Instrucciones

PROYECTO FINAL
Proyecto Final

Información importante para desarrollar el Proyecto Final

¿Qué es el Proyecto Final?

El Proyecto Final es una actividad que puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1 a la
semana 8 y puede tener una o más preguntas o también ejercicios prácticos. Las preguntas o
ejercicios persiguen evaluar si el estudiante ha comprendido y alcanzado los objetivos generales
de la asignatura.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la semana 6?

Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una
gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de
manera que el estudiante pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre
ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?

Sí. El estudiante puede comenzar tan pronto como lo desee. No tiene que esperar a que llegue la
semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que si bien las instrucciones
quedan visibles desde la semana 6, el proyecto puede incluir materias cubiertas en las semanas 7
y/u 8. Se debe recordar que en la semana 9 no hay contenidos, controles, tareas ni foros, ya que
se ha pensado para que el estudiante se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto Final.

¿Puedo entregar el Proyecto Final antes de la semana 9?

No. Si por alguna razón el estudiante termina el Proyecto Final antes de la semana 9, deberá
dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la semana 9 quede visible para que pueda
enviarlo a través del enlace “Proyecto Final”. El Proyecto Final puede ser entregado en cualquier
día de la semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por ejemplo,
eCampus no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el
Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se
aceptan proyectos finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el profesor?

En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado “Foro del Proyecto Final”. Si el
estudiante tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El
estudiante está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su
pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
Proyecto Final
Física en los procesos industriales
INSTRUCCIONES

1. Roxana viaja en su camioneta por un camino de ripio a una velocidad de 60 .

Lamentablemente, en una mala maniobra, cae en un hoyo de profundidad de 2 . Lo anterior le
provocó daños severos en la llanta trasera derecha y el rompimiento del neumático de la misma
rueda. Roxana ante la emergencia, decide llamar al seguro automotriz y solicitar el servicio de
grúa.

Luego de 5 días transcurridos de este episodio, el seguro decide enviar la camioneta a taller para
dar solución a las problemáticas. La camioneta se lleva a la serviteca de Don Benjamín, taller
especialista en llantas off-set y neumáticos multipropósito (MT). Los servicios y detalles
entregados se especifican en la tabla 1:

Tabla 1: Servicios entregados en la serviteca

Servicio Detalle
1 Neumático MT Ancho 305[mm]
Perfil 60 [mm]
Aro 20 [in]
1 Llanta Tipo off-set Apernadura 6 X 135 [mm]
Material Aluminio
Balance de neumático Placas de acero Largo 4[cm]
rectangulares Ancho 3[cm]

Las actividades desarrolladas son las siguientes:

✓ Leonardo es un operario del taller, Leo al consultar el manual de la marca especifica que el
inflado del neumático debe ser con aire a 13[ºC] y a presión atmosférica normal. Durante
el proceso, el aire se comprime a 25% de su volumen original y la temperatura aumenta a
42[ºC].

✓ Leo como buen mecánico, con ojo clínico, evidencia que por el golpe al momento del
accidente, se dañó una pequeña placa de acero (masa= 0,5[Kg]) que sostiene las pastillas
de freno. Cómo la pieza es difícil de conseguir se manda a fabricar donde Don Mauricio, el
maestro Tornero. El largo requerido de la pieza de acero es de 10[cm]. La pieza se fabrica a
temperatura de 22[ºC]. Cortar la pieza metálica provoca un aumento en la temperatura en
80[ºC]. Don Mauricio al saber que es una camioneta de 2.5 [Ton] de peso decide que para
un mayor resistencia del metal, la pieza debe ser sometida a un tratamiento de
temperatura en el horno. La pieza alcanza, como consecuencia, los 160[ºC].
Otros datos:

En el último año, el taller de Don Benjamín sumó el nuevo sistema de sensores que permite tomar
mediciones sin tener que salir con los automóviles a terreno, basta con suspender los autos en el
elevador electro-hidráulico, conectar el sistema de sensores al terminal PCM del automóvil para
poder empezar a leer las mediciones entre las que se encuentran:

➢ Datos en vivo del sistema de enfriamiento, admisión y compresión

➢ Simulación de acuerdo a la velocidad de aceleración, datos de presión en neumáticos,
temperatura de llantas. Sistema de frenado y temperatura de gases de escape.

Al momento de la entrega, Roxana (Ingeniero Industrial) queda impresionada con el nuevo sistema
y solicita ver el manual del fabricante. Ante su asombro, decide también ir a las especificaciones
eléctricas del sistema y presta especial atención en uno de los lazos de control, el cual es muy
simple, son tres resistencias conectadas a una fuente de 12 [v]. Las primeras dos resistencias
(11[Ω]y 25[Ω]) están conectadas en paralelo y en serie a una resistencia de 13[Ω].

Con respecto a los datos entregados:

a) Entregue todos los datos suministrados en este caso en unidades pertenecientes al sistema
internacional. Adjunte los algoritmos realizados para obtener las conversiones finales.

b) Determine la presión en la llanta antes de detectar el problema en el sistema de frenado.

c) Determine la longitud inicial de la pieza de acero perteneciente al sistema de frenos.

d) Determine cuánta energía deberá suministrar el horno a la placa de acero para que esta pieza
alcance la temperatura deseada.

e) Entregue un bosquejo del lazo de control descrito y calcule la resistencia equivalente del
circuito entregado.

f) Determine cuánta energía puede llegar a disipar el circuito (lazo) si se encuentra encendido por
hora y media.
REQUISITOS FORMALES

Desarrolle el proyecto final de la asignatura en un archivo Word, incluyendo una portada con su
nombre y el nombre de la asignatura.
Cantidad de palabras: No aplica
Interlineado: 1,5
Recuerde que el trabajo debe obedecer a una elaboración personal, utilizando sus propias
palabras, citando si corresponde y cuidando su ortografía y redacción.

EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Determinan incógnitas generando un plan de solución con el sistema de 10

unidades correspondientes
• Calculan temperatura aplicando la primera Ley de la termodinámica 10
• Ilustran los circuitos con resistencias eléctricas y el cálculo matemático es 8
correcto.
PUNTAJE TOTAL 28