sezn017 Biblictectria- Uso del cédigo algebraico para expresar las reglas que gobiernan los patrones numéricos Es boave de actidades ne dos props (0) presentarte una propuesta alternativa para el estudio del algebra, con el fin de refrescar los conocimientos matematicos adquiridos duran- te el achillerato, y (2) someter @ tu analiss una propuesta didac- tica en la que se aplican las ventajas de un procesador algebraico que facilite el aprendizaje del élgebra como un lenguaje para expresar y justificar generalizaciones sobre el comportamiento de patrones numéricos. as actividades de este bloque y todos los que conforman el libro, estan disefiadas de acuerdo con un precepto teorico desarrollado por el psicologo Jerome Bruner, el cual consiste en el establecimiento de un formato de comunicacion entre el que ensefia y el que va a aprender. Este formato, aparentemente rigido, ofrece una flexibilidad que permite introducir sutiimen- te nuevos elementos de! codigo de comunicacion (en nuestro 230, del cOdigo algebraico). La presentacion de las actividades parece repetitiva, pero no lo es, ya que siempre hay algun nue- vo elemento matematico en cada hoja de trabajo, ya sea del tipo de valores numéricos que se emplean, o de algiin nuevo elemento en la estructura algebraica. Por ejemplo, se transita de Jas funciones de la forma f(x) = ¥ + 0, fj = ax y fx) = ax +b, a las inversas de esas funciones, 0 bien, del ambito de las fun- ciones lineales al de la ecuaciones lineales con una incégnita:in- Clusive, del mbito de la produccién de expresiones algebraicas para expresar la regla que gobierna el comportamiento de un patron numérico, al de la lectura de esas expresiones. Teinvitamos a que analices estas actividades bajo la perspec- tiva del tipo de aprendizaje matematico que pueden desarrollar los alumnos de educacion basica. Nuestra mayor expectativa es que tu anilisis se vea enriquecido cada vez que concluyas tun bloque de actividades, con lo que desarrollaras compe- tencias que en un futuro cercano pondras en practica como docente de educacion basica 69 Iitp:tibliotectria,com mx/portavisorwebivisor php snote2017 Biblictectria- GBD) 021010 ce penser algebraic Hoja de trabajo 1 \ Patrones numéricos: Valores de entrada y salida Un estudiante escribié en su calculadora una expresién algebraica que produce la siguiente tabla Peet eed 5, 6 7 8 9 Si el valor de entrada es 1, el programa da por resultado 5; si introduce 2, da por resultado 6, y asi sucesi- vamente 1. {Qué resultado dara la calculadora si escribves 6 como valor de entrada? gSiescribes10?_____~Vsielvalordeentrada fuera 0? Explica qué operacion hiciste para obtener esos resultados. 2. Construye en tu calculadora una expresion algebraica que produzca los mismos resultados. Escribe tu expresion en el siguiente recuadro. Ld 3. Usa tu programa para encontrar los nimeros que faltan en la siguiente tabla. ond Co) cong Ce vy | sor | 97 | 0705 | 2902 | 30700 | + + Si 613.03 4. Explica qué operaciones aritméticas hiciste para obtener los valores asociados a 511 y 613.03. 5. Comprueba que el valor que obtuviste para 511 es el correcto y explica tu procedimiento. Iitp:tibliotectria,com mx/portavisorwebivisor php 210sezn017 Biblictectria- Bloque t+ Uso del cio aera para expresarlasrejasquegnbieman os parores ures EAB) Hoja de trabajo 2 Valores proporcionales (1) Un estudiante escribié en su calculadora una expresién algebraica que produce la siguiente tabla. es ee 1. :Qué resultado dara la calculadora si el valor de entrada es 5?__ Si es 252 & sifuera 17? ___ Indica qué operaciones aritméticas hiciste para obtener esos resultados. 2. Programa tu calculadora de manera que produzca la misma tabla. Escribe tu programa en el siguiente recuadro. 3. Utiliza tu programa para encontrar los valores que faltan en la siguiente tabla. fad Py 2 arm | 598s 11718 | 136.1 | 20079 Ld 5 5 x 3 4. Indica qué operaciones aritméticas hizo tu programa para obtener los valores de entrada 551 y 653.38. 5. Comprueba que el valor de entrada para 652.38 es correcto y explica como lo obtuviste, Iitp:tibliotectria,com mx/portavisorwebivisor php ano