ANEXO 1

PLANTILLA PARA CONSTRUCCIÓN DE OBJETIVOS ETRATÉGICOS

Resultados de Problemas relacionados Causas asociadas CONTENIDO ESTRATEGIA FINALIDAD OBJETIVO
la IE ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
Resultados de .Alto porcentaje de estudiantes en . Estrategias Promover el mediante el mejorar la Promover el
la ECE nivel de inicio y proceso en logro pedagógica desarrollo de trabajo práctica desarrollo de
de aprendizaje en el área de rutinarias. Estrategias colegiado, pedagógica y Estrategias
matemática. .Alumnas poco innovadoras y monitoreo y el logro de los innovadoras y
.Alto porcentaje de estudiantes en motivadas en el efectivas para acompañamiento aprendizajes efectivas,
nivel de proceso en logro de aprendizaje. el logro de los mediante el
aprendizaje en el área de aprendizajes trabajo
comunicación colegiado,
monitoreo y
acompañamiento
para mejorar la
práctica
pedagógica y el
logro de los
aprendizajes
Evaluación del Proceso del Problemas Causas asociadas CONTENIDO ESTRATEGIA FINALIDAD OBJETIVO
funcionamiento nivel 1 relacionados ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
de la IE
(Proceso del
nivel 0)
Promover el
Desarrollo Fortalecer el Deficiente Dificultades para Promover el mediante el trabajo colegiado
pedagógico y desempeño trabajo colegiado realizar el trabajo acompañamiento Para fortalecer mediante el
convivencia docente acompañamiento colegiado oportuno y el desempeño acompañamiento
escolar pedagógico sistemático docente oportuno y
sistemático con
la finalidad de
Proceso de fortalecer el
Soporte. desempeño
docente de la I.E
.Ambientes .Inexistencia de Promover el Mediante la Para la Promover el
Realizar la desordenados. Plan de acción desarrollo de coordinación y formación desarrollo de una
distribución, .Aulas y patios .Práctica una cultura y monitoreo del integral de las cultura y
mantenimiento sucios pedagógica conciencia desarrollo del estudiantes conciencia
y limpieza .Alumnas rutinarias en el ecológica Plan de Acción como ecológica
permanente. desmotivadas sin manejo y como parte “Somos COLPA” ciudadanas mediante la
una debida cuidado de del desarrollo con coordinación y
cultura ecológica bienes integral de las autodisciplina monitoreo del
.Comunidad materiales y estudiantes y compromiso desarrollo del
educativa medio ambiente en el cuidado Plan de Acción
indiferente ante .Falta de del medio “Somos COLPA”
problemas monitoreo en el ambiente para la
medio desarrollo de formación
ambiental. procesos de la integral de las
gestión estudiantes
.falta de como ciudadanas
compromiso y con
autodisciplina autodisciplina y
.Escasa compromiso en
proyección de la el cuidado del
escuela a la medio ambiente
comunidad.