mencoba menanggapi bu, pertanyaan nya

coba temukan tabel kisi-kisi instrumen yang memuat KD 3.1 dan 3.4. Dari tabel tersebut
terdapat indikator soal dan level kognitif yang ingin dicapai serta bentuk soal yang akan dinuat,
yaitu pilihan ganda untuk KD 3.1 dan KD 3.4 serta soal berbentuk uraian untuk KD 3.4.

Coba diskusikan mengenai redaksi soal yang tepat yang dapat diterapkan untuk mengukur
level kognitif pada tabel tersebut serta buatlah kunci jawaban dan rubrik penilaiannya.

Jawaban:
Tabel yang dimaksud

Kompetensi kelas materi Indikator soal Level Bentuk

Dasar kognitif No soal soal
Penerapan

VIII (L2)

3.1 Menelaah
Pancasila
sebagai dasar Disajikan kasus
negara dan Pancasila pelanggaran HAM
pandangan sebagai dasar peserta didik dapat
hidup bangsa negara dan menentukan sikap
pandangan yang sesuai dengan
hidup bangsa Pancasila. 1 PG
VIII

Penerapan

(L2)
3.4 Menga makna dan arti
nalisa makna Kebangkitan
dan arti nasional 1908 Peserta didik dapat
Kebangkitan dalam menunjukkan
nasional 1908 perjuangan pilihan tindakan
dalam kemerdekaan dalam bidang
perjuangan Republik politik sesuai
kemerdekaan Indonsia makna dan arti
Republik Kebangkitan
Indonsia nasional 1908 2 PG
Disajikan teks Penalaran 3 uraian
kasus
 keterbelakangan
pendidikan di suatu
daerah di Indonesia (L3)
peserta didik
dapat memprediksi
alternatif
tindakan yang
dapat digunakan
sebagai solusi
sesuai makna
Kebangkitan
Nasional 1908

Contoh soal yang sesuai untuk mengukur level kognitif siswa sesuai kisi-kisi diatas :

Pilihan Ganda:

1. Aksi terorisme yang terkenal yang terjadi pada tahun 2002 di Bali. Merupakan
peristiwa terorisme terbesar sepanjang sejarah di Indonesia. Aksi tersebut terjadi pada 3
tempat sekaligus. Dan membunuh sekitar ratusan orang yang kebanyakan merupakan warga
asing yang sedang berlibur. Aksi tersebut jelas- jelas bertentangan dengan pancasila , sila
yang ke:
a. pertama b.kedua c. ketiga d. keempat e. kelima

2. Berikut ini adalah tindakan siswa yang sesuai dengan makna kebangkitan nasional
dilingkungan sekolah dalam bidang politik, kecuali:

a. Mengikuti kegiatan keorganisasian di sekolah

b. Mengikuti pemilihan ketua OSIS
c. Mengawasi kinerja OSIS
d. Golput dalam pemilihan pengurus kelas
e. Aktif berpartisipasi dalam musyawarah atau forum diskusi di lingkungan sekolah

Soal Uraian /Essay:

1. Perkembangan pendidikan di Indonesia belum seluruhnya merata. Apalagi Indonesia

adalah negara kepulauan yang sangat luas, sehingga tidak mudah untuk
memberdayakan pendidikan yang berkualitas dan merata ke seluruh pelosok
Indonesia, khususnya Indonesia bagian Timur ( Irian Jaya dan sekitarnya). Sebutkan
solusi tindakan pemerintah mengatasi permasalahan tersebut !
 Kunci Jawaban :

Pilihan ganda :

1. A

2. D

Essay /Uraian:

1. Solusi dalam pemerataan pendidikan di seluruh Indonesia :

a) Peningkatan fasilitas infrastruktur akses menuju sekolahan

b) Pemenuhan kebutuhan guru di berbagai pelosok daerah.
c) Pembangunan gedung sekolah secara merata.
d) Pembagian buku-buku pelajaran dan peralatan sekolah secara gratis..

Pedoman Penskoran
a. Petunjuk Penilaian Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal Bobot Soal
1 1
2 1

Jumlah skor 2
maksimal
Jika benar mendapatkan skor 100
Jika salah mendapatkan skor 0
Penentuan Nilai=N= Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal

b. Petunjuk Penilaian Soal Essay

Bobot soal Kriteria Pensekoran Nilai
No. Butir Pertanyaan
0 5 10 15 20 Akhir
1. Perkembangan pendidikan di
Indonesia belum seluruhnya 20
merata. Apalagi Indonesia adalah
negara kepulauan yang sangat
luas, sehingga tidak mudah untuk
memberdayakan pendidikan yang
 berkualitas dan merata ke seluruh
pelosok Indonesia, khususnya
Indonesia bagian Timur ( Irian
Jaya dan sekitarnya). Sebutkan
solusi tindakan pemerintah
mengatasi permasalahan tersebut
!
Jumlah skor maksimal = 100

c. Rubrik Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

Soal No.1 dan no.2
Skor 1 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada
buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Soal no. 1 Essay

Skor 20 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada
buku pembelajaran
Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada buku
pembelajaran

Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran

Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Penentuan Nilai
Nilai = skor yang diperoleh x 100
skor maksimum

Demikian yang bisa kami jawab, mohon maaf bila ada kesalahan ,
wassalamu’alaikum wr.wb.