CURSO 4 – TRABAJO DE APLICACIÓN, “Escritura interactiva ”

Nombre: Camila Teneb Hernández

Centros
- Curso: 1° Básico

La actividad es pensada y ejecuta acorde a las necesidades de los estudiantes, en la cual se encuentran
PLANIFICACIÓN DE UNA LECTURA EN VOZ ALTA
en proceso de lectoescritura.

Planificación de actividad:

Antes de escribir

Para comenzar se le pide a los estudiante que se aproximen a la pizarra, y se establecen las normas de
convivencia para realizar la actividad. Se les explica a los alumnos que se realizara una actividad en la cual
escribirán una oración en compañía de todo el curso.

Durante las escritura

Se le muestran a los estudiantes láminas con diferentes objetos y acciones. Se les pregunta, ¿que
observan en la imagen?, y para luego pedirle a un alumno que se acerque al pizarrón a escribir lo que
hemos consensuado, (Ejemplo: El niño está corriendo), para continuar se les pregunta que más le
podemos agregar a nuestra oración (Ejemplo: El niño está corriendo con zapatillas) mientras el
estudiante escribir en la pizarra, la docente les pregunta al resto del curso que palabra podríamos agregar
o que le cambiarían.

Después de la escritura:

Para finalizar los estudiantes leen lo escrito en conjunto a los docentes, y comprueban que no existan
errores ortográficos y que las oraciones sean coherentes con respecto a la imagen seleccionada.
Realizar una reflexión:

La estrategia de escritura interactiva se aplicó en la sala del primero básico A, en la clase de lenguaje y
comunicación, de manera colaborativa con el profesor de asignatura. Esta se desarrolló con la totalidad de
grupo curo.

Las dificultades que tuve enfrentar y que se presentaron al momento de implementar la estrategia de
escritura es que los estudiantes no estaban acostumbrados a desarrollar este tipo de actividades. Asimismo los
estudiantes poseen dificultades para realizar oraciones simples, y poseen escritura en carro, por lo cual se
tuvo que intervenir en oportunidades.

Dentro de los cambios observados como docente y de los estudiantes, fueron principalmente darme cuenta
que en oportunidades nos enfocamos más en lo académico, que es difícil quebrar la rutina y planificación de
las actividades diarias. Darnos cuenta que podemos disfrutar de una actividad sin tener la necesidad de ser
evaluada. Por otro lado considero que es necesario dar espacio a este tipo de actividades en las cuales a su vez
ellos tengan la oportunidad de trabajar en equipo. Por otro lado, dentro los que realizaría a futuro, es
enfocarme más en la escritura ya que es un proceso complejo el cual en ocasiones dejamos a un lado, debido
a que tenemos como objetivo a que nuestros niños aprendan a leer.