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QUIMICA INORGANICA
REACCIONES QUIMICAS
Son procesos por los cuales unas sustancias se transforman en otras. Por ejemplo, el carbono reacciona con el
oxígeno para producir óxido carbónico. Estas transformaciones de la materia se pueden representar mediante
una ECUACION QUIMICA.
1. ECUACION QUIMICA.
Es la representación simbólica de una transformación química, es decir, de una reacción química. Para
entender esto, considérese que para toda reacción química hay unas sustancias llamadas reactivos (se
escriben antes de la flecha) y otras llamadas productos (se escriben después de la flecha).
Mírese que los reactivos (derecha de la ecuación) y los productos (izquierda de la ecuación) están
separados por la flecha que debe leerse, produce.
1) La ecuación química debe indicar el estado físico de los reactivos y productos. Úsense los
símbolos: (g) para gas, (l) para líquidos, (s) para sólido, (Ac) para acuoso. Usualmente estos se
omiten y se usan solo cuando es necesario.
2) En la ecuación deben indicarse los catalizadores (sustancias que aceleran o disminuyen la
velocidad de reacción o que permiten que ésta se ejecute) que se colocan encima o debajo de la
flecha, éstos no se gastan en la reacción.
3) El desprendimiento o absorción de energía que se presenta en cualquier cambio químico debe
indicarse en la ecuación. Según esto, tenemos dos clases de reacciones que son:
Reacciones exotérmicas son aquellas que en el proceso desprenden calor y se escriben así:
4) Las ecuaciones químicas deben estar balanceadas. Es decir, el mismo número de átomos de cada
elemento que están presentes en los reactivos, debe aparecer en los productos.
5) En la ecuación química cada fórmula no representa una molécula sino, un número fijo de ellas, es el
número de Avogadro.
Léase, dos moles de hidrogeno más una mol de oxígeno produce dos moles de agua más 136
kilocalorías.
2. CLASES DE REACCIONES.
Se presentan cuando los reactivos que intervienen son sustancias formadas por enlaces covalentes.
Aquí ocurre que algunos de los enlaces de las moléculas se rompen para formar nuevos enlaces en los
productos. Estas reacciones se verifican en estado gaseoso, líquido o en solución.
Se presentan cuando las sustancias reactantes, son compuestos iónicos, los cuales no aportan
moléculas sino iones. Este tipo de reacciones, ocurren en disolución, donde al disolver en agua el
compuesto, los iones que lo constituyen se separan, esto se llama ionización. Al estar separados los
iones se mueven libremente y facilitan el encuentro para reaccionar.
Las reacciones de precipitación se presentan cuando iones de signo contrario se unen para formar una
sustancia insoluble o precipitado que se deposita en el fondo.
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Luis Antonio Muñoz
Se presentan cuando dos o más sustancias se unen para formar un solo producto.
A este caso pertenecen todas las reacciones de oxidación de los metales y no metales, las de
formación de hidróxidos y las de los ácidos.
Se presentan cuando a partir de una sustancia se obtienen varios productos. En estas reacciones por lo
general se requiere suministro de energía.
Se presentan cuando un átomo reemplaza a otro en una molécula. S e presentan los siguientes casos:
Para que esto ocurra el metal debe perder con mayor facilidad sus electrones que el otro.
A continuación, aparece una lista de algunos metales en orden decreciente de actividad. Téngase en
cuenta que elemento que este antes de otro metal, es más activo y lo sacará de sus moléculas y, si por
el contrario, el metal esta en la lista después del metal a remplazar, no lo podrá sacar de la molécula, es
decir, no hay reacción.
Li, K, Na, Ba, Ca, Mg, Al, Zn, Fe, Cd, Ni, Sn, Pb, (H), Cu, Hg, Ag, Au
El litio es el más activo y el oro el menos activo. Quiere decir esto que el litio desplaza a todos los
demás y el oro no desplaza a nadie.
Mg + CuSO4 MgSO4 + Cu
En este caso, la actividad tiene que ver con la capacidad de ganar electrones y formar iones negativos.
En los halógenos, la serie de actividad disminuye de arriba hacia abajo en la tabla periódica.
El cloro libre desplaza al bromo, este desplaza al yodo y así sucesivamente.
Como su nombre lo indica hay intercambio de átomos entre las moléculas de los reactivos. En el
siguiente ejemplo mírese que el catión plata Ag + cambia de lugar con el catión hidronio H+.
AgNO3 + HCl AgCl + HNO3
Este tipo de reacciones se presenta entre un ácido y una base. Pertenece a las reacciones de tipo
iónico.
HCl + NaOH NaCl + H2O
ACTIVIDAD 1
1) Indique en la segunda ecuación del punto 2.6, que cationes cambiaron de anión indíquese también los
aniones participantes en el intercambio.
2) Téngase en cuenta la actividad de los metales o de los halógenos para completar las siguientes ecuaciones
químicas (si no hay reacción química, escríbase).
Ag + ZnSO4
Na + H2O
I2 + NaCl
Pb + CaSO4
2
Luis Antonio Muñoz
Ca + Ag2SO4
K + H2O
Ni + AgCl
Cl2 + KCl
Li + HCl
AlPO4 + HI
Na2CO3 + BaCl2
AgNO3 + MgCl2
Cu3PO4 + ZnBr2
3) Identifíquese en las anteriores ecuaciones cuales fueron de sustitución entre metales y cuales entre
halógenos.
4) Con las ecuaciones del punto dos y con las siguientes, haga grupos según a la clase de reacción que
pertenezcan.
3. LEYES PONDERALES.
Son aquellas que rigen el comportamiento de la materia en cuanto a las masas de las sustancias que
intervienen en una reacción química. Estas son las siguientes:
En 1783 Antonio Lorenzo Lavoisier la formuló y dice “en las reacciones químicas la cantidad total de la
materia que interviene permanece constante”. Esto significa que en cualquier cambio químico no hay
pérdida ni ganancia de masa, pues la masa de los reactivos debe ser igual a la de los productos.
Su equivalente es la ley de la conservación de la energía que dice “la energía de la naturaleza no se
crea ni se destruye, solo se transforma”. El siguiente es un ejemplo para demostrar el cumplimiento de
esta ley. Se puede demostrar de dos maneras.
H2 + O2 Pt H2O
H2 + O2 Pt 2H2O
Sin embargo, ahora se tienen 4 moles de átomos de H en el lado de los productos y en el de los
reactivos solo hay 2 ¿Cómo se igualarían? Anteponiendo un 2 al H 2 y así de los dos lados se tienen
4 moles de átomos de H.
2H2 + O2 Pt 2H2O
2x2=4H = 2 X2=4H
1X2=2O = 2X1=2O
2) POR MASAS.
Recuérdese que los catalizadores no se gastan ni forman parte de los productos. En este caso, el
Pt no se debe tener en cuenta para igualar las masas de reactivos y productos. Procédase así:
2 (H2) + O2 Pt 2 ( H2O )
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Luis Antonio Muñoz
b) Ahora, entre el subíndice de un símbolo y otro símbolo químico de una fórmula colóquese el
signo +.
2 (H2) + O2 Pt 2 (H2 + O)
2 (H x 2) + Ox2 Pt 2 (H x 2 + O)
d) Una vez terminado estos pasos, procédase a remplazar los símbolos químicos por sus
correspondientes pesos atómicos (se encuentran en la tabla periódica). Colóquese en lugar de
la flecha el signo =.
2 (1 x 2) + 16 x 2 = 2 (1 x 2 + 16)
e) Como puede verse son operaciones matemáticas las que indica la ecuación anterior y según lo
indicado, debe resolverse según las reglas del álgebra.
2 (2) + 32 = 2 (2 + 16)
4 + 32 = 2 (18)
36 = 2 (18)
36 = 36
f) Téngase en cuenta que son 36 g/mol de reactivos y son igual a 36 g/mol de productos. Se ha
cumplido la ley de la conservación de la materia.
Esta ley dice “cualquier compuesto químico puro tiene una composición constante en masa” o
también “en la formación de un compuesto la cantidad de un elemento que se combina con una
masa definida de otro, es siempre la misma”.
Al igual que la anterior ley, hay tres maneras para demostrar su cumplimiento.
En una mol de H2O, la composición siempre será 2 moles de átomos de hidrógeno y 1 mol de
átomos de O. Para determinar esta relación, se tiene en cuenta los subíndices que posee cada
elemento en la fórmula así:
H SUBÍNDICE 2
H2O La relación es 2:1 (R/ 2:1)
O SUBÍNDICE 1
Según lo anterior la relación de composición del H 2SO4 es: R/ 2:1:4 Que significa que en una mol de
moléculas hay 2 moles de átomos de H, 1 mol de átomos de S y 4 moles de átomos de O.
Para determinar la relación se siguen los pasos vistos para el punto 2 de la ley de la conservación
de la materia.
H2O H 1gx2= 2g
O 16 g x 1 = 16 g
18 g
Según esto, la composición de una mol de agua es: 2 gramos de hidrógeno y 16 gramos de
oxígeno para formar en total 18 gramos de agua.
Ahora entiéndase que dado el caso que hubiese en el lado de los reactivos mayor cantidad de uno
de ellos, SIEMPRE SE PRODUCIRA LOS 18 gramos y el exceso sobraría, es decir, no reacciona.
3) POR PORCENTAJES.
Para demostrar esta ley por porcentajes se considera el peso molécula gramo como el 100% y de
allí se calcula los porcentajes de los demás componentes así:
x= 2 g x 100% = 11.2% de H
18 g
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Luis Antonio Muñoz
En 1803 Dalton propone esta ley que dice “cuando dos elementos A y B, pueden unirse para
formar más de un compuesto, mientras la masa de A permanece fija, las masas de B guardan
entre sí relación de números enteros y sencillos”.
El cloro es un ejemplo con el que se puede demostrar esta ley, este elemento tiene la propiedad
de que 2 moles de átomos de éste se pueden combinar con 1, 3, 5 o 7 moles de átomos de
oxígeno. Mírese:
Cl2O 2: 1 71 : 16
Cl2O3 2: 3 71 : 48
Cl2O5 2: 5 71 : 80
Cl2O7 2: 7 71 :112
ACTIVIDAD 2
1) Con las siguientes ecuaciones químicas demostrar la ley de conservación la materia y la ley de la
composición constante:
4. BALANCEO DE ECUACIONES.
Se usa cuando las ecuaciones químicas son sencillas. Consiste en ensayar coeficientes que se
anteponen a las fórmulas de reactivos y productos de tal forma que, los átomos de cada especie de
un lado (reactivos) sean iguales a los del otro lado (productos). Síganse los pasos vistos en el punto 3.1 de
éste módulo, pag. 4.
ACTIVIDAD 3
a) Asígnese el nombre a las fórmulas de reactivos y productos de cada ecuación del taller:
b) Encuéntrese las ecuaciones que sean de síntesis o composición, las de descomposición, las de
sustitución o desplazamiento, las de intercambio o doble sustitución y forme grupos con ellas.
Este método se usa en ecuaciones químicas que representan reacciones donde hubo pérdida y
ganancia de electrones. Es decir, un átomo cede electrones y otro los acepta. Para esto téngase en
cuenta los siguientes conceptos:
Oxidación. Es el fenómeno químico por el cual un átomo aumenta su número de oxidación debido a
que perdió electrones. (ejemplo de – 2 pasó a + 2).
Reducción. Es el fenómeno químico por el cual un átomo disminuye su número de oxidación debido a
que ganó electrones (ejemplo de – 1 pasó a 0).
Agente oxidante. Es la sustancia que en la reacción química contiene el elemento (o elementos) que
gana(n) electrones, y por lo tanto, se reduce.
Agente reductor. Es la sustancia que en la reacción química contiene el elemento (o elementos) que
cede(n) electrones, y por lo tanto, se oxida.
Sustancia oxidada. Es la sustancia que en la reacción química contiene el átomo que cedió electrones
y que estaba actuando como agente reductor.
Sustancia reducida. Es la sustancia que en la reacción química contiene el átomo que ganó electrones
y que estaba actuando como agente oxidante.
OXIDACION
- 7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
REDUCCION
Para el balanceo de ecuaciones por redox, debe seguírselos siguientes pasos:
3) Ahora determínese los átomos que cambien el valor del número de oxidación comparándolos entre el
de los reactivos y el de los productos. Aparecen en negrilla los que cambiaron:
+1 +6 -2 +2 -1 +1 -1 +1 -2 +1 –1 +3 –1 +3 - 1
K2Cr2O7 + FeCl2 + HCl H2O + KCl + CrCl3 + FeCl3
Nótese que el cromo en los reactivos tiene un número de oxidación de + 6 mientras que en los
productos tiene +3. Por otro lado, el hierro en el lado de los reactivos tiene un número de oxidación de
+2 y en los productos tiene +3.
Ahora hágase la siguiente lectura: Cr +6 pasa a Cr+3, este pierde número de oxidación (6 > 3), gana 3
electrones, por tanto, se reduce (es la sustancia oxidada), es el agente reductor.
En tanto que: Fe+2 pasó Fe+3 gana número de oxidación (2<3), pierde 1 electrón, se oxida (es la
sustancia oxidada), es el agente reductor.
4) El número 3 y el número 1 obtenidos en el paso anterior, se debajo de cada símbolo correspondiente
acompañado de una flecha hacia arriba cuando gana electrones y hacia abajo cuando pierde electrones
así:
+1 +6 -2 +2 -1 +1 -1 +1 -2 +1 –1 +3 –1 +3 - 1
K2Cr2O7 + FeCl2 + HCl H2O + KCl + CrCl3 + FeCl3
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Luis Antonio Muñoz
5) Determínese el total de electrones perdidos y ganados por molécula. Para esto, se multiplica el número
que se acaba de escribir por el subíndice del elemento así:
+1 +6 -2 +2 -1 +1 -1 +1 -2 +1 –1 +3 –1 +3 - 1
K2Cr2O7 + FeCl2 + HCl H2O + KCl + CrCl3 + FeCl3
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6) A los nuevos números obtenidos se les hace simplificaciones cuando los dos sean pares, en este caso
no lo son. Entonces procédase a intercambiarlos como coeficientes de las respectivas moléculas así:
+1 +6 -2 +2 -1 +1 -1 +1 -2 +1 –1 +3 –1 +3 - 1
K2Cr2O7 + 6 FeCl2 + HCl H2O + KCl + CrCl3 + FeCl3
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6 1
7) Recuérdese que el 1 no se escribe, y ahora procédase a terminar el balanceo según las reglas vistan
en el método del tanteo. ( Ver pagina 6 de este módulo punto 4.1).
+1 +6 -2 +2 -1 +1 -1 +1 -2 +1 –1 +3 –1 +3 - 1
K2Cr2O7 + 6 FeCl2 + 14HCl 7H2O + 2KCl + 2CrCl3 + 6FeCl3
5. ESTEQUIOMETRIA.
En cualquier proceso químico que se realice, siempre se parte de una cantidad exacta de reactivos
que igualmente darán cantidades exactas de productos. Esto, en obediencia a la ley de la
conservación de la masa de Lavoisier, situación que se evidencia cuando se ha balanceado la
ecuación química.
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Luis Antonio Muñoz
A partir de las cantidades de reactivos y productos expresadas por la ecuación química balanceada,
es posible determinar, la cantidad de producto se obtendrá a partir de cantidades diferentes a las
de la ecuación química. Esas cantidades se pueden expresar en moles, g, Kg, Tn, etc.
PROBLEMA PROPUESTO.
SOLUCION
1. Procédase a balancear la ecuación
2. Plantéese el problema.
g de Na2SO4 ¿?
NaOH 300 g
Puede observarse claramente que la unidad que hay que hacer conversión es gramos,
entonces búsquese un factor de conversión que en el denominador tenga g y en el
numerador, moles. Ahora se cancelan las unidades y que en moles la unidad que deberá
someterse a una nueva conversión.
Al mirar la ecuación química en qué lugar se encuentra el NaOH y cuantas moles hay, se
encuentra que está en los reactivos y hay 2 moles. Seguidamente búsquese en la ecuación
cuantas moles hay de la sustancia que pregunta el problema, es decir, el Na 2SO4 y con ellas
se hace el factor de conversión. Recuérdese que debe ir en el denominador la unidad que
esta en el numerador de la anterior conversión. Léase así:
Como ya se ha llegado a la unidad que solicita el problema, procédase a multiplicar todos los
numeradores y escríbase el resultado de igual manera procédase con los denominadores.
300 x 1 x 1 x 142 g Na2SO4
40 2 1
42600 g Na2SO4
80
8. Divídase y obténgase el resultado.
R/ 532,5 g Na2SO4
Al igual que en el caso anterior, la ley de Lavoisier, determina el cumplimiento de éstos cálculos y
también, a partir de las cantidades de reactivos y productos expresadas por la ecuación química
balanceada, es posible determinar, la cantidad de reactivo que se necesita para obtener
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Luis Antonio Muñoz
cantidades diferentes a las de la ecuación química. Esas cantidades se pueden expresar en moles, g,
Kg, Tn, etc.
PROBLEMA PROPUESTO.
¿Cuantos g de hidróxido de sodio se necesitan para que reaccionen con el suficiente ácido
sulfúrico obtener 532,5 g de sulfato de sodio y agua?
SOLUCION
1. Procédase a realizar y balancear la ecuación.
2. Plantéese el problema.
g de NaOH ¿?
Na2SO4 532,5 g
532,5 x 1 x 2 x 40 g NaOH
142 1 1
42600 g NaOH
142
8. Divídase y obténgase el resultado.
R/ 300 g NaOH
Téngase en cuenta que las ecuaciones químicas representan procesos que trabajan con reactivos
puros. Esto en la práctica no se da. La realidad es que, se debe trabajar con sustancias que tienen
ciertas cantidades de impurezas y que es necesario hacer los respectivos cálculos para compensar
faltantes, tanto de reactivos como de productos. Mírese los siguientes casos.
1) Cuando pregunten por producto y los reactivos no sean puros, el resultado del producto
obtenido será menor que el cálculo teórico. Debido a que, en la realidad, si se utiliza la
cantidad de reactivo del cálculo teórico, se estaría usando una cantidad menor de la que se
necesita para obtener la cantidad de producto solicitada, pues el reactivo tiene un porcentaje de
impurezas que disminuyen la cantidad de reactivo a usar.
Por ejemplo, en el caso del primer problema ¿Qué cantidad en gramos de sulfato de sodio se
obtendrán a partir de la reacción de 300 g de hidróxido de sodio del 85% de pureza?
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Luis Antonio Muñoz
El proceso a seguir es idéntico al realizado hasta encontrar el cálculo teórico, es decir, 532.5 g de
Na2SO4. Ahora según lo dicho en 1) el resultado debe ser menor de 532,5 g. Procédase a
plantear una regla de tres directa, así:
X = 452,625 g Na2SO4
Si a este caso, se le adiciona que la eficiencia del proceso es del 80%, debe procederse de
igual manera como se planteó la regla de tres para obtener el último resultado (452,625 g
Na2SO4), es decir:
X = 362,1g Na2SO4
Nótese que el resultado cada vez, es menor que el del cálculo teórico. La explicación es que se
debe compensar en primer lugar, restando las impurezas de los reactivos y en segundo lugar, el
producto que se pierde en el proceso, pues no es 100% eficiente.
2) Cuando pregunten por cantidad de reactivo impuro, que se debe usar para obtener
determinada cantidad de producto, el resultado final será mayor que el cálculo teórico.
Debido a que, en la realidad, si en el proceso se utiliza la cantidad del cálculo teórico, se estaría
usando una cantidad menor de reactivo, de la que se necesita para producir la cantidad solicitada
de producto, pues el reactivo tiene un porcentaje de impurezas, que debe ser compensado
usando un poco más de reactivo.
Si por ejemplo en el caso del problema, ¿Cuantos g de hidróxido de sodio se necesitan para
que reaccionen con el suficiente ácido sulfúrico para obtener 532,5 g de sulfato de sodio y
agua, si el hidróxido es del 80% de pureza?
SOLUCIÓN
El proceso a seguir es idéntico al realizado hasta encontrar el cálculo teórico, es decir, 300 g de
NaOH. Ahora según lo dicho en 2), el resultado debe ser mayor de 300 g. Para lograr esto,
procédase a plantear una regla de tres, inversa, así:
X = 375 g NaOH
Fácilmente puede verse que se debe usar 75 gramos más de reactivo para compensar las
impurezas del reactivo.
Si a este caso, además decimos que la eficiencia del proceso es del 90%, procédase de igual
manera como se planteó la regla de tres para obtener el último resultado (375 g NaOH), es decir:
X = 416,66 g NaOH
Nuevamente puede mirarse que el nuevo resultado tiene 41,76 g más de NaOH del último cálculo
realizado. Esto se debe a que en el proceso de producción se pierde un 10% de producto y
entonces, es necesario usar la cantidad de reactivo que permita compensar esta pérdida.
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Luis Antonio Muñoz
¿Cuántos gramos más en total de reactivo se usaron del correspondiente cálculo teórico?
_________
También es posible resolver los problemas descritos utilizando las ecuaciones que a continuación se
dan, donde primeramente se calcula la cantidad de reactivo que se va a usar y luego se hacen
las conversiones y cálculos. Nuevamente es conveniente advertir que las ecuaciones químicas
expresan una pureza del 100% para los reactivos y productos. Pero la realidad no es así; lo más
común es que los reactivos contengan impurezas, las cuales aumentan el peso de la sustancia pura y
no intervienen en la reacción. De esto se obtendría la siguiente ecuación:
Cuando se quiera resolver un problema de este tipo también se puede usar la siguiente ecuación
para calcular el peso de material puro de los reactivos empleados:
El fósforo se obtiene en la industria calentando en un horno eléctrico una mezcla de fosfato de calcio
( o fosforita), arena cuarzosa y coque, según la ecuación:
En cierta operación, partiendo de 200 g de fosforita se obtuvieron 30 g de fósforo ¿Cuál era la pureza
de la fosforita utilizada? R/ 75%
Planteamiento:
g de Ca3(PO4)2 = 200
g de P4 = 30
Pureza de Ca3(PO4)2 = ¿?
% Pureza = 75%
ACTIVIDAD 5
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Luis Antonio Muñoz
Ya se ha dicho que las ecuaciones químicas representan situaciones de rendimiento del 100% y esto
en la realidad no se da. En la práctica hay una serie de factores que inciden para que los datos
teóricos no coincidan con los experimentales, es decir, la eficiencia del proceso no es del 100%. De
aquí sale lo que se conoce como porcentaje de rendimiento que para determinarlo úsese la siguiente
fórmula:
O también,
1) Plantéese el problema.
NaOH = 40 g
NaCl = 50 g
Eficiencia = ¿?
2) Encuéntrese el cálculo teórico.
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Luis Antonio Muñoz
La ecuación expresa que 1 mol del óxido de magnesio se combina con 2 moles de ácido clorhídrico
para producir 1 mol de cloruro de magnesio y 1 mol de agua.
Ahora, supóngase el caso en que hubiese 10 moles de HCl, mientras el MgO no cambia, continúa
existiendo 1 mol en la reacción.
¿Qué debería ocurrir en el proceso con esta variación en la cantidad de uno de los reactivos?.......
¡Pues nada! Se obtiene la misma 1 mol de MgCl2 y 1 mol de H2O. Pues la cantidad de MgO
solamente alcanza para reaccionar con 2, de las 10 moles de HCl y se termina. Por lo tanto, la reacción
no continua. Sobra 8 moles de HCl que no reaccionaron por no haber más MgO.
Una muestra de 26 g de KOH reacciona con 15 g H 2SO4, para producir K2SO4 y H2O ¿Cuál es el
reactivo límite?
PRIMERA FORMA DE RESOLVERLO
1) Plantéese el problema.
26 g KOH
15 g H2SO4
Reactivo límite = ¿?
2) Conviértase los gramos de cada reactivo a moles.
El reactivo límite del proceso es aquel que, en los últimos cálculos realizados, esta en menor
cantidad. Es decir, el reactivo límite es el H2SO4 por estar en menor cantidad y se termina
primero y la reacción se paraliza, no continúa más.
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Luis Antonio Muñoz
Realizados los cálculos hasta el punto 2) del anterior caso, procédase a convertir en pares los
números obtenidos. Para lograrlo, se hacen dos pasos:
- Primero tome como divisor de los demás números obtenidos al menor de ellos. En el caso
considerado el menor es, 0,153 entonces:
Mírese que de KOH, sobra una mol. Mientras que de H 2SO4, falta reactivo para que reaccione
con la mol de KOH que sobró, por tanto, el H2SO4 ES EL REACTIVO LÍMITE POR ESTAR EN
MENOR CANTIDAD Y SE TERMINA PRIMERO PARALIZANDO LA REACCIÓN.
Según los cálculos realizados, se disponen de 0,153 moles de H 2SO4, y se necesita 0,23 moles, por
tanto, este es el reactivo límite.
ACTIVIDAD 6
1) Reaccionan 102 g de óxido de aluminio con 24 g de carbono y 213 g de cloro para producir monóxido de
carbono y cloruro de aluminio. ¿Cuál es el reactivo límite? R/ el carbono
2) Reaccionan 100 g de ácido clorhídrico con 100 g de clorato de potasio para producir cloruro de potasio
agua y cloro ¿Cuál es el reactivo límite? R/ el ácido clorhídrico
3) Reaccionan 300 Kg de sulfuro ferroso con 300 Kg de oxígeno para producir óxido férrico y óxido de azufre
IV ¿Cuál es el reactivo límite? R/ el sulfuro ferroso
4) Reaccionan 570 g de cloruro de magnesio con 328 g de fosfato de sodio para producir fosfato de magnesio
y cloruro de sodio ¿Cuál es el reactivo límite? R/ el fosfato de sodio
5) Reaccionan 252 g de carbonato de magnesio con 200 g de ácido fosfórico para producir fosfato de
magnesio dióxido de carbono y agua ¿Cuál es el reactivo límite? R/ el carbonato de magnesio.
LOGROS MODULO 4.
1. Reconoce las características de una ecuación química.
2. Identifica las clases de ecuaciones químicas.
3. Utiliza la tabla de actividad de los metales para completar ecuaciones químicas de desplazamiento.
4. Demuestra con ejemplos las leyes ponderales de las combinaciones químicas.
5. Realiza el balanceo de ecuaciones químicas por el método del tanteo y redox.
6. Realiza cálculos estequiométricos para determinar: cantidad de reactivo que se necesita o cantidad de
producto que se obtiene en un proceso químico con base en la pureza de los reactivos y la eficiencia del
proceso.
7. Hace uso de la estequiometría para determinar el reactivo límite de un proceso químico.
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