Вы находитесь на странице: 1из 6

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Перейти на страницу с полной версией»

Министерство культуры Российской Федерации


Нижегородская государственная консерватория (академия)
им. М. И. Глинки
Кафедра истории музыки

Ю. С. ВЕКСЛЕР

НОВАЯ ВЕНСКАЯ ШКОЛА


В КОНТЕКСТЕ
АВСТРО-НЕМЕЦКОЙ
МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

Учебное пособие
для студентов и аспирантов
музыкальных вузов

Нижний Новгород
Издательство Нижегородской консерватории
2012

Перейти на страницу с полной версией»


Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Перейти на страницу с полной версией»

УДК 78И
ББК 85.23(3)
В26

Печатается по решению редакционно-издательского совета


Нижегородской государственной консерватории (академии)
им. М. И. Глинки

В26 Векслер, Ю. С. Новая венская школа в контексте австро-


немецкой музыкальной культуры [Текст]: учебное пособие /
Ю. С. Векслер; Нижегор. гос. консерватория (академия)
им. М. И. Глинки. – Н. Новгород : Изд-во ННГК
им. М. И. Глинки, 2012. — 24 с.

Учебное пособие представляет собой оригинальную авторскую


разработку, предназначенную для педагогов, аспирантов-
музыковедов и студентов музыкальных вузов, обучающихся по спе-
циальности 072901 «Музыковедение». Она расширяет и дополняет
соответствующий раздел курса истории зарубежной музыки, опира-
ется на современные исследования по австро-немецкой музыке, учи-
тывает опыт не только отечественного, но и зарубежного музыкозна-
ния. Цель курса — создание по возможности целостного представле-
ния о нововенской школе в контексте австро-немецкой музыкальной
культуры начала XX столетия.
В учебном пособии представлено содержание курса, контроль-
ные вопросы, задания и список литературы.

Рецензенты:
Левая Т. Н. — доктор искусствоведения, профессор, зав. кафедрой
истории музыки Нижегородской государственной консерватории
(академии) им. М. И. Глинки;
Федоров В. М. — доцент кафедры теории музыки Нижегородской
государственной консерватории (академии) им. М. И. Глинки.
УДК 78И
ББК 85.23(3)
© Векслер Ю. С., 2012
© Нижегородская государственная
консерватория (академия)
им. М. И. Глинки, 2012
2

Перейти на страницу с полной версией»


Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Перейти на страницу с полной версией»

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Пояснительная записка
Цель данного курса — расширение и дополнение соответству-
ющего раздела курса по истории зарубежной музыки, создание по
возможности целостного представления о нововенской школе в кон-
тексте австро-немецкой музыкальной культуры начала XX столетия.
В задачи курса входит:
1. показать нововенскую школу как содружество музыкантов,
сложившееся на основе общности музыкально-эстетических
взглядов, идейных установок, техники композиции и совместной
творческой деятельности;
2. проследить основные этапы эволюции нововенской школы, в
особенности уделяя внимание сопоставлению хронологически
близких сочинений с целью выявления как общности, так и
различия творческих установок музыкантов;
3. познакомить студентов с творчеством современников нововенцев,
как единомышленников Шёнберга, так и оппонентов; расширить
представление о композиторах новой венской школы за счет
других учеников Шёнберга разных поколений.
Курс изучается в третьем семестре, он дополняет и расширяет
знания, полученные на семинаре по современной музыке и предваря-
ет изучение нововенской школы в рамках истории зарубежной музы-
ки.
Окончивший его студент должен ориентироваться в основных
эстетических и композиционно-технических закономерностях твор-
чества нововенской школы, иметь представление об окружении ком-
позиторов-нововенцев и творческих устремлениях их современников,
уметь высказать свое мнение по поводу прослушиваемых сочинений.
Для решения поставленных задач наиболее уместна смешанная
лекционно-семинарская форма занятий, предполагающая как изложе-
ние материала, так и прослушивание, и обсуждение музыкальных со-
чинений или их фрагментов.

Перейти на страницу с полной версией»


Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Перейти на страницу с полной версией»

6. Й. М. Хауэр. Пьесы для фортепиано. Опера «Черный паук».


7. А. Хаба. Струнный квартет. Опера «Мать».
8. Х. Эйслер. Вокальные циклы «Пальмштрем», «Газетные
объявления».
9. В. Ульманн. Вариации, фантазия и двойная фуга на тему Шёнберга
ор. 5.
10. Э. Кшенек. Третий струнный квартет. Опера «Джонни
наигрывает».
11. Ф. Шрекер. Опера «Дальний звон».
12. Ф. Бузони. Опера «Фауст».

Методические рекомендации
Смешанная лекционно-семинарская форма предполагает как со-
общение лекционного материала в первой половине занятия, так и
практическую часть во второй его половине, которая включает:
а) прослушивание музыкальных сочинений или фрагментов из
них;
б) дискуссию: обсуждение сочинений и важнейших положений,
высказанных в лекциях.
Наиболее целесообразна групповая форма обучения.
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов заключается в
подготовке к итоговой аттестации.

22

Перейти на страницу с полной версией»


Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Перейти на страницу с полной версией»

СОДЕРЖАНИЕ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ........................................... 3
II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
....................................................................................................................................... 4
III. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ....................................................................................... 5
Тема 1. Введение ..................................................................................................... 5
Тема 2. «Песни Гурре» А. Шёнберга (1900-1903, 1910-1911) ........................... 6
Тема 3. Тональные сочинения нововенцев: у черты атональности ................... 6
Тема 4. Начало периода свободной атональности .............................................. 7
Тема 5. «Счастливая рука» А. Шёнберга (1910-1913) как образец
экспрессионистской драмы .................................................................................... 8
Тема 6. «Лестница Иакова» Шёнберга ................................................................. 9
Тема 7. А. Цемлинский (1871-1942) — «мастер на периферии новой венской
школы» ..................................................................................................................... 9
Тема 8. Х. Пфицнер (1869-1949) как «завершитель немецкого музыкального
романтизма» .......................................................................................................... 10
Тема 9. Й. М. Хауэр (1883-1959) и его 12-тоновая техника ............................. 11
Тема 10. А. Хаба — Шёнбергианец в чешской музыке. Идеи микротоновой
музыки .................................................................................................................... 12
Тема 11. Э. Кшенек (1900-1991) — представитель второго поколения новой
музыки .................................................................................................................... 12
Тема 12. Х. Эйслер (1898-1962) — ученик и критик Шёнберга ...................... 13
Тема 13. В. Ульман и проблема «репрессированной музыки» ........................ 13
Тема 14. Учение об интерпретации и музыкально-исполнительская
деятельность нововенской школы ...................................................................... 14
Тема 15. Ф. Бузони (1866-1924) и его видение «музыки будущего» .............. 15
Тема 16. Ф. Шрекер — композитор эпохи рубежа веков ................................. 15
Тема 17. Лирическая сюита А. Берга: к проблеме тайной программы ........... 15
IV. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ................... 16
Тест ......................................................................................................................... 16
Вопросы к зачету .................................................................................................. 19
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА .................................. 20
Основная литература ............................................................................................ 20
Дополнительная литература ................................................................................ 21
Дискография .......................................................................................................... 21
Методические рекомендации .............................................................................. 22

23

Перейти на страницу с полной версией»


Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Перейти на страницу с полной версией»

Учебное издание

Векслер Юлия Сергеевна

НОВАЯ ВЕНСКАЯ ШКОЛА В


КОНТЕКСТЕ АВСТРО-НЕМЕЦКОЙ
МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

Учебное пособие
для студентов и аспирантов музыкальных вузов

Компьютерная верстка М. С. Тихонов


Ответственная за выпуск Т. Б. Суханова

Подписано в печать 25.12.2012. Формат 60*84/16.


Усл. печ. л. 1,4. Тираж 100 экз. Заказ № 4.

Оригинал-макет и печать: ФГБОУ ВПО «Нижегородская государственная


консерватория (академия) им. М. И. Глинки»
603600, Нижний Новгород, ул. Пискунова, д.40.
www.nnovcons.ru

24

Перейти на страницу с полной версией»