INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA SEPTIMO

Área de Formación Ciencias Sociales

Asignatura Historia, Democracia y Geografía
Grado Séptimo
Código
Docente Carlos Castro Rojas
Correo Electrónico
Tiempo 1 Per 2 Per 3 Per 4 Per
IHS 4 4 4 4
Semanas 8 8 8 8
Total, IH Periodo 32 32 32 32
Total, Horas 128
Anuales

Objetivos

Analizar y comprender diferente procesos históricos, que permitan

establecer relaciones comparativas con el presente.
Objetivos generales
de la asignatura en
este grado Comparar diferentes modos de producción, para identificar las principales
problemáticas y dinámicas de transformación social.

Comprender los diferentes procesos que se desarrollaron en el mundo

durante los siglos V al XIV.
Objetivos
específicos Identificar características de los diferentes espacios geográficos, donde se
desarrollaron los procesos históricos de la denominada edad media.

Competencias
Competencias a  Reconozco y respeto las diferentes posturas frente a los fenómenos
desarrollar en la sociales.
asignatura  Identifico las ideas que legitimaban el sistema político y el sistema
(niveles de jurídico en algunas de las culturas estudiadas.
competencias,  Comparo entre sí algunos sistemas políticos estudiados y al vez con el
Interpretativo, sistema político colombiano.
Argumentativo,  Establezco relaciones entre la ubicación geoespacial y las
Propositivo) características climáticas del entorno de diferentes culturas.
 Identifico sistemas de producción en diferentes culturas y períodos
históricos y establezco relaciones entre ellos.
  Identifico diferencias en las concepciones que legitiman las
actuaciones en la historia y asumo posiciones críticas frente a ellas
(esclavitud, Inquisición...)

Componentes de la Asignatura
Periodo Ejes Temáticos Temas Subtemas Desempeños
Componentes del Establece relación
territorio entre la
Primero colombiano organización
Organización sociopolítica
política de
EL TIEMPO Y LAS Colombia Comprende la
CULTURAS Geografía Distribución del dinámica de la
política de territorio organización
Colombia colombiano política
EL ESPACIO, EL Situación política administrativa de
TERRITORIO, EL de Colombia en el nuestro país.
AMBIENTE Y LA mundo
POBLACIÓN Conflicto armado Analiza las causas
colombiano del conflicto
armado en
Colombia

DERECHOS Gobierno Que es el gobierno Comprende la

HUMANOS escolar escolar dinámica y
Organización y funcionamiento del
funciones. gobierno escolar.

Periodo Ejes Temáticos Temas Subtemas Desempeños

Edad Media Economía Reconoce los
y cultura Medieval cambios
Segundo EL PODER, LA Conflictos de la culturales que se
ECONOMÍA Y LAS edad media desarrollan
ORGANIZACIONES durante la edad
SOCIALES media y su
relación con la
dinámica
socioeconómica.
El Que es un modo Explica las
EL PODER, LA Feudalismo de producción implicaciones
ECONOMÍA Y LAS Que es el sociales, políticas
ORGANIZACIONES Feudalismo. y económicas
SOCIALES que permiten
 Sistema entender el
económico y desarrollo de la
político Feudal. edad media
Relaciona las
diferentes formas
de explotación en
la edad media y
las formas de
trabajo actual,
DERECHOS Derecho a la Servilismo y basados en
HUMANOS libertad y al esclavismo derechos.
trabajo
Proclama y
defiende los
derechos a la
libertad y a la
igualdad.

Periodo Ejes Temáticos Temas Subtemas Desempeños

EL TIEMPO Y LAS Orígenes del Que es el islam Explica y
CULTURAS Islam y su Características del establece
Tercer cultura islam. relaciones
comparativas de
la religión
Musulmana con
otras religiones.

EL PODER, LA De la edad Que es el Explica el

ECONOMÍA Y LAS media al renacimiento y sus cambio a la
ORGANIZACIONES renacimiento características modernidad a
SOCIALES partir del
Avances científicos pensamiento
y tecnológicos renacentista
Libertad de Respeta y tolera
DERECHOS culto y Derechos diferentes
HUMANOS. pensamiento fundamentales formas de
DIVERSIDAD Y (libertad de culto y pensamiento
CULTURA respeto por la religioso,
diferencia) político, social y
cultural.

Periodo Ejes Temáticos Temas Subtemas Desempeños

EL TIEMPO Y LAS Relaciona los
Cuarto CULTURAS Descubrimiento- Concepto de cambios que
conquista y descubrimiento, legitimaron la
EL PODER, LA colonización de conquista y colonización de
ECONOMÍA Y LAS América. colonia. América y la
 ORGANIZACIONES nueva
SOCIALES Proceso histórico organización
del político
TERRITORIO Y descubrimiento y administrativa
TERRITORIALIDAD la conquista.

América física y
contextual de la
época del
descubrimiento y
la conquista
EL TIEMPO Y LAS Reforma y Concepto de
CULTURAS contrarreforma reforma, contra
e inquisición reforma e
EL PODER, LA inquisición.
ECONOMÍA Y LAS
ORGANIZACIONES
SOCIALES
La dignidad
DERECHOS humana Derechos
HUMANOS fundamentales.

Metodología
Estrategia La estrategia metodológica trabajada en sociales es el aprendizaje
metodológica significativo a través de plantear preguntas problematizadoras para abordar la
que se adecua al realidad y potencializar el criterio critico y propositivo.
área y sugerencias
didácticas para la También se centra en el trabajo de análisis a través del proceso de
asignatura comprensión lecto- escritora.

Evaluación
Cargas y Manejo de conceptos y temáticas propias de las C. Sociales.
Prioridades -Comprensión del proceso histórico de las causas y consecuencias del devenir
definidas en la del hombre.
asignatura para la -Capacidad de emitir juicios racionales y reflexivos tomando posición
evaluación dentro individual y colectiva frente a la realidad.
de los parámetros
del SIE

Cronograma
Semana Contenidos Recursos
1 y2 Geografía política de Colombia, Textos de referencia.
Gobierno escolar.
 3y4 Europa Física y contextual de la edad Textos especializados elementos de
media. Roma antigua. cada una de las asignaturas.
5y6 Imperio Romano. Que es un imperio Gráficos y tablas de información:
Crisis del Imperio Romano (Mapas, líneas del tiempo, diagramas
7y8 Invasiones Bárbaras climáticos, económicos y
Movimientos migratorios poblacionales).
9 y 10 Economía Medieval Diagramas conceptuales: (Mente
Conflictos de la edad media factos, mapas conceptuales, diagramas
10 y 11 Que es un modo de producción de causa-efecto Multimedia Educatina (
Que es el Feudalismo. Youtube)
12 y 13 Sistema económico y político Feudal. Computador, video beam, cd,
Servilismo y esclavismo grabadora, internet.
14 y 15 Que es el islam
Características del islam.
16 y 17 Que es el renacimiento y sus
características
Avances científicos y tecnológicos
18 y 19 Derechos fundamentales (libertad de
culto y respeto por la diferencia)
20 y 21, 23 Concepto de descubrimiento, conquista y
colonia.
23 y 24,25 América física y contextual de la época
del descubrimiento y la conquista.

26 y 27, 28 Proceso histórico del descubrimiento y la

conquista
28 y 29, 30 Concepto de reforma, contra reforma e
inquisición
31 y 31 Concepto de reforma, contra reforma e
inquisición

Recursos Didácticos
Bibliografía Estándares Básicos de Calidad. 2006. Ministerio de Educación Nacional. Colombia.
Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales. Ministerio de Educación Nacional.
2009.
Libros de Texto Santillana, Voluntad y Norma.
Atlas Aguilar y Planeta Azul

Recursos Multimedia Educativa ( YouTube)

Multimedia Medios de comunicación: (Periódico, radio, televisión, videos, cine, Internet).
Textos de referencia.
Textos especializados elementos de cada una de las asignaturas.
Gráficos y tablas de información: (Mapas, líneas del tiempo, diagramas climáticos,
económicos y poblacionales).
Diagramas conceptuales: (Mente factos, mapas conceptuales, diagramas de causa-
efecto Multimedia Educativa ( YouTube)
Computador, vídeo beam, cd, gravadora, internet.