Menurut teori humanistik, proses belajar harus dimulai dan ditujukan
untukkepentingan memanusiakan manusia itu sendiri. Oleh sebab itu,
teori belajarhumanistik sifatnya lebih abstrak dan lebih mendekati bidang kajian filsafat, teorikepribadian, dan psikoterapi, dari pada bidang kajian psikologi belajar. Teorihumanistik sangat mementingkan isi yang dipelajari dari pada proses belajar itusendiri serta lebih banyak berbiacara tentang konsep-konsep pendidikan untukmembentuk manusia yang dicita-citakan, serta tentang proses belajar dalam bentukyang paling idealdalam kaitannya dengan konten pembelajaran kita yang notabene berada dalam rumpunteknologi, bagaimana kiranya implementasi dari teori belajar ini? ataukah teoribelajar ini sudah tidak relevan lagi dengan konten pembelajaran yang berhubungandengan teknologi?Menurut saya justru teori humanistik ini sangat dibutuhkan oleh kita, terutamasebagai seorang guru produktif seperti saya. Saya lebih tertarik dengan teoriTaksonomi loom, dimana teori ini sering dipakai dalam menentukan ranah dimensipada pemetaan suatu !" !# pada pengetahuan maupun keterampilan. #engan adanyadimensi !ognitif, $sikomotorik, dan %fektif kita bisa menentukan arah pembelajarankita kemana, ranah yang harus dicapai sis&a itu sampai mana dengan memperhatikanketiga domain tersebut.!ita dapat menentukan dimensi yang akan di capai oleh sis&a, baik secarapengetahuan, ataupun secara keterampilan. "nti dari pembelajaran humanistic adalahbagaimana memanusiakan sis&a dan membuat proses pembelajaran yang menyenangkan bagisis