀ políticas฀ económi-
cas.฀En฀primer฀lugar,฀la฀interrelación฀de฀diferentes฀variables฀con฀las฀magnitudes฀
monetarias฀ y฀ sus฀ consecuencias฀ en฀ objetivos฀ de฀ política฀ como฀ la฀ estabilidad฀
de฀precios฀(o฀su฀contraparte฀el฀fenómeno฀de฀la฀inflación)฀y฀la฀minimización฀del฀
desempleo.
Finalmente,฀el฀cierre฀de฀la฀materia฀se฀concentra฀en฀las฀consecuencias฀a฀lar-
go฀plazo฀de฀los฀cambios฀que฀van฀operándose฀en฀la฀economía:฀mejoras฀tecnológi-
cas฀y฀su฀apropiación฀a฀través฀de฀la฀formación฀de฀recursos฀humanos฀calificados,฀
denominado฀capital฀humano,฀฀acumulación฀de฀stocks฀de฀capital,฀฀cambios฀en฀la฀
disponibilidad฀de฀recursos฀naturales,฀entre฀los฀principales฀fenómenos฀vincula-
dos฀con฀el฀crecimiento฀económico.

Objetivos฀específicos

Al฀finalizar฀el฀módulo,฀usted฀estará฀en฀condiciones฀de฀alcanzar฀los฀siguien-
tes฀objetivos:

•฀ Comprender฀el฀comportamiento฀de฀variables฀económicas฀nominales฀y฀rea-
les฀a฀largo฀plazo,฀como฀el฀dinero฀y฀el฀precio฀(nominales)฀y฀la฀productividad฀
(real).

•฀ Explicar฀ los฀ mecanismos฀ de฀ control฀ de฀ la฀ oferta฀ monetaria฀ por฀ el฀ Banco฀
Central.฀

•฀ Definir฀la฀causa฀de฀la฀inflación฀y฀sus฀consecuencias.฀

•฀ Definir฀la฀productividad฀y฀su฀papel฀en฀el฀crecimiento฀económico.฀

•฀ Reconocer฀los฀determinantes฀de฀la฀productividad฀como฀así฀también฀las฀po-
sibles฀políticas฀económicas฀para฀incrementarla.

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La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

Esquema฀conceptual

El฀siguiente฀esquema฀resume฀las฀interrelaciones฀de฀los฀contenidos฀del฀mó-
dulo฀4.

Funcionamiento฀del฀sector฀financiero

Funciones

Dinero Cambios฀acelerados
Regulación฀por฀parte฀
en฀la฀cantidad
de฀la฀autoridad฀monetaria
de฀dinero

Nivel฀de฀precios

Macroeconomía฀en฀el฀largo฀plazo

Crecimiento Productividad฀de฀los
Políticas
económico factores

Desarrollo฀de฀los฀contenidos

4.฀La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo

4.1-฀El฀dinero฀y฀la฀estabilidad฀monetaria

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀27.฀
(pp.฀377-388).

4.1.1.฀Funciones฀del฀dinero

Todos฀conocen฀claramente฀para฀qué฀sirve฀el฀dinero,฀sin฀embargo฀se฀abor-
darán฀aquí฀sus฀funciones฀en฀términos฀técnicos.฀En฀primer฀lugar,฀se฀dice฀que฀el฀
dinero฀es฀un฀medio฀de฀cambio,฀lo฀que฀significa฀que฀se฀puede฀entregar฀a฀cambio฀
de฀bienes฀en฀una฀transacción฀comercial.฀Es฀importante฀pensar฀los฀problemas฀
que฀soluciona฀en฀relación฀con฀el฀trueque฀directo฀entre฀dos฀bienes.฀Una฀segunda฀
función฀es฀la฀de฀constituirse฀en฀unidad฀de฀cuenta,฀esto฀es,฀ser฀unidad฀de฀medida฀
en฀la฀fijación฀de฀precios฀de฀todos฀los฀bienes฀y฀servicios,฀así฀como฀de฀la฀valuación฀
de฀activos฀y฀pasivos,฀en฀definitiva,฀permite฀expresar฀en฀una฀misma฀unidad฀los฀
valores฀de฀bienes฀de฀muy฀diferente฀naturaleza฀que฀no฀serían฀comparables฀y/o฀
agregables฀entre฀sí.฀La฀tercer฀función฀que฀tiene฀es฀la฀de฀ser฀depósito฀de฀valor,฀
lo฀cual฀permite฀que฀los฀recursos฀que฀se฀generan฀en฀un฀determinado฀momento,฀
pueden฀ser฀utilizados฀en฀otro฀momento,฀en฀el฀futuro.฀Una฀propiedad฀fundamen-
tal฀del฀dinero฀es฀la฀liquidez,฀que฀justamente฀da฀cuenta฀de฀la฀facilidad฀con฀que฀
puede฀intercambiarse฀un฀bien฀por฀otro.฀
Considerando฀sus฀funciones฀y฀el฀deseo฀de฀los฀individuos฀por฀tener฀activos฀
más฀líquidos฀en฀relación฀a฀los฀que฀no฀lo฀son,฀los฀sujetos฀deciden฀la฀tenencia฀de฀
dinero฀que฀mantendrán฀frente฀a฀otros฀activos.฀Los฀cambios฀en฀el฀nivel฀general฀
de฀precios฀afectan฀la฀capacidad฀del฀dinero฀de฀ser฀un฀depósito฀de฀valor฀satisfac-
torio,฀lo฀que฀se฀conoce฀como฀pérdida฀de฀valor.

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo

Como฀medio฀de฀pago,฀actualmente฀podemos฀referirnos฀al฀dinero฀en฀efectivo฀
(billetes฀y฀monedas฀en฀poder฀del฀público)฀y฀a฀los฀depósitos฀a฀la฀vista฀(depósitos฀
en฀cuentas฀bancarias฀de฀disponibilidad฀para฀realizar฀pagos฀cancelatorios,฀como฀
las฀cuentas฀corrientes฀a฀través฀de฀cheques฀o฀cajas฀de฀ahorro,฀a฀través฀de฀tarje-
tas฀de฀débito).฀฀฀

4.1.2.฀El฀Banco฀Central฀

El฀ Banco฀ Central฀ (BC)฀ es฀ el฀ organismo฀ que฀ regula฀ el฀ funcionamiento฀ del฀
sistema฀financiero฀y฀controla฀la฀cantidad฀de฀dinero฀de฀la฀economía.฀El฀BC฀define฀
los฀ niveles฀ de฀ las฀ variables฀ claves฀ del฀ sector฀ monetario,฀ como฀ la฀ emisión฀ de฀
billetes฀y฀monedas,฀las฀reservas฀obligatorias฀de฀los฀bancos฀(reservas฀legales฀mí-
nimas),฀el฀tipo฀de฀descuento฀que฀cobra฀el฀BC฀a฀los฀bancos฀por฀los฀créditos฀que฀
les฀ concede฀ para฀ cubrir฀ necesidades฀ transitorias฀ de฀ reservas,฀ así฀ como฀ otras฀
reglamentaciones฀fundamentales฀del฀sistema.฀
El฀BC฀realiza฀operaciones฀de฀mercado฀abierto฀cuando฀compra฀o฀vende฀bo-
nos฀del฀Estado฀al฀público.฀Si฀desea฀aumentar฀la฀oferta฀monetaria,฀compra฀bo-
nos,฀entregando฀billetes฀a฀cambio฀de฀los฀bonos.฀Para฀reducir฀la฀oferta฀monetaria,฀
realiza฀ventas฀de฀bonos.

4.1.3.฀Los฀bancos฀y฀la฀creación฀secundaria฀de฀dinero฀

Los฀bancos฀reciben฀los฀depósitos฀del฀público,฀y฀a฀través฀de฀sus฀decisiones฀
en฀relación฀con฀las฀reservas฀(depósitos฀no฀prestados฀por฀los฀bancos)฀ayudan฀a฀
determinar฀el฀nivel฀de฀la฀oferta฀monetaria.
El฀PIB฀se฀mide฀para฀un฀cierto฀período฀de฀tiempo,฀en฀general฀un฀año.฀Es฀
habitual฀disponer฀de฀cifras฀para฀un฀trimestre,฀transformados฀de฀manera฀anuali-
zada,฀para฀facilitar฀su฀comparación.
Denominamos฀ Base฀ Monetaria฀ a฀ la฀ suma฀ del฀ dinero฀ que฀ el฀ público฀ man-
tiene฀en฀monedas฀y฀billetes฀(efectivo)฀más฀las฀reservas฀de฀los฀bancos.฀La฀Base฀
Monetaria฀es฀inferior฀al฀volumen฀de฀medios฀de฀pago฀de฀la฀economía,฀ya฀que฀el฀
dinero฀depositado฀en฀los฀bancos฀por฀el฀público฀en฀cuentas฀a฀la฀vista฀también฀
puede฀utilizarse฀para฀realizar฀pagos.฀Debido฀a฀que฀los฀bancos฀representan฀una฀
parte฀de฀los฀depósitos฀que฀recibieron฀(=฀depósitos฀–฀reservas),฀los฀medios฀de฀
pago฀(oferta฀monetaria)฀son฀mayores฀a฀la฀base฀monetaria.฀Este฀mecanismo฀se฀
denomina฀creación฀secundaria฀de฀dinero.฀La฀relación฀entre฀la฀Oferta฀Monetaria฀
y฀la฀Base฀Monetaria฀se฀denomina฀Multiplicador฀Monetario฀(Figura฀1).

Efectivo Reservas
Base฀monetaria

El฀multiplicador฀monetario฀es฀
mayor฀cuanto฀menor฀es฀la฀
relación฀reservas฀/฀depósitos.
Y฀es฀mayor฀cuanto฀menor฀es฀la฀
relación฀efectivo฀/฀depósitos.

Oferta฀monetaria
Efectivo Depósito

Figura฀1.

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La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

4.2.฀La฀inflación:฀causas฀y฀consecuencias.฀

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀28.฀
(pp.฀389-403).

4.2.1.฀Teoría฀clásica฀de฀la฀inflación฀

Quizá฀todos฀hayan฀enfrentado฀en฀algún฀momento฀en฀su฀vida฀algún฀episodio฀
de฀inflación,฀por฀lo฀que฀seguramente฀tienen฀algunas฀ideas฀acerca฀de฀las฀princi-
pales฀consecuencias฀de฀este฀fenómeno฀económico.฀Sin฀embargo฀es฀probable฀
que฀si฀uno฀pregunta฀acerca฀de฀las฀causas,฀pueden฀ser฀distintas฀dadas฀ciertas฀
circunstancias.฀
La฀teoría฀clásica฀señala฀como฀fuente฀primordial฀de฀crecimiento฀de฀los฀pre-
cios฀al฀aumento฀en฀la฀oferta฀monetaria.฀Veamos฀en฀primer฀lugar฀(Figura฀2)฀un฀
modelo฀ simple฀ para฀ analizar฀ tales฀ cambios.฀ El฀ gráfico฀ contiene,฀ a฀ diferencia฀
de฀ los฀ presentados฀ hasta฀ el฀ momento,฀ dos฀ ejes฀ verticales฀ que฀ analizaremos฀
conjuntamente.฀ El฀ primer฀ eje฀ vertical฀ indica฀ el฀ nivel฀ del฀ valor฀ del฀ dinero,฀ que฀
matemáticamente฀no฀es฀más฀que฀la฀recíproca฀del฀nivel฀general฀de฀precios,฀ya฀
que฀el฀valor฀del฀dinero฀disminuye฀cuando฀los฀precios฀aumentan,฀y฀viceversa.฀฀El฀
segundo฀eje฀vertical฀indica฀justamente฀el฀nivel฀de฀precios,฀pero฀debe฀notarse฀
que฀el฀sentido฀de฀variación฀de฀tal฀magnitud฀en฀el฀gráfico฀es฀inverso,฀es฀decir฀
los฀ niveles฀ de฀ precios฀ reducidos฀ se฀ encuentran฀ en฀ el฀ tramo฀ superior฀ del฀ eje,฀
en฀ tanto,฀ los฀ niveles฀ de฀ precios฀ altos฀ en฀ la฀ zona฀ inferior฀ del฀ eje.฀ La฀ variable฀
representada฀en฀el฀eje฀horizontal฀es฀la฀cantidad฀de฀dinero.฀Las฀dos฀funciones฀
graficadas฀corresponden฀a฀la฀demanda฀y฀la฀oferta฀de฀dinero,฀esta฀vez฀en฀función฀
del฀valor฀del฀dinero฀y฀del฀nivel฀de฀precios,฀respectivamente.฀

Valor฀del฀ Nivel฀de฀
dinero Precios
Alto Oferta฀monetaria Bajo

Valor฀del฀dinero Nivel฀de฀precios
de฀equilibrio de฀equilibrio

Demanda฀monetaria

Bajo Alto
0 Cantidad฀de฀dinero฀
fijada฀por฀el฀BC Cantidad฀
Figura฀2. de฀dinero

La฀oferta฀monetaria,฀por฀ser฀definida฀por฀el฀BC,฀es฀entonces฀fija,฀para฀cual-
quier฀nivel฀de฀precios฀y฀también฀para฀cualquier฀valor฀del฀dinero,฀por฀lo฀que฀se฀
representa฀ de฀ manera฀ vertical.฀ La฀ demanda฀ de฀ dinero฀ se฀ relaciona฀ negativa-
mente฀con฀el฀valor฀del฀dinero:฀si฀el฀valor฀del฀dinero฀es฀alto฀(permite฀“comprar฀
mucho”)฀se฀demanda฀relativamente฀poco฀dinero฀para฀transacciones,฀en฀cambio,฀
cuando฀el฀valor฀del฀dinero฀es฀reducido,฀es฀necesaria฀una฀cantidad฀de฀dinero฀más฀
elevada฀para฀transacciones.฀En฀cuanto฀a฀la฀relación฀entre฀el฀nivel฀de฀precios฀y฀la฀
cantidad฀de฀dinero฀demandada,฀฀se฀ve฀que฀cuando฀el฀nivel฀de฀precios฀es฀elevado฀

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo

(zona฀inferior฀del฀eje฀vertical)฀la฀cantidad฀de฀dinero฀demandada฀es฀elevada,฀por฀
el฀motivo฀expuesto฀previamente฀al฀relacionarla฀con฀el฀valor฀del฀dinero,฀en฀tanto฀
lo฀contrario฀ocurre฀para฀niveles฀de฀precios฀reducidos.
Si฀se฀produce฀un฀aumento฀de฀la฀oferta฀monetaria,฀sin฀que฀aumente฀la฀can-
tidad฀ deseada฀ de฀ dinero฀ a฀ cada฀ nivel฀ de฀ precios,฀ Figura฀ 3,฀ el฀ resultado฀ es฀ un฀
deterioro฀del฀valor฀del฀dinero.฀El฀proceso฀tiene฀lugar฀porque฀al฀nivel฀de฀precios฀
de฀equilibrio฀inicial,฀el฀aumento฀en฀la฀oferta฀monetaria฀genera฀un฀exceso฀de฀ofer-
ta฀de฀dinero.฀El฀público฀trata฀de฀deshacerse฀del฀exceso฀no฀deseado฀comprando฀
bienes,฀prestando฀dinero฀y/o฀depositando฀en฀los฀bancos.฀Como฀consecuencia,฀
se฀eleva฀la฀demanda฀de฀bienes฀y฀servicios฀en฀la฀economía,฀y฀como฀la฀producción฀
no฀ alterable฀ por฀ cambios฀ monetarios฀ (en฀ el฀ largo฀ plazo฀ vimos฀ que฀ la฀ OA฀ es฀
vertical฀–neutralidad฀monetaria-),฀resulta฀el฀aumento฀de฀precios.

Valor฀del฀ Nivel฀de฀
dinero Precios
Alto OM1 OM2 Bajo

Exc฀O
Valor฀del฀dinero Nivel฀de฀precios
de฀equilibrio฀1 de฀equilibrio฀1
Aumenta฀P
Valor฀del฀dinero Nivel฀de฀precios
de฀equilibrio฀2 de฀equilibrio฀2

DM1

Bajo Alto
0 QM฀fijada฀ QM฀fijada฀
por฀el฀BC1 por฀el฀BC2
Cantidad฀de฀dinero Figura฀3.

A฀partir฀de฀pocas฀variables,฀la฀teoría฀clásica฀representa฀esta฀relación฀a฀través฀
de฀una฀famosa฀fórmula:฀la฀ecuación฀cuantitativa฀del฀dinero.฀

M฀.฀V฀=฀P฀.฀Y

En฀ esta฀ fórmula,฀ se฀ denomina฀V฀ a฀ la฀ velocidad฀ del฀ dinero฀ (la฀ rapidez฀ con฀
la฀que฀el฀dinero฀pasa฀de฀unos฀a฀otros฀entre฀el฀público฀en฀transacciones),฀P฀al฀
nivel฀de฀precios฀(deflactor฀del฀PIB),฀Y฀al฀PIB฀real฀y฀M฀a฀la฀oferta฀monetaria.฀La฀
ecuación฀ relaciona฀ los฀ siguientes฀ hechos:฀ como฀V฀ se฀ mantiene฀ relativamente฀
estable฀en฀el฀tiempo,฀cuando฀el฀BC฀altera฀M,฀provoca฀un฀cambio฀en฀PY฀(valor฀
nominal฀de฀la฀producción).฀Debido฀a฀que฀Y฀es฀determinado฀básicamente฀por฀la฀
dotación฀de฀factores฀productivos฀y฀la฀tecnología฀disponible,฀y฀no฀por฀la฀cantidad฀
de฀dinero฀(neutralidad฀monetaria),฀el฀cambio฀se฀traduce฀en฀crecimiento฀del฀nivel฀
de฀precios฀o฀inflación.฀

4.2.2.฀Los฀costos฀de฀la฀inflación

Como฀el฀gobierno฀es฀el฀único฀con฀autoridad฀para฀emitir฀moneda,฀si฀recurre฀
a฀la฀emisión฀como฀modalidad฀de฀financiamiento,฀dada฀la฀relación฀presentada฀en-
tre฀emisión฀e฀inflación,฀impone฀a฀los฀ciudadanos฀el฀costo฀de฀la฀inflación,฀que฀en฀
definitiva฀puede฀asociarse฀con฀un฀impuesto฀adicional฀(impuesto฀inflacionario),฀
ya฀que฀le฀resta฀poder฀de฀compra฀o฀ingreso฀disponible.
Otro฀efecto,฀conocido฀como฀efecto฀de฀Fisher,฀se฀origina฀a฀partir฀de฀la฀infla-
ción:฀es฀el฀crecimiento฀de฀los฀tipos฀de฀interés฀nominales.

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La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

La฀inflación฀genera฀además฀costos฀debidos฀a฀ineficiencias,฀como฀las฀deriva-
das฀de฀la฀búsqueda฀de฀reducir฀sus฀tenencias฀de฀dinero,฀los฀costos฀de฀modificar฀
permanentemente฀los฀precios,฀las฀distorsiones฀que฀pueden฀derivar฀en฀asigna-
ción฀ineficiente฀de฀recursos฀en฀sectores฀que฀no฀son฀realmente฀los฀más฀renta-
bles.฀Asimismo,฀no฀debe฀dejar฀de฀considerarse฀que฀los฀retrasos฀en฀la฀realización฀
de฀ ajustes฀ en฀ los฀ precios฀ de฀ los฀ factores฀ (por฀ ejemplo,฀ los฀ salarios)฀ pueden฀
afectar฀distributivamente฀más฀a฀unos฀sectores฀de฀la฀sociedad฀que฀a฀otros.฀฀

4.3.฀Las฀políticas฀fiscal฀y฀monetaria.

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀33.฀
(pp.฀473-487).

4.3.1.฀La฀disyuntiva฀entre฀desempleo฀e฀inflación

En฀toda฀sociedad,฀se฀prefieren฀situaciones฀en฀las฀cuales฀la฀tasa฀de฀desem-
pleo฀sea฀reducida฀al฀tiempo฀que฀lo฀es฀la฀tasa฀de฀inflación.฀Sin฀embargo,฀como฀
indica฀la฀relación฀conocida฀como฀Curva฀de฀Phillips฀(Figura฀4),฀dada฀la฀relación฀ne-
gativa฀entre฀ambas฀variables,฀los฀decidores฀se฀enfrentarán฀a฀una฀disyuntiva฀entre฀
“ambos฀males”.฀Por฀ejemplo,฀un฀estímulo฀fiscal฀a฀la฀DA฀que฀implicara฀un฀aumento฀
de฀ la฀ producción฀ a฀Y1฀ en฀ el฀ corto฀ plazo,฀ generaría฀ una฀ reducción฀ de฀ la฀ tasa฀ de฀
desempleo฀de฀d0฀a฀d1,฀pero฀con฀el฀costo฀de฀aumentar฀la฀inflación฀de฀Io฀a฀I1.
Tasa฀de฀inflación

Nivel฀de฀precios

DA0 DA1 OA0

P1
I1 Curva฀ P0
de฀Phillips
I0

d1 d0 Y0 Y1 Cantidad฀
Asociada฀ Asociada฀ de฀producción
a฀Y1 a฀Y0
Tasa฀de฀desempleo
Figura฀4.

4.4.฀El฀crecimiento฀económico.

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀24.฀
(pp.฀331-336).

Como฀ se฀ puede฀ ver฀ en฀ la฀ Figura฀ 5,฀ el฀ PIB฀ presentó฀ oscilaciones฀ perma-
nentes฀ en฀ su฀ nivel฀ en฀ los฀ últimos฀ 50฀ años.฀ Una฀ pregunta฀ natural฀ que฀ surge฀
es฀ la฀ razón฀ de฀ tales฀ cambios,฀ en฀ particular฀ cuáles฀ son฀ las฀ causas฀ por฀ las฀ que฀
generalmente฀aumentó฀el฀PIB฀y฀por฀qué฀en฀algunos฀períodos฀fueron฀mayores฀
los฀ cambios฀ que฀ en฀ otros.฀ Para฀ esto,฀ se฀ debe฀ analizar฀ básicamente฀ cómo฀ se฀
comporta฀la฀productividad฀de฀un฀país.

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo

AMÉRICA฀LATINA:฀TASA฀ANUAL฀DE฀VARIACIÓN฀DEL฀PIB฀Y฀DEL฀PIB฀PER฀CÁPITA฀
(En฀dólares฀constantes฀del฀2000฀y฀en฀porcentaje)฀

Figura฀5.฀Fuente:฀Comisión฀
Económica฀para฀América฀Latina฀y฀
el฀Caribe฀(CEPAL),฀sobre฀la฀base฀
de฀cifras฀oficiales.฀

4.4.1.฀La฀productividad฀de฀los฀factores฀y฀sus฀determinantes

La฀productividad฀es฀la฀cantidad฀de฀bienes฀y฀servicios฀que฀puede฀producir฀
un฀trabajador฀por฀hora฀que฀trabaja.฀Ésta฀dependerá฀básicamente฀de฀la฀dotación฀
disponible฀de฀los฀demás฀factores฀que฀permita฀hacer฀eficiente฀cada฀hora฀aplicada฀
de฀ trabajo.฀ Así฀ serán฀ más฀ productivos฀ si฀ cuentan฀ con฀ capital฀ físico,฀ recursos฀
naturales฀ y฀ desarrollo฀ del฀ capital฀ humano฀ (recursos฀ humanos฀ calificados,฀ en฀
particular฀con฀conocimientos฀tecnológicos).

4.5.฀Productividad฀y฀políticas฀de฀crecimiento.

Bibliografía฀básica:฀Mankiw,฀G.฀(1998),฀Principios฀de฀economía.฀Cap.฀24.฀
(pp.฀336-344).

Los฀hacedores฀de฀política฀económica฀intentan฀elevar฀la฀productividad฀de฀los฀
factores,฀ de฀ manera฀ que฀ sea฀ más฀ fácil฀ lograr฀ el฀ crecimiento฀ económico,฀ que฀
hace฀posible฀una฀situación฀de฀más฀bienestar฀para฀la฀sociedad.
La฀generación฀de฀factor฀capital฀requiere฀básicamente฀destinar฀recursos฀que฀
podrían฀ser฀consumidos฀en฀el฀presente฀para฀producir฀bienes฀de฀capital฀que฀per-
mitan฀una฀mayor฀producción฀en฀el฀futuro.฀Esta฀acumulación฀se฀genera฀a฀través฀
del฀ahorro.
Dada฀la฀presencia฀de฀rendimientos฀decrecientes,฀las฀adiciones฀sucesivas฀
de฀capital฀al฀stock฀que฀un฀país฀posee,฀incrementan฀proporcionalmente฀cada฀vez฀
menos฀su฀productividad.฀Este฀fenómeno,฀conjugado฀con฀el฀efecto฀de฀recupera-
ción฀que฀enfrentan฀aquellos฀países฀muy฀pobres,฀que฀poseen฀un฀stock฀de฀capital฀
muy฀reducido,฀determinan฀lo฀que฀se฀denomina฀la฀convergencia฀en฀cierto฀plazo฀
de฀tiempo฀a฀una฀situación฀más฀próxima฀entre฀ambos฀tipos฀de฀economías.฀
Otro฀ aspecto฀ importante฀ que฀ requiere฀ de฀ esfuerzos฀ de฀ inversión฀ corres-
ponde฀al฀capital฀humano.฀Este฀incremento฀en฀los฀saberes฀incorporados,฀se฀da฀a฀

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La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

través฀de฀฀mayor฀educación฀y฀calificación฀de฀los฀trabajadores฀de฀un฀país.
Una฀ serie฀ de฀ aspectos฀ resultan฀ claves฀ desde฀ las฀ políticas฀ para฀ facilitar฀ el฀
crecimiento฀económico:

•฀ Protección฀de฀la฀propiedad฀intelectual

•฀ Estabilidad฀económica฀y฀política

•฀ Apertura฀al฀comercio฀internacional

•฀ Crecimiento฀armónico฀del฀tamaño฀de฀la฀población

•฀ Investigación฀y฀desarrollo

4.6.฀Ejercitación:฀resolución฀de฀problemas฀e฀ilustra-
ción฀con฀casos฀de฀actualidad

Para฀poner฀en฀práctica฀los฀conceptos฀aprendidos:

Actividad฀1

Explique฀con฀sus฀palabras฀los฀siguientes฀términos฀aprendidos฀en฀este฀mó-
dulo:฀ MEDIO฀ DE฀ CAMBIO;฀TRUEQUE;฀ UNIDAD฀ DE฀ CUENTA;฀ DEPÓSITO฀ DE฀
VALOR;฀LIQUIDEZ;฀COEFICIENTE฀DE฀RESERVAS;฀MULTIPLICADOR฀MONETA-
RIO;฀OPERACIONES฀DE฀MERCADO฀ABIERTO;฀CORRIDA฀BANCARIA

Actividad฀2

Dé฀ ejemplos฀ de฀ situaciones฀ en฀ las฀ que฀ el฀ intercambio฀ se฀ realiza฀ o฀ se฀ ha฀
realizado฀directamente฀entre฀bienes,฀sin฀que฀intervenga฀el฀dinero.฀¿Cuáles฀cree฀
que฀son฀las฀desventajas฀en฀esos฀casos?

Auto฀evaluación

Ejercicio฀1

Elegir฀la฀alternativa฀correcta.฀

1.฀ El฀crecimiento฀de฀la฀economía฀no฀tiene฀relación฀con:฀

a)฀฀ la฀productividad฀de฀los฀factores
b)฀฀ el฀stock฀de฀capital฀físico
c)฀฀ el฀nivel฀de฀oferta฀monetaria
d)฀฀ la฀calidad฀de฀la฀educación฀adquirida฀por฀la฀población
e)฀฀ la฀tasa฀de฀ahorro฀de฀la฀economía

2.฀ El฀ capital฀ humano฀ de฀ un฀ país฀ incluye฀ una฀ serie฀ de฀ riquezas,฀ pero฀ no฀ es฀
sinónimo฀de:

a)฀฀ capacidad฀de฀generar฀renta฀que฀poseen฀los฀individuos.
b)฀฀ habilidad฀natural฀de฀los฀individuos฀(sus฀talentos฀innatos).฀
c)฀฀ conocimientos฀adquiridos฀a฀través฀de฀la฀educación฀formal.
d)฀฀ especialización฀y฀entrenamiento฀adquiridos฀a฀través฀de฀la฀experiencia฀laboral.
e)฀población฀total฀de฀un฀país.฀

3.฀ Los฀instrumentos฀básicos฀de฀política฀del฀Banco฀Central฀son:

a)฀ Compras฀de฀bonos฀en฀el฀mercado฀abierto

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EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo

b)฀฀ Definición฀del฀tipo฀de฀interés฀de฀redescuento
c)฀฀ Fijación฀de฀impuestos฀a฀la฀actividad฀financiera
d)฀฀ Venta฀de฀bonos฀en฀el฀mercado฀abierto
e)฀฀ Imposición฀de฀las฀reservas฀obligatorias฀a฀los฀bancos

RESPUESTAS฀CORRECTAS:฀
1)฀C;฀2)฀E;฀3)฀C.฀

Ejercicio฀2฀฀

Indicar฀si฀las฀siguientes฀afirmaciones฀son฀Verdaderas฀o฀Falsas.฀En฀el฀caso฀
de฀ ser฀ FALSA฀ ฀ señale฀ la฀ frase฀ donde฀ está฀ el฀ error฀ y฀ escriba฀ nuevamente฀ el฀
enunciado฀de฀manera฀tal฀que฀se฀torne฀VERDADERO.

1.฀ La฀productividad฀depende฀de฀la฀cantidad฀de฀capital฀físico,฀humano฀y฀recur-
sos฀naturales฀que฀existen฀por฀trabajador฀y฀de฀la฀tecnología฀existente.

2.฀ Si฀el฀gobierno฀estimula฀permanentemente฀el฀ahorro฀interno,฀el฀crecimiento฀
a฀largo฀plazo฀se฀acelera฀indefinidamente.

3.฀ La฀ inestabilidad฀ política฀ y฀ la฀ ausencia฀ de฀ garantías฀ a฀ la฀ propiedad฀ privada฀
atentan฀contra฀el฀crecimiento฀y฀desalientan฀a฀inversores฀extranjeros.

4.฀ La฀ educación฀ no฀ debiera฀ ser฀ estimulada฀ por฀ el฀ Estado฀ ya฀ que฀ supone฀ un฀
importante฀costo฀de฀oportunidad฀social.

5.฀ La฀ inflación฀ no฀ genera฀ costos฀ anticipados฀ ni฀ imprevistos฀ en฀ la฀ economía฀
siendo฀por฀tanto฀sus฀efectos฀neutrales฀para฀la฀sociedad.

6.฀ El฀Efecto฀Fisher฀afirma฀que฀la฀tasa฀de฀interés฀nominal฀es฀independiente฀de฀
la฀tasa฀de฀inflación.

7.฀ La฀causa฀de฀la฀inflación฀según฀la฀teoría฀monetaria฀es฀la฀emisión฀de฀dinero฀
por฀parte฀del฀gobierno.

8.฀ Si฀el฀nivel฀general฀de฀precios฀aumenta฀es฀de฀esperar฀que฀el฀valor฀del฀dinero฀
también฀aumente.

RESPUESTAS฀VERDADERAS:฀
1-3-7.

Ejercicio฀3฀฀

Completar฀las฀siguientes฀afirmaciones

1.฀ La฀cantidad฀de฀dinero฀está฀determinada฀por฀……………………,฀que฀lo฀hace฀
controlando฀la฀………………………..;฀por฀el฀público฀que฀decide฀la฀cantidad฀
de฀ ………………….฀ que฀ mantiene฀ en฀ su฀ poder,฀ y฀ por฀ los฀ ฀ ……………฀ a฀
través฀de฀las฀………………..฀que฀deciden฀mantener.

2.฀ La฀cantidad฀de฀dinero฀(……………………฀)฀es฀mayor฀que฀la฀base฀moneta-
ria฀ porque฀ una฀ parte฀ de฀ la฀ cantidad฀ de฀ dinero฀ es฀ mantenida฀ en฀ forma฀ de฀
………………………,฀de฀los฀cuales฀los฀……………..฀mantienen฀una฀propor-
ción฀inferior฀al฀total฀depositado฀en฀forma฀de฀……………….

3.฀ El฀…………………………….฀es฀la฀relación฀entre฀la฀cantidad฀de฀dinero฀y฀la฀
………………………….฀Es฀………………฀cuanto฀menor฀es฀la฀relación฀reser-

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La฀política฀económica฀en฀el฀corto฀y฀largo฀plazo EDUCACIÓN฀DISTRIBUIDA

vas฀–฀depósitos฀y฀cuanto฀menor฀es฀la฀relación฀………………….

Respuestas:฀
1.฀฀ Banco฀central฀/฀base฀monetaria฀/฀efectivo฀/฀bancos฀/฀reservas.฀
2.฀฀ oferta฀monetaria฀/฀depósitos฀/฀bancos฀/฀reservas.฀
3.฀฀ multiplicador฀monetario฀/฀base฀monetaria฀/฀mayor฀/฀efectivo฀–฀depósitos.

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PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
PRINCIPIOS
PRINCIPIOS฀DE฀ECONOMÍA

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