MONEDAS

 OBJETIVO

I. Experimentar al dar retroalimentación simbólicamente.

II. Compartir sentimientos que involucran el ser rechazado y rechazar.

 TIEMPO: MATERIAL:
Fácil Adquisición
Duración: 90 Minutos
Cuatro monedas de diferente valor
para cada participante.
 TAMAÑO DEL GRUPO:
8 a 12 Participantes.

 LUGAR:
Amplio Espacio

Un salón amplio bien iluminado

acondicionado para que los
participantes formen un círculo.
 DESARROLLO
SIN FORMATO 

I. El instructor explica los objetivos del ejercicio.

II Para establecer una atmósfera apropiada, el instructor conduce un ejercicio

de fantasía. Se les pide a los participantes cerrar los ojos e imaginarse a sí
mismos como algo que no sean personas, algo que les gustaría ser. Después
de unos dos minutos el instructor cuenta su propia fantasía (y por qué decidió
ser tal cosa), y pide a los participantes tomar su turno alrededor del círculo en
la misma dirección de las manecillas del reloj.

III. Se le instruye a los participantes a examinar sus cuatro monedas y escoger

una con la cual se puedan identificar. (Algunos criterios de selección son: el
tamaño, la utilidad, inscripciones, denominación, composición, año,
celebridad acuñada, y Casa de Moneda). Las otras monedas se guardan, y
cada participante coloca la moneda elegida sobre su mano, enfrente de él.

IV. Cada uno de los participantes comparte la(s) razón(es) por la seleccionó la
moneda. Comienza el participante que se encuentre a la del instructor, y el
desarrollo procede contra las manecillas del reloj.

V. Entonces los participantes en completo silencio en una confesión emocional

comparten una parte de ellos a otro miembro del grupo. ES IMPORTANTE
QUE LOS PARTICIPANTES AL COMPARTIR SU CONFESIÓN, NO LA
INTERCAMBIEN, BUSCANDO RECIPROCIDAD O COMPASIÓN. Los
participantes NO deben enseñar sus monedas al grupo. Tan pronto como
cada participante realiza su confesión en silencio, coloca su moneda en el
suelo, frente a él.

VI. Tan pronto como todas las monedas han sido colocadas en el piso, el
instructor explica el paso siguiente. Siguiendo la dirección de las manecillas
del reloj, los participantes presentan sus monedas, esto es, comparten (ahora
sí verbalmente) una parte de ellos mismos, a los otros miembros. La
presentación se realiza parándose frente a la persona que eligieron, haciendo
contacto visual. La moneda es entregada a la persona que eligieron para
hacer el contacto visual.

VII. Comenzando primero con el participante que recibió el mayor número de

 monedas, y así sucesivamente, cada uno deberá compartir sus sentimientos
sobre la experiencia de recibir. Sus comentarios deben dirigirse hacia la o las
personas que le dieron la moneda.

VIII.El instructor analiza la experiencia que produce el rechazo, haciendo

hincapié que el rechazo, por más leve que sea, es una de las más difíciles
reacciones emotivas con las que lidiamos. Aquellos participantes que no
recibieron monedas se les pide que contesten y compartan sus sentimientos.

IX. Tras un rato de meditación en silencio, el instructor abre una discusión sobre
el proceso y cómo pueden aplicar lo aprendido en sus vidas.

X. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede

aplicar lo aprendido en su vida.

Para cualquier duda o aclaración sobre esta dinámica, favor de enviar un correo electrónico a la siguiente dirección
gerzav@prodigy.net.mx