.Tulisan, ulasan/ timbangan mengenai nilai sebuah buku atau hasil karya disebut dengan ....

a. Gagasan utama
b. Topik
c. Berita
d. Resensi
Jawab: d

2. Susunan proses wawancara adalah ....

a. Pembukuan, pendahuluan, penutup, tahap inti
b. Penutup, pembuka, pendahuluan, tahap inti
c. Pendahuluan, pembuka, tahap inti dan penutup
d. Tahap inti, penutup, pembuka, pendahuluan
Jawab: C

3. Kalimat yang terletak di awal paragraf adalah kalimat ....

a. Induktif
b. Deduktif
c. Aktif
d. Pasif
Jawab: B

4. Di bawah ini merupakan rangkaian struktur teks anekdot yang benar adalah ....
a. Abstrak, orientasi, reaksi, krisis, koda
b. Abstrak, krisis, reaksi, koda, orientasi
c. Abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda
d. Abstraksi, reaksi, krisis, orientasi, Jawab: C

5. Yang bukan termasuk ciri kaidah kebahasaan teks anekdot adalah ...
a.Teks berbentuk narasi
b.Mengandung nilai moral
c.Tokohnya bersifat faktual
d.Menggunakan bahasa ilmiah
Jawab: a

6. Perbedaan yang mendasar teks anekdot dan teks cerpen terletak pada ….
a. Alurnya
b. Temanya
c. Pelakunya
d. Bentuknya
Jawab: d

7. Kalimat induktif adalah ...

a. Kalimat yang terletak di akhir paragraf
b. Kalimat yang terletak di awal dan akhir paragraf
c. Kalimat yang terletak di awal dan akhir paragraf
d. Kalimat yang terletak di tengah paragraph
Jawab: a
8. Keterangan atau laporan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat disebut
dengan ....
a. Resensi
b. Topik
c. Berita
d. Gagasan utama
Jawab: c

9. Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari teks anekdot adalah ...
a. Model tulisan
b. Tokoh dan alurnya
c. Kelucuan dan nilai didiknya.
d. Panjang cerita dan nilai moral
Jawab: a

10. Karakteristik dalam teks teks anekdot yang merupakan penanda waktu adalah...
a. Terdapat tokoh yang faktual
b. Penggunaan konjungsi temporal
c. Mengandung pertanyaan yang retorik
d. Menggunakan gaya bahasa yang sederhana
Jawab: a

11. Surat resmi yang dikeluarkan oleh instansi pemerintahan adalah surat ....
a. Dinas
b. Kuasa
c. Niaga
d. Umum
Jawab: a

12. Surat resmi yang digunakan oleh perusahaan atau badan usaha termasuk surat ....
a. Dinas
b. Umum
c. Kuasa
d. Niaga
Jawab: C

13. Jenis karangan yang menceritakan rangkaian peristiwa atau pengalaman

berdasarkan waktu disebut karangan ....
a. Persuasi
b. Deskripsi
c. Narasi
d. Persuasi
Jawab: C

14. Surat yang tidak mempunyai kepala surat adalah surat ....
a. Dinas
b. Niaga
c. Pribadi
d. Kuasa
Jawab: d

15. Contoh tanggapan yang tepat terhadap informasi yang didengar dari media
elektronik yaitu ...
a.Informasi yang disampaikan dalam berita itu sangat tidak masuk akal sehingga tidak
layak untuk dipercaya
b.Memangnya ada kejadian seperti yang ditulis dalam surat kabar tersebut ?
c.Dalam pemberitaan itu terlihat pihak televisi terlalu berpihak kepada pejabat.
d.Pada intinya, saya setuju dengan informasi yang disampaikan, tetapi saya kurang
suka dengan gaya wartawan dalam menyampaikan informasi tersebut.
Jawab: d

16. Hadirin yang saya hormati,

Saya disini bertindak sebagai MC. Perkenalkan, nama saya Donita Eka Ratri. Saya
masih duduk di kelas 10 SMA Jaya Bangsa.
Pernyataan tersebut berisi ...
a. Perkenalah diri
b. Perkenalan dengan orang lain
c. Memperkenalkan poembicara
d. Memperkenalkan teman
Jawab: a

17. Memperkenalkan orang lain dalam forum resmi yang tepat terdapat pada ...
a.Hadirin,
Kami perkenalkan pemakalah yang hebat, Bapak Trimo, S.Pd. Beliau sudah sering jadi
pembicara.
b.Hadirin yang kami muliakan,
Saya akan memperkenalkan para pembicara yang terbaik. Yang pertama, Ibu Dewi, Ibu
Eka, dan Ibu Nina. Mereka adalah ibu – ibu yang aktif dalam koperasi. Silakan Anda
berkenalan dengan mereka.
c.Hadirin yang saya hormati,
Dalam diskusi ini ada dua narasumber. Narasumber pertama adalah Bapak Irwanto,
M.Pd. Beliau seorang pengajar mata kuliah kepenulisan di Universitas UMP.
Narasumber yang kedua yaitu Kania Dewi, M.Hum. Beliau aktif menulis diberbagai
media massa dan telah menerbitkan novel dan buku kumpulan cerpen.
d.Hadirin, kita sambut pembicara kita. Semuanya berikan tepuk tamnghan yang meriah.
Jawab: C
18. Kata drama berasal dari bahasa ....
a. Jerman
b. Amerika Serikat
c. Indonesia
d. Yunani
Jawab: d

19. Susunan naskah drama yang benar adalah ....

a. Tokoh, perwatakan, alur, tema
b. Tokoh, alur, perwatakan, tema
c. Alur, tokoh, perwatakan, tema
d. Perwatakan, tokoh, alur, tema
Jawab: C

20. Unsur yang bukan unsur intrinsik cerpen adalah…….

a. Penokohan
b. Tema
cl. Latar
d. Pengarang
Jawab: d

21. Diponegoro (Karya Chairil Anwar)

Bagimu negeri
Menyediakan api
Punah di atas menghamba
Binasa di atas ditinda
Sungguhpun dalam ajal tercapai
Jika hidup harus merasai
Maju
Serbu
Serang
Terjang
Penggalan puisi tersebut berisi tentang ...
a. Semangat perjuangan membela bangsa
b. Kegigihan seorang pejuang
c. Kekalahan seorang pahlawan
d. Kekaguman kepada seorang pahlawan
Jawab: a
22. Sebagai suatu bentuk cerita yang berisi konflik, sikap dan sifat manusia dalam
bentuk dialog disebut …
a. Wawancara
b. Drama
c. Karangan
d. Surat
Jawab: B

23. Pernyataan yang menunjukkan sudut pandang penulis terhadap persoalan atau isu
tentang topik tertentu dinamakan ...
a. Tesis
b. Abstrak
c. Argumen
d. Penegasan ulang
Jawab: C

24. Kalimat yang berupa gagasan utama atau inti kalimat yaitu ....
a. Utama
b. Induktif
c. Deduktif
d. Ambigu
Jawab: a

25. Di bawah ini merupakan struktur teks laporan hasil observasi yang tepat adalah ...
a. Definisi, pendapat tentang hasil pengamatan
b. Aspek, konjungsi, definisi
c. Pernyataan umum, hasil pengamatan
d. Aspek yang dilaporkan (deskripsi), definisi
Jawab: C

II. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1.Sebutkan unsur–unsur intrinsik cerpen!

Jawab:
-Tema
-Tokoh dan Penokohan
-Alur (Plot)
-Setting (Latar)
-Sudut Pandang
-Gaya bahasa

2.Jelaskan pengertian paragraf naratif!

Jawab: Rangkaian kalimat yang disusun untuk menjelaskan sebuah ide pokok.

3.Proses dialog antara orang yang mencari informasi dengan orang yang memberikan
informasi disebut ...
Jawab: Wawancara

4.Tuliskan susunan penulisan membuat kerangka-kerangka yang tepat!

Jawab:
-Pendahuluan
-Pembahasan
-Penutup

5.Jenis karangan yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca dengan bukti-bukti,

alasan alasan atau pendapat yang kuat sehingga pembaca mau mengikuti gagasan
yang dikemukakan oleh penulis adalah jenis karangan ...
Jawab: Karangan Argumentasi

Penggalan cerpen berikut untuk soal nomor 1-2.

2008 di Pinggir Selokan
Pagi menjelang siang tadi, anak laki-laki saya, Keenan, tiba-tiba menarik tangan saya dan
menggiring saya menuju sandal capit yang terparkir di teras depan. Saya sudah hafal aktivitas
yang dia maksud, sekaligus rute perjalanan yang menanti kamu. Inilah acara jalan kaki yang
kerap ia tagih, yakni satu kali putaran ke jalan belakang di mana tidak ada rumah di sana,
hanya tanah kosong berilalang tinggi. Jalan itu menurun dan curam, berbatu-batu besar, dan
banyak dahan berduri di pinggir kiri-kanan.
Terakhir kami berjalan ke sana, kaki Keenan sempat luka karena tersobek duri, tetapi entah
mengapa ia selalu memilih jalur yang sama. Sejak sebelum kami berjalan kaki, saya sudah
mengamati pagi pertama tahun 2008 ini. Langit yang berawan, angin yang bertiup kencang, dan
meski matahari bersinar cukup terang dan terlihat angkasa biru di balik timbunan awan, saya
tidak bisa mengatakan bahwa ini pagi yang cerah. Masih terasa jejak mendung peninggalan
hujan semalam. Kendati demikian, pagi ini pun tidak bisa disebut pagi yang mendung. Sambil
berjalan, saya merenungi kesan-kesan saya mengenai pergantian tahun kali ini. Ada keinginan
kuat untuk menuliskan sesuatu, semacam refleksi dan sejenisnya. Tapi saya tidak tahu harus
memulai dan mana, harus menulis apa.
1. Latar waktu penggalan cerpen tersebut adalah …
a. siang hari
b. sore hari
c. senja hari
d. malam hari
e. pagi hari

2. Kalimat yang menggambarkan latar tempat pada kutipan cerpen tersebut adalah …
a. Saya sudah hafal aktivitas yang dia maksud, sekaligus rute perjalanan yang menanti
kami.
b. Terakhir kami berjalan ke sana, kaki Keenan sempat luka karena tersobek duri, tetapi
entah mengapa ia selalu memilih jalur yang sama.
c. Jalan itu menurun dan curam, berbatu-batu besar, dan banyak dahan berduri di
pinggir kiri-kanan.
d. Sejak sebelum kami berjalan kaki, saya sudah mengamati pagi pertama tahun 2008
ini.
e. Sambil berjalan, saya merenungi kesan-kesan saya mengenai pergantian tahun kali
ini.

3. Orang yang bertugas untuk menceritakan kepada penonton mengenai isi cerita dalam
sebuah drama disebut …
a. Antagonis
b. protagonis
c. Narrator
d. Tritagonis
e. Sutradara

4. Berikut ini adalah tujuan utama kita meringkas, kecuali …

a. memberikan informasi atau pemahaman yang komprehensif (menyeluruh) tentang
apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah produk (buku, kaset, film, sinetron,
dan sejenisnya yang sudah saya sebutkan di atas).
b. mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh
fenomena atau problema yang muncul dalam sebuah produk.
c. memberikan pertimbangan kepada pembaca apakah sebuah produk pantas
mendapat sambutan masyarakat atau malah sambitan?
d. menjawab pertanyaan yang (mungkin) muncul jika seseorang melihat produk yang
baru diluncurkan (diterbitkan), seperti: (selain buku, sesuaikan dengan kategorinya)
e. agar karya kita menjadi terkenal.

5. Bacalah kutipan cerita berikut.

Dengan maksud yang licik, Datuk Maringgih meminjamkan uangnya pada Baginda Sulaiman.
Berkat pinjaman uang dari Datuk Maringgih tersebut, usaha dagang Baginda maju pesat.
Namun sayang, rupanya Datuk Maringgih menjadi iri hati melihat kemajuan dagang yang
dicapai oleh Baginda Sulaiman ini maka dengan seluruh orang suruhannya, yaitu pendekar
lima, pendekar empat, pendekar tiga, serta yang lainnya, Datuk Maringgih memerintahkan
untuk membakar toko Baginda Sulaiman. Dan toko Baginda pun habis terbakar. Akibatnya
baginda Sulaiman jatuh bangkrut dan sekaligus dengan hutang yang menumpuk pada Datuk
Maringgih.
Watak tokoh Datuk Maringgih dalam kutipan cerita tersebut adalah …
a. Licik
b. Suka uang
c. Pasrah
d. Tamak
e. Pembohong

6. Editorial adalah artikel dalam surat kabar atau majalah yang mengungkapkan masalah-
masalah aktual dan sedang hangat diperbincangkan masyarakat. Editorial disusun oleh …
a. wartawan lepas
b. sastrawan
c. staf redaksi
d. pengamat politik
e. Kolumnis

7. Biografi yang menekankan penggambaran riwayat hidup seseorang secara jelas adalah …
a. biografi ilmiah
b. biografi populer
c. biografi berat sebelah
d. novel biografi
e. Bibliografi

Paragraf berikut untuk soal nomor 8 dan 9.

Bahasa merupakan alat komunikasi sosial yang digunakan manusia untuk berinteraksi antar
sesamanya. Penggunaan bahasa berkembang seiring dengan kemajuan teknologi komunikasi.
Sebagai salah satu produk teknologi, televisi memengaruhi penggunaan bahasa dalam
masyarakat melalui berbagai tayangan sehari-hari. Pengaruh tersebut dapat berupa aspek-
aspek positif ataupun negatif. Suatu penyelidikan perlu dilakukan untuk mengetahui macam-
macam pengaruh penggunaan bahasa dalam tayangan-tayangan tersebut, khususnya bagi
generasi muda. Berdasarkan alasan tersebut, penelitian ini dilakukan sebagai antisipasi dini
terhadap aspek-aspek negatif dari penggunaan bahasa dalam tayangan televisi yang dapat
merusak kepribadian generasi muda Indonesia.

8. Isi pokok paragraf tersebut adalah …

a. Penelitian ini penting untuk segera dilakukan agar diketahui dampak negatif tayangan
televisi.
b. Penggunaan bahasa di televisi memengaruhi penggunaan bahasa masyarakat
melalui berbagai tayangan.
c. Televisi menggunakan sarana berupa bahasa dalam menyampaikan tayangan-
tayangannya.
d. Tayangan televisi memengaruhi pemirsanya untuk membeli berbagai produk iklan
yang ditawarkan.
e. Penggunaan bahasa dalam televisi perlu dicermati agar tidak memberikan pengaruh
buruk kepada pemirsa.

9. Paragraf tersebut merupakan bagian …

a. latar belakang
b. rumusan masalah
c. tujuan penelitian
d. pembahasan
e. kesimpulan

10. Perhatikan dialog diskusi berikut dengan saksama!

Penyaji : “Kenyataannya, pembangunan tidak dapat terlepas dari penggunaan
sumber daya alam. Sumber daya alam tersebut dapat berupa sumber daya
alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat
diperbarui. Kita sering tidak pernah memperhatikan kelestariannya setelah
kita memanfaatkan sumber daya alam tersebut. Manusia cenderung
memanfaatkan sumber daya alam secara besar-besaran tanpa
memperhatikan kelestarian dan dampak yang akan terjadi. Di sisi lain,
pembangunan juga dapat menimbulkan dampak negatif pada manusia itu
sendiri.”
Penanya : “Memang benar pembangunan dapat menimbulkan dampak bagi sumber
daya alam, tetapi apakah pembangunan selalu bersifat negatif? Bukankah
pembangunan juga dapat berdampak baik, salah satunya sebagai bentuk
kemajuan suatu bangsa?”
Kutipan diskusi tersebut membahas …
a. Dampak positif dan negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan.
b. Pembangunan dapat meningkatkan dampak negatif bagi kelestarian sumber daya
alam.
c. Pembangunan dapat berdampak positif bagi kelangsungan sumber daya alam dan
manusia.
d. Pembangunan sebenarnya berdampak positif terhadap suatu bangsa.
e. Pembangunan sebenarnya tidak diperlukan.

Kutipan makalah berikut untuk soal nomor 11-13.

Jagung Manis (Zea Mays L. Saccharata) merupakan jenis jagung yang belum lama dikenal di
Indonesia. Jagung manis semakin populer dan sering dikonsumsi karena memiliki rasa lebih
manis dibandingkan jagung biasa dan umur produksinya lebih singkat sehingga sangat baik
untuk dibudidayakan. Kebanyakan warga masyarakat menyukai jagung manis untuk dikonsumsi
(direbus, dibakar, dan dibuat sup). Jagung manis mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin
tinggi, serta kandungan lemak rendah. Dibandingkan dengan jagung biasa, jagung manis lebih
banyak kandungan vitaminnya. Maka dari itu, perlu ditingkatkan produksi dan kualitas jagung
dengan cara pemberian bahan organik karena selain dapat memberikan hasil berkualitas,
bahan organik juga dapat memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan kering
jagung. Oleh karena itu, diperlukan penggunaan bahan organik dalam budi daya jagung manis.

11. Kutipan makalah tersebut merupakan bagian …

a. latar belakang
b. rumusan masalah
c. tujuan penelitian
d. pembahasan
e. Simpulan

12. Isi pokok kutipan makalah tersebut adalah …

a. Jagung manis belum lama dikenal di Indonesia.
b. Jagung manis semakin populer dan banyak dikonsumsi.
c. Penggunaan bahan organik dalam budi daya jagung manis.
d. Syarat budi daya jagung manis dengan pertanian organik.
e. Pengenalan tanaman organik

13. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan makalah tersebut terdapat dalam kalimat …
a. Jagung manis semakin populer dan sering dikonsumsi karena umur produksinya lebih
lama.
b. Jagung manis mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan
lemak rendah.
c. Dibandingkan dengan jagung manis, jagung biasa lebih banyak kandungan
vitaminnya.
d. Perlu ditingkatkan produksi dan kualitas jagung dengan cara pemberian bahan
anorganik karena dapat memberikan hasil yang berkualitas.
e. Bahan anorganik dapat memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan
kering jagung.

14. Bacalah paragraf berikut.

Memang, ada banyak cara menurunkan berat badan. Ada diet macan yang lebih mementingkan
konsumsi daging, diet buah-buahan, membatasi makan nasi dan makanan berkarbohidrat tinggi
lain seperti makanan dari terigu, jagung, singkong, atau ubi, serta mengurangi konsumsi gula.
Banyak juga iklan di media massa yang menjanjikan penurunan bobot badan sampai beberapa
kilogram hanya dalam beberapa minggu. Atau, dengan tusuk jarum, sedot lemak, minum
jejamuan, minum teh hijau, dsb.
Pokok isi teks tersebut adalah …
a. banyak cara menurunkan bobot badan
b. hindari mengonsumsi gula saat melakukan diet
c. kita harus mencontoh macan saat akan menurunkan berat badan
d. berat badan bisa turun dalam beberapa minggu
e. iklan secara tidak langsung ikut berperan dalam diet seseorang

15. Bacalah paragraf berikut dengan baik.

Salah satu program pemerintah dalam masa pembangunan adalah usaha penyebaran
penduduk Jawa, bali, dan Lombok. Untuk memperjelas penyebaran disebutlah dengan nama
khusus, yaitu transmigrasi. Bahkan, dalam kaitan itu, Bung Hatta berkata dalam kongres ahli-
ahli ekonomi, “Satu masalah yang maha penting dalam rangkaian politik kemakmuran adalah
transmigrasi. Kalau ini tidak terpecahkan, Indonesia tidak bakal makmur”.
Gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat …
a. Pertama
b. Kedua
c. Terakhir
d. pertama dan terakhir
e. semua kalimat

16. Perhatikan pendapat berikut.

Penyaji: Penerapan RUU P0rnografi tidak perlu diterapkan di Indonesia.
Tanggapan yang sesuai dengan pendapat tersebut adalah …
a. saya kurang sependapat dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengada-ada.
b. saya tidak setuju dengan penyaji karena pendapatnya sulit dipecahkan.
c. saya menolak pendapat penyaji karena masalah yang dibahas terlalu bertele-tele.
d. saya kurang sependapat dengan penyaji karena realita yang diungkapkan tidak
sepenuhnya demikian.
e. saya rasa pendapat penyaji terlalu teoritis, maka saya tidak setuju.

17. Hal yang tidak dimuat dalam notulen rapat OSIS tentang rencana pelaksanaan seminar
adalah …
a. judul rapat
b. Pelaksanaan
c. pemimpin rapat
d. biaya pelaksanaan
e. keputusan-keputusan rapat

Kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 18-20.

Akhir-akhir ini, sebelum pukul enam pagi, sering kulihat ayah duduk di kursi rotan di beranda
sembari mendengarkan berita dari radio baterai yang ia taruh di meja. Ketika loper koran tiba,
ayah akan mematikan radio, lalu mulai memamah koran sambil sesekali geleng-geleng kepala.
Setelah kenyang memakan berita, ia akan menenteng radionya ke dalam kamar. Dan selepas
Zhuhur, ayah kembali keluar kamar, duduk di kursi beranda yang dingin dan lengang
memandang nyalang ke seberang jalan dengan napas yang sesekali mendesah. Kemudian,
menjelang senja ayah akan menuju ruang tengah, khusyuk menatap TV 14 inci.
“Mungkin ayah ingin beristri lagi, Mas,” ujar Lastri, adik perempuanku suatu kali.
“Hus, ngawur! Ayah sudah tua, enam puluh umurnya. Lagian ayah begitu mencintai ibu. Tak
mungkin ingin beristri lagi,” sanggahku.
“Ibu kan sudah meninggal, tak bakal tahu kalau ayah beristri lagi.”
“Tetapi, aku tidak senang punya ibu tiri.”
“Jika ibu tiri itu orangnya baik, kenapa tidak, Mas? Toh, ini demi kebaikan ayah.”
Mungkin Lastri benar, ayah ingin beristri lagi atau bisa jadi ia keliru. Ah, entahlah. Yang jelas,
setelah pensiun ayah turun, ayah masih sering bepergian; berkunjung ke rumah-rumah
tetangga dan seminggu sekali pergi ke toko buku. Sering kali ayah pulang bersama teman-
temannya yang seumuran lalu ngobrol berjam-jam di ruang tamu. Tetapi, tidak untuk minggu-
minggu ini. Entah sebab apa, ayah lebih senang diam di rumah, membaca koran, tiduran, dan
menyaksikan berita di TV. Di ruang tengah tulah kami sering menemani ayah.

18. Latar tempat yang dalam kutipan cerpen tersebut, kecuali di …

a. beranda rumah
b. Kamar
c. ruang tengah
d. ruang tamu
e. jalan depan rumah

19. Kutipan dalam cerpen tersebut merupakan alur pada tahap …

a. pengenalan masalah
b. pemunculan masalah
c. pemuncakan masalah
d. penurunan masalah
e. penyelesaian masalah

20. Kutipan cerpen tersebut beralur …

a. Progresif
b. Regresif
c. sorot balik
d. Mundur
e. Campuran

Paragraf berikut untuk soal nomor 21 dan 22.

Salah satu dampak buruk televisi terhadap anak adalah obesitas. Berdasarkan beberapa
penelitian yang telah dilakukan, rata-rata anak menonton televisi selama minimal empat jam
setiap hari. Saat menonton televisi, anak akan mengkonsumsi makanan ringan sebagai
camilan. Camilan yang disukai oleh kebanyakan anak adalah camilan tidak sehat, misalnya
minuman kaleng dan makanan berbahan pengawet. Camilan tidak sehat tersebut dapat
memengaruhi kesehatan anak sehingga anak berisiko lebih besar terserang penyakit. Penyakit
yang sering ditimbulkan oleh camilan-camilan tersebut adalah obesitas. Keadaan tersebut akan
diperparah jika anak tidak pernah melakukan olahraga.

21. Informasi penting dalam paragraf tersebut adalah …

a. Televisi merupakan sarana hiburan yang penting bagi anak.
b. Anak yang terlalu sering menonton televisi berisiko menderita obesitas.
c. Obesitas pada anak dapat ditanggulangi dengan berbagai kegiatan olahraga.
d. Sebagian besar anak menonton televisi lebih dari empat jam setiap hari.
e. Camilan yang sering dikonsumsi anak adalah minuman kalengan dan makanan
berbahan pengawet.

22. Dalam makalah tersebut, paragraf soal terdapat di bagian …

a. Simpulan
b. Pembahasan
c. tujuan penelitian
d. rumusan masalah
e. metode penelitian

Ilustrasi berikut untuk soal nomor 23 dan 24.

“Saudara moderator, kenyataan dalam kehidupan sehari-hari sudah menunjukkan dengan
tegas dan jelas bahwa membuang sampah di sungai sudah menjadi kebiasaan warga yang
bertempat tinggal di pinggiran sungai. Padahal sudah cukup jelas bahwa salah satu penyebab
banjir adalah tersumbatnya aliran air sungai karena sampah menumpuk. Kesadaran
masyarakat kita memang dalam menjaga kelestarian dan kebersihan lingkungan masih kurang.”

23. Peserta diskusi tersebut menyatakan …

a. Persetujuan
b. ketidaksetujuan
c. Saran
d. Tanggapan
e. Simpulan

24. Inti informasi yang diungkapkan oleh peserta diskusi adalah …

a. Sampah menyebabkan banjir.
b. Masyarakat pinggir sungai suka membuang sampah di sungai.
c. Membuang sampah di sungai dapat mengakibatkan banjir karena aliran air tersumbat.
d. Tumpukan sampah mengganggu kesehatan masyarakat.
e. Sampah di sungai menyebabkan peningkatan sumber penyakit.

Kutipan diskusi berikut untuk soal nomor 25–28.

Pemakalah : “Belum banyak petani di Indonesia yang mengolah tanahnya dengan
sistem pertanian organik. Kebanyakan petani masih melakukan sistem
pertanian konvensional. Situasi ini terjadi karena keterbatasan
pengetahuan tentang sistem pertanian organik. Meskipun Pemerintah
sudah mulai melaksanakan sistem pertanian berkelanjutan yang
tujuannya adalah pertanian organik memperhatikan aspek kelestarian
alam, program ini belum sepenuhnya terserap oleh petani Indonesia.”
Moderator : “Saya persilakan peserta diskusi untuk menanggapi pejelasan dari
pemakalah. Silakan Saudara Devi.”
Devi : “Saya setuju dengan pendapat pemakalah bahwa petani Indonesia masih
sedikit yang menerapkan pertanian organik. Kurangnya pemahaman
petani tentang pertanian organik harus segera diatasi. Petani Indonesia
seharusnya dapat menerapkan sistem pertanian organik karena selain
hasil panennya bebas dari residu, pertanian organik juga ramah
lingkungan.”
Moderator : “Silakan, Saudara Ardian!”
Ardian : “Ya, pendapat Devi benar. Pertanian organik sangat ramah lingkungan
dan aman untuk kesehatan. Pemerintah harus lebih memperhatikan
pengetahuan dan pemahaman petani tentang pertanian organik. Petani
dapat diberi penyuluhan tentang pertanian organik. Dengan begitu, petani
akan lebih paham dan dapat menerapkan pertanian organik untuk ke
depannya.”

25. Kutipan diskusi tersebut membahas …

a. kerugian menerapkan pertanian organik
b. kelebihan dan hambatan menerapkan pertanian organik
c. dampak negatif pertanian sistem organik
d. dampak pertanian organik terhadap petani
e. pertanian organik aman bagi masyarakat

26. Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan diskusi terdapat dalam kalimat …
a. Kita dapat menerapkan sistem pertanian organik untuk meningkatkan pendapatan
petani.
b. Penerapan pertanian organik memerlukan biaya yang cukup besar.
c. Pertanian organik sangat ramah lingkungan dan hasil panennya bebas dari residu.
d. Pertanian organik dapat didukung dengan penggunaan pupuk anorganik.
e. Pemerintah sama sekali belum pernah mengadakan penyuluhan terhadap petani.
27. Kalimat simpulan berdasarkan diskusi tersebut adalah …
a. Petani harus diberi pemahaman terhadap pertanian organik karena pertanian organik
bebas residu dan ramah lingkungan.
b. Pemerintah harus selektif dalam memberikan pemahaman pertanian organik kepada
petani.
c. Petani tidak boleh melakukan pertanian konvensional karena tidak ramah lingkungan.
d. Pemerintah harus tegas dalam memberikan aturan agar petani Indonesia
menerapkan sistem pertanian organik.
e. Hasil pertanian organik memberikan banyak manfaat bagi petani.

28. Tanggapan yang sesuai dengan isi diskusi tersebut adalah …

a. Pertanian organik tidak selamanya ramah lingkungan.
b. Melalui diskusi ini saya masih meragukan manfaat pertanian organik.
c. Melalui penyuluhan atau tidak, pertanian organik tidak akan dilirik petani.
d. Menurut saya, pertanian organik sangat bagus karena dapat melestarikan alam dan
aman bagi kesehatan karena bebas residu.
e. Menurut saya, penerapan pertanian organik akan memerlukan banyak biaya.

Dialog diskusi berikut untuk soal nomor 29–31.

A : Saya adalah seorang guru yang mengajar di sebuah sekolah dasar di pedalaman
Kalimantan. Kondisi di sana sangat memprihatinkan. Kami menggunakan bangunan
mirip kandang untuk melangsungkan kegiatan pembelajaran.
B. : Usaha apa yang sudah dilakukan pihak sekolah agar mendapatkan fasilitas lebih
baik?
A : Berkali-kali kami sudah melaporkan keadaan tersebut kepada dinas terkait di
daerah kai, tetapi hingga kini belum ada respons. Akhirnya, kami terpaksa bertahan
dengan segala keterbatasan yang ada. Meskipun demikian, para guru tetap
bertekad untuk mendidik para bunga bangsa di daerah itu. Kami bersyukur karena
anak-anak pedalaman memiliki semangat belajar tinggi meskipun orang tua mereka
bukan orang berpendidikan.
B : Bukankah Pemerintah telah menyediakan dana bagi pembangunan sekolah-
sekolah di daerah pedalaman melalui program khusus?
A : Benar sekali. Namun, kamu tidak tahu ke mana dana itu mengalir. Buktinya, sejak
beberapa tahun lalu hingga hari ini kondisi kami masih sama. Namun, kenyataan ini
tidak mengurangi semangat kami untuk terus mendidik anak-anak pedalaman.

29. Dialog dalam diskusi tersebut membahas …

a. Keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan di daerah pedalaman.
b. Anak-anak di pedalaman juga bersemangat dalam belajar.
c. Anak-anak pedalaman akan memiliki masa depan cerah dengan pendidikan.
d. Pemerintah mengalokasikan dana khusus bagi pendidikan di daerah pedalaman.
e. Pemerintah telah memberikan perhatian terbaik bagi pendidikan di daerah
pedalaman.

30. Pernyataan yang sesuai dengan diskusi tersebut adalah …

a. Para guru menuntut Pemerintah lebih serius dalam menjalankan tugasnya.
b. Siswa pedalaman berharap agar mereka mendapatkan pendidikan layak.
c. Aliran dana Pemerintah bagi pendidikan di daerah pedalaman tidak jelas.
d. Pemerintah setempat akan memproses permintaan para guru tersebut.
e. Orang tua siswa di daerah pedalaman ingin agar anaknya tetap sekolah.

31. Tema: Masalah kebersihan di kota

Rumusan masalah yang tepat untuk presentasikan sesuai dengan tema tersebut adalah …
a. Untuk apa masalah kebersihan di kota dibahas?
b. Berapa banyak kota yang memiliki masalah kebersihan?
c. Bagaimana penanganan masalah kebersihan di kota?
d. Berapa orang yang terlibat dalam masalah kebersihan di kota?
e. Apa jadinya jika kota dipenuhi sampah?

32. Bacalah paragraf berikut.

Hutan mempunyai fungsi yang menguasai hidup orang banyak. Hutan berfungsi mengatur tata
air, mencegah dan membatasi bahaya banjir serta erosi, serta sekaligus memelihara kesuburan
tanah. Hutan memenuhi produksi hasil hutan untuk keperluan masyarakat pada umumnya dan
pembangunan industri pada khususnya.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
a. kebutuhan penduduk akan kayu meningkat
b. pentingnya hutan bagi kehidupan manusia
c. fungsi hutan bagi kehidupan masyarakat
d. ruang lingkup kegiatan kehutanan
e. bencana alam yang disebabkan keberadaan hutan

33. “Saudara yang terhormat, pada saat ini saya akan menyampaikan makalah tentang
kegiatan di sekolah, yakni Meningkatkan Kepedulian Berbahasa Indonesia yang Baik dan
Benar.”
Pernyataan yang tepat untuk menyetujui pendapat tersebut adalah …
a. Saudara, setujukah dengan pendapat tersebut?
b. Saudara, silakan tanyakan kepada peserta lain.
c. Saudara moderator, pada dasarnya kami setuju. Akan tetapi, tolong uraikan
persoalannya secara tuntas.
d. Saudara penyaji, saya sangat mendukung tema diskusi yang akan Saudara
sampaikan.
e. Saudara-saudara, baiklah kita lanjutkan diskusi kali ini.
34. Hal-hal berikut termasuk unsur-unsur intrinsik dari sebuah karya sastra, kecuali …
a. Tokoh
b. biografi penulis
c. Tema
d. Amanat
e. Alur

Kutipan hasil penelitian berikut untuk soal nomor 35–38.

Karya sastra dapat diartikan sebagai suatu tulisan atau karangan yang unsur estetiknya
dominan dan dapat dijadikan alat pengajaran. Meskipun tidak memiliki definisi jelas, cerpen
dapat diartikan sebagai bagian dari sastra tulis yang selesai dibaca dalam sekali duduk dan
tidak menghabiskan waktu. Hubungan antara sastra dan cerpen tersebut dapat ditarik
kesimpulan bahwa cerpen juga dapat digunakan sebagai media pendidikan akhlak. Kumpulan
cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen. Semua cerpen
tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh berbagai media massa, baik daerah maupun
nasional. Namun untuk kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit
Kompas. Di dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan
masyarakat awam. Dari segi tema hampir semuanya bertema keagamaan. Beberapa nilai
pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A.
Mustofa Bisri adalah tentang akhlak kepada Tuhan (takwa, rida atas ketentuan Tuhan, berdoa
hanya kepada Tuhan), akhlak terhadap sesama manusia (cara memberi nasihat dan
menerimanya, lapang dada, ikhlas, dan saling menolong). Akhlak kepada diri sendiri di
antaranya introspeksi diri, berbaik sangka, ikhtiar, dan selalu berbuat yang terbaik. Nilai-nilai
pendidikan tersebut sangat relevan dengan ajaran-ajaran agama sehingga dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari.

35. Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam kutipan hasil penelitian tersebut adalah …
a. Mengapa cerpen K.H.A. Mustofa Bisri hanya memiliki satu konflik?
b. Apa perbedaan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri dengan cerpen karya pengarang
lain?
c. Apa yang terjadi jika cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri tidak mengangkat tema
agama?
d. Siapa penulis cerpen yang mampu menulis cerpen dengan tema yang menarik?
e. Apa perbedaan karya sastra dan cerpen?

36. Pernyataan yang sesuai dengan bacaan tersebut adalah …

a. Di dalam kumpulan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri, semua cerpen berlatar
belakang kaum masyarakat berpendidikan.
b. Cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri dilihat dari segi tema hampir semuanya merupakan
tema-tema kesetiaan.
c. Beberapa nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan
Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri adalah tentang pribadi seseorang.
d. Akhlak kepada diri sendiri di antaranya takwa, rida atas ketentuan Tuhan, dan berdoa
 hanya kepada Tuhan.
e. Nilai-nilai pendidikan dalam cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri sangat relevan dengan
ajaran-ajaran agama.

37. Gagasan utama paragraf tersebut adalah …

a. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul
cerpen.
b. Semua kumpulan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri sebelumnya telah diterbitkan
oleh berbagai media massa, baik daerah maupun nasional.
c. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi diterbitkan oleh penerbit Kompas.
d. Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam cerpen K.H.A. Mustofa Bisri sangat relevan
dengan ajaran-ajaran agama.
e. Kumpulan cerpen K.H.A. Mustofa Bisri semuanya berlatar belakang kaum santri dan
masyarakat awam.

38. Presentasi hasil penelitian yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah …
a. Beberapa nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan
Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri adalah tentang akhlak kepada Tuhan (takwa, rida
atas ketentuan Tuhan, dan berdoa hanya kepada Tuhan), akhlak terhadap sesama
manusia (cara memberi nasihat dan menerimanya, lapang dada, ikhlas, dan saling
menolong). Akhlak kepada diri sendiri di antaranya introspeksi diri, berbaik sangka,
ikhtiar, dan selalu berbuat yang terbaik.
b. Karya sastra dapat diartikan sebagai suatu tulisan atau karangan yang unsur
estetiknya dominan dan dapat dijadikan sebagai alat pengajaran. Meskipun tidak
memiliki definisi yang jelas, cerpen dapat diartikan sebagai bagian dari sastra tulis
yang selesai dibaca dalam sekali duduk dan tidak menghabiskan waktu. Dari
hubungan antara sastra dan cerpen di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa cerpen
juga dapat digunakan sebagai media pendidikan akhlak.
c. Cerpen dapat digunakan sebagai media pendidikan akhlak. Kumpulan cerpen Lukisan
Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri berlatar belakang kaum santri dan masyarakat
awam. Dari segi tema hampir semuanya merupakan tema-tema keagamaan.
Beberapa nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen tersebut
adalah tentang akhlak kepada Tuhan, akhlak terhadap sesama manusia, dan akhlak
kepada diri sendiri. Nilai-nilai pendidikan di atas sangat relevan dengan ajaran-ajaran
agama sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
d. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul
cerpen. Semua cerpen tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh berbagai media
massa, baik daerah maupun nasional. Namun untuk kumpulan cerpen Lukisan
Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di dalam kumpulan cerpen ini,
semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan masyarakat awam.
e. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di dalam
kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan masyarakat
awam. Dari segi tema hampir semuanya merupakan tema-tema keagamaan.
Ilustrasi tajuk rencana berikut untuk soal nomor 39 dan 40.
Banyak tayangan televisi mempertontonkan gaya hidup masyarakat kelas atas, baik dalam film
maupun berita. Tayangan-tayangan tersebut dapat memengaruhi perubahan gaya hidup anak.
Anak akan mencoba gaya hidup tersebut meskipun tidak sesuai dengan kemampuan
keluarganya di dunia nyata. Akibatnya, anak akan memiliki obsesi tinggi terhadap isi tayangan-
tayangan tersebut. Contohnya, anak akan malu menggunakan benda-benda tidak bermerek
terkenal. Jika orang tua tidak dapat memenuhi obsesi tersebut, anak cenderung menunjukkan
sikap membangkang.

39. Gagasan utama ilustrasi tajuk rencana tersebut adalah …

a. Anak memiliki obsesi tinggi terhadap berbagai tayangan.
b. Tayangan televisi mempertontonkan berbagai gaya hidup.
c. Anak malu menggunakan barang tidak bermerek terkenal.
d. Tayangan televisi memengaruhi gaya hidup anak.
e. Gaya hidup anak sering berubah-ubah.

40. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah …

a. Obsesi berlebihan pada anak dapat muncul akibat menonton tayangan televisi.
b. Tayangan film dan berita merupakan tontonan yang sangat disukai oleh anak.
c. Anak tidak segan-segan meminta sesuatu kepada orang tuanya.
d. Gaya hidup anak dipengaruhi oleh gaya hidup orang tua dan lingkungan sekitar.
e. Televisi memberikan pengaruh negatif terhadap kemampuan berbahasa anak.

Kutipan biografi berikut untuk soal nomor 41–42.

Muhammad Fudoli adalah tokoh muslim yang lebih dikenal sebagai cerpenis beraliran sufisme.
Sebagian besar karyanya mendapat penghargaan dari berbagai instansi, antara lain penerbit
majalah Horison. Selain itu, dia berani melemparkan kritik tajam dengan kemasan bahasa yang
halus dan memikat sehingga kritik tajam itu tidak terasa lagi bagi pembaca. Dia dikenal sebagai
penulis yang sangat teliti, sabar, dan halus dalam mengungkapkan permasalahan yang
terkesan singkat, tetapi tiba-tiba pada akhir-akhir cerita mengejutkan pembaca karena
menampilkan adegan tragis sehingga cerita tersebut mengesankan pembaca. Kekuatan cerita
Fudoli terlihat dalam kesederhanaan tokoh yang mengajak pembaca untuk bertobat dan
meningkatkan keyakinannya kepada Tuhan YME.

41. Sikap positif hidup Muhammad Fudoli yang sesuai dengan kutipan biografi tersebut adalah
…
a. Muhammad Fudoli membuat karya besar bernapaskan Islam.
b. Hasil karya Muhammad Fudoli sering diterbitkan di majalah Horison.
c. Muhammad Fudoli berani menampilkan adegan tragis.
d. Muhammad Fudoli memiliki semangat pantang menyerah.
e. Dalam karyanya, Muhammad Fudoli mengajak pembaca untuk bertobat dan
 meningkatkan keyakinan kepada Tuhan YME.

42. Perilaku-perilaku yang dapat diteladani dari tokoh berdasarkan kutipan tersebut …
a. Cerpen Muhammad Fudoli mendapatkan penghargaan dari berbagai instansi.
b. Muhammad Fudoli berani melemparkan kritik tajam dengan kemasan bahasa yang
halus dan memikat.
c. Muhammad Fudoli adalah penulis yang dikenal teliti, tetapi tidak sabar.
d. Muhammad Fudoli sering mengejutkan pembaca dengan menampilkan adegan tragis.
e. Muhammad Fudoli tidak malu melakukan pekerjaan apa pun.

Kutipan hikayat dan novel terjemahan berikut untuk soal nomor 43 dan 44.
Kutipan Hikayat
Hari menjelang sore. Gadis Cik Inam berdiri di pagar anjungan. Ia memandang ke kejauhan,
menanti kepulangan Muda Cik Leman dan Anggung Selamat dari medan perang. Ia selalu
berharap Muda Cik Leman dan Anggung Selamat duduk di atas kuda masing-masing diiringi
hulubalang-hulubalang dan prajurit Muar pulang menuju istana. Mulutnya tiada henti-hentinya
berdoa, mengharap mukjizat dari Yang Maha Kuasa, mengharap Muda Cik Leman dan
Anggung Selamat pulang dengan semat. Gadis Cik Inam menjadi resah, suaminya belum juga
pulang.
Kutipan Novel Terjemahan
Makan bersama di pondok setelah pemakaman itu sangat mengesankan. Namun menceritakan
ini terasa memilukan. Tentu saja kami sangat berduka. Papa paling ditangisi dan Mama kasihan
sekali. Sebagian besar pelayat menangis ketika Papa dibawa ke lokasi pemakaman dan
dimakamkan dalam liang lahat yang baru digali.

43. Latar tempat yang tergambar dari kedua kutipan tersebut adalah …
Kutipan Hikayat Kutipan Novel Terjemahan
a. pagar anjungan istana pondok dan lokasi pemakaman
b. Istana rumah Papa
c. istana Anggung Selamat pemakaman
d. rumah Muda Cik Leman rumah Papa
e. pagar anjungan istana rumah Papa

44. Nilai kehidupan yang tergambar dalam kedua kutipan adalah …

Kutipan Hikayat Kutipan Novel Terjemahan
a. Religi kesopanan
b. Budaya sosial
c. Moral ekonomi
d. kesopanan moral
e. kesetiaan budaya

45. Dialog drama dengan tema kesedihan seorang anak putus sekolah adalah …
a. Ibu : Bantulah saja Ibu di pasar.
Putri : Tapi Putri ingin melanjutkan sekolah, Bu!
Ibu : Untuk makan saja kita kesusahan, Nak. Ibu harap kamu mengerti.
Putri : Baiklah, Bu. (Mengusap air mata)
b. Ibu : Putri, kerjakan dulu tugas-tugasmu!
Putri : Sebentar lagi, Bu.
Ibu : Ini sudah larut malam. Nanti tidak selesai.
Putri : Iya, Bu.
c. Putri : Kenapa aku tidak sekolah, Bu?
Ibu : Besok, Nak, kalo kita sudah punya cukup uang.
Putri : (Mendekat ke ibunya) Janji ya, Bu.
Ibu : (Menyeka air matanya) Iya, Nak.
d. Putri : Terima kasih, Ibu. (Memeluk ibunya)
Ibu : Belajar yang rajin ya, Nak.
Putri : Putri janji, Bu. (Melihat seragam barunya)
Ibu : Ibu akan selalu mendoakanmu agar naik kelas.
e. Ibu : Putri, nilaimu bagus sekali.
Putri : Ah, Ibu. (Merajuk)
Ibu : Sampai-sampai ditulis dengan tinta merah semua.
Putri : (Diam sambil menundukkan kepala)

46. Novel yang lebih mementingkan unsur khayalannya daripada fakta merupakan pengertian
dari …
a. biografi ilmiah
b. novel biografi
c. biografi populer
d. biografi berat
e. cerpen biografi
47. Karya tulis ilmiah mempunyai sifat-sifat berikut, kecuali …
a. Karya ilmiah ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.
b. Karya ilmiah disusun secara sistematis, dengan tata urutan yang jelas.
c. Karya ilmiah dikembangkan sedemikian rupa sehingga dapat diterima akal sehat.
d. Fakta yang digunakan dalam karya ilmiah harus dapat dipercaya.
e. Karya ilmiah dilengkapi dengan imajinasi agar lebih menggugah perasaan.

48. Berikut ini merupakan etika dalam berdiskusi, kecuali …

a. niat
b. situasi yang kondusif
c. mendominasi pembicaraan
d. mendengarkan dengan baik
e. kejelasan

49. Cermatilah penggalan drama berikut.

Hendra : “Terima kasih, Dik.”
Didik : “Sebenarnya sudah lama aku ingin mengajakmu ke luar kota, tetapi
mengingat ibumu sakit, ya kutunda sampai hari ini.”
Hendra : “Ya, itulah Dik, maka aku belum mau melangkah ke luar kota. Tapi, sekarang
ibuku sudah sehat dan sudah mulai bekerja lagi. Kalau begitu, kapan kita
berangkat?”
Didik : “Bagaimana kalau minggu depan?”
Hendra : “Baiklah, aku akan minta izin kepada ibuku dulu.”
Penggalan drama tersebut menceritakan …
a. Ibu Hendra sakit dan Hendra harus menungguinya
b. Didik ingin mengajak Hendra ke luar kota
c. Hendra merasa kecewa karena ibunya sakit.
d. Didik menengok Hendra yang sedang sakit.
e. Hendra harus minta izin kepada ibunya.

50. Berikut ini tugas moderator adalah …

a. mengatur peserta diskusi
b. menampung kritik dan saran
c. mencatat kronologis kegiatan diskusi
d. memaparkan materi diskusi
e. membuka acara diskusi