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Matemática 5º Ano – Ficha de Trabalho

Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___

1- Para calcular o m.d.c e o m.m.c de dois números podes usar diferentes

métodos.
Observa atentamente.

Métodos da Rita Método do João

50 = 5 x 5 x 2 50 70
72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 5 2
3
m.d.c.(50, 70) = 2 5 2 2
3
m.m.c.(50, 70) = 23 x 32 x 52
= 1800
Método da Inês m.d.c.(50, 70) = 2
A = 2 x 32 x 5 m.m.c.(50, 70) = 23 x 32 x 52
B = 22 x 3 x 52 x 7 = 1800
m.d.c (A, B) = 2 x 3 x 5
m.m.c (A, B) = 22 x 32 x 52 x 7

Utiliza os três métodos para calculares o m.d.c e o m.m.c. de:

Apresenta a resposta usando potências.

1.1. – 3 e 6
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.2. – 5 e 15
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

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1.3. – 10 e 25
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.4. – 8 e 36
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.5. – 9 e 51
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.6. – 12 e 15
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.7. – 20 e 65
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.8. – 120 e 140

Métodos da Rita Método do João Método da Inês

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1.9. – 110 e 180
Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.10. – 200 e 310

Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.11. – 100 e 1000

Métodos da Rita Método do João Método da Inês

1.12. – 120 e 1200

Métodos da Rita Método do João Método da Inês

2 – A joana toca no tambor de 10 em 10 segundos e a

helena de 8 em 8 segundos.
De quantos em quantos segundos tocam as duas ao
mesmo tempo?
Mostra como chegaste à tua resposta.

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 3 – O Joaquim é calceteiro.
Tem placas de pedra quadradas de vários tamanhos para calcetar um
espaço de estacionamento de bicicletas.
O espaço retangular tem 6,60 m de comprimento e 2,16 m de largura.
Qual é o tamanho máximo das placas quadradas de modo a fazer a
pavimentação sem partir nenhuma placa?
Explica como obtiveste a tua resposta.

4 – O Sr. António tem 120 laranjas e 160 mação para distribuir

pelos sem-abrigo.
Decidiu que deveria contemplar o máximo de pessoas
possível e que cada um receberia o mesmo número de laranjas
e maçãs e não deveria sobrar nenhum fruto.
a) Quantos sem-abrigos poderiam ser contemplados?

b) Quantas maçãs e quantas laranjas receberia cada um?

Explica como obtiveste a tua resposta.

5 – De uma praça partem 3 autocarros com destinos

diferentes.
Um parte de 8 em 8 minutos, outro de 10 em 10 minutos e
outro de 12 em 12 minutos.
Partiram juntos às 10 horas.
A que horas partem novamente juntos?

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