PENILAIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI

CERITA BERGAMBAR PADA ANAK DIDIK TK GMIM
IMANUEL ROMBOKEN

OLEH:

HETTY JOULA SELVIE SILAP,S.PD

NIP. 197107101992022002

TK GMIM IMANUEL ROMBOKEN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SULAWESI UTARA

i
 LEMBAR PENGESAHAN

1. Identitas Peneliti
Nama : Hetty Joula Selvie Silap,S.Pd
NIP : 197107101992022002
Unit kerja : TK GMIM Imanuel
2. Lokasi Penelitian : TK GMIM Imanuel
3. Judul Penelitian : Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Cerita
Bergambar Pada Anak Didik TK Gmim Imanuel Romboken
4. Periode Penelitian : Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017

Kepala Sekolah,
TK GMIM IMANUEL

ii
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI
CERITA BERGAMBAR PADA ANAK DIDIK
TK GMIM IMANUEL ROMBOKEN

ABSTRAK

Hetty Joula Selvie Silap,S.Pd

NIP. 197107101992022002

Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Cerita Bergambar

Pada Anak Didik TK GMIM Imanuel Romboken, Kreativitas anak perlu
ditingkatkan, oleh karena itu pembelajaran harus menarik dan menyenangkan.
Salah satu cara untuk meningkatkan kreativitas adalah melalui cerita
bergambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas
anak melalui cerita bergambar.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek dalam
penelitian ini adalah anak didik TK GMIM Imanuel Romboken, semester II
tahun pelajaran 2016/2017. Adapun jumlah anak didik TK GMIM Imanuel
Romboken adalah 30 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti,
kepala sekolah, dan guru kelas pendamping. Data dikumpulkan melalui
observasi, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data
diperiksa dengan triangulasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif model
alur.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kreativitas
anak melalui cerita bergambar, yakni kreativitas pra siklus sebesar 13.33 %,
peningkatan kreativitas siklus I sebesar 46.67 % dan peningkatan kreativitas
siklus II mencapai 80.00 %. Untuk meningkatkan kreativitas anak melalui
cerita bergambar juga didukung oleh beberapa indikator yaitu reaksi kreatif,
rantang perhatian yang penjang, pengorganisasian diri atau kepercayaan diri,
mengaitkan ide atau gagasan atau bercerita, pengembangan imajinasi dan
penambahan kosakata baru. Selain itu keberhasilan dalam peningkatan
kreativitas ini juga didukung metode pendukung diantaranya adalah pemberian
waktu untuk bereskplorasi dan pemberian motivasi berupa very good.

iii
Kesimpulan dari penelitian ini adalah cerita bergambar dapat meningkatkan
kreativitas anak.

Kata kunci: Kreativitas, Cerita Bergambar

iv
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. ii

ABSTRAK.................................................................................................... .iii
DAFTAR ISI ................................................................................................... v

DAFTAR TABEL ........................................................................................ viii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... ix

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah .................................................................... 5

D. Perumusan Masalah ..................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ....................................................................... 5

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka .......................................................................... 6

B. Kajian Teori ............................................................................... ..8

1. Perkembangan Anak Usia Dini……………………………..8

a. Pengertian anak usia dini……………………………….8

b. Karakteristik anak usia dini…………………………….8

c. Perkembangan anak usia dini…………………………..9

2. Kreativitas ........................................................................... 11

a. Pengertian kreativitas ................................................... 11

b. Pengertian anak kreatif ................................................. 12

c. Karakteristik anak kreatif ............................................. 13

d. Pengembangan kreativitas ............................................ 16

v
 e. Kondisi yang dapat menghambat dan meningkatkan

kreativitas......................................................................... 18

3. Cerita ..................................................................................... 21

a. Pengertian cerita ............................................................. 21

b. Pentingnya cerita ............................................................. 21

c. Jenis cerita ....................................................................... 23

d. Penyajian cerita ............................................................... 24

4. Cerita Bergambar ................................................................... 25

a. Pengertian cerita bergambar ............................................ 25

b. Teknik bercerita dengan alat peraga buku bergambar .... 25

C. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 29

D. Hipotesis Tindakan ........................................................................ 30

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian .................................................... 31

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 31

C. Subjek Penelitian ....................................................................... 32

D. Data dan Sumber Data ............................................................... 32

E. Metode Pengumpulan Data ........................................................ 33

F. Teknik Pemeriksaan Validitas Data ........................................... 34

G. Indikator Kinerja ........................................................................ 36

H .Indikator Kinerja ......................................................................... 36

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum ....................................................................... 40

B. Hasil Penelitian .......................................................................... 42

C. Pembahasan................................................................................ 56

BAB V. PENUTUP

vi
 A. Kesimpulan ................................................................................ 60

B. Saran .......................................................................................... 60

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 63

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Peta Pendekatan Perbedaan Pembelajaran Dalam Penelitian ......... 7

Tabel 4.1 Peningkatan Kreativitas…………………………………………....56

viii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Proses Analisis Interaktif………………………………………….35

Gambar 3.1 Proses Penelitian Tindakan………………………………………..37

ix