Curso virtual auto-formativo

Módulo 5
Videoteca: Orientaciones para el proceso de
enseñanza y aprendizaje

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EDUTICPERU
2016 Conflicto cognitivo [videograbación]. Consulta 27 de setiembre de 2016
https://www.youtube.com/watch?v=Fjff1zc5u7Q&in-
dex=7&list=PLuJgMJInvwgmCsXLts2eeh03Nn5_i_IBD

Duración - 9:21 min.

El conflicto cognitivo es el desequilibrio de las estructuras mentales que se produce
cuando se enfrenta al estudiante con algo que no puede comprender o explicar con sus
conocimientos previos. Puede tener diversas intensidades. Provoca en el estudiante la
imperiosa necesidad de hacer algo por resolver la situación que le produjo tal desequili-
brio. Incita al estudiante a reflexionar sobre el tema.

GRUPO EDUCARE
2016 Nuevo rol del docente [videograbación]. Consulta 27 de setiembre de 2016
https://www.youtube.com/watch?v=Y4nhOLiVLUk&in-
dex=2&list=PLuJgMJInvwgmCsXLts2eeh03Nn5_i_IBD

Duración - 2:31 min.

En este video se explican las nuevas formas de enseñanza adaptadas a los tiempos ac-
tuales.

MATEMÁTICA PARA TODOS

2011 Qué es el conflicto cognitivo [videograbación]. Consulta 27 de setiembre de 2016
https://www.youtube.com/watch?v=mGBGkygneNE&in-
dex=8&list=PLuJgMJInvwgmCsXLts2eeh03Nn5_i_IBD

Duración - 1:33 min.

En este video se brindan algunos tips para fomentar el conflicto cognitivo en las aulas.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA

2016 4/8 inicio de una secuencia didáctica, la recuperación de saberes previos y el reto [vi-
deograbación]. Consulta 27 de setiembre de 2016
https://www.youtube.com/watch?v=6jBWw8YTfzQ&in-
dex=4&list=PLuJgMJInvwgmCsXLts2eeh03Nn5_i_IBD

Duración - 2:37 min.

En esta cápsula veremos los procesos que se deben cumplir para iniciar una secuencia
didáctica.

PUCP
2013 PUCP - Cómo se planifican las clases [videograbación]. Consulta 27 de setiembre de 2016
https://www.youtube.com/watch?v=cdpqA-
tjcm1s&list=PLuJgMJInvwgmCsXLts2eeh03Nn5_i_IBD&index=1

Duración - 5:01 min.

Elizabeth Chiuyare, jefa del Área de Formación del Instituto de Docencia Universitaria
PUCP brinda algunas recomendaciones que los profesores deberían tomar en cuenta al
momento de planificar sus clases.

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VILLAMAR, José
2012 Entrevista sobre las características del aprendizaje centrado en el alumno [videograba-
ción]. Consulta 27 de setiembre de 2016
https://www.youtube.com/watch?v=aGr-
VOzH32ac&list=PLuJgMJInvwgmCsXLts2eeh03Nn5_i_IBD&index=5

Duración - 5:17 min.

Entrevista a la Mtra. Margarita Varela, sobre las características del aprendizaje
centrado en el alumno.