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En el ajuste de los hijos (Buehler y Gerard, 2002;Khaleque y

CONFLICTO Y ESTABILIDAD Educación y crianza de estos, en el


Rohner, 2002). En la situación ideal ,los padres cual ambos participan activa y
FAMILIAR practican y fomentan la comunicación cooperativamente. De hecho,
numerosos estudios en la
ción abierta y empática bibliografía científica
El grado de conflicto y estabilidad familiar Que
caracteriza las interacciones familiares es otro tífica han mostrado
factor con un impacto fundamental Característica que la expresión
definitoria de la familia y
Con el objetivo de reflexionar sobre la evaluación sugiere una concepción
abierta dedinámica de la
vida familiar como proceso (Gracia y
del funcionamiento familiar y familiarizarse con la
Las infancias a las adolescencias en los hijos o Musitu, 2000).Los efectosy positivos en
opiniones
Khaleque
en la aparición y Rohner,
física 2002). En la
entres padres
utilización de instrumentos de evaluación validados el desarrollo sentimientos
de los hijosenque la han
situación ideal, en nuestro país, se sugiere visitar la web del Grupo mostrado tanto el vínculo afectivo
familia se rela-
familiar como la coherencia en las
Lisis de Investigación, y específicamente el prácticas educativas de los padres
los padres practican y fomentan la ciona con el bienestar
comunica- apartado de instrumentos psicológico de los
Alejamiento hijos
La creación de abierta
ción un y empática entreprovocado
ellos y por
nuevo espacio de otros motivos, como la
con sus y su ajuste en distintas
convivencias búsqueda de un empleo
facetas, como la emo-
hijos, saben manejar los conflictos
Las funciones han variado a lo
familiares Tres grandes núcleos: de familia Puede ser particularmente útil consultar cional,
Estos instrumentos la social y la
se pueden
largo de la historia en la como interacción simbólica, la las fichas técnicas de las escalas sobre
actualidad consisten Clima Social Familiar (que evalúa utilizar en formaacadémic
de auto-aplicación
que, además, no son niteoría de conflicto
frecuentes ni y la teoría del
múltiples, formas familiares
de inten- intercambio, la familia como cohesión afectiva, expresividad o de entrevista con población mayor
familia monoparentales, sistema que aglutina la teoría del comunicativa y conflicto familiar), y de 11 años. La información
familias adoptivas Comunicación entre padres e hijos (que
sidad, muestran calidezdesarrollo,
afectivafamiliar. recogida, junto con la revisión de
evalúa la apertura o la presencia de
los contenidos de este capítulo,
problemas en la comunicación con
el padre y con la madre). pueden proporcionar datos de gran
La teoría del sistema familiar y la ecología, del desarrollo relevancia para realizar una
humano y por último, la familia como const5ruccion evaluación parcial del
social. funcionamiento del sistema fa

Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012) Psicología Social Aplicada. Bogotá, Colombia. Editorial Panamericana, (Cap. 5. Pp. 134 – 154)
Recuperado de: https://www-medicapanamericana-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9788498356021?token=98f90e5a-9d5f-454c-9471-
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