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QUESTÕES COMENTADAS

QUESTÕES PARA DETRAN-SP

AB055-19
 OBRA

350 Questões Comentadas - Detran-SP

AUTORES

Lingua Portuguesa - Profª Zenaide Auxiliadora Pachegas Branco

Matemática e Raciocínio Lógico-matemático - Profª Evelise Leiko Uyeda Akashi
Noções de Informática - Profº Ovidio Lopes da Cruz Netto
Noções de Direito Constitucional - Prof ª Bruna Pinotti Garcia
Noções de Direito Administrativo - Prof ª Bruna Pinotti Garcia
Código de Trânsito Brasileiro - Profº Fernando Paternostro Zantedeschi
Resoluções do Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN) - Profº Fernando Paternostro Zantedeschi

PRODUÇÃO/ASSESSORIA
Mari de Barros
Juliana Pivotto

DIAGRAMAÇÃO
Willian Lopes

CAPA
Joel Ferreira dos Santos
 SUMÁRIO

LÍNGUA PORTUGUESA

Ortografia..................................................................................................................................................................................1
Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação.....................................................................................3
Vozes do verbo.......................................................................................................................................................................5
Classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição,
conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem..............................................5
Concordância verbal e nominal........................................................................................................................................6
Regência nominal e verbal.............................................................................................................................................. 10
Ocorrência de crase........................................................................................................................................................... 10
Pontuação. Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas)............................... 12
Compreensão de texto..................................................................................................................................................... 13

MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

Números inteiros e racionais: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação);

expressões numéricas; múltiplos e divisores de números naturais;
problemas. Frações e operações com frações...........................................................................................................1
Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes
proporcionais; regra de três; porcentagem e problemas......................................................................................2
Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir
novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a
estrutura daquelas relações...............................................................................................................................................7
Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal,
raciocínio matemático, raciocínio sequencial, orientação espacial e temporal, formação de
conceitos, discriminação de elementos..................................................................................................................... 10
Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma
válida, a conclusões determinadas.............................................................................................................................. 14

NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Conceitos fundamentais de internet, intranet e redes de computadores.......................................................1

Conceitos e modos de utilização de sistemas operacionais Windows 7.........................................................1
Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos
de informática. Conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos, planilhas e
apresentações utilizando-se a suíte de escritório Microsoft Office 2010 e
LibreOffice 5 ou superior....................................................................................................................................................6
 SUMÁRIO
Noções básicas de ferramentas e aplicativos de navegação (Google Chrome, Firefox e Internet
Explorer) e correio eletrônico (Webmail e Microsoft Outlook 2010).............................................................. 16
Programas de correio eletrônico (Microsoft Outlook e Mozilla Thunderbird); Sítios de busca e
pesquisa na internet; Computação na nuvem (cloud computing).................................................................. 16

DIREITO CONSTITUCIONAL

Dos princípios fundamentais da República Federativa do Brasil. Dos Direitos e Garantias

Fundamentais..........................................................................................................................................................................1
Da Organização do Estado: Da Organização Político-Administrativa; Da União; Dos Estados
Federados; Dos Municípios; Do Distrito Federal e dos Territórios; Da Administração Pública
(Disposições Gerais; Dos Servidores Públicos............................................................................................................2
Da Organização dos Poderes: Do Poder Legislativo; Do Poder Executivo; Do Poder Judiciário
(Disposições Gerais; Do Supremo Tribunal Federal; Do Superior Tribunal de Justiça;
Dos Tribunais Regionais Federais e dos Juízes Federais; Dos Tribunais e Juízes Eleitorais; Dos
Tribunais e Juízes dos Estados); Das Funções Essenciais à Justiça......................................................................5
Das Finanças Públicas: normas gerais; orçamentos. Da Ordem Econômica e Financeira: dos
Princípios Gerais da Atividade Econômica...................................................................................................................7

DIREITO ADMINISTRATIVO

Administração pública: princípios básicos. Poderes administrativos: poder hierárquico, poder

disciplinar, poder regulamentar, poder de polícia, uso e abuso do poder. Serviços públicos:
conceito, regime jurídico, princípios, titularidade e competência. Delegação: concessão,
permissão e autorização.....................................................................................................................................................1
Ato administrativo: conceito, requisitos e atributos; anulação, revogação e convalidação;
discricionariedade e vinculação. Organização administrativa: administração direta e indireta;
centralizada e descentralizada; autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de
economia mista, consórcios públicos (Lei nº 11.107/2005).................................................................................2
Órgãos públicos: conceito,natureza e classificação. Servidores públicos: cargo, emprego e função
públicos. CLT: empregado e empregador, anotações na CTPS, duração do trabalho, períodos de
descanso, trabalho noturno, teletrabalho, férias anuais, dano extrapatrimonial, contrato individual
do trabalho, remuneração e rescisão.............................................................................................................................4
Processo administrativo (Lei estadual nº 10.177/1998): artigos 1º ao 36. Controle e
responsabilização da administração: controle administrativo; controle judicial; controle legislativo;
responsabilidade civil do Estado. Lei nº 8.429/1992: disposições gerais; atos de improbidade
administrativa. Licitações e Contratos da Administração Pública - Lei nº 8.666/1993
(com alterações posteriores). Lei n.º 10.520/2002....................................................................................................6
 SUMÁRIO

CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO

Código de Trânsito Brasileiro: Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997

com alterações até a data de publicação do edital..................................................................................................1

RESOLUÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO (CONTRAN)

Resoluções do Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN) e suas alterações até a data de

publicação do edital: 04/1998; 14/1998; 18/1998; 168/2004; 254/2007; 277/2008; 292/2008;
300/2008; 303/2008; 304/2008; 349/2010; 357/2010; 358/2010; 360/2010; 432/2013; 453/2013;
466/2013; 541/2015; 561/2015; 619/2016; 623/2016; 670/2017 e 723/2018................................................1

GABARITO COMENTADO

Gabarito Comentado............................................................................................................................................................1
LÍNGUA PORTUGUESA

Sobre a Autora

Zenaide Auxiliadora Pachegas Branco

Professoa Zenaide Auxiliadora Pachegas Branco

Graduada pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de
Adamantina. Especialista pela Universidade Estadual Paulista
– Unesp

ORTOGRAFIA
1. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017)
3 maneiras de melhorar
sua memória comprovadas pela ciência
Está se sentindo esquecido? Vale testar as dicas que separamos,
baseadas na ciência, para recuperar o controle sobre sua memória.
Primeiro, associe suas memórias com objetos físicos. Você
já deve ter passado por este problema: acabou de ser apre-
sentado a alguém e, assim que a pessoa vira as costas, já es-
queceu como ela se chama. Acontece – mas é extremamente
embaraçoso precisar perguntar o nome dela novamente. A
dica é associar o nome a algum objeto. Por exemplo, se você
acabou de conhecer a Giovana e ela estava próxima a uma
janela, pense nela como a Giovana da Janela.
Segundo, não memorize apenas por repetição. Ao ver ou par-
ticipar de apresentações, você deve ter sentido isto: é mui-
to claro quando alguém apenas decorou o que devia falar.
Mas basta acontecer alguma mudança no roteiro para que a
pessoa se perca. Memorizar algo de fato depende de com-
preensão. Então, ao pensar em falas e apresentações, tente
entender o conceito todo ao redor do que você está falando.
Pesquisas mostram que apenas a repetição automática pode
até impedir que você entenda o que está expondo.
Terceiro, rabisque! Estudos indicam que rabiscar enquanto
“ingerimos” informações não visuais (em aulas, por exemplo)
aumenta a capacidade de nossa memória. Uma pesquisa de
2009 mostrou que pessoas que rabiscavam enquanto ouviam
uma lista de nomes lembravam 29% a mais os nomes ditos.
(Luciana Galastri. Revista Galileu, 03.02.2015. http://revistaga-
lileu.globo.com. Adaptado)
Um sinônimo para o vocábulo destacado em “Pesquisas mos-
tram que apenas a repetição automática pode até impedir
que você entenda o que está expondo.” é:
a) talvez.
b) irremediavelmente.
c) coincidentemente.
d) inclusive.
e) com certeza.
2. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017) As aspas
em – Estudos indicam que rabiscar enquanto “ingerimos”
informações não visuais... (4.º parágrafo) – sinalizam que o
vocábulo ingerimos está empregado com sentido
a) figurado, equivalendo a “transmitimos verbalmente”.
b) figurado, equivalendo a “assimilamos mentalmente”.
c) próprio, equivalendo a “engolimos facilmente”.
d) figurado, equivalendo a “captamos equivocadamente”.
e) próprio, equivalendo a “devoramos avidamente”.
3. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Leia o texto de Drauzio Varella.
Passei dois anos escrevendo o livro que acabo de terminar.
A tarefa não foi realizada em tempo integral, mas nos mo-
mentos livres que ainda me restam.
Há escritores que precisam de silêncio, solidão e ambien-
te adequado para a prática do ofício. Se fosse esperar por
essas condições, teria demorado 20 anos para publicá-lo,
tempo de vida de que não disponho, infelizmente. Por for-
ça da necessidade, aprendi a escrever em qualquer lugar
em que haja espaço para sentar com o computador. Por
exemplo, nas salas de embarque durante as viagens de
bate e volta que sou obrigado a fazer. Consigo me concen-
trar apesar das vozes esganiçadas que anunciam os voos,
os atrasos, as trocas de portões, a ordem nas filas, os no-
mes dos retardatários.
Mal o avião levanta voo, puxo a mesinha e abro o compu-
tador. Estou nas nuvens, às portas do paraíso celestial.
O telefone não vai tocar, ninguém me cobrará o texto que
prometi, a presença na palestra para a qual fui convidado,
os e-mails atrasados.
Minha carreira de escritor começou com “Estação Carandi-
ru”, publicado quando eu tinha 56 anos. Foi tão grande o
prazer de contar aquelas histórias, que senti ódio de mim
mesmo por ter vivido meio século sem escrever livros.
A dificuldade vinha da timidez e da autocrítica. Para mim,
o que eu escrevesse seria fatalmente comparado com Ma-
chado de Assis, Gógol, Faulkner, Joyce, Pushkin, Turgenev
ou Dante Alighieri. Depois do que disseram esses e outros
gênios, que livro valeria a pena ser escrito?
A resposta encontrei em “On Writing”, livro que reúne
entrevistas e textos de Ernest Hemingway sobre o ato de
escrever. Em conversa com um estudante, Hemingway diz
que, ao escritor de nossos tempos, cabem duas alternati-
vas: escrever melhor do que os grandes mestres já faleci-
dos ou contar histórias que nunca foram contadas.
De fato, se eu escrevesse melhor do que Machado de Assis,
poderia recriar personagens como Dom Casmurro ou des-
crever com mais poesia o olhar de ressaca de Capitu.
Restava a outra alternativa: a vida numa cadeia com mais
de 7.000 presidiários, na cidade de São Paulo, nas últi-
mas décadas do século 20, não poderia ser descrita por
LÍNGUA PORTUGUESA
Tchékhov, Homero ou pelo padre Antonio Vieira. O médi-
co que atendia pacientes no Carandiru havia dez anos era
quem reunia as condições para fazê-lo.
Seguindo o mesmo critério, publiquei outros livros. Às co-
toveladas, a literatura abriu espaço em minha agenda.
Há escritores talentosos que se queixam dos tormentos e
da angústia inerentes ao processo de criação. Não é o meu
caso, escrever só me traz alegria.
Diante da tela do computador, fico atrás das palavras,
encontro algumas, apago outras, corrijo, leio e releio até
sentir que o texto está pronto. Às vezes, ficou melhor do
que eu imaginava. Nesse momento sou invadido por uma
sensação de felicidade plena que vai e volta por vários dias.
(www.folha.uol.com.br, 13.05.2017. Adaptado)
1
 A palavra destacada em – Há escritores talentosos que se 6. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
queixam dos tormentos e da angústia inerentes ao pro- No 11.º verso – (anunciam-na os galos agora) – a palavra
cesso de criação. Não é o meu caso, escrever só me traz em destaque sinaliza
alegria. (10.º parágrafo) – é empregada com o sentido de
a) o princípio da noite.
a) intrínsecos. b) o momento de despertar.
b) inadequados. c) a hora mais silenciosa da noite.
c) alheios. d) a quietude própria do sono.
d) diversos. e) o ponto de partida da viagem.
e) acrescidos.
7. (IPSM-SP - ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL -
4. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017) VUNESP-2018)
Verifica-se o emprego de palavras com sentido figurado em:
Para se alfabetizar de verdade,
a) Consigo me concentrar apesar das vozes esganiça-
Brasil deve se livrar de algumas ideias tortas
das... (3.º parágrafo)
b) ... aprendi a escrever em qualquer lugar em que haja
espaço para sentar com o computador. (3.º parágrafo) Meses atrás, quando falei aqui do livro de Zinsser, um leitor
c) Seguindo o mesmo critério, publiquei outros livros. deixou o seguinte comentário: “É de uma pretensão sem
(10.º parágrafo) tamanho, a vaidade elevada ao maior grau, o sujeito se me-
d) Às cotoveladas, a literatura abriu espaço em minha ter a querer ensinar os outros a escrever”.
agenda. (10.º parágrafo) Pois é. Muita gente acredita que, ao contrário de todas
e) Há escritores que precisam de silêncio, solidão e as demais atividades humanas, da música à mecânica de
ambiente adequado para a prática do ofício. (2.º automóveis, do macramê à bocha, a escrita não pode ser
parágrafo) ensinada. Por quê?
Porque é especial demais, elevada demais, dizem alguns.
5. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017) É o caso do leitor citado, que completou seu comentário
com esta pérola: “Saber escrever é uma questão de talento,
Viagem quem não tem, não vai nunca aprender…”
Há os que chegam à mesma conclusão pelo lado oposto, a
O sono é uma viagem noturna: ilusão de que toda pessoa alfabetizada domina a escrita, e
o corpo horizontal no escuro o resto é joguinho de poder espúrio.
e, no silêncio do trem, avança, Talento literário é raro mesmo, mas não se trata disso.
imperceptivelmente avança... Apenas Também não estamos falando só de correção gramatical
o relógio picota a passagem do tempo. e ortográfica, aspecto que será cada vez mais delegado à
Sonha a alma deitada no seu ataúde*: inteligência artificial.
lá longe Estamos falando de pensamento. Escrever com clareza e
lá fora precisão, sem matar o leitor de confusão ou tédio, é uma
no fundo do túnel, riqueza que deve ser distribuída de forma igualitária por
há uma estação de chegada qualquer sociedade que se pretenda civilizada e justa.
(anunciam-na os galos agora) (Sérgio Rodrigues. Folha de S.Paulo, 07.12.2017)
há uma estação de chegada com a sua tabuleta
[ainda toda orvalhada...
No texto, a passagem cujo termo em destaque exemplifica
Há uma estação chamada...
uso de linguagem figurada é:
LÍNGUA PORTUGUESA

AURORA!

(Mario Quintana. Baú de espantos, 2006)
* ataúde: caixão, esquife.
No poema, o sono é comparado a uma viagem e, também,
a) a um lugar tumultuado, o que se comprova em: “há
uma estação de chegada”.
b) à chuva fina, o que se comprova em: “sua tabuleta
ainda toda orvalhada”.
c) a um relógio mecânico, o que se comprova em: “o
relógio picota a passagem do tempo”.
d) ao dia ensolarado, o que se comprova em: “AURORA!”
e) à morte, o que se comprova em: “Sonha a alma
deitada no seu ataúde”.
a) “É de uma pretensão sem tamanho, a vaidade ele-
vada ao maior grau…”.
b) Porque é especial demais, elevada demais, dizem
alguns.
c) É o caso do leitor citado, que completou seu co-
mentário com esta pérola…
d) … a ilusão de que toda pessoa alfabetizada domina
a escrita…
e) … aspecto que será cada vez mais delegado à inte-
ligência artificial.

2

PRONOMES: EMPREGO, FORMAS DE
TRATAMENTO E COLOCAÇÃO
8. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
Substituindo-se os elementos grifados em segmentos do
texto, com os ajustes necessários, ambos os pronomes fo-
ram empregados corretamente em:
a) como posicionar os braços /alcançar os melhores
resultados = como posicioná-los / alcançar-lhes
b) não encontraremos maestria /negligenciarmos as
habilidades = não encontraremo-la / negligen-
ciarmo-nas
c) especialistas dão instruções /como utilizar uma
raquete = especialistas dão-nas / como utilizá-la
d) superar obstáculos exteriores /atingir uma
meta externa = superar-nos / atingi-la
e) não acrescentem novos troféus / elas trazem re-
compensas = não lhes acrescentem / elas
as trazem
9. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO GRAN-
DE DO SUL - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO – FCC –
2017) O segmento destacado está substituído, segundo a
norma-padrão da língua, por um pronome em:
a) Ele viu o jogo... // Ele o viu...
b) Basta comparar os tapes dos referidos gols. // Bas-
ta lhes comparar.
c) ... ele pega a bola... // ... ele lhe pega...
d) ... desejo fazer uma grave denúncia... // ... desejo
fazer-lhe...
e) ... querem receber autorais... // ... querem o receber...
10. (TRE – PR - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC
– 2017) A substituição do elemento sublinhado pelo pro-
nome correspondente, com os necessários ajustes no seg-
mento, foi realizada de acordo com a norma padrão em:
a) quem considera o amor abstrato = quem lhe con-
sidera abstrato
b) consideram o amor algo ingênuo e pueril = consi-
deram-lhe algo ingênuo e pueril
c) parece que inviabiliza o amor = parece que inviabi-
liza-lhe
d) o ressentimento é cego ao amor = o ressentimento
lhe é cego
e) o amor não vê a hipocrisia = o amor não lhe vê
11. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017)
Autobiografia e memória
Rita Lee acaba de publicar um livro delicioso, que chamou de
Uma autobiografia. É uma narrativa, na primeira pessoa, de
sua vida como mulher e cantora, escrita com humor e fran-
queza incomuns em artistas brasileiros do seu porte.
Exemplos. Foi presa grávida e salva por Elis Regina de abortar.
Teve LPs lançados com faixas riscadas a tesoura pela Censura.
É um apanhado e tanto, com final feliz. Mas será uma “au-
tobiografia”? Supõe-se que uma autobiografia seja uma bio-
grafia escrita pela própria pessoa, não? E será, mas só se ela
usar as armas de um biógrafo, entre as quais ouvir um mínimo
de 200 fontes de informações. Na verdade, a “autobiografia”,
entre nós, é mais uma memória, em que o autor ouve apenas
a si mesmo.
Não há nenhum mal nisto, e eu gostaria que mais cantores
publicassem suas memórias. Mas só uma biografia de verda-
de oferece o quadro completo. No livro de Rita, ela fala, por
exemplo, de um show na gafieira Som de Cristal, em 1968,
com os tropicalistas e astros da velha guarda. Na passagem
de som, à tarde, Sérgio e Arnaldo, “intencionalmente, ligaram
os instrumentos no volume máximo, quase explodindo os vi-
dros da gafieira”, e o veterano cantor Vicente Celestino “lá
presente, teve um piripaque”. Fim.
Uma biografia contaria o resto da história – que Celestino foi
para o Hotel Normandie, a fim de se preparar para o show, e
lá teve o infarto que o matou.
(Ruy Castro. Folha de S.Paulo, 26.11.2016. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o trecho está reescrito confor-
me a norma-padrão da língua, com a expressão em destaque
corretamente substituída pelo pronome.
a) ... mas só se ela usar as armas de um biógrafo... (3.º
parágrafo) → ... mas só se ela usar-las...
b) ... gostaria que mais cantores publicassem suas me-
mórias. (4.º parágrafo) → ... gostaria que mais canto-
res publicassem-as.
c) Rita Lee acaba de publicar um livro delicioso... (1.º pa-
rágrafo) → Rita Lee acaba de publicar-lhe ...
d) Mas só uma biografia de verdade oferece o quadro LÍNGUA PORTUGUESA
completo. (4.º parágrafo) → Mas só uma biografia de
verdade oferece-lo.
e) ... ligaram os instrumentos no volume máximo... (4.º
parágrafo) → ... ligaram-nos no volume máximo...
12. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-
-2017-ADAPTADA) Assinale a alternativa em que o trecho
está reescrito conforme a norma-padrão da língua portugue-
sa, com a expressão destacada substituída pelo pronome cor-
respondente.
a) ... o prazer de contar aquelas histórias... → ... o pra-
zer de contar-nas...
b) ... meio século sem escrever livros. → ... meio século
sem escrevê-los.
3
 c) ... puxo a mesinha... → ... puxo-lhe...
d) ... livro que reúne entrevistas e textos de Ernest He-
mingway... → ... livro que reúne-as...
e) O médico que atendia pacientes... → O médico que
lhe atendia...
13. (IPSM-SP - ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL
- VUNESP-2018) Assinale a alternativa correta quanto à
colocação pronominal, de acordo com a norma-padrão.
a) Talento literário é raro mesmo, e onde vivemos é
comum ouvir que dificilmente encontramo-lo por
aí.
b) Escrever com clareza e precisão é uma riqueza e
esta deve-se distribuir de forma igualitária numa
sociedade.
c) Me disse um leitor que eu tinha pretensão sem ta-
manho, ao comentar o que falei sobre o livro de
Zinsser.
d) Hoje se entende que só correção gramatical e or-
tográfica não são qualidades suficientes para uma
boa escrita.
e) Poderia-se dizer que a escrita, ao contrário de to-
das as demais atividades humanas, não pode ser
ensinada?
14. (PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES-
-SP - AUXILIAR DE APOIO ADMINISTRATIVO - VU-
NESP-2018) Assinale a alternativa correta quanto à nor-
ma-padrão de colocação pronominal.
a) Se pensava que a concentração de renda no topo
da pirâmide brasileira fosse menor.
b) Havia um problema ruim no Brasil e, para piorar,
recentemente descobrimo-lo.
c) Os dados do IR e do PIB mostram-se chocantes,
pois eles revelam contrastes.
d) Os mais ricos têm valido-se de outras fontes de
renda, que não o salário recebido.
e) As pessoas sabiam que, com os dados do IR e PIB,
mudaria-se o número de ricos.
15. (CÂMARA MUNICIPAL DE PORTO FERREIRA-SP
- ASSESSOR DE IMPRENSA - VUNESP-2017) Quanto à
colocação pronominal, as orações – Joel vestiu-se rapida-
LÍNGUA PORTUGUESA
mente... –; – As noites se sucediam, estreladas. – e – Achou
bonita esta frase [...]. Depois, nunca mais falou. – estão
reescritas, correta e respectivamente, em:
a) Rapidamente se vestiu Joel... / Sucediam-se, estre-
ladas, as noites. / Achou bonita esta frase [...]. De-
pois, nunca mais a falou.
b) Se vestiu Joel rapidamente... / As noites, estreladas,
sucediam-se. / Achou bonita esta frase [...]. Depois,
nunca mais falou-a.
c) Joel, rapidamente, se vestiu... / Se sucediam as noi-
tes, estreladas. / Achou bonita esta frase [...]. De-
pois, nunca mais a falou.
4
d) Vestiu-se, rapidamente, Joel... / Sucediam-se, es-
treladas, as noites. / Achou bonita esta frase [...].
Depois, nunca mais falou-a.
e) Joel rapidamente vestiu-se... / Estreladas, se suce-
diam as noites / Achou bonita esta frase [...]. De-
pois, nunca mais falou-a.
16. (CÂMARA MUNICIPAL DE VALINHOS-SP - ASSIS-
TENTE ADMINISTRATIVO / ASSISTENTE DE ALMO-
XARIFE ASSISTENTE DE PROTOCOLO / OFICIAL DE
GABINETE / SERVIÇOS GERAIS - VUNESP-2017) A
Rede de Cidades Criativas da Unesco, que prestigia profis-
sionais pelo trabalho significativo que exercem em deter-
minadas áreas, conta com cinco brasileiros.
O pronome que substitui corretamente a palavra destacada
e está adequadamente colocado na frase encontra-se em:
a) … que prestigia-lhes…
b) … que prestigia-os…
c) … que prestigia-nos…
d) … que lhes prestigia…
e) … que os prestigia…
17. (IPRESB-SP - AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
NESP-2017) O termo “boko moko” foi criado para rotular
as pessoas de cafona porque não tomavam a tal bebida.
Os pronomes que substituem corretamente as expressões
destacadas e estão adequadamente colocados na frase en-
contram-se na alternativa:
a) O termo “boko moko” foi criado para rotulá-las de
cafona porque não tomavam-na.
b) O termo “boko moko” foi criado para rotulá-las de
cafona porque não a tomavam.
c) O termo “boko moko” foi criado para as rotular de
cafona porque não lhe tomavam.
d) O termo “boko moko” foi criado para rotular-lhes
de cafona porque não tomavam-na.
e) O termo “boko moko” foi criado para lhes rotular
de cafona porque não a tomavam.
18. (TCE-SP - AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – ADMINIS-
TRAÇÃO - VUNESP-2017)
____________ que a geração solar foi a que mais cresceu en-
tre as energias renováveis. Embora ___________ muito nesse
tipo de energia, não ___________ que todos os países têm a
mesma preocupação com a questão.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem
ser preenchidas, respectivamente, com:
a) Vê-se … se tenha investido … se pode dizer
b) Vê-se … tenha investido-se … pode dizer-se
c) Se vê … tenha-se investido … pode-se dizer
d) Vê-se … tenha investido-se … se pode dizer
e) Se vê … se tenha investido … pode-se dizer

VOZES DO VERBO
19. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
... se negligenciarmos as habilidades do jogo interior.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
verbal resultante será:
a) forem negligenciadas.
b) fosse negligenciado.
c) sejam negligenciadas.
d) for negligenciado.
e) serem negligenciadas.
20. (TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - ESPECIALIDADE
MEDICINA DO TRABALHO – SUPERIOR - FCC/2012)
Transpondo-se para a voz passiva a construção Os ateus
despertariam a ira de qualquer fanático, a forma verbal ob-
tida será:
a) seria despertada.
b) teria sido despertada.
c) despertar-se-á.
d) fora despertada.
e) teriam despertado.
CLASSES DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO,
ADJETIVO, ARTIGO, NUMERAL, PRONOME,
VERBO, ADVÉRBIO, PREPOSIÇÃO,
CONJUNÇÃO: EMPREGO E SENTIDO
QUE IMPRIMEM ÀS RELAÇÕES QUE
ESTABELECEM
21. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Leia o texto de Drauzio Varella.
Passei dois anos escrevendo o livro que acabo de terminar.
A tarefa não foi realizada em tempo integral, mas nos mo-
mentos livres que ainda me restam.
Há escritores que precisam de silêncio, solidão e ambien-
te adequado para a prática do ofício. Se fosse esperar por
essas condições, teria demorado 20 anos para publicá-lo,
tempo de vida de que não disponho, infelizmente. Por for-
ça da necessidade, aprendi a escrever em qualquer lugar
em que haja espaço para sentar com o computador. Por
exemplo, nas salas de embarque durante as viagens de
bate e volta que sou obrigado a fazer. Consigo me concen-
trar apesar das vozes esganiçadas que anunciam os voos,
os atrasos, as trocas de portões, a ordem nas filas, os no-
mes dos retardatários.
Mal o avião levanta voo, puxo a mesinha e abro o compu-
tador. Estou nas nuvens, às portas do paraíso celestial.
O telefone não vai tocar, ninguém me cobrará o texto que
prometi, a presença na palestra para a qual fui convidado,
os e-mails atrasados.
Minha carreira de escritor começou com “Estação Carandi-
ru”, publicado quando eu tinha 56 anos. Foi tão grande o
prazer de contar aquelas histórias, que senti ódio de mim
mesmo por ter vivido meio século sem escrever livros.
A dificuldade vinha da timidez e da autocrítica. Para mim,
o que eu escrevesse seria fatalmente comparado com Ma-
chado de Assis, Gógol, Faulkner, Joyce, Pushkin, Turgenev
ou Dante Alighieri. Depois do que disseram esses e outros
gênios, que livro valeria a pena ser escrito?
A resposta encontrei em “On Writing”, livro que reúne
entrevistas e textos de Ernest Hemingway sobre o ato de
escrever. Em conversa com um estudante, Hemingway diz
que, ao escritor de nossos tempos, cabem duas alternati-
vas: escrever melhor do que os grandes mestres já faleci-
dos ou contar histórias que nunca foram contadas.
De fato, se eu escrevesse melhor do que Machado de Assis,
poderia recriar personagens como Dom Casmurro ou des-
crever com mais poesia o olhar de ressaca de Capitu.
Restava a outra alternativa: a vida numa cadeia com mais
de 7.000 presidiários, na cidade de São Paulo, nas últi-
mas décadas do século 20, não poderia ser descrita por
Tchékhov, Homero ou pelo padre Antonio Vieira. O médi-
co que atendia pacientes no Carandiru havia dez anos era
quem reunia as condições para fazê-lo.
Seguindo o mesmo critério, publiquei outros livros. Às co-
toveladas, a literatura abriu espaço em minha agenda.
Há escritores talentosos que se queixam dos tormentos e da
angústia inerentes ao processo de criação. Não é o meu caso,
escrever só me traz alegria.
Diante da tela do computador, fico atrás das palavras, encon-
tro algumas, apago outras, corrijo, leio e releio até sentir que
o texto está pronto. Às vezes, ficou melhor do que eu ima-
ginava. Nesse momento sou invadido por uma sensação de
felicidade plena que vai e volta por vários dias.
(www.folha.uol.com.br, 13.05.2017. Adaptado)
Considere os sentidos estabelecidos pelos vocábulos em des-
taque nas passagens do texto:
Foi tão grande o prazer de contar aquelas histórias, que senti
ódio de mim mesmo por ter vivido meio século sem escrever
livros. (5.º parágrafo)
LÍNGUA PORTUGUESA
Para mim, o que eu escrevesse seria fatalmente comparado
com Machado de Assis, Gógol, Faulkner, Joyce, Pushkin, Tur-
genev ou Dante Alighieri. (6.º parágrafo)
Nos contextos em que são empregados, os vocábulos em
destaque – que e ou – estabelecem, respectivamente, relação
de
a) finalidade e causa.
b) causa e conformidade.
c) consequência e alternância.
d) conformidade e consequência.
e) alternância e finalidade.
5
 22. (PREFEITURA MUNICIPAL DE SERTÃOZINHO-SP –
FISIOTERAPEUTA - VUNESP-2017) Assinale a alternativa
redigida de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) A velhice é um período da vida para o qual todos nós,
em princípio, vamos chegar.
b) Para os septuagenários esportistas do Leblon, cujos
saques e cortadas são mortíferos, a vida nunca parou.
c) Nelson Rodrigues, cuja a carreira literária e jornalísti-
ca é notória, criou a expressão “a razão da idade”.
d) Em 1968, onde o Poder Jovem chegou ao apogeu,
ser velho era quase uma ofensa.
e) As tradicionais bandas de rock, onde o grupo de fãs
é formado por moças e rapazes, continuam fazendo
sucesso.
CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
23. (TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - SUPERIOR -
FCC/2012) O verbo indicado entre parênteses deverá fle-
xionar-se no singular para preencher adequadamente a
lacuna da frase:
a) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.
b) Não se ..... (poupar) os que governam de refletir so-
bre o peso de suas mais graves decisões.
c) Aos governantes mais responsáveis não ...... (ocor-
rer) tomar decisões sem medir suas consequências.
d) A toda decisão tomada precipitadamente ...... (costu-
mar) sobrevir consequências imprevistas e injustas.
e) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade, re-
comenda Gramsci, os critérios que levam em conta a
dor humana.
24. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
O verbo empregado no plural que também poderia ter sido
flexionado no singular, sem prejuízo para a correção, está
em:
a) Para o domínio desse jogo, especialistas dão ins-
LÍNGUA PORTUGUESA
truções sobre...
b) Todos os jogos se compõem de duas partes...
c) As vitórias no jogo interior talvez não acrescentem
novos troféus...
d) Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas têm
mais facilidade para...
e) ... todos os hábitos da mente que inibem a
excelência do desempenho.
6
25. (TST - ANALISTA JUDICIÁRIO - ESPECIALIDADE
MEDICINA DO TRABALHO – SUPERIOR - FCC/2012) As
normas de concordância verbal estão plenamente acatadas
em:
a) Aos ateus não se devem dispensar o mesmo trata-
mento de que foram vítimas os primeiros adeptos do
cristianismo.
b) Nunca faltaram aos homens de todas as épocas o re-
curso das crenças no sobrenatural e a empolgação
pelas artes da magia.
c) Não se deixam levar pelas crenças transcendentes
quem só costuma atender as exigências do pensa-
mento racional.
d) Poupem-se da ira dos fanáticos de sempre aquele
tipo de pesquisador que se baseia tão somente nos
fenômenos que se podem avaliar.
e) Nunca se abrandaram nos homens e mulheres que
não se valem da fé religiosa a reação hostil dos que
se proclamam filhos de Deus.
26. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO GRAN-
DE DO SUL - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO – FCC –
2017) Apesar de saraus e oficinas, a escrita raramente escapa
de ser esta atividade insossa e desertada: sentar e escrever
sozinho. (1.º parágrafo)
A oração destacada pode ser substituída, conforme a norma-
-padrão da língua, por
a) A despeito de haverem saraus e oficinas
b) Se bem que promova-se saraus e oficinas
c) Ainda que aconteça saraus e oficinas
d) Embora exista saraus e oficinas
e) Mesmo que haja saraus e oficinas
27. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO GRAN-
DE DO SUL - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO – FCC –
2017) E, se também são solitárias a pintura e a escultura, am-
bas têm a vantagem de serem dinâmicas, físicas, performáti-
cas, de um modo que as aproxima mais das artes coletivas,
como a dança, a música, o teatro, o cinema. (1.º parágrafo)
Uma frase coerente com essa afirmação e escrita de acordo
com a norma-padrão da língua é:
a) As artes coletivas – pintura, escultura, dança, música,
teatro e cinema – mantém em comum o fato de se-
rem dinâmicas, físicas e performáticas.
b) O simples fato de serem performáticas fazem da pin-
tura e da escultura artes próximas das demais artes
coletivas (a dança, a música, o teatro e o cinema).
c) A pintura e a escultura partilham um dinamismo ca-
racterístico das artes coletivas, quais sejam: a dança,
a música, o teatro e o cinema.
d) Na medida em que são solitárias, a pintura e a es-
cultura tornam-se tão dinâmicas quanto a dança, a
música, o teatro, o cinema.
e) As artes dinâmicas, físicas e performáticas, como a
pintura, a escultura, a dança, a música, o teatro e o
cinema deve se voltar ao coletivo.
28. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO
GRANDE DO SUL - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO –
FCC – 2017) As regras de concordância estão plenamente
respeitadas na frase:
a) A exibição de gols na mídia poderiam render direi-
tos autorais aos jogadores de futebol?
b) Um vídeo e uma testemunha são os trunfos com o
qual conto para atestar o que digo.
c) Bermudões e chinelos eram o que usavam o juiz
que apitou o jogo em que fiz o gol.
d) Se forem comparados os gols dos jogadores, será
possível constatar uma semelhança.
e) O jogador inglês fez um belo gol, e talvez seja legí-
timo a cobrança dos direitos autorais.
29. (GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ - SECRETA-
RIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO AGENTE DE
POLÍCIA CIVIL – MÉDIO - FCC – 2017) O verbo indicado
entre parênteses deverá flexionar-se de modo a concordar
com o elemento sublinhado na frase:
a) Dez segundos entre a reação e a decisão (poder)
representar a diferença entre a civilização e a bar-
bárie.
b) As palavras abismo e ponte, empregadas de modo
expressivo, (constituir) uma relação de antítese ou
oposição.
c) A distinção entre violenta emoção e premeditada
violência (implicar) consideráveis abrandamentos
na penalidade.
d) Não (caber), aos violentos reincidentes, invocar ra-
zões de súbita emoção a cada crime que cometam.
e) Depois que se (deixar) dominar pelos selvagens
instintos, não há como o homem violento reparar
sua brutalidade.
30. (TRE – PR - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC –
2017) Substituindo-se o segmento sublinhado pelo que se
encontra entre parênteses, o verbo que deve ser flexionado
no plural está em:
a) O apetite pela produção recente (pelas produções
atuais) dos países avançados muitas vezes tem
como avesso...
b) ... a cada geração, a vida intelectual (as práticas in-
telectuais) no Brasil parece recomeçar do zero.
c) O inconveniente faz parte do sentimento (das sen-
sações) de inadequação...
d) ... só raramente a passagem de uma escola a ou-
tra (a outras) corresponde ao esgotamento de um
projeto...
e) ... a guitarra elétrica no país do samba (do carnaval
e do samba) é outro.
31. (TRF – 5.ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉ-
DIO – FCC – 2017) Substituindo-se o segmento sublinha-
do pelo que está entre parênteses, sem que nenhuma ou-
tra modificação seja feita, a frase que permanece correta
está em:
a) o ser se lava das obrigações pendentes (as pessoas)
b) quase todo mundo se queixa de não ter tempo (a
maioria das pessoas)
c) a poesia esbanjou o tempo do poeta (os efeitos
poéticos)
d) isso não significa que o poeta não faça coisa ne-
nhuma (tais fatos)
e) o trabalho do poeta é muitas vezes invisível para
quem o observa de fora (aqueles que)
32. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO AMAZO-
NAS - ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSORIA – MÉ-
DIO – FCC – 2018) As regras da concordância padrão es-
tão plenamente respeitadas na frase:
a) Os africanos livres eram responsáveis pela fabrica-
ção de telhas, potes, tijolos, enfim, tudo que eram
produzidos na olaria.
b) De origem cabinda, Apolinária tinha 24 anos quan-
do chegou ao Brasil, acompanhado de outros afri-
canos livres.
c) A autora se interessou pela vida de africanos livres
no Brasil, como Apolinária, que chegou a Manaus
em 1855.
d) O registro escrito da vida de muitos desses traba-
lhadores se perderam, mas a contribuição deles
para a história do Brasil é indelével.
e) Ainda que reste muitas zonas de silêncio, já se per-
cebe esforços no sentido de evidenciar a impor-
tância dessas pessoas.
33. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO
- SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017) A concor-
dância está de acordo com a norma-padrão da língua em:
a) Apresentou-se três maneiras de melhorar a capa-
cidade de memorização, mas devem haver uma
LÍNGUA PORTUGUESA
infinidade de métodos igualmente eficazes.
b) Quem nunca passou pelo constrangimento de esque-
cer o nome de pessoas que tinham acabado de co-
nhecer, pedindo-lhe que os repetisse posteriormente?
c) São importantes adquirir meios para ampliar nossa
capacidade de memorizar, da qual depende nossas
histórias pessoais e nossa própria identidade.
d) É sempre válido aprender técnicas de memoriza-
ção, especialmente quando se tratam de exercícios
simples, como rabiscar enquanto se assistem a
uma palestra.
e) Mesmo indivíduos com uma excelente memória
têm episódios de esquecimento, os quais se tor-
nam frequentes em momentos de estresse.
7
 34. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
No que se refere à concordância padrão, a frase correta é:
a) Os tormentos e a angústia inerentes ao processo de
criação são alvos de queixa de escritores talentosos.
b) Silêncio e solidão estão entre os requisitos que
escritores dizem serem essencial para realizar seu
ofício.
c) As vozes esganiçadas que repercute no aeroporto
não chegam a ser um empecilho para ele escrever.
d) A comparação com a obra de grandes autores,
como Machado de Assis, Gógol, Faulkner e Dante
Alighieri, inibiam o autor.
e) Dois anos se passou para que, finalmente, Drauzio
Varella terminasse de escrever seu último livro.
35. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
A frase escrita em conformidade com a norma-padrão da
língua portuguesa, no que se refere à concordância, é:
a) Muitas pessoas tem negligenciado as horas de
sono, o que levam a vários problemas de saúde.
b) É no período do sono que precede imediatamente
o estado de vigília que ocorre os sonhos.
c) As horas dedicadas ao sono devem ser respeitadas
por quem deseja ter uma vida saudável.
d) Alguns sonhos se tornam recorrente, e deve ser
dado especial atenção a sua interpretação.
e) O sono, segundo explicam os especialistas, é es-
sencial para que seja consolidado a memória.
36. (CÂMARA MUNICIPAL DE DOIS CÓRREGOS-SP
- OFICIAL DE ATENDIMENTO E ADMINISTRAÇÃO –
VUNESP-2018) Assinale a alternativa em que a concor-
dância está de acordo com a norma-padrão da língua.
a) Pessoas com HSAM apresenta cérebro com o lobo
temporal maior.
b) Os cérebros de pessoas com HSAM têm o lobo
LÍNGUA PORTUGUESA
temporal maior.
c) As pessoas com HSAM dispõe de cérebro com
lobo temporal maior.
d) O lobo temporal nos cérebros de pessoas com
HSAM parecem ser maior.
e) Ter cérebro com lobo temporal maior são comuns
em pessoas com HSAM.
8
37. (IPSM-SP - ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL
- VUNESP-2018) Assinale a alternativa correta quanto à
concordância, de acordo com a norma-padrão.
a) A cada ano, vende-se mais de 240 000 robôs in-
dustriais no mundo, e dados mostram que esse
número têm crescido.
b) Computadores e algoritmos, nos próximos dez ou
20 anos, pode pôr em risco 702 profissões nos Es-
tados Unidos.
c) Nos últimos anos, a automação de tarefas antes fei-
tas por humanos vem se acelerando nas empresas.
d) Segundo pesquisadores, está ameaçado pelos
computadores, nos Estados Unidos, muitos dos
empregos.
e) Embora já hajam algoritmos que fazem a seleção
de candidatos a vagas de emprego, muito mais es-
tão por vir.
38. (PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES-
-SP - AUXILIAR DE APOIO ADMINISTRATIVO - VU-
NESP-2018) Assinale a alternativa correta quanto à con-
cordância, segundo a norma-padrão.
a) Os negócios envolvendo tecnologia e o desempe-
nho da Ásia farão com que a atual Era Dourada se
prolongue por até 20 anos.
b) De acordo com os autores do relatório da UBS, os
próximos anos será necessário para a conclusão da
atual Era Dourada.
c) Algumas das maiores fortunas dos Estados Unidos
havia obtido grande retorno econômico investindo
em ferrovias, petróleo e aço..
d) Os autores do relatório da UBS consideram que
ocorreu duas Eras Douradas: uma entre 1870 e
1910, e outra que começou em 1980.
e) O investimento das famílias como os Vanderbilt e
os Rockefeller em ferrovias, petróleo e aço trouxe-
ram-lhes grandes retornos.
39. (CÂMARA MUNICIPAL DE COTIA-SP – CONTA-
DOR - VUNESP-2017) Assinale a alternativa correta quan-
to à concordância nominal.
a) Notícias falsas sempre circularam. Sobretudo nas
camadas menas expostas ao jornalismo.
b) Basta recordar os persistente mitos relativo à falsi-
dade das viagens tripuladas pelo homem à Lua.
c) A rapidez e a instantaneidade da circulação de in-
formações, próprio desse meio, propiciam a for-
mação de ondas de credulidade.
d) As redes sociais da internet se mostram o veículo
ideal para a difusão de bastante notícias falsas.
e) Essas ondas conferem escala e velocidade inéditas
à tradicional circulação de boatos.
40. (CÂMARA MUNICIPAL DE PORTO FERREIRA-SP -
ASSESSOR DE IMPRENSA - VUNESP-2017) Assinale a
alternativa correta quanto à concordância verbal.
a) O acesso às universidades podem ser um caminho
para uma vida melhor.
b) Com as cotas, garantiram-se vagas a negros, par-
dos, índios e pobres nas universidades.
c) Houveram muitos mitos quando se cogitaram a
implementação das cotas.
d) Já fazem quinze anos que as cotas nas universida-
des vem sendo implementadas.
e) As cotas, implementadas no país nos últimos quin-
ze anos, é um feito a comemorar.
41. (CÂMARA MUNICIPAL DE VALINHOS-SP - ANA-
LISTA TÉCNICO LEGISLATIVO - VUNESP-2017) O ver-
bo que se flexionará no plural para concordar corretamen-
te com o sujeito da oração está entre colchetes em:
a) Entre os maiores ícones da história do cinema do
século 20, [estar] o parisiense François Truffaut.
b) Algumas das temáticas mais abordadas na obra de
Truffaut [ser] a infância, a paixão e as mulheres.
c) A obra de grande parte dos cineastas contemporâ-
neos [conter] referências ao trabalho de Truffaut.
d) A noite americana [vencer] diversos prêmios em
1974, incluindo o Oscar de melhor filme estrangei-
ro.
e) [Ter] participações nos filmes de François Truffaut a
premiada atriz francesa Catherine Deneuve.
42. (CÂMARA MUNICIPAL DE VALINHOS-SP - ASSIS-
TENTE ADMINISTRATIVO / ASSISTENTE DE ALMO-
XARIFE ASSISTENTE DE PROTOCOLO / OFICIAL DE
GABINETE / SERVIÇOS GERAIS - VUNESP-2017) Con-
sidere a frase:
Boston, ______________ a outras cidades universitárias do
mundo, é a que mais _____________ intelectuais talentosos.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as
lacunas dessa frase devem ser preenchidas, respectivamen-
te, por:
a) comparada ... reúnem
b) comparado ... reúnem
c) comparada ... reúne
d) comparados ... reúne
e) comparadas ... reúnem
43. (IPRESB-SP - AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
NESP-2017) Assinale a alternativa correta quanto à con-
cordância verbal e nominal prevista pela norma-padrão.
a) Os testes para verificar se a emissão de gases po-
luentes eram adequadas foram falsificados pela
montadora.
b) A sustentabilidade é essencial para corporações
que desejam estar alinhadas com as expectativas
dos consumidores.
c) Os investidores, antes de aplicar seu dinheiro nas
empresas, analisa se elas seguem padrões admi-
nistrativo corretos.
d) Eficiência econômica, justiça social e governança
corporativa são valores, hoje em dia, muito presti-
giado pela sociedade.
e) A honestidade e a eficiência na gestão administra-
tiva têm sido imprescindível para os consumidores
conscientes dos seus direitos.
44. (IPRESB-SP - AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
NESP-2017) De acordo com a concordância verbal esta-
belecida pela norma-padrão, está correta a alternativa:
a) Para o autor, não existe cirurgias e aplicação de
botox que esconda a idade quando se emprega
gírias ultrapassadas na comunicação.
b) Para o autor, não existe cirurgias e aplicação de
botox que escondam a idade quando se empre-
gam gírias ultrapassadas na comunicação.
c) Para o autor, não existem cirurgias e aplicação de
botox que escondam a idade quando se empre-
gam gírias ultrapassadas na comunicação.
d) Para o autor, não existem cirurgias e aplicação de
botox que esconda a idade quando se emprega gí-
rias ultrapassadas na comunicação.
e) Para o autor, não existem cirurgias e aplicação de
botox que escondam a idade quando se emprega
gírias ultrapassadas na comunicação.
45. (PREFEITURA MUNICIPAL DE SERTÃOZINHO-SP
– FISIOTERAPEUTA - VUNESP-2017) A alternativa cor-
reta quanto à concordância verbal encontra-se em:
LÍNGUA PORTUGUESA
a) Felizmente vêm se alterando as atitudes dos jovens
em relação ao idoso, hoje mais aceito socialmente.
b) Entre os acessórios utilizados pelos idosos que an-
tigamente frequentava os parquinhos estão a boi-
na e o cachecol.
c) Existem, atualmente, idosos que foge ao antigo
padrão de comportamento caracterizado por uma
vida monótona e sem atrativos.
d) Como ocorrem em outros países, a população do
Brasil também está envelhecendo.
e) Em números absolutos, haverão 50 milhões de ido-
sos no Brasil que vão consumir todo tipo de pro-
dutos para essa faixa etária.
9
 46. (TCE-SP - AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – ADMINIS-
TRAÇÃO - VUNESP-2017) Assinale a alternativa em que
a concordância está de acordo com a norma-padrão.
a) O potencial das usinas hidrelétricas e eólicas mos-
tram o Brasil com uma das matrizes de geração
mais limpas.
b) Notam-se que, no Brasil, no que respeita à energia
solar fotovoltaica, algumas centrais de grande pu-
jança começa a se instalar.
c) 40% da capacidade renovável em 2016 está com
a China, e os maiores índices provêm da energia
solar.
d) Como mostra os dados, a China e o Brasil, quanto
aos investimentos em energia solar, possui distin-
tos perfis de investimento.
e) Existirá demandas para o etanol e o biodiesel, em-
bora o noticiário se concentre na voga dos veículos
elétricos.
47. (TCE-SP - AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – ADMINIS-
TRAÇÃO - VUNESP-2017) Assinale a alternativa em que,
se o termo em destaque for flexionado no plural, o verbo
da oração também deverá ir para o plural.
a) … e deu o atestado de óbito.
b) Apanhou um resfriado…
c) … para não haver dúvida…
d) Alguns dias depois, deu-se o evento.
e) Tomou-se conhecimento de uma carta…
REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL
48. (CÂMARA MUNICIPAL DE PORTO FERREIRA-SP
- ASSESSOR DE IMPRENSA - VUNESP-2017) Assinale
a alternativa correta quanto à regência, de acordo com a
norma-padrão.
a) Joel foi até na janela e constatou de que tudo esta-
LÍNGUA PORTUGUESA
va inundado por ali.
b) Joel vigiava sempre, e seus pensamentos aludiam
nos esplêndidos aventureiros.
c) A alimentação de Joel compunha-se em peixes
exóticos, que lhe satisfaziam.
d) Certa vez, houve uma tempestade à qual durou
sete horas, mas sem triunfar em Joel.
e) Não se assistiu a nenhum ataque dos monstros,
mas Joel estava certo da sua existência.
10
OCORRÊNCIA DE CRASE
49. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
Considere:
...... angústia de imaginar que o homem pode estar só no
universo soma-se a curiosidade humana, que se prende
...... tudo o que é desconhecido, para que não desa-
pareça de todo o interesse por pistas que dariam embasa-
mento ...... teses de que haveria vida em outros planetas.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na or-
dem dada:
a) À – a − às
b) A – à − as
c) À – a − as
d) A – a − às
e) À – à − as
50. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017) O acento
indicativo de crase está empregado corretamente em:
a) O personagem evita considerar à internet respon-
sável por suas atitudes.
b) O personagem reconheceu que já tinha uma pro-
pensão à jogar o tempo fora.
c) O personagem tinha um comportamento indife-
rente à qualquer influência da internet.
d) O personagem refere-se à uma maneira de se por-
tar com relação ao tempo.
e) O personagem revelou à pessoa com quem con-
versava que jogava o tempo fora.
51. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto a seguir.
Quase 30 anos depois de iniciar um trabalho de atendi-
mento _____ presos da Casa de Detenção, em São Paulo, o
médico oncologista Drauzio Varella chega ao fim de uma
trilogia com o livro “Prisioneiras”. Depois de “Estação Ca-
randiru” (1999), que mostra ________ entranhas daquela que
foi ________maior prisão da América Latina, e de “Carcerei-
ros” (2012), sobre os funcionários que trabalham no sis-
tema prisional, Varella agora faz um retrato das detentas
da Penitenciária Feminina da Capital, também na capital
paulista, onde cumprem pena mais de duas mil mulheres.
(https://oglobo.globo.com. Adaptado)
a) à … às … a
b) a … as … a
c) a … às … a
d) à … às … à
e) a … as … à
52. (CÂMARA MUNICIPAL DE DOIS CÓRREGOS-SP
- OFICIAL DE ATENDIMENTO E ADMINISTRAÇÃO –
VUNESP-2018) Assinale a alternativa em que o acento in-
dicativo de crase está empregado corretamente.
a) Algumas pessoas com supermemória chegam à
sofrer com dores de cabeça.
b) Há lembranças tão vivas que nos fazem voltar à
episódios de nosso passado.
c) Lembrar-se do passado pode ser uma tarefa muito
difícil à determinadas pessoas.
d) Ela referiu-se à vontade de esquecer completa-
mente os momentos dolorosos.
e) Ao nos atermos à uma experiência ruim, desconsi-
deramos o que ela traz de bom.
53. (IPSM-SP - ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL -
VUNESP-2018) De acordo com a norma-padrão, o acento
indicativo da crase está corretamente empregado em:
a) O leitor aludiu à escrita como se ela fosse questão
de talento: quem não tem, não vai nunca aprender.
b) A escrita deve levar o texto à uma riqueza, marcada
pela clareza e precisão, afastando o leitor da con-
fusão ou tédio.
c) De parte à parte, o texto precisa organizar-se como
um tecido coeso e claro, instigando, assim, o leitor.
d) Existem aquelas pessoas que chegam à conclusões se-
melhantes, no entanto elas seguem pelo lado oposto.
e) Também não estamos falando só de correção gramati-
cal e ortográfica. Estamos nos referindo à pensamento.
54. (PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES-SP -
AUXILIAR DE APOIO ADMINISTRATIVO - VUNESP-2018)
No começo do século 20, a rápida industrialização nos
Estados Unidos deu origem _______ algumas das maiores
fortunas que o mundo já viu. Famílias como os Vanderbilt
e os Rockefeller investiram em ferrovias, petróleo e aço,
obtendo um grande retorno, e passaram _________ ostentar
sua riqueza. O período ficou conhecido como Era Dourada.
A desigualdade nunca foi tão grande – até agora. É o que
mostra um relatório da UBS, companhia de serviços finan-
ceiros, feito em parceria com a consultora PwC.
Para os autores do documento, a primeira Era Dourada
aconteceu entre 1870 e 1910. Segundo eles, a atual come-
çou em 1980 e deve se estender pelos próximos 10 a 20
anos, prolongada pelo desempenho econômico da Ásia e
de negócios ligados ________ tecnologia.
(IstoÉ, 15.11.2017. Adaptado)
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do tex-
to devem ser preenchidas, respectivamente, com:
a) a…a…a
b) à…à…à
c) a…à…à
d) à…à…a
e) a…a…à
55. (CÂMARA MUNICIPAL DE COTIA-SP – CONTA-
DOR - VUNESP-2017) Assinale a alternativa correta quan-
to ao emprego do acento indicativo da crase.
a) A circulação instantânea das notícias falsas, as
quais chegam à um grande público devido à rapi-
dez da internet, é favorável à formação de ondas
de credulidade.
b) A circulação instantânea das notícias falsas, às quais
chegam à muitas pessoas devido a rapidez da inter-
net, favorece que se formem ondas de credulidade.
c) A circulação instantânea das notícias falsas, as
quais chegam a muitas pessoas devido à rapidez
da internet, é favorável à formação de ondas de
credulidade.
d) A circulação instantânea das notícias falsas, às
quais chegam a um grande número de pessoas
devido à rapidez da internet, é favorável as ondas
de credulidade que se formam.
e) A circulação instantânea das notícias falsas, às quais
chegam a muitas pessoas devido a rapidez da inter-
net, favorece à formação de ondas de credulidade.
56. (CÂMARA MUNICIPAL DE PORTO FERREIRA-SP -
ASSESSOR DE IMPRENSA - VUNESP-2017) Observe as
manchetes, retiradas e adaptadas do site do jornal A Tarde
(Salvador, 20.09.2017):
Trump vai ________ ONU e ameaça “destruir” Coreia do Norte.
Apresentador é condenado _______ devolver salários _______
emissora.
Líder quilombola é morto ________ tiros em Simões Filho.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas devem ser
preenchidas, respectivamente, com:
a) à ... a ... a ... à
b) a ... à ... a ... a
c) à ... à ... à ... a
d) a ... a ... à ... à
e) à ... a ... à ... a
57. (IPRESB-SP - AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
NESP-2017)
LÍNGUA PORTUGUESA
(Folha de S. Paulo, 20.09.2010. Adaptado)
11
 Assinale a alternativa em que a frase baseada na charge está
correta quanto ao emprego do sinal indicativo de crase.
a) Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz faz men-
ção à dificuldade para redigir os relatórios detalha-
dos pedidos à ele pela gerência.
b) Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz cita à
dificuldade para redigir os relatórios detalhados
pedidos a ele pela gerência.
c) Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz faz alu-
são a dificuldade para redigir os relatórios detalha-
dos pedidos a ele pela gerência.
d) Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz se refere
à dificuldade para redigir os relatórios detalhados
pedidos a ele pela gerência.
e) Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz admite
a dificuldade para redigir os relatórios detalhados
pedidos à ele pela gerência.
58. (PREFEITURA MUNICIPAL DE SERTÃOZINHO-SP
– FISIOTERAPEUTA - VUNESP-2017) O sinal indicativo
de crase está empregado corretamente nas duas ocorrên-
cias na alternativa:
a) Muitos indivíduos são propensos à associar, inadver-
tidamente, tristeza à depressão.
b) As pessoas não querem estar à mercê do sofrimento,
por isso almejam à pílula da felicidade.
c) À proporção que a tristeza se intensifica e se prolon-
ga, pode-se, à primeira vista, pensar em depressão.
d) À rigor, os especialistas não devem receitar remédios
às pessoas antes da realização de exames acurados.
e) Em relação à informação da OMS, conclui-se que
existem 121 milhões de pessoas à serem tratadas de
depressão.
59. (PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS-SP –
PROFESSOR I – VUNESP-2018) Assinale a alternativa em
que, no trecho reescrito a partir do texto que completa a
frase a seguir, o acento indicativo da crase está empregado
corretamente, de acordo com a norma-padrão da língua.
Uma competência leitora insuficiente acaba criando obs-
táculos para a vida em sociedade, especialmente quanto
LÍNGUA PORTUGUESA
a) à algumas atividades requeridas por novas formas
de trabalho.
b) à ser capaz de praticar a leitura eficiente de livros e
de jornais.
c) à compreensão eficiente de responsabilidades e de
direitos sociais.
d) à novas exigências praticadas no mercado de tra-
balho atual.
e) à uma aprendizagem escolar rica e plenamente sa-
tisfatória.
12
PONTUAÇÃO. REDAÇÃO (CONFRONTO E
RECONHECIMENTO DE FRASES CORRETAS E
INCORRETAS)
60. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
Sobre a pontuação empregada em um segmento do texto,
é correto afirmar:
a) Em mas elas trazem recompensas valiosas, que
são permanentes e que contribuem de forma
significativa... (3.º parágrafo), a retirada da vírgula
implicaria prejuízo para o sentido.
b) Em Todos os jogos se compõem de duas partes:
um jogo exterior e um jogo interior (1.º parágrafo),
os dois-pontos introduzem uma consequência do
que foi enunciado.
c) Em Este é o jogo que se desenrola na mente do
jogador, e é jogado contra obstáculos como... (2.º
parágrafo), a retirada da vírgula implicaria prejuízo
para a correção.
d) Em Para o domínio desse jogo, especialistas dão ins-
truções sobre como utilizar uma raquete ou um taco...
(1.º parágrafo), a vírgula isola um segmento que indi-
ca causa em relação ao que vai ser enunciado.
e) Em Este é o jogo que se desenrola na mente do jo-
gador (2.º parágrafo), uma vírgula poderia ser co-
locada imediatamente depois do termo jogo, mas
prejudicaria o sentido, pois introduziria uma ora-
ção explicativa, complementando o termo “jogo”
– citado anteriormente.
61. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
Está inteiramente adequada a pontuação da frase:
a) Objetos voadores não identificados, mais conhecidos
como óvnis foram, não apenas objeto, de acaloradas
controvérsias, como tema de inúmeros filmes de
sucesso, principalmente aqueles produzidos em
Hollywood essa verdadeira fábrica de sonhos.
b) Objetos voadores, não identificados, mais conhe-
cidos como óvnis foram, não apenas objeto de
acaloradas controvérsias, como tema de inúme-
ros filmes de sucesso, principalmente, aqueles
produzidos em Hollywood essa verdadeira fábrica
de sonhos.
c) Objetos voadores não identificados mais conhe-
cidos, como óvnis foram não apenas, objeto de
acaloradas controvérsias, como tema de inúmeros
filmes, de sucesso, principalmente aqueles produ-
zidos, em Hollywood, essa verdadeira fábrica de
sonhos.
d) Objetos voadores não identificados, mais conhe-
cidos como óvnis, foram não apenas objeto de
acaloradas controvérsias, como tema de inúmeros
filmes de sucesso, principalmente aqueles produ-
zidos em Hollywood, essa verdadeira fábrica de
sonhos.
 e) Objetos voadores, não identificados, mais conhe-
cidos como óvnis foram não apenas, objeto de
acaloradas controvérsias, como tema de inúmeros
filmes, de sucesso principalmente aqueles produ-
zidos em Hollywood, essa verdadeira fábrica de
sonhos.
62. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-
-2017-ADAPTADA) Nesse momento sou invadido por
uma sensação de felicidade plena que vai e volta por vá-
rios dias. Após o acréscimo das vírgulas, a frase permane-
ce pontuada corretamente, conforme a norma-padrão da
língua, em:
a) Nesse momento sou, invadido por uma sensação
de felicidade plena, que vai e volta por vários dias.
b) Nesse momento sou invadido, por uma sensação,
de felicidade plena que vai e volta por vários dias.
c) Nesse momento sou invadido, por uma sensação
de felicidade, plena que vai, e volta por vários dias.
d) Nesse momento sou invadido por, uma sensação
de felicidade plena, que vai e volta por vários dias.
e) Nesse momento, sou invadido por uma sensação
de felicidade plena, que vai e volta por vários dias.
63. (CÂMARA MUNICIPAL DE COTIA-SP – CONTA-
DOR - VUNESP-2017) Leia a charge.
(Gazeta do Povo, 01.12.2016)
O motivo pelo qual se separa entre vírgulas o termo “Baia-
no” também está presente na seguinte frase:
a) Era um lugar estranho, ou melhor, onde coisas sem
explicação aconteciam.
b) Foi em Curitiba, capital do Paraná, que seu coração
ganhou companhia.
c) A jovem Veridiana, que estava em viagem, acabou
sem saber da tragédia.
d) Eu lhe disse, meu amigo, que esta cidade tem be-
lezas e encantamentos.
e) Ficava a pensar em coisas absurdas, por exemplo,
nos sonhos das formigas.
COMPREENSÃO DE TEXTO
64. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
Todos os jogos se compõem de duas partes: um jogo ex-
terior e um jogo interior. O exterior é jogado contra um
adversário para superar obstáculos exteriores e atingir uma
meta externa. Para o domínio desse jogo, especialistas dão
instruções sobre como utilizar uma raquete ou um taco e
como posicionar os braços, as pernas ou o tronco para al-
cançar os melhores resultados. Mas, por algum motivo, a
maioria das pessoas têm mais facilidade para lembrar estas
instruções do que para executá-las.
Minha tese é que não encontraremos maestria nem satis-
fação em algum jogo se negligenciarmos as habilidades do
jogo interior. Este é o jogo que se desenrola na mente do
jogador, e é jogado contra obstáculos como falta de con-
centração, nervosismo, ausência de confiança em si mes-
mo e autocondenação. Em resumo, este jogo tem como
finalidade superar todos os hábitos da mente que inibem a
excelência do desempenho.
Muitas vezes nos perguntamos: Por que jogamos tão
bem num dia e tão mal no outro? Por que ficamos tensos
numa competição ou desperdiçamos jogadas fáceis? Por
que demoramos tanto para nos livrar de um mau hábito e
aprender um novo? As vitórias no jogo interior talvez não
acrescentem novos troféus, mas elas trazem recompensas
valiosas, que são permanentes e que contribuem de forma
significativa para nosso sucesso posterior, tanto na quadra
como fora dela.
(Adaptado de W. Timothy Gallwey. O jogo interior de
tênis. Trad. de Mario R. Krausz. S.Paulo: Textonovo, 1996.
p.13)
De acordo com o texto, é correto dizer que
a) o jogo interior está relacionado à satisfação pes-
soal do jogador, não tendo relação direta com seu LÍNGUA PORTUGUESA
desempenho numa partida.
b) os obstáculos confrontados no jogo interior en-
contram-se no próprio indivíduo e não em seu ad-
versário.
c) os especialistas preocupam-se apenas com instru-
ções que aprimorem o jogo exterior, esquecendo-
-se de tratar do jogo interior.
d) as recompensas propiciadas pelo jogo interior só
se tornam permanentes com a prática do jogo ex-
terior.
e) a prática do jogo interior pode até mesmo dispen-
sar as instruções que costumam ser dadas para o
desenvolvimento do jogo exterior.
13
 65. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012) As
indagações feitas no início do terceiro parágrafo
a) consideram diversas dificuldades e deficiências que se
relacionam exclusivamente com o exercício do jogo ex-
terior.
b) apontam para comportamentos inexplicáveis na prática
do esporte, mas que na verdade são típicos de todos os
seres humanos.
c) constituem perguntas retóricas, cujo objetivo é apenas
mostrar a perplexidade do autor quando considera a ins-
tabilidade na prática do jogo exterior.
d) encontram respostas apenas a partir do momento em
que se abandona o ambiente esportivo para considerar
a vida em sentido amplo.
e) sugerem que problemas pouco compreensíveis do
ponto de vista do jogo exterior podem ser esclarecidos
da perspectiva do jogo interior.
66. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO - FCC/2012)
Discos voadores
Faz tempo que não se veem discos voadores. Passou a moda?
Os ETs não nos querem mais? Enjoaram de nós? Cansaram-se
da paisagem do planeta e foram rodopiar em outras galáxias?
Terão achado que os pintamos feios demais? Ou nós é que sim-
plesmente desistimos deles?
Cresci no auge da boataria. Começou com um piloto norte-ame-
ricano de caças contando que havia visto nove estranhos discos
voadores brilhantes evoluindo perto de um monte, no estado
de Washington. Era 24 de junho de 1947, Guerra Fria, e a onda
começou: seria coisa dos russos ou de outro planeta. Venceu a
hipótese de naves vindas do espaço sideral, bem mais sensacio-
nal e perturbadora. Depois, outras formas de objetos voadores
não identificados foram engrossando a onda.
Antes, não se via. Cronistas de reinos passados, gênios das nave-
gações, historiadores, cientistas, jornais, cronistas dos primeiros
quatrocentos anos da imprensa não falam de discos, pratos ou
charutos voadores, nem de pessoas que os tivessem avistado.
Ninguém foi abduzido de 1950 para trás. As religiões não dei-
LÍNGUA PORTUGUESA
xavam sequer pensarmos em outros mundos, quanto mais em
outros seres. Pois, se Deus houvesse criado outros seres em ou-
tros mundos, teria contado para os profetas. Portanto, não havia.
Minto. O profeta Ezequiel, de 600 anos antes de Cristo, relata
que viu grandes rodas luminosas girando no ar, subindo e des-
cendo, e havia seres lá dentro. Melhor pensar que eram anjos.
Antes da boataria, só deuses e anjos desciam até a superfície da
Terra; e diabos subiam.
(Adaptado de Ivan Ângelo. Certos homens. Porto Alegre: Arqui-
pélago, 2011. p.151-2)
14
Com relação aos discos voadores, o autor
a) mostra-se convencido de sua existência, apresen-
tando argumentos que vão do testemunho de um
piloto americano até um episódio bíblico.
b) sugere que foram apenas um modismo, limitado a
um período relativamente curto quando conside-
rada a história da humanidade.
c) afirma que a visão deles, como ocorre com todo
fenômeno espiritual, só costuma ser concedida
àqueles dispostos a acreditar antes de ver.
d) mostra-se surpreso por evidências como as que
foram noticiadas a partir de 1950 terem demorado
tanto a surgir.
e) sugere que a sua existência não poderia ser com-
provada a não ser com o auxílio de uma nova
religião, diferente daquela do passado.
67. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO
GRANDE DO SUL - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO –
FCC – 2017)
A literatura é uma arte solitária. Seu labor é da mente para
a página. Sua estranha fantasia é a de que alguém possa
dar forma ao idioma para que outra experiência mental e
individual se realize: a do leitor. Apesar de saraus e oficinas,
a escrita raramente escapa de ser esta atividade insossa e
desertada: sentar e escrever sozinho. E, se também são so-
litárias a pintura e a escultura, ambas têm a vantagem de
serem dinâmicas, físicas, performáticas, de um modo que
as aproxima mais das artes coletivas, como a dança, a mú-
sica, o teatro, o cinema.
Quando fui músico, muitas vezes reclamei dos ensaios, dos
shows em que o som estava péssimo, de contratantes que
não entregavam o que prometiam, mas, em especial, do
trabalho que a difícil democracia de participar de uma ban-
da grande demandava. Quantas viagens, quantas discus-
sões, quantas concessões. E quantas alegrias, quantas ve-
zes olhar para o lado e cruzar com a mirada de alguém que
estava ali junto contigo, numa construção maior porque
erguida por mais gentes. Mais artistas de um lado, mais
espectadores de outro.
(Adaptado de: GONZAGA, Pedro. Reclamação. Disponível
em: http://zh.clicrbs.com.br)
Ao traçar um paralelo entre as diferentes artes, o autor su-
gere que a literatura
a) exige relativamente maior isolamento.
b) é irracional, o que a torna inferior.
c) requer menos esforço intelectual.
d) demanda uma maior socialização.
e) exclui a necessidade de validação.
68. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO
GRANDE DO SUL - TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO –
FCC – 2017) A leitura do 2.º parágrafo permite concluir
que o autor
a) desistiu de sua carreira musical após desentender-
-se com a banda.
b) se arrepende de ter agido de modo egoísta com
seus companheiros.
c) demonstra ressentimento por não ter alcançado o
sucesso que buscava.
d) sente falta de alguns aspectos de sua experiência
como músico.
e) tinha uma timidez acentuada para se apresentar
diante do público.
69. (GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ - SECRETA-
RIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO AGENTE DE
POLÍCIA CIVIL – MÉDIO - FCC – 2017)
O lugar-comum
O lugar-comum, ou chavão, nos faculta falar e pensar sem
esforço. Ninguém é levado a sério com ideias originais, que
desafiam nossa preguiça. Ouvem-se aqui e ali frases como
esta, dita ainda ontem por um político:
− Este país não fugirá de seu destino histórico!
O sucesso de tais tiradas é sempre infalível, embora os mais
espertos possam desconfiar que elas não querem dizer coi-
sa alguma. Pois nada foge mesmo ao seu destino histórico,
seja um império que desaba ou uma barata esmagada.
(Adaptado de: QUINTANA, Mário. Caderno H. Porto Alegre:
Globo, 1973, p. 52)
Segundo o escritor Mário Quintana, é próprio do lugar-comum
a) acionar os mais espertos para que estes venham a des-
cobrir o significado que o chavão costuma encerrar.
b) deixar-se impregnar de um tipo de originalidade que
acaba enfadando as pessoas mais acomodadas.
c) dever o sucesso de sua propagação ao fato de pare-
cer dizer muito quando na realidade nada significa.
d) provocar em quem o ouça uma reação positiva, mar-
cada pela surpresa do ineditismo de sua formulação.
e) atuar sobre nós como uma forma concentrada de
sabedoria, que a poucos se dá a compreender.
70. (GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ - SECRETA-
RIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO PERITO MÉDI-
CO LEGISTA – SUPERIOR - FCC – 2017)
De um poder concedido
Aqueles que somente por sorte se tornam príncipes pouco
trabalho têm para isso, é claro, mas se mantêm assim muito
penosamente. Não têm dificuldade nenhuma em alcançar
o posto, porque para aí voaram; surge, porém, toda sorte
de dificuldades depois da chegada. (...) É o que acontece
quando o Estado foi concedido ao príncipe ou por dinheiro
ou por graça de quem o concede. Tais príncipes estão na
dependência exclusiva da vontade e da boa situação de
quem lhes propiciou o poder, isto é, de duas coisas extre-
mamente volúveis e instáveis.
(MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. Trad. de Lívio Xavier. São
Paulo: Abril Editora, Os Pensadores, 1973, p. 33)
O pensador Maquiavel trata, neste fragmento, do específi-
co poder de um príncipe que,
a) tendo chegado a esse posto por méritos pessoais,
encontra sérias dificuldades para manter seu poder
valendo-se exclusivamente desses méritos.
b) ao assumir pela graça de alguém sua posição de
poder, imagina que deverá livrar-se com facilidade
da influência de seu benfeitor.
c) tendo devido a um terceiro a graça que o levou a
esse alto posto, passa a depender de quem o agra-
ciou com o poder para de fato conseguir exercê-lo.
d) sentindo-se obrigado a retribuir o favor dos pode-
rosos, acaba por se esquecer dos direitos daqueles
que deveria governar com lealdade.
e) ao pretender que seus reais méritos de governante
sejam reconhecidos, verá que todos o acusarão de
ter sido bafejado pela sorte ou pelo dinheiro.
71. (DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO AMAZO-
NAS - ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSORIA – MÉ-
DIO – FCC – 2018)
Crônica de gente pouco importante: Manaus, século XIX
Sei que vocês nunca ouviram falar de Apolinária. Nem po-
deriam. Ela faz parte de um conjunto de pessoas que ja-
mais usufruíram de notoriedade.
Era junho de 1855 quando Apolinária, 24 anos, cabinda,
africana livre, afinal desembarcou no porto de Manaus. No
início do século XIX, quando o tráfico de escravos se tor-
nou ilegal como parte de um conjunto de acordos interna-
cionais, os africanos livres eram os indivíduos que compu-
nham a carga dos navios apreendidos no tráfico ilícito. Pela
lei de 1831, se a apreensão ocorresse em águas brasileiras,
eles ficavam sob tutela estatal e deviam prestar serviços ao
LÍNGUA PORTUGUESA
Estado ou a particulares por 14 anos até sua emancipação.
Com isso, os africanos livres chegaram aos quatro cantos
do Império, inclusive ao Amazonas.
Apolinária foi designada para trabalhar na recém-instalada
Olaria Provincial. Suas crianças foram junto. Ali já estavam
outros africanos livres que, além da fabricação de telhas,
potes e tijolos, também eram responsáveis pela supervisão
do trabalho dos índios que vinham das aldeias para servir
nas obras públicas. Eram cerca de 20 pessoas que viviam
no mesmo lugar em que trabalhavam e assim foi até 1858,
quando a olaria foi fechada para se transformar em uma
nova escola: os Educandos Artífices.
15
 A rotina na Olaria era dura e foi com alegria que Apoliná-
ria soube que seria a lavadeira dos Educandos. Diferente
dos outros, não ia precisar se mudar para o outro lado do
igarapé. Podia continuar ali com os filhos, o marido Gual-
berto, o cozinheiro Bertoldo e Severa, filha de Domingos
Mina. O salário não era grande coisa, mas a amizade antiga
com Bertoldo garantia alimento extra à mesa para todos.
A tranquilidade durou pouco. O diretor dos Educandos,
certamente mal informado pela boataria maledicente, a
demitiu do cargo alegando que era ladra e dada a be-
bedeiras. Menos de 3 meses depois, Apolinária já esta-
va de volta ao trabalho nas obras públicas, com destino
incerto.
Sou incapaz de dizer mais alguma coisa sobre o que
aconteceu com Apolinária porque ela desapareceu da
documentação, mas os fragmentos de sua vida que
pude recuperar são poderosos para iluminar cenas da
vida desta cidade que estavam nas sombras. A presen-
ça negra no Amazonas é tratada de modo marginal na
historiografia local e só muito recentemente vemos mu-
danças neste cenário. Há ainda muitas zonas de silêncio.
A história de Apolinária nos ajuda a colocar problemas
novos, entre eles, o fato de que a trajetória dessas pes-
soas que cruzaram o Atlântico e, depois, o Império per-
mite acessar um mundo bem pouco visível na história do
Brasil: a diversidade de experiências que uniram índios,
escravos, libertos e africanos livres no mundo do traba-
lho no século XIX.
Falar dessa gente pouco importante é buscar dialogar
com personagens reais e concretos. Suas vidas comuns
foram, de fato, extraordinárias, cada uma a seu modo.
Seres humanos verdadeiros, que fazem a História acon-
tecer todos os dias.
(Adaptado de: Patrícia Sampaio. Disponível em: http://
amazoniareal.com.br. 06.08.2014)
O texto tem caráter
a) literário, o que se justifica pelo discurso ficcional,
e representa de modo estereotipado e cômico
alguns personagens à margem dos registros his-
LÍNGUA PORTUGUESA
tóricos oficiais.
b) documental, embora não exclua certa subjeti-
vidade, e chama a atenção para a importância
de pessoas comuns na construção da identidade
amazonense.
c) confessional, visto que tem como ponto de par-
tida a experiência de vida da autora, e destaca
a trajetória de homens comuns que ganharam
notabilidade com o tempo.
d) jornalístico, haja vista ater-se a fatos da esfera
pública, e objetiva informar os leitores sobre
como Manaus se construiu a partir do trabalho
escravo.
16
e) didático, por divulgar informações de maneira
categórica e impessoal, e assume um tom ape-
lativo ao apresentar figuras públicas de prestígio
como pessoas do povo.
72. ( DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO AMA-
ZONAS - ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSORIA –
MÉDIO – FCC – 2018) Uma das críticas expressas no
texto recai sobre
a) a falta de fiscalização dos navios de escravos que
chegaram ao Brasil após a lei de 1831.
b) o fato de os brasileiros desconhecerem a importância
de Apolinária para a emancipação dos escravos.
c) o tratamento degradante dado aos africanos em
seu trajeto até os portos brasileiros no século XIX.
d) a maneira como historiadores negligenciaram a
participação africana na sociedade amazonense.
e) o modo subserviente como escravos recém-liber-
tos se relacionavam com seus antigos senhores.
73. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017)
“Efeito Google” muda uso da memória humana
Pense rápido: qual o número de telefone da casa em que
morou quando era criança? E o celular das pessoas com
quem tem trocado mensagens recentemente? Por cer-
to, foi mais fácil responder à primeira pergunta do que à
segunda – mas você não está sozinho. Estudos científicos
chamam esse fenômeno de “efeito Google” ou “amnésia
digital”, um sintoma de um comportamento cada vez mais
comum: o de confiar o armazenamento de dados impor-
tantes aos nossos dispositivos eletrônicos e à internet em
vez de guardá-los na cabeça.
Na internet, basta um clique para vasculhar um sem-nú-
mero de informações. Segundo Adrian F. Ward, da Univer-
sidade de Austin, nos Estados Unidos, o acesso rápido e a
quantidade de textos fazem com que o cérebro humano
não considere útil gravar esses dados, uma vez que é fácil
encontrá-los de novo rapidamente. “É como quando con-
sultamos o telefone de uma loja: após discar e fazer a liga-
ção, não precisamos mais dele”, explica Paulo Bertolucci,
da Unifesp.
É o que mostra também uma pesquisa recente conduzi-
da pela empresa de segurança digital Kaspersky, realiza-
da com 6 mil pessoas em países da União Europeia. Ao
receberem uma questão, 57% dos entrevistados tentam
sugerir uma resposta sozinhos, mas 36% usam a internet
para elaborar sua resposta. Além disso, 24% de todos os
entrevistados admitiram esquecer a informação logo após
utilizá-la para responder à pergunta – o que gerou a ex-
pressão “amnésia digital”.
Para Bertolucci, no entanto, o conceito é incorreto. “Am-
nésia significa esquecer-se de algo; na ‘amnésia digital’, a
pessoa não chega nem a aprender e, portanto, não conse-
gue esquecer algo que escolheu nem lembrar.”
(Bruno Capelas. O Estado de S.Paulo, 06.06.2016. Adapta-
do)
De acordo com o texto, “efeito Google” ou “amnésia digi-
tal” refere-se
a) ao apagamento da memória de longo prazo devi-
do ao armazenamento de dados em dispositivos
eletrônicos.
b) à dificuldade de quem tem lapsos de memória em
aprender conteúdos novos por meio de ambientes
virtuais.
c) à tendência de deixar de memorizar informações
acessadas facilmente por meio de aparatos eletrô-
nicos.
d) à memorização parcial de dados obtidos por meio
da internet, o que acarreta um deficit de atenção.
e) ao esquecimento provisório de dados, em virtude
do excesso de informações disponíveis nos meios
virtuais.
74. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017) A pesquisa
da Kaspersky revelou que
a) uma parte significativa dos entrevistados consul-
tou a internet para responder à pergunta.
b) uma parte irrelevante dos entrevistados foi capaz
de responder à questão sem recorrer à internet.
c) os entrevistados demonstraram distúrbios de
atenção e de aprendizado após serem expostos à
internet.
d) cerca de um quarto dos entrevistados que acessaram
a internet desconhecia o propósito da pesquisa.
e) a maior parte dos entrevistados foi incapaz de res-
ponder à pergunta sem o auxílio da internet.
75. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017) Para Berto-
lucci, o conceito “amnésia digital” é incorreto porque
a) o esquecimento digital é temporário.
b) as lembranças são parcialmente retidas.
c) a amnésia pressupõe aprendizado.
d) a amnésia é uma enfermidade muito grave.
e) as pessoas não esquecem o que lhes foi útil.
76. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017)
3 maneiras de melhorar
sua memória comprovadas pela ciência
Está se sentindo esquecido? Vale testar as dicas que se-
paramos, baseadas na ciência, para recuperar o controle
sobre sua memória.
Primeiro, associe suas memórias com objetos físicos.
Você já deve ter passado por este problema: acabou de
ser apresentado a alguém e, assim que a pessoa vira as
costas, já esqueceu como ela se chama. Acontece – mas
é extremamente embaraçoso precisar perguntar o nome
dela novamente. A dica é associar o nome a algum objeto.
Por exemplo, se você acabou de conhecer a Giovana e ela
estava próxima a uma janela, pense nela como a Giovana
da Janela.
Segundo, não memorize apenas por repetição. Ao ver ou par-
ticipar de apresentações, você deve ter sentido isto: é mui-
to claro quando alguém apenas decorou o que devia falar.
Mas basta acontecer alguma mudança no roteiro para que a
pessoa se perca. Memorizar algo de fato depende de com-
preensão. Então, ao pensar em falas e apresentações, tente
entender o conceito todo ao redor do que você está falando.
Pesquisas mostram que apenas a repetição automática pode
até impedir que você entenda o que está expondo.
Terceiro, rabisque! Estudos indicam que rabiscar enquanto
“ingerimos” informações não visuais (em aulas, por exemplo)
aumenta a capacidade de nossa memória. Uma pesquisa de
2009 mostrou que pessoas que rabiscavam enquanto ouviam
uma lista de nomes lembravam 29% a mais os nomes ditos.
(Luciana Galastri. Revista Galileu, 03.02.2015. http://revistaga-
lileu.globo.com. Adaptado)
Uma afirmação condizente com as informações do texto é:
a) substituir os nomes das pessoas por apelidos inusita-
dos melhora a memorização.
b) a fim de reter uma informação, é preciso repeti-la até
alcançar seu entendimento.
c) a primeira recomendação para memorizar envolve
raciocínio associativo.
LÍNGUA PORTUGUESA
d) o aprendizado dos conteúdos abstratos prescinde de
sua memorização.
e) é obrigatório tomar nota por escrito das informações
não visuais para memorizá-las.
77. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017)
Autobiografia e memória
Rita Lee acaba de publicar um livro delicioso, que chamou de
Uma autobiografia. É uma narrativa, na primeira pessoa, de
sua vida como mulher e cantora, escrita com humor e fran-
queza incomuns em artistas brasileiros do seu porte.
17
 Exemplos. Foi presa grávida e salva por Elis Regina de abortar.
Teve LPs lançados com faixas riscadas a tesoura pela Censura.
É um apanhado e tanto, com final feliz. Mas será uma “au-
tobiografia”? Supõe-se que uma autobiografia seja uma bio-
grafia escrita pela própria pessoa, não? E será, mas só se ela
usar as armas de um biógrafo, entre as quais ouvir um mínimo
de 200 fontes de informações. Na verdade, a “autobiografia”,
entre nós, é mais uma memória, em que o autor ouve apenas
a si mesmo.
Não há nenhum mal nisto, e eu gostaria que mais cantores
publicassem suas memórias. Mas só uma biografia de verda-
de oferece o quadro completo. No livro de Rita, ela fala, por
exemplo, de um show na gafieira Som de Cristal, em 1968,
com os tropicalistas e astros da velha guarda. Na passagem
de som, à tarde, Sérgio e Arnaldo, “intencionalmente, ligaram
os instrumentos no volume máximo, quase explodindo os vi-
dros da gafieira”, e o veterano cantor Vicente Celestino “lá
presente, teve um piripaque”. Fim.
Uma biografia contaria o resto da história – que Celestino
foi para o Hotel Normandie, a fim de se preparar para o
show, e lá teve o infarto que o matou.
(Ruy Castro. Folha de S.Paulo, 26.11.2016. Adaptado)
A partir da leitura do texto, conclui-se que, para o autor,
a) a linguagem de Rita Lee é excessivamente informal.
b) o título do livro de Rita Lee é inadequado.
c) o discurso de Rita Lee é marcadamente jornalístico.
d) a leitura do livro de Rita Lee é enfadonha.
e) a história de Rita Lee é pouco relevante.
78. (POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
SOLDADO PM 2.ª CLASSE – VUNESP/2017) Segundo o
autor, a redação de uma biografia
a) exclui a possibilidade de ser feita pelo próprio bio-
grafado.
b) pressupõe o consentimento legal do personagem
biografado.
c) implica um cuidado especial com a coleta de infor-
mações.
d) requer um convívio factual, íntimo e amistoso com
seus personagens.
e) deve ser delegada a historiadores profissionais ga-
LÍNGUA PORTUGUESA
baritados.
79. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Leia o texto de Drauzio Varella para responder às questões.
Passei dois anos escrevendo o livro que acabo de terminar.
A tarefa não foi realizada em tempo integral, mas nos mo-
mentos livres que ainda me restam.
Há escritores que precisam de silêncio, solidão e ambien-
te adequado para a prática do ofício. Se fosse esperar por
essas condições, teria demorado 20 anos para publicá-lo,
tempo de vida de que não disponho, infelizmente. Por for-
ça da necessidade, aprendi a escrever em qualquer lugar
em que haja espaço para sentar com o computador. Por
18
exemplo, nas salas de embarque durante as viagens de
bate e volta que sou obrigado a fazer. Consigo me concen-
trar apesar das vozes esganiçadas que anunciam os voos,
os atrasos, as trocas de portões, a ordem nas filas, os no-
mes dos retardatários.
Mal o avião levanta voo, puxo a mesinha e abro o compu-
tador. Estou nas nuvens, às portas do paraíso celestial.
O telefone não vai tocar, ninguém me cobrará o texto que
prometi, a presença na palestra para a qual fui convidado,
os e-mails atrasados.
Minha carreira de escritor começou com “Estação Carandi-
ru”, publicado quando eu tinha 56 anos. Foi tão grande o
prazer de contar aquelas histórias, que senti ódio de mim
mesmo por ter vivido meio século sem escrever livros.
A dificuldade vinha da timidez e da autocrítica. Para mim,
o que eu escrevesse seria fatalmente comparado com Ma-
chado de Assis, Gógol, Faulkner, Joyce, Pushkin, Turgenev
ou Dante Alighieri. Depois do que disseram esses e outros
gênios, que livro valeria a pena ser escrito?
A resposta encontrei em “On Writing”, livro que reúne
entrevistas e textos de Ernest Hemingway sobre o ato de
escrever. Em conversa com um estudante, Hemingway diz
que, ao escritor de nossos tempos, cabem duas alternati-
vas: escrever melhor do que os grandes mestres já faleci-
dos ou contar histórias que nunca foram contadas.
De fato, se eu escrevesse melhor do que Machado de Assis,
poderia recriar personagens como Dom Casmurro ou des-
crever com mais poesia o olhar de ressaca de Capitu.
Restava a outra alternativa: a vida numa cadeia com mais
de 7.000 presidiários, na cidade de São Paulo, nas últi-
mas décadas do século 20, não poderia ser descrita por
Tchékhov, Homero ou pelo padre Antonio Vieira. O médi-
co que atendia pacientes no Carandiru havia dez anos era
quem reunia as condições para fazê-lo.
Seguindo o mesmo critério, publiquei outros livros. Às co-
toveladas, a literatura abriu espaço em minha agenda.
Há escritores talentosos que se queixam dos tormentos e
da angústia inerentes ao processo de criação. Não é o meu
caso, escrever só me traz alegria.
Diante da tela do computador, fico atrás das palavras,
encontro algumas, apago outras, corrijo, leio e releio até
sentir que o texto está pronto. Às vezes, ficou melhor do
que eu imaginava. Nesse momento sou invadido por uma
sensação de felicidade plena que vai e volta por vários dias.
(www.folha.uol.com.br, 13.05.2017. Adaptado)
Em seu texto, o autor fala
a) de seu prazer em escrever.
b) da dificuldade em publicar o novo livro.
c) do assunto de seu último livro.
d) de seus planos para o futuro.
e) da linguagem usada em seus textos.
80. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Após ler o livro que reúne entrevistas e textos de Ernest He-
mingway sobre o ato de escrever, o autor Drauzio Varella
a) propôs-se a desenvolver uma escrita tão boa
quanto a de Machado de Assis.
b) procurou reproduzir os estilos de Tchékhov, Ho-
mero e padre Antônio Vieira.
c) dedicou-se a treinar a escrita continuamente até
que chegou à perfeição.
d) convenceu-se de que era capaz de escrever tão
bem quanto seus autores preferidos.
e) resolveu escrever um livro sobre uma história que
só cabia a ele contar.
81. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Ao referir-se à maneira como escreve, o autor demonstra
ter
a) facilidade para se concentrar, mesmo em ambien-
tes barulhentos ou movimentados.
b) necessidade de um espaço tranquilo e reservado
para desenvolver suas histórias.
c) determinação em adaptar as obras dos mestres da
literatura para a realidade atual.
d) interesse em tratar de assuntos que não se relacio-
nem com o exercício da medicina.
e) autocrítica excessiva, que o impede de ficar plena-
mente satisfeito com seus textos.
82. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Ao afirmar – Estou nas nuvens, às portas do paraíso celes-
tial. O telefone não vai tocar, ninguém me cobrará o texto
que prometi, a presença na palestra para a qual fui convi-
dado, os e-mails atrasados. (4.º parágrafo) –, o autor revela
a) sua ansiedade por voltar a se comunicar o quanto
antes.
b) seu alívio diante do fato de não ser importunado.
c) seu receio de não dar conta de concluir suas tarefas.
d) sua necessidade de estar constantemente conectado.
e) sua hesitação em decidir o que deve fazer primeiro.
83. (PM-SP - SOLDADO DE 2.ª CLASSE – VUNESP-2017)
Com a interrogação – Depois do que disseram esses e ou-
tros gênios, que livro valeria a pena ser escrito? (6.º pará-
grafo) –, o autor expressa
a) a curiosidade em conhecer autores contemporâ-
neos que fossem tão bons quanto os clássicos.
b) sua certeza de que os livros escritos hoje são có-
pias malfeitas das obras dos mestres falecidos.
c) sua determinação em contar histórias que superas-
sem em qualidade as dos mestres da literatura.
d) seu empenho em colocar em prática o ensinamen-
to colhido nos livros de autores de prestígio.
e) a desconfiança de escrever algo que não fosse tão
bom quanto os textos dos escritores que admirava.
84. (CÂMARA MUNICIPAL DE DOIS CÓRREGOS-SP
- OFICIAL DE ATENDIMENTO E ADMINISTRAÇÃO –
VUNESP-2018)
Ei, você aí. Se fosse possível apagar da sua memória o que
lhe causa dor, você apagaria? Seria perfeito, pois mantería-
mos tudo de bom e esqueceríamos completamente o ruim.
Mas não, não seria perfeito. E sabe por quê? Porque preci-
samos das perdas para valorizar os ganhos, o bom precisa
do ruim para ser compreendido e vice-versa. Simples as-
sim. Só que geralmente nos agarramos às derrotas e não
enxergamos as conquistas. Escondemos as recordações
bonitas lá no fundo da gaveta, enquanto carregamos as
mágoas agarradas pela mão, para cima e para baixo.
É possível, sim, seguir adiante sem tanta culpa pelo erro e
sem o medo de falhar novamente, a partir do momento em
que entendemos que as quedas são necessárias para que
nos tornemos pessoas mais completas, aptas a resolver
problemas e encontrar saídas. Então, passamos a enxergar
a dor como um mal necessário. Inclusive, é ela que, muitas
vezes, nos tira da inércia e nos impulsiona a reagir.
Usemos as decepções a nosso favor para que nos torne-
mos grandiosos diante da vida, aptos a receber o que nos
mandam e transformar tudo o que vier em aprendizado. É
impossível esquecer as tristezas, mas que elas não sejam
lembradas a todo instante.
(Karen Curi. Revista Bula. www.revistabula.com. Adaptado)
Na opinião da autora, as experiências negativas devem ser
compreendidas como fonte de aprendizado,
a) mas infelizmente as pessoas as esquecem com
facilidade.
b) por isso mesmo precisam ser cultuadas com
regularidade.
c) porém não devem ser constantemente evocadas.
d) portanto deveriam ser frequentemente estimuladas.
e) embora sejam menos eficazes que as experiências
positivas.
85. (IPSM-SP - ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL
- VUNESP-2018)
Para se alfabetizar de verdade, LÍNGUA PORTUGUESA
Brasil deve se livrar de algumas ideias tortas
Meses atrás, quando falei aqui do livro de Zinsser, um leitor
deixou o seguinte comentário: “É de uma pretensão sem
tamanho, a vaidade elevada ao maior grau, o sujeito se me-
ter a querer ensinar os outros a escrever”.
Pois é. Muita gente acredita que, ao contrário de todas
as demais atividades humanas, da música à mecânica de
automóveis, do macramê à bocha, a escrita não pode ser
ensinada. Por quê?
Porque é especial demais, elevada demais, dizem alguns.
É o caso do leitor citado, que completou seu comentário
com esta pérola: “Saber escrever é uma questão de talento,
quem não tem, não vai nunca aprender…”
19
 Há os que chegam à mesma conclusão pelo lado oposto, a
ilusão de que toda pessoa alfabetizada domina a escrita, e
o resto é joguinho de poder espúrio.
Talento literário é raro mesmo, mas não se trata disso.
Também não estamos falando só de correção gramatical
e ortográfica, aspecto que será cada vez mais delegado à
inteligência artificial.
Estamos falando de pensamento. Escrever com clareza e
precisão, sem matar o leitor de confusão ou tédio, é uma
riqueza que deve ser distribuída de forma igualitária por
qualquer sociedade que se pretenda civilizada e justa.
(Sérgio Rodrigues. Folha de S.Paulo, 07.12.2017)
De acordo com as informações do texto, conclui-se corre-
tamente que uma ideia torta é acreditar que
a) existem técnicas que melhoram a escrita.
b) ter talento é um fato raro realmente.
c) escrever com clareza e precisão é uma riqueza.
d) saber escrever é uma questão de talento.
e) escrever é um direito numa sociedade justa.
86. (PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES-
SP - AUXILIAR DE APOIO ADMINISTRATIVO -
VUNESP-2018)
(Folha de S.Paulo, 26.10.2017)
LÍNGUA PORTUGUESA
Ao referir-se a escrever uma monstruosidade nas redes so-
ciais, a personagem constata que isso
a) é algo reprovado por todos os internautas.
b) era prática inexistente na época do Orkut.
c) ocorre com facilidade atualmente.
d) deixou de acontecer depois do Orkut.
e) tende a sumir muito brevemente.
20
87. (PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES-
-SP - AUXILIAR DE APOIO ADMINISTRATIVO - VU-
NESP-2018) No último quadrinho, a expressão “essas frescu-
ras” faz referência ao fato de as pessoas
a) comunicarem-se pelo Orkut.
b) escreverem algumas monstruosidades.
c) postarem comentários no Orkut.
d) lembrarem-se da época do Orkut.
e) comentarem de forma anônima.
88. (CÂMARA MUNICIPAL DE COTIA-SP – CONTADOR
- VUNESP-2017)
Notícias falsas sempre circularam. Sobretudo nos estratos menos
expostos ao jornalismo e a outras formas de conhecimento veri-
ficável, boatos encontram terreno para se propagar.
Basta recordar a persistente crença sobre a falsidade das via-
gens tripuladas à Lua, cujas imagens teriam sido forjadas pela
Nasa. No âmbito nacional, murmurou-se durante anos que o
presidente Tancredo Neves fora vítima de um atentado que se
dissimulara como doença.
A novidade é que as redes sociais da internet se mostram o
veículo ideal para a difusão de notícias falsas. Não apenas es-
tapafúrdias, como seria de esperar, mas às vezes inventadas
de modo a favorecer interesses e prejudicar adversários.
A circulação instantânea, própria desse meio, propicia a
formação de ondas de credulidade. Estimuladas pelos al-
goritmos das empresas que integram o oligopólio da inter-
net, essas ondas conferem escala e ritmo inéditos à tradi-
cional circulação de boatos.
Dado que as pessoas, nas redes sociais, tendem a se agregar
por afinidade de crenças, não é difícil que os rumores se dis-
seminem sem serem confrontados por crítica ou contraponto.
O melhor antídoto para os males da liberdade de expres-
são é a própria liberdade de expressão, que tende a encon-
trar formas de se autocorrigir. E o melhor antídoto contra
as falsidades apresentadas como jornalismo é a prática do
bom jornalismo, comprometido com a veracidade dos fa-
tos que relata e com a pluralidade de pontos de vista no
que concerne às questões controversas.
Embora haja remédios legais para reparar os excessos, a
maioria dos casos passará despercebida no ruído incessan-
te da internet.
(Folha de S.Paulo, 26.02.2017. Adaptado)
Ao estabelecer um paralelo entre o conhecimento verificá-
vel e os boatos, o autor reconhece que
a) estes buscam, geralmente, a verdade existente por
trás dos fatos.
b) aquele é garantido pelas empresas que integram o
oligopólio da internet.
c) ambos acabam tendo como objetivo a difusão de
notícias falsas.
d) aquele se fundamenta em crenças e atende a inte-
resses obscuros.
e) estes têm um espaço de disseminação maior por
meio das redes sociais.
89. (CÂMARA MUNICIPAL DE COTIA-SP – CONTA-
DOR - VUNESP-2017) Em sua análise, o autor deixa claro
que
a) a existência de notícias falsas é comum na rotina
do homem.
b) a Nasa forjou as imagens da viagem do homem à
Lua.
c) a velocidade de circulação das falsas notícias tem
diminuído.
d) a doença de Tancredo Neves dissipou dúvidas so-
bre um atentado.
e) a internet pouco tem servido às pessoas para o de-
bate crítico.
90. (TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO - VUNESP-2017)
(João Montanaro. Disponível em:<https://www.facebook.
com>. Acesso em 21.04.2017)
Assinale a alternativa que expressa ideia compatível com a
situação representada na charge.
a) Hoje, a tecnologia leva a uma compreensão mais
ética da realidade circundante.
b) Não se pode condenar a postura ética das pessoas
que se deixam encantar com os modismos.
c) O verdadeiro sentido da solidariedade está em co-
mover-se com o semelhante desamparado.
d) A novidade tecnológica reforça a individualidade,
levando as pessoas a ficar alheias à realidade que
as cerca.
e) Um fato violento corriqueiro não justifica a preocu-
pação com a desgraça alheia.
91. (TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO - VU-
NESP-2017) Assinale a alternativa contendo uma ideia im-
plícita a partir dos fatos retratados na charge.
a) As pessoas sorriem para a câmera.
b) O corpo está estendido no chão.
c) A violência está banalizada.
d) O pau de selfie permite fotografar várias pessoas.
e) O grupo familiar posa unido.
92. (PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS-SP –
PROFESSOR I – VUNESP-2018)
Novo Analfabetismo
O Instituto de Estatísticas da Unesco alerta, em informe re-
cente, que grande parte dos jovens da América Latina não
alcança níveis apropriados de proficiência em leitura. São
19 milhões de adolescentes que concluem o ensino funda-
mental sem conseguir ler parágrafos simples e deles extrair
informações, num fenômeno que Silvia Montoya, dirigente
do instituto, chama de “nova definição do analfabetismo”.
A preocupação da diretora procede, pois a falta de compe-
tência leitora fragiliza a cidadania. Afinal, quem não con-
segue ler jornais ou livros depende do que a televisão lhe
recomenda como condutas corretas e não consegue for-
mular seus próprios juízos.
Além disso, em tempos em que o mundo do trabalho ex-
termina postos baseados em tarefas rotineiras, que não de-
mandam capacidade de concepção, as chances de sucesso
profissional e de realização pessoal de quem tem letramento
insuficiente se tornam muito limitadas.
Aqui, só 30% dos alunos saem do 9.º ano com aprendizado
adequado em leitura e interpretação, de acordo com dados
do Inep. É menos que a média da América Latina, que tanto
chocara Silvia Montoya.
Ora, num país de elites não leitoras, o fato de tantos jovens
não estarem aptos a ler livros talvez não choque.
Não é mais suficiente ter um nível mínimo de alfabetização.
Não ter competência leitora traz obstáculos para a vida em
sociedade, especialmente no tocante à dificuldade em com-
preender os próprios direitos e deveres como cidadão, ainda
mais num mundo em turbulência como o que vivemos.
(Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 27.10.2017. Adaptado)
Conforme o texto, o frágil e insuficiente desenvolvimento da
competência leitora dos jovens que concluem o ensino fun-
damental na América Latina impacta diretamente
a) nas políticas educacionais da Unesco para a região,
que passa a pressionar governantes a fim de que
adotem medidas capazes de reverter esse quadro.
b) na cidadania de milhões desses jovens, que desistem
da escola em face à dificuldade para extrair informa- LÍNGUA PORTUGUESA
ções de contextos de leitura simples.
c) na formação desses leitores enquanto cidadãos, já
que a proficiência em leitura é fundamental para a
formação da capacidade de julgamento.
d) na formação social desses jovens, que não conse-
guem se apropriar de normas de conduta divulgadas
pela televisão indispensáveis para esse fim.
e) no modo como informações são transmitidas em li-
vros e jornais, que acabam tendo de adaptar sua lin-
guagem ao nível de entendimento dos leitores.
21
 93. (PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS-SP – PRO-
FESSOR I – VUNESP-2018) Conforme a autora do texto,
a) a dificuldade com leitura não chega a ser preocupan-
te quanto à colocação no mercado de trabalho, ainda
marcado por atividades que não requerem instrução.
b) a passividade ante um número tão alto de leitores
inaptos pode ser justificada pelo desinteresse pela
leitura inclusive dos que estão no topo da sociedade.
c) a demanda por qualificação em detrimento do tra-
balho em atividades rotineiras por enquanto não
compromete o futuro de quem tem letramento insu-
ficiente.
d) a constatação do quadro de competência leitora
abaixo do esperado tem obrigado o mercado de tra-
balho a adequar suas exigências a essa realidade.
e) o baixo nível de letramento, embora crie dificuldades
para a leitura de livros e jornais, não chega a consti-
tuir um empecilho para a vida em sociedade.
LÍNGUA PORTUGUESA
22
ANOTAÇÕES
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MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

Sobre a Autora

Evelise Leiko Uyeda Akashi

Engenheira de Alimentos pela Universidade Estadual de Ma-

ringá (UEM).
Graduanda em Matemática pelo Claretiano.
Especialista em Lean Manufacturing pela Pontifícia Universi-
dade Católica (PUC).

NÚMEROS INTEIROS E RACIONAIS:
OPERAÇÕES (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO,
MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO,
POTENCIAÇÃO); EXPRESSÕES
NUMÉRICAS; MÚLTIPLOS E DIVISORES
DE NÚMEROS NATURAIS; PROBLEMAS.
FRAÇÕES E OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
94. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
Saí de casa com determinada quantia no bolso. Gastei, na
farmácia, 2/5 da quantia que tinha. Em seguida, encontrei
um compadre que me pagou uma dívida antiga que cor-
respondia exatamente à terça parte do que eu tinha no
bolso. Continuei meu caminho e gastei a metade do que
tinha em alimentos que doei para uma casa de apoio a
necessitados. Depois disso, restavam-me 420 reais. O valor
que o compadre me pagou é, em reais, igual a
a) 105.
b) 210.
c) 315.
d) 420.
e) 525.
95. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
Carlos, Ana e Gerson tabularam as respostas de uma pes-
quisa, realizada via questionário, que foi respondido pelos
usuários de um determinado serviço municipal. Sabendo
que Carlos tabulou um terço do total de questionários, Ana
tabulou três quintos do que sobrou e Gerson, os 460 ques-
tionários restantes, a diferença entre os números de ques-
tionários tabulados por Ana e Gerson foi
a) 210.
b) 220.
c) 230.
d) 240.
e) 250.
96. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
VUNESP – 2017) Se, numa divisão, o divisor e o quociente
são iguais, e o resto é 10, sendo esse resto o maior possível,
então o dividendo é
a) 131.
b) 121.
c) 120.
d) 110.
e) 101.
97. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
VUNESP – 2017) Uma indústria produz regularmente
4500 litros de suco por dia. Sabe-se que a terça parte da
produção diária é distribuída em caixinhas P, que recebem
300 mililitros de suco cada uma. Nessas condições, é cor-
reto afirmar que a cada cinco dias a indústria utiliza uma
quantidade de caixinhas P igual a
a) 25000.
b) 24500.
c) 23000.
d) 22000.
e) 20500.
98. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
Participarão de um congresso 256 funcionários da empresa
A, 416 funcionários da empresa B e 656 funcionários da
empresa C. Esses funcionários serão divididos em grupos,
de modo que, em cada grupo:
- haja o mesmo número de participantes;
-haja o maior número possível de participantes;
-sejam todos da mesma empresa. Divididos dessa maneira,
o total de grupos obtidos será
a) 48.
b) 54.
c) 75.
d) 83.
e) 96.
99. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
Considere que, a cada 40 minutos, um ciclo de produção
com 100 unidades de um produto P1 é encerrado; que, a
cada 36 minutos, outro ciclo de produção com 300 uni-
dades de um produto P2 é encerrado; e que, a cada 30
minutos, um terceiro ciclo de produção com 200 unidades
de um produto P3 é também encerrado. Considere tam-
bém que, em determinado instante t, iniciou-se cada ciclo
de produção desses três produtos. Dessa forma, o número
total de produtos produzidos até a primeira vez em que os
três ciclos encerrarem, ao mesmo tempo, é
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
a) 6200.
b) 6300.
c) 6400.
d) 6500.
e) 6600.
100. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
Com os 126 pirulitos e os 72 bombons que comprou, Va-
nessa pretende fazer saquinhos para revender, contendo LÍNGUA PORTUGUESA
pirulitos e bombons, cada um deles com o mesmo número
x de pirulitos e y de bombons, sendo x e y os menores nú-
meros possíveis, de modo a não sobrar doces fora dos sa-
MATEMÁTICA
quinhos. Sabendo que os preços de custo de cada pirulito
e de cada bombom foram, respectivamente, R$ 0,50 e R$
1,00, e que Vanessa quer ter lucro de 10 Uma empresa uti-
liza máquinas iguais, de mesmo rendimento, para produzir
um único tipo de peça. do valor que ela gastou na compra
desses produtos, cada saquinho deverá ser vendido por
a) R$ 8,10.
b) R$ 8,15.
c) R$ 8,20.
d) R$ 8,25.
e) R$ 8,30.
1
 101. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
VUNESP – 2017) No depósito de uma loja de doces, há
uma caixa contendo n bombons. Para serem vendidos, de-
vem ser repartidos em pacotes iguais, todos com a mesma
quantidade de bombons. Com os bombons dessa caixa,
podem ser feitos pacotes com 5, ou com 6, ou com 7 uni-
dades cada um, e, nesses casos, não faltará nem sobrará
nenhum bombom. Nessas condições, o menor valor que
pode ser atribuído a n é
a) 280.
b) 265.
c) 245.
d) 230.
e) 210.
102. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
NESP – 2017) Para a elaboração de um cronograma, que
será fixado em um painel, uma folha retangular de carto-
lina deverá ser totalmente dividida em quadrados iguais,
todos de mesmo tamanho, de modo que o quadriculado
preencha totalmente a área da folha. Sabendo-se que a fo-
lha tem 1,3 m de comprimento e 0,9 m de largura, e que
os quadrados deverão ter a maior área possível, é correto
afirmar que o número de quadrados obtidos será igual a
a.) 22.
b) 60.
c) 85.
d) 100.
e) 117.
103. (PREF. MARÍLIA – SP – AUXILIAR DE ESCRITA –
VUNESP – 2017) José estuda japonês a cada 4 dias e es-
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
tuda francês a cada 6 dias. No dia 20 de outubro de 2017,
ele estudou essas duas línguas. Desse dia até o último dia
do ano de 2017, o número de vezes que José terá estuda-
do, no mesmo dia, francês e japonês, incluindo o dia 20 de
outubro, é
a) 5.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
LÍNGUA PORTUGUESA
e) 9.
104. (PREF. MARÍLIA – SP – AUXILIAR DE ESCRITA –
MATEMÁTICA
VUNESP – 2017) Uma escola possui 96 alunos no 1º ano,
60 alunos no 2º ano e 72 alunos no 3º ano. Esses alunos se-
rão divididos em grupos com o mesmo número de alunos,
formado apenas por alunos de um mesmo ano. Se cada
grupo terá o maior número de alunos possível, o total de
grupos formados será
a) 16.
b) 17.
c) 18.
d) 19.
e) 20.
2
NÚMEROS E GRANDEZAS PROPORCIONAIS:
RAZÕES E PROPORÇÕES; DIVISÃO EM
PARTES PROPORCIONAIS; REGRA
DE TRÊS; PORCENTAGEM E PROBLEMAS
105. (TJ - SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2018) Uma concessionária que vai recapear
uma faixa de rolamento de uma pista em certa rodovia,
em um trecho de x quilômetros, possui uma determina-
da quantidade y de balizadores refletivos disponíveis para
a sinalização desse trecho e, com base nessa quantidade,
constatou que, se colocar um número n de balizadores a
cada quilômetro, precisará adquirir mais 40 unidades. Po-
rém, se colocar (n – 4) balizadores a cada quilômetro, so-
brarão 20 unidades. Se a razão x/y é de 3 para 52, nessa
ordem, então a quantidade de balizadores disponíveis para
sinalizar o trecho a ser recapeado é igual a
a) 230.
b) 260.
c) 350.
d) 280.
e) 330.
106. (IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL –
VUNESP – 2018) Em um setor de reclamações relaciona-
das aos produtos A e B, verificou-se que a razão entre o
número de reclamações do produto A e o número total
de reclamações, recebidas em determinado dia, podia ser
representada por 3/5. Sabendo-se que o número de recla-
mações recebidas do produto B foi 18, o número total de
reclamações recebidas, naquele dia, foi
a) 40.
b) 45.
c) 50.
d) 55.
e) 60.
107. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
VUNESP – 2017) Com uma velocidade constante de 20
km/h, um ciclista dá uma volta completa na pista de um
velódromo em 1 min 30 s. Nessas condições, é correto afir-
mar que a distância que corresponde a uma volta completa
nessa pista é, em metros, igual a
a) 400.
b) 425.
c) 450.
d) 500.
e) 550.
108. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO – 111. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
VUNESP – 2017) Para uma pesquisa, foram realizadas en- NESP – 2017) Mário e Nílson têm quantias diferentes, em
trevistas nos estados da Região Sudeste do Brasil. A amos- dinheiro. Sabe-se que 2/5 da quantia de Mário correspon-
tra foi composta da seguinte maneira: de a 1/3 da quantia de Nílson. Desse modo, é correto afir-
– 2500 entrevistas realizadas no estado de São Paulo; mar que a quantia total de Mário corresponde, da quantia
– 1500 entrevistas realizadas nos outros três estados da total de Nílson, a
Região Sudeste.
Desse modo, é correto afirmar que a razão entre o número
a)
8
de entrevistas realizadas em São Paulo e o número total de 9
entrevistas realizadas nos quatro estados é de
b)
5

a) 8 para 5. 6

b) 5 para 8.
c)
2
c) 5 para 7. 3
d) 3 para 5.
d)
5
e) 3 para 8. 8

109. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO – e)

3

VUNESP – 2017) Tadeu verificou a capacidade total de 5

uma jarra, de uma garrafa e de um copo, e estabeleceu as

seguintes relações comparativas entre as respectivas capa- 112. (PREF. MARÍLIA – SP – AUXILIAR DE ESCRITA –
cidades: VUNESP – 2017) A razão entre o número de livros em in-
- uma jarra equivale a três garrafas; glês e o número de livros de português que André possui é
- uma jarra mais uma garrafa equivalem a oito copos. de 4 para 5. Se André possui 30 livros a mais em português
Pode-se concluir, então, que uma jarra equivale a do que em inglês, o total de livros que ele possui nesses
dois idiomas é
a) 3 copos.
b) 4 copos.
a) 270.
c) 5 copos.
b) 280.
d) 6 copos.
e) 7 copos. c) 290.
d) 300.
110. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU- e) 310.

E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
NESP – 2017) A tabela, onde alguns valores estão substi-
tuídos por letras, mostra os valores, em milhares de reais, 113. (TJ - SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
que eram devidos por uma empresa a cada um dos três VUNESP – 2017) Sabe-se que 16 caixas K, todas iguais,
fornecedores relacionados, e os respectivos valores que fo- ou 40 caixas Q, todas também iguais, preenchem total-
ram pagos a cada um deles. mente certo compartimento, inicialmente vazio. Também é
possível preencher totalmente esse mesmo compartimen-
Fornecedor A B C to completamente vazio utilizando 4 caixas K mais certa
quantidade de caixas Q. Nessas condições, é correto afir-
Valor pago 22,5 X 37,5
mar que o número de caixas Q utilizadas será igual a
Valor devido Y 40 z
LÍNGUA PORTUGUESA

a) 10.
Sabe-se que os valores pagos foram diretamente propor- b) 28.
MATEMÁTICA

cionais a cada valor devido, na razão de 3 para 4. Nessas c) 18.

condições, é correto afirmar que o valor total devido a es-
d) 22.
ses três fornecedores era, antes dos pagamentos efetua-
e) 30.
dos, igual a

a) R$ 90.000,00.
b) R$ 96.500,00.
c) R$ 108.000,00.
d) R$ 112.500,00.
e) R$ 120.000,00.

3
 114. (TST - TÉCNICO JUDICIÁRIO – SEGURANÇA JUDI- a) 80%.
CIÁRIA – FCC - 2017) A equipe de segurança de um Tribunal b) 100%.
conseguia resolver mensalmente cerca de 35% das ocorrên- c) 90%.
cias de dano ao patrimônio nas cercanias desse prédio, iden- d) 75%.
tificando os criminosos e os encaminhando às autoridades e) 50%.
competentes. Após uma reestruturação dos procedimentos
118. (TRT 11ª REGIÃO/ AM - RR - TÉCNICO JUDICIÁ-
de segurança, a mesma equipe conseguiu aumentar o per-
RIO - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO– FCC - 2017)
centual de resolução mensal de ocorrências desse tipo de cri- O preço de um sapato, após um aumento de 15%, é R$
me para cerca de 63%. De acordo com esses dados, com tal 109,25. Se o preço do sapato não tivesse sofrido esse au-
reestruturação, a equipe de segurança aumentou sua eficácia mento de 15%, mas um aumento de 8%, a diferença, em
no combate ao dano ao patrimônio em reais, entre os preços do sapato com cada aumento seria
de
a) 35%.
b) 28%. a) R$ 7,65.
c) 63%. b) R$ 5,80.
d) 41%. c) R$ 14,25.
d) R$ 7,60.
e) 80%.
e) R$ 6,65.
115. (TRT 11ª REGIÃO / AM - RR - ANALISTA JUDI- 119. (TRE/SP - ANALISTA JUDICIÁRIO – CONTABILI-
CIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC - 2017) Em DADE - FCC - 2017) A aplicação de um capital, no valor
2015 as vendas de uma empresa foram 60% superiores as de R$ 900.000, em determinada instituição financeira, por
de 2014. Em 2016 as vendas foram 40% inferiores as de um período de seis meses, foi resgatado pelo valor de R$
2015. A expectativa para 2017 é de que as vendas sejam 1.035.000. Considerando-se que o capital foi aplicado a ju-
10% inferiores as de 2014. Se for confirmada essa expecta- ros simples, a taxa de juros ao mês foi de
tiva, de 2016 para 2017 as vendas da empresa vão
a) 2,5%.
a) diminuir em 6,25%. b) 0,15%.
c) 3,0%.
b) aumentar em 4%.
d) 2,0%.
c) diminuir em 4%.
e) 4,0%.
d) diminuir em 4,75%.
e) diminuir em 5,5%. 120. (DPE/RS - ANALISTA - ADMINISTRAÇÃO – FCC
- 2017) Joaquim investiu em um fundo de investimento.
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

116. (TRT 24ª REGIÃO /MS - TÉCNICO JUDICIÁRIO -
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO– FCC - 2017) Em uma
pesquisa, perguntou-se a 500 pessoas: “Qual o canal da TV
aberta que você mais assiste?”. Todas as pessoas responde-
ram corretamente a pergunta, sendo que 225 disseram não
assistir TV aberta, 110 responderam ser o canal 5, e 75 res-
ponderam ser o canal 4. A porcentagem das 500 pessoas
que escolheram um determinado canal da TV aberta, mas
que não tenha sido o 5 nem o 4, foi igual a
LÍNGUA PORTUGUESA
Após um mês esse fundo havia se desvalorizado 10%. Joa-
quim quer retirar seu dinheiro do fundo quando houver
uma valorização de 8% em relação ao que ele havia apli-
cado inicialmente. Para que isso aconteça é necessário que
esse fundo valorize-se o equivalente a
a) 28%.
b) 20%.
c) 25%.

d) 22%.
e) 18%.
a) 18%.
MATEMÁTICA

b) 33%. 121. (ARTESP - AGENTE DE FISCALIZAÇÃO À REGU-

c) 15%. LAÇÃO DE TRANSPORTE - TECNOLOGIA DE INFOR-
d) 22%. MAÇÃO – FCC - 2017) Uma sala possui área de 50 m². Se
e) 37%. um tapete ocupa 2.000 cm² da sua área, então, a porcenta-
gem de área da sala não ocupada por esse tapete é igual a
117. (TRT 24ª REGIÃO (MS) - ANALISTA JUDICIÁRIO -
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC - 2017) Em determinada a) 97,5%.
semana o preço do tomate é 80% do preço da batata. Na b) 60%.
semana seguinte o preço da batata cai 48% e o preço do c) 99,6%.
tomate sobe 30%. Nessa segunda situação, para que o pre- d) 4%.
ço da batata se iguale ao preço do tomate, ele deverá subir e) 96%.

4
122. (ARTESP - AGENTE DE FISCALIZAÇÃO À REGU-
LAÇÃO DE TRANSPORTE - TECNOLOGIA DE INFOR-
MAÇÃO – FCC - 2017) Um comerciante pretende fazer
uma promoção e dar 10% de desconto sobre o preço ori-
ginal de seus produtos. Para iludir os clientes ele preparou
um cartaz que anuncia desconto de 20% na venda de seus
produtos. A porcentagem que esse comerciante aumentou
os preços para que, com descontos de 20%, eles de fato
sejam 10% a menos que o preço original, é igual a
a) 22%.
b) 8,5%.
c) 13%.
d.) 12,5%.
e) 10%.
123. (DPE/RS – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC - 2017)
Sabe-se que em uma empresa, 19% dos funcionários se
deslocam para o trabalho utilizando automóvel. Os demais
funcionários, em número de 1053, utilizam transporte pú-
blico, bicicleta ou se deslocam para o trabalho caminhan-
do. O número de funcionários que utilizam automóvel para
se deslocar para o trabalho é
a) 263
b) 247
c) 195
d) 321
e) 401
124. (TJ - SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2018) Um investidor adquiriu um terreno por
R$ 74.000,00. Algum tempo depois, o terreno foi vendido,
e o lucro obtido pelo investidor foi igual a 20% do valor da
venda. Se esse investidor conceitua lucro como sendo a
diferença entre os valores de venda e de compra, então o
lucro obtido por ele nessa negociação foi de
a) R$ 14.400,00.
b) R$ 15.870,00.
c) R$ 18.500,00.
d) R$ 16.600,00.
e) R$ 17.760,00.
125. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
Um produto teve o seu preço de venda aumentado, no perío-
do correspondente de janeiro a abril de 2017, em 26,5%, de-
vido aos problemas climáticos ocorridos na região em que ele
é produzido. Em maio do mesmo ano, o preço desse produto
novamente aumentou, de R$ 3,60, para R$ 5,22 o quilograma.
Dessa forma, é correto afirmar que, de janeiro a maio, o preço
desse produto aumentou, aproximadamente,
a) 71,5%
b) 74,5%
c) 77,5%
d) 80,5%
e) 83,5%
126. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
VUNESP – 2017) Sabe-se que 70% dos participantes da
fase inicial de um processo seletivo foram reprovados. Se
140 candidatos foram reprovados nessa fase inicial, então
o número de candidatos aprovados para a fase seguinte
desse processo seletivo foi
a) 30.
b) 40.
c) 50.
d) 60.
e) 70.
127. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
NESP – 2017) Em uma loja, dois fogões semelhantes, das
marcas B e C, tinham preços unitários iguais a P e Q, res-
pectivamente. Sabe-se que houve um aumento de 20% no
preço P, obtendo-se um novo preço P1 que ultrapassou
Q em R$ 200,00. Em seguida, houve um desconto de 10%
sobre o preço Q, e o novo preço obtido, Q1 , ficou igual a
P. Nessas condições, é correto afirmar que o preço P era,
em reais, igual a
a) R$ 3.000,00.
b) R$ 2.750,00.
c) R$ 2.500,00.
d) R$ 2.250,00.
e) R$ 2.000,00.
128. (TJ - SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO
– VUNESP – 2017) A empresa Alfa Sigma elaborou uma
previsão de receitas trimestrais para 2018. A receita previs-
ta para o primeiro trimestre é de 180 milhões de reais, valor
que é 10% inferior ao da receita prevista para o trimestre
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
seguinte. A receita prevista para o primeiro semestre é 5%
inferior à prevista para o segundo semestre. Nessas condi-
ções, é correto afirmar que a receita média trimestral pre-
vista para 2018 é, em milhões de reais, igual a
a) 200.
b) 203.
c) 195.
d) 190.
e) 198. LÍNGUA PORTUGUESA
129. (PREF. MARÍLIA – SP – AUXILIAR DE ESCRITA – VU-
NESP – 2017) Roberto precisa organizar todas as pastas de
MATEMÁTICA
um arquivo. No primeiro dia, ele organizou 20% das pastas,
no segundo dia, ele organizou 30% das pastas restantes e no
terceiro dia, ele organizou as últimas 84 pastas. O total de
pastas organizadas por Roberto é um número entre
a) 95 e 124.
b) 125 e 154.
c) 155 e 184.
d) 185 e 214.
e) 215 e 244.
5
 130. (DPE/RS - ANALISTA - ADMINISTRAÇÃO – FCC - 134. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
2017) Um grupo de 8 funcionários analisou 32 propostas de VUNESP – 2017) Um restaurante “por quilo” apresenta
reestruturação de um determinado setor de uma empresa em seus preços de acordo com a tabela:
16 horas de trabalho. Para analisar 48 dessas propostas, em
12 horas de trabalho, um outro grupo de funcionários, em
igualdade de condições do grupo anterior, deverá ser com- Dias da semana Quantidade/preço
posto por um número de pessoas igual a
Segunda a sexta-feira 250g por R$ 12,50
a) 18.
b) 12. Rodolfo almoçou nesse restaurante na última sexta-feira. Se a
c) 16. quantidade de alimentos que consumiu nesse almoço custou
d) 14. R$ 21,00, então está correto afirmar que essa quantidade é,
e) 20.
em gramas, igual a
131. (TRT 24ªREGIÃO /MS - ANALISTA JUDICIÁRIO -
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC - 2017) Um veículo trafe- a) 375.
gando a uma velocidade média de 75 km/h percorre determi- b) 380.
nada distância em 4 horas e 20 minutos. Se a sua velocidade c) 420.
média cair para 45 km/h, o tempo necessário para percorrer a d) 425.
mesma distância será acrescido de um valor que é
e) 450.
a) menor do que uma hora.
b) maior que uma hora e menor que duas horas. 135. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
c) maior que quatro horas. VUNESP – 2017) Um carregamento de areia foi totalmente
d) maior que três horas e menor que quatro horas. embalado em 240 sacos, com 40 kg em cada saco. Se fossem
e) maior que duas horas e menor que três horas.
colocados apenas 30 kg em cada saco, o número de sacos
132. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018) necessários para embalar todo o carregamento seria igual a
Um total de 30 mil unidades de determinado produto seria
produzido por 6 máquinas, todas idênticas, trabalhando ao a) 420.
mesmo tempo, durante 5 horas e 30 minutos, de forma inin- b) 375.
terrupta. No exato instante em que se produziu metade das c) 370.
unidades, 2 das máquinas quebraram, e a produção foi au-
d) 345.
tomaticamente interrompida em todas as máquinas. Após a
retomada do trabalho, o restante das unidades foi produzi- e) 320.
do pelas 4 máquinas não quebradas, nas mesmas condições
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

iniciais. Dessa forma, contando apenas o tempo em que as 136. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-
máquinas estiveram em funcionamento, a produção toda foi NESP – 2017) Uma empresa utiliza máquinas iguais, de
concluída em um período de tempo de, aproximadamente, mesmo rendimento, para produzir um único tipo de peça. O
a) 6 horas e 50 minutos. número de máquinas utilizadas e o número de horas diárias
b) 6 horas e 35 minutos. de funcionamento ininterrupto, que é o mesmo para todas as
c) 6 horas e 20 minutos. máquinas utilizadas, são determinados em função da quanti-
d) 6 horas e 05 minutos. dade de peças e do prazo de entrega de cada lote. A tabela
e) 5 horas e 50 minutos. mostra dados referentes à produção dos lotes I e II.
LÍNGUA PORTUGUESA

133. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)

Considere que os professores gastam sempre o mesmo Lote I Lote II
MATEMÁTICA

tempo para corrigir cada redação. Sabe-se que 12 profes- Nº de máquinas

10 12
sores corrigiram 1575 redações em 7 horas e 30 minutos. utilizadas
Para corrigir 1120 redações, 15 professores gastarão o Nº de horas
tempo de diárias de X x
funcionamento
a) 3 horas e 28 minutos. Nº de peças
b) 3 horas e 42 minutos. 90000 63000
produzidas
c) 4 horas e 16 minutos.
Prazo(Nº de dias
d) 4 horas e 34 minutos. 60 y
necessários)
e) 5 horas e 4 minutos.

6
Nessas condições, é correto afirmar que as 63000 peças
do Lote II foram produzidas em um número de dias igual a
ESTRUTURA LÓGICA DE RELAÇÕES
ARBITRÁRIAS ENTRE PESSOAS, LUGARES,
a) 50.
OBJETOS OU EVENTOS FICTÍCIOS; DEDUZIR
b) 48.
NOVAS INFORMAÇÕES DAS RELAÇÕES
c) 42.
FORNECIDAS E AVALIAR AS CONDIÇÕES
d) 35.
USADAS PARA ESTABELECER A ESTRUTURA
e) 33.
DAQUELAS RELAÇÕES

137. (PREF. MARÍLIA – SP – AUXILIAR DE ESCRITA – 139. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –

VUNESP – 2017) Lucas precisa fazer 900 cópias de um VUNESP – 2017) O gráfico mostra o número de carros
documento de 2 páginas, uma página por folha. Ele irá usar vendidos por uma concessionária nos cinco dias subse-
uma copiadora que imprime 15 páginas por minuto e tem quentes à veiculação de um anúncio promocional.
uma gaveta com capacidade para 100 folhas. Se a gaveta
de folhas estiver vazia, Lucas leva 1 minuto para carregá-la
com papel e retomar a impressão. Estando a gaveta dessa
impressora com 100 folhas, no início das impressões, o me-
nor tempo que Lucas irá precisar para realizar essa tarefa é

a) 1h.
b) 1h17.
c) 1h34.
d) 2h17.
e) 2h34.

138. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU-

NESP – 2017) Dois capitais distintos, C1 e C2, sendo C2 O número médio de carros vendidos por dia nesse período
maior que C1, foram aplicados por prazos iguais, a uma foi igual a
mesma taxa de juros simples e geraram, ao final da aplica-
ção, montantes iguais a 9/8 dos respectivos capitais iniciais. a) 10.
Se a diferença entre os valores recebidos de juros pelas b) 9.

E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
duas aplicações foi igual a R$ 500,00, então C2 – C1 é igual c) 8.
a d) 7.
e) 6.
a) R$ 3.000,00.
b) R$ 4.000,00. 140. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO -
c) R$ 5.000,00. VUNESP – 2017) Para uma recepção, Letícia comprou 30
d) R$ 6.000,00. garrafas de vinho, sendo n garrafas iguais do vinho Z e 1,5
e) R$ 8.000,00 n garrafas iguais do vinho W. Sabe-se que o preço unitário
do vinho Z superou o preço unitário do vinho W em R$
LÍNGUA PORTUGUESA

20,00, e que o preço médio das 30 unidades compradas foi

igual a R$ 68,00. Desse modo, é correto afirmar que cada
MATEMÁTICA

garrafa do vinho Z custou

a) R$ 100,00.
b) R$ 90,00.
c) R$ 80,00.
d) R$ 70,00.
e) R$ 60,00.

7
 141. (PREF. MARÍLIA – SP – AUXILIAR DE ESCRITA – Com base nas informações apresentadas na tabela, é cor-
VUNESP – 2017) A média aritmética dos salários de um reto afirmar que
grupo de 5 amigos é R$ 1.300,00. Alessandro ganha R$
50,00 a mais do que Bernardo, R$ 100,00 a mais do que a) 22 candidatos acertaram a questão de número 4.
Carlos, R$ 150,00 a mais do que Davi e R$ 200,00 a mais b) menos da metade dos candidatos acertaram mais da
do que Eduardo. A média dos salários dos 4 amigos que metade das questões.
ganham menos é c) 28 candidatos acertaram, no máximo, duas questões.
d) mais da metade dos candidatos acertaram menos da
metade das questões.
a) R$ 1.175,00.
e) 15 candidatos acertaram, pelo menos, uma questão.
b) R$ 1.200,00.
c) R$ 1.225,00.
144. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
d) R$ 1.250,00.
Considere as informações apresentadas no gráfico, com re-
e) R$ 1.275,00. lação ao grau de instrução dos candidatos em um concurso
público.
142. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
A tabela mostra grupos de funcionários de uma empresa
e os respectivos salários individuais dos componentes de
cada grupo.

DISTRIBUIÇÃO SALARIAL POR GRUPO

NÚMERO DE
GRUPO SALÁRO (R$)
FUNCIONÁRIOS
A 8 800,00
B 10 1.100,00
C 12 1.200,00 Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar
que, necessariamente,
A diferença de salário de cada funcionário do grupo A e
a média aritmética ponderada de todos os salários é de a) o número de candidatos com o mestrado comple-
to é igual ao número de candidatos com apenas o
aproximadamente
superior completo.
b) o número de candidatos com o mestrado comple-
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

a) 15% to é diferente do número de candidatos com ape-

b) 18% nas o superior completo.
c) 22% c) o número de mulheres com o mestrado completo
d) 25% é maior que o número de homens com apenas o
e) 27% superior completo.
d) 45% do total de candidatos são homens com ape-
143. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018) nas o superior completo.
A tabela apresenta o número de acertos de 100 candidatos e) 75% dos que têm o mestrado completo são mulheres.
a uma vaga de emprego, em uma avaliação contendo 5
145. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018) A
LÍNGUA PORTUGUESA

questões de múltipla escolha.

média aritmética diária de vendas realizadas em seis dias por
um estabelecimento comercial foi de R$ 6.700,00. Na tabela,
Número de acertos Número de candidatos constam os valores das vendas de alguns desses dias:
MATEMÁTICA

0 4
1 11 Dia da Semana Valo em vendas
2 13 segunda-feira R$ 4.800,00
3 16 terça-feira R$ 6.900,00
4 22 quarta-feira R$ 8.200,00
5 34 quinta-feira x
sexta-feira Y
Sábado z

8
Com base nas informações, é correto afirmar que a média c) de mulheres é 70% maior que o de homens.
aritmética diária dos três últimos dias de vendas é maior d) de homens é 50% menor que o de mulheres.
que a média aritmética diária dos seis dias em, aproxima- e) de homens que obtiveram o conceito b corresponde
damente, a 20% do número total de candidatos

a) R$ 65,00. 148. (ARTESP - AGENTE DE FISCALIZAÇÃO À REGULA-

b) R$ 67,00. ÇÃO DE TRANSPORTE - TECNOLOGIA DE INFORMA-
c) R$ 69,00. ÇÃO – FCC - 2017) Um funcionário trabalhava sempre na
d) R$ 71,00. mesma velocidade ao fazer revisão em arquivos digitais. Uma
e) R$ 73,00. tarefa foi realizada por esse funcionário em quatro etapas. Na
primeira etapa, ele revisou 2/7 do total de arquivos. Na se-
146. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
gunda etapa, ele revisou 7/ 5 do total de arquivos que havia
VUNESP – 2017) A tabela seguinte, incompleta, mostra
a distribuição, percentual e quantitativa, da frota de uma revisado na primeira etapa. Na terceira etapa, ele revisou ape-
empresa de ônibus urbanos, de acordo com o tempo de nas 3 /4 do total de arquivos que havia revisado na primeira
uso destes. etapa. Ele terminou a tarefa na quarta etapa e gastou, nesta
última etapa, o tempo de 35 minutos. Desse modo, é correto
calcular que metade da tarefa foi realizada em

a) 3 horas e 20 minutos.
b) 2 horas e 15 minutos.
c) 2 horas e 55 minutos.
d) 3 horas e 5 minutos.
e) 3 horas.

O número total de ônibus dessa empresa é 149. (ARTESP - AGENTE DE FISCALIZAÇÃO À REGULA-
ÇÃO DE TRANSPORTE - TECNOLOGIA DE INFORMA-
a) 270.
ÇÃO – FCC - 2017) Com o recapeamento de uma estrada,
b) 250.
o limite de velocidade passará de 80 km/h para 120 km/h.
c) 220.
d) 180. Considerando as velocidades máximas permitidas antes e de-
e) 120. pois do recapeamento, a economia de tempo que um veículo
poderá conseguir, ao percorrer um trecho de 10 km dessa
147. (IPRESB – SP – AGENTE PREVIDENCIÁRIO - VU- estrada, após a obra de recapeamento, será de

E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
NESP – 2017) Em uma prova de um processo seletivo,
os candidatos podiam obter apenas um de três conceitos a) 4 minutos e 30 segundos.
possíveis, A, B ou C. O gráfico mostra a distribuição desses b) 2 minutos e 30 segundos.
conceitos entre os homens e as mulheres que realizaram c) 4 minutos e 20 segundos.
essa prova. d) 2 minutos e 50 segundos.
e) 3 minutos e 40 segundos.

150. (TRT 24ª REGIÃO /MS - TÉCNICO JUDICIÁRIO

- TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO– FCC - 2017) Uma LÍNGUA PORTUGUESA
avenida que possui 7 km de extensão teve o seu limite má-
ximo de velocidade alterado de 50 km/h para 60 km/h. Le-
vando-se em consideração apenas a extensão da avenida
MATEMÁTICA

e veículos trafegando nas velocidades máximas permitidas,

com a alteração do limite máximo permitido de velocidade,
o tempo para percorrer a extensão total da avenida dimi-
nuiu em
Em relação aos candidatos que fizeram essa prova, é correto
afirmar, de acordo com os dados do gráfico, que o número a) 1 minuto e 24 segundos.
b) 2 minutos e 45 segundos.
a) de mulheres corresponde a 70% do número total de c) 1 minuto e 8 segundos.
candidatos.
b) de homens corresponde a 50% do número total de d) 1 minuto e 40 segundos.
candidatos. e) 2 minutos e 40 segundos.

9
 151. (TJ - SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO 154. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018)
– VUNESP – 2018) Ontem, os ciclistas Afonso e Bernar- Um reservatório d’água está com 280 000 litros de água, o
do iniciaram os respectivos treinamentos, feitos em uma que corresponde a quatro quintos de sua capacidade total.
mesma pista, exatamente no mesmo horário, às 8h 12min. Nesse instante, esse reservatório passa a receber água na
Ambos percorreram a pista no mesmo sentido, sendo que razão de 1,25 metro cúbico por minuto, e, ao mesmo tem-
Afonso partiu de um ponto P dessa pista e Bernardo partiu po, a alimentar outro reservatório, na razão de 0,85 metro
de um ponto Q, situado 1,26 km à frente de P. Por determi- cúbico de água por minuto, até atingir a capacidade total
nação do técnico, no treinamento desse dia, ambos man- do primeiro reservatório. Nesse processo, o tempo decor-
rido foi de
tiveram ritmos uniformes e constantes: Afonso percorreu
420 metros a cada 1 minuto e 20 segundos, e Bernardo
a) 55 minutos.
percorreu, a cada 1 minuto e 20 segundos, 80% da distân-
b) 1 hora e 35 minutos.
cia percorrida por Afonso. Nessas condições, Afonso alcan-
c) 2 horas e 15 minutos.
çou Bernardo às d) 2 horas e 55 minutos.
e) 3 horas e 35 minutos.
a) 8h 32min.
b) 8h 38min. 155. (CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO –
c) 8h 45min. VUNESP – 2017) Renata foi realizar exames médicos em
d) 8h 28min. uma clínica. Ela saiu de sua casa às 14 h 45 min e voltou
e) 8h 30min. às 17 h 15 min. Se ela ficou durante uma hora e meia na
clínica, então o tempo gasto no trânsito, no trajeto de ida
152. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018) e volta, foi igual a
Um congresso será realizado em um único dia com três pa-
lestras pela manhã e quatro debates à tarde. Cada palestra
a) ℎ.
1
terá a duração de 1 hora e 20 minutos, e serão separadas 2
por intervalos de 15 minutos, exceto após a terceira pa-
b) ℎ.
3
lestra, que será seguida de um intervalo de 1 hora e 45 4
minutos para almoço.
c) 1h.
Os debates terão a duração de 50 minutos cada um, com
intervalos de 10 minutos entre eles. Considerando o início d) 1h 15min.
do congresso às 8 horas, o cronograma aponta correta-
mente que o início do último debate se dará às 17 horas e e) 1 ℎ.
1
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

a) 15 minutos.
b) 20 minutos. COMPREENSÃO E ELABORAÇÃO DA LÓGICA
c) 25 minutos. DAS SITUAÇÕES POR MEIO DE: RACIOCÍNIO
d) 30 minutos. VERBAL, RACIOCÍNIO MATEMÁTICO,
e) 35 minutos. RACIOCÍNIO SEQUENCIAL, ORIENTAÇÃO
ESPACIAL E TEMPORAL, FORMAÇÃO
153. (IPSM – ANALISTA DE GESTÃO – VUNESP – 2018) DE CONCEITOS, DISCRIMINAÇÃO DE
Um tanque em formato de prisma reto retangular, cujas ELEMENTOS
dimensões são 3,5 m, 1,2 m e 0,8 m, está completamente
LÍNGUA PORTUGUESA

cheio de água. Durante 3 horas e 15 minutos, há a vazão

de 12 litros por minuto de água para fora do tanque. Lem- 156. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO
– VUNESP – 2018) Considere falsa a afirmação “Hélio é
MATEMÁTICA

bre-se de que 1 m³ é equivalente a 1000 litros. Após esse

tempo, o número de litros de água que ainda permanecem bombeiro e Cláudia é comissária de bordo” e verdadeira
a afirmação “Se Hélio é bombeiro, então Cláudia é comis-
no tanque é igual a
sária de bordo”. Nessas condições, é necessariamente ver-
dade que:
a) 980.
b) 1020. a) Hélio é bombeiro.
c) 1460. b) Cláudia não é comissária de bordo.
d) 1580. c) Hélio não é bombeiro.
e) 1610. d) Cláudia é comissária de bordo.
e) Hélio é bombeiro ou Cláudia não é comissária de
bordo.

10
157. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2018) “Carlos tem apenas 3 irmãs, e essas 3
irmãs cursam o ensino superior.” Supondo verdadeira a
afirmação apresentada, é correto afirmar que:
a) Carlos cursa o ensino superior.
b) Carlos não cursa o ensino superior.
c) Se Ana cursa o ensino superior, então ela é irmã de
Carlos.
d) Se Rute não cursa o ensino superior, então ela não
é irmã de Carlos.
e) Se Bia não é irmã de Carlos, então ela não cursa o
ensino superior.
158. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2018) Se Maria é bonita, então Carlos é rico.
Se Ana é feliz, então José é um herói. Sabe-se que Maria
é bonita e Ana não é feliz. Logo, pode-se afirmar correta-
mente que:
a) Carlos é rico ou José é um herói.
b) Carlos não é rico.
c) José não é um herói.
d) José não é um herói e Carlos é rico.
e) José é um herói.
159. (IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL –
VUNESP – 2018) Considere verdadeira a afirmação (I) e
falsa a afirmação (II):
I. Marcelo nasceu em São José dos Campos.
II. Raquel nasceu em Taubaté.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alterna-
tiva que contém uma afirmação necessariamente verdadeira.
a) Raquel não nasceu em Taubaté e é enfermeira.
b) Marcelo não nasceu em Taubaté ou é engenheiro.
c) Marcelo e Raquel nasceram na mesma cidade.
d) Marcelo e Raquel não nasceram na mesma cidade.
e) Raquel trabalha em São José dos Campos e Marce-
lo, em Taubaté.
160. (IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL –
VUNESP – 2018) Se José foi ao cinema, então Luana foi ao
shopping. Se Luana foi ao shopping ou Willian foi correr,
então Armando foi estudar. Sabe-se que Armando não foi
estudar. Portanto, conclui-se corretamente que:
a) Willian foi correr, Luana foi ao shopping e José foi
ao cinema.
b) Willian não foi correr, Luana foi ao shopping e José
foi ao cinema.
c) Willian não foi correr, Luana não foi ao shopping e
José foi ao cinema.
d) Willian não foi correr, Luana foi ao shopping e José
não foi ao cinema.
e) Willian não foi correr, Luana não foi ao shopping e
José não foi ao cinema.
161. (TCE-SP – AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – VUNESP
– 2017) Considere verdadeiras as afirmações I, II, III e falsa
a afirmação IV.
I – Se como, então não sinto fome.
II – Não sinto fome ou choro.
III – Se choro, então não sorrio.
IV – Não sinto fome ou grito.
A partir dessas afirmações, é verdade que:
a) Não grito e não choro.
b) Sorrio ou sinto fome.
c) Como ou grito.
d) Não sorrio e não sinto fome.
e) Choro e grito.
162. (TCE-SP – AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – VUNESP –
2017) Considere verdadeiras as afirmações: Todo contador
é matemático. Não há músico que não seja matemático.
Carlos é músico. A partir dessas afirmações, é correto con-
cluir que:
a) Não é possível Carlos ser matemático.
b) Se Carlos é músico, então ele é contador.
c) Carlos não é contador.
d) Se Carlos é músico, então ele é matemático.
e) Qualquer contador é músico.
163. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2017) Sabendo que é verdadeira a afirmação
“Todos os alunos de Fulano foram aprovados no concurso”,
então é necessariamente verdade:
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
a) Fulano foi aprovado no concurso.
b) Se Elvis foi aprovado no concurso, então ele é alu-
no de Fulano.
c) Se Roberto não é aluno de Fulano, então ele não
foi aprovado no concurso.
d) Fulano não foi aprovado no concurso.
e) Se Carlos não foi aprovado no concurso, então ele
não é aluno de Fulano.
LÍNGUA PORTUGUESA
164. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2017) Se Débora é mãe de Hugo, então Mar-
MATEMÁTICA
celo é baixo. Se Carlos não é filho de Débora, então Neu-
sa não é avó dele. Sabendo-se que Marcelo é alto ou que
Neusa é avó de Carlos, conclui-se corretamente que:
a) Hugo e Carlos são irmãos.
b) Débora não é mãe de Hugo, e Carlos é filho de
Débora.
c) Hugo e Carlos não são irmãos.
d) Débora não é mãe de Hugo, ou Carlos é filho de
Débora.
e) Neusa é mãe de Débora.
11
 165. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO
– VUNESP – 2018) Considere a afirmação “Marta não
atende ao público interno ou Jéssica cuida de processos
administrativos”. Uma afirmação equivalente à afirmação
apresentada é:
a) se Jéssica não cuida de processos administrativos,
então Marta atende ao público interno.
b) se Marta não atende ao público interno, então Jés-
sica cuida de processos administrativos.
c) se Marta atende ao público interno, então Jéssica
não cuida de processos administrativos.
d) se Marta atende ao público interno, então Jéssica
cuida de processos administrativos.
e) se Marta não atende ao público interno, então Jés-
sica não cuida de processos administrativos.
166. (IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL –
VUNESP – 2018) Uma afirmação equivalente à afirmação.
Se hoje corro, então amanhã descansarei, está contida na
alternativa:
a) Se amanhã não descansarei, então hoje não corro.
b) Se hoje não corro, então amanhã não descansarei.
c) Se amanhã descansarei, então hoje corro.
d) Hoje corro ou amanhã descansarei.
e) Hoje descanso e amanhã correrei.
167. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2017) Uma afirmação equivalente para “Se es-
tou feliz, então passei no concurso” é:
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
169. (TCE-SP – AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – VUNESP –
2017) Se a afirmação “Ou Renato é o gerente da loja ou Rodrigo
é o dono da loja” é verdadeira, então uma afirmação necessaria-
mente verdadeira é:
a) Renato é o gerente da loja e Rodrigo é o dono da loja.
b) Renato é o gerente da loja se, e somente se, Rodrigo
não é o dono da loja.
c) Se Renato não é o gerente da loja, então Rodrigo não é
o dono da loja.
d) Se Renato é o gerente da loja, então Rodrigo é o dono
da loja.
e) Renato é o gerente da loja.
170. (TCE-SP – AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – VUNESP –
2017) Para ir ao trabalho caminhando, Rodrigo percorreu a terça
parte do percurso sem qualquer parada. Descansou um pouco e,
em seguida, percorreu a quinta parte do que restava do percur-
so e, novamente, parou para descansar. Após essas duas etapas,
ainda faltavam 1080 metros para Rodrigo chegar ao destino. A
diferença entre o número de metros que Rodrigo caminhou na
primeira etapa em relação à segunda etapa é igual a:
a) 405.
b) 470.
c) 525.
d) 580.
e) 625.
171. (TCE-SP – AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – VUNESP –
2017) Uma enquete demonstrou que 17% das empresas devem
algum tipo de imposto do ano anterior, e, desse grupo, são 13%
que devem algum tipo de imposto dos últimos dois anos. Em
relação ao total de empresas da enquete, a porcentagem das
empresas que devem apenas os impostos do ano anterior é de,
aproximadamente:

a) Se passei no concurso, então estou feliz.

b) Se não passei no concurso, então não estou feliz. a) 15,6.
b) 14,3.
c) Não passei no concurso e não estou feliz.
c) 14,8.
d) Estou feliz e passei no concurso. d) 13,9.
e) Passei no concurso e não estou feliz. e) 13,7.

168. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – 172. (TCE-SP – AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – VUNESP – 2017)
VUNESP – 2017) Considerando falsa a afirmação “Se Ana Tenho um filho. Nasci 20 anos antes do que ele. Daqui a dez anos
é gerente, então Carlos é diretor”, a afirmação necessaria- terei o dobro da idade dele. Hoje a razão entre a idade dele e a
LÍNGUA PORTUGUESA

mente verdadeira é: minha é igual a:

a) 1
MATEMÁTICA

a) Ana é gerente. 2
b) Carlos é diretor.
c) Ana não é gerente, e Carlos não é diretor. b) 1
4
d) Ana não é gerente, ou Carlos é diretor.
e) Ana é gerente, e Carlos é diretor. c) 1
6

d) 1
3

e) 1
5

12
173. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2018) Uma negação lógica para a afirmação
“Se Patrícia não é engenheira, então Maurício é empresá-
rio” está contida na alternativa:
a) Patrícia é engenheira e Maurício não é empresário.
b) Patrícia é engenheira ou Maurício não é empresário.
c) Patrícia não é engenheira e Maurício não é
empresário.
d) Se Maurício não é empresário, então Patrícia é
engenheira.
e) Se Patrícia é engenheira, então Maurício não é
empresário.
174. (IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO MUNICIPAL
– VUNESP – 2018) Considere a afirmação: Cláudio é as-
sistente de gestão municipal e Débora é professora. Uma
negação lógica para essa afirmação está contida na alter-
nativa:
a) Cláudio não é assistente de gestão municipal, mas
Débora é professora.
b) Débora não é professora, mas Cláudio é assistente
de gestão municipal.
c) Se Cláudio não é assistente de gestão municipal,
então Débora é professora.
d) Débora não é professora ou Cláudio não é assis-
tente de gestão municipal.
e) Cláudio não é assistente de gestão municipal e Dé-
bora não é professora.
175. (TCE-SP – AGENTE DA FISCALIZAÇÃO – VUNESP
– 2017) Uma afirmação que corresponda à negação lógi-
ca da afirmação “Se a demanda aumenta, então os preços
tendem a subir” é:
a) Se os preços não tendem a subir, então a demanda
não aumenta.
b) Ou os preços tendem a subir, ou a demanda
aumenta.
c) Se a demanda não aumenta, então os preços não
tendem a subir.
d) A demanda aumenta ou os preços não tendem a
subir.
e) Os preços não tendem a subir, e a demanda
aumenta.
176. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2017) Uma negação lógica para a afirmação
“João é rico, ou Maria é pobre” é:
a) Se João é rico, então Maria é pobre.
b) João não é rico, e Maria não é pobre.
c) João é rico, e Maria não é pobre.
d) Se João não é rico, então Maria não é pobre.
e) João não é rico, ou Maria não é pobre.
177. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2017) “Existe um lugar em que não há polui-
ção” é uma negação lógica da afirmação:
a) Em todo lugar, não há poluição.
b) Em alguns lugares, há poluição.
c) Em todo lugar, há poluição.
d) Em alguns lugares, pode não haver poluição.
e) Em alguns lugares, não há poluição.
178. (TRT 24ª REGIÃO-MS – ANALISTA JUDICIÁRIO –
FCC – 2017) Uma afirmação que corresponda à negação
lógica da afirmação: todos os programas foram limpos e
nenhum vírus permaneceu, é:
a) Se pelo menos um programa não foi limpo, então
algum vírus não permaneceu.
b) Existe um programa que não foi limpo ou pelo me-
nos um vírus permaneceu.
c) Nenhum programa foi limpo e todos os vírus per-
maneceram.
d) Alguns programas foram limpos ou algum vírus
não permaneceu.
e) Se algum vírus permaneceu, então nenhum pro-
grama foi limpo
179. (TRT 20ª REGIÃO-SE – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
FCC – 2016) Considere que todo técnico sabe digitar. Al-
guns desses técnicos sabem atender ao público externo e
outros desses técnicos não sabem atender ao público ex-
terno. A partir dessas afirmações é correto concluir que:
a) os técnicos que sabem atender ao público externo
não sabem digitar.
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
b) os técnicos que não sabem atender ao público ex-
terno não sabem digitar.
c) qualquer pessoa que sabe digitar também sabe
atender ao público externo.
d) os técnicos que não sabem atender ao público ex-
terno sabem digitar.
e) os técnicos que sabem digitar não atendem ao pú-
blico externo.
180. (TRT 11ª REGIÃO-AM – ANALISTA JUDICIÁRIO LÍNGUA PORTUGUESA
– FCC – 2017) Alexandre, Breno, Cleide e Débora saíram
vestindo camisas do seu time de futebol. Sabe-se que cada
pessoa torce por um time diferente, e que os times são:
MATEMÁTICA
Flamengo, Corinthians, São Paulo, Vasco, não necessaria-
mente nessa ordem. Cleide é corintiana, Breno não torce
pelo Flamengo nem pelo São Paulo, Débora é são-paulina.
Sendo assim, conclui-se que Alexandre e Breno, respectiva-
mente, torcem para:
a) Flamengo e Corinthians.
b) Vasco e Flamengo.
c) São Paulo e Vasco.
d) Flamengo e Vasco.
e) Vasco e Corinthians.
13
 181. (TRT 11ª REGIÃO-AM – ANALISTA JUDICIÁRIO
– FCC – 2017) Marlene, Jair, Renata, Alexandre e Patrícia
fizeram uma prova de um concurso obtendo cinco pontua-
ções diferentes. Sabe-se ainda que, nessa prova:
− Marlene obteve mais pontos do que Alexandre, mas me-
nos pontos do que Patrícia;
− Jair obteve mais pontos do que Renata, que por sua vez
obteve mais pontos do que Marlene.
Sendo assim, é necessariamente correto que:
a) Marlene obteve mais pontos do que Renata.
b) Jair obteve menos pontos do que Patrícia.
c) Renata obteve menos pontos do que Patrícia.
d) Alexandre foi o que obteve menos pontos.
e) Patrícia foi a que obteve mais pontos.
182. (TRT 20ª REGIÃO-SE – ANALISTA JUDICIÁRIO –
FCC – 2017) Marina, Kátia, Carolina e Joana se sentam em
uma mesa hexagonal (seis assentos), conforme indica a fi-
gura abaixo.
184. (TRT 14ª REGIÃO-RO – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
FCC – 2016) Observe os cinco primeiros termos de uma
sequência numérica: 523, 520, 517, 514, 511, ... Mantido o
mesmo padrão da sequência, o menor número não nega-
tivo dela será:
a) 0.
b) 1.
c) 3.
d) 2.
e) 4.
COMPREENSÃO DO PROCESSO LÓGICO
QUE, A PARTIR DE UM CONJUNTO DE
HIPÓTESES, CONDUZ, DE FORMA VÁLIDA, A
CONCLUSÕES DETERMINADAS
185. (TRT 14ª REGIÃO-RO – ANALISTA JUDICIÁRIO –
FCC – 2016) Aldo, Daniel e Eduardo são três amigos. Dois
deles têm 66 anos, e sempre mentem. O outro deles tem 48
anos e sempre diz a verdade. Se Aldo disse “− A idade de
Daniel não é 66 anos”, então, é correto afirmar que:

a) Eduardo e Daniel dizem a verdade.

b) Aldo e Eduardo mentem.
c) Eduardo tem 48 anos.
Sabe-se que Carolina se senta imediatamente à direita de d) Aldo diz a verdade.
Marina e em frente à Kátia; e que Joana não se senta em e) Aldo tem 48 anos.
frente a um lugar vazio. Dessa forma, é correto afirmar que,
necessariamente: 186. (TRT 14ª REGIÃO-RO – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
FCC – 2016) Perguntaram para Álvaro, Bernardo e Cléber
a) Kátia se senta imediatamente ao lado de dois luga- quanto filhos eles tinham, e eles responderam:
res vazios. − Eu tenho 4 (Álvaro);
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

b) Joana se senta imediatamente ao lado de Kátia. − Eu tenho 3 (Bernardo);

c) Marina se senta em frente à Kátia. − Eu tenho 5 (Cléber).
d) Carolina se senta imediatamente ao lado de dois Sabendo-se que um deles mentiu para mais do que real-
lugares vazios. mente tem, e que os outros dois disseram a verdade, a
e) Carolina está tão distante de Kátia na mesa quanto soma máxima correta do número de filhos das três pessoas
está de Marina. citadas é igual a:
183. (TRT 14ª REGIÃO-RO – ANALISTA JUDICIÁRIO
a) 9.
– FCC – 2016) Observe os sete primeiros termos de uma
b) 11.
sequência numérica: 7, 13, 25, 49, 97, 193, 385, ... Mantido
LÍNGUA PORTUGUESA

c) 7.
o mesmo padrão da sequência e admitindo-se que o 100º
termo seja igual a x, então o 99° termo dela será igual a: d) 12.
e) 13.
MATEMÁTICA

x
a) +1
2 187. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2018) Se Maria é bonita, então Carlos é rico.
x -
b) 1 Se Ana é feliz, então José é um herói. Sabe-se que Maria
2
é bonita e Ana não é feliz. Logo, pode-se afirmar correta-
- mente que:
c) x 1
2
a) Carlos é rico ou José é um herói.
+
d) x 1 b) Carlos não é rico.
2 c) José não é um herói.
- d) José não é um herói e Carlos é rico.
e) 2x 1
4 e) José é um herói.

14
188. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
VUNESP – 2018) Considere falsa a afirmação “Se hoje es-
ANOTAÇÕES
tudo, então amanhã não trabalho.”
Nesse caso, é necessariamente verdade que:
_______________________________________
a) Hoje não estudo e amanhã trabalho.
b) Amanhã não trabalho.
________________________________________
c) Se amanhã trabalho, então hoje não estudo. ________________________________________
d) Hoje não estudo ou amanhã não trabalho.
e) Hoje estudo e amanhã trabalho. ________________________________________
189. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO –
________________________________________
VUNESP – 2018) Uma negação lógica para a afirmação “Se ________________________________________
Patrícia não é engenheira, então Maurício é empresário”
está contida na alternativa: ________________________________________
a) Patrícia é engenheira e Maurício não é empresário.
________________________________________
b) Patrícia é engenheira ou Maurício não é empresário. ________________________________________
c) Patrícia não é engenheira e Maurício não é
empresário. ________________________________________
d) Se Maurício não é empresário, então Patrícia é
engenheira.
________________________________________
e) Se Patrícia é engenheira, então Maurício não é ________________________________________
empresário.
________________________________________
________________________________________
_______________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
________________________________________
________________________________________
MATEMÁTICA

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

15
 ANOTAÇÕES

____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
MATEMÁTICA

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_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

16
NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Sobre o Autor

Ovidio Lopes da Cruz Netto

Doutorado e mestrado em Engenharia Biomédica, projeto

que criou um software que facilita o aprendizado de crianças
portadoras de síndrome de Down <www.ovidio.eng.br/nos-
savida> e seu desenvolvimento social.
Pós-graduado em Engenharia de Software pela Universidade
São Judas Tadeu, em 2008.
Formação de docentes para o Ensino Superior pela UNINO-
VE, em 2007.
Graduado em Engenharia da Computação pela UMC, em
2004.
Trabalha com educação desde o ano de 2003.
Tem vários cursos de Tecnologia Educacional, realizados no
Brasil e também no exterior, como: Itália, Espanha, Malta,
Costa Rica e Argentina.
Professor integrante do Banco de Avaliadores (BASis) do Sis-
tema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
- INEP/MEC.

CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE INTERNET,
INTRANET E REDES DE COMPUTADORES
190. (QUESTÃO 46 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
– 2018) Na Internet, a função do ___________ em uma URL
é indicar que o site é seguro para navegação, ou seja, que
será acessado utilizando um protocolo de transferência de
hipertexto considerado seguro.
Assinale a alternativa contendo a informação que preenche
corretamente a lacuna do enunciado.
a) prefixo http://
b) prefixo https://
c) sufixo .edu.br
d) sufixo .com.br
e) sufixo .org.br
191. (QUESTÃO 30 – PMS – ENGENHEIRO CIVIL –
VUNESP – 2018) Considere a imagem a seguir, extraída do
Internet Explorer 11, em sua configuração padrão. A página
exibida no navegador foi completamente carregada.
Ao pressionar o botão F5 do teclado, a página exibida será
a) imediatamente fechada.
b) enviada para impressão.
c) atualizada.
d) enviada por e-mail.
e) aberta em uma nova aba.
CONCEITOS E MODOS DE UTILIZAÇÃO DE
SISTEMAS OPERACIONAIS WINDOWS 7
192. (DPE-AM - ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSO-
RIA - ASSISTENTE TÉCNICO DE SUPORTE - FCC /2018)
Nos computadores podem ser encontrados diversos tipos
de unidades de armazenamento de dados, que podem ser
classificadas em função de suas características. São unida-
des classificadas como terciárias:
a) Cache, EPROM.
b) CD, Blu-ray.
c) Disco rígido, ROM.
d) Fita magnética, ROM.
e) Pen drive, RAM.
193. (DPE-AM - ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSO-
RIA - ASSISTENTE TÉCNICO DE SUPORTE - FCC /2018)
O administrador de um computador com sistema opera-
cional Windows 10 deve configurar o sistema utilizando os
recursos da janela Configurações do Windows. Uma forma
ágil de interagir com o Windows é por meio do atalho de
teclado, sendo que para abrir a janela Configurações do
Windows deve-se pressionar simultaneamente as teclas
a) Windows+i.
b) Windows+g.
c) Windows+c.
d) Windows+r.
e) Windows+f.
194. (DPE-RS - TÉCNICO - INFORMÁTICA - FCC /2017)
Considere que na rotina de um dia de trabalho, solicitou-se
a um Técnico de Informática realizar as seguintes ativida-
des:
1. ativar o firewall de um computador com o sistema ope-
racional Windows 7, em português.
2. abrir uma porta no firewall do servidor para um progra-
ma instalado, com o sistema operacional Windows Server
2012, em português.
Em condições ideais, o Técnico, para realizar a atividade
a) 1, clicou no botão Iniciar, no Painel de Controle,
em Sistema e Segurança e depois em Firewall do
Windows para acessar a opção Ativar ou Desativar
o Firewall do Windows.
b) 1, clicou no botão Iniciar, no Painel de Controle, e
depois em Rede e Segurança para acessar a opção
Ativar ou Desativar o Firewall do Windows.
DE INFORMÁTICA
c) 2, abriu o console do Windows SBS, clicou em Rede
e depois em Conectividade, na barra de navega-
LÍNGUA PORTUGUESA
ção, e clicou com o botão direito do mouse em
Firewall de servidor, para localizar e acessar o pro-
grama instalado.
d) 2, abriu o console do Windows SBS, clicou em Rede
NOÇÕES
e Conectividade, na barra de navegação, clicou em
Firewall de servidor e clicou em Permitir um pro-
grama pelo Firewall do Windows para localizar e
acessar o programa instalado.
e) 1 e a atividade 2, deve acessar as funções disponí-
veis no Windows Defender.
1
 195. (DPE-RS - TÉCNICO - SEGURANÇA - FCC /2017)
Para abrir a funcionalidade de Backup no Windows 7, deve-
-se clicar no botão Iniciar, e em seguida em
a) “Dispositivos”, caso o seu painel esteja exibindo as
opções por categoria, clique em “adicionar um dis-
positivo” e selecionar a categoria “recuperar confi-
guração do sistema ou o computador”.
b) “Meu computador”, clique com o botão direito do
mouse. Clique em “gerenciador de dispositivos” e
em seguida clique em “Restaurar meus arquivos”.
c) “Meu computador”, clique com o botão direito do
mouse. Clique em “configurações avançadas do
sistema”, em seguida abrirá a janela de proprieda-
des do sistema. Clique em “Proteção do sistema”
selecione a opção configurar selecionar backup de
onde os arquivos serão restaurados.
d) “Painel de Controle”, caso o seu painel esteja exi-
bindo as opções por categoria, clique em configu-
rar backup e restauração ou recuperar configura-
ção do sistema ou computador.
e) “Computador”, com o botão esquerdo do mouse,
clique na opção “ajuste as configurações do com-
putador”, caso o painel esteja exibindo as opções
por categoria, clique em “central de ações”, em
seguida “segurança” e optar por ativar segurança,
backup e restauração.
196. (PC-AP- DELEGADO DE POLÍCIA - FCC /2017)
Um computador com o Windows 10, em português, possui
uma pasta E:\PolCivil-AP contendo os arquivos abaixo.
DE INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
Um Delegado tentou copiar esta pasta para um dispositivo
NOÇÕES
de armazenamento, mas recebeu uma mensagem infor-
mando que não havia espaço suficiente. Um dos disposi-
tivos que podem receber esta pasta é o que tem espaço
livre de
a) 999 MB.
b) 16 MB.
c) 4 GB.
d) 1800000 KB.
e) 2 GB.
2
197. (ARTESP - AGENTE DE FISCALIZAÇÃO À REGU-
LAÇÃO DE TRANSPORTE - TECNOLOGIA DE INFOR-
MAÇÃO - FCC /2017)
Existem várias formas de instalar aplicativos no Linux, de-
pendendo da distribuição. Em linha de comando, há duas
ferramentas principais que instalam pacotes gerenciando
dependências: uma usada em distribuições baseadas em
Debian e outra usada em distribuições baseadas em Fe-
dora. Estas ferramentas são acionadas, respectivamente,
pelos comandos
a) rpmdrake e yum.
b) itargz e rpm.
c) rpmi e kyum.
d) apt-get e synaptic.
e) apt-get e yum.
198. (ARTESP - ESPECIALISTA EM REGULAÇÃO DE
TRANSPORTE I - ECONOMIA - FCC /2017)
No Microsoft Windows 10, em português, há um aplica-
tivo chamado de prompt de comando, por meio do qual
se pode utilizar um conjunto de instruções para manipu-
lar arquivos e pastas nos discos ou para exibir informações
e configurar determinados recursos. Em condições ideais,
para abrir o prompt de comando pressiona-se a combina-
ção de teclas Windows + R e, no campo Abrir desta nova
janela, digita-se uma instrução e pressiona-se a tecla Enter
ou clica-se no botão OK. A instrução que deve ser digitada
é
a) mscmd.
b) command.
c) cmdprompt.
d) cmd.
e) mscommand.
199. (ARTESP - ESPECIALISTA EM REGULAÇÃO DE
TRANSPORTE I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO -
FCC /2017)
O Windows 10, em português, possui suporte a áreas de
trabalho virtuais, de forma que possam separar recursos
abertos em diferentes áreas de trabalho. Para conseguir
uma visão geral das áreas de trabalho abertas, e ter acesso
aos recursos para adicionar novas áreas de trabalho ou re-
mover as existentes, pressiona-se a combinação de teclas
a) Windows + Tab.
b) Alt + W.
c) Ctrl + Windows.
d) Alt + Windows.
e) Ctrl + Tab.
200. (QUESTÃO 28 – PMS – ENGENHEIRO CIVIL –
VUNESP – 2018)
Na Área de Trabalho do MS-Windows 7, em sua configura-
ção padrão, o usuário pode desfazer o envio de um arqui-
vo para a Lixeira, que acaba de ser realizado, utilizando o
atalho de teclado

a) Ctrl+V
b) Ctrl+C
c) Ctrl+X
d) Ctrl+A
e) Ctrl+Z

201. (QUESTÃO 26 – TJM-SP – ESCREVENTE TÉCNICO

JUDICIÁRIO – VUNESP – 2017)
Usando o Microsoft Windows 7, em sua configuração pa-
drão, um usuário abriu o conteúdo de uma pasta no apli-
cativo Windows Explorer no modo de exibição Detalhes.
Essa pasta contém muitos arquivos e nenhuma subpasta,
e o usuário deseja rapidamente localizar, no topo da lista
de arquivos, o arquivo modificado mais recentemente. Para
isso, basta ordenar a lista de arquivos, em ordem decres-
cente, por
a) Data de modificação.
b) Nome.
c) Tipo.
d) Tamanho.
e) Ordem.
202. (QUESTÃO 48 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
– 2018)
Observe os ícones a seguir, extraídos do Windows Explorer
do MS-Windows 7, na configuração de exibição de Ícones
Médios. Os ícones foram marcados de 1 a 5 e não foram
modificados desde a sua criação.
Quando o usuário selecionar a planilha do MS-Excel 2010,
utilizando apenas um clique do botão primário do mouse,
e depois utilizar as teclas de atalho Ctrl+C e Ctrl+V, nessa
sequência, ela será
a) enviada para impressão.
b) copiada e colada como uma nova planilha.
c) eliminada imediatamente.
d) enviada para Lixeira.
e) enviada para Área de Trabalho.
204. (QUESTÃO 50 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
– 2018)
Considere a imagem a seguir, extraída do MS-Windows 7,
em sua configuração padrão. Ela apresenta parte dos pro-
gramas da pasta Acessórios, do Menu Iniciar > Todos os
Programas.

DE INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
Assinale a alternativa que contém o número corresponden-
te ao ícone de um atalho de uma pasta que não está vazia.
Assinale a alternativa que contém o nome do aplicativo
a) 1 destinado a criar, colorir e editar imagens.
b) 2
NOÇÕES

c) 3 a) Paint.
d) 4 b) Prompt de Comando.
e) 5 c) Bloco de Notas.
d) WordPad.
e) Windows Explorer.
203. (QUESTÃO 49 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
– 2018)
Observe a seguinte ilustração da Biblioteca de Documen-
tos, do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.

3
 205. (QUESTÃO 40 – IPRESB – AGENTE PREVIDENCIÁ-
RIO – VUNESP – 2017)
No Windows Explorer do MS-Windows 7, a partir da sua
configuração padrão, na pasta Prefeitura, foram seleciona-
dos vários itens, conforme ilustra a figura I, e foi aplicada
a seguinte sequência de Teclas: Ctrl+C Ctrl+V, na mesma
pasta (Prefeitura). d)

e)

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o resul-

tado final dessa sequência de Teclas.

a) Irá aparecer uma mensagem de erro, informando

que não é possível copiar os itens, pois a pasta Ori-
gem é a mesma da pasta Destino.
b) Irá aparecer uma mensagem de confirmação, per-
guntando se deseja copiar os itens previamente
selecionados.
c) antivírus.
DE INFORMÁTICA
206. (QUESTÃO 77 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018)
O Windows 10 permite que o seu Explorador de Arquivos
possa ser configurado em relação aos arquivos e pastas
que manipula. Uma das configurações permitidas é ocultar
a) os arquivos criptografados ou protegidos por se-
nha.
b) os arquivos de aplicativos não licenciados para o
Windows 10.
c) as extensões dos tipos de arquivo conhecidos.
d) os arquivos que não foram ainda avaliados pelo

e) os arquivos não manipulados hão pelo menos um

ano.
LÍNGUA PORTUGUESA

207. (QUESTÃO 78 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO

JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018)
Um usuário de um computador com o sistema operacional
NOÇÕES

Windows 10 clicou no seguinte botão presente na Barra de

Tarefas:

4
Esse botão permite que
a) a tela seja estendida em um segundo monitor de
vídeo conectado no computador.
b) a tela do computador seja reproduzida em um
projetor.
c) todas as janelas abertas sejam fechadas.
d) múltiplas áreas de trabalho possam ser criadas ou
gerenciadas.
e) a lupa do Windows seja ativada para ampliar as in-
formações exibidas na tela.
208. (QUESTÃO 79 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018)
A seguir, é apresentada uma parte do Explorador de Arqui-
vos do Windows 10
A seta para cima presente antes da Barra de Endereço se
destina a:
a) levar à tela seguinte.
b) levar ao nível acima do atual, ou seja, Este Com-
putador.
c) desfazer a última ação realizada.
d) levar à tela anterior.
e) levar ao nível abaixo do atual Downloads, se existir
209. (QUESTÃO 80 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018)
O Windows 10, em sua configuração padrão, permite que o
usuário configure o Menu Iniciar, por exemplo, para:
a) mostrar os aplicativos mais usados.
b) bloquear os aplicativos que possam estar infecta-
dos por vírus.
c) indicar os aplicativos que não foram certificados
para o Windows 10.
d) ativar automaticamente a Ajuda do Windows a
cada erro do usuário.
e) restaurar programas apagados acidentalmente.
210. (QUESTÃO 81 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018) No sistema operacional
Windows 10, uma das maneiras de encontrar algum pro-
grama ou aplicativo disponível no computador é
a) digitar o nome do programa ou aplicativo na Barra
de Pesquisa do Edge.
b) pressionar a tecla do logotipo do Windows + P,
que provocará a exibição de todos os programas
disponíveis.
c) selecionar o ícone Busca de Programas no Painel
de Controle e digitar o nome do programa ou apli-
cativo.
d) selecionar o ícone Programas e Aplicativos na Bar-
ra de Tarefas, que exibe todos os programas ou
aplicativos instalados.
e) digitar o nome do programa ou aplicativo na Caixa
de Pesquisa na Barra de Tarefas.
211. (QUESTÃO 41 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO
MUNICIPAL – VUNESP – 2018) A imagem a seguir foi
feita no Windows Explorer, do MS-Windows 7, em sua con-
figuração padrão, e mostra 3 arquivos selecionados.
Ao apertar a tecla Enter, com os 3 arquivos selecionados,
a) apenas o primeiro arquivo (doc1.txt) será aberto.
b) apenas o último arquivo (doc3.txt) será aberto.
c) nenhum arquivo será aberto.
d) todos os arquivos serão abertos.
e) uma janela de confirmação de ação será aberta.
212. (QUESTÃO 42 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO
MUNICIPAL – VUNESP – 2018)
DE INFORMÁTICA
Observe a imagem a seguir, retirada do MS-Windows 7, em
sua configuração padrão.
LÍNGUA PORTUGUESA
NOÇÕES
A parte mais à direita na imagem tem a funcionalidade de
a) abrir o Menu Iniciar.
b) mostrar a Área de Trabalho.
c) ajustar data.
d) ajustar hora.
e) bloquear a tela.
5

CONCEITOS BÁSICOS E MODOS DE
UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS,
FERRAMENTAS, APLICATIVOS E
PROCEDIMENTOS DE INFORMÁTICA.
CONCEITOS E MODOS DE UTILIZAÇÃO
DE APLICATIVOS PARA EDIÇÃO DE
TEXTOS, PLANILHAS E APRESENTAÇÕES
UTILIZANDO-SE A SUÍTE DE
ESCRITÓRIO MICROSOFT OFFICE 2010 E
LIBREOFFICE 5 OU SUPERIOR
213. (TRF - 5ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO - INFOR-
MÁTICA - FCC /2017) Considere que um Técnico editou o
texto abaixo utilizando o Microsoft Word 2010, em português.
Para que a figura ficasse inserida como está, no centro e
circundada pelo texto, o Técnico inseriu a figura, clicou
a) sobre ela, clicou em Ferramentas de Imagem, cli-
cou em Quebra de Texto Automática, selecionou
Quadrado e posicionou-a com o mouse.
b) sobre ela, clicou em Layout de Imagem, clicou em
Posição e selecionou Parte Intermediária Central
do Texto.
DE INFORMÁTICA
c) sobre ela com o botão direito do mouse, na janela
que se abriu clicou em Formatar Imagem... e sele-
LÍNGUA PORTUGUESA
cionou Parte Intermediária Central do Texto.
d) sobre ela com o botão esquerdo do mouse, na ja-
nela que se abriu clicou em Tamanho e Posição... e
selecionou Centralizado com o texto.
NOÇÕES
e) em Formatar, clicou na figura com o botão esquer-
do do mouse, na janela que se abriu clicou em
Quebra de Texto Automática, selecionou Alinhado
com o Texto e posicionou-a com o mouse.
6
214. (DPE-RS - TÉCNICO - INFORMÁTICA - FCC /2017)
Considere o texto abaixo editado no LibreOffice Writer ver-
são 5.2.7.2 em português.
A Defensoria Pública tem como objetivo institucional, den-
tre outros, a primazia da dignidade da pessoa humana,
além da prevalência e efetividade dos Direitos Humanos.
Assim, a Instituição promove, por seus agentes e pelo Nú-
cleo de Defesa de Direitos Humanos, ações e atividades
relativas à proteção dos Direitos Humanos no âmbito in-
terno e perante os sistemas internacionais, envolvendo
especialmente a preservação e reparação dos direitos de
grupos sociais vulneráveis e de pessoas vítimas de tortu-
ra, discriminação ou qualquer outra forma de opressão ou
violência.
(Adaptado de: http://www.defensoria.rs.def.br/conteu-
do/20003/direitos-humanos)
Para fazer a contagem do número de caracteres do refe-
rido texto, um Técnico deve marcá-lo e utilizar a função
Contagem de palavras que fica no menu
a) Formatar.
b) Editar.
c) Ferramentas.
d) Ortografia e Gramática.
e) Estilos e Formatação.
215. ( DPE - RS - TÉCNICO - INFORMÁTICA - FCC
/2017)
Um Técnico que utiliza o Google Chrome deseja escolher
configurações para melhorar sua experiência de nave-
gação usando serviços da web, como as listadas abaixo.
A. Ativar ou desativar o preenchimento automático de
formulários.
B. Permitir ou negar o acesso remoto ao computador.
C. Limpar dados de navegação (histórico, cookies, cache
etc.).
D. Gerenciar o modo de navegação anônima.
E. Gerenciar senhas.
F. Gerenciar configurações e certificados HTTPS/SSL.
G. Ativar ou desativar a proteção contra sites perigosos.
H. Definir a pasta onde os downloads serão salvos.
I. Ativar ou desativar a extensão do antivírus embutida
no navegador.
Para isso, clicou na ferramenta Personalizar e controlar
o Google Chrome, na opção Configurações e, na parte
inferior da página, clicou em Avançado. A partir disto,
estarão disponíveis as opções para o Técnico realizar o
que está descrito em
a) A, C, E, F, G, H.
b) C, D, G, H, I.
c) A, B, D, E, F, I.
d) B, C, F, G, I.
e) A, C, D, E, G, H.
216. ( DPE - RS - TÉCNICO - LOGÍSTICA - FCC /2017)
Para transpor dados de linhas para colunas em planilha
editada no MS-Excel, deve-se: Selecionar o intervalo de
dados que deseja reorganizar, incluindo todos os rótulos
de linha ou coluna, pressionar [Ctrl + C] e clicar
220. (PC-AP- DELEGADO DE POLÍCIA - FCC /2017)
A planilha a seguir foi digitada no LibreOffice Calc 5.3 e no
Microsoft Excel 2013, ambos em português, e mostra os ho-
micídios por armas de fogo em algumas regiões do Brasil de
2009 a 2014.

a) em Layout da Página e escolha opção de plani-

lha.
b) em Inserir e escolha segmentação de Dados.
c) com o botão direito do mouse na primeira célula
onde deseja colar os dados e escolha Transpor.
d) em Página Inicial e escolha Formatação Condicio-
nal.
e) em Dados e escolha Texto para Colunas.

217. (DPE-RS - TÉCNICO - SEGURANÇA - FCC /2017)

Na planilha Excel, são registrados os valores 100, 5, 6 e 7, res-
pectivamente, nas células A1, A2, A3 e A4. Na célula A5 é re-
gistrada a seguinte fórmula =(A1/A2)+(A3*A4)/2. O resultado
de A5 equivale a
a) 38
b) 60
c) 41
d) 36
e) 30
218. (DPE-RS - TÉCNICO - SEGURANÇA - FCC /2017) No
Power Point, a opção exibir em “Slide Mestre” contribui para
a) o efeito de transição entre dois slides sucessivos.
b) o controle do tempo de exibição de um slide entre
os modos “avançar ao clique do mouse” ou “avançar
após um intervalo de tempo”.
c) o controle da aparência na apresentação inteira e
pode inserir uma forma ou logomarca para que ela
seja mostrada em todos os slides.
d) a geração de um índice dos slides da apresentação e,
dessa forma, permitir que se vá diretamente para um
determinado slide durante uma apresentação.
e) a inserção de um slide no início da apresentação e
executa um clip ou um programa.
219. (DPE-RS - TÉCNICO - SEGURANÇA - FCC /2017)
No Word do Microsoft Office 2013, a ativação da opção Smar-
tArt permite inserir
Na célula H3, foi digitada uma fórmula para calcular a mé-
dia aritmética dos valores do intervalo de células de B3 a
G3. A fórmula utilizada foi
a) =MÉDIA(B3:G3)tanto no LibreOffice Calc 5.3 quan-
to no Microsoft Excel 2013.
b) =AVG(B3:G3) no LibreOffice Calc 5.3 e =MÉ-
DIA(B3:G3) no Microsoft Excel 2013.
c) =AVG(B3:G3) tanto no LibreOffice Calc 5.3 quanto
no Microsoft Excel 2013.
d) =MEDIA(B3:G3) no LibreOffice Calc 5.3 e =AVERA-
GE(B3:G3) no Microsoft Excel 2013.
e) =MED(B3:G3)tanto no LibreOffice Calc 5.3 quanto
no Microsoft Excel 2013.
221. (PC-AP- DELEGADO DE POLÍCIA - FCC /2017)
Um servidor da Polícia Civil abriu um documento digitado
no Microsoft Word 2013, em português, contendo o bloco
de texto abaixo, referente à posição de alguns estados com
relação aos homicídios por arma de fogo nos anos de 2000
e 2014.
UF − 2000 − 2014
Rio de Janeiro − 1º − 15º
DE INFORMÁTICA
Alagoas − 9º − 1º LÍNGUA PORTUGUESA
Amapá − 23º − 17º
Pará − 24º − 9º
Após selecionar o bloco de texto e executar uma operação,
os dados foram exibidos na forma de tabela.
NOÇÕES

a) o elemento gráfico para comunicação de informa-

ções visualmente.
b) imagens de um arquivo ou de várias fontes online.
c) Clip-art no documento, incluindo desenhos, filmes e
sons.
d) formas prontas como triângulos, retângulos, círculos
etc.
e) uma tabela para organização das informações.

7
 Para gerar a tabela, o servidor, após selecionar o texto, cli-
cou na ferramenta
a) Criar tabela da guia Página Inicial e clicou no botão
OK.
b) Converter em tabela do grupo Tabela da guia Pági-
na Inicial e clicou no botão OK.
c) Tabela da guia Inserir, selecionou a opção Conver-
ter Texto em tabela e clicou no botão OK.
d) Gerar tabela da guia Exibição, selecionou a opção
Tabela do Excel e clicou no botão OK.
e) Converter texto em tabela da guia Ferramentas e
clicou no botão OK.
222. (PC-AP- AGENTE DE POLÍCIA - FCC /2017)
A planilha abaixo, criada no Microsoft Excel 2013, em por-
tuguês, mostra as microrregiões com maior aumento na
taxa de homicídio entre 2004 e 2014.
Buscando destacar a microrregião com menor taxa de ho-
micídio, na célula C9 foi utilizada uma fórmula que pesqui-
sou no intervalo de células de C2 a E6 pelo valor contido
na célula C8 e exibiu o valor correspondente da taxa de
homicídio da coluna E (célula E5). A fórmula utilizada foi
DE INFORMÁTICA
a) =PROCV(C8;C2:E6;E;VERDADEIRO)
b) =PROCURAR(C2:E6;C8;E3)
LÍNGUA PORTUGUESA
c) =PROCH(C8;C2:E6;3;FALSO)
d) =PROCURAR(C8;C2:E6;E)
e) =PROCV(C8;C2:E6;3;FALSO)
NOÇÕES
223. (PC-AP- AGENTE DE POLÍCIA - FCC /2017) No
texto da Lei Orgânica da Polícia Civil do Estado do Amapá,
consta:
§ 1° Policial Civil é a pessoa legalmente investida de cargo
público do Grupo Polícia Civil, em provimento efetivo, com
denominação, função e subsídio próprio e número certo.
§ 2° É proibida a prestação de serviços gratuitos à Polícia
Civil.
8
A inserção do caractere § em um texto criado no LibreOffi-
ce Writer 5.3, em português, pode ser feita a partir de um
clique no menu
a) Inserir e na opção Caractere especial.
b) Ferramentas e na opção Símbolos.
c) Inserir e na opção Símbolo de parágrafo.
d) Ferramentas e na opção Caracteres Especiais.
e) Página Inicial e na opção Inserir símbolo.
224. (TRE-PR- ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA JUDI-
CIÁRIA - FCC /2017)No Microsoft Word 2013, em por-
tuguês, um Analista criou uma tabela com 20 linhas e 3
colunas. Em certo momento, percebeu a necessidade de
quebrar a tabela em duas, a partir da linha 10. Posicionou
então o cursor na linha 10 e,
a) na guia Layout das ferramentas de tabela, clicou na
opção Dividir Tabela do grupo Mesclar.
b) no grupo Configurar da guia Layout da Página, cli-
cou em Quebras e, em seguida, na opção Quebra
de Tabela.
c) na guia Formatar das ferramentas de tabela, clicou
na opção Quebras do grupo Mesclar e, em segui-
da, na opção Quebra de Tabela.
d) na guia Inserir, clicou a opção Quebra de Tabela do
grupo Tabela.
e) na guia Layout da Tabela, clicou na opção Dividir
Tabela do grupo Formatar.
225. (TRE-PR- ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA JUDI-
CIÁRIA - FCC /2017)
Considere a planilha abaixo, digitada por uma Analista no
LibreOffice Calc 5.1, em português.
Na célula A8 foi realizada uma pesquisa no intervalo de cé-
lulas de A2 até D5, pelo município correspondente à seção
76. A fórmula corretamente utilizada nessa pesquisa foi:
a) =PROCH(76;A2:D5;3;0)
b) =PROCV(A2:D5;76;C2:C5)
c) =BUSCAR(76;A2:D5;3)
d) =PROCH(A2:D5;76;C2:C5)
e) =PROCV(76;A2:D5;3;0)
226. (ARTESP - ESPECIALISTA EM REGULAÇÃO DE Assinale a alternativa que apresenta o novo valor da célula
TRANSPORTE I - ECONOMIA - FCC /2017) Considere B4, quando nela for aplicada, apenas uma vez, o recurso
as operações abaixo: associado ao botão , do grupo Número, da guia Pá-
gina Inicial.
I. Remover da planilha linhas com valores duplicados.
II. Formatar condicionalmente células que contenham va- a) R$ 2.323,34
lores numéricos maiores ou menores que um determinado b) R$ 2.323,3
valor. c) R$ 2.323
III. Combinar e centralizar o conteúdo de células selecionadas d) R$ 2.323,0
em uma célula maior. e) R$ 2.323,00
IV. Inserir uma função (fórmula) na célula onde está o cursor.
V. Converter expressões matemáticas manuscritas em texto. 229. (QUESTÃO 28 – TJM-SP – ESCREVENTE TÉCNICO
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2017)
No Microsoft Excel 2016, em português, instalado a partir Tem-se, a seguir, a seguinte planilha criada no Microsoft
do pacote Office 365, a operação Excel 2010, em sua configuração padrão

a) I é executada a partir da opção Remover Duplicatas

da guia Página Inicial.
b) V não pode ser executada, pois não há recurso dis-
ponível nesta versão do Excel.
c) IV é executada a partir da opção Inserir Função da
guia Fórmulas.
d) II só poderá ser utilizada se as células a serem for-
matadas estiverem com os valores em ordem cres-
cente.
e) III é executada por meio da opção Mesclar e Cen-
tralizar da guia Dados. Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto da
fórmula =CONTAR.SE (A2:D4;”<6”), inserida na célula B5.
227. (ARTESP - ESPECIALISTA EM REGULAÇÃO DE
TRANSPORTE I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - a) 2
FCC /2017) No LibreOffice Calc 5.2.0.4, em português, um b) 4
Especialista em Tecnologia da Informação deseja comparti- c) 7
lhar uma planilha de forma que vários usuários possam ter d) 12
acesso de escrita simultaneamente. Após criar a nova pla- e) 13
nilha, o Especialista poderá ativar o seu compartilhamento
a partir de um clique na opção Compartilhar documento
230. (QUESTÃO 43 – PM-SP – SOLDADO PM DE 2ª
do menu
CLASSE – VUNESP – 2017)
Observe a planilha a seguir, criada no Microsoft Excel 2010,
a) Formatar.
em sua configuração original.
b) Planilha.
c) Arquivo.
d) Opções.
e) Ferramentas.
DE INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
228. (QUESTÃO 26 – PMS – ENGENHEIRO CIVIL –
VUNESP – 2018)
Observe a tabela a seguir, extraída do MS-Excel 2010, em
sua configuração padrão. O intervalo B2:B5 contém valores
no formato Moeda, com duas casas decimais.
NOÇÕES

Assinale a alternativa que indica quantas colunas estão

com algum tipo de filtro aplicado.

a) 3.
b) 2.
c) 5.
d) 1.
e) Nenhuma.

9
 Utilize a planilha a seguir, extraída do MS-Excel 2010, em 233. (QUESTÃO 45 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
sua configuração padrão, para responder às questões de – 2018)
números 43 à 45. O desempenho de 4 alunos é apresenta- Ao selecionar o intervalo A2:E5 e clicar no ícone do recurso
do em 3 notas na planilha, e a coluna E é um cálculo dessas “Classificar de Z a A”, que pertence ao grupo “Classificar e
notas. A célula E2 é um cálculo das células B2, C2 e D2, por Filtrar” da guia Dados, o conteúdo da célula C5 será:
exemplo.
a) 10
b) 7
c) 6
d) Daniel
e) Carlos

234. (QUESTÃO 36 – IPRESB – AGENTE PREVIDENCIÁ-

231. (QUESTÃO 43 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
– 2018)
Assinale a alternativa que contém a fórmula que, ao ser in-
serida na célula E5, mantém o mesmo tipo de cálculo apre-
sentado nas células E2, E3 e E4 em relação às notas.
RIO – VUNESP – 2017)
No MS-Excel 2010, a partir da sua configuração padrão, foi
criada uma planilha para controle de mensalidades de alu-
nos, conforme ilustra a figura seguinte. A coluna A contém
o nome do aluno, a coluna B, a série que cursa, a coluna C,
o sexo, a coluna D, o endereço, a coluna E, a cidade em que
o aluno mora, e a coluna F, o valor da mensalidade que o
aluno paga para estudar.

a) =SOMA(B2:D5)
b) =SOMA(B5:D5)
c) =MÁXIMO(B5:D5)
d) =MÍNIMO(B5:D5)
e) =MÉDIA(B5:D5)

232. (QUESTÃO 44 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP

– 2018)
Para colorir o plano de fundo das células do intervalo A1:E1,
foi utilizado o recurso do grupo Fonte, da guia Página Ini-
cial, representado pelo seguinte ícone, ilustrado a seguir:

a)

b) Assinale a alternativa que contém a fórmula aplicada na

DE INFORMÁTICA

célula B15, para calcular o Total de Alunos do Ensino Médio

LÍNGUA PORTUGUESA

de São Paulo, bem como a fórmula aplicada na célula B16,

para calcular o Total das Mensalidades dos Alunos do Sexo
c) “M” do Ensino Médio, respectivamente:
NOÇÕES

a) =CONT.SES(E2;13;′′MÉDIO′′;E2;E13;′′São Paulo′′)
=SOMASES(F2;F13;B2:B13;′′MÉDIO′′;C2;C13;′′M′′)
d) b) =CONT.SES(B2:B13;′′*MÉDIO*′′;E2:E13;′′São Paulo′′)
=SOMASES(F2:F13;B2:B13;′′*MÉDIO*′′;C2:C13;′′M′′)
c) =CONT.SE(B2:B13;′′MÉDIO′′;E2:E13;′′São Paulo′′)
e) =SOMASE(F2:F13;B2:B13;′′MÉDIO′′;C2:C13;′′M′′)
d) =CONT.SE(B2;B13;′′MÉDIO′′;E2:E13;′′São Paulo′′)
=SOMASE(F2:F13:B2:B13;′′MÉDIO′′;C2:C13;′′=M′′)
e) =SOMA.SE(B2:B13;′′MÉDIO′′;E2:E13;′′São Paulo′′)
=TOTALSE(F2:F13;B2:B13;′′*MÉDIO*′′;C2:C13;′′M′′)

10
235. (QUESTÃO 85 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO Ao se apertar o botão Imprimir... dessa janela, em todas
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018) as páginas impressas da planilha, será(ão) repetida(s), na
Considere a seguinte tabela, editada no MS-Exce parte superior da folha,
Considere a seguinte tabela, editada no MS-Excel 2016
(versão em português e em sua configuração padrão). a) as linhas 1 e 3, apenas.
b) a linha 2, apenas.
c) a linha 1, apenas.
d) a linha 3, apenas.
e) as linhas de 1 a 3.

237. (QUESTÃO 45 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO

MUNICIPAL – VUNESP – 2018)
Observe a imagem a seguir, que apresenta uma planilha
sendo editada por meio do MS-Excel 2010, em sua confi-
guração padrão.

Suponha, ainda, que a fórmula a seguir tenha sido digita

da na célula D6.
=SE(MENOR(A1:C4;5)<>MAIOR(A1:C4;6);ME-
NOR(A2:B3;2);MAIOR(A1:B4;3))
O resultado produzido em D6 é:

a) 12
b) 3
Após preencher a célula C5 com a fórmula
c) 2 =MÉDIA(A2:B4;4)
d) 1 esta célula exibirá o seguinte valor:
e) 11
a) 1
236. (QUESTÃO 86 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO b) 2
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018) c) 3
d) 4
Analise a seguinte janela, gerada quando um usuário esta-
e) 5
va imprimindo a sua planilha no MS-Excel 2016 (versão em
português e em sua configuração padrão). 238. (QUESTÃO 46 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO
MUNICIPAL – VUNESP – 2018)
A imagem a seguir mostra uma planilha sendo editada por
meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.

DE INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
NOÇÕES

Após preencher a célula B5 com a fórmula

=MENOR(A1:B4;4)
esta célula exibirá o seguinte valor:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

11
 239. (QUESTÃO 47 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO
MUNICIPAL – VUNESP – 2018)
Observe as imagens a seguir, retiradas do MS-Excel 2010,
em sua configuração padrão. A imagem1 mostra um inter-
valo de células selecionado. A imagem2 mostra a janela de
classificação com as opções escolhidas pelo usuário
Após clicar no botão OK da imagem2, o texto exibido na
célula A4 será
a) Nome
b) Beltrano
c) Bolano
d) Cicrano
e) Fulano
240. (QUESTÃO 27 – PMS – ENGENHEIRO CIVIL – VU-
NESP – 2018) Observe as imagens a seguir, extraídas do
DE INFORMÁTICA
MS-Word 2010, em sua configuração padrão. Elas apresen-
tam um texto em dois momentos: ANTES e DEPOIS da apli-
LÍNGUA PORTUGUESA
cação de novas configurações de parágrafo, que podem
ser acessadas a partir do iniciador de caixa de diálogo, do
grupo Parágrafo, da guia Página Inicial.
NOÇÕES
12
Assinale a alternativa que contém o nome das configura-
ções modificadas entre os dois momentos apresentados
nas figuras.
a) Recuo à Direita e Recuo Especial da Primeira linha.
b) Recuo à Direita e Espaçamento Antes.
c) Recuo à Direita e Alinhamento à Direita.
d) Recuo à Esquerda e Recuo Especial da Primeira linha.
e) Recuo à Esquerda e Alinhamento à Esquerda.
241. (QUESTÃO 27 – TJM-SP – ESCREVENTE TÉCNICO
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2017)
No Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, um
usuário começou a desenhar uma tabela, conforme ima-
gem a seguir.
Em seguida, ele executou o seguinte procedimento: sele-
cionou a primeira célula, cujo conteúdo é 100, clicou no
ícone Dividir Células, que é encontrado em Ferramentas de
Tabela, guia Layout, grupo Mesclar, e, na caixa de diálogo
Dividir Células, informou 2 colunas e 1 linha. Finalmente,
clicou em Ok.
Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto
dessa operação.
a)
b)
 243. (QUESTÃO 41 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
c) – 2018)
Considere a imagem a seguir, extraída do MS-Word 2010,
em sua configuração padrão. A primeira frase do parágrafo
foi selecionada pelo usuário.

d)

e)

242. (QUESTÃO 42 – PM-SP – SOLDADO PM DE 2ª

CLASSE – VUNESP – 2017)
Um usuário selecionou uma frase de um texto editado no
Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão. Essa
frase tinha palavras com formatação em negrito e subli- No contexto apresentado na imagem, quando o usuário
nhado. Assinale a alternativa correta. utilizar o atalho de teclado Ctrl+X, a frase selecionada será

a) Ao pressionar as teclas CTRL+C, a frase seleciona a) duplicada no parágrafo.

b) enviada para impressão.
da será eliminada do documento, e o usuário po-
c) recortada e colocada na área de transferência.
derá colá-la em outro ponto do documento usan-
d) localizada no documento inteiro.
do a tecla Delete, porém sem as formatações feitas
e) alinhada à direita.
previamente.
b) Se o usuário pressionar as teclas CTRL+X, eliminará 244. (QUESTÃO 42 – PMS – ESCRITURÁRIO – VUNESP
a frase selecionada do documento e não conse- – 2018)
guirá colá-la usando as teclas CTRL+V, pois a frase Considere o documento de texto a seguir, extraído do MS-
não terá sido copiada para a Área de Transferência. -Word 2010 em sua configuração padrão e apresentado
c) Pressionando-se as teclas CTRL+C, a frase selecio- em dois momentos: antes e depois da utilização de dois
nada será eliminada do documento, mas o usuá- recursos de formatação na primeira frase do parágrafo.
rio poderá colá-la em outro ponto do documento,
usando as teclas CTRL+V, mantendo todas as for-
matações que estavam aplicadas.
d) Se o usuário pressionar a tecla Delete, a frase se-
lecionada será eliminada do documento, mas po-
derá ser colada novamente em outra parte do do-
cumento, usando-se as teclas CTRL+V, mantendo

DE INFORMÁTICA
todas as formatações que lhe estavam aplicadas.
e) Se o usuário pressionar as teclas CTRL+X, eliminará
LÍNGUA PORTUGUESA

a frase selecionada do documento e poderá usar

as teclas CTRL+V para colá-la em outro ponto do
documento, mantendo todas as formatações que
estavam aplicadas
NOÇÕES

13
 Assinale a alternativa que contém o nome dos dois recur-
sos de formatação utilizados entre os momentos apresen-
tados.

a) Itálico e Tachado.
b) Tachado e Sublinhado.
c) Itálico e Sublinhado.
d) Sublinhado e Sobrescrito.
e) Itálico e Subscrito.
a)
245. (QUESTÃO 37 – IPRESB – AGENTE PREVIDENCIÁ-
RIO – VUNESP – 2017)
Em um documento que está sendo editado no MS-Word
2010, a partir da sua configuração padrão, o seguinte texto
foi selecionado conforme ilustra a figura I.
A partir da Janela de Diálogo “Tabulação”, assinale a alter-
nativa correta que contém as opções utilizadas para produ-
zir o texto, conforme ilustra a figura II.

b)
DE INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
NOÇÕES

c)

14
 Assinale a alternativa que apresenta a opção acionada a
partir desse botão.

a) minúscula
b) aLTERNAR mAIÚSC./mINÚSC.
c) Colocar Cada Palavra em Maiúscula
d) Primeira letra da frase em maiúscula.
e) MAIÚSCULAS

d) 247. (QUESTÃO 83 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO

JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018)
Considere o seguinte botão, presente na guia Página Inicial
do MS-Word 2016 (versão em português e em sua confi-
guração padrão).

Por meio dele, pode-se adicionar espaçamento

a) antes e depois de parágrafo, apenas.

b) entre linhas de parágrafo, bem como antes e de-
pois de parágrafo.
c) antes de parágrafo, apenas.
d) depois de parágrafo, apenas.
e) entre linhas de parágrafo, apenas.

e) 248. (QUESTÃO 84 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO

JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018)
Uma caixa de texto foi inserida em um documento que
estava sendo editado no MS-Word 2016 (versão em por-
tuguês e em sua configuração padrão), por meio da guia
Inserir, grupo Texto, botão Caixa de Texto. Caso se deseje
alterar a cor da linha dessa caixa de texto, basta
ajustar esse parâmetro após se

a) selecionar a caixa de texto e pressionar a tecla de

atalho Ctrl+T, que esse parâmetro será apresenta-
246. (QUESTÃO 82 – TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO do em um quadro.
DE INFORMÁTICA
JUDICIÁRIO – VUNESP – 2018) b) dar um duplo click com o botão esquerdo do mou-
Em um documento em edição no MS-Word 2016 (versão se, em sua configuração padrão, sobre a borda
LÍNGUA PORTUGUESA

em português e em sua configuração padrão), tem-se um dessa caixa, que esse parâmetro será apresentado
parágrafo conforme apresentado a seguir. em um quadro.
c) dar um click com o botão direito do mouse, em sua
configuração padrão, dentro dessa caixa de texto e
NOÇÕES

selecionar a opção “Formatar Borda...”.

Com esse parágrafo inteiramente selecionado, acionou-se
uma das opções disponibilizadas por meio do botão
, presente no grupo Fonte da guia Página Inicial do aplica-
tivo, e o resultado foi o seguinte:
d) dar um click com o botão direito do mouse, em sua
configuração padrão, sobre a borda dessa caixa de
texto e selecionar a opção “Formatar Forma...”.
e) dar um duplo click com o botão esquerdo do mou-
se, em sua configuração padrão, dentro dessa cai-
xa, que esse parâmetro será apresentado em um
quadro.

15
 249. (QUESTÃO 43 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO
NOÇÕES BÁSICAS DE FERRAMENTAS E
MUNICIPAL – VUNESP – 2018)
APLICATIVOS DE NAVEGAÇÃO (GOOGLE
A imagem a seguir mostra um trecho de um documento
CHROME, FIREFOX E INTERNET EXPLORER)
sendo elaborado por meio do MS-Word 2010, em sua con-
E CORREIO ELETRÔNICO (WEBMAIL E
figuração padrão. Em cada parágrafo existe uma palavra.
MICROSOFT OUTLOOK 2010)

251. (QUESTÃO 41 – PM-SP – SOLDADO PM DE 2ª

CLASSE – VUNESP – 2017) Com relação ao Microsoft
Windows 7, em sua configuração original, assinale a alter-
nativa que indica funções que podem ser realizadas usan-
do apenas recursos do aplicativo Windows Explorer.

a) Navegar na internet.
b) Apagar e renomear arquivos e pastas.
c) Ver o conteúdo da Área de Transferência.
d) Ligar e desligar o computador.
e) Editar textos simples, sem recursos de formatação.

Assinale a alternativa em que, nas duas ocorrências, cada 252. (QUESTÃO 49 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO
palavra/parágrafo está relacionada corretamente com uma MUNICIPAL – VUNESP – 2018)
respectiva formatação de Fonte/Parágrafo aplicada. Um usuário que acesse frequentemente alguns sites na in-
ternet pode cadastrar os endereços de tais sites para que
a) Previdência – itálico; São – justificado. possa acessá-los com maior agilidade. O recurso do Inter-
b) José – Tachado; Campos – centralizado. net Explorer 11 que permite o cadastro dos endereços dos
c) Dos – sublinhado; Previdência – centralizado. sites conforme descrito é
d) Instituto – negrito; São – alinhado à direita.
a) Favoritos.
e) Campos – negrito; Dos – sublinhado
b) Histórico.
c) Cache.
250. (QUESTÃO 44 – IPSM – ASSISTENTE DE GESTÃO d) Downloads.
MUNICIPAL – VUNESP – 2018) e) Frequentes.
Assinale a alternativa que apresenta o nome da guia do
MS-Word 2010, em sua configuração padrão, onde se loca-
PROGRAMAS DE CORREIO ELETRÔNICO
liza o checkbox que torna visível a régua, conforme mostra
(MICROSOFT OUTLOOK E MOZILLA
a imagem a seguir.
THUNDERBIRD); SÍTIOS DE BUSCA E
PESQUISA NA INTERNET; COMPUTAÇÃO NA
NUVEM (CLOUD COMPUTING)

253. (QUESTÃO 39 – IPRESB – AGENTE PREVIDEN-

CIÁRIO – VUNESP – 2017) O seguinte e-mail foi encami-
DE INFORMÁTICA

nhado para vários destinatários, conforme ilustra a figura,

LÍNGUA PORTUGUESA

convidando para uma reunião.

a) Página Inicial.
b) Inserir.
c) Mostrar.
d) Revisão.
NOÇÕES

e) Exibição.

16
Assinale a alternativa que só apresenta os e-mails de quem
recebeu o e-mail em duplicata, convidando para a reunião.
a) paulo_ramos e pamela_costa.
b) antonio_freire e flavia_oliveira.
c) pamela_costa e jose_carvalho.
d) jose_carvalho e silvio_jose.
e) pamela_costa e flavia_oliveira.
ANOTAÇÕES
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DE INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
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NOÇÕES
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17
 ANOTAÇÕES

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DE INFORMÁTICA

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LÍNGUA PORTUGUESA

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NOÇÕES

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18
DIREITO CONSTITUCIONAL

Sobre a Autora

Bruna Pinotti Garcia Oliveira

Doutoranda do programa de pós-graduação stricto sensu

da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília – UnB,
na área de Direito, Estado e Constituição, linha de pesquisa
“Transformações na Ordem Social e Econômica e Regulação”.
Mestre-bolsista (CAPES/PROSUP Modalidade 1) em Direito
pelo Centro Universitário “Eurípides Soares da Rocha” – UNI-
VEM.
Professora universitária efetiva da Universidade Federal de
Goiás – UFG, cadeira de direito processual civil e prática pro-
cessual.
Professora de curso preparatório para concursos em todo o
país, entre eles Focus Concursos, Grupo Nova, Instituto Ro-
dolfo Souza e PCI concursos.
Professora dos Programas “Saber Direito” e “Direito sem
Fronteiras”, na TV Justiça, em Brasília/DF. Autora de diver-
sos trabalhos científicos publicados em revistas qualificadas,
livros e anais de eventos, notadamente na área do direito
eletrônico e dos direitos humanos.
Advogada e consultora jurídica.
E-mail: <brunapinotti@gmail.com>.
 d) Nuno não poderá exercer o cargo pretendido, por
DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA ser privativo de brasileiro nato, restrição essa que
REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. DOS não se aplica aos cargos da carreira diplomática,
DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS podendo Manuel vir a exercê-los.
e) nenhum dos dois poderá exercer os cargos pretendi-
dos, por serem estes privativos de brasileiros natos.
254. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Diante da dis-
256. (TRF 5ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA
ciplina dos Direitos e Garantias fundamentais na Constitui-
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Considere as situações
ção Federal:
abaixo.
a) somente são assegurados direitos fundamentais às
I. Gilberto é militar, conta com mais de dez anos de servi-
pessoas físicas, uma vez que esses decorrem dire-
ço, possui alistamento eleitoral e pretende candidatar-se a
tamente do princípio da dignidade da pessoa hu-
Vereador.
mana.
II. Demétrio é conscrito e pretende, durante o período do
b) o rol de direitos e garantias fundamentais é taxa-
serviço militar obrigatório, alistar-se como eleitor, o que
tivo, não sendo admitida a existência de direitos e
não havia feito anteriormente.
garantias que não estejam expressamente previs-
tos na Constituição, ainda que decorrentes do re-
Segundo o texto constitucional, considerados apenas os
gime e dos princípios por ela adotados, ou previs-
dados ora fornecidos, Gilberto:
tos em tratados internacionais em que a República
Federativa do Brasil seja parte.
a) poderá candidatar-se, mas será agregado pela au-
c) os direitos fundamentais podem sofrer limitações
toridade superior e, se eleito, passará automatica-
impostas pela própria Constituição, assim como
mente, no ato da diplomação, para a inatividade,
pelo legislador ordinário, quando autorizado a
ao passo que Demétrio não poderá alistar-se como
tanto por aquela.
eleitor no período pretendido.
d) somente são assegurados direitos individuais e co-
b) poderá candidatar-se, mas será agregado pela au-
letivos aos brasileiros, sejam eles natos ou natura-
toridade superior e, se eleito, passará automatica-
lizados, e não aos estrangeiros.
mente, no ato da posse, para a inatividade, assim
e) os direitos assegurados pela Constituição aos tra-
como Demétrio poderá alistar-se como eleitor no
balhadores urbanos e rurais não se aplicam aos
período pretendido.
domésticos, uma vez que as atividades desempe-
c) não poderá candidatar-se, nem Demétrio poderá
nhadas por essa categoria se encontram disciplina-
alistar-se como eleitor no período pretendido.
das por legislação própria.
d) poderá candidatar-se, mas deverá afastar-se da
atividade militar quatro meses antes das eleições,
255. (TRF 5ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA
ao passo que Demétrio poderá alistar-se como
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Nuno e Manuel são
eleitor no período pretendido.
dois jovens adultos de nacionalidade originária portuguesa
e) não poderá candidatar-se, vedada, em qualquer
que fixaram residência no Brasil e, após cumpridos os re-
hipótese, a candidatura do militar, não importan-
quisitos pertinentes, adquiriram a nacionalidade brasileira.
do, para esse fim, o tempo de serviço, assim como
Nuno almeja um dia tornar-se Ministro do Supremo Tribu-
Demétrio não poderá alistar-se como eleitor no
nal Federal – STF e Manuel, seguir a carreira diplomática a
CONSTITUCIONAL
período pretendido.
serviço da República Federativa do Brasil, não possuindo LÍNGUA PORTUGUESA
qualquer dos dois a intenção de voltar a seu país de ori-
257. (TRF 5ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA
gem. Considerados esses elementos, à luz da Constituição
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) A Constituição Federal,
Federal:
ao disciplinar direitos e garantias fundamentais, assegura
gratuidade às ações de:
a) ambos poderão exercer os cargos pretendidos,
DIREITO

desde que haja reciprocidade em favor de brasilei-

a) habeas data e mandado de injunção.
ros na legislação portuguesa.
b) habeas corpus, habeas data, mandado de injunção,
b) ambos poderão exercer os cargos pretendidos,
mandado de segurança, e, na forma da lei, aos atos
pois estes podem ser ocupados tanto por brasilei-
necessários ao exercício da cidadania.
ros natos quanto por brasileiros naturalizados.
c) mandado de injunção e mandado de segurança.
c) Nuno poderá exercer o cargo pretendido, mas Ma-
d) habeas data, mandado de segurança, e, na forma da
nuel não, porque os cargos da carreira diplomática,
lei, aos atos necessários ao exercício da cidadania.
diferentemente do de Ministro do STF, são privati-
e) habeas corpus, habeas data e, na forma da lei, aos
vos de brasileiros natos.
atos necessários ao exercício da cidadania.

1
 258. (TRF 5ª REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Adamastor, advogado,
pretende ingressar com medida destinada à proteção de
direito líquido e certo à retificação de dados a seu respei-
to constantes dos arquivos de repartição pública federal.
Sabendo-se que Adamastor não tem condições de pagar
custas processuais sem prejuízo do sustento de sua famí-
lia, pode-se afirmar que para a retificação desejada deverá
ingressar com
a) habeas data, sem que necessite pleitear os be-
nefícios da Justiça gratuita em seu favor, já que,
consoante a Constituição Federal, o habeas data, o
mandado de injunção e o habeas corpus são ações
gratuitas.
b) mandado de segurança e pleitear os benefícios da
Justiça gratuita em seu favor.
c) habeas data e pleitear os benefícios da Justiça gra-
tuita em seu favor.
d) habeas corpus, se se tratar de dados pertinentes
à vida pregressa na esfera criminal, pleiteando os
benefícios da Justiça gratuita em seu favor.
e) habeas data, sem que necessite pleitear os bene-
fícios da Justiça gratuita em seu favor, já que, con-
soante a Constituição Federal, o habeas data e o
habeas corpus são ações gratuitas.
259. (TRF 5ª REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Fiona e Gael são ir-
mãos, filhos de pai e mãe estrangeiros que há muitos anos
fixaram residência no Brasil. Fiona é a primogênita, sete
anos mais velha que o irmão, nasceu em Portugal, mas se
naturalizou brasileira; Gael, o caçula, nasceu em terras bra-
sileiras. No dia de seu aniversário de 30 anos, Gael anun-
ciou seu desejo de candidatar-se ao cargo de Presidente
da República, nas eleições de 2018, e de ter sua irmã como
Vice. Fiona, entretanto, disse que pretende candidatar-se
a Governadora do Estado em que residem. Considerando
apenas as informações fornecidas, presentes os demais re-
quisitos, à luz da Constituição Federal, Gael:
CONSTITUCIONAL
a) poderá candidatar-se ao cargo de Presidente da
República; Fiona não poderá candidatar-se ao de
LÍNGUA PORTUGUESA
Vice-Presidente da República, mas poderá candi-
datar-se ao de Governadora do Estado.
b) não poderá candidatar-se ao cargo de Presidente
da República; Fiona poderá candidatar-se tanto ao
DIREITO
cargo de Vice-Presidente da República quanto ao
de Governadora do Estado.
c) não poderá candidatar-se ao cargo de Presidente
da República; Fiona não poderá candidatar-se ao
cargo de Vice-Presidente da República, tampouco
ao de Governadora do Estado.
d) não poderá candidatar-se ao cargo de Presidente
da República; Fiona não poderá candidatar-se ao
cargo de Vice-Presidente da República, mas pode-
rá candidatar-se ao de Governadora do Estado.
2
e) poderá candidatar-se ao cargo de Presidente da
República; Fiona poderá candidatar-se tanto ao
cargo de Vice-Presidente da República quanto ao
de Governadora do Estado.
DA ORGANIZAÇÃO DO ESTADO:
DA ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-
ADMINISTRATIVA; DA UNIÃO; DOS
ESTADOS FEDERADOS; DOS MUNICÍPIOS;
DO DISTRITO FEDERAL E DOS TERRITÓRIOS;
DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
(DISPOSIÇÕES GERAIS; DOS SERVIDORES
PÚBLICOS
260. (TCE-SP – AGENTE DE FISCALIZAÇÃO – ADMINIS-
TRAÇÃO – FCC – 2017) Caso o Estado X decida intervir no
Município Y, segundo os ditames da Constituição Federal, é
correto afirmar que a intervenção poderá ocorrer se:
a) o município Y deixar de pagar, sem motivo de for-
ça maior, por 1 ano consecutivo, a dívida fundada.
b) for necessário que o Estado X ponha fim a grave
comprometimento da ordem pública.
c) o município Y não tiver aplicado o mínimo exigido
da receita municipal na manutenção e desenvolvi-
mento do desporto e cultura.
d) o município Y não tiver aplicado receita mínima na
consecução e desenvolvimento de políticas urba-
nas e agrárias.
e) o Tribunal de Justiça der provimento a represen-
tação para assegurar a observância de princípios
indicados na Constituição Estadual, ou para prover
a execução de lei, de ordem ou de decisão judicial.
261. (TCE-SP – AGENTE DE FISCALIZAÇÃO – ADMINIS-
TRAÇÃO – FCC – 2017) Ao dispor sobre a Organização Po-
lítico-Administrativa do Estado, a Constituição Federal re-
servou determinadas competências materiais e legislativas
à União, aos Estados Membros, ao Distrito Federal e aos
Municípios. A respeito das competências, é correto afirmar:
a) é competência privativa dos Estados fomentar a
produção agropecuária e organizar o abasteci-
mento alimentar.
b) os Municípios podem explorar diretamente, ou
mediante concessão, os serviços locais de gás ca-
nalizado, na forma da lei.
c) compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal
legislar concorrentemente sobre procedimentos
em matéria processual.
d) é competência concorrente da União, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municípios legislar sobre
serviço postal.
e) em se tratando de competência legislativa concor-
rente, a União poderá estabelecer normas gerais e
específicas.
262. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) De acordo com
a disciplina constitucional atinente às matérias sujeitas à
competência legislativa concorrente:
a) a competência da União limitar-se-á ao
estabelecimento de normas gerais, cabendo aos
Estados o exercício da competência suplementar,
por meio da expedição de normas específicas,
editadas em face das peculiaridades regionais.
Inexistindo, porém, lei federal sobre normas gerais,
os Estados não poderão exercer a sua competência
suplementar.
b) União, Estados e Distrito Federal possuem compe-
tência para discipliná-las plenamente, prevalecen-
do a norma que for editada por último, tendo em
vista que essa revogará as demais, naquilo em que
for com elas incompatível, independentemente do
ente que a tenha editado.
c) os Estados somente terão competência para disci-
pliná-las caso a União não o faça em prazo razoá-
vel, quando então poderão editar normas específi-
cas, aplicáveis unicamente nos limites dos respec-
tivos territórios, as quais serão automaticamente
revogadas na superveniência de lei federal.
d) a competência da União limitar-se-á ao estabele-
cimento de normas gerais, cabendo aos Estados o
exercício da competência suplementar, por meio
da expedição de normas específicas, editadas em
face das peculiaridades regionais. Inexistindo, po-
rém, lei federal sobre normas gerais, os Estados
exercerão a competência legislativa plena, para
atender a suas peculiaridades, ficando, no entanto,
revogada a lei estadual na superveniência de lei fe-
deral sobre normas gerais.
e) a competência da União limitar-se-á ao
estabelecimento de normas gerais, cabendo aos
Estados o exercício da competência suplementar,
por meio da expedição de normas específicas,
editadas em face das peculiaridades regionais.
Inexistindo, porém, lei federal sobre normas gerais,
os Estados exercerão a competência legislativa
plena, para atender a suas peculiaridades. A
superveniência de lei federal sobre normas gerais,
no entanto, suspende a eficácia da lei estadual, no
que lhe for contrária.
263. (TRF 5ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Genésio assistiu a um
documentário que falava dos riscos para a humanidade
dos danos causados ao meio ambiente. Curioso sobre a
competência para legislar sobre esse tema e, como estu-
dante de Direito e futuro defensor da causa, consultou a
Constituição Federal e descobriu que compete à União, aos
Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente so-
bre responsabilidade por dano ao meio ambiente. Consta-
tou, também, ainda na Constituição Federal, que no âmbito
da legislação concorrente, a competência da União:
a) limitar-se-á a estabelecer normas gerais, o que não
exclui a competência suplementar dos Estados e,
ainda que inexista lei federal sobre normas gerais,
os Estados não poderão exercer a competência le-
gislativa plena para atender a suas peculiaridades.
b) limitar-se-á a estabelecer normas gerais, o que não
exclui a competência suplementar dos Estados e,
inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Es-
tados exercerão a competência legislativa plena,
para atender a suas peculiaridades, sendo que a
superveniência de lei federal sobre normas gerais
suspende a eficácia da lei estadual, no que lhe for
contrário.
c) limitar-se-á a estabelecer normas gerais, o que não
exclui a competência suplementar dos Estados e,
inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Es-
tados exercerão a competência legislativa plena,
para atender a suas peculiaridades, sendo que a
superveniência de lei federal sobre normas gerais
revoga a lei estadual.
d) limitar-se-á a estabelecer normas gerais, o que ex-
clui a competência suplementar dos Estados.
e) não está limitada a estabelecer normas gerais, o
que exclui a competência suplementar dos Estados.
264. (TRF 5ª REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Ao disciplinar a orga-
nização político-administrativa da República brasileira, a
Constituição Federal estabelece que a União:
a) não intervirá, jamais, nos Estados, já que adota o
princípio da não intervenção.
b) não intervirá nos Estados nem no Distrito Federal,
exceto, dentre outras hipóteses expressamente
previstas, para reorganizar as finanças da unidade
da Federação que suspender o pagamento da dí-
vida fundada por mais de dois anos consecutivos,
salvo motivo de força maior.
c) intervirá nos Estados sempre que entender neces-
sária sua intervenção, o que se fará por meio de
CONSTITUCIONAL
decreto do Presidente da República, que somente
poderá ser editado mediante prévia autorização LÍNGUA PORTUGUESA
do Senado Federal e referendo do Supremo Tribu-
nal Federal.
d) intervirá nos Estados e no Distrito Federal para
garantir o livre exercício dos Poderes Executivo e
DIREITO
Legislativo, sendo proibida, contudo, sua interven-
ção no Poder Judiciário, já que a este é atribuída a
função de administração da Justiça na sociedade.
e) está autorizada a intervir nos Municípios dos Es-
tados e do Distrito Federal quando deixar de ser
paga, sem motivo de força maior, por um ano, a
dívida fundada.
3
 265. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) João foi contra-
tado por tempo determinado, mediante processo seletivo
simplificado, para atuar junto a órgão da Administração
direta, integrante do Poder Executivo de certo Estado, a
fim de atender a necessidade temporária de excepcional
interesse público. À luz do disposto na Constituição, a re-
muneração de João:
a) não poderá exceder o subsídio mensal, em espé-
cie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal,
embora possa ser superior ao do Governador do
Estado respectivo.
b) não poderá exceder o subsídio mensal do Gover-
nador do Estado respectivo.
c) não estará sujeita ao limite aplicável aos servido-
res ocupantes de cargos efetivos, uma vez que foi
contratado por tempo determinado, para atender
a necessidade temporária de excepcional interesse
público.
d) terá como limite o subsídio mensal dos Desem-
bargadores do Tribunal de Justiça do Estado res-
pectivo, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco
centésimos por cento do subsídio mensal dos Mi-
nistros do Supremo Tribunal Federal.
e) não poderá exceder o subsídio mensal, em es-
pécie, do Presidente da República, que funciona
como limite para a remuneração e o subsídio dos
ocupantes de cargos, funções e empregos públicos
da Administração direta, autárquica e fundacional,
dos membros de qualquer dos Poderes da União,
dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
266. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO
– ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Tendo sido
aprovado em concurso público de provas e títulos, Jorge
passou a ocupar cargo de provimento efetivo. Após alguns
anos de efetivo exercício do cargo, Jorge recebe R$ 800,00
a título de vencimentos básicos e R$ 400,00 a título de adi-
cionais temporais. Considerando um salário mínimo legal
hipotético de R$ 1.100,00:
CONSTITUCIONAL
LÍNGUA PORTUGUESA
a) não há que se falar em ofensa à Constituição da
República, uma vez que o valor total da remunera-
ção recebida por Jorge é superior ao salário míni-
mo legal.
b) Jorge recebe mensalmente quantia menor que a
DIREITO
que lhe seria devida, uma vez que seus vencimen-
tos básicos são inferiores ao salário mínimo legal,
fazendo jus a uma diferença de R$ 300,00 por mês.
c) conquanto receba vencimentos básicos inferiores
ao salário mínimo, Jorge não faz jus a nenhuma
diferença, uma vez que está submetido a regime
estatutário e os direitos elencados na Constituição,
inclusive o salário mínimo, somente se aplicam aos
empregados públicos.
4
d) Jorge recebe mensalmente quantia menor que a
que lhe seria devida, já que seus vencimentos bá-
sicos são inferiores ao salário mínimo legal, porém,
apenas faz jus a uma diferença de R$ 100,00 por
mês, pois os adicionais temporais podem ser com-
putados para fins de análise do respeito ao salário
mínimo até um limite de 25% dos vencimentos bá-
sicos.
e) Jorge não faz jus a nenhuma diferença, uma vez
que os direitos elencados na Constituição somente
se aplicam aos empregados do setor privado.
267. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Em face da dis-
ciplina constitucional do direito de greve, bem como à luz
da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal a respeito
da matéria:
a) a greve realizada por servidores públicos estatutá-
rios vinculados à Administração direta poderá ser
encerrada mediante a celebração de convenção co-
letiva que conceda o reajuste pleiteado pela cate-
goria em greve.
b) aos servidores públicos é vedado o exercício do di-
reito de greve, uma vez que ainda não restou edi-
tada lei específica definindo os termos e limites em
que tal direito poderá ser exercido.
c) por se tratar de um direito fundamental, o direito
de greve deve ser considerado cláusula pétrea e,
portanto, não pode sofrer nenhuma espécie de res-
trição imposta pelo legislador ordinário.
d) a Constituição, ao definir como essenciais as ativi-
dades relacionadas à assistência médica, à educa-
ção, ao transporte coletivo, à segurança pública, às
telecomunicações e à guarda de substâncias radio-
ativas, equipamentos e materiais nucleares, veda o
exercício do direito de greve por parte dos traba-
lhadores que desempenham tais atividades.
e) o direito de greve não é ilimitado, podendo so-
frer restrições impostas pelo legislador ordinário, a
quem cabe definir os serviços ou atividades essen-
ciais e dispor sobre o atendimento das necessida-
des inadiáveis da comunidade.

DA ORGANIZAÇÃO DOS PODERES:
DO PODER LEGISLATIVO; DO PODER
EXECUTIVO; DO PODER JUDICIÁRIO
(DISPOSIÇÕES GERAIS; DO SUPREMO
TRIBUNAL FEDERAL; DO SUPERIOR
TRIBUNAL DE JUSTIÇA; DOS
TRIBUNAIS REGIONAIS FEDERAIS
E DOS JUÍZES FEDERAIS; DOS
TRIBUNAIS E JUÍZES ELEITORAIS; DOS
TRIBUNAIS E JUÍZES DOS ESTADOS);
DAS FUNÇÕES ESSENCIAIS À JUSTIÇA
268. (TCE-SP – AGENTE DE FISCALIZAÇÃO – ADMI-
NISTRAÇÃO – FCC – 2017) Suponha que o Supremo Tri-
bunal Federal, de ofício, mediante a decisão de 2/3 de seus
membros, após o julgamento de um caso de grande reper-
cussão, tenha aprovado súmula vinculante. Nessa hipótese,
é correto afirmar que a edição da Súmula Vinculante:
a) desrespeitou a Constituição Federal, pois o Supre-
mo Tribunal Federal não poderia agir de ofício, mas
apenas por provocação.
b) respeitou os requisitos estabelecidos pela Consti-
tuição Federal, contudo somente será dotada de
efeito vinculante para o Poder Judiciário, e não
para a Administração Pública, sob pena de violação
ao princípio da separação de poderes.
c) respeitou todos os requisitos estabelecidos pela
Constituição Federal para a sua edição, devendo,
portanto, ser observada, obrigatoriamente, desde
a sua publicação na imprensa oficial pelos demais
órgãos do Poder Judiciário e pela administração
pública direta e indireta.
d) desrespeitou a Constituição Federal, pois a edição
da Súmula Vinculante exige reiteradas decisões so-
bre a matéria constitucional aventada, o que não
foi cumprido ao se decidir em apenas 1 caso.
e) desrespeitou a Constituição Federal, uma vez que
o quórum exigido pela Constituição é de aprova-
ção unânime por todos os membros do Supremo
Tribunal Federal.
269. (TRT 21ª REGIÃO-RN – ANALISTA JUDICIÁRIO –
ÁREA JUDICIÁRIA – FCC – 2017) Entendendo tratar-se
de hipótese que se mostra relevante e urgente, o Presiden-
te da República editou medida provisória disciplinando a
compra e venda de imóveis no Brasil, por meio da qual im-
pôs uma série de requisitos e formalidades a serem obser-
vados na realização de negócios jurídicos dessa natureza.
No prazo de 60 dias, a medida provisória não foi apreciada
pelo Congresso Nacional, razão pela qual o seu período de
vigência foi prorrogado por mais 60 dias. Ao término do
novo prazo, porém, o Congresso Nacional não a converteu
em lei. As relações jurídicas decorrentes da referida medida
provisória, constituídas durante o seu período de vigência:
a) deverão ser disciplinadas por decreto legislativo
do Congresso Nacional em até 60 dias da perda da
eficácia da medida provisória, conservando-se por
ela regidas caso não editado o decreto legislativo
dentro desse prazo.
b) passarão a ser regidas pela legislação que anterior-
mente disciplinava a matéria, uma vez que as me-
didas provisórias que não forem convertidas em lei
no prazo de 60 dias, prorrogável uma vez por igual
período, perderão eficácia desde a sua edição.
c) deverão ser disciplinadas por resolução da Câmara
dos Deputados, em até 45 dias da perda da eficácia
da medida provisória, passando a ser regidas pela
legislação anteriormente vigente caso não obser-
vado esse prazo.
d) permanecerão regidas pela medida provisória, não
obstante tenha esta perdido sua eficácia por de-
curso do prazo, em virtude das garantias funda-
mentais do respeito ao direito adquirido e ao ato
jurídico perfeito.
e) deverão ser anuladas, uma vez que a medida
provisória não convertida em lei dentro do prazo
previsto na Constituição perde sua eficácia desde
a sua edição, o que fará com que as relações jurí-
dicas constituídas durante sua vigência venham a
perder o seu fundamento de validade.
270. (TRT 21ª REGIÃO-RN – ANALISTA JUDICIÁRIO –
ÁREA JUDICIÁRIA – FCC – 2017) Entendendo que uma
determinada lei municipal, editada no ano de 1986 com
a finalidade de disciplinar a jornada de trabalho dos em-
pregados de indústrias situadas no território do município,
confronta preceito fundamental da Constituição da Repú-
blica, o Conselho Federal da Ordem dos Advogados do
Brasil propõe Ação Direta de Inconstitucionalidade perante
o Supremo Tribunal Federal. À luz dos sistemas de controle
de constitucionalidade previstos no ordenamento jurídico
brasileiro, bem como da jurisprudência do Supremo Tribu-
nal Federal na matéria, a ação proposta:
a) deverá ser remetida ao Tribunal de Justiça do Esta-
do de São Paulo, uma vez que, em se tratando de
lei municipal, ainda que o parâmetro de controle
seja a Constituição Federal, a competência para CONSTITUCIONAL
LÍNGUA PORTUGUESA
analisar a questão é do Tribunal de Justiça do Es-
tado onde se situa o município responsável pela
edição da lei impugnada.
b) deverá ser extinta, uma vez que não preenchido o
requisito da “pertinência temática”, na medida em
DIREITO
que a norma impugnada não diz respeito às ati-
vidades da OAB, tampouco dos advogados que a
entidade representa, mas apenas aos interesses da
União.
c) poderá ser julgada procedente, caso a inconstitu-
cionalidade seja reconhecida pela maioria dos Mi-
nistros do Supremo Tribunal Federal presentes na
sessão de julgamento, desde que essa conte com a
presença de, ao menos, 6 Ministros.
5
 d) poderá ser indeferida liminarmente, uma vez que
a Ação Direta de Inconstitucionalidade somente se
presta ao controle de constitucionalidade de lei ou
ato normativo editado na vigência da atual Consti-
tuição, ou, com base no princípio da fungibilidade
ser conhecida como arguição de descumprimento
de preceito fundamental.
e) poderá ser julgada procedente, desde que a in-
constitucionalidade seja reconhecida por, pelo
menos, 8 Ministros do Supremo Tribunal Federal.
271. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) No tocante ao
Poder Judiciário, à luz da Constituição Federal:
a) todos os julgamentos dos órgãos do Poder Judici-
ário serão públicos, e fundamentadas todas as de-
cisões, sob pena de nulidade, sendo vedado à lei
limitar a presença, em determinados atos, às partes
e a seus advogados.
b) o Poder Executivo não poderá reduzir unilateral-
mente, na fase de consolidação do projeto de Lei
Orçamentária Anual, o orçamento proposto pelo
Poder Judiciário, desde que esse tenha sido elabo-
rado e enviado com observância de limites, forma
e prazo estabelecidos na Lei de Diretrizes Orça-
mentárias.
c) ao Conselho Nacional de Justiça compete o con-
trole da atuação administrativa, jurisdicional e fi-
nanceira do Poder Judiciário e do cumprimento
dos deveres funcionais dos juízes.
d) a atividade jurisdicional será ininterrupta, sendo
vedadas férias coletivas em quaisquer juízos e tri-
bunais, funcionando, nos dias em que não houver
expediente forense normal, juízes em plantão per-
manente.
e) ao Supremo Tribunal Federal compete homologar
sentenças estrangeiras e conceder exequatur às
cartas rogatórias.
272. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Dois sindica-
tos distintos, ambos com base territorial no município de
CONSTITUCIONAL
São Paulo, consideram-se legítimos representantes de uma
determinada categoria profissional, invocando o direito de
LÍNGUA PORTUGUESA
atuar em nome dessa, em questões judiciais e administra-
tivas. Considerando o disposto na Constituição Federal, o
conflito entre os sindicatos em questão poderá ser resolvi-
do mediante:
DIREITO
a) propositura de ação perante a Justiça federal, com
a finalidade de ver declarado o legítimo represen-
tante da categoria.
b) celebração de acordo entre os sindicatos envolvi-
dos na disputa, por meio do qual seja pactuado
que ambos são legítimos representantes da ca-
tegoria, desde que no acordo fiquem delimitadas
com precisão as áreas do município que represen-
tarão as bases territoriais de cada uma das entida-
des contendentes.
6
c) propositura de ação perante a Justiça do Trabalho
com a finalidade de ver declarado o legítimo re-
presentante da categoria.
d) livre escolha dos empregadores dos integrantes
da categoria profissional em questão, que poderão
decidir com qual das entidades em disputa deseja-
rão negociar, vedada no entanto a negociação de
um único empregador com dois sindicatos distin-
tos que possuam a mesma base territorial.
e) edição de lei específica que defina o legítimo re-
presentante da categoria em questão, bem como
sua base territorial.
273. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO
– ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Alegando a
necessidade de reduzir custos, o Presidente da República
promove a extinção de 10.000 funções e cargos públicos
da Administração direta federal que estavam vagos, por
meio de decreto, sem que existisse lei autorizando-o a tan-
to. Referido decreto é:
a) compatível com a Constituição, uma vez que, es-
tando as funções e cargos públicos vagos, o Presi-
dente da República possui competência para extin-
gui-los mediante decreto.
b) incompatível com a Constituição, pois a criação, a
transformação e a extinção de cargos e empregos
públicos são medidas inseridas na competência do
Congresso Nacional, exercida por meio de lei.
c) incompatível com a Constituição, na medida em que
o Presidente da República, para que pudesse adotar
tal medida, dependeria de autorização do Congresso
Nacional, concedida por meio de resolução.
d) compatível com a Constituição, uma vez que são
de iniciativa privativa do Presidente da República
as leis que disponham sobre criação de cargos,
funções ou empregos públicos na administração
direta e autárquica ou aumento de sua remune-
ração, de maneira que ele pode dispor livremente
acerca de tais matérias, inclusive por decreto.
e) incompatível com a Constituição, uma vez que é veda-
da a edição de decreto sem amparo em lei anterior.
274. (TRF 5ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Anastácio é Ministro
do Supremo Tribunal Federal e Anacleto, membro do Con-
selho Nacional de Justiça. A ambos é imputada a prática de
crime de responsabilidade. Diante dessa situação hipotéti-
ca, à luz da Constituição Federal, compete privativamente:
a) à Câmara dos Deputados processar e julgar tanto
Anastácio quanto Anacleto.
b) à Câmara dos Deputados processar e julgar Anastá-
cio e ao Senado Federal processar e julgar Anacleto.
c) ao Supremo Tribunal Federal processar e julgar
tanto Anastácio quanto Anacleto.
 d) ao Senado Federal processar e julgar tanto Anastá-
cio quanto Anacleto.
e) ao Supremo Tribunal Federal processar e julgar
Anastácio e ao Congresso Nacional processar e
julgar Anacleto.
275. (TRF 5ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Considere que ao Pre-
sidente da República seja imputada a prática de ato tipi-
ficado em lei federal como ato atentatório contra o livre
exercício do Poder Judiciário. Nessa hipótese, segundo a
Constituição Federal, admitida a acusação contra o Presi-
dente:
a) por dois terços do Senado Federal, será ele subme-
tido a julgamento perante o Congresso Nacional,
permanecendo no exercício de suas funções, após
a instauração do processo pelo Senado Federal,
até julgamento final.
b) por dois quintos da Câmara dos Deputados, será
ele submetido a julgamento perante o Senado Fe-
deral, ficando, após a instauração do processo pelo
Senado Federal, suspenso de suas funções por até
120 dias.
c) por dois terços da Câmara dos Deputados, será ele
submetido a julgamento perante o Senado Fede-
ral, ficando, após a instauração do processo pelo
Senado Federal, suspenso de suas funções por até
180 dias.
d) pela maioria absoluta da Câmara dos Deputados,
será ele submetido a julgamento perante o Supre-
mo Tribunal Federal, permanecendo no exercício
de suas funções, após a instauração do processo
pelo Senado Federal, até julgamento final.
e) por dois terços do Senado Federal, será ele subme-
tido a julgamento perante o Supremo Tribunal Fe-
deral, ficando, após a instauração do processo pelo
Senado Federal, suspenso de suas funções por até
180 dias.
276. (TRF 5ª REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Kleber é Ministro do
Superior Tribunal de Justiça; Jaime é advogado de notável
saber jurídico e idoneidade moral, e tem mais de dez anos
de efetiva atividade profissional. Com base nas informa-
ções fornecidas e de acordo com a Constituição Federal,
para compor o Tribunal Superior Eleitoral:
a) estão habilitados Kleber e Jaime, podendo, porém,
ser eleito Corregedor Eleitoral apenas Kleber.
b) está habilitado apenas Kleber, podendo também
ser eleito Corregedor Eleitoral.
c) está habilitado apenas Jaime, podendo também
ser eleito Corregedor Eleitoral.
d) estão habilitados Kleber e Jaime, podendo, porém,
ser eleito Presidente do Tribunal Superior Eleitoral
apenas Jaime.
e) está habilitado apenas Kleber, podendo também
ser eleito Presidente do Tribunal Superior Eleitoral.
277. (TST – ANALISTA JUDICIÁRIO – CONTABILIDA-
DE – FCC – 2017) Os Ministros do Tribunal Superior do
Trabalho – TST:
a) totalizam 25 na composição do Tribunal.
b) são aprovados pelo Senado Federal.
c) devem possuir mais de 30 anos e menos de 65
anos.
d) são nomeados pelo Presidente do Tribunal.
e) devem possuir mais de 30 anos e menos de 60
anos.
278. (TST – ANALISTA JUDICIÁRIO – TAQUIGRAFIA
– FCC – 2017) No que se refere à composição de Supre-
mo Tribunal Federal, Superior Tribunal de Justiça e Tribunal
Superior do Trabalho, a regra segundo a qual um quinto
dos juízes será escolhido dentre advogados e membros do
Ministério Público aplica-se:
a) a todos.
b) ao Superior Tribunal de Justiça e ao Tribunal Supe-
rior do Trabalho, apenas.
c) ao Supremo Tribunal Federal e ao Superior Tribunal
de Justiça, apenas.
d) ao Superior Tribunal de Justiça, apenas.
e) ao Tribunal Superior do Trabalho, apenas.
DAS FINANÇAS PÚBLICAS: NORMAS GERAIS;
ORÇAMENTOS. DA ORDEM ECONÔMICA E
FINANCEIRA: DOS PRINCÍPIOS GERAIS DA
ATIVIDADE ECONÔMICA
279. (TCE-SP – AGENTE DE FISCALIZAÇÃO – ADMI-
NISTRAÇÃO – FCC – 2017) Sob a ótica da proteção e da
disciplina atual da Constituição Federal a respeito do direi-
to à educação, assinale a alternativa correta:
a) Os Municípios atuarão, prioritariamente, no ensino
médio e fundamental.
b) O ensino é livre à iniciativa privada, mediante o
cumprimento das normas gerais da educação na-
cional e a autorização e avaliação de qualidade CONSTITUCIONAL
LÍNGUA PORTUGUESA
pelo poder público.
c) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Mu-
nicípios organizarão, de forma independente, seus
sistemas de ensino.
DIREITO
d) A União deverá aplicar, anualmente, nunca me-
nos de quinze, e os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios, vinte e cinco por cento, no mínimo,
da receita resultante de impostos, compreendida
a proveniente de transferências, na manutenção e
desenvolvimento do ensino.
e) Os Estados e o Distrito Federal atuarão, priorita-
riamente, no ensino fundamental e na educação
infantil.
7
 280. (TRF 5ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) De acordo com a
Constituição Federal, a remoção de grupos indígenas das
terras que tradicionalmente ocupam é:
a) permitida apenas em caso de catástrofe ou epide-
mia que ponha em risco sua população, após de-
liberação do Senado Federal, garantido, em qual-
quer hipótese, o retorno imediato logo que cesse
o risco.
b) vedada, salvo, ad referendum do Senado Federal,
em caso de catástrofe ou epidemia que ponha em
risco sua população, ou no interesse da soberania
do País, após deliberação do Senado Federal, ga-
rantido, em qualquer hipótese, o retorno imediato
logo que cesse o risco.
c) permitida apenas em caso de catástrofe ou epi-
demia que ponha em risco sua população, após
deliberação do Congresso Nacional, garantido, em
qualquer hipótese, o retorno imediato logo que
cesse o risco.
d) vedada, salvo, ad referendum do Congresso Nacio-
nal, em caso de catástrofe ou epidemia que ponha
em risco sua população, ou no interesse da sobe-
rania do País, após deliberação do Congresso Na-
cional, garantido, em qualquer hipótese, o retorno
imediato logo que cesse o risco.
e) vedada, salvo, ad referendum da Câmara dos De-
putados, em caso de catástrofe ou epidemia que
ponha em risco sua população, ou no interesse da
soberania do País, após deliberação do Senado Fe-
deral, garantido, em qualquer hipótese, o retorno
imediato logo que cesse o risco.
282. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) A Constituição
Federal, ao tratar dos projetos de lei para os instrumentos de
planejamento orçamentário, estabelece que devem ser apre-
ciados pelas duas Casas do Congresso Nacional. Essa norma
constitucional abrange, expressamente, a Lei Orçamentária
Anual, a Lei de Diretrizes Orçamentárias, o Plano Plurianual e
os projetos de lei referentes a:
a) restos a pagar.
b) gastos com assistência social.
c) créditos adicionais.
d) suprimento de fundos.
e) dívida ativa.
283. (TRT 21ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO
– ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Conforme o
estabelecido na Constituição Federal, os recursos que, em
decorrência de veto, emenda ou rejeição do projeto de Lei
Orçamentária Anual, ficarem sem despesas corresponden-
tes, poderão ser utilizados, conforme o caso, desde que haja
prévia e específica autorização legislativa, mediante créditos
adicionais:
a) especiais, suplementares ou extraordinários.
b) especiais, apenas.
c) suplementares, apenas.
d) especiais ou suplementares, apenas.
e) extraordinários, apenas.

281. (TRF 5ª REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA

ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) A Constituição Federal
consagra hipóteses de aquisição de propriedade urbana e ru-
ral por usucapião, estabelecendo que, para a usucapião de
área de terra em zona rural:

a) tanto quanto para a usucapião de área urbana, a

posse deve ser exercida sem oposição pelo prazo de
cinco anos ininterruptos.
CONSTITUCIONAL

b) o possuidor só não pode ser proprietário de outro

LÍNGUA PORTUGUESA

imóvel rural, ao passo que, para a usucapião de área

urbana, o possuidor só não pode ser proprietário de
outro imóvel urbano.
c) exige-se que o possuidor a torne produtiva por seu
trabalho ou de sua família, não sendo necessário que
DIREITO

tenha nela sua moradia, ao passo que, para a usuca-

pião de área urbana, esta deve constituir a moradia
do possuidor ou de sua família, não sendo necessário
torná-la produtiva.
d) o imóvel usucapiendo não pode ser superior a cin-
quenta alqueires, ao passo que, para a usucapião de
área urbana, esta não deve ser superior a duzentos e
cinquenta metros quadrados.
e) o possuidor deve ter como sua a área, o que não se
exige na usucapião de área urbana.

8
DIREITO ADMINISTRATIVO

Sobre a Autora

Bruna Pinotti Garcia Oliveira

Doutoranda do programa de pós-graduação stricto sensu

da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília – UnB,
na área de Direito, Estado e Constituição, linha de pesquisa
“Transformações na Ordem Social e Econômica e Regulação”.
Mestre-bolsista (CAPES/PROSUP Modalidade 1) em Direito
pelo Centro Universitário “Eurípides Soares da Rocha” – UNI-
VEM.
Professora universitária efetiva da Universidade Federal de
Goiás – UFG, cadeira de direito processual civil e prática pro-
cessual.
Professora de curso preparatório para concursos em todo o
país, entre eles Focus Concursos, Grupo Nova, Instituto Ro-
dolfo Souza e PCI concursos.
Professora dos Programas “Saber Direito” e “Direito sem
Fronteiras”, na TV Justiça, em Brasília/DF. Autora de diver-
sos trabalhos científicos publicados em revistas qualificadas,
livros e anais de eventos, notadamente na área do direito
eletrônico e dos direitos humanos.
Advogada e consultora jurídica.
E-mail: <brunapinotti@gmail.com>.

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:
PRINCÍPIOS BÁSICOS. PODERES
ADMINISTRATIVOS: PODER
HIERÁRQUICO, PODER DISCIPLINAR,
PODER REGULAMENTAR, PODER DE
POLÍCIA, USO E ABUSO DO PODER.
SERVIÇOS PÚBLICOS: CONCEITO,
REGIME JURÍDICO, PRINCÍPIOS,
TITULARIDADE E COMPETÊNCIA.
DELEGAÇÃO: CONCESSÃO,
PERMISSÃO E AUTORIZAÇÃO
284. (TRT 21ª REGIÃO RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO
– ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) É princípio
orientador das atividades desenvolvidas pela Administra-
ção pública, seja por intermédio da Administração direta,
seja pela Administração indireta, sob pena de irresignação
judicial, a:
a) impessoalidade, tanto na admissão de pessoal,
sujeita à exigência de prévio concurso público de
provas ou de provas e títulos para preenchimento
de cargos, empregos públicos, quanto na presta-
ção dos serviços em geral pela Administração pú-
blica, vedado qualquer direcionamento.
b) legalidade, que impede que a Administração públi-
ca se submeta a atos normativos infralegais.
c) moralidade, desde que associada a outros prin-
cípios e regras previstos em nosso ordenamento
jurídico.
d) eficiência, que impede a contratação direta de ser-
viços pela Administração pública, garantindo a ple-
na competição entre os interessados e sempre o
menor preço para o erário público.
e) publicidade, que exige a publicação em Diário Ofi-
cial da íntegra dos atos e contratos firmados pela
Administração, além da motivação de todos os
atos administrativos unilaterais.
285. (MPE-SP – ANALISTA JURÍDICO DO MINISTÉ-
RIO PÚBLICO – VUNESP – 2018) O regime jurídico ad-
ministrativo refere-se às características diferenciadoras do
direito aplicável ao relacionamento do Estado com os ci-
dadãos, no cumprimento de sua função administrativa, em
comparação ao direito aplicável ao relacionamento entre
os cidadãos em sua vida privada. A esse respeito, é correto
afirmar, de acordo com a doutrina tradicional, que:
a) o regime jurídico administrativo implica em tratar
os contratos administrativos como mera ficção,
dado não ser possível ao Estado, ente dotado de
poder império que é, submeter-se a uma relação
contratual com um privado.
b) trata-se o regime jurídico administrativo de resquí-
cio autoritário do direito administrativo brasileiro,
não se justificando em nenhum caso a manutenção
de poderes especiais para o Estado diante dos seus
cidadãos em um país igualitário e democrático.
c) a chamada supremacia do interesse público é o
motivo justificador, no Estado Democrático de
Direito, da existência do regime jurídico adminis-
trativo, o qual confere ao Estado prerrogativas e
poderes em face dos cidadãos, de forma a permitir
um melhor atendimento dos interesses públicos.
d) o regime jurídico administrativo parte do reconhe-
cimento de que os interesses privados têm menor
valor e devem se sujeitar ao interesse estatal, ainda
que o interesse privado a ser sacrificado seja rele-
vante diante da natureza do interesse público a ser
alcançado.
e) historicamente, pode-se dizer que o direito admi-
nistrativo evoluiu no sentido de limitar as hipóte-
ses de responsabilização do Estado, restringindo
os direitos do cidadão em face da Administração,
o que se desenvolveu a partir da chamada “teoria
do Fisco”.
286. (PREFEITURA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO –
SP – PROCURADOR – VUNESP – 2018) O princípio da
indisponibilidade do interesse público tem por resultado a
limitação da ação do agente público, que pode muito, mas
não pode agir de modo contrário ao interesse público. A
respeito desse princípio, é correto afirmar que:
a) embora previsto expressamente na Constituição,
não possui qualquer repercussão prática no direito
brasileiro, considerando-se a dificuldade de identi-
ficação do conteúdo do princípio.
b) o interesse público pode ser mais bem compreen-
dido por meio da separação entre interesse pú-
blico primário, resultante da soma dos interesses
individuais, e interesse público secundário, que
consiste nos interesses do Estado, como sujeito de
direitos.
c) o princípio resulta da supremacia dos interesses
ADMINISTRATIVO
públicos sobre os interesses individuais, os quais
devem sempre se submeter à vontade da coletivi- DIREITO PORTUGUESA
dade, representada na ação do estado, quando em
conflito com esta vontade.
d) o mencionado princípio impede a adoção da arbi-
tragem pela Administração Pública, considerando-
-se a impossibilidade de o agente público transigir
LÍNGUA
quanto aos interesses públicos que persegue e re-
presenta.
e) não compõe a ordem jurídica brasileira, dado não
ser encontrado no texto da Constituição, nem po-
der ser deduzido a partir dos demais princípios
constitucionais administrativos.
1
 287. (CÂMARA DE NOVA ODESSA – SP – ASSISTENTE
LEGISLATIVO – VUNESP – 2018) A vedação ao particular
contratado, dentro de certos limites, de opor, em face da
Administração, a exceção de contrato não cumprido, e a
submissão do direito de greve dos servidores públicos a
um regime jurídico mais restrito, a ser previsto em lei, são
exemplos de aplicação de um dos princípios que rege a
Administração Pública, qual seja, a:
a) boa-fé.
b) segurança jurídica.
c) impessoalidade.
d) continuidade do serviço público.
e) publicidade.
288. (PREFEITURA DE BARRETOS – SP – AGENTE AD-
MINISTRATIVO – VUNESP – 2018) Princípio que não
pode ser radicado em qualquer dispositivo constitucional
específico. É, porém, da essência do próprio Direito, nota-
damente de um Estado Democrático de Direito, de tal sorte
que faz parte do sistema constitucional como um todo. O
enunciado se refere ao princípio da:
a) legalidade.
b) impessoalidade.
c) publicidade.
d) segurança jurídica.
e) eficiência.
289. (TJ-SP – TITULAR DE SERVIÇOS DE NOTAS E DE
REGISTROS – PROVIMENTO – VUNESP – 2018) A Ad-
ministração tem o dever de realizar o interesse público sem
a promoção do servidor público ou autoridade que reali-
zou o ato. Essa previsão, concernente ao regime jurídico
administrativo, é conforme ao princípio da:
a) motivação.
b) publicidade.
c) supremacia do interesse público.
ADMINISTRATIVO
d) impessoalidade.
LÍNGUA PORTUGUESA
DIREITO
2
ATO ADMINISTRATIVO: CONCEITO,
REQUISITOS E ATRIBUTOS; ANULAÇÃO,
REVOGAÇÃO E CONVALIDAÇÃO;
DISCRICIONARIEDADE E VINCULAÇÃO.
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA:
ADMINISTRAÇÃO DIRETA E INDIRETA;
CENTRALIZADA E DESCENTRALIZADA;
AUTARQUIAS, FUNDAÇÕES, EMPRESAS
PÚBLICAS, SOCIEDADES DE ECONOMIA
MISTA, CONSÓRCIOS PÚBLICOS (LEI Nº
11.107/2005)
290. (DPE-AM – ANALISTA JURÍDICO DE DEFENSO-
RIA – CIÊNCIAS JURÍDICAS – FCC – 2018) Um servi-
dor público comissionado, designado para prestar serviços
junto à Secretaria de Governo de determinado Município
e que exercia interinamente as funções de chefia de gabi-
nete, editou ato aplicando penalidade a um outro servidor
concursado no bojo de um processo administrativo disci-
plinar. A competência para aplicação da pena era da chefia
de gabinete, conforme dispunha a legislação competente.
O servidor que fora apenado recorreu administrativamen-
te da decisão, sob o fundamento de que a legislação que
rege o funcionalismo público estabelece que a autoridade
competente para a aplicação de penalidades a servidores
concursados também deve ter ingressado no serviço públi-
co mediante concurso público de provas e títulos. Imputa,
portanto, ao ato praticado pelo servidor comissionado o
vício de incompetência. Após o processamento do recur-
so e chegada a hora da decisão, o chefe de gabinete que
efetivamente ocupava o cargo já havia retornado e reas-
sumido suas funções, razão pela qual os autos lhe foram
submetidos para eventual reconsideração. Este servidor,
considerando que a alegação do recorrente seja condizen-
te com a legislação aplicável:
a) pode revogar a decisão caso reconheça a incom-
petência de seu subordinado para a prática de atos
de natureza disciplinar, determinado a reinstaura-
ção de processo administrativo disciplinar, caso
ainda não tenha ocorrido prescrição.
b) deve anular a decisão, diante de sua patente ilega-
lidade, reconduzindo o servidor ao cargo anterior-
mente ocupado e exonerando o servidor comissiona-
do, independentemente de processo administrativo,
porque inexistente vínculo estatutário.
c) não pode alterar a decisão proferida em sede de
processo administrativo disciplinar, tendo em vista
que estava afastado, o que impede seu adequado
conhecimento dos fatos, cabendo ao servidor es-
tatutário diligenciar para revisão judicial.
d) pode ratificar a decisão proferida pelo servidor
ocupante de cargo em comissão, no caso dela es-
tar materialmente correta, embora formalmente
viciada pela incompetência.
 e) pode rever a decisão proferida pelo servidor con-
cursado ou pode anular o processo administrativo
disciplinar, não lhe sendo permitido aproveitar as
provas colhidas.
291. (TCE-SP – AGENTE DE FISCALIZAÇÃO – ADMI-
NISTRAÇÃO – FCC – 2017) Se o administrador público
praticar um ato administrativo anulável, o direito brasileiro
estabelece que:
a) o ato, se prejudicou terceiros, deve ser invalidado
pelo Judiciário a pedido da Administração.
b) a Administração somente poderá invalidar o ato se
houver pedido do interessado.
c) o ato deverá ser objeto de conversão pelo Poder Ju-
diciário.
d) o ato poderá ser convalidado pela própria Admi-
nistração.
e) a Administração deverá invalidar esse ato de ofício.
292. (MPE-SP – ANALISTA JURÍDICO DO MINISTÉRIO
PÚBLICO – VUNESP – 2018) Os atos administrativos são
o meio de atuação da Administração, devendo obedecer a
alguns princípios, entre eles o da publicidade e o da mo-
tivação. Sobre esse tema, julgue as afirmações a seguir e
selecione a correta:
a) a necessidade de motivação dos atos administra-
tivos resulta do princípio democrático e da regra
do devido processo legal, permitindo o controle da
ação administrativa.
b) é admissível o suprimento da exigência de moti-
vação expressa pelo silêncio, isto é, pela omissão,
da Administração, posto que o silêncio deverá ser
interpretado conforme os usos e costumes do local
de produção do ato.
c) os atos administrativos não motivados não estão
sujeitos ao controle jurisdicional, diante da ten-
dência de prestigiar a participação do usuário na
organização e prestação dos serviços públicos.
d) o princípio da publicidade impõe a transparência dos
atos administrativos em todos os seus momentos, o
que inclui a divulgação de minutas, esboços, estudos
internos e documentos em elaboração.
e) motivo e motivação são sinônimos em matéria de
atos administrativos, referindo-se ambos aos ele-
mentos fáticos que justificam a existência do ato
administrativo, os quais, nos atos discricionários,
não estão sujeitos ao controle judicial.
293. (PREFEITURA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP –
PROCURADOR – VUNESP – 2018) A respeito dos elementos
do ato administrativo, é correta a correlação entre elemento e
definição que se faz na alternativa:
a) sujeito competente - é o cidadão que se sujeita ao ato
administrativo e suas consequências práticas.
b) motivo - é o resultado final que se busca atingir por
meio da execução do ato administrativo.
c) objeto - é o conteúdo, isto é, a decisão contida no ato
administrativo.
d) efeito - é o desdobramento do ato administrativo sobre
a realidade manifesta.
e) forma - é o fato que autoriza ou exige a prática do ato.
294. (CÂMARA DE NOVA ODESSA – SP – ASSISTENTE LE-
GISLATIVO – VUNESP – 2018) Suponha-se que uma deter-
minada pessoa é aprovada em concurso público realizado pelo
Poder Executivo, preenche todos os demais requisitos legais –
como comprovação de sanidade física e mental –, sendo, então,
nomeada para o cargo em questão. No entanto, no prazo legal
em que a pessoa deveria tomar posse, a nomeação é revogada,
por motivos de conveniência e oportunidade. Nesse caso, a con-
duta do Poder Executivo está:
a) incorreta; como se tratavam de motivos de conveniên-
cia e oportunidade, já que, por exemplo, poderia haver
insuficiência de recursos para remunerar o candidato
nomeado, o ato deveria ter sido anulado.
b) correta; o poder de revogar atos administrativos encon-
tra limites, mas não basta que se trate de direitos adqui-
ridos, o ato deve ter se consumado e exaurido todos os
efeitos para não se submeter ao poder revogatório da
Administração Pública.
c) incorreta; o poder de revogar atos administrativos não
é ilimitado, pois, uma vez praticado o ato administrativo
de nomeação, não é mais possível sua revogação, por-
que o nomeado adquire direito à investidura no cargo
correspondente.
d) correta; o poder de revogar atos administrativos de-
corre da verificação de vícios de ilegalidade o que, por-
tanto, permite que a Administração Pública, a qualquer
tempo, reveja o teor dos atos praticados.
e) incorreta; o ato administrativo somente pode ser revo-
ADMINISTRATIVO
gado pelo Poder Judiciário, razão pela qual a Adminis-
tração Pública deveria ter anulado a nomeação, o que DIREITO PORTUGUESA
afastaria qualquer possibilidade de questionamento da
conduta.
295. (PREFEITURA DE BARRETOS – SP – AGENTE ADMI-
NISTRATIVO – VUNESP – 2018) Consiste na possibilidade
LÍNGUA
que certos atos administrativos ensejam de imediata e direta
execução pela própria Administração, independentemente de
ordem judicial. É correto afirmar que o enunciado se refere ao
seguinte atributo do ato administrativo:
a) presunção de legitimidade.
b) autoexecutoriedade.
c) presunção de veracidade.
d) imperatividade.
e) independência de administração.
3
 296. (PREFEITURA DE BARRETOS – SP – AGENTE AD-
MINISTRATIVO – VUNESP – 2018) É correto afirmar que
o ato administrativo será considerado válido quando:
a) emanado do Poder Executivo e em conformidade
com as normas legais.
b) esgotar todas as fases necessárias à sua produção.
c) analisado pelo Poder Judiciário, assim for considerado.
d) considerado disponível para a produção de seus
efeitos próprios.
e) expedido em absoluta conformidade com as exi-
gências do sistema normativo.
297. (CÂMARA DE ITAQUAQUECETUBA – SP – PRO-
CURADOR JURÍDICO – VUNESP – 2018) É correto afir-
mar a respeito da delegação e avocação da competência
administrativa:
a) as decisões adotadas por delegação devem men-
cionar explicitamente essa qualidade.
b) a legislação pátria permite, em certos casos, a
transferência de todas as funções do delegante
para o órgão delegado.
c) a legislação brasileira não permite a delegação re-
vogável ou por tempo indeterminado.
d) o princípio da hierarquia, que rege a avocação,
permite que a atividade avocada abranja a integra-
lidade das competências do órgão inferior.
e) praticado o ato por autoridade, que age por dele-
gação, eventual medida judicial contra o ato deve
ser ajuizada contra a autoridade delegante.
298. (PREFEITURA DE SOROCABA – SP – PROCURA-
DOR DO MUNICÍPIO – VUNESP – 2018) Os atos admi-
nistrativos que apresentarem defeitos sanáveis podem ser:
a) revogados pela própria Administração ou pelo
Poder Judiciário, desde que não haja prejuízo ao
Erário, independentemente de eventual prejuízo a
terceiros.
b) convalidados pela Administração ou pelo Poder
Judiciário, em decisão na qual se evidencie que
ADMINISTRATIVO
eles não acarretaram lesão ao interesse público
LÍNGUA PORTUGUESA
nem prejuízo a terceiros.
c) anulados pela própria Administração ou pelo Po-
der Judiciário, somente se restar comprovado que,
cumulativamente, causam prejuízo ao Erário e ao
interesse jurídico de terceiros.
DIREITO
d) convalidados pela própria Administração, em deci-
são na qual se evidencie que eles não acarretaram
lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros.
e) revogados pelo Poder Judiciário, mas somente se
restar comprovado que, cumulativamente, causam
prejuízo ao Erário e ao interesse jurídico de terceiros.
4
ÓRGÃOS PÚBLICOS: CONCEITO,
NATUREZA E CLASSIFICAÇÃO. SERVIDORES
PÚBLICOS: CARGO, EMPREGO E
FUNÇÃO PÚBLICOS. CLT: EMPREGADO
E EMPREGADOR, ANOTAÇÕES NA
CTPS, DURAÇÃO DO TRABALHO,
PERÍODOS DE DESCANSO, TRABALHO
NOTURNO, TELETRABALHO, FÉRIAS
ANUAIS, DANO EXTRAPATRIMONIAL,
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO,
REMUNERAÇÃO E RESCISÃO
299. (PGE-TO – PROCURADOR DO ESTADO – FCC –
2018) Considere que Casimiro Rubião, atualmente com 70
anos, era servidor público estável, titular de cargo efetivo
do Quadro da Secretaria de Educação do Estado do Tocan-
tins, tendo se aposentado por invalidez em 1o de fevereiro
de 2012. Em 30 de abril de 2017, a Corregedoria Geral do
Estado − CGE recebeu informações de que a aposentado-
ria teria sido concedida de forma fraudulenta, em episódio
envolvendo Casimiro e o perito que atestou sua falsa in-
validez. Na apuração promovida pela CGE, a Junta Médica
Oficial constatou que Casimiro goza atualmente de plena
capacidade física e mental para o exercício das funções que
desempenhava até sua aposentação. Sabendo-se que lei
posterior veio a extinguir o cargo ocupado por Casimiro, é
correto afirmar que:
a) não cabe reversão da aposentadoria, pois a aposen-
tadoria por invalidez é ato irreversível.
b) não cabe reversão da aposentadoria, haja vista que já
ultrapassada a idade da aposentadoria compulsória.
c) não cabe reversão da aposentadoria, visto que já decor-
ridos 5 anos da data em que ocorreu a aposentação.
d) deve haver reversão em cargo de atribuições afins,
respeitada a habilitação exigida, nível de escolarida-
de e equivalência de vencimentos.
e) deve haver reversão no mesmo cargo que ocupava,
visto que a extinção será considerada sem efeito.
300. (TRE-SP – ANALISTA JUDICIÁRIO – ANÁLISE DE
SISTEMAS – FCC – 2017) Miguel é servidor público fede-
ral e pretende licenciar-se do cargo para o desempenho
de mandato classista em sindicato representativo da cate-
goria do qual faz parte e que conta com 5.000 associados.
Cumpre salientar que o servidor foi eleito para cargo de
representação no mencionado sindicato. Nos termos da Lei
nº 8.112/1990:
a) o mencionado sindicato comportará até quatro
servidores licenciados para o desempenho de
mandato classista.
 b) a licença perdurará pelo mesmo prazo do manda-
to, não podendo ser renovada.
c) será assegurado ao servidor o direito à licença sem
remuneração para o desempenho do respectivo
mandato.
d) não constitui requisito para a mencionada licença que
o sindicato seja cadastrado no órgão competente.
e) o mencionado sindicato comportará apenas um
servidor licenciado para o desempenho de manda-
to classista.
301. (TRE-SP – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ENFERMA-
GEM – FCC – 2017) Em uma situação hipotética, Magda
é servidora pública do TRE-SP e ocupa cargo em comissão
no âmbito do citado Tribunal. Ocorre que Magda foi no-
meada para ter exercício, interinamente, em outro cargo
de confiança, sem prejuízo das atribuições do cargo que
atualmente ocupa, hipótese em que, durante o período da
interinidade, nos termos da Lei nº 8.112/90:
a) receberá, obrigatoriamente, a remuneração do pri-
meiro cargo.
b) cumulará a remuneração de ambos os cargos.
c) deverá optar pela remuneração de um dos cargos.
d) receberá a remuneração do primeiro cargo, acres-
cida de metade do valor da remuneração do se-
gundo cargo.
e) receberá, obrigatoriamente, a remuneração do se-
gundo cargo.
302. (TRE-SP – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMI-
NISTRATIVA – FCC – 2017) Joaquim é servidor público fe-
deral e está cursando o terceiro ano da faculdade de Direito
da sua cidade. Ocorre que Joaquim terá que mudar de sede,
no interesse da Administração pública. Nos termos da Lei n°
8.112/90, desde que preenchidos os demais requisitos legais,
será assegurada matrícula em instituição de ensino congêne-
re:
a) apenas no início do próximo ano letivo e desde que
exista vaga, arcando a Administração com eventual
prejuízo pelo período em que eventualmente fique
sem estudar.
b) na localidade da nova residência ou na mais próxima e em
qualquer época do ano, independentemente de vaga.
c) exclusivamente na localidade da nova residência, indepen-
dentemente de vaga.
d) em qualquer época do ano, mas desde que exista vaga,
arcando a Administração com eventual prejuízo pelo pe-
ríodo em que eventualmente fique sem estudar.
e) apenas no início do próximo ano letivo, independente-
mente de vaga.
303. (TRT 21ª REGIÃO RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) Mateus é servi-
dor público federal classificado em uma repartição onde há
grande movimento de público para atendimento. Aproxi-
mando-se a data em que Mateus completaria o tempo de
serviço necessário para aposentadoria, sua chefia imediata
identificou que há tempos ele vinha recebendo montan-
tes em dinheiro de particulares para arquivar processos
de cobrança de multas impostas administrativamente. Foi
instaurado procedimento administrativo disciplinar contra
Mateus, mas durante o trâmite das apurações ele veio a
requerer sua aposentadoria por tempo de serviço. Em ra-
zão disso:
a) eventual comprovação de autoria da infração, nos
autos do processo disciplinar, posteriormente à apo-
sentadoria do servidor enseja a substituição da pena
de demissão pela de cassação de aposentadoria.
b) ficam obstados o processamento e a concessão de
sua aposentadoria, já que a infração precedeu a
aquisição do tempo para inatividade, ficando sus-
pensa a contagem de tempo de serviço.
c) o processo administrativo prossegue regularmen-
te e a aposentadoria, ainda que já concedida, fica
anulada no caso de constatação de autoria da in-
fração, aplicando-se a penalidade de demissão.
d) fica extinta sua punibilidade, já que a infração prati-
cada pelo servidor é punida com demissão, que se
tornou inócua diante da aposentadoria do mesmo.
e) comuta-se a pena passível de ser aplicável, passan-
do de demissão para expulsão, independentemen-
te da conclusão do processo administrativo, hipó-
tese em que ficam interrompidos os pagamentos
de proventos ou de vencimentos.
304. (TJ-RJ – JUIZ LEIGO – VUNESP – 2018) Acerca da
estabilidade no serviço público, é correto afirmar:
a) o servidor estável poderá perder o cargo em virtu-
de de sentença judicial pendente de recurso.
b) o servidor estável poderá perder o cargo mediante
ADMINISTRATIVO
processo administrativo em que lhe seja assegura-
da ampla defesa.
DIREITO PORTUGUESA
c) são estáveis após dois anos de efetivo exercício os
servidores nomeados para cargo de provimento
efetivo em virtude de concurso público.
d) extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade,
LÍNGUA
o servidor estável ficará em vacância, com remune-
ração integral, até seu adequado aproveitamento
em outro cargo.
e) como condição para a aquisição da estabilidade,
é obrigatória a realização de teste de integridade
pelo servidor.
5
 305. (TJ-RJ – JUIZ LEIGO – VUNESP – 2018) O regime
constitucional das aposentadorias dos servidores públicos
sofreu alterações consideráveis ao final da década de 1990
e início de 2000, visando a alcançar o necessário equilíbrio
econômico e atuarial dos regimes públicos de previdência.
A esse respeito, avalie as alternativas a seguir e identifique
a afirmação correta:
a) é autorizada de forma geral a adoção de requisitos
e critérios diferenciados para a concessão de apo-
sentadoria aos abrangidos pelo regime próprio de
previdência dos servidores públicos.
b) ao contrário dos empregados da iniciativa privada,
os servidores públicos não possuem idade máxima
para a aposentadoria compulsória, podendo per-
manecer no serviço público indefinidamente.
c) as reformas da década de 1990 e 2000 não alte-
raram o direito à integralidade e à paridade a que
ainda gozam os servidores públicos federais, esta-
duais e municipais.
d) os proventos de aposentadoria e as pensões, por
ocasião de sua concessão, não poderão exceder a
remuneração do respectivo servidor, no cargo efe-
tivo em que se deu a aposentadoria ou que serviu
de referência para a concessão da pensão.
e) a lei poderá estabelecer, para fins de aposentado-
ria, a contagem fictícia de tempo de contribuição.
306. (TJ-SP – TITULAR DE SERVIÇOS DE NOTAS E DE
REGISTROS – PROVIMENTO – VUNESP – 2018) Com
relação aos agentes públicos, é correto afirmar:
a) os servidores da administração pública direta, das
autarquias e das fundações públicas são agentes
públicos.
b) todos os agentes públicos são regidos pelo regime
estatutário.
c) as pessoas jurídicas podem ser agentes públicos.
d) a regência pela legislação trabalhista exclui a situa-
ADMINISTRATIVO
ção jurídica de agente público.
LÍNGUA PORTUGUESA
DIREITO
6
PROCESSO ADMINISTRATIVO (LEI
ESTADUAL Nº 10.177/1998): ARTIGOS 1º
AO 36. CONTROLE E RESPONSABILIZAÇÃO
DA ADMINISTRAÇÃO: CONTROLE
ADMINISTRATIVO; CONTROLE JUDICIAL;
CONTROLE LEGISLATIVO; RESPONSABILIDADE
CIVIL DO ESTADO. LEI Nº 8.429/1992:
DISPOSIÇÕES GERAIS; ATOS DE
IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA. LICITAÇÕES
E CONTRATOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
- LEI Nº 8.666/1993 (COM ALTERAÇÕES
POSTERIORES). LEI N.º 10.520/2002
307. (PREFEITURA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO
– SP – PROCURADOR – VUNESP – 2018) O processo ad-
ministrativo pode ser definido como um conjunto de atos e
procedimentos, sobre o qual se aplicam diversos princípios
de direito público, visando o atingimento das finalidades
que orientam a existência da Administração Pública. A res-
peito do processo administrativo, é correto afirmar, com
base na Lei n° 9.784/1999, que:
a) é vedada à Administração a recusa imotivada de
recebimento de documentos, não cabendo, po-
rém, ao servidor orientar o interessado quanto ao
suprimento de eventuais falhas, sob pena de incor-
rer na prática de advocacia administrativa.
b) um órgão administrativo não poderá delegar par-
te da sua competência a outros órgãos que não
lhe sejam hierarquicamente subordinados, ainda
quando lhe for conveniente em razão de circuns-
tâncias de índole social.
c) os atos do processo administrativo dependem de
forma determinada senão quando a lei expressa-
mente o dispensar, devendo ser produzidos por es-
crito, contendo data, local e hora de sua realização.
d) o desatendimento de intimação pelo cidadão no
âmbito de processo administrativo importará no
reconhecimento da verdade dos fatos, e na renún-
cia ao direito em discussão.
e) o interessado poderá, mediante manifestação es-
crita, desistir total ou parcialmente do pedido for-
mulado ou, ainda, renunciar a direitos disponíveis.
308. (CÂMARA DE NOVA ODESSA – SP – ASSISTENTE
LEGISLATIVO – VUNESP – 2018) Considere a seguinte
situação hipotética: A Câmara Municipal de Nova Odessa
instaura processo administrativo disciplinar e intima o ser-
vidor envolvido nos fatos apontados como irregularidades
para todos os atos processuais, franqueando-se todos os
instrumentos necessários à realização do contraditório e
da ampla defesa. O servidor apresenta sua defesa pessoal-
mente, sem constituir advogado para representá-lo. Em
conclusão ao processo, decide-se pela aplicação ao servi-
dor da pena de demissão. Nesse caso, é correto afirmar
que o processo é:
a) nulo porque o responsável pela condução do pro-
cesso administrativo disciplinar deveria ter consti-
tuído um advogado como defensor ad hoc, para
garantir ao servidor uma defesa técnica.
b) válido, pois segundo entendimento já sumulado
pelo Superior Tribunal de Justiça, é possível impor
sanções administrativas disciplinares por ritos mais
simples, inclusive pela simples aplicação da verda-
de sabida.
c) nulo, porque o responsável pela condução do pro-
cesso administrativo deveria ter garantido ao servi-
dor uma defesa técnica, por meio da intimação da
Defensoria Pública – ou, na sua falta, da Ordem dos
Advogados do Brasil – para que atuassem no feito,
ainda que essa não fosse a vontade do servidor.
d) válido, pois segundo entendimento já sumulado
pelo Supremo Tribunal Federal, a falta de defesa
técnica por advogado no processo administrativo
disciplinar não ofende a Constituição, sendo, por-
tanto, suficiente a autodefesa feita pelo servidor.
e) nulo, porque vige o princípio constitucional da in-
dispensabilidade do advogado, razão pela qual o
servidor não poderia, jamais, atuar em nome pró-
prio, sendo que o responsável pela condução do
processo deveria ter suspendido seu trâmite até
que o servidor regularizasse sua representação
processual.
309. (DPE-AM – ANALISTA JURÍDICO DE DEFENSO-
RIA – CIÊNCIAS JURÍDICAS – FCC – 2018) Uma autar-
quia licitou a aquisição de dois imóveis para instalação da
sede e unidades daquele ente, considerando aspectos pe-
culiares dos mesmos, como preço, localização e proprieda-
de. Nessa situação:
a) seria cabível que houvesse autorização por parte
do poder público para aquisição direta dos imó-
veis, desde que se tratasse de imóveis pertencen-
tes a outras pessoas jurídicas de direito público.
b) seria inexigível a licitação, considerando que ine-
xiste possibilidade de se estabelecer comparação
entre bens imóveis, considerando que são sempre
distintos entre si.
c) o critério de julgamento deve ser o imóvel que
atender a mais requisitos estabelecidos como de-
sejáveis pela Administração pública, não sendo de-
cisivo o valor do ativo.
d) também seria possível que a autarquia adquirisse
os imóveis com dispensa de licitação, no caso das
necessidades de localização e instalação condicio-
narem a escolha, considerando que se prestem às
atividades institucionais do ente e que o valor es-
teja compatível com o mercado.
e) a licitação deve necessariamente seguir o critério
do menor preço, não sendo relevantes as condi-
ções e dimensões do imóvel, sendo cogente ape-
nas o critério da economicidade.
310. (PGE-TO – PROCURADOR DO ESTADO – FCC –
2018) Ao instituir e regulamentar a modalidade licitatória
do pregão, a Lei Federal nº 10.520/2002 dispõe que:
a) somente é possível aos licitantes interpor recurso
administrativo após a declaração do vencedor pelo
pregoeiro.
b) serão adotados os tipos de licitação menor preço e
técnica e preço, para julgamento das propostas.
c) o autor da oferta de valor mais baixo e os das
ofertas com preços até 20% superiores àquela, no
curso da etapa competitiva do pregão presencial,
poderão fazer novos lances verbais e sucessivos,
até a proclamação do vencedor.
d) o pregoeiro procederá à abertura do invólucro
contendo os documentos de habilitação de todos
os licitantes classificados, encerrada a etapa com-
petitiva e ordenadas as ofertas, para verificação do
atendimento das condições fixadas no edital.
e) o edital poderá exigir garantia de proposta, como
dado objetivo de comprovação da qualificação
econômico-financeira dos licitantes, limitada a 1%
do valor estimado do objeto da contratação.
311. (DPE-AM – ANALISTA JURÍDICO DE DEFENSO-
RIA – CIÊNCIAS JURÍDICAS – FCC – 2018) Diante de
agravada crise financeira, a Administração pública de de-
terminado ente da federação, como uma de suas medidas
ADMINISTRATIVO
de ajuste econômico, decidiu por orientar os Titulares de
DIREITO PORTUGUESA
suas Secretarias a comunicar os contratados para execução
de obras para que providenciassem a redução no ritmo das
mesmas, diferindo as datas previstas para entrega, inclusi-
ve com possibilidade de prorrogação das avenças. A deci-
são adotada pelo administrador:
LÍNGUA
a) viola as normas que regem os contratos administra-
tivos, que somente admitem alterações unilaterais
implementadas pela Administração pública diante de
fatos imprevisíveis e de consequências incalculáveis.
b) configura motivo ensejador da teoria da imprevisão,
que permite a qualquer das partes a alteração uni-
lateral do contrato para ajustá-lo ao seu equilíbrio
econômico-financeiro.
7
 c) pode ser recusada pelo contratado no caso da altera-
ção imposta onerar quantitativamente o contratado
em percentual superior a 25% do valor do contrato.
d) é impositiva ao contratado para os casos das obras já
iniciadas, não podendo ser obrigatória para os con-
tratos cuja execução não se iniciou, que devem ser
rescindidos pela Administração pública.
e) é aderente às prerrogativas da Administração pública
na condição de contratante, sendo imperiosa, no en-
tanto, a manutenção do equilíbrio econômico-finan-
ceiro do contrato.
312. (DPE-AM – ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSO-
RIA – ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO – FCC –
2018) A Defensoria Pública do Amazonas pretende contratar
empresa especializada na prestação de serviço de teleagen-
damento. Referido serviço consiste na triagem, por atenden-
tes capacitados, dos potenciais usuários da Defensoria, que
devem obter não só agendamento de data e horário para
comparecimento às unidades competentes como também
instrução prévia quanto aos documentos mínimos que devem
portar na data agendada, tudo com o objetivo de otimizar,
tornar mais eficiente e abrangente os serviços prestados por
referida Instituição. Para tanto, a Defensoria:
a) poderá realizar licitação, na modalidade pregão, do
tipo eletrônico, considerando que se cuida de serviço
comum, cujos padrões de desempenho e qualidade
podem ser objetivamente definidos no edital, por meio
de especificações usuais no mercado.
b) poderá contratar diretamente os serviços, inde-
pendentemente da realização de licitação, em ra-
zão da sua natureza e de serem prestados de for-
ma integral e gratuita aos necessitados.
c) deverá realizar concorrência pública, em razão do
valor elevado dos serviços, que serão prestados de
forma contínua e plurianual, por 5 anos, por meio
de contrato de permissão de serviços.
d) poderá realizar convênio com entidade privada e
sem fins lucrativos, livremente escolhida pela Ad-
ministração, transferindo à entidade parceira os
recursos públicos necessários para custear as ati-
vidades.
e) poderá, após licitação na modalidade concorrên-
ADMINISTRATIVO
cia pública, conceder à iniciativa privada referidos
serviços, que serão remunerados pela cobrança de
LÍNGUA PORTUGUESA
tarifa dos usuários.
313. (DPE-AM – ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSO-
RIA – ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO – FCC
– 2018) Durante a execução de contrato de prestação de
DIREITO
serviço de limpeza, regido pela Lei n° 8.666/1993, a Admi-
nistração constatou que a contratada não vinha disponibili-
zando o número avençado de empregados por metro qua-
drado, como, de igual maneira, não vinha disponibilizando
os equipamentos e produtos de limpeza especificados no
Projeto Básico. A Administração notificou a empresa para
que regularizasse a prestação dos serviços, o que não se
deu, mesmo após o prazo fixado para tanto. Em razão des-
tes fatos, a Administração:
8
a) poderá aplicar à contratada as penas de advertên-
cia e multa, sanções que por serem menos gravo-
sas independem de previsão no instrumento con-
vocatório ou no contrato e de garantia de defesa
prévia.
b) poderá, após defesa prévia da contratada, aplicar a
pena de suspensão temporária de participação em
licitação e impedimento de contratar com a Ad-
ministração, por prazo superior a dois anos, desde
que haja justificativa para tanto.
c) poderá, em razão dos prejuízos causados, após de-
fesa prévia da contratada, aplicar a sanção de de-
claração de inidoneidade para licitar ou contratar
com a Administração pública, que pode ser cumu-
lada com a aplicação de multa, na forma prevista
no contrato.
d) deverá rescindir o contrato por inexecução total ou
aplicar uma das penalidades previstas em lei, esco-
lha de caráter discricionário, mas obrigatoriamente
alternativa.
e) poderá rescindir o contrato por inexecução parcial,
cabendo, nesta hipótese, somente a aplicação da
pena de multa, em grau máximo.
314. (TCE-SP – AGENTE DE FISCALIZAÇÃO – ADMI-
NISTRAÇÃO – FCC – 2017) Assinale a alternativa correta
a respeito dos contratos administrativos:
a) A escolha da garantia contratual, quando houver
várias modalidades possíveis, caberá à Administra-
ção Pública.
b) Em face do princípio constitucional da impessoali-
dade, é vedada a celebração de contratos de natu-
reza intuitu personae.
c) Todas as cláusulas contratuais são fixadas unilate-
ralmente pela Administração Pública contratante.
d) A lei proíbe, expressamente, a presença de cláusu-
las contratuais leoninas e exorbitantes.
e) Os contratos por prazo indeterminado devem ficar
atrelados aos créditos orçamentários do respecti-
vo ente contratante, devendo estes ser renovados
anualmente.
315. (TCE-SP – AGENTE DE FISCALIZAÇÃO – ADMI-
NISTRAÇÃO – FCC – 2017) Determinado órgão públi-
co pretende adquirir peças estrangeiras necessárias para
a manutenção de seus equipamentos técnicos, que estão
dentro do período de garantia técnica, mas não tem certe-
za se a aquisição deve ser feita por meio de licitação. Nes-
sa situação, portanto, tendo em vista o disposto na Lei n°
8.666/93, é correto afirmar que a compra pretendida:
a) pode ser por dispensa de licitação, se a compra for
feita junto ao fornecedor original e se a exclusivi-
dade for indispensável para vigência da garantia.
b) deve ser feita por meio de licitação, em virtude de se
tratar de aquisição de peças de origem estrangeira.
 c) pode ser feita diretamente por inexigibilidade de
licitação, em razão de se tratar de peças de origem
estrangeira.
d) poderia ser feita diretamente, por inexigibilidade
de licitação, se fosse para aquisição de peças simi-
lares nacionais.
e) deve ser feita com o fornecedor original, direta-
mente, por se tratar de hipótese de inexigibilidade
de licitação.
316. (TRT 21ª REGIÃO RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) A aquisição pela
Administração pública de computadores, PC e notebooks,
para os servidores públicos responsáveis por operar o sis-
tema de cobrança da dívida ativa:
a) deve se dar por meio de inexigibilidade de licita-
ção, tendo em vista que cada operador demandará
características e especificações próprias, impedin-
do a realização do certame pelo tipo menor preço.
b) pode se dar por meio de concorrência pública,
desde que o valor não ultrapasse R$ 150.000,00,
situação que demanda prévia instalação de proce-
dimento preparatório de licitação.
c) depende de adequada especificação do que pre-
tender adquirir, bem como de uniformidade entre
as repartições, razão pela qual a Administração
deve lançar mão da utilização do sistema de regis-
tro de preços.
d) deve se dar por meio de pregão presencial, não
sendo permitido, contudo, incluir no edital as es-
pecificações técnicas pretendidas, imperando ape-
nas a lógica do menor preço.
e) pode se dar por meio de pregão, independen-
temente do valor da aquisição, desde que seja
permitido descrever objetivamente o objeto da
aquisição e os requisitos buscados, com a devida
justificativa, sem que para isso seja necessária indi-
cação de marca.
317. (TRT 21ª REGIÃO RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
ÁREA ADMINISTRATIVA – FCC – 2017) As cláusulas
exorbitantes presentes nos contratos administrativos não
retiram sua característica de comutatividade, porque:
a) são regidas pelo direito privado no que concerne
às alterações, razão pela qual são admitidas so-
mente de modo consensual.
b) a possibilidade de alteração unilateral dos referidos
contratos pela Administração pública também ga-
rante ao contratado a manutenção do equilíbrio eco-
nômico-financeiro da avença, de forma a não haver
enriquecimento ilícito em desfavor do mesmo.
c) somente podem ser invocadas diante da compro-
vação de que as intervenções promovidas no con-
trato ensejarão modificação do seu objeto econô-
mico financeiro.
d) são previstas de forma isonômica para a Admi-
nistração pública contratante, bem como para os
contratados, a exemplo da prerrogativa de rescisão
unilateral.
e) são aplicáveis diante da ocorrência de determina-
dos eventos que já tenham desequilibrado o con-
trato, de forma que a finalidade daquelas cláusulas
é restabelecer a equação econômico-financeira
original.
318. (MPE-SP – ANALISTA JURÍDICO DO MINISTÉRIO
PÚBLICO – VUNESP – 2018) Sobre a contratação pela
Administração Pública de serviços técnicos profissionais
especializados, é correto afirmar que:
a) o nível de especialização é conceito subjetivo e
que abarcará grau de discricionariedade a ser ava-
liado pelo Administrador Público.
b) deverá, preferencialmente, ser celebrada mediante
a realização de concurso, com estipulação prévia
de prêmio ou remuneração.
c) não é possível de ser realizada por inexigibilidade
por não se tratar de serviços de natureza singular.
d) a Administração poderá contratar serviço técnico
especializado ainda que o autor não ceda os di-
reitos patrimoniais a ele relativos, por se tratar da
essência do serviço técnico a impossibilidade de
cessão dos seus direitos econômicos.
e) a empresa de prestação de serviços técnicos espe-
cializados que apresente relação de integrantes de
seu corpo técnico em procedimento licitatório po-
derá subcontratar até 80% do objeto do contrato
sem prévia autorização da Administração.
319. (PREFEITURA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO
– SP – PROCURADOR – VUNESP – 2018) O Prefeito do
Município X gostaria de organizar evento público em ho-
menagem aos 103 anos de fundação do Município. Para
esse evento, ele gostaria de contratar artista nascido no
Município, aclamado pelo público, para realização de apre-
sentação de cerca de uma hora e meia, após abertura do
evento pela banda da Guarda Municipal. O cachê cobra-
do pelo artista, conforme informado por seu empresário,
é de R$ 350.000,00. A esse respeito, com base na Lei n° ADMINISTRATIVO
DIREITO PORTUGUESA
8.666/1993, é correto afirmar que:
a) para a contratação do artista, deverá ser realizada
licitação na modalidade tomada de preços, em ra-
zão do valor do cachê cotado no mercado.
LÍNGUA
b) mediante justificativa do preço e da escolha do
artista, o Prefeito poderá realizar a contratação di-
reta, por inexigibilidade de licitação, em razão da
impossibilidade de estabelecer competição para a
contratação.
c) se trata de caso expressamente previsto na legis-
lação de dispensa de licitação, não sendo o valor
vultoso da contratação suficiente para forçar a rea-
lização do procedimento licitatório.
9
 d) na situação em questão, seria necessário que a
Prefeitura fizesse previamente a seleção do artista
mediante abertura de licitação na modalidade con-
curso público, estabelecendo como condição para
a participação no certame o nascimento do artista
no Município e o seu reconhecimento pela crítica.
e) não é possível a contratação de artistas diretamen-
te por entes públicos, devendo o Prefeito proceder
à contratação de organização social para a orga-
nização do evento, com expressa diretriz a esta,
prevista em contrato programa, de que faça a con-
tratação do artista para o evento.
320. (CÂMARA DE ITAQUAQUECETUBA – SP – PRO-
CURADOR JURÍDICO – VUNESP – 2018) Nos contratos
administrativos, a Lei n° 8.666/93 estabelece com relação à
garantia, que:
a) é obrigatória para todas as contratações de obras,
serviços e compras.
b) não será admitida a fiança bancária como garantia
em contratos acima de um milhão de reais.
c) cabe ao contratado optar pela modalidade de ga-
rantia dentre aquelas previstas no texto legal.
d) será de até dez por cento do valor do contrato, po-
dendo ser elevada até vinte por cento para obras,
serviços e fornecimentos de grande vulto.
e) será liberada ou restituída ao contratado após seis
meses da execução do contrato.
321. (CÂMARA DE ITAQUAQUECETUBA – SP – PRO-
CURADOR JURÍDICO – VUNESP – 2018) Assinale a
alternativa que contempla hipótese de contratação de
obras, bens ou serviços pelo poder público, em que a Lei
n° 8.666/93 impõe o dever de licitar, independentemente
de seu valor, não sendo permitida, no caso, a contratação
direta por dispensa ou inexigibilidade:
a) serviços de publicidade e divulgação.
b) obras e serviços de engenharia.
ADMINISTRATIVO
c) suprimento de energia elétrica e gás natural com
LÍNGUA PORTUGUESA
concessionário ou permissionário.
d) patrocínio ou defesa de causas judiciais ou admi-
nistrativas.
e) pareceres, perícias e avaliações em geral.
DIREITO
322. (UNICAMP – PROCURADOR DE UNIVERSIDADE
ASSISTENTE – VUNESP – 2018) A necessidade de busca
permanente do interesse público justifica da parte da Ad-
ministração Pública a existência de prerrogativas especiais
nos contratos públicos. Entre tais prerrogativas, com base
na Lei no 8.666/1993, encontra-se:
10
a) alteração sem prévia concordância do contratado
das cláusulas econômico-financeiras e monetárias
dos contratos administrativos.
b) aplicar sanções imotivadas pela inexecução total
ou parcial do ajuste.
c) nos casos de serviços essenciais, ocupar proviso-
riamente bens móveis, imóveis, pessoal e serviços
de propriedade do contratado.
d) modificar, unilateralmente, os contratos para me-
lhor adequação às finalidades de interesse público,
sem necessidade de revisão das cláusulas econô-
mico-financeiras.
e) rescindir unilateralmente o contrato no caso de
existência de razões de interesse público, de alta
relevância e amplo conhecimento.
323. (UNICAMP – PROCURADOR DE UNIVERSIDADE
ASSISTENTE – VUNESP – 2018) O pregão é modalidade
de licitação mais flexível que as demais modalidades pre-
vistas em lei, utilizada para a aquisição de bens e servi-
ços comuns. A este respeito, com fundamento na Lei nº
10.520/2002, é correto afirmar:
a) o pregão deverá ser sempre presencial, ainda que
com auxílio da utilização de recursos de tecnologia
da informação.
b) consideram-se bens e serviços comuns aqueles
cujos padrões de desempenho e qualidade pos-
sam ser objetivamente definidos pelo edital, por
meio de especificações usuais no mercado.
c) assim como na concorrência, no pregão, a fase de
habilitação dos licitantes precede a fase de apre-
sentação de propostas.
d) declarado o vencedor do pregão, qualquer licitan-
te poderá manifestar no prazo de 5 (cinco) dias a
intenção de recorrer do resultado.
e) é permitida a exigência de garantia de proposta no
pregão, por expressa aplicação supletiva da Lei nº
8.666/1993 às regras fixadas para o pregão.
324. (UNICAMP – PROCURADOR DE UNIVERSIDADE
ASSISTENTE – VUNESP – 2018) No caso de um órgão
público pretender contratar serviços técnicos profissionais
especializados para treinamento e aperfeiçoamento de seu
pessoal, a legislação pátria estabelece que a referida con-
tratação:
a) pode ser feita sem licitação, por inexigibilidade,
desde que o serviço seja de natureza singular.
b) exige, obrigatoriamente, seja feita por licitação.
c) deve ser feita por meio de concorrência.
d) pode ser feita diretamente por dispensa de licitação.
e) pode dispensar a licitação, desde que dentro do
valor previsto em lei e atendidas as demais exigên-
cias legais.
325. (PREFEITURA DE SOROCABA – SP – PROCURA-
DOR DO MUNICÍPIO – VUNESP – 2018) Suponha-se
que uma Prefeitura Municipal possua um contrato de lim-
peza predial de suas dependências, inicialmente com prazo
de 12 (doze) meses, que foi sendo sucessivamente prorro-
gado por igual período, o que totalizou aditamentos para
um período de 60 (sessenta) meses. Quando passados 54
(cinquenta e quatro) meses de contratação, a Municipali-
dade publicou edital de pregão para licitar os serviços de
limpeza. No entanto, em razão de recursos judiciais e da
atuação do Tribunal de Contas, o pregão foi suspenso e
está-se na iminência do vencimento do contrato, que se
encontra no 59° mês de execução. O valor que mensalmen-
te vem sendo pago à Contratada é considerado compatível
ao de mercado, segundo pesquisa de preços feita pela Mu-
nicipalidade. A Prefeitura Municipal, nesse caso, ao obser-
var a legislação de licitações, deve:
a) envidar os esforços necessários para superar os
óbices apontados nas decisões do Tribunal de
Contas e judiciais, no menor prazo possível e, ul-
trapassado o vencimento contratual, ficar sem o
serviço até que a situação seja regularizada.
b) prorrogar o contrato existente, excepcionalmen-
te, justificando devidamente a situação ocorrida, e
desde que haja autorização da autoridade superior
àquela responsável pela referida contratação.
c) realizar uma contratação emergencial, na qual de-
verão ser observadas as seguintes formalidades:
caracterização da situação emergencial que justi-
fica a dispensa, a razão da escolha do fornecedor,
que não poderá ser a atual contratada, e a justifi-
cativa do preço.
d) realizar um pregão eletrônico para a contratação
dos serviços de limpeza predial pelo prazo de 12
(doze) meses, incluindo-se, no contrato, uma cláu-
sula resolutiva, de que o contrato estará rescindi-
do, de pleno direito, quando a licitação suspensa
for encerrada.
e) realizar um convite para a contratação dos serviços
de limpeza predial pelo prazo de 12 (doze) meses,
incluindo-se, no contrato, uma cláusula resolutiva,
de que o contrato estará rescindido, de pleno di-
reito, quando a licitação suspensa for encerrada.
326. (PC-SP – DELEGADO DE POLÍCIA – VUNESP –
2018) Os contratos administrativos são peculiares por te-
rem cláusulas que contêm a manifestação do poder esta-
tal e da supremacia do interesse público sobre interesses
privados, as chamadas “cláusulas exorbitantes”. Entre tais
cláusulas se inclui:
a) a possibilidade de modificar o contrato, unilateral-
mente, para melhor adequação às finalidades de
interesse público, respeitados os direitos do con-
tratado.
b) a necessidade de identificação precisa do crédito
orçamentário pelo qual correrá a despesa, com a
indicação da classificação funcional programática
e da categoria econômica.
c) a proibição de utilização de meios alternativos de
resolução de conflitos, tais como a mediação e a
arbitragem.
d) a fixação do preço e das condições de pagamento,
as quais deverão ser mantidas durante todo o pra-
zo do contrato.
e) a definição de prazos não superiores a 12 (doze)
meses, excetuados os projetos contemplados na
Lei de Diretrizes Orçamentárias.
327. (PC-SP – DELEGADO DE POLÍCIA – VUNESP –
2018) É hipótese de licitação dispensável:
a) para contratação de profissional de qualquer setor
artístico, diretamente ou através de empresário ex-
clusivo, desde que consagrado pela crítica especia-
lizada ou pela opinião pública.
b) para aquisição de materiais, equipamentos, ou gê-
neros que só possam ser fornecidos por produtor,
empresa ou representante comercial exclusivo, ve-
dada a preferência de marca.
c) para a contratação de serviços técnicos, de natu-
reza singular, com profissionais ou empresas de
notória especialização.
d) a alienação de bens imóveis, conforme lei autori-
zativa do ente estatal proprietário do bem a ser
alienado.
e) quando não acudirem interessados à licitação an-
terior e esta, justificadamente, não puder ser repe-
tida sem prejuízo para a Administração, mantidas,
neste caso, todas as condições preestabelecidas.
328. (DPE-AM – ANALISTA JURÍDICO DE DEFENSO-
RIA – CIÊNCIAS JURÍDICAS – FCC – 2018) Durante o
trajeto por uma rodovia federal, um veículo particular foi
parado por um bloqueio policial, que estava à procura de
traficantes de uma determinada organização criminosa.
ADMINISTRATIVO
Não obstante os ocupantes do veículo tenham se identifi- DIREITO PORTUGUESA
cado e a descrição física dos mesmos não fosse coincidente
com os suspeitos procurados, a polícia não os liberou do
bloqueio, determinando que fossem conduzidos à delega-
cia mais próxima para que prestassem depoimento. Não
foi possível colher o depoimento dos ocupantes do veículo
LÍNGUA
porque o sistema eletrônico da delegacia não estava fun-
cionando, nem havia delegado de plantão, decidindo os
policiais por manter os ocupantes do veículo custodiados
até o dia seguinte, apenas quando foi registrada a presença
dos mesmos naquelas dependências. Com base na narrati-
va feita e no que concerne à esfera de direitos dos ocupan-
tes do veículo, o ocorrido:
11
 a) enseja responsabilidade objetiva do Estado tendo em
vista que o poder de polícia administrativo exercido
pelos agentes policiais demanda expressa previsão
legal de todos os atos e providências permitidos.
b) configurou regular exercício de poder de polícia ad-
ministrativa, que autoriza a limitação dos direitos e
liberdade individual dos indivíduos, independente-
mente de previsão legal e desde que voltado ao atin-
gimento do interesse público.
c) pode configurar ato de responsabilidade do policial
que deteve o veículo e seus ocupantes, não se iden-
tificando qualquer irregularidade na atuação do Esta-
do, por meio de seus agentes ou de forma genérica,
por falha de serviço, dolo ou culpa.
d) configura exercício regular de direito, consideran-
do que o policial deve zelar pela segurança públi-
ca, podendo deter as pessoas, desde que indique a
razão, não se aplicando a essa atuação as normas
de responsabilidade civil.
e) pode demandar responsabilização do Estado, con-
siderando, sem prejuízo de outras alegações, que
o serviço público não funcionou adequadamente,
em razão do sistema inoperante e da ausência do
delegado de plantão, o que inviabilizou o depoi-
mento dos ocupantes.
329. (DPE-AM – ASSISTENTE TÉCNICO DE DEFENSO-
RIA – ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO – FCC
– 2018) Cinco alunos de determinada escola pública esta-
dual, beneficiados por transporte escolar gratuito custeado
pelo Estado, durante o percurso entre a unidade escolar e
as respectivas residências, sofreram danos físicos, alguns
de grande proporção, em razão de acidente de veículo en-
volvendo a van escolar que os conduzia. Em razão destes
fatos, os pais dos acidentados procuraram a Defensoria Pú-
blica para responsabilizar o Estado, responsável pelo trans-
porte, que:
e) responde subjetivamente pelos danos causados
aos alunos, sendo necessária, na hipótese, a com-
provação de dolo ou culpa do motorista da van,
servidor público em desvio de função.
330. (TJ-RJ – JUIZ LEIGO – VUNESP – 2018) Em relação
ao tema da responsabilidade extracontratual do Estado, é
correto afirmar sobre a teoria do risco integral:
a) a teoria do risco integral é a modalidade mais
branda da doutrina do risco administrativo, sendo
adotada como regra no Brasil, por conduzir à justi-
ça social e à distribuição razoável dos riscos entre
a sociedade e os cidadãos.
b) na teoria do risco integral, também conhecida por
teoria do risco administrativo, a responsabilidade
do Estado depende de dano, conduta do Estado,
nexo causal, além de culpa ou dolo do agente.
c) na teoria do risco integral, a responsabilidade do
Estado não se sujeita às excludentes de responsa-
bilidade, podendo ocorrer, até mesmo quando a
culpa é da própria vítima.
d) a teoria do risco integral situa-se no início da histó-
ria do direito administrativo comparado, em época
na qual não se admitia a possibilidade de reconhe-
cimento de falhas por parte do Estado.
e) a teoria do risco integral apresenta diversas hi-
póteses de aplicação na Constituição Federal de
1988, sendo afastada a responsabilidade do Estado
por danos causados aos administrados apenas no
caso de caso fortuito ou força maior.

a) responde subjetivamente pelos danos causados

aos alunos, na hipótese de comprovação de culpa
do motorista da van, por se tratar de transporte
gratuito.
b) não reponde pelos danos causados aos alunos, que
ADMINISTRATIVO

devem acionar o responsável direto pelo acidente,

LÍNGUA PORTUGUESA

na hipótese de ser comprovada culpa concorrente

de terceiro.
c) responde pelos danos causados aos alunos de
forma objetiva, desde que o referido serviço de
transporte não seja prestado por concessionária
DIREITO

de serviço público, hipótese em que apenas esta

responde objetivamente pelos danos.
d) responde objetivamente pelos danos materiais e
morais causados aos alunos, bastando a compro-
vação do nexo de causalidade entre o acidente
de trânsito e os prejuízo sofridos pelos mesmos,
cabendo ao ente público mover ação de regresso
contra o responsável direto nos casos de dolo ou
culpa.

12
ANOTAÇÕES

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ADMINISTRATIVO
DIREITO PORTUGUESA
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 ANOTAÇÕES

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ADMINISTRATIVO
LÍNGUA PORTUGUESA

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DIREITO

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CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO

Sobre o Autor

Fernando Paternostro Zantedeschi

Graduado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de

São Paulo (PUC-SP). Bacharel em Direito, com pós-gradua-
ção em Direito Constitucional e Administrativo. Atuou na Ad-
vocacia-Geral da União (AGU). Atualmente é autor e revisor
de obras jurídicas de concursos públicos e exame da OAB.

CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: LEI Nº
9.503, DE 23 DE SETEMBRO DE 1997 COM
ALTERAÇÕES ATÉ A DATA DE PUBLICAÇÃO
DO EDITAL
331. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Sobre o crime previsto no art. 306 do Código de Trân-
sito Brasileiro (conduzir veículo em estado de embriaguez),
nos termos do art. 7.º da Resolução CONTRAN nº 432/2013:
a) aplica-se somente a penalidade administrativa.
b) a ocorrência do crime não elide a aplicação da pena-
lidade administrativa.
c) a aplicação da pena afasta a penalidade administrativa.
d) o art. 165 do C.T.B. prevê apenas aplicação de medi-
da administrativa.
e) aplica-se somente a pena cominada para o crime.
332. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Nos termos do art. 134 do CTB, o vendedor do veículo
está obrigado a:
a) entregá-lo licenciado.
b) transferir a documentação do veículo em nome do
comprador.
c) comunicar a venda ao órgão de trânsito do Estado.
d) comunicar a venda à Receita Federal.
e) entregá-lo em perfeitas condições de uso.
333. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Transitar com o veículo derramando ou lançando sobre a
via combustível ou lubrificante que esteja utilizando é
a) infração leve, cuja penalidade é multa, e a medida ad-
ministrativa consiste na retenção do veículo.
b) infração grave, apenada com multa.
c) infração grave, cuja penalidade é multa, e a medida
administrativa consiste na retenção do veículo.
d) infração gravíssima, cuja penalidade é multa, e a medi-
da administrativa consiste na retenção do veículo.
e) infração média, cuja penalidade é multa, e a medida
administrativa consiste na retenção do veículo.
334. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) De acordo com o art. 54 do CTB, os condutores de
motocicletas, motonetas e ciclomotores só poderão circular
nas vias com capacete de segurança:
a) segurando o guidom com as duas mãos e usando
vestuário de proteção, apenas.
b) segurando o guidom com pelo menos uma das mãos
e usando vestuário de proteção, apenas.
c) com viseira ou óculos protetores e segurando o gui-
dom com pelo menos uma das mãos.
d) com viseira ou óculos protetores, segurando o gui-
dom com pelo menos uma das mãos e usando ves-
tuário de proteção.
e) com viseira ou óculos protetores, segurando o guidom
com as duas mãos e usando vestuário de proteção.
335. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Na classificação dos veículos, a espécie diz respeito:
a) ao modo de locomoção do veículo.
b) se é veículo oficial ou particular.
c) à finalidade para a qual o veículo foi fabricado.
d) se é veículo elétrico ou automotor.
e) se é veículo impulsionado por humano ou tracio-
nado por animal.
336. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Nos termos do art. 293 do CTB, a penalidade de sus-
pensão ou de proibição de se obter a permissão ou a ha-
bilitação para dirigir veículo automotor tem a duração de:
a) 3 (três) meses a 5 (cinco) anos.
b) 3 (três) meses a 4 (quatro) anos.
c) 2 (dois) meses a 4 (quatro) anos.
d) 2 (dois) meses a 5 (cinco) anos.
e) 1 (um) mês a 2 (dois) anos.
337. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) De acordo com o art. 144 do CTB, um trator de
esteira, um trator agrícola ou uma máquina de terraplena-
gem só podem ser conduzidos na via pública por condutor
habilitado:
a) nas categorias “A” e “B”.
b) nas categorias “C”, “D” ou “E”.
c) na categoria “B”.
d) em qualquer categoria.
e) na categoria “A”.
338. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trân-
sito, nos termos do art. 1.º, § 5.º do C.T.B., darão:
DE TRÂNSITO BRASILEIRO
a) prioridade em suas ações à defesa da vida, à pre-
servação da saúde e do meio ambiente.
b) prioridade em suas ações à defesa da vida, à segu-
rança, à preservação da saúde e do meio ambiente.
CÓDIGOPORTUGUESA
c) preferência em suas ações à defesa da vida, à se-
gurança e à preservação do meio ambiente.
d) preferência em suas ações à defesa da vida, à segu-
rança, à preservação da saúde e do meio ambiente.
LÍNGUA
e) preferência em suas ações à defesa da vida, à se-
gurança, à circulação, à preservação da saúde e do
meio ambiente.
1
 339. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Nos termos da vigente legislação de trânsito, com-
pete às Polícias Militares dos Estados e do Distrito Federal:
a) fiscalizar o trânsito, como agente, em convênio
com órgão ou entidade de trânsito ou rodoviário
com autoridade sobre a via, junto com os demais
agentes credenciados.
b) fiscalizar o trânsito, como titular, sem convênio
com órgão ou entidade de trânsito ou rodoviário
com autoridade sobre a via, junto com os demais
agentes credenciados.
c) observar o trânsito, como agente, em convênio
com órgão ou entidade de trânsito ou rodoviário
com autoridade sobre a via, exceção feita aos de-
mais agentes credenciados.
d) fiscalizar o trânsito, como agente, em convênio
com órgão ou entidade de trânsito ou rodoviário
com autoridade sobre a via, exceção feita aos de-
mais agentes credenciados.
e) fiscalizar o trânsito, como titular, sem convênio
com órgão ou entidade de trânsito ou rodoviário
com autoridade sobre a via, exceção feita aos de-
mais agentes credenciados.
340. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Às infrações, o CTB, no art. 256, estabelece as se-
guintes penalidades:
a) advertência verbal, multa, suspensão da Carteira
Nacional de Habilitação, apreensão do veículo,
cassação da Permissão para Dirigir ou da Cartei-
ra Nacional de Habilitação, pontuação na Carteira
Nacional de Habilitação.
b) advertência verbal, multa, suspensão da Carteira
Nacional de Habilitação, apreensão do veículo,
cassação da Permissão para Dirigir ou da Carteira
DE TRÂNSITO BRASILEIRO
Nacional de Habilitação, prisão administrativa.
c) advertência por escrito, multa, suspensão do di-
reito de dirigir, apreensão do veículo, cassação da
Carteira Nacional de Habilitação ou da Permissão
LÍNGUA PORTUGUESA
para Dirigir, frequência obrigatória em curso de re-
ciclagem.
d) advertência por escrito, multa, suspensão do di-
reito de dirigir, apreensão do veículo, cassação da
CÓDIGO
Permissão para Dirigir ou da Carteira Nacional de
Habilitação, remoção do veículo.
e) multa, suspensão da Carteira Nacional de Habilita-
ção, apreensão do veículo, cassação da Permissão
para Dirigir ou da Carteira Nacional de Habilitação,
frequência obrigatória em curso de reciclagem,
prisão em flagrante.
2
341. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Para conduzir veículo motorizado utilizado no
transporte de passageiros cuja lotação exceda a 8 lugares,
excluído o do motorista, o condutor deve ser habilitado
para as categorias:
a) “E” e “C”.
b) “A” e “B”.
c) “D” e “E”.
d) “B” e “C”.
e) “C” e “D”.
342. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) A infração da falta do uso de cinto de segurança
prevista no art. 167 do CTB é:
a) gravíssima.
b) levíssima.
c) grave.
d) leve.
e) média.
343. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) O art. 307 do CTB tem o seguinte texto: “Violar a
suspensão ou a proibição de se obter a permissão ou a ha-
bilitação para dirigir veículo automotor imposta com fun-
damento neste Código”. A infração a esse disposto acarreta
a) detenção de 3 a 6 meses, com nova imposição adicional
de idêntico prazo de suspensão ou de proibição.
b) detenção de 6 meses a 1 ano e multa.
c) multa.
d) detenção de 3 a 6 meses e multa.
e) detenção de 6 meses a 1 ano, com nova imposição
adicional de idêntico prazo de suspensão ou de
proibição.
344. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Os crimes de homicídio e lesão corporal previstos
no CTB são:
a) eventualmente culposos.
b) eventualmente dolosos.
c) culposos.
d) dolosos.
e) culposos e dolosos.
345. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Os sinais de trânsito, de acordo com o art. 87 do
CTB, classificam-se em verticais, horizontais:
a) dispositivos auxiliares, luminosos, sonoros e gestos.
b) dispositivos auxiliares, luminosos, sonoros e de
orientação.
c) luminosos, sonoros, gestos e de orientação.
d) perpendiculares, dispositivos auxiliares, luminosos
e sonoros.
e) perpendiculares, luminosos, sonoros e gestos.
346. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) De acordo com o art. 96 do CTB, os veículos se
classificam quanto:
a) à espécie, ao gênero e à finalidade.
b) à tração, ao gênero e à espécie.
c) ao gênero, à categoria e à finalidade.
d) à tração, à espécie e à categoria.
e) à espécie, à categoria e à finalidade.
347. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) De acordo com o art. 17 do CTB, são competências
das JARIs:
a) julgar recursos, solicitar informações das entidades
executivas e rodoviárias de trânsito sobre recursos
interpostos e encaminhar informações sobre pro-
blemas isolados nas autuações.
b) opinar sobre recursos, solicitar informações das
entidades executivas e rodoviárias de trânsito so-
bre recursos interpostos e encaminhar informa-
ções sobre problemas comuns às autuações.
c) julgar recursos, solicitar informações das entidades
executivas e rodoviárias de trânsito sobre recursos
interpostos e encaminhar informações sobre pro-
blemas recorrentes nas autuações.
d) opinar sobre recursos, determinar providências às
entidades executivas e rodoviárias e encaminhar in-
formações sobre problemas comuns às autuações.
e) opinar sobre recursos, determinar providências às enti-
dades executivas e rodoviárias e encaminhar informa-
ções sobre problemas recorrentes nas autuações.
348. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) As vias abertas à circulação, de acordo com sua
utilização, classificam-se em:
a) urbanas (trânsito rápido, coletora, servidão e local)
e rurais (rodovias, estradas e arterial).
b) urbanas (trânsito rápido, rodovias, estradas e pas-
sagens) e rurais (local, coletora e arterial).
c) urbanas (trânsito rápido, arterial, coletora e local) e
rurais (rodovias e estradas).
d) urbanas (trânsito rápido, arterial, rodovias e cole-
tora) e rurais (estradas, passagens e local).
e) urbanas (trânsito rápido, arterial, passagens e cole-
tora) e rurais (rodovias, estradas e locais).
349. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Leia o seguinte texto para responder as seguintes
questões:
O uso da bicicleta no Brasil
A utilização da bicicleta como meio de locomoção no Bra-
sil ainda conta com poucos adeptos, em comparação com
países como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais
a bicicleta é um dos principais veículos nas ruas. Apesar
disso, cada vez mais pessoas começam a acreditar que a bi-
cicleta é, numa comparação entre todos os meios de trans-
porte, um dos que oferecem mais vantagens.
A bicicleta já pode ser comparada a carros, motocicletas e
a outros veículos que, por lei, devem andar na via e jamais
na calçada. Bicicletas, triciclos e outras variações são todos
considerados veículos, com direito de circulação pelas ruas
e prioridade sobre os automotores.
Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem à bi-
cicleta no dia a dia são: a valorização da sustentabilidade,
pois as bikes não emitem gases nocivos ao ambiente, não
consomem petróleo e produzem muito menos sucata de
metais, plásticos e borracha; a diminuição dos congestio-
namentos por excesso de veículos motorizados, que atin-
gem principalmente as grandes cidades; o favorecimento
da saúde, pois pedalar é um exercício físico muito bom; e
a economia no combustível, na manutenção, no seguro e,
claro, nos impostos.
No Brasil, está sendo implantado o sistema de comparti-
lhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por exemplo, o
BikePOA é um projeto de sustentabilidade da Prefeitura,
em parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA, com qua-
se um ano de operação. Depois de Rio de Janeiro, São Pau-
lo, Santos, Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo país
aderirem a esse sistema, mais duas capitais já estão com o
projeto pronto em 2013: Recife e Goiânia. A ideia do com-
partilhamento é semelhante em todas as cidades. Em Porto
Alegre, os usuários devem fazer um cadastro pelo site. O
valor do passe mensal é R$ 10 e o do passe diário, R$ 5,
podendo-se utilizar o sistema durante todo o dia, das 6h
às 22h, nas duas modalidades. Em todas as cidades que
já aderiram ao projeto, as bicicletas estão espalhadas em
pontos estratégicos.
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoção não
está consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda não
sabem que a bicicleta já é considerada um meio de trans-
DE TRÂNSITO BRASILEIRO
porte, ou desconhecem as leis que abrangem a bike. Na
confusão de um trânsito caótico numa cidade grande, car-
ros, motocicletas, ônibus e, agora, bicicletas, misturam-se,
causando, muitas vezes, discussões e acidentes que pode- LÍNGUA PORTUGUESA
riam ser evitados.
Ainda são comuns os acidentes que atingem ciclistas. A
verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles
estão totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas.
CÓDIGO
Por isso é tão importante usar capacete e outros itens de
segurança.
A maior parte dos motoristas de carros, ônibus, motoci-
cletas e caminhões desconhece as leis que abrangem os
direitos dos ciclistas. Mas muitos ciclistas também ignoram
seus direitos e deveres.
Alguém que resolve integrar a bike ao seu estilo de vida
e usá-la como meio de locomoção precisa compreender
que deverá gastar com alguns apetrechos necessários para
3
 poder trafegar. De acordo com o Código de Trânsito Bra-
sileiro, as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipa-
das com campainha, sinalização noturna dianteira, traseira,
lateral e nos pedais, além de espelho retrovisor do lado
esquerdo.
(Bárbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adapta-
do)
No trecho – Muitos ainda não sabem que a bicicleta já é
considerada um meio de transporte, ou desconhecem as
leis que abrangem a bike. –, os termos “ainda” e “já” ex-
pressam ideias de:
a) tempo.
b) negação.
c) lugar.
d) causa.
e) modo.
350. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Assinale a alternativa que apresenta um sinônimo
para o termo destacado em – Bicicletas, triciclos e outras
variações são todos considerados veículos, com direito de
circulação pelas ruas e prioridade sobre os automotores:
a) procedência
b) prescrição
c) requerimento
d) primazia
e) divergência
351. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) De acordo com o texto, o uso da bicicleta como
meio de locomoção nas metrópoles brasileiras:
a) é uma alternativa dispendiosa em comparação
com os demais meios de transporte.
b) tornou-se, rapidamente, um hábito cultivado pela
DE TRÂNSITO BRASILEIRO
maioria dos moradores.
c) decresce em comparação com Holanda e Inglater-
ra devido à falta de regulamentação.
d) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade
LÍNGUA PORTUGUESA
arriscada e pouco salutar.
e) vem se intensificando paulatinamente e tem sido
incentivado em várias cidades.
352. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
CÓDIGO
– 2013) Para a suspensão do direito de dirigir, por pontua-
ção, será instaurado processo administrativo para aplica-
ção da penalidade com seguinte fórmula:
a) ao ultrapassar 20 pontos, o restante permanecerá
em saldo para o período seguinte de 12 meses em
outro processo.
4
b) será instaurado um único processo quando a so-
matória dos pontos atingir 20 pontos no período
de 18 meses.
c) será instaurado um único processo quando a soma-
tória dos pontos, no período de 12 meses, atingir 20.
d) serão instaurados processos distintos quando a
somatória dos pontos, no período de 18 meses,
atingir 20.
e) será instaurado um único processo quando a so-
matória dos pontos atingir 15 pontos no período
de 12 meses.
353. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Aplicada a suspensão do direito de dirigir, no caso
de reincidência no período de 12 meses, o prazo da nova
penalidade é de:
a) 6 meses a 2 anos.
b) 6 meses a 1 ano.
c) 1 a 2 anos.
d) 3 meses a 1 ano.
e) 3 meses a 2 anos.
354. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Os órgãos ou entidades do Sistema Nacional de
Trânsito respondem por danos causados aos cidadãos, no
âmbito de suas respectivas competências:
a) subjetivamente, por ação, omissão ou erro na exe-
cução de suas ações.
b) objetivamente, apenas por ação ou omissão em
suas ações.
c) subjetivamente, por ação ou omissão em suas
ações.
d) objetivamente, por ação, omissão ou erro na exe-
cução de suas ações.
e) nem objetiva nem subjetivamente em suas ações.
355. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) As disposições do Código de Trânsito Brasileiro,
nos termos do art. 3.º, são aplicáveis:
a) aos veículos, proprietários e condutores nacionais,
exceto os estrangeiros.
b) apenas aos veículos e seus proprietários e a outras
pessoas nele mencionadas.
c) apenas aos veículos e seus condutores e a outras
pessoas nele mencionadas.
d) apenas aos proprietários e condutores de veículos.
e) aos veículos, proprietários e condutores
nacionais ou estrangeiros e a outras pessoas nele
mencionadas.
356. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) A afixação de publicidade, legendas e símbolos ao
longo das vias depende de aprovação do:
a) CETRAN.
b) CIRETRAN.
c) CONTRAN.
d) órgão com circunscrição sobre a via.
e) DETRAN.
357. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) O Código de Trânsito Brasileiro estabelece uma
divisão de competências entre os Órgãos Federativos. Den-
tre elas, nos termos do art. 24, inciso XVIII, compete aos
Órgãos e Entidades Executivos de Trânsito dos municípios,
no âmbito de suas atribuições:
a) arrecadar e fiscalizar o imposto sobre a proprieda-
de de veículos automotores (IPVA).
b) emitir certificado de registro e licenciamento de
veículos.
c) conceder autorização para conduzir veículos de
propulsão humana e de tração animal.
d) organizar o funcionamento das CIRETRANS.
e) presidir exames teórico e prático para obtenção da
CNH.
358. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Nos termos do art. 15, § 3.º do C.T.B., o mandato
dos membros do CETRAN e do CONTRANDIFE é:
a) 1 ano, admitida a recondução.
b) 4 anos, admitida a recondução.
c) 3 anos, admitida a recondução.
d) 2 anos, admitida a recondução.
e) 1 ano.
359. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) É(São) documento(s) de porte obrigatório do con-
dutor o (a)
a) certificado de registro e o licenciamento do veículo.
b) certificado de licenciamento do veículo e a carteira
de habilitação.
c) certificado de registro do veículo e a carteira de
habilitação.
d) certificado de licenciamento do veículo, apenas.
e) carteira de habilitação, apenas.
360. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Nos termos do art. 65 do CTB, é obrigatório o uso
do cinto de segurança para:
a) condutores e passageiros, em todas as vias do ter-
ritório nacional, e não admite exceções.
b) condutores, apenas, em todas as vias do território
nacional, mas admite exceções.
c) condutores, apenas, em todas as vias do território
nacional, e não admite exceções.
d) condutores e passageiros, em todas as vias do ter-
ritório nacional, mas admite exceções.
e) passageiros, apenas, em todas as vias do território
nacional.
361. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) De acordo com a utilização, as rodovias e estradas
são classificadas como vias:
a) urbanas e rurais.
b) rurais.
c) urbanas.
d) de trânsito rápido.
e) urbanas e metropolitanas.
362. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Nos termos do art. 27 do CTB, antes de colocar o
veículo em circulação nas vias públicas, o condutor deverá
verificar:
a) se o veículo está licenciado e se há combustível su-
ficiente para chegar ao destino pretendido.
b) apenas, a existência e as boas condições de funcio-
namento dos equipamentos de uso obrigatório.
c) a existência e as boas condições de funcionamento
dos equipamentos de uso obrigatório e se há com-
bustível suficiente para chegar ao destino pretendido.
DE TRÂNSITO BRASILEIRO
d) apenas, se há combustível suficiente para chegar
ao destino pretendido.
e) se o veículo está licenciado.
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO
5
 363. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Nos termos do art. 61 e de seu § 1.º do CTB, a velo-
cidade máxima permitida para a via será indicada por meio
de sinalização. Onde não existir sinalização regulamenta-
dora, a velocidade máxima, nas vias urbanas, será:
a) 60 km/h nas vias de trânsito rápido, 40 km/h nas
vias arteriais, 20 km/h nas vias coletoras e 10 km/h
nas vias locais.
b) 90 km/h nas vias de trânsito rápido, 70 km/h nas
vias arteriais, 50 km/h nas vias coletoras e 40 km/h
nas vias locais.
c) 100 km/h nas vias de trânsito rápido, 80 km/h nas
vias arteriais, 60 km/h nas vias coletoras e 50 km/h
nas vias locais.
d) 80 km/h nas vias de trânsito rápido, 60 km/h nas
vias arteriais, 40 km/h nas vias coletoras e 30 km/h
nas vias locais.
e) 70 km/h nas vias de trânsito rápido, 50 km/h nas
vias arteriais, 30 km/h nas vias coletoras e 20 km/h
nas vias locais.
364. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) A velocidade mínima permitida pelo CTB nas vias é:
a) a metade da máxima estabelecida, independente-
mente das condições da via e do trânsito.
b) a metade da máxima estabelecida, respeitadas as
condições da via e do trânsito.
c) 70% da máxima estabelecida, respeitadas as con-
dições da via e do trânsito.
d) 60% da máxima estabelecida, respeitadas as con-
dições da via e do trânsito.
e) 60% da máxima estabelecida.
365. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013)
Propensão à ira de trânsito
DE TRÂNSITO BRASILEIRO
Dirigir um carro é estressante, além de inerentemente peri-
goso. Mesmo que o indivíduo seja o motorista mais seguro
do mundo, existem muitas variáveis de risco no trânsito,
como clima, acidentes de trânsito e obras nas ruas. E com
relação a todas as outras pessoas nas ruas? Algumas não
LÍNGUA PORTUGUESA
são apenas maus motoristas, sem condições de dirigir, mas
também se engajam num comportamento de risco – algu-
mas até agem especificamente para irritar o outro motoris-
ta ou impedir que este chegue onde precisa.
CÓDIGO
Essa é a evolução de pensamento que alguém poderá ter
antes de passar para a ira de trânsito de fato, levando um
motorista a tomar decisões irracionais.
Dirigir pode ser uma experiência arriscada e emocionan-
te. Para muitos de nós, os carros são a extensão de nossa
personalidade e podem ser o bem mais valioso que possuí-
mos. Dirigir pode ser a expressão de liberdade para alguns,
mas também é uma atividade que tende a aumentar os
níveis de estresse, mesmo que não tenhamos consciência
disso no momento.
6
Dirigir é também uma atividade comunitária. Uma vez que
entra no trânsito, você se junta a uma comunidade de ou-
tros motoristas, todos com seus objetivos, medos e habili-
dades ao volante. Os psicólogos Leon James e Diane Nahl
dizem que um dos fatores da ira de trânsito é a tendência
de nos concentrarmos em nós mesmos, descartando o as-
pecto comunitário do ato de dirigir.
Como perito do Congresso em Psicologia do Trânsito, o Dr.
James acredita que a causa principal da ira de trânsito não
são os congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e
sim como nossa cultura visualiza a direção agressiva. As
crianças aprendem que as regras normais em relação ao
comportamento e à civilidade não se aplicam quando di-
rigimos um carro. Elas podem ver seus pais envolvidos em
comportamentos de disputa ao volante, mudando de faixa
continuamente ou dirigindo em alta velocidade, sempre
com pressa para chegar ao destino.
Para complicar as coisas, por vários anos psicólogos suge-
riam que o melhor meio para aliviar a raiva era descarregar
a frustração. Estudos mostram, no entanto, que a descarga
de frustrações não ajuda a aliviar a raiva. Em uma situação
de ira de trânsito, a descarga de frustrações pode transfor-
mar um incidente em uma violenta briga.
Com isso em mente, não é surpresa que brigas violentas
aconteçam algumas vezes. A maioria das pessoas está pre-
disposta a apresentar um comportamento irracional quan-
do dirige. Dr. James vai ainda além e afirma que a maior
parte das pessoas fica emocionalmente incapacitada quan-
do dirige. O que deve ser feito, dizem os psicólogos, é estar
ciente de seu estado emocional e fazer as escolhas corretas,
mesmo quando estiver tentado a agir só com a emoção.
(Jonathan Strickland. Disponível em: http://carros.hsw.uol.
com.br/ furia-no-transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013.
Adaptado)
A ira de trânsito:
a) conduz a um comportamento coerente.
b) aprimora uma atitude de reconhecimento de regras.
c) resulta do comportamento essencialmente comu-
nitário dos motoristas.
d) decorre de imperícia na condução de um veículo.
e) implica tomada de decisões sem racionalidade.
366. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) O Sistema Nacional de Trânsito, de acordo com o
art. 5.º do C.T.B., é o conjunto de:
a) órgãos de trânsito da União, dos Estados, do Distri-
to Federal e dos Municípios.
b) órgãos e entidades de trânsito da União, dos Esta-
dos, do Distrito Federal e dos Municípios.
c) órgãos e entidades de trânsito da União e do Dis-
trito Federal.
d) órgãos e entidades de trânsito da União e dos Estados.
e) entidades de trânsito da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios.
367. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Espaço livre destinado pela municipalidade à cir-
culação, parada ou estacionamento de veículos, ou à circu-
lação de pedestres, é:
a) passagem.
b) rua.
c) caminho.
d) avenida.
e) logradouro público.
368. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) O Código de Trânsito Brasileiro (CTB) estabelece
ordem de prevalência na sinalização. Assinale a alternativa
que expressa essa hierarquia:
a) Sinais, normas, ordens do agente e semáforo.
b) Normas, sinais, semáforo e ordens do agente.
c) Normas, semáforo, sinais e ordens do agente.
d) Ordens do agente, sinais, semáforo e normas.
e) Ordens do agente, semáforo, sinais e normas.
369. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) O Código de Trânsito Brasileiro (C.T.B.) rege o trân-
sito de:
a) pessoas e veículos nas vias terrestres do território
nacional, abertas ou não à circulação.
b) qualquer natureza nas vias terrestres do território
nacional, abertas ou não à circulação.
c) qualquer natureza, inclusive de pessoas e veículos,
nas vias do território nacional, abertas ou não à cir-
culação.
d) qualquer natureza nas vias terrestres do território
nacional, abertas à circulação.
e) pessoas e veículos nas vias terrestres do território
nacional, abertas à circulação.
370. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) São requisitos para o candidato proceder à aber-
tura do processo de habilitação:
a) ser maior de 18 anos, saber ler e escrever e possuir
documento de identidade.
b) ser penalmente imputável, saber ler e escrever e
possuir documento de identidade e CPF.
c) ser maior de 18 anos, saber ler e escrever e possuir
documento de identidade ou outro documento.
d) ser penalmente imputável e possuir documento de
identidade e CPF.
e) ser maior de 18 anos e possuir documento de
identidade e CPF.
371. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Quanto à espécie, um ônibus é um veículo:
a) de carga.
b) de passageiro.
c) especial
d) de tração.
e) misto.
372. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Ônibus e charretes são:
a) espécie de veículos de passageiros.
b) categoria de veículos de carga.
c) categoria de veículos de passageiros.
d) espécie de veículos de carga.
e) respectivamente, veículos de propulsão humana e
animal.
373. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) O CTB exige habilitação para condução de veículo:
a) automotor, elétrico e de propulsão humana.
b) automotor, elétrico, de propulsão humana e de
tração animal.
c) automotor, elétrico e de tração animal.
d) automotor, apenas.
e) automotor e elétrico.
374. (DETRAN-SP – AGENTE DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) A indicação de representante para compor a co-
missão examinadora de candidatos portadores de deficiên-
cia física à habilitação para conduzir veículos automotores
compete:
a) ao CETRAN e ao CONTRANDIFE.
b) à JARI.
c) ao DETRAN.
d) ao DENATRAN.
DE TRÂNSITO BRASILEIRO
e) ao CONTRAN.
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO
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 ANOTAÇÕES

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RESOLUÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO
(CONTRAN)

Sobre o Autor

Fernando Paternostro Zantedeschi

Graduado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de

São Paulo (PUC-SP). Bacharel em Direito, com pós-gradua-
ção em Direito Constitucional e Administrativo. Atuou na Ad-
vocacia-Geral da União (AGU). Atualmente é autor e revisor
de obras jurídicas de concursos públicos e exame da OAB..

RESOLUÇÕES DO CONSELHO NACIONAL
DE TRÂNSITO (CONTRAN) E SUAS
ALTERAÇÕES ATÉ A DATA DE PUBLICAÇÃO
DO EDITAL: 04/1998; 14/1998; 18/1998;
168/2004; 254/2007; 277/2008; 292/2008;
300/2008; 303/2008; 304/2008; 349/2010;
357/2010; 358/2010; 360/2010; 432/2013;
453/2013; 466/2013; 541/2015; 561/2015;
619/2016; 623/2016; 670/2017 E 723/2018.
375. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Será reprovado na prova prática de direção veicu-
lar o candidato que cometer:
a) falta eliminatória ou somar mais de 3 pontos negativos.
b) duas faltas leves.
c) falta cuja somatória ultrapasse 2 pontos negativos.
d) falta cuja somatória ultrapasse 1 ponto negativo.
e) falta grave.
376. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP
– 2013) Será reprovado na prova prática de direção veicu-
lar o candidato que cometer:
a) falta eliminatória ou somar mais de 3 pontos negativos.
b) duas faltas leves.
c) falta cuja somatória ultrapasse 2 pontos negativos.
d) falta cuja somatória ultrapasse 1 ponto negativo.
e) falta grave.
377. (NOVA – 2018) Considerando a Resolução nº
168/2004 do CONTRAN, no exame de Direção Veicular para
veículo de quatro ou mais rodas são considerados quatro
tipos de falta. Assinale a alternativa que informa respectiva-
mente o que a citada lei considera Falta Eliminatória, Falta
Grave, Falta média e Falta Leve.
a) Perder o controle da direção do veículo em movi-
mento; avançar a via preferencial; dar partida ao
veículo com a engrenagem de tração ligada; usar
buzina sem necessidade ou em local proibido.
b) Avançar sobre o meio fio; perder o controle da di-
reção do veículo em movimento; trafegar em velo-
cidade inadequada para as condições adversas do
local, da circulação, do veículo e do clima; apoiar o
pé no pedal da embreagem com o veículo engre-
nado e em movimento.
c) Desobedecer à sinalização da via, ou ao agente da
autoridade de trânsito; exceder a velocidade regu-
lamentada para a via; utilizar ou Interpretar incor-
retamente os instrumentos do painel do veículo;
colocar o veículo em movimento, sem observar as
cautelas necessárias.
d) Perder o controle da direção para a via; desobede-
cer à sinalização da via, ou ao agente da autorida-
de de trânsito; apoiar o pé no pedal da embrea-
gem com o veículo engrenado e em movimento.
e) Avançar sobre o meio fio; apoiar o pé no pedal da
embreagem com o veículo engrenado e em mo-
vimento; trafegar em velocidade inadequada para
as condições adversas do local, da circulação, do
veículo e do clima; perder o controle da direção do
veículo em movimento.
378. (NOVA – 2018) Segundo a Resolução 168/2004 do
CONTRAN, o exame de direção veicular para veículos de
duas rodas será realizado em área especialmente destina-
da para tal fim em pista com largura de 2m, e que deverá
apresentar, dentre outros, os seguintes obstáculos:
a) Ziguezague (slalow) com no mínimo seis cones
alinhados com distância entre eles de 2,5m (dois
metros e meio), e sonorizadores com réguas de
largura e espaçamento de 0,10m (dez centíme-
tros), e altura de 0,025m (dois centímetros e cinco
milímetros), na largura da pista e com 2,5m (dois
metros e meio) de comprimento;
b) Ziguezague (slalow) com no mínimo quatro cones
alinhados com distância entre eles de 2,5m (dois
metros e meio), e quatro curvas sequenciais de 90º
(noventa graus) em “L” (ele);
DO CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO (CONTRAN)
c) Prancha ou elevação com no mínimo oito metros
de comprimento, com 30 cm (trinta centímetros)
de largura e 3cm (três centímetros) de altura com
entrada chanfrada, e duas curvas sequenciais de
90º (noventa graus) em “L”(ele);
d) Prancha ou elevação com no mínimo dez metros
de comprimento, com 50 cm (cinquenta centíme-
tros) de largura e 3cm (três centímetros) de altura
com entrada chanfrada, e quatro rotatórias circula-
res que permitam manobras em formato “8” (oito).
e) prancha ou elevação com no mínimo oito metros
de comprimento, com 30cm (trinta centímetros) de
largura e 3cm (três centímetros) de altura com en-
trada chanfrada; uma curva de 90º (noventa graus)
em “L” (ele), e uma rotatória circular que permita
PORTUGUESA
manobra em formato de 8 (oito).
379. (NOVA – 2018) Com base na Resolução nº 168/2004
RESOLUÇÕES
do CONTRAN, o Exame de Aptidão Física e Mental será exi-
LÍNGUA
gido, dentre outras hipóteses quando:
a) da obtenção da ACC e da CNH, mas não da renovação
b) da obtenção e renovação da ACC, mas não da CNH
c) da substituição do documento de habilitação ob-
tido em país estrangeiro e da obtenção da CNH,
somente
d) da obtenção da ACC, CNH e da substituição do do-
cumento de habilitação obtido em país estrangeiro
e) da obtenção da CNH, apenas.
1
 380. (NOVA – 2018) Considerando o texto legal da Resolu-
ção nº 168/2004 do CONTRAN, assinale a alternativa correta:
a) Para o exame de direção veicular, deixar de colocar
um pé no chão e outro no freio ao parar um veícu-
lo é menos gravoso do que colocar os pés no chão
com o veículo em movimento.
b) A aprendizagem e o Exame de Direção Veicular,
para a obtenção da ACC, deverão ser realizados em
qualquer veículo de três rodas classificado como
ciclomotor.
c) O Exame de Aptidão Física e Mental será exigido
quando da obtenção do CNH, mas não para a ACC.
d) Para a obtenção da ACC e da CNH o candidato não
é obrigado a submeter-se a realização de exame
de avaliação psicológica.
e) O Exame de Aptidão Física e Mental será preliminar
e renovável a cada dois anos.
381. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
2013) Para aferição da alcoolemia na caracterização da infra-
ção administrativa do art. 165 do CTB, a resolução CONTRAN
nº 432/2013 estabelece os seguintes critérios:
a) exame de sangue com qualquer concentração de ál-
cool e sinais de alteração da capacidade psicomotora.
b) teste do etilômetro com medição igual ou superior
a 0,05 miligrama (0,05 mg/L) de álcool por litro de
DO CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO (CONTRAN)
ar expirado ou exame de sangue com concentração
igual ou superior a 6 decigramas (6 dg/L) de álcool
por litro de sangue.
c) teste do etilômetro com medição igual ou superior
a 0,05 miligrama (0,05 mg/L) de álcool por litro de
ar expirado mais sinais de alteração da capacidade
psicomotora.
d) exame de sangue com qualquer concentração de ál-
cool ou teste do etilômetro com medição igual ou
superior a 0,05 miligrama (0,05 mg/L) de álcool por
litro de ar expirado ou sinais de alteração da capaci-
dade psicomotora.
e) teste do etilômetro com medição igual ou superior
a 0,10 miligrama (0,10 mg/L) de álcool por litro de
ar expirado mais sinais de alteração da capacidade
LÍNGUA PORTUGUESA
psicomotora.
382. (DETRAN-SP – OFICIAL DE TRÂNSITO – VUNESP –
RESOLUÇÕES
2013) Para aferição da alcoolemia na caracterização da infra-
ção administrativa do art. 165 do CTB, a resolução CONTRAN
nº 432/2013 estabelece os seguintes critérios:
a) exame de sangue com qualquer concentração de ál-
cool e sinais de alteração da capacidade psicomotora.
b) teste do etilômetro com medição igual ou superior
a 0,05 miligrama (0,05 mg/L) de álcool por litro de
ar expirado ou exame de sangue com concentração
igual ou superior a 6 decigramas (6 dg/L) de álcool
por litro de sangue.
2
c) teste do etilômetro com medição igual ou superior
a 0,05 miligrama (0,05 mg/L) de álcool por litro de
ar expirado mais sinais de alteração da capacidade
psicomotora.
d) exame de sangue com qualquer concentração de
álcool ou teste do etilômetro com medição igual
ou superior a 0,05 miligrama (0,05 mg/L) de álcool
por litro de ar expirado ou sinais de alteração da
capacidade psicomotora.
e) teste do etilômetro com medição igual ou superior
a 0,10 miligrama (0,10 mg/L) de álcool por litro de
ar expirado mais sinais de alteração da capacidade
psicomotora.
383. (NOVA – 2018) Segundo a Resolução nº 432/2013
do CONTRAN, assinale a alternativa correta:
a) Os sinais de alteração da capacidade psicomotora
poderão ser verificados por exame clínico com lau-
do conclusivo e firmado por qualquer profissional
de medicina.
b) Os sinais de alteração da capacidade psicomotora
deverão ser descritos no auto de infração ou em
termo específico que contenha as informações mí-
nimas indicadas no Anexo II, o qual deverá acom-
panhar o auto de infração.
c) O crime previsto no art. 306 do CTB pode ser ca-
racterizado pelo teste de etilômetro com medição
realizada igual ou superior a 0,44 miligrama de ál-
cool por litro de ar alveolar expirado (0,44 mg/L)
d) Os sinais de alteração da capacidade psicomoto-
ra não são caracterizados para apuração do crime
previsto no art. 306 do CTB.
e) Configurado o crime previsto no art. 306 do CTB, o
condutor e testemunhas, se houver, serão encami-
nhados ao DETRAN mais próximo do local, para a
cassação imediata de sua CNH.
384. (NOVA – 2018) Com base na Resolução nº 432/2013
do CONTRAN, assinale a alternativa correta:
a) O documento de habilitação será recolhido pelo
agente, mediante recibo, e ficará sob custódia do
órgão ou entidade de trânsito responsável pela au-
tuação até que o condutor comprove que está com
a capacidade psicomotora alterada.
b) O exame de sangue é utilizado para a confirmação
na alteração da capacidade psicomotora em razão
da influência de álcool, apenas.
c) Há uma margem de tolerância para o resultado do
exame etilômetro, que será o erro máximo admis-
sível, conforme legislação metrológica.
d) Para confirmação da alteração da capacidade psi-
comotora pelo agente da Autoridade de Trânsito,
basta a constatação de apenas um sinal.
e) O modelo do etilômetro pode ser aprovado por
qualquer órgão da Polícia Judiciária.
385. (NOVA – 2018) Assinale a alternativa que apresen-
ta corretamente os procedimentos a serem realizados no
condutor de veículo para confirmação de alteração de sua
capacidade psicomotora:
a) exame de urina e teste em aparelho destinado à
medição do teor alcoólico no ar alveolar.
b) exame de sangue e teste em aparelho destinado à
medição do teor alcoólico no ar alveolar (etilôme-
tro), dando prioridade ao primeiro procedimento.
c) exames realizados por laboratórios especializados,
indicados pelo órgão ou entidade de trânsito com-
petente ou pela Polícia Judiciária, em caso de alto
teor alcoólico.
d) exame de sangue e verificação dos sinais que indi-
quem a alteração da capacidade psicomotora do
condutor.
e) verificação dos sinais que indiquem a alteração da
capacidade mental do condutor e exame de sangue.
386. (NOVA) Assinale a alternativa que apresenta correta-
mente o procedimento utilizado para a caracterização do
crime previsto no art. 306 do CTB:
a) exame de sangue que apresente resultado igual ou
superior a 8 (oito) decigramas de álcool por litro de
sangue (8 dg/L);
b) teste de etilômetro com medição realizada igual
ou superior a 0,15 miligrama de álcool por litro de
ar alveolar expirado (0,15 mg/L)
c) teste de etilômetro com medição realizada igual
ou superior a 0,5 miligrama de álcool por litro de
ar alveolar expirado (0,5 mg/L)
d) teste de etilômetro com medição realizada igual
ou superior a 0,34 miligrama de álcool por litro de
ar alveolar expirado (0,34 mg/L).
e) exame de sangue que apresente resultado igual ou
superior a 2 (dois) decigramas de álcool por litro
de sangue (2 dg/L);
ANOTAÇÕES
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DO CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO (CONTRAN)
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PORTUGUESA
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RESOLUÇÕES
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LÍNGUA
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3
 ANOTAÇÕES

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DO CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO (CONTRAN)

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LÍNGUA PORTUGUESA

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RESOLUÇÕES

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4

GABARITO COMENTADO
1.
“Pesquisas mostram que apenas a repetição automática
pode até impedir que você entenda o que está expon-
do.”
Pela leitura do trecho compreende-se que a repetição
automática pode, inclusive, impedir que o relator enten-
da o que está expondo. Não é certeza, já que temos a
presença do termo “pode”.
GABARITO OFICIAL: D
2.
O vocábulo “ingerimos” está empregado em sentido fig-
urado (conotativo), equivalendo à assimilação.
GABARITO OFICIAL: B
3.
Há escritores talentosos que se queixam dos tormentos
e da angústia inerentes ao processo de criação. Não é o
meu caso, escrever só me traz alegria.
“Inerentes” tem o sentido de “intrínsecos” = já fazem
parte de.
GABARITO OFICIAL: A
4.
Em “a”, Consigo me concentrar apesar das vozes esgan-
içadas = sentido denotativo ( = De verdade!)
Em “b”, aprendi a escrever em qualquer lugar em que
haja espaço para sentar com o computador = sentido
denotativo
Em “c”, Seguindo o mesmo critério, publiquei outros liv-
ros = sentido denotativo
Em “d”, Às cotoveladas, a literatura abriu espaço em
minha agenda. (10.º parágrafo)
Em “e”, Há escritores que precisam de silêncio, solidão e
ambiente adequado para a prática do ofício = sentido
denotativo
Dentre os itens, o que apresenta sentido conotativo (fig-
urado) é “às cotoveladas, a literatura abriu espaço” na
agenda do autor.
GABARITO OFICIAL: D
5.
Em “a”, a um lugar tumultuado, o que se comprova em:
“há uma estação de chegada” = incorreta
Em “b”, à chuva fina, o que se comprova em: “sua tabu-
leta ainda toda orvalhada” = incorreta
Em “c”, a um relógio mecânico, o que se comprova em:
“o relógio picota a passagem do tempo” = incorreta
Em “d”, ao dia ensolarado, o que se comprova em: “AU-
RORA!” = incorreta
Em “e”, à morte, o que se comprova em: “Sonha a alma
deitada no seu ataúde” = incorreta
Os versos fazem comparações do sono com uma viagem
e com a morte = incorreta
GABARITO OFICIAL: E
6.
Em “a”, o princípio da noite = incorreta
Em “b”, o momento de despertar.
Em “c”, a hora mais silenciosa da noite = incorreta
Em “d”, a quietude própria do sono = incorreta
Em “e”, o ponto de partida da viagem = incorreta
Ao poema: há uma estação de chegada / (anunciam-na
os galos agora) / Há uma estação chamada... / AURORA!
= a estação anunciada pelos galos é a aurora (hora de
despertar).
GABARITO OFICIAL: B
7.
Em “a”, “É de uma pretensão sem tamanho, a vaidade
elevada ao maior grau…” = sentido denotativo
Em “b”, Porque é especial demais, elevada demais, dizem
alguns = sentido denotativo
Em “c”, É o caso do leitor citado, que completou seu co-
mentário com esta pérola
Em “d”, a ilusão de que toda pessoa alfabetizada domina
a escrita = sentido denotativo
Em “e”, aspecto que será cada vez mais delegado à in-
teligência artificial = sentido denotativo
Geralmente, ao se utilizar o termo “pérola” quando se
refere a algo dito/escrito por alguém, há uma ironia
quanto ao que foi pronunciado, pois – provavelmente
– foi uma “gafe”.
GABARITO OFICIAL: C
8.
Correção (em negrito) item a item:
Em “a”: posicioná-los / alcançá-los
Em “b”: não a encontraremos / negligenciarmo-las
Em “c”: especialistas dão-nas / como utilizá-la = correta
Em “d”: superá-los / atingi-la
Em “e”: não os acrescentem / elas as trazem
GABARITO OFICIAL: C
9.
Vamos aos itens:
Em “a”: Ele viu o jogo... // Ele o viu... = correta (o pro-
nome pessoal atrai o pronome oblíquo) COMENTADO
PORTUGUESA
Em “b”: Basta comparar os tapes dos referidos gols. //
Basta compará-los (comparar quem? “eles” = sem prep-
osição)
Em “c”: ... ele pega a bola... // ... ele a pega (sem prep-
GABARITO
osição; “pega ela”)
LÍNGUA
Em “d”: ... desejo fazer uma grave denúncia... // ... desejo
fazê-la (objeto direto)
Em “e”: ... querem receber autorais... // ... querem rece-
bê-los (ou os receber)
GABARITO OFICIAL: A
10.
Em “a”: quem considera o amor abstrato = quem o con-
sidera (“quem” atrai o pronome; no caso, objeto direto
– sem preposição)
1
 Em “b”: consideram o amor algo ingênuo e pueril = con-
sideram-no (objeto direto, sem preposição. Lembre-se
da dica: j, k, l, M, N... verbos terminados em “m”, o pro-
nome oblíquo [quando direto] será com “n”: ameM-Na,
deixeM-No)
Em “c”: parece que inviabiliza o amor = parece que o invia-
biliza (“que” atrai o pronome oblíquo)
Em “d”: o ressentimento é cego ao amor = o ressentimento
lhe é cego = correta (objeto indireto, tem preposição = a
ele, lhe)
Em “e”: o amor não vê a hipocrisia = o amor não a vê (“não”
atrai o pronome)
GABARITO OFICIAL: D
11.
Vamos aos itens:
Em “a”, usar as armas de um biógrafo → mas só se ela us-
ar-las = usá-las
Em “b”, publicassem suas memórias. → publicassem-as =
publicassem-nas
Em “c”, publicar um livro delicioso → acaba de publicar-lhe
= publicá-lo
Em “d”, oferece o quadro completo → oferece-lo =
oferece-o
Em “e”, ligaram os instrumentos → ligaram-nos = correta
GABARITO OFICIAL: E
12.
Aos itens:
Em “a”, contar aquelas histórias = contá-las (objeto direto)
Em “b”, sem escrever livros = sem escrevê-los (correta)
Em “c”, puxo a mesinha = puxo-a (objeto direto)
Em “d”, reúne entrevistas e textos de Ernest Hemingway =
que as reúne (o “que” atrai o pronome oblíquo)
Em “e”, que atendia pacientes = que os atendia (objeto di-
reto)
GABARITO OFICIAL: B
13.
Em “a”, que dificilmente encontramo-lo = que dificilmente
o encontramos (advérbio atrai o pronome oblíquo)
Em “b”, uma riqueza e esta deve-se = e esta se deve (“esta”
COMENTADO
atrai o pronome oblíquo)
LÍNGUA PORTUGUESA
Em “c”, Me disse um leitor = Disse-me (não se inicia perío-
do com pronome oblíquo)
Em “d”, Hoje se entende = correta
Em “e”, Poderia-se dizer = Poder-se-ia (verbo no futuro do
GABARITO
pretérito)
GABARITO OFICIAL: D
14.
Em “a”, Se pensava = Pensava-se (não se inicia período
com pronome oblíquo)
Em “b”, recentemente descobrimo-lo = recentemente o
descobrimos (advérbio atrai o pronome oblíquo)
Em “c”, Os dados do IR e do PIB mostram-se chocantes =
correta
2
Em “d”, Os mais ricos têm valido-se = têm se valido (em
locução verbal)
Em “e”, mudaria-se o número = mudar-se-ia (verbo no fu-
turo do pretérito)
GABARITO OFICIAL: C
15.
Em “a”, Rapidamente se vestiu Joel = correta / Sucedi-
am-se, estreladas, as noites = correta / Depois, nunca mais
a falou = correta
Em “b”, Se vestiu Joel rapidamente = Vestiu-se / As noites,
estreladas, sucediam-se = correta / Depois, nunca mais
falou-a = nunca mais a falou
Em “c”, Joel, rapidamente, se vestiu = rapidamente, ves-
tiu-se (após virgula, usa-se ênclise) / Se sucediam = Suce-
diam-se / nunca mais a falou = correta
Em “d”, Vestiu-se, rapidamente, Joel = correta / Sucedi-
am-se, estreladas, as noites = correta / Depois, nunca mais
falou-a = mais a falou
Em “e”, Joel rapidamente vestiu-se = rapidamente se (ad-
vérbio atrai) / Estreladas, se sucediam = sucediam-se /
nunca mais falou-a = nunca mais a falou
GABARITO OFICIAL: A
16.
Façamos a análise: que prestigia quem? = os profissionais
(objeto direto / sem preposição. Portanto, não pode ser
“lhe”). O “que” atrai o pronome oblíquo, fato que nos leva
à alternativa correta: que os prestigia.
GABARITO OFICIAL: E
17.
Quem “rotula”, rotula alguém (objeto direto, sem prep-
osição) = teremos, então “para rotulá-las”; quem “toma”,
toma algo (objeto direto) = porque não a tomavam (o
“não” atrai o pronome oblíquo).
GABARITO OFICIAL: B
18.
Não se inicia período com pronome oblíquo – descarte-
mos os itens “c” e “e”.
Vê-se que a geração solar foi a que mais cresceu entre as
energias renováveis. Embora se tenha investido (a con-
junção atrai o pronome oblíquo) muito nesse tipo de ener-
gia, não se pode dizer (o “não” também atrai) que todos os
países têm a mesma preocupação com a questão.
GABARITO OFICIAL: A
19.
Na voz ativa temos um verbo (negligenciarmos), por-
tanto na passiva teremos dois: o auxiliar + o verbo da
oração na ativa no particípio. Ficará: se as habilidades do
jogo interior forem negligenciadas.
GABARITO OFICIAL: A
20.
Os ateus despertariam a ira de qualquer fanático
Fazendo a transposição para a voz passiva, temos: A ira
de qualquer fanático seria despertada pelos ateus.
GABARITO OFICIAL: A
21.
Dá para responder à questão por eliminação (uma das
maneiras para solução de questões em um concurso é a
eliminação: quando não conseguir encontrar a alternati-
va correta, tente descartar as incorretas – geralmente há
aquelas que não têm coerência com o texto ou com o
que é pedido pelo enunciado). No caso desta questão,
a conjunção “ou” representa “alternância”. Portanto, fi-
caremos com a letra “c”, sem a necessidade de analisar-
mos as demais!
GABARITO OFICIAL: C
22.
Em “a”, A velhice é um período da vida para o qual (da
vida ao qual) todos nós, em princípio, vamos chegar.
Em “b”, Para os septuagenários esportistas do Leblon,
cujos saques e cortadas são mortíferos, a vida nunca pa-
rou. = correta
Em “c”, Nelson Rodrigues, cuja a carreira (cuja carrei-
ra) literária e jornalística é notória, criou a expressão “a
razão da idade”.
Em “d”, Em 1968, onde (quando) o Poder Jovem chegou
ao apogeu, ser velho era quase uma ofensa.
Em “e”, As tradicionais bandas de rock, onde (nas quais)
o grupo de fãs é formado por moças e rapazes, contin-
uam fazendo sucesso.
GABARITO OFICIAL: B
23.
Flexões em destaque e sublinhei os termos que estabe-
lecem concordância:
Em “a”: A nenhuma de nossas escolhas podem deixar de
corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.
Em “b”: Não se poupam os que governam de refletir sobre
o peso de suas mais graves decisões.
Em “c”: Aos governantes mais responsáveis não ocorre
tomar decisões sem medir suas consequências. = Isso não
ocorre aos governantes – uma oração exerce a função de
sujeito (subjetiva)
Em “d”: A toda decisão tomada precipitadamente costum-
am sobrevir consequências imprevistas e injustas.
Em “e”: Diante de uma escolha, ganham prioridade,
recomenda Gramsci, os critérios que levam em conta a dor
humana.
GABARITO OFICIAL: C
24.
Grifarei os sujeitos das orações, o que justifica o verbo
estar no plural ou singular:
Em “a”: Para o domínio desse jogo, especialistas dão in-
struções = plural
Em “b”: Todos os jogos se compõem de duas partes =
plural
Em “c”: As vitórias no jogo interior talvez não acrescen-
tem novos troféus = plural
Em “d”: Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas
têm mais facilidade para = com a presença do termo
“a maioria de”, podemos utilizar o verbo tanto no plural
(como no caso) como no singular (concordando com “a
maioria”. Teríamos a construção: “a maioria das pessoas
tem”).
Em “e”: ...todos os hábitos da mente que inibem a
excelência do desempenho. = plural
GABARITO OFICIAL: D
25.
Correções em destaque. Sublinhei os sujeitos que “re-
gem” os verbos:
Em “a”: Aos ateus não se deve dispensar o mesmo trata-
mento de que foram vítimas os primeiros adeptos do
cristianismo.
Em “b”: Nunca faltaram aos homens de todas as épocas
o recurso das crenças no sobrenatural e a empolgação
pelas artes da magia. = correta
Em “c”: Não se deixa levar pelas crenças transcendentes
quem só costuma atender as exigências do pensamento
racional.
Em “d”: Poupa-se da ira dos fanáticos de sempre aquele
tipo de pesquisador que se baseia tão somente nos
fenômenos que se podem avaliar.
Em “e”: Nunca se abrandou nos homens e mulheres que
não se valem da fé religiosa a reação hostil dos que se
proclamam filhos de Deus.
GABARITO OFICIAL: B
26.
Dá para chegar ao item correto até por eliminação, pois
4 (quatro) deles apresentam erros quanto à concordân-
cia verbal e colocação pronominal – além de não sub-
stituírem adequadamente o termo em destaque:
Em “a”: A despeito de haverem (haver) saraus e oficinas
Em “b”: Se bem que (se promovam) promova-se saraus
e oficinas
Em “c”: Ainda que aconteça (aconteçam) saraus e ofici- COMENTADO
PORTUGUESA
nas
Em “d”: Embora exista (existam) saraus e oficinas
Em “e”: Mesmo que haja saraus e oficinas (correta)
GABARITO OFICIAL: E
GABARITO
LÍNGUA
27.
Correções entre parênteses:
Em “a”: As artes coletivas – pintura, escultura, dança,
música, teatro e cinema – mantém (mantêm) em comum
o fato de serem dinâmicas, físicas e performáticas.
Em “b”: O simples fato de serem performáticas fazem
(faz) da pintura e da escultura artes próximas das demais
artes coletivas (a dança, a música, o teatro e o cinema).
3
 Em “c”: A pintura e a escultura partilham um dinamismo
característico das artes coletivas, quais sejam: a dança, a
música, o teatro e o cinema. = correta
Em “d”: Na (À) medida em que são solitárias, a pintura e
a escultura tornam-se tão dinâmicas quanto a dança, a
música, o teatro, o cinema.
Em “e”: As artes dinâmicas, físicas e performáticas, como
a pintura, a escultura, a dança, a música, o teatro e o
cinema deve (devem) se voltar ao coletivo.
GABARITO OFICIAL: C
28.
Correções entre parênteses:
Em “a”: A exibição de gols na mídia poderiam (poderia)
render direitos autorais aos jogadores de futebol?
Em “b”: Um vídeo e uma testemunha são os trunfos com
o qual (com os quais) conto para atestar o que digo.
Em “c”: Bermudões e chinelos eram o que usavam (usa-
va) o juiz que apitou o jogo em que fiz o gol.
Em “d”: Se forem comparados os gols dos jogadores,
será possível constatar uma semelhança. = correta
Em “e”: O jogador inglês fez um belo gol, e talvez seja
legítimo (legítima) a cobrança dos direitos autorais.
GABARITO OFICIAL: D
29.
Analisemos:
Em “a”: Dez segundos entre a reação e a decisão (poder)
representar a diferença entre a civilização e a barbárie.
Dez segundos podem = sofre flexão, mas não devido à
concordância com o termo grifado
Em “b”: As palavras abismo e ponte, empregadas de
modo expressivo, (constituir) uma relação de antítese
ou oposição.
As palavras abismo e ponte constituem = sofre flexão,
mas não devido à concordância com o termo grifado
Em “c”: A distinção entre violenta emoção e premedita-
da violência (implicar) consideráveis abrandamentos na
penalidade.
A distinção implica = flexão concordando com o termo
em destaque
Em “d”: Não (caber), aos violentos reincidentes, invocar
razões de súbita emoção a cada crime que cometam.
COMENTADO
LÍNGUA PORTUGUESA
Não cabem aos violentos = sofre flexão, mas não devido
à concordância com o termo grifado
Em “e”: Depois que se (deixar) dominar pelos selvagens
instintos, não há como o homem violento reparar sua
GABARITO
brutalidade.
Depois que se deixar dominar = sofre flexão, mas não
devido à concordância com o termo grifado
GABARITO OFICIAL: C
30.
Flexão (caso haja) entre parênteses. Deixei em negrito os
termos que se relacionam:
Em “a”: O apetite pela produção recente (pelas pro-
duções atuais) dos países avançados muitas vezes tem
como avesso... =
4
Em “b”: ... a cada geração, a vida intelectual (as práticas
intelectuais) no Brasil parece (parecem) recomeçar do
zero.
Em “c”: O inconveniente faz parte do sentimento (das
sensações) de inadequação...
Em “d”: ... só raramente a passagem de uma escola a out-
ra (a outras) corresponde ao esgotamento de um pro-
jeto...
Em “e”: ... a guitarra elétrica no país do samba (do carna-
val e do samba) é outro.
GABARITO OFICIAL: B
31.
Em “a”: o ser se lava das obrigações pendentes (as pes-
soas se lavam)
Em “b”: quase todo mundo se queixa de não ter tempo
(a maioria das pessoas se queixa ou se queixam – tanto
faz, mas é o item cujo verbo pode ficar no singular, dif-
erentemente dos demais)
Em “c”: a poesia esbanjou o tempo do poeta (os efeitos
poéticos esbanjaram)
Em “d”: isso não significa que o poeta não faça coisa
nenhuma (tais fatos não significam)
Em “e”: o trabalho do poeta é muitas vezes invisível para
quem o observa de fora (aqueles que o observam)
GABARITO OFICIAL: B
32.
Acertos entre parênteses (destaquei os termos que se
relacionam):
Em “a”: Os africanos livres eram responsáveis pela fab-
ricação de telhas, potes, tijolos, enfim, tudo que eram
(era) produzidos na olaria.
Em “b”: De origem cabinda, Apolinária tinha 24 anos
quando chegou ao Brasil, acompanhado (acompanha-
da) de outros africanos livres.
Em “c”: A autora se interessou pela vida de africanos
livres no Brasil, como Apolinária, que chegou a Manaus
em 1855. = correta
Em “d”: O registro escrito da vida de muitos desses tra-
balhadores se perderam (perdeu), mas a contribuição
deles para a história do Brasil é indelével.
Em “e”: Ainda que reste (restem) muitas zonas de silên-
cio, já se percebe (percebem) esforços no sentido de ev-
idenciar a importância dessas pessoas.
GABARITO OFICIAL: C
33.
Correções feitas nos itens, entre parênteses:
Em “a”, Apresentou-se (Apresentaram-se) três maneiras de
melhorar a capacidade de memorização, mas devem (deve)
haver uma infinidade de métodos igualmente eficazes.
Em “b”, Quem nunca passou pelo constrangimento de
esquecer o nome de pessoas que tinham (tinha) acaba-
do de conhecer, pedindo-lhe que os (o) repetisse pos-
teriormente?
 Em “c”, São (É) importantes (importante) adquirir meios
para ampliar nossa capacidade de memorizar, da qual
depende (dependem) nossas histórias pessoais e nossa
própria identidade.
Em “d”, É sempre válido aprender técnicas de memo-
rização, especialmente quando se tratam (trata) de ex-
ercícios simples, como rabiscar enquanto se assistem
(assiste) a uma palestra.
Em “e”, Mesmo indivíduos com uma excelente memória
têm episódios de esquecimento, os quais se tornam fre-
quentes em momentos de estresse. = correta
GABARITO OFICIAL: E
34.
Vamos às correções – entre parênteses:
Em “a”, Os tormentos e a angústia inerentes ao processo
de criação são alvos de queixa de escritores talentosos
= correta
Em “b”, Silêncio e solidão estão entre os requisitos que
escritores dizem serem essencial (essenciais) para re-
alizar (realizarem) seu ofício.
Em “c”, As vozes esganiçadas que repercute (reper-
cutem) no aeroporto não chegam a ser um empecilho
para ele escrever.
Em “d”, A comparação com a obra de grandes autores,
como Machado de Assis, Gógol, Faulkner e Dante Aligh-
ieri, inibiam (inibia) o autor.
Em “e”, Dois anos se passou (passaram) para que, final-
mente, Drauzio Varella terminasse de escrever seu últi-
mo livro.
GABARITO OFICIAL: A
35.
Acertos entre parênteses:
Em “a”, Muitas pessoas tem (têm) negligenciado as ho-
ras de sono, o que levam (leva) a vários problemas de
saúde.
Em “b”, É no período do sono que precede imediatamente
o estado de vigília que ocorre (ocorrem) os sonhos.
Em “c”, As horas dedicadas ao sono devem ser respeita-
das por quem deseja ter uma vida saudável Em “d”, Al-
guns sonhos se tornam recorrente (recorrentes), e deve
ser dado (dada) especial atenção a sua interpretação.
Em “e”, O sono, segundo explicam os especialistas, é
essencial para que seja consolidado (consolidada) a
memória.
GABARITO OFICIAL: C
36.
Acertos entre parênteses:
Em “a”, Pessoas com HSAM apresenta (apresentam)
cérebro com o lobo temporal maior.
Em “b”, Os cérebros de pessoas com HSAM têm o lobo
temporal maior. = correta
Em “c”, As pessoas com HSAM dispõe (dispõem) de
cérebro com lobo temporal maior.
Em “d”, O lobo temporal nos cérebros de pessoas com
HSAM parecem (parece) ser maior.
Em “e”, Ter cérebro com lobo temporal maior são co-
muns (é comum) em pessoas com HSAM.
GABARITO OFICIAL: B
37.
Acertos entre parênteses:
Em “a”, A cada ano, vende-se (vendem-se) mais de 240
000 robôs industriais no mundo, e dados mostram que
esse número têm (tem) crescido.
Em “b”, Computadores e algoritmos, nos próximos dez
ou 20 anos, pode (podem) pôr em risco 702 profissões
nos Estados Unidos.
Em “c”, Nos últimos anos, a automação de tarefas antes
feitas por humanos vem se acelerando nas empresas =
correta
Em “d”, Segundo pesquisadores, está ameaçado (estão
ameaçados) pelos computadores, nos Estados Unidos,
muitos dos empregos.
Em “e”, Embora já hajam (haja = sentido de “existir”) al-
goritmos que fazem a seleção de candidatos a vagas de
emprego, muito mais estão (está) por vir.
GABARITO OFICIAL: C
38.
Acertos entre parênteses:
Em “a”: Os negócios envolvendo tecnologia e o desem-
penho da Ásia farão com que a atual Era Dourada se
prolongue por até 20 anos = correta
Em “b”: De acordo com os autores do relatório da UBS,
os próximos anos será necessário (serão necessários)
para a conclusão da atual Era Dourada.
Em “c”: Algumas das maiores fortunas dos Estados Un-
idos havia (haviam – sentido de “ter”) obtido grande
retorno econômico investindo em ferrovias, petróleo e
aço..
Em “d”: Os autores do relatório da UBS consideram que
ocorreu (ocorreram) duas Eras Douradas: uma entre
1870 e 1910, e outra que começou em 1980.
Em “e”: O investimento das famílias como os Vanderbilt
e os Rockefeller em ferrovias, petróleo e aço trouxer-
am-lhes (trouxe-lhes) grandes retornos. COMENTADO
PORTUGUESA
GABARITO OFICIAL: A
39.
Em “a”, Notícias falsas sempre circularam. Sobretudo nas
GABARITO
camadas menas (menos) expostas ao jornalismo.
LÍNGUA
Em “b”, Basta recordar os persistente (persistentes) mi-
tos relativo (relativos) à falsidade das viagens tripuladas
pelo homem à Lua.
Em “c”, A rapidez e a instantaneidade da circulação de
informações, próprio (próprias) desse meio, propiciam a
formação de ondas de credulidade.
Em “d”, As redes sociais da internet se mostram o veícu-
lo ideal para a difusão de bastante (bastantes) notícias
falsas.
5
 Em “e”, Essas ondas conferem escala e velocidade inédi-
tas à tradicional circulação de boatos = correta
GABARITO OFICIAL: E
40.
Em “a”, O acesso às universidades podem (pode) ser um
caminho para uma vida melhor.
Em “b”, Com as cotas, garantiram-se vagas a negros,
pardos, índios e pobres nas universidades = correta
Em “c”, Houveram (Houve) muitos mitos quando se cog-
itaram (cogitou) a implementação das cotas.
Em “d”, Já fazem (faz) quinze anos que as cotas nas uni-
versidades vem (vêm) sendo implementadas.
Em “e”, As cotas, implementadas no país nos últimos
quinze anos, é (são) um feito a comemorar.
GABARITO OFICIAL: B
41.
“O verbo que se flexionará no plural para concordar cor-
retamente com o sujeito da oração”. Vejamos os verbos
flexionamos – em destaque o sujeito de cada oração:
Em “a”, Entre os maiores ícones da história do cinema do
século 20, está o parisiense François Truffaut.
Em “b”, Algumas das temáticas mais abordadas na obra
de Truffaut são a infância, a paixão e as mulheres.
Em “c”, A obra de grande parte dos cineastas contem-
porâneos contém referências ao trabalho de Truffaut.
Em “d”, A noite americana (nome do filme premiado)
venceu diversos prêmios em 1974, incluindo o Oscar de
melhor filme estrangeiro.
Em “e”, Teve (ou Tem) participações nos filmes de François
Truffaut a premiada atriz francesa Catherine Deneuve.
GABARITO OFICIAL: B
42.
Boston, comparada (subentendida: a cidade de Boston)
a outras cidades universitárias do mundo, é a que mais
reúne (verbo no singular concordando com o sujeito –
Boston) intelectuais talentosos.
GABARITO OFICIAL: C
43.
Em “a”, Os testes para verificar se a emissão de gases
COMENTADO
LÍNGUA PORTUGUESA
poluentes eram adequadas (era adequada) foram falsifi-
cados pela montadora.
Em “b”, A sustentabilidade é essencial para corporações
que desejam estar alinhadas com as expectativas dos
GABARITO
consumidores. = correta
Em “c”, Os investidores, antes de aplicar (aplicarem) seu
dinheiro nas empresas, analisa (analisam) se elas seg-
uem padrões administrativo (administrativos) corretos.
Em “d”, Eficiência econômica, justiça social e governança
corporativa são valores, hoje em dia, muito prestigiado
(prestigiados) pela sociedade.
Em “e”, A honestidade e a eficiência na gestão adminis-
trativa têm sido imprescindível (imprescindíveis) para os
consumidores conscientes dos seus direitos.
GABARITO OFICIAL: B
6
44.
Em “a”, Para o autor, não existe (existem) cirurgias e
aplicação de botox que esconda (escondam) a idade
quando se emprega (empregam) gírias ultrapassadas na
comunicação.
Em “b”, Para o autor, não existe (existem) cirurgias e apli-
cação de botox que escondam a idade quando se em-
pregam gírias ultrapassadas na comunicação.
Em “c”, Para o autor, não existem cirurgias e aplicação
de botox que escondam a idade quando se empregam
gírias ultrapassadas na comunicação. = correta
Em “d”, Para o autor, não existem cirurgias e aplicação de
botox que esconda (escondam) a idade quando se em-
prega (empregam) gírias ultrapassadas na comunicação.
Em “e”, Para o autor, não existem cirurgias e aplicação de
botox que escondam a idade quando se emprega (em-
pregam) gírias ultrapassadas na comunicação.
GABARITO OFICIAL: C
45.
Em “a”, Felizmente vêm se alterando as atitudes dos jov-
ens em relação ao idoso, hoje mais aceito socialmente.
= correta
Em “b”, Entre os acessórios utilizados pelos idosos que
antigamente frequentava (frequentavam) os parquinhos
estão a boina e o cachecol.
Em “c”, Existem, atualmente, idosos que foge (fogem)
ao antigo padrão de comportamento caracterizado por
uma vida monótona e sem atrativos.
Em “d”, Como ocorrem (ocorre) em outros países, a pop-
ulação do Brasil também está envelhecendo.
Em “e”, Em números absolutos, haverão (haverá) 50 mil-
hões de idosos no Brasil que vão consumir todo tipo de
produtos para essa faixa etária.
GABARITO OFICIAL: A
46.
Em “a”, O potencial das usinas hidrelétricas e eólicas
mostram (mostra) o Brasil com (como) uma das matrizes
de geração mais limpas.
Em “b”, Notam-se (Nota-se) que, no Brasil, no que res-
peita (no que diz respeito) à energia solar fotovoltaica,
algumas centrais de grande pujança começa (começam)
a se instalar.
Em “c”, 40% da capacidade renovável em 2016 está com
a China, e os maiores índices provêm da energia solar.
= correta
Em “d”, Como mostra (mostram) os dados, a China e o
Brasil, quanto aos investimentos em energia solar, pos-
sui (possuem) distintos perfis de investimento.
Em “e”, Existirá (Existirão) demandas para o etanol e o
biodiesel, embora o noticiário se concentre na voga dos
veículos elétricos.
GABARITO OFICIAL: C
47.
Enunciado: “se o termo em destaque for flexionado no
plural, o verbo da oração também deverá ir para o plu-
ral”. Passemos os termos para o plural:
Em “a”, e deu os atestados de óbito = posso manter o
verbo no singular, pois o sujeito é indeterminado (sin-
gular, no caso)
Em “b”, Apanhou resfriados = posso manter o verbo no
singular, pois o sujeito é indeterminado (singular, no
caso)
Em “c”, para não haver dúvidas = com o sentido de “ex-
istir”, o verbo “haver” é invariável
Em “d”, deu-se os eventos = deram-se os eventos (verbo
vai para o plural)
Em “e”, Tomou-se conhecimento de umas cartas = o
verbo concorda com “conhecimento”, portanto, fica no
singular
GABARITO OFICIAL: D
48.
Em “a”, Joel foi até na (foi até à janela /até a janela) jane-
la e constatou de (constatou que)
Em “b”, Joel vigiava sempre, e seus pensamentos aludi-
am nos (aludiam aos) esplêndidos aventureiros.
Em “c”, A alimentação de Joel compunha-se em (com-
punha-se de) peixes exóticos, que lhe (que o) satisfa-
ziam.
Em “d”, Certa vez, houve uma tempestade à qual (a qual)
durou sete horas, mas sem triunfar em (X) Joel.
Em “e”, Não se assistiu a nenhum ataque dos monstros,
mas Joel estava certo da sua existência = correta
GABARITO OFICIAL: E
49.
Interpretemos o período: ...angústia de imaginar que o
homem pode estar só no universo soma-se a curiosi-
dade humana = somaremos a curiosidade humana com
a angústia de imaginar. Portanto, redigiremos: à (= “com
a angústia”) angústia soma-se a curiosidade. Completa-
mos a primeira lacuna. Ficamos apenas com os itens “a”
e “e”. Antes de palavra masculina (tudo) não há acento
indicativo de crase. Restou apenas a alternativa “a”!
À angústia de imaginar que o homem pode estar só no
universo soma-se a curiosidade humana, que se prende
a tudo o que é desconhecido, para que não desapareça
de todo o interesse por pistas que dariam embasamento
às teses de que haveria vida em outros planetas
GABARITO OFICIAL: A
50.
Aos itens:
Em “a”, evita considerar à internet = a internet (objeto
direto)
Em “b”, tinha uma propensão à jogar = a jogar (sem
acento grave indicativo de crase antes de verbo no in-
finitivo)
Em “c”, tinha um comportamento indiferente à qualquer
influência = a qualquer (antes de pronome indefinido)
Em “d”, refere-se à uma maneira = a uma (antes de arti-
go indefinido)
Em “e”, O personagem revelou à pessoa com quem con-
versava que jogava o tempo fora = revelou o quê? que
jogava o tempo fora; revelou a quem? à pessoa (objeto
indireto, com preposição) = correta.
GABARITO OFICIAL: E
51.
Quase 30 anos depois de iniciar um trabalho de atendi-
mento a (preposição – regência nominal de “atendimen-
to”, mas sem acento grave por estar diante de palavra
masculina) presos da Casa de Detenção, em São Paulo,
o médico oncologista Drauzio Varella chega ao fim de
uma trilogia com o livro “Prisioneiras”. Depois de “Es-
tação Carandiru” (1999), que mostra as (objeto direto
do verbo “mostrar”) entranhas daquela que foi a (artigo
definido) maior prisão da América Latina, e de “Carcerei-
ros” (2012), sobre os funcionários que trabalham no
sistema prisional, Varella agora faz um retrato das de-
tentas da Penitenciária Feminina da Capital, também na
capital paulista, onde cumprem pena mais de duas mil
mulheres.
Teremos: a / as / a.
GABARITO OFICIAL: B
52.
Aos itens:
Em “a”, chegam à sofrer = a sofrer (antes de verbo no infin-
itivo não se usa acento grave)
Em “b”, que nos fazem voltar à episódios = a episódios (pa-
lavra masculina e no plural)
Em “c”, pode ser uma tarefa muito difícil à determinadas =
a determinadas (palavra no plural e presença só da prep-
osição)
Em “d”, Ela referiu-se à vontade = correta (quem se refere,
refere-se a algo ou a alguém)
Em “e”, Ao nos atermos à uma experiência = a uma (antes
de artigo indefinido)
GABARITO OFICIAL: D
53.
Em “a”, O leitor aludiu à escrita = correta (regência do ver-
bo “aludir” pede preposição)
Em “b”, A escrita deve levar o texto à uma riqueza = a uma
COMENTADO
(antes de artigo indefinido)
PORTUGUESA
Em “c”, De parte à parte = parte a parte (entre palavras
repetidas)
Em “d”, Existem aquelas pessoas que chegam à conclusões
= a conclusões (antes de palavra no plural e o “a” está “soz-
GABARITO
inho” = somente preposição)
LÍNGUA
Em “e”, Estamos nos referindo à pensamento = a pensam-
ento (palavra masculina)
GABARITO OFICIAL: A
54.
Vamos aos trechos:
a rápida industrialização nos Estados Unidos deu origem
a algumas das maiores fortunas = antes de pronome in-
definido
7
 e passaram a ostentar sua riqueza = antes de verbo no
infinitivo
e de negócios ligados à tecnologia = regência nominal de
“ligados” pede preposição
GABARITO OFICIAL: E
55.
Acertos entre parênteses:
Em “a”, as quais chegam à um (a um) grande público dev-
ido à rapidez (ok) da internet, é favorável à formação (ok)
Em “b”, às quais (as quais) chegam à muitas (a muitas) pes-
soas devido a rapidez (à rapidez) da internet
Em “c”, as quais chegam a muitas pessoas devido à rapidez
da internet, é favorável à formação = correta
Em “d”, às quais (as quais) chegam a um (ok) grande núme-
ro de pessoas devido à rapidez (ok) da internet, é favorável
as ondas (às ondas)
Em “e”, às quais (as quais) chegam a muitas (ok) pessoas
devido a rapidez (à rapidez) da internet, favorece à for-
mação (a formação)
Observação: quanto à regência verbal de “favorecer” =
pede complemento verbal direto (favorece o quê? fa-
vorece quem?); já a regência nominal de “favorável” pede
preposição (favorável a quem? a quê?).
GABARITO OFICIAL: C
56.
Trump vai à ONU = quem vai, vai a algum lugar (Use a
dica: vou a, volta da: crase há; vou a, volto de: crase pra
quê? No caso; Vai a ONU, volta da ONU: crase há!)
Apresentador é condenado a devolver (antes de verbo
no infinitivo não há acento grave) salários à emissora
(devolver algo [salários] a alguém [à emissora]).
Líder quilombola é morto a tiros (palavra masculina) em
Simões Filho.
Temos: à / a / à / a.
GABARITO OFICIAL: E
57.
Em “a”, Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz faz
menção à dificuldade para redigir os relatórios detalha-
dos pedidos à ele (a ele) pela gerência.
Em “b”, Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz cita à
COMENTADO
(cita a) dificuldade para redigir os relatórios detalhados
LÍNGUA PORTUGUESA
pedidos a ele pela gerência.
Em “c”, Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz faz
alusão a (alusão à) dificuldade para redigir os relatórios
detalhados pedidos a ele pela gerência.
GABARITO
Em “d”, Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz se
refere à dificuldade para redigir os relatórios detalhados
pedidos a ele pela gerência. = correta
Em “e”, Refletindo sobre o uso do Twitter, o rapaz admite
a dificuldade para redigir os relatórios detalhados pedi-
dos à ele (a ele) pela gerência.
GABARITO OFICIAL: D
8
58.
Em “a”, Muitos indivíduos são propensos à associar (a
associar), inadvertidamente, tristeza à depressão (ok).
Em “b”, As pessoas não querem estar à mercê (ok) do
sofrimento, por isso almejam à pílula (sentido de “dese-
jar” = almejam a) da felicidade.
Em “c”, À proporção (ok) que a tristeza se intensifica e
se prolonga, pode-se, à primeira vista (ok), pensar em
depressão. = correta
Em “d”, À rigor, (A rigor) os especialistas não devem re-
ceitar remédios às pessoas (ok) antes da realização de
exames acurados.
Em “e”, Em relação à informação (ok) da OMS, conclui-se
que existem 121 milhões de pessoas à serem (a serem)
tratadas de depressão.
GABARITO OFICIAL: C
59.
Façamos as análises:
Em “a”, Uma competência leitora insuficiente acaba
criando obstáculos para a vida em sociedade, especial-
mente quanto à algumas atividades = a algumas ativi-
dades (antes de pronome indefinido não há cento grave)
Em “b”, Uma competência leitora insuficiente acaba
criando obstáculos para a vida em sociedade, especial-
mente quanto à ser capaz = a ser capaz (antes de verbo
no infinitivo)
Em “c”, Uma competência leitora insuficiente acaba cri-
ando obstáculos para a vida em sociedade, especial-
mente quanto à compreensão = correta
Em “d”, Uma competência leitora insuficiente acaba cri-
ando obstáculos para a vida em sociedade, especial-
mente quanto à novas = a novas (antes de palavras no
plural e sem a presença do artigo – apenas preposição
“a”, no singular)
Em “e”, Uma competência leitora insuficiente acaba cri-
ando obstáculos para a vida em sociedade, especial-
mente quanto à uma aprendizagem = a uma (antes de
artigo indefinido)
GABARITO OFICIAL: C
60.
Vamos aos itens:
Em “a”: mas elas trazem recompensas valiosas, que são
permanentes e que contribuem de forma significativa...
= a retirada da vírgula implicaria prejuízo para o sen-
tido, pois passaria o período - “que são permanentes”
- explicativo para um restritivo, especificando o tipo de
recompensas sobre as quais se fala.
Em “b”: Todos os jogos se compõem de duas partes: um
jogo exterior e um jogo interior = os dois-pontos in-
troduzem uma explicação, um complemento do que foi
enunciado.
Em “c”: Este é o jogo que se desenrola na mente do jog-
ador, e é jogado contra obstáculos como = a retirada da
vírgula não implicaria prejuízo para a correção.
 Em “d”: Para o domínio desse jogo, especialistas dão in-
struções sobre como utilizar uma raquete ou um taco =
a vírgula isola um segmento que indica finalidade em
relação ao que vai ser enunciado.
Em “e”: Este é o jogo que se desenrola na mente do jog-
ador = uma vírgula poderia ser colocada imediatamente
depois do termo jogo, sem prejuízo para o sentido e a
correção.
GABARITO OFICIAL: A
61.
Assinalei com X as pontuações em locais inadequados e
acrescentei entre parênteses as faltantes:
Em “a”: Objetos voadores não identificados, mais conhe-
cidos como óvnis (,) foram, (X) não apenas objeto, (X) de
acaloradas controvérsias, como tema de inúmeros filmes
de sucesso, principalmente aqueles produzidos em Hol-
lywood (,) essa verdadeira fábrica de sonhos.
Em “b”: Objetos voadores, (X) não identificados, mais
conhecidos como óvnis (,) foram, (X) não apenas obje-
to de acaloradas controvérsias, como tema de inúmeros
filmes de sucesso, principalmente, (X) aqueles produzi-
dos em Hollywood (,) essa verdadeira fábrica de sonhos.
Em “c”: Objetos voadores não identificados (,) mais conhe-
cidos, (X) como óvnis (,) foram não apenas, (X) objeto de
acaloradas controvérsias, como tema de inúmeros filmes,
(X) de sucesso, principalmente aqueles produzidos, (X) em
Hollywood, essa verdadeira fábrica de sonhos.
Em “d”: Objetos voadores não identificados, mais con-
hecidos como óvnis, foram não apenas objeto de acalo-
radas controvérsias, como tema de inúmeros filmes de
sucesso, principalmente aqueles produzidos em Holly-
wood, essa verdadeira fábrica de sonhos. = correta
Em “e”: Objetos voadores, (X) não identificados, mais
conhecidos como óvnis (,) foram não apenas, (X) obje-
to de acaloradas controvérsias, como tema de inúmeros
filmes, (X) de sucesso (,) principalmente aqueles produz-
idos em Hollywood, essa verdadeira fábrica de sonhos.
GABARITO OFICIAL: D
62.
Separaríamos “nesse momento” do período, dando-lhe
ênfase, pois faz referência ao tempo em que acontece a
ação relatada: Nesse momento, sou invadido por uma
sensação de felicidade plena, (aqui o uso da vírgula sep-
arará um pronome relativo, tornando a próxima oração
subordinada adjetiva explicativa) que vai e volta por
vários dias.
GABARITO OFICIAL: E
63.
Na charge, o termo “Baiano” está entre vírgulas por se
tratar de um vocativo (com quem a personagem está
dialogando = interlocutor). Aos itens:
Em “a”, Era um lugar estranho, ou melhor, onde = inter-
calar termo que ratifica algo informado
Em “b”, Foi em Curitiba, capital do Paraná, = intercala
termo explicativo
Em “c”, A jovem Veridiana, que estava em viagem, = in-
tercala oração subordinada adjetiva explicativa
Em “d”, Eu lhe disse, meu amigo, = vocativo (com quem
se mantém um diálogo)
Em “e”, Ficava a pensar em coisas absurdas, por exemplo,
= intercala termo que precede uma explicação
GABARITO OFICIAL: D
64.
Em “a”: o jogo interior está relacionado à satisfação pes-
soal do jogador, não tendo relação direta com seu de-
sempenho numa partida = incorreta
Em “b”: os obstáculos confrontados no jogo interior
encontram-se no próprio indivíduo e não em seu ad-
versário.
Em “c”: os especialistas preocupam-se apenas com in-
struções que aprimorem o jogo exterior, esquecendo-se
de tratar do jogo interior = incorreta
Em “d”: as recompensas propiciadas pelo jogo interior só
se tornam permanentes com a prática do jogo exterior
= incorreta
Em “e”: a prática do jogo interior pode até mesmo dis-
pensar as instruções que costumam ser dadas para o
desenvolvimento do jogo exterior = incorreta
O texto apresenta informações quanto à importância em
aprender a “jogar o jogo interior”, no qual o adversário
é o próprio atleta: (...) [o jogo interior] é jogado con-
tra obstáculos como falta de concentração, nervosismo,
ausência de confiança em si mesmo e autocondenação.
GABARITO OFICIAL: B
65.
Em “a”: consideram diversas dificuldades e deficiências
que se relacionam exclusivamente com o exercício do
jogo exterior = incorreta
Em “b”: apontam para comportamentos inexplicáveis na
prática do esporte, mas que na verdade são típicos de
todos os seres humanos = incorreta
Em “c”: constituem perguntas retóricas, cujo objetivo é
apenas mostrar a perplexidade do autor quando con-
sidera a instabilidade na prática do jogo exterior = in-
correta COMENTADO
PORTUGUESA
Em “d”: encontram respostas apenas a partir do momen-
to em que se abandona o ambiente esportivo para con-
siderar a vida em sentido amplo = incorreta
Em “e”: sugerem que problemas pouco compreensíveis
GABARITO
do ponto de vista do jogo exterior podem ser esclareci-
LÍNGUA
dos da perspectiva do jogo interior.
Voltemos ao texto: Por que jogamos tão bem num dia
e tão mal no outro? Por que ficamos tensos numa com-
petição ou desperdiçamos jogadas fáceis? Por que
demoramos tanto para nos livrar de um mau hábito e
aprender um novo? Segundo o texto, as respostas para
tais perguntas podem ser encontradas no mundo inte-
rior do atleta.
GABARITO OFICIAL: E
9
 66.
Em “a”: mostra-se convencido de sua existência, apre-
sentando argumentos que vão do testemunho de um
piloto americano até um episódio bíblico = incorreta
Em “b”: sugere que foram apenas um modismo, limitado
a um período relativamente curto quando considerada a
história da humanidade.
Em “c”: afirma que a visão deles, como ocorre com todo
fenômeno espiritual, só costuma ser concedida àqueles
dispostos a acreditar antes de ver = incorreta
Em “d”: mostra-se surpreso por evidências como as que
foram noticiadas a partir de 1950 terem demorado tanto
a surgir = incorreta
Em “e”: sugere que a sua existência não poderia ser com-
provada a não ser com o auxílio de uma nova re-
ligião, diferente daquela do passado = incorreta
Voltemos ao texto: com informações dele retiradas (Pas-
sou a moda? Ou nós é que simplesmente desistimos
deles? [...] Cresci no auge da boataria... [...] As religiões
não deixavam sequer pensarmos em outros mundos,
quanto mais em outros seres.), chega-se à conclusão de
que, para o autor, discos voadores foram algo da época,
modismo.
GABARITO OFICIAL: B
67.
Em “a”: exige relativamente maior isolamento.
Em “b”: é irracional, o que a torna inferior = incorreta
Em “c”: requer menos esforço intelectual = incorreta
Em “d”: demanda uma maior socialização = incorreta
Em “e”: exclui a necessidade de validação = incorreta
Voltemos ao texto: A literatura é uma arte solitária (...) a
escrita raramente escapa de ser esta atividade insossa
e desertada: sentar e escrever sozinho. Com estas afir-
mações o autor sugere que a literatura é uma arte que
se faz sozinho.
GABARITO OFICIAL: A
68.
Em “a”: desistiu de sua carreira musical após desentend-
er-se com a banda = incorreta
Em “b”: se arrepende de ter agido de modo egoísta com
seus companheiros = incorreta
COMENTADO
LÍNGUA PORTUGUESA
Em “c”: demonstra ressentimento por não ter alcançado
o sucesso que buscava = incorreta
Em “d”: sente falta de alguns aspectos de sua experiência
como músico.
GABARITO
Em “e”: tinha uma timidez acentuada para se apresentar
diante do público = incorreta
Voltemos ao parágrafo: Quando fui músico, muitas vez-
es reclamei dos ensaios, dos shows em que o som esta-
va péssimo, de contratantes que não entregavam o que
prometiam, mas, em especial, do trabalho que a difícil
democracia de participar de uma banda grande deman-
dava. Quantas viagens, quantas discussões, quantas
concessões. E quantas alegrias, quantas vezes olhar para
o lado e cruzar com a mirada de alguém que estava ali
junto contigo, numa construção maior porque erguida
10
por mais gentes. Mais artistas de um lado, mais espec-
tadores de outro. A conjunção “e” nos dá a ideia de que,
apesar dos pontos negativos apresentados anterior-
mente, o autor se deixa levar pela lembrança das coisas
boas que sentira quando era músico.
GABARITO OFICIAL: D
69.
Em “a”: acionar os mais espertos para que estes venham
a descobrir o significado que o chavão costuma encerrar
= incorreta
Em “b”: deixar-se impregnar de um tipo de originalidade
que acaba enfadando as pessoas mais acomodadas =
incorreta
Em “c”: dever o sucesso de sua propagação ao fato de
parecer dizer muito quando na realidade nada significa.
Em “d”: provocar em quem o ouça uma reação positiva,
marcada pela surpresa do ineditismo de sua formulação
= incorreta
Em “e”: atuar sobre nós como uma forma concentrada
de sabedoria, que a poucos se dá a compreender = in-
correta
Segundo o texto: (...) embora os mais espertos possam
desconfiar que elas não querem dizer coisa alguma.
GABARITO OFICIAL: C
70.
Em “a”: tendo chegado a esse posto por méritos pes-
soais, encontra sérias dificuldades para manter seu pod-
er valendo-se exclusivamente desses méritos = incorreta
Em “b”: ao assumir pela graça de alguém sua posição de
poder, imagina que deverá livrar-se com facilidade da
influência de seu benfeitor = incorreta
Em “c”: tendo devido a um terceiro a graça que o levou
a esse alto posto, passa a depender de quem o agraciou
com o poder para de fato conseguir exercê-lo.
Em “d”: sentindo-se obrigado a retribuir o favor dos po-
derosos, acaba por se esquecer dos direitos daqueles
que deveria governar com lealdade = incorreta
Em “e”: ao pretender que seus reais méritos de gover-
nante sejam reconhecidos, verá que todos o acusarão de
ter sido bafejado pela sorte ou pelo dinheiro = incorreta
No texto: É o que acontece quando o Estado foi conce-
dido ao príncipe ou por dinheiro ou por graça de quem
o concede. Tais príncipes estão na dependência exclusi-
va da vontade e da boa situação de quem lhes propiciou
o poder = tendo devido a um terceiro a graça que o
levou a esse alto posto, passa a depender de quem o
agraciou com o poder para de fato conseguir exercê-lo.
GABARITO OFICIAL: C
71.
Em “a”: literário, o que se justifica pelo discurso ficcional,
e representa de modo estereotipado e cômico alguns
personagens à margem dos registros históricos oficiais
= incorreta
 Em “b”: documental, embora não exclua certa subjetivi-
dade, e chama a atenção para a importância de pessoas
comuns na construção da identidade amazonense.
Em “c”: confessional, visto que tem como ponto de parti-
da a experiência de vida da autora, e destaca a trajetória
de homens comuns que ganharam notabilidade com o
tempo = incorreta
Em “d”: jornalístico, haja vista ater-se a fatos da esfera pú-
blica, e objetiva informar os leitores sobre como Manaus se
construiu a partir do trabalho escravo = incorreta
Em “e”: didático, por divulgar informações de maneira
categórica e impessoal, e assume um tom apelativo ao
apresentar figuras públicas de prestígio como pessoas
do povo = incorreta
No texto: Falar dessa gente pouco importante é buscar
dialogar com personagens reais e concretos. Suas vidas
comuns foram, de fato, extraordinárias, cada uma a seu
modo. Seres humanos verdadeiros, que fazem a História
acontecer todos os dias. = chama a atenção para a im-
portância de pessoas comuns na construção da identi-
dade amazonense.
GABARITO OFICIAL: B
72.
Em “a”: a falta de fiscalização dos navios de escravos que
chegaram ao Brasil após a lei de 1831 = incorreta
Em “b”: o fato de os brasileiros desconhecerem a im-
portância de Apolinária para a emancipação dos escra-
vos = incorreta
Em “c”: o tratamento degradante dado aos africanos em
seu trajeto até os portos brasileiros no século XIX = in-
correta
Em “d”: a maneira como historiadores negligenciaram a
participação africana na sociedade amazonense.
Em “e”: o modo subserviente como escravos recém-lib-
ertos se relacionavam com seus antigos senhores = in-
correta
Busquemos informações no texto: (...) A presença negra
no Amazonas é tratada de modo marginal na historio-
grafia local e só muito recentemente vemos mudanças
neste cenário. Há ainda muitas zonas de silêncio.
GABARITO OFICIAL: D
73.
Em “a”, ao apagamento da memória de longo prazo
devido ao armazenamento de dados em dispositivos
eletrônicos = incorreta
Em “b”, à dificuldade de quem tem lapsos de memória
em aprender conteúdos novos por meio de ambientes
virtuais = incorreta
Em “c”, à tendência de deixar de memorizar informações
acessadas facilmente por meio de aparatos eletrônicos.
Em “d”, à memorização parcial de dados obtidos por
meio da internet, o que acarreta um deficit de atenção
= incorreta
Em “e”, ao esquecimento provisório de dados, em vir-
tude do excesso de informações disponíveis nos meios
virtuais = incorreta
Voltemos ao texto: (...) “amnésia digital”, um sintoma de
um comportamento cada vez mais comum: o de confiar
o armazenamento de dados importantes aos nossos dis-
positivos eletrônicos e à internet em vez de guardá-los
na cabeça = corresponde a deixar de memorizar infor-
mações acessadas via meios eletrônicos.
GABARITO OFICIAL: C
74.
Em “a”, uma parte significativa dos entrevistados consul-
tou a internet para responder à pergunta.
Em “b”, uma parte irrelevante dos entrevistados foi ca-
paz de responder à questão sem recorrer à internet =
incorreta
Em “c”, os entrevistados demonstraram distúrbios de at-
enção e de aprendizado após serem expostos à internet
= incorreta
Em “d”, cerca de um quarto dos entrevistados que aces-
saram a internet desconhecia o propósito da pesquisa
= incorreta
Em “e”, a maior parte dos entrevistados foi incapaz de
responder à pergunta sem o auxílio da internet = incor-
reta
Texto! (...) Ao receberem uma questão, 57% dos entrevis-
tados tentam sugerir uma resposta sozinhos, mas 36%
usam a internet para elaborar sua resposta.
GABARITO OFICIAL: A
75.
Em “a”, o esquecimento digital é temporário = incorreta
Em “b”, as lembranças são parcialmente retidas = incorreta
Em “c”, a amnésia pressupõe aprendizado.
Em “d”, a amnésia é uma enfermidade muito grave =
incorreta
Em “e”, as pessoas não esquecem o que lhes foi útil =
incorreta
“Amnésia significa esquecer-se de algo; na ‘amnésia
digital’, a pessoa não chega nem a aprender e, por-
tanto, não consegue esquecer algo que escolheu nem
lembrar.” = amnésia pressupõe aprendizado, o que não
acontece nos casos de pesquisas feitas na internet, se-
gundo o texto.
GABARITO OFICIAL: C COMENTADO
PORTUGUESA
76.
Em “a”, substituir os nomes das pessoas por apelidos
inusitados melhora a memorização = incorreta
GABARITO
Em “b”, a fim de reter uma informação, é preciso repeti-
LÍNGUA
la até alcançar seu entendimento = incorreta
Em “c”, a primeira recomendação para memorizar en-
volve raciocínio associativo.
Em “d”, o aprendizado dos conteúdos abstratos pre-
scinde de sua memorização = incorreta
Em “e”, é obrigatório tomar nota por escrito das infor-
mações não visuais para memorizá-las = incorreta
(...) Primeiro, associe suas memórias com objetos físicos.
= associação!
GABARITO OFICIAL: C
11
 77.
Em “a”, a linguagem de Rita Lee é excessivamente infor-
mal = incorreta
Em “b”, o título do livro de Rita Lee é inadequado.
Em “c”, o discurso de Rita Lee é marcadamente jornalísti-
co = incorreta
Em “d”, a leitura do livro de Rita Lee é enfadonha = in-
correta
Em “e”, a história de Rita Lee é pouco relevante = incor-
reta
Voltemos ao texto: Para o autor, (...) Na verdade, a “au-
tobiografia”, entre nós, é mais uma memória, em que o
autor ouve apenas a si mesmo.
GABARITO OFICIAL: B
78.
Em “a”, exclui a possibilidade de ser feita pelo próprio
biografado = incorreta
Em “b”, pressupõe o consentimento legal do person-
agem biografado = incorreta
Em “c”, implica um cuidado especial com a coleta de in-
formações.
Em “d”, requer um convívio factual, íntimo e amistoso
com seus personagens = incorreta
Em “e”, deve ser delegada a historiadores profissionais
gabaritados = incorreta
Texto: (...) Supõe-se que uma autobiografia seja uma bi-
ografia escrita pela própria pessoa, não? E será, mas só
se ela usar as armas de um biógrafo, entre as quais ouvir
o mínimo de 200 fontes de informações.
GABARITO OFICIAL: C
79.
Em “a”, de seu prazer em escrever.
Em “b”, da dificuldade em publicar o novo livro = incor-
reta
Em “c”, do assunto de seu último livro = incorreta
Em “d”, de seus planos para o futuro = incorreta
Em “e”, da linguagem usada em seus textos = incorreta
A resposta está no texto: (...) Diante da tela do computa-
dor, fico atrás das palavras, encontro algumas, apago
outras, corrijo, leio e releio até sentir que o texto está
COMENTADO
pronto. Às vezes, ficou melhor do que eu imaginava.
LÍNGUA PORTUGUESA
Nesse momento sou invadido por uma sensação de fel-
icidade plena que vai e volta por vários dias.
GABARITO OFICIAL: A
GABARITO
80.
Em “a”, propôs-se a desenvolver uma escrita tão boa
quanto a de Machado de Assis = incorreta
Em “b”, procurou reproduzir os estilos de Tchékhov,
Homero e padre Antônio Vieira = incorreta
Em “c”, dedicou-se a treinar a escrita continuamente até
que chegou à perfeição = incorreta
Em “d”, convenceu-se de que era capaz de escrever tão
bem quanto seus autores preferidos = incorreta
12
Em “e”, resolveu escrever um livro sobre uma história
que só cabia a ele contar.
Texto: (...) Hemingway diz que, ao escritor de nossos tem-
pos, cabem duas alternativas: escrever melhor do que os
grandes mestres já falecidos ou contar histórias que nun-
ca foram contadas. (...) se eu escrevesse melhor do que
Machado de Assis, poderia recriar personagens como Dom
Casmurro ou descrever com mais poesia o olhar de ressaca
de Capitu. (...) Restava a outra alternativa...
GABARITO OFICIAL: E
81.
Em “a”, facilidade para se concentrar, mesmo em ambi-
entes barulhentos ou movimentados.
Em “b”, necessidade de um espaço tranquilo e reservado
para desenvolver suas histórias = incorreta
Em “c”, determinação em adaptar as obras dos mestres
da literatura para a realidade atual = incorreta
Em “d”, interesse em tratar de assuntos que não se rela-
cionem com o exercício da medicina = incorreta
Em “e”, autocrítica excessiva, que o impede de ficar ple-
namente satisfeito com seus textos = incorreta
(...) Há escritores que precisam de silêncio, solidão e am-
biente adequado para a prática do ofício. Por força da ne-
cessidade, aprendi a escrever em qualquer lugar em que
haja espaço para sentar com o computador. Consigo me
concentrar apesar das vozes esganiçadas que anunciam os
voos.
GABARITO OFICIAL: A
82.
Em “a”, sua ansiedade por voltar a se comunicar o quanto
antes = incorreta
Em “b”, seu alívio diante do fato de não ser importunado.
Em “c”, seu receio de não dar conta de concluir suas tarefas
= incorreta
Em “d”, sua necessidade de estar constantemente conec-
tado = incorreta
Em “e”, sua hesitação em decidir o que deve fazer primeiro
= incorreta
O autor se sente bem por saber que não será incomodado
por ninguém.
GABARITO OFICIAL: B
83.
Em “a”, a curiosidade em conhecer autores contemporâ-
neos que fossem tão bons quanto os clássicos = incorreta
Em “b”, sua certeza de que os livros escritos hoje são cópias
malfeitas das obras dos mestres falecidos = incorreta
Em “c”, sua determinação em contar histórias que superas-
sem em qualidade as dos mestres da literatura = incorreta
Em “d”, seu empenho em colocar em prática o ensinamen-
to colhido nos livros de autores de prestígio = incorreta
Em “e”, a desconfiança de escrever algo que não fosse tão
bom quanto os textos dos escritores que admirava.
 Para mim, o que eu escrevesse seria fatalmente compara- Em “c”, postarem comentários no Orkut = incorreta
do com Machado de Assis, Gógol, Faulkner, Joyce, Pushkin, Em “d”, lembrarem-se da época do Orkut = incorreta
Turgenev ou Dante Alighieri. Depois do que disseram esses Em “e”, comentarem de forma anônima.
e outros gênios, que livro valeria a pena ser escrito? = de- Retomando o termo anterior à expressão em análise: (...)
pois das obras escritas por estes gênios, quaisquer outras era possível comentar de maneira anônima.
não compensariam a leitura, pois não seriam tão boas. GABARITO OFICIAL: E
GABARITO OFICIAL: E
88.
84.
Em “a”, estes buscam, geralmente, a verdade existente
Em “a”, mas infelizmente as pessoas as esquecem com
por trás dos fatos = incorreta
facilidade = incorreta
Em “b”, aquele é garantido pelas empresas que integram
Em “b”, por isso mesmo precisam ser cultuadas com reg-
o oligopólio da internet = incorreta
ularidade = incorreta
Em “c”, ambos acabam tendo como objetivo a difusão de
Em “c”, porém não devem ser constantemente evocadas.
notícias falsas = incorreta
Em “d”, portanto deveriam ser frequentemente estimu-
Em “d”, aquele se fundamenta em crenças e atende a
ladas = incorreta
interesses obscuros = incorreta
Em “e”, embora sejam menos eficazes que as experiên-
Em “e”, estes têm um espaço de disseminação maior por
cias positivas = incorreta
meio das redes sociais.
Ao texto: (...) É impossível esquecer as tristezas, mas que
Primeiramente, há que se saber a relação estabelecida
elas não sejam lembradas a todo instante.
pelos pronomes “este” e “aquele”, para que se possa
GABARITO OFICIAL: C
responder à questão: “este” retoma o termo “boatos”;
“aquele”, “conhecimento verificável”. Agora, vamos ao
85.
texto: (...) A novidade é que as redes sociais da internet
Em “a”, existem técnicas que melhoram a escrita = in-
se mostram o veículo ideal para a difusão de notícias
correta
falsas.
Em “b”, ter talento é um fato raro realmente = incorreta
GABARITO OFICIAL: E
Em “c”, escrever com clareza e precisão é uma riqueza =
incorreta
89.
Em “d”, saber escrever é uma questão de talento.
Em “a”, a existência de notícias falsas é comum na rotina
Em “e”, escrever é um direito numa sociedade justa =
do homem.
incorreta
Em “b”, a Nasa forjou as imagens da viagem do homem
O enunciado quer o item que apresente uma “ideia tor-
à Lua = incorreta
ta”. Vamos ao texto: (...) É o caso do leitor citado, que
Em “c”, a velocidade de circulação das falsas notícias tem
completou seu comentário com esta pérola: “Saber es-
diminuído = incorreta
crever é uma questão de talento, quem não tem, não vai
Em “d”, a doença de Tancredo Neves dissipou dúvidas
nunca aprender…” = ironia do autor. E mais: (...) Talento
sobre um atentado = incorreta
literário é raro mesmo, mas não se trata disso.
Em “e”, a internet pouco tem servido às pessoas para o
GABARITO OFICIAL: D
debate crítico = incorreta
Ao texto (sempre!): Notícias falsas sempre circularam.
86.
Sobretudo nos estratos menos expostos ao jornalismo
Em “a”, é algo reprovado por todos os internautas = in-
e a outras formas de conhecimento verificável, boatos COMENTADO
correta
PORTUGUESA
encontram terreno para se propagar.
Em “b”, era prática inexistente na época do Orkut = in-
GABARITO OFICIAL: A
correta
Em “c”, ocorre com facilidade atualmente.
90.
GABARITO

Em “d”, deixou de acontecer depois do Orkut = incorreta

Em “a”, Hoje, a tecnologia leva a uma compreensão mais
LÍNGUA

Em “e”, tende a sumir muito brevemente = incorreta

ética da realidade circundante = incorreta
A afirmação mais coerente é a de que a personagem
Em “b”, Não se pode condenar a postura ética das pes-
identifica a facilidade de se comentar monstruosidades
soas que se deixam encantar com os modismos = in-
na Internet, sem a necessidade do anonimato.
correta
GABARITO OFICIAL: C
Em “c”, O verdadeiro sentido da solidariedade está em co-
mover-se com o semelhante desamparado = incorreta
87.
Em “d”, A novidade tecnológica reforça a individuali-
Em “a”, comunicarem-se pelo Orkut = incorreta
dade, levando as pessoas a ficar alheias à realidade que
Em “b”, escreverem algumas monstruosidades = incorreta
as cerca.

13
 Em “e”, Um fato violento corriqueiro não justifica a pre- Em “d”, a constatação do quadro de competência lei-
ocupação com a desgraça alheia = incorreta tora abaixo do esperado tem obrigado o mercado de
Ao analisar a cena, percebe-se que a família está indifer- trabalho a adequar suas exigências a essa realidade =
ente à situação que a cerca. incorreta
GABARITO OFICIAL: D Em “e”, o baixo nível de letramento, embora crie difi-
culdades para a leitura de livros e jornais, não chega a
91. constituir um empecilho para a vida em sociedade = in-
O exercício pede uma ideia implícita a partir dos fatos correta
retratados na charge. Ao texto: (...) num país de elites não leitoras, o fato de
Em “a”, As pessoas sorriem para a câmera = ideia ex- tantos jovens não estarem aptos a ler livros talvez não
plícita choque.
Em “b”, O corpo está estendido no chão = ideia explícita GABARITO OFICIAL: B
Em “c”, A violência está banalizada.
Em “d”, O pau de selfie permite fotografar várias pessoas 94.
= ideia explícita Se gastou 2/5, ficou com 3/5
Em “e”, O grupo familiar posa unido = ideia explícita 3 3 1 3 1 4
Infelizmente, as cenas de violência estão tão comuns, + � = + =
5 5 3 5 5 5
que - para alguns - nem chocam mais...
GABARITO OFICIAL: C Gastou metade:
4
92. 5= 4 =2
Em “a”, nas políticas educacionais da Unesco para a 2 10 5
região, que passa a pressionar governantes a fim de que 2/5 corresponde a 420
adotem medidas capazes de reverter esse quadro = in- Como o valor que o compadre pagou corresponde a 1/5:
correta 420/2=210
Em “b”, na cidadania de milhões desses jovens, que de- GABARITO OFICIAL: B.
sistem da escola em face à dificuldade para extrair infor-
mações de contextos de leitura simples = incorreta 95.
Em “c”, na formação desses leitores enquanto cidadãos, Carlos: 1/3
já que a proficiência em leitura é fundamental para a 3 2
formação da capacidade de julgamento. Ana: �
Em “d”, na formação social desses jovens, que não con- 5 3
seguem se apropriar de normas de conduta divulgadas
pela televisão indispensáveis para esse fim = incorreta 1 3 2 1 2 5 6 11
Ana e Carlos: + � = + = + =
Em “e”, no modo como informações são transmitidas 3 5 3 3 5 15 15 15
em livros e jornais, que acabam tendo de adaptar sua
linguagem ao nível de entendimento dos leitores = in-
Ou seja, Gerson tabulou 4/15 que corresponde a 460
correta
questionários
Busquemos informações textuais: (...) Não ter competên-
A diferença entre eles é de 2/15
cia leitora traz obstáculos para a vida em sociedade, es-
Que seria a metade do que Gerson fez
pecialmente no tocante à dificuldade em compreender 460/2=230
COMENTADO

os próprios direitos e deveres como cidadão. GABARITO OFICIAL: C.

LÍNGUA PORTUGUESA

GABARITO OFICIAL: C
96.
93. Como o maior resto possível é 10, o divisor é o número
Em “a”, a dificuldade com leitura não chega a ser pre- 11 que é igual o quociente.
GABARITO

ocupante quanto à colocação no mercado de trabalho, 11x11=121+10=131

ainda marcado por atividades que não requerem in- GABARITO OFICIAL: A.
strução = incorreta
Em “b”, a passividade ante um número tão alto de lei- 97.
tores inaptos pode ser justificada pelo desinteresse pela 4500/3=1500 litros para as caixinhas
leitura inclusive dos que estão no topo da sociedade. 1500litros=1500000ml
Em “c”, a demanda por qualificação em detrimento do 1500000/300=5000 caixinhas por dia
trabalho em atividades rotineiras por enquanto não 5000.5=25000 caixinhas em 5 dias
compromete o futuro de quem tem letramento insufi- GABARITO OFICIAL: A.
ciente = incorreta

14
98. 7⋅0,50=3,50
4⋅1=4
Ela vai gastar 4+3,50=7,50
Como ela quer ter lucro de 10%, o fator de multiplicação
é de 1,1(1+0,1)
7,50⋅1,1=8,25
GABARITO OFICIAL: D.

101.

Lembrando que o mdc, contamos apenas quando divide

os três números. Mmc(5,6,7)=2⋅3⋅5⋅7=210
Mdc(256, 415, 656)=24=16 GABARITO OFICIAL: E.
Empresa A:256/16=16
Empresa B: 416/16=26 102.
Empresa C: 656/16=41 A folha tem 130cmx90cm
Grupos: 16+26+41=83
GABARITO OFICIAL: D

99.

Mdc(130, 90)=2⋅5=10
130/10=13
90/10=9
13⋅9=117
GABARITO OFICIAL: E.
Mmc(30,36, 40)=2³⋅3²⋅5=360min
P1=360/40=9
103.
9⋅100=900
MMC(4,6)=12
P2=360/36=10
A cada 12 dias ele estudará as duas línguas .
10⋅300=3000
Do dia 20 de outubro até o dia 31 de dezembro temos
P3=360/30=12
11+30+31=72 dias
12⋅200=2400
72/12=6 vezes
900+3000+2400=6300
E mais o dia 20 de outubro=6+1=7 COMENTADO
GABARITO OFICIAL: B. PORTUGUESA
GABARITO OFICIAL: C.
100.
104.
GABARITO
LÍNGUA

Mdc(126, 72)=18
126/18=7
72/18=4

15
 Mdc(96, 60, 72)=2²⋅3=12 109.
96/12=8 J=3G
60/12=5 J+G=8C
72/12=6 3G+G=8C
Grupo: 8+5+6=19 4G=8C
GABARITO OFICIAL: D. G=2C
J=6C
105. GABARITO OFICIAL: D.
Y=nx-40
Com (n-4)balizadores: 110.
Y=(n-4)x+20 22,5 3
Igualando: =
𝑦 4
Nx-40=(n-4)x+20
Nx-40=nx-4x+20 3y=90
4x=20+40 Y=30
4x=60 37,5 3
X=15 =
𝑧 4
𝑥 3 3z=150
=
𝑦 52 Z=150/3=50
Total devido: 30+40+50=120
15 3 GABARITO OFICIAL: E.
=
𝑦 52
111.
3y=780 2 1
𝑀= 𝑁
Y=260 5 3
GABARITO OFICIAL: B. 6M=5N
5𝑁
106. 𝑀=
Se cada 5 reclamações 3 são do produto A, então 2 são 6
do produto B. GABARITO OFICIAL: B.
2 18
= 112.
5 𝑥 Inglês: x
2x=90 Português: 30+x
X=45 4 𝑥
GABARITO OFICIAL: B. =
5 𝑥 + 30
107. 5x=4x+120
20km----60min X=120
Português: 120+30=150
x--------1,5
Total: 120+150=270
COMENTADO

60x=30
GABARITO OFICIAL: A.
LÍNGUA PORTUGUESA

X=0,5km=500m
GABARITO OFICIAL: D. 113.
Se, com 16 caixas K, fica cheio e já foram colocadas 4
108.
GABARITO

caixa, faltam 12 caixas K, mas queremos colocar as caixas

2500+1500=4000 entrevistas Q, então vamos ver o equivalente de 12 caixas K
2500 25 16 12
= =
4000 40 40 𝑄
Dividindo por 5
16Q=480
25 5 Q=30 caixas
=
40 8 GABARITO OFICIAL: E.
GABARITO OFICIAL: B.

16
114. 120.
Vamos chamar o aumento de x Fundo:x
0,35x=0,63 Desvalorização: 0,9x
X=0,63/0,35 Valorização: 1,08x
X=1,8 1,08/0,9=1,2
Valorização de 20%
OU seja, o aumento foi de 80%
GABARITO OFICIAL: B.
GABARITO OFICIAL: E
121.
115.
2000
Em 2016 𝑃= = 0,004
1,6.0,6=0,96 500000
Em 2017: 0,90 1-0,004=0,996=99,6%
0,90/0,96=0,9375 GABARITO OFICIAL: C
Diminuiu 0,0625=6,25%
GABARITO OFICIAL: A 122.
Aumento:x
x⋅0,8=0,9
116. x=1,125
500-225-110-75=90 aumento de 12,5%
90 GABARITO OFICIAL: D
𝑝= = 0,18 = 18%
500
GABARITO OFICIAL: A 123.
100-19=81
117. 81----1053
Batata:b 19-----x
Tomate:t X=20007/81=247
B=batata da semana seguinte GABARITO OFICIAL: B
T=0,8b
Semana seguinte: 124.
T=0,8⋅1,3b=1,04b Do próprio enunciado:
B=0,52b L=V-C
Sendo x o aumento: 0,2V=V-74000
0,52bx=1,04b 0,8V=74000
X=1,04/0,52=2 V=74000/0,8
Portanto, deverá subir 100% V=92500
GABARITO OFICIAL: B L=92500-74000=18500
GABARITO OFICIAL: C.
118.
Sendo x o valor do sapato 125.
1,15x=109,25 Vamos ver a porcentagem de aumento de 3,60 para 5,22
X=95 5,22 − 3,60 COMENTADO
PORTUGUESA
= 0,45
95⋅1,08=102,6 3,60
109,25-102,6=6,65 45% é quantos porcento 5,22 é de 3,60
GABARITO OFICIAL: E Portanto o aumento foi de : 1-0,45=0,55
GABARITO

0,55+0,265=0,815=81,5%
LÍNGUA

119. GABARITO OFICIAL: E.

M=C+J
1035=900+J 126.
J=135 Se reprovaram 70%, então passaram 30%
J=Cin 70%----140
135=900⋅i⋅6 30%----x
I=135/5400 70x=4200
I=0,025=2,5% X=60
GABARITO OFICIAL: A. GABARITO OFICIAL: D.

17
 127. 131.
P1: 1,2P ↓75km/h-----4,33h↑
Q1: 0,9Q 45-----------x
P1=Q+200 45x=75⋅4,33
Q1=P X=324,75/45=7,21h
P=0,9Q 7,21h-4,33=2,88horas
GABARITO OFICIAL: E
Q=P/0,9
𝑃 132.
1,2𝑃 = + 200 Antes de quebrar as duas máquinas
0,9
Unidades(mil) horas
𝑃 30------------5,5
1,2𝑃 −
0,9
= 200 15--------------x
30x=82,5
1,08𝑃 − 𝑃 X=2,75
= 200 Depois e quebrar
0,9 ↑Unidades(mil) máquinas↓ horas↑
30----------------------------6--------------5,5
0,08P=180 15-------------------------4--------------------x
P=2250 Quanto mais unidade, mais horas
GABARITO OFICIAL: D. Quanto mais máquinas, menos horas
↑Unidades(mil) máquinas↑ horas↑
128. 30----------------------------4--------------5,5
Como a previsão para o primeiro trimestre é de 180 mil- 15-------------------------6--------------------x
hões e é 10% inferior, no segundo trimestre temos uma 5,5 30 4
previsão de = �
𝑥 15 6
180-----90%
x---------100 5,5 4
x=200 =2�
𝑥 6
200+180=380 milhões para o primeiro semestre
380----95 5,5 4
x----100 =
𝑥 3
x=400 milhões
Somando os dois semestres: 380+400=780 milhões 4x=16,5
X=4,125
780/4trimestres=195 milhões
Total: 2,75+4,125=6,875horas
GABARITO OFICIAL: C.
0,875⋅60=52,5 min
6 horas 52 min
129. GABARITO OFICIAL: A.
No segundo dia restaram 80%:
0,3⋅0,8=0,24 133.
0,2x+0,24x+84=x ↓Professores redações↑ horas↑
0,56x=84 12---------------1575----------7,5
X=150 15-----------------1120----------x
GABARITO OFICIAL: B. Quanto mais professores, menos horas ficarão corrigindo
COMENTADO

Quanto mais redações mais horas

LÍNGUA PORTUGUESA

130. Colocando as flechas para o mesmo lado:

↑Funcionários ↑propostas horas↓ ↑Professores redações↑ horas↑
8 32 16 15---------------1575----------7,5
x-----------------48--------------------12 12-----------------1120----------x
GABARITO

8 322 12 7,5 15 1575

= � = �
𝑥 484 16 𝑥 12 1120
15⋅1575x=7,5⋅12⋅1120
8 2 3⋅1575x=7,5⋅12⋅224
=
𝑥 4 1575x=7,5⋅4⋅224
1575x=6720
X=32/2 X≈4,27
X=16 0,27⋅60=16,2
GABARITO OFICIAL: C 4 horas e 16 minutos
GABARITO OFICIAL: C.

18
134. 138.
12,50------250 M1=C1+C1in
21----------x M1=C1(1+in)
X=5250/12,5=420 gramas M1=9/8C1
GABARITO OFICIAL: C. 9
𝐶1 = 𝐶1 1 + 𝑖𝑛
135. 8
Sacos kg 1+in=9/8
240----40 9 1
x----30 𝑖𝑛 = −1 =
Quanto mais sacos, menos areia foi colocada(inversamente) 8 8
𝑥 40 J2-J1=500
=
240 30 C2in-C1in=500
In(C2-C1)=500
30x=9600
500
X=320 𝐶2 − 𝐶1 = = 4000
GABARITO OFICIAL: E. 1
8
136. GABARITO OFICIAL: B.
↓Máquinas peças(mil) ↑ prazo↑
10----------------90--------------------60 139.
12----------------63----------------------x 8 + 12 + 10 + 4 + 6 40
Quanto mais máquinas, menor o prazo 𝑀= = =8
Quanto mais peças, mais máquinas
5 5
↑Máquinas peças(mil) ↑ prazo↑ GABARITO OFICIAL: C.
12----------------90--------------------60
10----------------63----------------------x 140.
60 12 90 1,5n+n=30
= � 2,5n=30
𝑥 10 63 N=12
Simplificando
12 � 𝑧 + 18 � 𝑧 − 20
60 6 90 𝑀=
= � 30
𝑥 5 63
Simplificando 6 e 63 por 3
E 90 e 5 por 5
12 � 𝑧 + 18 � 𝑧 − 20
60 218 68 =
= 30
𝑥 21
Simplificando 18 e 21 por 3 12z+18z-360=2040
60 6 30z=2040+360
=2� 30z=2400
𝑥 7
Z=80
12x=420 GABARITO OFICIAL: C. COMENTADO
PORTUGUESA
X=35
GABARITO OFICIAL: D.
141.
A=B+50
137.
B=A-50
GABARITO

15paginas----1min
LÍNGUA

1800----------x A=100+C
X=120minutos=2horas C=A-100
1800/100=18 A=150+D
Ele vai ter que encher mais 17 vezes D=A-150
Como leva 1min A=200+E
O tempo total será de 2 horas 17min E=A-200
GABARITO OFICIAL: D. 𝐴+𝐵+ 𝐶 +𝐷 +𝐸
1300 =
5
A+B+C+D+E=6500

19
 A+A-50+A-100+A-150+A-200=6500
5 A =6500+500
𝑥 + 𝑦+𝑧 19900
= 13400 −
A=7000/5=1400 3 3
B+C+D+E=6500-1400 𝑥 +𝑦+ 𝑧
B+C+D+E=5100 = 13400 − 6633
5100/4=1275 3
GABARITO OFICIAL: E. 𝑥 +𝑦 +𝑧
== 6767
3
142.
8 � 800 + 10 � 1100 + 12 � 1200 6400 + 11000 + 14400 6767-6700=67
𝑀= = = 1060
30 30 GABARITO OFICIAL: B.
1060 − 800 146.
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = = 0,245
1060 81+27=108
108 ônibus somam 60%(100-35-5)
Aproximadamente 25% 108-----60
GABARITO OFICIAL: D x--------100
x=10800/60=180
143. GABARITO OFICIAL: D.
Alternativa A: 22 candidatos acertaram 4 questões
Alternativa B 16+22+34=72 – mais da metade 147.
Alternativa C 4+11+13=28 Total homens: 3+7+4=14
Alternativa D: 100-72=28 Mulheres: 5+9+7=21
Alternativa E não pois, 4 não acertaram nenhuma. Total: 35
GABARITO OFICIAL: C. Porcentagem de mulher:
24
144. 𝑃= = 0,68 = 68%
35
Facilmente analisado pelo gráfico dado: mostra 75% de
mulheres Homem
GABARITO OFICIAL: E. 14
𝑃= = 0,4 = 40%
35
145.
Homens conceito B
4800 + 6900 + 8200 + 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 7
= 6700 𝑃= = 0,2 = 20%
6 35
19900 + 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 GABARITO OFICIAL: E.
= 6700
6
148.
19900 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 Trabalho: x
+ = 6700
6 6 2
Primeira etapa: 𝑥
COMENTADO

7
LÍNGUA PORTUGUESA

𝑥 + 𝑦+𝑧 19900 2 7 2
= 6700 − Segunda etapa: � 𝑥= 𝑥
6 6 7 5 5
GABARITO

Como eu quero a media aritmética, observe que se eu 2 3 3

multiplicar os dois lados por 2: obtemos a média arit- Terceira etapa: � = 𝑥
mética
7 4 14
𝑥+ 𝑦 +𝑧 19900
2� = 2 6700 − 2 2 3 70 − 20 − 28 − 15 7 1
6 6 𝑞𝑢𝑎𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑡𝑎𝑝𝑎: 1 − − − = = =
7 5 14 70 70 10
Simplificando o primeiro membro e fazendo a distribu-
tiva no segundo: 1/10------35 minutos
1/2------x

20
 1 35 1 intervalo de 1h 45min
𝑥= 3 intervalos entre os debates:10⋅3=30min
10 2 Somando :
2x=350
X=175 minutos
175/60 =2,91 horas
0,91⋅60=54,6 minutos
2 horas e 55 minutos
GABARITO OFICIAL: C

149.
80km---- 60min 8+9h15=17:15
10-------x GABARITO OFICIAL: A
X=600/80=7,5 min
120km-----60min 153.
10---------x V=3,5⋅1,2⋅0,8=3,36m³=3360litros
X=600/120=5 minutos 3horas 15min=195min
7,5-5min=2,5 minutos=2minutos e 30segundos 12litros -----1min
GABARITO OFICIAL: B x--------------195min
x=2340litros
150. restam: 3360-2340=1020 litros
50km----60min GABARITO OFICIAL: B
7----------x
X=420/50=8,4minutos 154.
60-----60 1,25-0,85=0,40m³/min
7--------x 1m³=1000litros
X=7minutos 400litros/min
8,4-7=1,4 minutos 280000-----4/5
1 minuto e 24segundos x------------1/5
GABARITO OFICIAL: A 4 1
𝑥 = 280000 �
5 5
151.
1 minuto e 20segundos=60+20=80segundos 4x=280000
420 X=70000
Então a velocidade de Afonso é de: = 5,25 𝑚⁄𝑠 400litros----1min
80
70000-----x
420⋅0,8=336m X=70000/400
Velocidade de Bernardo: 336/80=4,2m/s X=175min
Sendo t o tempo:
A velocidade de Afonso vezes o tempo deve ser igual a
velocidade de Bernardo vezes o tempo mais a distância
2horas 55min
a mais que ele está. COMENTADO
GABARITO OFICIAL: D.
PORTUGUESA
5,25=4,2t+1260
1,05t=1260 155.
T=1260/1,05
T=1200s
GABARITO
LÍNGUA

1200/60=20minutos
Eles vão se encontrar após 20 minutos
Como começaram 8h12min, se encontrarão 8h32min
GABARITO OFICIAL: A. Como ela ficou 1hora e meia na clínica o trajeto de ida e
volta demorou 1 hora.
152. GABARITO OFICIAL: C.
3 palestras: 1h 20min⋅3=3h e 60mn=4horas
3 debates: 50⋅3=150min/60=2h30min
2 intervalos de 15min cada=30min

21
 156. V
Vamos supor: Para a condicional ser verdadeira, sendo que a primeira
Hélio é bombeiro (V) e Cláudia é comissária de bordo (F); já é verdadeira, a segunda também deve ser.
Se Hélio é bombeiro, então Cláudia é comissária de bor- I – Se como, então não sinto fome.
do (Então seria falsa essa afirmação, o que nos diz que F F
é o contrário); Sorrio (F);
Hélio é bombeiro (F) e Cláudia é comissária de bordo (V). Sinto fome (V);
E também, podemos ter: F ou V = V.
Hélio é bombeiro (F) e Cláudia é comissária de bordo (F); GABARITO OFICIAL: B
Se Hélio é bombeiro, então Cláudia é comissária de bordo;
F F 162.
De qualquer forma, a única coisa que podemos afirmar Não podemos afirmar nada em relação a ele ser contador.
é que Hélio não é bombeiro. E ele pode ser matemático.
GABARITO OFICIAL: C Se Carlos é músico, então ele é matemático.
GABARITO OFICIAL: D
157.
Em “a” e “b”, não podemos tirar essa conclusão. 163.
Em “c”, não necessariamente ela precisa ser irmã de Carlos. Em “a” e “d”, não podemos afirmar.
Em “e”, ela pode não ser irmã e cursar ensino superior. Em “b”, não necessariamente ele é aluno de Fulano.
GABARITO OFICIAL: D Em “c”, pode não ser aluno e ser aprovado.
GABARITO OFICIAL: E
158.
Se Maria é bonita, então Carlos é rico. 164.
V V (para condicional ser verdadei- Sendo Marcelo alto (V);
ra, sendo a primeira verdadeira a segunda também é). Se Débora é mãe de Hugo, então Marcelo é baixo;
Se Ana é feliz, então José é um herói. F F
F V/F Neusa é avó de Carlos (V);
Sabe-se que Maria é bonita e Ana não é feliz. Se Carlos não é filho de Débora, então Neusa não é avó dele.
Em “a”, como Carlos é rico (V , a outra pode ser verdadei- F F
ra ou falsa, que a disjunção continua sendo verdadeira). Débora não é mãe de Hugo, ou Carlos é filho de Débora.
GABARITO OFICIAL: A GABARITO OFICIAL: D

159. 165.
Marcelo não nasceu em Taubaté ou é engenheiro. Marta atende ao público interno;
V V/F Q: Jéssica cuida de processos administrativos;
Como é disjunção, sendo uma verdadeira, já torna a ~ p ∨ q é equivalente a p → q
frase verdadeira. Se Marta atende ao público interno, então Jéssica cuida
GABARITO OFICIAL: B de processos administrativos.
GABARITO OFICIAL: D
160.
Sabe-se que Armando não foi estudar. 166.
Se Luana foi ao shopping ou Willian foi correr, então (p → q) ⇔ (~q → ~ p)
Armando foi estudar; Se amanhã não descansarei, então hoje não corro.
COMENTADO

F F GABARITO OFICIAL: A
LÍNGUA PORTUGUESA

Como a disjunção é falsa, as duas proposições devem

ser falsas. 167.
Se José foi ao cinema, então Luana foi ao shopping P: Estou feliz;
F F Q: passei no concurso;
GABARITO

Willian não foi correr, Luana não foi ao shopping e José p→q
não foi ao cinema. p → q ⇒ ~ q→ ~ p
GABARITO OFICIAL: E Se não passei no concurso, então não estou feliz.
GABARITO OFICIAL: B
161.
IV – Não sinto fome ou grito. 168.
Não sinto fome (F); Para a condicional ser falsa;
Grito (F); V→F
II – Não sinto fome ou choro. Ana é gerente (V);
F V Carlos é diretor (F).
III – Se choro, então não sorrio. GABARITO OFICIAL: A

22
169. 174.
Se uma for verdadeira, a outra é falsa. Portanto: Nega as duas trocas o conectivo por OU;
Renato é o gerente da loja se, e somente se, Rodrigo não Débora não é professora ou Cláudio não é assistente de
é o dono da loja. gestão municipal.
GABARITO OFICIAL: B GABARITO OFICIAL: D

170. 175.
1 1 2 2 5 2 7 MANE – Mantém a primeira e nega a segunda;
+ $ = = + =
3 5 3 15 15 15 15 A demanda aumenta e os preços não tendem a subir;
Os preços não tendem a subir, e a demanda aumenta.
Faltando 8/15
GABARITO OFICIAL: E
8/15-----1080
5/15------x
176.
8 5 Nega as duas, troca o conectivo por E;
x = 1080 $
15 15
João não é rico, e Maria não é pobre.
8x = 1080 × 5 GABARITO OFICIAL: B
8x = 5400
x = 675 177.
8/15-----1080 Existe é negação de Todo;
2/15------x Em todo lugar, há poluição.
8 2 GABARITO OFICIAL: C
x = 1080 $
15 15
178.
8x = 2160 Negação de Todos: Pelo menos um (existe um, alguns)
X = 270
e a negação:
675 – 270 = 405 m
Pelo menos um programa não foi limpo.
GABARITO OFICIAL: A
Negação de nenhum: pelo menos um e a afirmação.
Pelo menos um vírus permaneceu.
171.
Ou : Alguns vírus permaneceram.
0,13 × 0,17 = 0,0221
0,17 - 0,0221 = 0,1479 = 14,79% GABARITO OFICIAL: B
GABARITO OFICIAL: C
179.
172. Podemos excluir as alternativas que falam que não
Filho: x sabem digitar, pois todos os técnicos sabem digitar.
Pai: y
y - x = 20
10 anos:
2 (x + 10) = y + 10
2x + 20 = y + 10
2x - y = -10

y - x = 20 COMENTADO
*
PORTUGUESA

2x - y = - 10
Somando:
x = 10
GABARITO

y = 10 + 20 = 30
LÍNGUA

x 10 1
= = GABARITO OFICIAL: D
y 30 3
GABARITO OFICIAL: D

173.
MANE – Mantém a primeira E nega a segunda;
Patrícia não é engenheira e Maurício não é empresário.
GABARITO OFICIAL: C

23
 180. 185.
A l e x a n - Breno Cleide Débora Supondo que Aldo disse a verdade, ele tem que ter 48
dre anos. Mas se Daniel não tem 66 anos, então ele teria 48
Flamen- S N N N anos. Portanto, são contraditórias. Assim, sabemos que
go Aldo mente, logo, ele tem 66 anos.
Por conseguinte, se ele mente, Daniel tem 66 anos. As-
Corin- N N S N
sim, Eduardo tem 48 anos.
thians
GABARITO OFICIAL: C
São Pau- N N N S
lo
186.
Vasco N S N N A soma, se ninguém mentisse, seria 12, mas, como al-
guém mentiu para mais, a soma máxima é 9.
GABARITO OFICIAL: D GABARITO OFICIAL: B

181.
187.
Supondo os pontos com 1, 2, 3, 4 e 5 apenas para saber-
Temos 3 proposições compostas.
mos as menores e maiores pontuações
1 - Se Maria é bonita, então Carlos é rico.
2 - Se Ana é feliz, então José é um herói.
M a r l e - Jair Renata Alexan- Pa t r í - 3 - Maria é bonita e Ana não é feliz.
ne dre cia
A questão afirma que a proposição 3 é verdadeira.
1 N N N S N Iniciando pela proposição 3, o observamos que temos o
2 N conectivo lógico “e” (conjunção). Sendo assim, é preciso
3 N saber que a conjunção somente é verdade quando as
duas proposições simples são verdadeiras.
4 N
Dessa forma sabemos que além de Maria ser bonita, Ana
5 N N N não é feliz. Considerando essa informação retomamos a
análise a partir da Proposição 1.
GABARITO OFICIAL: D 1 - Se Maria é bonita, então Carlos é rico.
Já sabemos que “Maria é bonita” é Verdade, então “Car-
182.
los é rico” também precisa ser V.
Pois uma das formas de uma proposição composta que
utiliza o conectivo lógico “Se então” (condicional) ser
verdade é a segunda proposição atender a condição da
primeira, quando está for V, ou seja, quando a primeira for
V a segunda também deve ser V.
Partindo para a análise da Proposição 2 e lembrando que
devemos considerar que Ana não é feliz.
Temos, que “Ana é feliz” é F, a proposição já está verda-
deira, independentemente do valor lógico de “José é um
GABARITO OFICIAL: B
COMENTADO

herói”. Pois, na condicional, quando a primeira proposição

LÍNGUA PORTUGUESA

é F a segunda pode se V ou F que o resultado sempre será

183.
V, ou seja, a proposição sempre será verdadeira.
Observe que sempre pegamos o termo seguinte, so-
Seguindo para a análise das alternativas, já podemos des-
mamos 1 e dividimos por 2, para dar o resultado
cartar de imediato as alternativas C e E, pois, não foi pos-
GABARITO

GABARITO OFICIAL: D
sível obter qualquer conclusão sobre José da Proposição 2
a) Carlos é rico ou José é um herói. (Certa), pois, sabemos
184.
pela proposição 1, que Carlos é rico. E para o conectivo
Qualquer número dividido por 3, dará resto 1. Nas alter-
“ou” (disjunção) ser verdade, temos que ter apenas uma
nativas, o mais próximo para isso acontecer não negati-
vo é o 1. (obs.: o 4 também acontece, mas se diminuir- proposição V, neste caso foi a primeira.
mos 3 = 1) b) Carlos não é rico. (Errado) pois, sabemos pela prop-
GABARITO OFICIAL: B osição 1, que Carlos é rico.
c) José não é um herói. (Errado), pois, não foi possível obter
qualquer conclusão sobre José da Proposição 2

24
 d) José não é um herói e Carlos é rico. (Errado) não foi pos-
sível obter qualquer conclusão sobre José da Proposição
2 e para uma conjunção “e”, ser verdades as duas prop-
osições precisam ser V.
e) José é um herói. (Errado), pois, não foi possível obter
qualquer conclusão sobre José da Proposição 2.
GABARITO OFICIAL: A
188.
Considere falsa a afirmação “Se hoje estudo, então amanhã
não trabalho.”
Temos uma proposição composta que utiliza o conectivo
lógico “Se então” (condicional), para uma condicional ser
falsa, como afirma a questão, ocorre quando a condição é
Verdadeira (a primeira proposição é V), porém a segunda
não acontece, ou seja, é Falsa. Desta forma sabemos:
“Se hoje estudo (V), então amanhã não trabalho(F).” = F
Desta forma, a negação da proposição será verdade:
“Hoje estudo e amanhã trabalho”
Assim trocamos a condicional pela conjunção “e” e nega-
mos a segunda proposição, para mostramos que as duas
proposições simples acontecem.
GABARITO OFICIAL: E.
189.
A questão pede a negação da proposição: “Se Patrícia não
é engenheira, então Maurício é empresário”
Para tanto, é preciso saber que a condicional “Se então”,
somente é falsa quando a condição é Verdadeira (a primei-
ra proposição é V), porém a segunda não acontece, ou
seja, é Falsa. Podemos nega-la utilizando a conjunção “e”
e mostrar que a apenas a segunda proposição não ocorre:
Patrícia não é engenheira e Maurício não é empresário.
GABARITO OFICIAL: A
190.
A “Alternativa B” está correta, pois a letra “S” de “HTTPS”
é utilizada para informar que aqueles dados estão crip-
tografados, ou seja, o prefixo “https://” é uma rede crip-
tografada de grande segurança, enquanto o prefixo
“http://” é de maior fragilidade, menor segurança.
GABARITO OFICIAL: B
191.
A “Alternativa A” está incorreta, pois:
Alt + F4 = fecha todas as guias
Ctrl + F4 = fecha só guia atual
A “Alternativa B” está incorreta, pois:
Ctrl + P = Envia para impressão
A “Alternativa C” está correta, pois:
F5 = Atualiza
A “Alternativa D” está incorreta, pois:
CTRL + Enter (MS Outlook)
A “Alternativa E” está incorreta, pois:
Ctrl + T = abre uma nova aba
193.
Ctrl + N = abre um novo comando
GABARITO OFICIAL: C
192.
Em “a”: Errado – Cache= unidade primaria, EPROM= un-
idade primaria
Em “b”: Certo – CD= unidade secundaria, Blu-ray= uni-
dade secundaria
Memória são todos os dispositivos que permitem a um
computador guardar dados, temporariamente ou per-
manentemente.
Memórias primárias ou memória real: Sua principal
função é conter as informações necessárias para o pro-
cessador num determinado momento, sem elas o com-
putador não pode funcionar. Podemos citar, por exemp-
lo, a memória RAM (volátil), memória ROM (não volátil),
registradores e memórias cachê.
Memórias secundárias: Sua informação precisa ser carre-
gada na memória primária antes de passar pelo proces-
sador. O computador não precisa estritamente dela para
funcionar. Elas geralmente são não-voláteis, permitindo
assim guardar os dados permanentemente. Como por
exemplo, os discos rígidos, CDs, DVDs e disquetes.
Memórias voláteis: Memórias voláteis são as que req-
uerem energia para manter a informação armazenada.
São fabricadas com base em duas tecnologias: dinâmica
e estática.
Memórias terciárias: São parecidas com a memória se-
cundaria, só que as terciárias dependem das operações
de montagem, como discos ópticos e fitas magnéticas,
entre outros. Já na memória secundaria não necessita de
operações de montagem.
Memória dinâmica: é a memória mais barata e a mais
utilizada nos computadores. São aquelas que foram
popularizadas como memória RAM (memória de acesso
aleatório), que significa que seus dados podem ser aces-
sos de qualquer endereço.
Memória estática: Não necessita de analise ou ser carre-
gada a cada momento. Fabricada com circuitos eletrôni-
cos (latch), só guardam informações enquanto recebem
alimentação.
Memórias não voláteis: Guardam a informação mesmo
quando não recebe alimentação, exemplos memória
COMENTADO
ROM e FLASH e os dispositivos de armazenamento em
PORTUGUESA
massa, disco rígido, CDs e disquetes.
Em “c”: Errado - Disco rígido= unidade secundaria,
ROM= unidade primaria
GABARITO
Em “d”: Errado - Fita magnética= unidade terciária ,
LÍNGUA
ROM= unidade primaria
Em “e”: Errado - Pen drive= unidade secundaria, RAM=
unidade primaria
GABARITO OFICIAL: B
Em “a”: Certo - Windows+i. - Abrir as Configurações
Em “b”: Errado - Windows+g. - para abrir o “DVR de jog-
os” (a barra de jogos).
25
 Em “c”: Errado - Windows+c. - Abrir a Cortana no modo 197.
de escuta Em “a”: Errado – Rpmdrake, também conhecido como
Em “d”: Errado - Windows+r. - Abrir a caixa de diálogo drakrpm, é um programa para instalar, desinstalar e at-
Executar ualizar pacotes. É a interface gráfica do usuário de URP-
Em “e”: Errado - Windows+f. - Abrir o Hub de Feedback MI. Em cada partida, ele irá verificar listas de pacotes
e tirar uma captura de tela on-line (chamados de ‘media’) baixado diretamente dos
GABARITO OFICIAL: A servidores oficiais da Mageia, e irá mostrar-lhe cada vez
os mais recentes aplicativos e pacotes disponíveis para
194. seu computador. Um sistema de filtro permite exibir
Em “a”: Certo - Para acessarmos o firewall do Windows 7, apenas determinados tipos de pacotes: você pode ex-
o caminho é o seguinte: ibir somente os aplicativos instalados (por padrão) ou
Iniciar/Painel de controle/Sistema e Segurança/Firewall atualizações disponíveis apenas. Você também pode
do Windows ver apenas pacotes não instalados. Você também pode
Em “b”: Errado – Opção de caminho inválida para acesso procurar pelo nome de um pacote, ou nos resumos de
ao Firewall do Windows. descrições ou nas descrições completas dos pacotes ou
Em “c”: Errado – Opção de caminho inválida para acesso nos nomes dos arquivos incluídos nos pacotes.
ao Firewall do Windows. Para funcionar, rpmdrake precisa dos repositórios para
Em “d”: Errado - Opção de caminho inválida para acesso ser configurado com “Configure Mídia” .
ao Firewall do Windows. O yum é o gerenciador de pacotes usado por padrão no
Em “e”: Errado – o Windows Defender funciona como um Fedora, assumindo o papel que no Debian e no Ubun-
antivírus nativo do Windows. tu é desempenhado pelo apt-get. O yum foi original-
GABARITO OFICIAL: A mente desenvolvido pela equipe do Yellow Dog (uma
distribuição baseada no Red Hat, destinada a computa-
195. dores com chips PowerPC) e foi sistematicamente aper-
Em “a”: Errado – Não corresponde ao caminho de acesso
feiçoado pela equipe da Red Hat, até finalmente assumir
ao Backup.
o posto atual.
Em “b”: Errado – Apresenta um caminho inválido
Ele trabalha de forma bastante similar ao apt, baixando
Em “c”: Errado - Apresenta um caminho inválido
os pacotes a partir dos repositórios especificados nos
Em “d”: Certo - Selecione o botão Iniciar, escolha Painel arquivos de configuração, junto com as dependências
de Controle > Sistema e Manutenção > Backup e Res- necessárias. Assim como o apt-get, ele é capaz de solu-
tauração. cionar conflitos automaticamente e pode ser também
Em “e”: Errado - Apresenta uma opção inválida usado para atualizar o sistema. Essencialmente, o yum
GABARITO OFICIAL: D e o apt solucionaram o antigo problema das depend-
ências (um pacote precisa de outro, que por sua vez
196. precisa de um terceiro) que atormentava os usuários de
Em “a”: Errado – 2324909KB, que representa a soma dos distribuições mais antigas.
arquivos, não cabem em 999MB Em “b”: Errado – Itargz: não é um comando válido do
Em “b”: Errado - 2324909KB não cabem em 16MB Linux
Em “c”: Certo- O RPM (Red Hat Packager Manager) também é um ger-
Tendo a noção do Sistema de Capacidade, através do enciador de pacotes, a diferença é que este não é capaz
Padrão Decimal, fica mais tranquilo para se resolver a de resolver as dependências e conflitos automatica-
COMENTADO

questão: mente como o dnf

LÍNGUA PORTUGUESA

KB MB GB TB PB EB ZB YB Em “c”: Errado - Rpmi: não é um comando válido para

1024 bytes = 1 KB [KILOBYTE] o Linux
1024 KB = 1 MB [MEGABYTE] KYum: é um aplicativo gráfico para o gerenciador de
pacotes rpm yum.
GABARITO

1024 MB = 1 GB [GIGABYTE]
1024 GB = 1 TB [TERABYTE] - Você pode visualizar e modificar repositórios e yum.
1024 TB = 1 PB [PETABYTE] conf e controlar a maioria das operações do yum com
A grosso modo, a cada 1000 KB(Kbyte), temos 1MB ele de forma conveniente.
(Megabyte). E a cada 1000MB temos 1GB (Gigabyte). Em “d”: Errado - O Advanced Package Tool, ou APT é
Sabendo disso, é só fazer os cálculos e somar. uma interface de usuário de software livre que funciona
com as principais bibliotecas para lidar com a instalação
Em “d”: Errado -2324909KB não cabem em 1800000
e remoção de software no Debian, Slackware e outras
Em “e”: Errado - 2324909KB não cabem em 2GB
distribuições Linux.
GABARITO OFICIAL: C
Synaptic: é um programa gráfico de gerenciamento de
pacote para o APT.

26
 Em “e”: Certo - A melhor maneira de gerenciar pacotes
de software no Debian e em distribuições baseadas no
Debian, como MEPIS e Ubuntu, é usar o APT - Advanced
Packaging Tool (Ferramenta Avançada de Empacota-
mento) - que geralmente é controlada através do co-
mando apt-get.
No Fedora, você também pode usar o Yum (que, por
sinal, significa Yellow dog Updater, Modified). Yum é um
utilitário de linha de comando para atualizar, instalar e
remover pacotes RPM
GABARITO OFICIAL: E
198.
Em “a”: Errado – MSCMD é um comando inválido
Em “b”: Errado - command é um comando inválido
Em “c”: Errado - cmdprompt é um comando inválido
Em “d”: Certo - combinação de teclas Windows + R abre
a caixa de diálogo Executar:
Ao digitarmos CMD e pressionar enter: abrimos o inter-
pretador de comandos (prompt).
Em “e”: Errado - mscommand é um comando inválido
GABARITO OFICIAL: D
199.
Em “a”: Certo - Primeiro você deve criar uma nova área de
trabalho: Windows + Ctrl + D
Depois para navegar entre áreas de trabalho: Windows + Tab
Em “b”: Errado - Alt + W não é um comando válido.
Em “c”: Errado - Ctrl + Windows não é um comando válido
Em “d”: Errado - Alt + Windows não é um comando válido
Em “e”: Errado - Para coseguir uma visão das abas de
navegações abertas em seu navegador:
Ctrl + Tab
GABARITO OFICIAL: A
200.
A “Alternativa A” está incorreta, pois Ctrl+V: colar algo que
esteja na área de transferência
A “Alternativa B” está incorreta, pois Ctrl+C: copiar algo que
foi selecionado
A “Alternativa C” está incorreta, pois Ctrl+X: recortar algo que
foi selecionado
A “Alternativa D” está incorreta, pois Ctrl+A: selecionar tudo
A “Alternativa E” está correta, pois Ctrl+Z: desfazer uma ação
GABARITO OFICIAL: E
201.
A “Alternativa A” está correta, pois na configuração orig-
inal as únicas opções que aparecem são: Nome, Data de
modificação, Tipo e Tamanho. Já é possível descartar a
alternativa “E”.
Se um usuário deseja ordenar os arquivos de uma de-
terminada pasta mostrando primeiro (topo) os arquiv-
os mais recentes, é necessário utilizar a opção “Data de
Modificação”
GABARITO OFICIAL: A
202.
A “Alternativa A” está correta, pois:
1 - Ícone de atalho para pasta que não está vazia
2 - Ícone de uma pasta que não está vazia, contém vári-
os arquivos
3 - ícone de uma pasta vazia
4 - Ícone de uma pasta que não está vazia, contém um
arquivo
5 - Ícone de atalho para pasta que está vazia
GABARITO OFICIAL: A
203.
A “Alternativa A” está incorreta, pois:
COMENTADO
a tecla Ctrl + P envia para impressão
PORTUGUESA
A “Alternativa B” está correta, pois copiada e colada
como uma nova planilha.
as teclas clássicas Ctrl + C e Ctrl + V, são usadas para
GABARITO
copiar e colar
LÍNGUA
Ctrl + C= copiar
Ctrl + V= colar
A “Alternativa C” está incorreta, pois:
Shift + delete = elimina sem mandar para a lixeira
A “Alternativa D” está incorreta, pois:
A tecla delete
A “Alternativa E” está incorreta, pois:
seleciona o arquivo, clicar com o botão direito do mouse
e em seguida “Enviar para área de trabalho (Atalho)”
GABARITO OFICIAL: B
27
 204.
A “Alternativa A” está correta, pois:
Paint - utilizado para editar arquivos de imagens.
Prompt de Comando - Interagir com o sistema através
de comandos.
Bloco de Notas - Editar arquivos de textos simples, com
poucos recursos de formatação.
WordPad - Editar arquivos de textos, com muitos recur-
sos de formatação.
Windows Explorer - Gerenciador de arquivos
GABARITO OFICIAL: A
205.
A “Alternativa D” está correta, pois pode-se observar os
itens/arquivos que foram selecionados: Orçamento, Fol-
ha de Pagamento, Mozila e Relatório. Será criado uma
cópia de cada um desses itens, sendo que após o seu
nome aparecerá a expressão “cópia”, para diferenciá-lo
do original. Os itens não selecionados permanecerão
com a mesma nomenclatura.
GABARITO OFICIAL: D
208.
A “Alternativa B” está correta, pois a seta para cima no
explorador de arquivos do Windows 10 tem a finalidade
de subir um nível na árvore de diretórios, em relação
ao diretório atual. No caso da imagem demonstrada na
figura percebe-se que o diretório atual é a pasta “Down-
loads”, caso a seta para cima seja acionada o nível acima
é “Este Computador”.
GABARITO OFICIAL: B
209.
A “Alternativa A” está correta, pois a imagem abaixo
mostra o resultado do item “Iniciar” da opção “Per-
sonalização” das “Configurações do Windows”. A im-
agem mostra o destaque que é possível configurar para
mostrar os aplicativos mais usados.

206.
A “Alternativa C” está correta, pois a imagem abaixo
mostra a guia “Exibir” do Windows Explorer, onde
percebe-se que dentro do grupo “Mostrar/Ocultar” en-
contra-se a opção “Extensões de nomes de arquivos”
que permite mostrar/ocultar as extensões dos tipos de
arquivo conhecidos, conforme mostra a imagem abaixo:

GABARITO OFICIAL: C

207. GABARITO OFICIAL: A

A “Alternativa D” está correta, pois a imagem abaixo
mostra o resultado da execução do ícone destacado na 210.
questão: A “Alternativa E” está correta, pois:
A barra de pesquisa do Edge pesquisa na WEB, não no
computador
COMENTADO
LÍNGUA PORTUGUESA

Windows + P, atalho para definir opções de Projeção de

imagem
O ícone busca do Painel de Controle busca apenas con-
figurações do sistema
GABARITO

Não existe o ícone Programas e Aplicativos na Barra de

Tarefas por padrão
A imagem abaixo mostra que é possível digitar o nome
do programa ou aplicativo na Caixa de Pesquisa na Barra
de Tarefas
Percebe-se a função que permite que seja criada uma
“Nova Área de Trabalho”, novidade do Windows 10. O
atalho para o mesmo recurso é: WIN (ícone do Win-
dows) + Tab
GABARITO OFICIAL: D

28

GABARITO OFICIAL: E
211.
A “Alternativa D” está correta, pois quando se selecio-
na arquivos, independente da quantidade e pressiona
“Enter” que é o comando para “Entrar/Executar” todos
os arquivos selecionados serão abertos sem pedir con-
firmação alguma, no caso da questão como se tratam
de arquivos de textos, serão abertos por padrão com o
Bloco de Notas.
GABARITO OFICIAL: D
212.
A “Alternativa B” está correta, pois o botão à direta da
“Data e Hora” na barra de notificações do Windows 7
serve para acessar rapidamente a “Área de Trabalho”,
minimizando todas as janelas que estiverem em ex-
ecução, assim como o atalho “Windows + D”.
GABARITO OFICIAL: B
213.
Em “a”: Certo - Quando você insere uma imagem no
Word 2010, uma nova guia chamada “formatar” apa-
rece (com o nome “ferramentas de imagem” logo acima
dela). Ela funciona como um editor de imagens; nela po-
demos ajustar a nitidez, o brilho, a cor, podemos alterar
o estilo da imagem, podemos redimensioná-la, entre
outras coisas. É possível colocar uma imagem da mesma
forma da imagem da questão, clicando em “quebra de
texto automática” (no grupo “organizar”), selecionan-
do “quadrado” e depois posicionando a imagem com
o mouse.
Em “b”: Errado – ao clicarmos na imagem, a opção cor-
reta é ferramentas de imagem e não layout de imagem
Em “c”: Errado – a opção formatar imagem permite al-
terarmos esteticamente a imagem.
Em “d”: Errado – o botão esquerdo do mouse somente
seleciona a imagem. Para abrirmos a janela de opções
devemos clicar com o botão direito do mouse.
Em “e”: Errado – além de ser uma alternativa muito con-
fusa, o botão esquerdo do mouse somente seleciona a
imagem. Para abrirmos a janela de opções devemos clic-
ar com o botão direito do mouse.
GABARITO OFICIAL: A
214.
Em “a”: Errado – Esta opção não se encontra no menu
Formatar
Em “b”: Errado - Esta opção não se encontra no menu
Editar
Em “c”: Certo - Opção Ferramentas -> Ortografia e
Gramática -> Contagem de Palavras
Em “d”: Errado - Esta opção não se encontra no menu
Ortografia e Gramática
Em “e”: Errado - Esta opção não se encontra no menu
GABARITO OFICIAL: C
215.
Em “a”: Certo - Ao abrirmos a aba avançado, surgem os
seguintes menus de controle:
Privacidade e Segurança (letra C, F e G)
Redefinir
Acessibilidade
Sistema
Imprimir
Downloads (Letra H)
Idioma COMENTADO
PORTUGUESA
Senhas e formulários (Letra A e E)
Em “b”: Errado – Não encontramos as opções
D. Gerenciar o modo de navegação anônima.
I. Ativar ou desativar a extensão do antivírus embutida
GABARITO
no navegador.
LÍNGUA
Em “c”: Errado – Não encontramos as opções
B. Permitir ou negar o acesso remoto ao computador
D. Gerenciar o modo de navegação anônima.
I. Ativar ou desativar a extensão do antivírus embutida
no navegador.
Em “d”: Errado – Não encontramos as opções
B. Permitir ou negar o acesso remoto ao computador
I. Ativar ou desativar a extensão do antivírus embutida
no navegador
29
 Em “e”: Errado - Não encontramos as opções
D. Gerenciar o modo de navegação anônima.
Ao abrirmos a aba avançado, surgem os seguintes men-
us de controle:
Privacidade e Segurança (letra C, F e G)
Redefinir
Acessibilidade
Sistema
Imprimir
Downloads (Letra H)
Idioma
Senhas e formulários (Letra A e E)
Assim:
A. Ativar ou desativar o preenchimento automático de
formulários.
C. Limpar dados de navegação (histórico, cookies, cache
etc.).
E. Gerenciar senhas.
F. Gerenciar configurações e certificados HTTPS/SSL.
G. Ativar ou desativar a proteção contra sites perigosos.
H. Definir a pasta onde os downloads serão salvos.
GABARITO OFICIAL: A
216.
Em “a”: Errado – Não encontramos essa função em Lay-
out da página
Em “b”: Errado – a função segmentação de Dados per-
mite filtrar dados visivelmente
Em “c”: Certo - Transpor dados (girar) de linhas para col-
unas ou vice-versa.
Se você tiver uma planilha com dados nas colunas e
quiser girar para reorganizá-la em linhas, use o recurso
Transpor. Ele permite alternar rapidamente os dados de
colunas para linhas ou vice-versa.
Em “d”: Errado – formatação condicional serve para re-
alçar visualmente os valores importantes.
Em “e”: Errado – a opção texto para colunas serve para
Dividir uma coluna de texto em várias colunas.
GABARITO OFICIAL: C
217.
Em “a”: Errado – o resultado não corresponde à res-
COMENTADO
218.
Em “a”: Errado – Não ocorre o efeito descrito
Em “b”: Errado - Não ocorre o efeito descrito
Em “c”: Certo - Quando você quiser que todos os seus
slides contenham as mesmas fontes e imagens (como
logotipos), poderá fazer essas alterações em um só lugar
— no Slide Mestre, e elas serão aplicadas a todos os
slides. Para abrir o modo de exibição do Slide Mestre, na
guia Exibir, selecione Slide Mestre.
Em “d”: Errado - Não ocorre o efeito descrito
Em “e”: Errado - Não ocorre o efeito descrito
GABARITO OFICIAL: C
219.
Em “a”: Certo- Crie um elemento gráfico SmartArt para
realizar rápida e facilmente uma representação visual de
suas informações. Você pode escolher entre vários lay-
outs diferentes para comunicar efetivamente sua men-
sagem ou ideias. Os elementos gráficos SmartArt po-
dem ser criados no Excel, Outlook, PowerPoint e Word, e
podem ser usados em todo o Office.
Em “b”: Errado – Não corresponde à função do SmartArt
Em “c”: Errado - Não corresponde à função do SmartArt
Em “d”: Errado - Não corresponde à função do SmartArt
Em “e”: Errado - Não corresponde à função do SmartArt
GABARITO OFICIAL: A
220.
Em “a”: Certo - A função =MÉDIA: Retorna a média (média
aritmética) dos argumentos. Por exemplo, se o interva-
lo A1:A20 contiver números, a fórmula =MÉDIA(A1:A20)
retornará a média desses números.
Em relação à questão, =MÉDIA(B3:G3) tanto no LibreOf-
fice Calc 5.3 quanto no Microsoft Excel 2013.
Em “b”: Errado – As formulas contidas não surtem o efei-
to proposto.
Em “c”: Errado - A formula contida não surtem o efeito
proposto.
Em “d”: Errado - As formulas contidas não surtem o efei-
to proposto.
Em “e”: Errado – A formula contida não surtem o efeito
proposto.

olução da fórmula. GABARITO OFICIAL: A

LÍNGUA PORTUGUESA

Em “b”: Errado - o resultado não corresponde à res-

olução da fórmula. 221.
Em “c”: Certo – Em “a”: Errado – caminho não corresponde à criação de
GABARITO

A5 = (A1/A2) + (A3*A4)/2 tabelas

A5 = (100/5) + (6*7)/2 Em “b”: Certo - caminho não corresponde à criação de
A5 = 20 + 42/2 tabelas
A5 = 20 + 21 Em “c”: Errado - - no Word: -> Inserir -> Tabela -> Con-
A5 = 41 verter texto em tabela -> ok
Em “d”: Errado - o resultado não corresponde à res- - no Writer:-> Tabela -> Converter -> De texto para tab-
olução da fórmula. ela -> ok
Em “e”: Errado - o resultado não corresponde à resolução
da fórmula.
GABARITO OFICIAL: C

30
 FALSO = VALOR FIEL/EXATO
Se você não especificar nada, o valor padrão será sem-
pre VERDADEIRO = VALOR APROXIMADO
GABARITO OFICIAL: E

223.
Em “a”: Certo - no writer : Inserir -> Caractere especial
- no word : Inserir -> Símbolos -> Mais símbolos -> Car-
acteres especiais
Em “b”: Errado – o caminho descrito é inválido.
Em “c”: Errado – a opção é inválida.
Em “d”: Errado - o caminho descrito é inválido.
Em “e”: Errado – Caminho corresponde ao Word.
GABARITO OFICIAL: A

224.
Em “a”: Certo - As ferramentas de tabela aparecem
quando estamos manipulando uma tabela:
I- Guia design --> Oferece recursos de estilo para a tab-
ela, sombreamento e bordas.
II- Guia layout --> manipulação de tabelas, grupo “mes-
clar” -> “mes-
clar células”, “dividir células” e “dividir tabela”
Mesclar células
Você pode combinar duas ou mais células na mesma
linha ou coluna em uma única célula. Por exemplo, você
pode mesclar várias células horizontalmente para criar
um título de tabela que ocupe várias colunas.
Selecione as células que deseja mesclar clicando na bor-
da esquerda de uma célula e arrastando até as outras
células que deseja.
Em “d”: Errado - caminho não corresponde à criação de Em Ferramentas de Tabela, no grupo Mesclar da guia
tabelas Layout, clique em Mesclar Células.
Em “e”: Errado – Não temos esta guia no Word 2013 Dividir células
GABARITO OFICIAL: C Clique em uma célula ou selecione várias células que
você deseje dividir.
222. Em Ferramentas de Tabela, no grupo Mesclar da guia
Em “a”: Errado – a fórmula não corresponde ao valor Layout, clique em Dividir Células.
contido na célula E5 Insira o número de colunas ou de linhas pelo qual deseja
Em “b”: Errado - a fórmula não corresponde ao valor dividir as células selecionadas.
contido na célula E5 Em “b”: Errado – Esta opção não realiza a função descrita.
Em “c”: Errado - a fórmula não corresponde ao valor con- Em “c”: Errado - Esta opção não realiza a função descrita
tido na célula E5 Em “d”: Errado - Esta opção não é válida COMENTADO
PORTUGUESA
Em “d”: Errado - a fórmula não corresponde ao valor Em “e”: Errado – Não temos uma guia chamada layout
contido na célula E5 de tabela.
Em “e”: Certo - GABARITO OFICIAL: A
Função PROCV:
GABARITO

=PROCV(Valor que você deseja pesquisar; intervalo no 225.

LÍNGUA

qual você deseja pesquisar o valor; o número da col- Em “a”: Errado - a fórmula não corresponde à pesquisa
una no intervalo contendo o valor de retorno; Corre- realizada
spondência Exata ou Correspondência Aproximada – in- Em “b”: Errado - a fórmula não corresponde à pesquisa
dicado como 0/FALSO ou 1/VERDADEIRO).
realizada
=PROCV(C8;C2:E6;3;FALSO)
Em “c”: Errado - a fórmula não corresponde à pesquisa
PROCURA NA VERTICAL
realizada
C8 = VALOR PROCURADO
Em “d”: Errado - a fórmula não corresponde à pesquisa
C2:E6 = INTERVALO DE PROCURA
realizada
3 = PROCURA VERTICAL NA 3 COLUNA DO INTERVALO
Em “e”: Certo-
VERDADEIRO = VALOR APROXIMADO

31
 Para você decidir qual das duas funções utilizar, observe
na sua planilha como estão distribuídos os valores que
poderão ser o resultado da busca: se os valores estiver-
em em uma coluna utilize a função PROCV, e se os va-
lores estiverem em uma linha utilize a função PROCH.
Sintaxes das funções PROCV E PROCH
=PROCV(valor_procurado; matriz_tabela; num_coluna;
procurar_intervalo)
=PROCH(valor_procurado; matriz_tabela; num_linha;
procurar_intervalo)
Onde:
valor_procurado é o argumento que deseja fornecer
como base para a procura ser feita;
matriz_tabela é o intervalo onde se realizará a pesquisa;
num_coluna ou num_linha é a coluna ou a linha que se
deseja obter o resultado, considerando que as colunas e
linhas são contadas a partir do intervalo estipulado em
matriz_tabela;
procurar_intervalo é a precisão da pesquisa, podendo
ser exata ou por aproximação do valor desejado.
Sendo que:
Busca exata = 0
Busca aproximada = 1
Fonte: http://www.cavalcanteassociados.com.br/article.
php?id=11
=proCv(76;A2;D5;3;0) C=COLUNA procv( proc.na colu-
na determinado valor ; area da coluna ;resultado na col-
una; valor exato(0) ou aproximado(1)
PROCURA 76 NA AREA QUE VAI DE A2 ATE D5
RETORNA NA COLUNA 3
VALOR 0 EXATO (RELACIONADO AO Nº 76)
VALOR 1 (APROXIMADO) PODERIA SER UM VALOR
PROXIMO DE 76
porque nao é a letra A
proch(76;A2:D5;3;0) PROCH (proc.na coluna determina-
do valor ; area da coluna ;resultado na linha; valor exa-
to(0) ou aproximado(1)
PROCURAR 76 NA AREA A2:D5
RETORNA NA LINHA 3 = CRISÓLITA
VALOR 0 Nº EXATO (76)
A PESQUISA FOI REALIZADA NA CELULA A8 QUE TEM
COMO RESPOSTA ANDRADAS E NÃO CRISÓLITA.
COMENTADO
GABARITO OFICIAL: E
LÍNGUA PORTUGUESA
226.
Em “a”: Errado - Para remover valores duplicados, clique da-
GABARITO
dos > Ferramentas de dados > Remover duplicatas. 
Em “b”: Errado – Sim, pode ser executada.
32
Em “c”: Certo - Funções são recursos utilizados para au-
tomatizar cálculos.
Como inserir uma função:
Botão fx da barra de fórmulas
Botão inserir função da guia fórmulas
Atalho: shift + f3
Digitando manualmente
Se em uma fórmula, for solicitada a soma de células
numéricas e células que contenham texto, o Excel apre-
sentará o erro “#valor!”. Caso essa solicitação seja feita
através de uma função soma, o Excel realizará a soma
apenas dos valores numéricos.
https://educacaocoletiva.com.br/assets/system_files/
material/phppEAIBl8333.pdf
Em “d”: Errado – não é necessário que os valores estejam
em ordem crescente
Em “e”: Errado – não é executada desta maneira
GABARITO OFICIAL: C
227.
Em “a”: Errado - a opção Compartilhar documento não
se encontra no menu Formatar
Em “b”: Certo - a opção Compartilhar documento não se
encontra no menu Planilha
Em “c”: Errado - a opção Compartilhar documento não
se encontra no menu Arquivo
Em “d”: Errado - a opção Compartilhar documento não
se encontra no menu Opçoes
Em “e”: Errado -
Word
Arquivo --- compartilhar doc
LibreOffice
Ferramentas”---
“compartilhar documento...”
“mesclar documento...”
“proteger documento”.
GABARITO OFICIAL: E
228.
A “Alternativa B” está correta, pois o botão destacado
na pergunta serve para diminuir as casas decimais. Se a
célula B4 estiver selecionada o resultado caso o botão
seja “clicado” uma vez é R$ 2.323,34. Tal recurso utiliza
as regras de arredondamento matemático, ou seja, se o
número for maior ou igual a 5 ocorre arredondamento,
caso contrário ocorre o truncamento.
GABARITO OFICIAL: B
229.
A “Alternativa B” está correta, pois a função “CONTAR.SE”
não existe no Excel 2010 esta questão é passiva de an-
ulação, o correto seria “CONT.SE”, que conta a ocorrên-
cia de uma determinada condição em um determinado
intervalo. Para esta questão, no intervalo demonstrado
pela figura existem 4 células com valores menores que
6, são eles: 3 (em A1), 4 (em A2), 1 (em B4) e 2 (em D4).
Cuidado com o valor da célula B3, que é 6, a condição
da função descrita contará apenas se for menor que 6.
 Obs.: Algumas páginas oficiais do MS Office foram tra-
duzidas “ao pé da letra” para o português, nestes casos
existem divergências nos nomes das funções, um dos
exemplos é pode ser visto em: https://support.office.
com/pt-pt/article/contar-se-fun%C3%A7%C3%A3o-
contar-se-e0de10c6-f885-4e71-abb4-1f464816df34,
onde pode-se perceber o nome “CONTAR.SE” porem foi
traduzido de “COUNT.IF”
GABARITO OFICIAL: B
230.
A “Alternativa D” está correta, pois na imagem dem-
ostrada pela questão percebe-se que há apenas uma
coluna onde o filtro está aplicado. O ícone pode ser
visto na coluna Idade, este ícone aparece sempre que o
filtro está em uso, quando não está em uso com nas
demais colunas pode-se perceber o ícone
GABARITO OFICIAL: D
231.
A “Alternativa E” está correta, pois:
Na célula E2: pode ser digitada “=MÉDIA(B2:D2)”, que
resulta em: 8+7+6= 21/3=7
Na célula E3: pode ser digitada “=MÉDIA(B3:D3)”, que
resulta em: 6+6+6= 18/3=6
Na célula E4: pode ser digitada “=MÉDIA(B4:D4)”, que
resulta em: 8+9+10= 27/3=9
Na célula E5: pode ser digitada “=MÉDIA(B5:D5)”, que
resulta em: 5+10+6=21/3=7
GABARITO OFICIAL: E
232.
A “Alternativa D” está correta, pois a imagem abaixo
mostra o ícone de formatação do plano de fundo do
intervalo células A1:E1 do Excel 2010.
GABARITO OFICIAL: D
233.
A “Alternativa C” está correta, pois a ordem dos nomes
tem que seguir o alfabeto “de Z a A”, como não foi de-
terminada uma seleção avançada, o recurso “Classificar
de Z a A”, que pertence ao grupo “Classificar e Filtrar”
da guia Dados utilizada como base a primeira coluna do
intervalo selecionado (A2:E5), logo o registro correspon-
dente ao nome Andrea ficará em último da lista, como
demostra a figura abaixo:
GABARITO OFICIAL: C
234.
A “Alternativa B” está correta, pois a função curin-
ga do asterisco (*) é que ele representa uma sequên-
cia de quaisquer caracteres, e no caso das respostas
desta questão, onde aparece “*MÉDIO*” significa que
a condição é: quaisquer caracteres antes ou depois
da palavra “MÉDIO”, neste caso abrange “1º MÉDIO,
2º MÉDIO, 3º MÉDIO”. A banca também poderia uti-
lizar “*MÉDIO”, pois não há caracteres após a palavra
“MÉDIO” na coluna “B” do campo “Série”, e neste caso
significaria que poderia começar com quaisquer carac-
teres e terminar com “MÉDIO”, também abrangeria “1º
MÉDIO, 2º MÉDIO, 3º MÉDIO” da mesma forma.
Descrição da alternativa correta:
=CONT.SES(B2:B13;″*MÉDIO*″;E2:E13;″São Paulo″) –
Contar se no campo “Série” quaisquer caracteres antes
ou depois da palavra “MÉDIO”, e se o campo “CIDADE” é
igual à “São Paulo”. Resultado é 5
SOMASES(F2:F13;B2:B13;″*MÉDIO*″;C2:C13;″M″) – So-
mar o campo “Valor da Mensalidade”, se no campo
“Série” quaisquer caracteres antes ou depois da palavra
“MÉDIO”, e se o campo “Sexo” for igual a “M”.
GABARITO OFICIAL: B
235.
A “Alternativa C” está correta, para facilitar a com-
preensão da resposta desta questão é necessário com-
preender o passo a passo do cálculo, para isso, didati-
camente deve-se ordenar todos os dados do intervalo
“A1:C4”, tem-se então: {1, 2, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 8, 10, 11, 12}, COMENTADO
PORTUGUESA
vamos chamar este conjunto de “conjunto_1”, deve-se
também ordenar todos os dados do intervalo “A2:B3”,
tem-se então: {1, 2, 5, 5}, vamos chamar este conjunto
de “conjunto_2”, por último ordenar também todos os
GABARITO
dados do intervalo “A1:B4”, tem-se então: {1, 2, 2, 3, 5,
LÍNGUA
5, 10, 11}, vamos chamar este conjunto de “conjunto_3”.
Analisando as funções separadamente
=MENOR(A1:C4;5)  4, é o quinto menor valor do “con-
junto_1”
=MAIOR(A1:C4;6)  5, é o sexto maior valor do “con-
junto_1”
=MENOR(A1:C4;5)<>MAIOR(A1:C4;6)  VERDADEIRO,
o quinto menor valor do “conjunto_1” (valor 4) é difer-
ente do sexto maior valor do “conjunto_1” (valor 5)
33
 =MENOR(A2:B3;2)  2, é o segundo menor valor do
“conjunto_2”
=MAIOR(A1:B4;3)  5, é o terceiro maior valor do “con-
junto_3”
Sintaxe da função SE
=SE(teste_lógico;[valor_se_verdadeiro];[valor_se_falso])
Leitura da fórmula da questão
= S E ( M E N O R ( A 1 : C 4 ; 5 ) < > -
MAIOR(A1:C4;6);MENOR(A2:B3;2);MAIOR(A1:B4;3))
Se o quinto menor valor do “conjunto_1” (valor 4) for
diferente do sexto maior valor do “conjunto_1” (valor
5), então o resultado será o segundo menor valor do
“conjunto_2” (valor 2), caso contrário o resultado será o
terceiro maior valor do “conjunto_3” (valor 5).
Como a condição é verdadeira, o resultado é 2
GABARITO OFICIAL: C
236.
A “Alternativa E” está correta, mas se esta questão se
for levada ao pé da letra é passível de anulação, pois a
forma correta que deveria aparecer no campo “Linhas a
repetir na parte superior” é: $1:$3 e não S1:S3.
Porém, para escolher a alternativa correta desta questão
não se pode confundir a alternativa “A” com a “E”, a al-
ternativa “A” utiliza a palavra “apenas” que desqualifica
a questão, assim como as alternativas “B, C e D”, sendo
que estas estão fora de contexto, por afirmarem que ap-
enas uma linha será repetida na parte superior da folha.
GABARITO OFICIAL: E
237.
A “Alternativa E” está correta, pois a fórmula utilizada
poderia ser substituída por esta: =(3+5+6+8+7+2+4)/7
 =35/7  Resultado: 5
GABARITO OFICIAL: E
238.
A “Alternativa C” está correta, pois ordenando os dados
da planilha temos: {1, 2, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. O quarto menor
valor do intervalo é: 3
GABARITO OFICIAL: C
COMENTADO
LÍNGUA PORTUGUESA
239.
A “Alternativa C” está correta, a imagem abaixo mostra o
resultado após a classificação de dados:
GABARITO
Com os dados da Coluna Telefone em ordem crescente,
o valor da célula “A4” é: Bolano.
GABARITO OFICIAL: C
34
240.
A “Alternativa D” está correta, a imagem a seguir mostra
os números 1, 2 e 3, eles significam respectivamente:
Recuo Especial de Primeira Linha, Recuo à esquerda e
Recuo deslocado:
A segunda figura da questão apresenta uma configuração
diferente da primeira figura, no que diz respeito ao
Recuo Especial da Primeira linha e o Recuo a esquerda.
GABARITO OFICIAL: D
241.
A alternativa “A” estaria correta, mas está incorreta, pois
a divisão de células não divide o valor da célula.
A alternativa “B” está incorreta, pois dividiu a célula em
3 colunas, e separou os dígitos do número incorreta-
mente.
A alternativa “C” está incorreta, pois não há divisões de
células e o valor 100 foi retirado da primeira para a se-
gunda célula da primeira linha.
A alternativa “D” está incorreta, pois a foi mesclada as
duas primeiras células da segunda coluna da tabela.
A alternativa “E” está correta, pois apresenta o resultado
para “Dividir células”, marcando 1 linha e 2 colunas.
GABARITO OFICIAL: E
242.
Alternativa “A” está incorreta, pois ao pressionar CTRL+C
a frase não é eliminada do documento, ela vai para a
área de transferência.
Alternativa “B” está incorreta, pois ao pressionar CTRL+X
a frase é eliminada do documento, ela vai para a área de
transferência, é possível colar posteriormente.
Alternativa “C” está incorreta, pois ao pressionar CTRL+C
a frase não é eliminada do documento, ela vai para a
área de transferência.
Alternativa “D” está incorreta, pois ao pressionar Delete
a frase é eliminada do documento, porém não irá para a
área de transferência, logo não poderá ser colada.
Alternativa “E” está correta, pois se o usuário pressio-
nar as teclas CTRL+X, eliminará a frase selecionada do
documento e poderá usar as teclas CTRL+V para colá-la
em outro ponto do documento, mantendo todas as for-
matações que estavam aplicadas
GABARITO OFICIAL: E
243. 246.
A “Alternativa A” está incorreta, pois: A “Alternativa C” está correta, pois a imagem abaixo
Seria duplicada caso fosse pressionada CTRL+C e após mostra que a opção em destaque coloca a primeira letra
CTRL+V de cada palavra em maiúscula, assim como resultado da
A “Alternativa B” está incorreta, pois: formatação do texto da questão.
Seria enviada para impressão caso fosse pressionado
Ctrl+P
A “Alternativa C” está correta, pois:
Ctrl+X, recorta o conteúdo para área de transferência
A “Alternativa D” está incorreta, pois:
Para isso deveria ser pressionado Ctrl+L
A “Alternativa E” está incorreta, pois:
Para isso deveria ser pressionado Ctrl+G
GABARITO OFICIAL: C

244. GABARITO OFICIAL: C

A “Alternativa A” está correta, pois os efeitos de fonte
são utilizados para conseguir uma estilização diferenci-
247.
ada dos caracteres para que eles possam ser interpreta-
A “Alternativa B” está correta, pois a imagem à seguir
dos muitas vezes de formas diferentes, tais como:
mostra que através do botão é possível adicionar es-
Tachado: O efeito tachado é uma risca no meio da letra,
número ou frase selecionada. Serve, principalmente, em paçamento entre linhas de parágrafo, bem como antes
caso de atas de reuniões no qual algo que foi dito não é e depois de parágrafo.
mais válido, porém deve ficar registrado.
Sublinhado: O subtraço, traço rasteiro, underscore, un-
derline ou traço inferior do caractere.
Itálico: O efeito itálico baseia-se em uma estilizada for-
ma caligráfica, onde os caracteres inclinam-se ligeira-
mente para a direita.
Sobrescrito: O efeito sobrescrito serve para posicionar o
texto selecionado acima na base da linha. Esse efeito é
importante principalmente para notações matemáticas
e físicas que usam muitos números que indicam potên-
cias.
Subscrito: O efeito subscrito faz o oposto do efeito so-
brescrito. Utilizado, principalmente, em notações quími-
cas, esse efeito faz com que o texto selecionado fique
abaixo da base da linha.
Para o texto da imagem da questão, percebe-se que está GABARITO OFICIAL: B
Itálico e Tachado.
GABARITO OFICIAL: A 248.
A “Alternativa D” está correta, pois a imagem abaixo
245. mostra que o caminho correto é: dar um click com o
A “Alternativa E” está correta, pois a Figura II mostra COMENTADO
botão direito do mouse, em sua configuração padrão,
PORTUGUESA
na régua que há o símbolo de tabulação à direita na sobre a borda dessa caixa de texto e selecionar a opção
“Formatar Forma...”, conforme mostra a imagem abaixo:
posição 13cm a Figura II também mostra que
o preenchimento da tabulação é o pontilhado, como
GABARITO

mostra a imagem abaixo:

LÍNGUA

GABARITO OFICIAL: E

35

GABARITO OFICIAL: D
249.
A “Alternativa A” está correta, porém a questão está mal
formulada, pois a palavra “São” não se pode ter certeza
através da imagem que ela está com alinhamento justi-
ficado, ela também poderia estar alinhada à esquerda.
Seguem as definições de formatações de todas as pa-
lavras:
Instituto: Negrito, alinhado à esquerda, ou Justificado
Previdência: Centralizada, e Itálico
São: Alinhado à esquerda, ou Justificado
José: Alinhado à esquerda, ou justificado, e Sublinhado
Dos: Alinhado à direita e Tachado
Campos: Centralizado, e Negrito
GABARITO OFICIAL: A
250.
A “Alternativa E” está correta, pois a imagem abaixo
mostra que a opção para exibir ou ocultar a régua se
encontra na “Guia Exibição” do MS Word.
COMENTADO
LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO OFICIAL: E
251.
GABARITO
A “Alternativa B” está correta, pois Dentre as diversas
funções de administração de arquivos e pastas do Win-
dows Explorer é possível “Apagar e renomear arquivos
e pastas”; Para “Navegar na internet” é necessário um
software web-browser; Por padrão não é possível ver
a “Área de Transferência” do Windows 7; Para Ligar o
computador é necessária uma ação física, e para desligar
é necessário utilizar o botão iniciar; Para “Editar textos
simples sem recursos de formatação” é necessário o Blo-
co de Notas.
GABARITO OFICIAL: B
36
252.
A “Alternativa A” está correta, a imagem abaixo mostra
a utilização do recurso Favoritos, que pode ser feito cli-
cando na opção “Favoritos” (identificada por uma estre-
la) presente no canto superior direito da interface do
Internet Explorer ou pelo atalho ALT+C, e/ou para adi-
cionar um site aos favoritos a tecla CTRL + D.
GABARITO OFICIAL: A
253.
A “Alternativa C” está correta, pois:
Para = destinatário / Receberá a mensagem do e-mail/
CC = Cópia simples / Receberá uma cópia da mensagem
do e-mail/
CCO= Cópia oculta / Receberá uma cópia ocultada da
mensagem do e-mail, onde ninguém sabe que este per-
sonagem está recebendo a mensagem/
Nesta questão os únicos usuários que aparecem du-
plicados são: pamela_costa (CC e CCO) e jose_carvalho
(Para e CCO).
GABARITO OFICIAL: C
254.
Em “a”, entende-se que é possível a extensão de alguns
direitos fundamentais à pessoa jurídica, como o direito à
propriedade e à imagem.
Em “b”, o rol de direitos fundamentais não é taxativo, mas
exemplificativo (o que se percebe pelo teor do próprio art.
5º, em seu §2º).
Em “c”, a limitabilidade dos direitos fundamentais é essen-
cial à aplicabilidade destes, logo, os direitos são limitados,
tanto no próprio texto constitucional quanto, nos casos
que o texto autorize, nas leis infraconstitucionais.
Em “d”, a própria regência pela prevalência dos direitos
humanos implica na extensão da aplicabilidade dos dire-
itos fundamentais que não exijam condição especial (ex.:
cidadania brasileira) aos estrangeiros.
Em “e”, os direitos sociais dos empregados domésticos são
previstos no art. 7º, parágrafo único, CF.
GABARITO OFICIAL: C
255.
Em “a”, “b”, “c”, e “d”, nenhum deles poderá exercer o cargo
pretendido, conforme se explica na alternativa comentada
abaixo.
 Em “e”, nos termos do art. 12, §3º, CF: São privativos de
brasileiro nato os cargos: I- Presidente da República e
Vice-Presidente da República; II – de Presidente da Câ-
mara dos Deputados; III – de Presidente do Senado Fed-
eral; IV – de Ministro do Supremo Tribunal Federal; V
– Carreira Diplomática; VI – Oficial das Forças Armadas;
VII – Ministro de Estado de Defesa”. Nuno se enquadra
no inciso IV e Manoel no inciso V. Logo, nenhum dos
dois poderá lograr êxito na pretensão.
GABARITO OFICIAL: E
256.
Em “I”, no que concerne a Gilberto, aplica-se o disposto
no art. 14, §8º, II, CF: “O militar alistável é elegível, at-
endidas as seguintes condições: [...] se contar mais de
dez anos de serviço, será AGREGADO pela autoridade
superior e, se eleito, passará automaticamente, no ato
da Diplomação, para a inatividade”. Gilberto poderá
candidatar-se, mas será agregado pela autoridade su-
perior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da
diplomação, para a inatividade.
Em “II”, para Demétrio aplica-se o disposto no art. 14,
§ 2º, CF: “Não podem alistar-se como eleitores os es-
trangeiros e, durante o período do serviço militar
obrigatório, os conscritos”. Logo, Demétrio não poderá
alistar-se como eleitor no período pretendido.
GABARITO OFICIAL: A
260.
257.
Em “a”, mandado de injunção não é ação gratuita.
Em “b” e “c”, nem o mandado de segurança e nem o
mandado de injunção são gratuitos.
Em “d”, mandado de segurança não é ação gratuita.
Em “e”, preconiza o art. 5°, LXXVII, CF: “são gratuitas as
ações de habeas corpus e habeas data, e, na forma da
lei, os atos necessários ao exercício da cidadania”.
GABARITO OFICIAL: E
258.
Em “a”, o mandado de injunção não é ação gratuita.
Em “b”, o mandado de segurança cabe por violação de
direito líquido e certo não amparado por habeas data ou
habeas corpus (artigo 5o, LXIX, CF).
Em “c”, não precisa pleitear os benefícios da justiça gra-
tuita, pois a ação é gratuita sempre (artigo 5º, LXXVII,
CF).
Em “d”, cabe habeas data (artigo 5o, LXXII, CF) e não pre-
cisa pleitear os benefícios da justiça gratuita, pois a ação
é gratuita sempre (artigo 5º, LXXVII, CF).
Em “e”, sobre o cabimento do habeas data, disciplina a
CF: “artigo 5º, LXXII, CF. Conceder-se-á habeas data: a)
para assegurar o conhecimento de informações relati-
261.
vas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou
bancos de dados de entidades governamentais ou de
caráter público; b) para a retificação de dados, quando
não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou
administrativo”. Quanto à gratuidade, disciplina também
a CF: “artigo 5º, LXXVII – são gratuitas as ações de ha-
beas corpus e habeas data, e, na forma da lei, os atos
necessários ao exercício da cidadania”.
GABARITO OFICIAL: E
259.
Em “a”, Gael não poderá ser candidato em 2018 em razão
da idade mínima de 35 anos (art. 14, VI, a, CF) e Fiona
não poderá candidatar-se tanto ao cargo de Vice-Presi-
dente da República.
Em “b”, Fiona não poderá candidatar-se tanto ao cargo
de Vice-Presidente da República.
Em “c”, Fiona poderá ser candidata a governadora.
Em “d”, Gael até poderia se candidatar ao cargo de Pres-
idente da República por ser brasileiro nato pelo critério
do ius soli (art. 12, I, a, CF), mas não poderá ser can-
didato em 2018 em razão da idade mínima, que é de
35 anos (art. 14, VI, a, CF). Fiona, brasileira naturalizada,
contudo, jamais poderá se candidatar a vice-presidente,
que é cargo privativo de brasileiro nato (art. 12, §3º, I,
CF). Entretanto, como Fiona já teria idade mínima de 35
anos ao tempo das eleições de 2018 (art. 14, VI, b, CF) e
não existe vedação constitucional para que se candidate
a governadora exceto este limite etário, poderá ser can-
didata a governadora.
Em “e”, Gael não poderá ser candidato em 2018 em
razão da idade mínima de 35 anos (art. 14, VI, a, CF) e
Fiona poderá ser candidata a governadora.
GABARITO OFICIAL: D
Em “a”, o prazo seria de 2 anos (art. 35, I, CF).
Em “b”, não se configura nenhuma hipótese de inter-
venção (art. 35, CF).
Em “c” e “d”, apenas se a não aplicação do mínimo exigido
fosse nos setores de educação e saúde (art. 35, III, CF).
Em “e”, trata-se de intervenção do Estado no município,
regulada nos termos do artigo 35, CF: “O Estado não
intervirá em seus Municípios, nem a União nos Municí-
pios localizados em Território Federal, exceto quando:
I – deixar de ser paga, sem motivo de força maior, por
dois anos consecutivos, a dívida fundada; II – não forem
prestadas contas devidas, na forma da lei; III – não tiver
sido aplicado o mínimo exigido da receita municipal na
manutenção e desenvolvimento do ensino e nas ações e
serviços públicos de saúde; IV – o Tribunal de Justiça der
provimento a representação para assegurar a observância
COMENTADO
de princípios indicados na Constituição Estadual, ou para
PORTUGUESA
prover a execução de lei, de ordem ou de decisão judicial”.
A hipótese da alternativa correta, letra “e”, corresponde ao
inciso IV do artigo 35, CF.
GABARITO
GABARITO OFICIAL: E
LÍNGUA
Em “a”, a competência no caso é comum (art. 23, VIII, CF).
Em “b”, a competência de tal exploração é dos Estados (art.
25, §2º, CF).
Em “c”, prevê o art. 24, XI, CF: “Comete à União, aos Estados
e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: [...]
XI – procedimentos em matéria processual”.
Em “d”, é competência privativa da União legislar sobre
serviço postal (art. 22, V, CF).
37
 Em “e”, em se tratando de competência legislativa concor-
rente, a União poderá estabelecer normas gerais apenas,
não específicas (art. 24, §1º, CF).
GABARITO OFICIAL: C
262.
Em “a”, inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Es-
tados poderão exercer competência legislativa plena (art.
24, § 3o, CF).
Em “b”, prevalece a editada pela União, posterior ou ante-
rior (art. 24, § 4o, CF).
Em “c”, não se assegura a possibilidade de legislação plena
apenas se a União não legislar em prazo razoável (art. 24, CF).
Em “d”, não há revogação, mas sim suspensão da eficácia da
lei estadual (art. 24, § 4o, CF).
Em “e”, observam-se os parágrafos do artigo 24, CF: “§
1º No âmbito da legislação concorrente, a competência
da União limitar-se-á a estabelecer normas gerais. § 2º A
competência da União para legislar sobre normas gerais
não exclui a competência suplementar dos Estados. § 3º
Inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Estados ex-
ercerão a competência legislativa plena, para atender a
suas peculiaridades. § 4º A superveniência de lei federal
sobre normas gerais suspende a eficácia da lei estadual, no
que lhe for contrário”.
GABARITO OFICIAL: E
263.
Em “a”, caso inexista lei federal sobre normas gerais, os Es-
tados poderão exercer a competência legislativa plena (art.
24, § 3o, CF).
Em “b”, observam-se os parágrafos do artigo 24, CF: “§
1º No âmbito da legislação concorrente, a competência
da União limitar-se-á a estabelecer normas gerais. § 2º A
competência da União para legislar sobre normas gerais
não exclui a competência suplementar dos Estados. § 3º
Inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Estados ex-
ercerão a competência legislativa plena, para atender a
suas peculiaridades. § 4º A superveniência de lei federal
sobre normas gerais suspende a eficácia da lei estadual, no
que lhe for contrário”.
Em “c”, não há revogação, mas suspensão de eficácia da lei
estadual (art. 24, § 4o, CF).
COMENTADO
Em “d”, não se exclui a competência suplementar (art. 24,
LÍNGUA PORTUGUESA
§ 2o, CF).
Em “e”, limita-se à edição de normas gerais (art. 24, § 1o, CF).
GABARITO OFICIAL: B
GABARITO
264.
Em “a”, há hipóteses de intervenção, nos termos do ar-
tigo 34, CF.
Em “b”, o artigo 34, CF prevê os casos excepcionais de
intervenção federal: “A União não intervirá nos Estados
nem no Distrito Federal, exceto para: I – manter a inte-
gridade nacional; II – repelir invasão estrangeira ou de
uma unidade da Federação em outra; III – pôr termo a
grave comprometimento da ordem pública; IV – garantir
o livre exercício de qualquer dos Poderes nas unidades
38
da Federação; V – reorganizar as finanças da unidade
da Federação que: a) suspender o pagamento da dívida
fundada por mais de dois anos consecutivos, salvo mo-
tivo de força maior; b) deixar de entregar aos Municípi-
os receitas tributárias fixadas nesta Constituição, dentro
dos prazos estabelecidos em lei; VI – prover a execução
de lei federal, ordem ou decisão judicial; VII – assegurar
a observância dos seguintes princípios constitucionais:
a) forma republicana, sistema representativo e regime
democrático; b) direitos da pessoa humana; c) autono-
mia municipal; d) prestação de contas da administração
pública, direta e indireta; e) aplicação do mínimo exigido
da receita resultante de impostos estaduais, compreen-
dida a proveniente de transferências, na manutenção e
desenvolvimento do ensino e nas ações e serviços pú-
blicos de saúde”.
Em “c”, o Estado não pode intervir sempre que entender
necessária sua intervenção, mas apenas nos casos pre-
vistos na CF em seu artigo 34.
Em “d”, é possível intervenção para garantir o livre ex-
ercício dos Poderes (art. 34, IV, CF), de forma que não se
impede que o Judiciário seja atingido.
Em “e”, o prazo de não pagamento da dívida é de 2 anos
(art. 34, V, CF).
GABARITO OFICIAL: B
265.
Em “a”, o subsídio dos Ministros do STF limita direta-
mente apenas a remuneração no âmbito federal.
Em “b”, na esfera estadual e do DF, perante o Poder Exec-
utivo, aplica-se o subsídio mensal do Governador; diante
do Poder Legislativo, o subsídio dos Deputados Estad-
uais ou Distritais; face a Poder Judiciário, MP, Procura-
dores e Defensores Públicos, o subsídio dos Desembar-
gadores. Nos Municípios, o teto é o subsídio do prefeito.
Disciplina a Constituição em seu art. 37, XI: “a remuner-
ação e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e
empregos públicos da administração direta, autárquica
e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Mu-
nicípios, dos detentores de mandato eletivo e dos de-
mais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra
espécie remuneratória, percebidos cumulativamente ou
não, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer
outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal,
em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal,
aplicando-se como limite, nos Municípios, o subsídio do
Prefeito, e nos Estados e no Distrito Federal, o subsídio
mensal do Governador no âmbito do Poder Executivo, o
subsídio dos Deputados Estaduais e Distritais no âmbito
do Poder Legislativo e o subsídio dos Desembargadores
do Tribunal de Justiça, limitado a noventa inteiros e vinte
e cinco centésimos por cento do subsídio mensal, em es-
pécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, no âmb-
ito do Poder Judiciário, aplicável este limite aos membros
do Ministério Público, aos Procuradores e aos Defensores
Públicos”.
 Em “c”, o limite do teto se aplica também às contratações
temporárias.
Em “d”, esta limitação se refere aos vinculados ao Poder
Judiciário.
Em “e”, o limitador geral é a remuneração dos ministros
do STF.
GABARITO OFICIAL: B
266.
Em “a”, o art. 41, CF, no parágrafo 5º se refere a remu-
neração: “Nenhum servidor receberá remuneração inferior
ao salário mínimo”, isto é, o que não pode ser inferior ao
mínimo é a remuneração e não o vencimento. No caso, a
remuneração de Jorge não é inferior ao mínimo, mas seus
vencimentos. Logo, não há ofensa à norma constitucional.
Em “b” e “d”, os vencimentos podem ser inferiores ao salário
mínimo, desde que a remuneração não o seja.
Em “c” e “e”, aplica-se sim o direito ao salário mínimo.
GABARITO OFICIAL: A
267.
Em “a”, considerando as regras gerais do direito de greve,
cabe votação em Assembleia composta pelos vinculados
à categoria profissional, não basta a simples aprovação de
Convenção com reajuste.
Em “b”, o STF decidiu que, mesmo sem ter sido ainda ed-
itada a lei de que trata o art. 37, VII, da CF/88, os serv-
idores públicos podem fazer greve, devendo ser aplicadas
as leis que regulamentam a greve para os trabalhadores da
iniciativa privada (Lei nº 7.701/88 e Lei nº 7.783/89) (STF.
Plenário. MI 708, Rel. Min. Gilmar Mendes, julgado em
25/10/2007).
Em “c”, são devidas limitações, prevendo o art. 37, VII, CF:
“o direito de greve será exercido nos termos e nos limites
definidos em lei específica”.
Em “d”, o direito de greve é permitido, embora existam lim-
itações (art. 9o, § 1o, CF).
Em “e”, nos termos do art. 9º, § 1º, CF: “A lei definirá os
serviços ou atividades essenciais e disporá sobre o atendi-
mento das necessidades inadiáveis da comunidade”.
GABARITO OFICIAL: E
268.
Em “a”, o Supremo Tribunal Federal poderia agir de ofício.
Em “b”, o efeito vinculante é geral e atinge todos órgãos de
todas esferas de Poder.
Em “c”, não respeitou todos requisitos da CF, pois não se veri-
ficaram decisões reiteradas.
Em “d”, basta considerar o disposto no art. 103-A, CF, que
disciplina as súmulas vinculantes: “O Supremo Tribunal
Federal poderá, de ofício ou por provocação, mediante de-
cisão de 2/3 dos seus membros, após reiteradas decisões
sobre matéria constitucional, aprovar súmula que, a partir
de sua publicação na imprensa oficial, terá efeito vinculan-
te em relação aos demais órgãos do Poder Judiciário e à
administração pública direta e indireta, nas esferas federal,
estadual e municipal, bem como proceder à sua revisão ou
cancelamento, na forma estabelecida em lei”.
Em “e”, o quórum é de 2/3, não unanimidade.
GABARITO OFICIAL: D
269.
Em “a”, observa-se a disciplina do art. 62, §§ 3º e 11: “§
3º As medidas provisórias, ressalvado o disposto nos §§
11 e 12 perderão eficácia, desde a edição, se não forem
convertidas em lei no prazo de sessenta dias, prorrogáv-
el, nos termos do § 7º, uma vez por igual período, de-
vendo o Congresso Nacional disciplinar, por decreto
legislativo, as relações jurídicas delas decorrentes. [...] §
11. Não editado o decreto legislativo a que se refere o §
3º até sessenta dias após a rejeição ou perda de eficácia
de medida provisória, as relações jurídicas constituídas
e decorrentes de atos praticados durante sua vigência
conservar-se-ão por ela regidas”.
Em “b”, serão regidas pela medida provisória, caso não
sejam convalidadas pelo Legislativo.
Em “c”, a resolução é do Congresso Nacional e o prazo
de edição é de 60 dias.
Em “d”, serão regidas nos moldes do decreto legislativo
editado.
Em “e”, não cabe anulação, pois devem ser preservadas
as relações jurídicas constituídas no período de validade
da medida provisória.
GABARITO OFICIAL: A
270.
Em “a”, se trata de matéria relacionada ao pacto federa-
tivo, cabendo ao STF efetuar o controle.
Em “b”, não se aplica o critério da pertinência temática
à OAB.
Em “c” e “e”, o quórum é de maioria absoluta – 6 minis-
tros.
Em “d”, não cabe ação direta de inconstitucionalidade
com relação a ato normativo pretérito à Constituição
Federal. Disserta Alexandre de Moraes, atual Ministro
do STF: “A possibilidade de fiscalização da constitucion-
alidade de forma concentrada pelo Supremo Tribunal
Federal por meio de ADI exige uma relação de contem-
poraneidade entre a edição da lei ou ato normativo e
a vigência da Constituição. A ausência dessa relação
permitirá tão somente a análise em cada caso concreto
da compatibilidade ou não da norma editada antes da COMENTADO
PORTUGUESA
Constituição com seu texto.
Excepcionalmente, porém, desde que presentes os req-
uisitos exigidos para a arguição de descumprimento de
preceito fundamental (ADPF), o STF entendeu possível
GABARITO
o controle concentrado de lei anterior à edição da CF
LÍNGUA
nos termos da Lei nº 9.882/99, criando verdadeiro con-
trole concentrado de recepção em nosso ordenamento
jurídico”.
GABARITO OFICIAL: D
271.
Em “a”, pode a lei limitar a presença, em determinados
atos, às próprias partes e a seus advogados, ou somente
a estes (art. 93, IX, CF).
39
 Em “b”, o art. 99 assegura em seu caput ao Poder Ju-
diciário a autonomia administrativa e financeira, pre-
vendo especificamente seu § 4º: “Se as propostas orça-
mentárias de que trata este artigo forem encaminhadas
em desacordo com os limites estipulados na forma do §
1º, o Poder Executivo procederá aos ajustes necessári-
os para fins de consolidação da proposta orçamentária
anual”.
Em “c”, o art. 103-B, CF prevê que “compete ao Consel-
ho o controle da atuação administrativa e financeira do
Poder Judiciário e do cumprimento dos deveres funcio-
nais dos juízes, cabendo-lhe, além de outras atribuições
que lhe forem conferidas pelo Estatuto da Magistratura”.
Em “d”, são vedadas as férias coletivas nos juízos e tribu-
nais de segundo grau (art. 93, XII, CF).
Em “e”, tal competência é do Superior Tribunal de Justiça
(art. 105, I, i, CF).
GABARITO OFICIAL: B
272.
Em “a”, a competência é da justiça do trabalho (art. 114,
III, CF).
Em “b” e “d”, não é caso de acordo entre os sindicatos e
nem de se assegurar a escolha dos sindicalistas, pois há
um limite mínimo de um Município para circunscrição
territorial e não pode existir mais de um sindicato da
mesma categoria em um município (art. 8o, II, CF).
Em “c”, primeiramente, vale destacar o art. 8º, II, CF: “É
livre a associação profissional ou sindical, observado o
seguinte: [...] II – é vedada a criação de mais de uma
organização sindical, em qualquer grau, representati-
va de categoria profissional ou econômica, na mesma
base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou
empregadores interessados, não podendo ser inferior à
área de um Município”. Sendo proibida a existência si-
multânea de sindicato que represente a mesma catego-
ria, cabe à justiça do trabalho dirimir eventual controvér-
sia, conforme art. 114, III, CF: “Art. 114. Compete à Justiça
do Trabalho processar e julgar: [...] III – as ações sobre
representação sindical, entre sindicatos, entre sindicatos
COMENTADO
e trabalhadores, e entre sindicatos e empregadores”.
LÍNGUA PORTUGUESA
Em “e”, não cabe ao Legislativo decidir, mas à justiça do
trabalho (art. 114, III, CF).
GABARITO OFICIAL: C
GABARITO
273.
Em “a”, prevê o art. 84, VI, CF: “Compete privativamente
ao Presidente da República: VI – dispor, mediante de-
creto, sobre: a) organização e funcionamento da ad-
ministração federal, quando não implicar aumento de
despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos; b)
extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos”.
A doutrina diz que nestes casos há decreto autônomo,
que pode ser expedido pelo Poder Executivo independ-
entemente de autorização legislativa.
40
Em “b”, “c” e “e”, não há necessidade de participação do
Congresso Nacional ou atuação legislativa para edição
de decreto que extinga cargos vagos (art. 84, VI, CF).
Em “d”, o Presidente apenas pode extinguir cargos vagos
por Decreto, mas para criar cargos, funções e empregos
ou aumentar a remuneração, precisa de autorização leg-
islativa (art. 84, VI, CF).
GABARITO OFICIAL: A
274.
Em “a”, “b”, “c” e “e”, ambos serão julgados pelo Senado
Federal nos crimes de responsabilidade (art. 52, II, CF).
Em “d”, disciplina o art. 52, II, CF: “Compete privativamente
ao Senado Federal: [...] II – processar e julgar os Ministros
do Supremo Tribunal Federal, os membros do Conselho
Nacional de Justiça e do Conselho Nacional do Ministério
Público, o Procurador-Geral da República e o Advoga-
do-Geral da União nos crimes de responsabilidade”. Logo,
tanto Anastácio quanto Anacleto serão julgados pelo
Senado Federal.
GABARITO OFICIAL: D
275.
Em “a”, “b”, “d” e “e”, 2/3 da Câmara dos Deputados au-
torizam a instauração do processo, que tramitará perante
o Senado Federal, que tem competência para julgamento,
podendo suspender das funções por até 180 dias (art. 86,
CF).
Em “c”, primeiramente, destaca-se que a conduta descri-
ta caracteriza crime de responsabilidade, nos termos do
art. 85, II, CF: “São crimes de responsabilidade os atos do
Presidente da República que atentem contra a Constituição
Federal e, especialmente, contra: [...] II – o livre exercício do
Poder Legislativo, do Poder Judiciário, do Ministério Públi-
co e dos Poderes constitucionais das unidades da Feder-
ação”. Quanto ao processamento, disciplina o art. 86, CF:
“Admitida a acusação contra o Presidente da República,
por dois terços da Câmara dos Deputados, será ele sub-
metido a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal,
nas infrações penais comuns, ou perante o Senado Federal,
nos crimes de responsabilidade. § 1º O Presidente ficará
SUSPENSO de suas funções: I – nas infrações penais co-
muns, se recebida a denúncia ou queixa-crime pelo STF;
II – nos crimes de responsabilidade, após a instauração do
processo pelo Senado Federal. § 2º Se, decorrido o prazo
de cento e oitenta dias, o julgamento não estiver concluí-
do, cessará o afastamento do Presidente, sem prejuízo do
regular prosseguimento do processo”.
GABARITO OFICIAL: C.
276.
Em “a”, “b” e “c”, nos termos do art. 119, CF, ambos po-
dem compor o TSE: “Art. 119. O Tribunal Superior Eleitoral
compor-se-á, no MÍNIMO, de sete membros, escolhidos:
I – mediante eleição, pelo voto secreto: a) três juízes dentre
os Ministros do Supremo Tribunal Federal; b) dois juízes
dentre os Ministros do Superior Tribunal de Justiça; II – por
nomeação do Presidente da República, dois juízes dentre
seis advogados de notável saber jurídico e idoneidade
moral, indicados pelo Supremo Tribunal Federal”. Em razão
disso, apenas Kleber pode ser Corregedor Eleitoral.
 Em “d” e “e”, o Presidente do TSE apenas pode ser um dos
Ministros do STF e o Corregedor Eleitoral apenas pode ser
um dos Ministros do STJ (art. 119, parágrafo único, CF). Em
razão disso, nenhum dos dois pode ser Presidente do TSE.
GABARITO OFICIAL: B
277.
Em “a”, são 27 ministros, não 25 (art. 111-A, CF).
Em “b”, são aprovados pela maioria absoluta do Senado
Federal (art. 111-A, CF).
Em “c” e “e”, a idade mínima é de 35 anos e a idade máxima
é de 65 anos (art. 111-A, CF).
Em “d”, são nomeados pelo Presidente da República (art.
111-A, CF).
GABARITO OFICIAL: B
278.
Em “a”, “b”, “c” e “d”, disciplina o art. 94, CF: “Um quinto
dos lugares dos Tribunais Regionais Federais, dos Tribu-
nais dos Estados, e do Distrito Federal e Territórios será
composto de membros, do Ministério Público, com mais
de dez anos de carreira, e de advogados de notório saber
jurídico e de reputação ilibada, com mais de dez anos de
efetiva atividade profissional, indicados em lista sêxtupla
pelos órgãos de representação das respectivas classes”.
Nota-se que o quinto constitucional não é obrigatório
nos Tribunais Superiores, em regra. Não se aplica ao STF,
ao STJ ou ao TSE. Contudo, se aplica ao TST.
Em “e”, quanto ao Tribunal Superior do Trabalho, há
quinto constitucional, conforme artigo 111-A, I, CF: “um
quinto dentre advogados com mais de dez anos de
efetiva atividade profissional e membros do Ministério
Público do Trabalho com mais de dez anos de efetivo
exercício, observado o disposto no art. 94”.
GABARITO OFICIAL: E
279.
Em “a” e “e”, os municípios atuarão prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil, cabendo aos
Estados atuarem prioritariamente no ensino médio e no
ensino fundamental (artigo 201, §§ 2º e 3º).
Em “b”, prevê o art. 209, CF: “O ensino é livre à iniciativa
privada, atendidas as seguintes condições: I – cumpri-
mento das normas gerais da educação nacional; II – au-
torização e avaliação de qualidade pelo Poder Público”.
Em “c”, as unidades federativas atuam em regime de co-
laboração e não de forma independente (art. 211, CF).
Em “d”, as percentagens são de 18% para a União e de
25% para os Estados, DF e Municípios (art. 212, CF).
GABARITO OFICIAL: B
280.
Em “a” e “c”, além do caso de catástrofe ou epidemia
que ponha em risco sua população, cabe no interesse da
soberania do País, em todos casos exigida aprovação do
Congresso Nacional (art. 231, § 5o, CF).
Em “b”, a deliberação é do Congresso Nacional (art. 231,
§ 5o, CF).
Em “d”, preconiza o art. 231, §5º, CF: “É vedada a re-
moção dos grupos indígenas de suas terras, salvo, ad
referendum do Congresso Nacional, em caso de catást-
rofe ou epidemia que ponha em risco sua população, ou
no interesse da soberania do País, após deliberação do
Congresso Nacional, garantido, em qualquer hipótese, o
retorno imediato logo que cesse o risco”.
Em “e”, cabe ao Congresso Nacional referendar e delib-
erar (art. 231, § 5o, CF).
GABARITO OFICIAL: D
281.
Em “a”, em ambos, o prazo é de 5 anos ininterruptos,
conforme o caput dos artigos 183 e 191, CF: “Art. 183,
CF. Aquele que possuir como sua área urbana de até
duzentos e cinquenta metros quadrados, por cinco anos,
ininterruptamente e sem oposição, utilizando-a para sua
moradia ou de sua família, adquirir-lhe-á o domínio,
desde que não seja proprietário de outro imóvel urbano
ou rural.
Art. 191, CF. Aquele que, não sendo proprietário de im-
óvel rural ou urbano, possua como seu, por cinco anos
ininterruptos, sem oposição, área de terra, em zona ru-
ral, não superior a cinquenta hectares, tornando-a pro-
dutiva por seu trabalho ou de sua família, tendo nela sua
moradia, adquirir-lhe-á a propriedade”.
Em “b”, não pode ser proprietário de outro imóvel, rural
ou urbano, nos dois casos (art. 183 c/c art. 191, CF).
Em “c”, na usucapião especial rural é exigida moradia
(art. 191, CF).
Em “d”, na usucapião especial rural o imóvel não pode
ser superior a 50 hectares (art. 191, CF).
Em “e”, em ambos os casos o possuidor deve ter como
sua a área.
GABARITO OFICIAL: A
282.
Em “a”, “b”, “d” e “e”, além dos créditos adicionais, men-
cionam-se os projetos referentes às diretrizes orça-
mentárias e ao orçamento anual.
Em “c”, disciplina o caput do art. 166, CF: “Os projetos
de lei relativos ao plano plurianual, às diretrizes orça-
mentárias, ao orçamento anual e aos créditos adicionais
serão apreciados pelas duas Casas do Congresso Na-
cional, na forma do regimento comum”.
GABARITO OFICIAL: C COMENTADO
PORTUGUESA
283.
Em “a” e “e”, os créditos extraordinários apenas são ab-
ertos nos casos de despesas imprevisíveis e urgentes,
GABARITO
como guerra e calamidade pública, mediante medida
LÍNGUA
provisória (art. 167, §3º, CF).
Em “b” e “c”, tanto especiais quanto suplementares (art.
166, § 8o, CF).
Em “d”, prevê o art. 166, § 8º, CF: “Os recursos que, em
decorrência de veto, emenda ou rejeição do projeto de
lei orçamentária anual, ficarem sem despesas correspon-
dentes poderão ser utilizados, conforme o caso, medi-
ante créditos especiais ou suplementares, com prévia e
específica autorização legislativa”.
GABARITO OFICIAL: D
41
 284.
Em “a”, por força dos interesses que representa, a ad-
ministração pública está proibida de promover discrim-
inações gratuitas. Discriminar é tratar alguém de forma
diferente dos demais, privilegiando ou prejudicando.
Segundo este princípio, a administração pública deve
tratar igualmente todos aqueles que se encontrem na
mesma situação jurídica (princípio da isonomia ou igual-
dade). A obrigatoriedade de concursos públicos é uma
forma de tutelar a impessoalidade, garantindo-se a todo
brasileiro o direito de acesso ao serviço público do país.
Em “b”, a Administração se submete a atos normativos
diversos, inclusive infralegais.
Em “c”, a moralidade existe como um princípio indepen-
dente do ordenamento.
Em “d”, há casos de contratação direta de serviços pela
Administração.
Em “e”, existem casos de atos sigilosos e também situ-
ações em que não é preciso motivação do ato.
GABARITO OFICIAL: A
285.
Em “a”, os contratos administrativos não são mera ficção
e, apesar do regime jurídico administrativo, a Adminis-
tração pode estabelecer relações contratuais, as quais
se sujeitam a regras especiais nos moldes da Lei nº
8.666/1993.
Em “b”, a manutenção de poderes especiais, mediante
regime jurídico próprio, para o Estado diante dos seus
cidadãos não caracteriza em desigualdade e nem gera
déficit democrático nos países, pois é necessário res-
guardar a supremacia do interesse público.
Em “c”, o regime jurídico administrativo é composto por
um conjunto de prerrogativas e restrições a que se su-
jeita a Administração, os quais a habilitam a alcançar o
interesse público, que é superior ao interesse privado.
Em “d”, nem sempre será aceito o sacrifício do interesse
privado em prol do interesse público, cabendo uma
ponderação a ser feita em cada caso concreto, manten-
do a preservação de direitos individuais num contexto
em que se busca realizar o interesse público.
Em “e”, a teoria do fisco surgiu em sentido diverso, para
COMENTADO
aumentar as hipóteses de responsabilização do Estado.
LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO OFICIAL: C
286.
GABARITO
Em “a”, o princípio da indisponibilidade do interesse pú-
blico tem repercussão prática no Direito, sendo exemplo
a impossibilidade de se dispor de forma gratuita de bens
pertencentes ao poder público.
Em “b”, o interesse público primário é composto pelas
necessidades da sociedade, ao passo que o interesse
público secundário exterioriza a vontade da máqui-
na estatal, isto é, os anseios e as necessidades do Es-
tado. Ex.: construção de creche é um interesse público
primário, já a compra de computadores de ponta para
uma repartição é interesse público secundário.
42
Em “c”, os interesses individuais nem sempre devem se
submeter à vontade da coletividade, pois se assim o fos-
se não haveria como resguardar os direitos individuais.
Em “d”, o princípio da indisponibilidade do interesse pú-
blico não impede a arbitragem da Administração.
Em “e”, o princípio da indisponibilidade do interesse pú-
blico compõe a ordem jurídica brasileira.
GABARITO OFICIAL: B
287.
Em “a”, “b”, “c” e “e”, embora sejam todos princípios que
regem a administração pública, não se relacionam de
forma direta com a questão do serviço público que deve
ser prestado com qualidade e de forma contínua.
Em “d”, nos termos do artigo 37, VII, CF, “o direito de
greve será exercido nos termos e nos limites definidos
em lei específica”. O Supremo Tribunal Federal decidiu
que os servidores públicos possuem o direito de greve,
devendo se atentar pela preservação da sociedade
quando exercê-lo. Enquanto não for elaborada uma leg-
islação específica para os funcionários públicos, deverá
ser obedecida a lei geral de greve para os funcionári-
os privados, qual seja a Lei n° 7.783/89 (Mandado de
Injunção nº 20). Os servidores devem, entre outros as-
pectos, resguardar a continuidade do serviço público,
de forma que a greve não gere uma paralisação geral
destes serviços e assim se preserve o interesse público,
não deixando usuários a mercê da ausência do serviço.
GABARITO OFICIAL: D
288.
Em “a”, “b”, “c” e “e”, encontramos princípios expressa-
mente previstos como regentes da administração, nos
termos do artigo 37, caput, CF: “A administração pública
direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá
aos princípios de legalidade, impessoalidade, morali-
dade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
[...]”.
Em “d”, a segurança jurídica não está expressamente
prevista como princípio que rege a Administração, mas
é um princípio constitucional implícito e que se deduz
do artigo 5o, XXXVI, CF: “a lei não prejudicará o direi-
to adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada”.
O princípio da segurança jurídica impede a desconsti-
tuição injustificada de atos ou situações jurídicas, ain-
da que tenha ocorrido alguma inconformidade em sua
constituição.
GABARITO OFICIAL: D
289.
Em “a”, o princípio da motivação determina que os atos
administrativos sejam justificados.
Em “b”, o princípio da publicidade determina que os atos
administrativos sejam públicos, salvo nos casos de sigilo.
Em “c”, o princípio da supremacia do interesse público im-
põe a prevalência do interesse público sobre o privado.
 Em “d”, o princípio da impessoalidade preconiza que a
atuação do agente público deve se pautar pela busca
dos interesses da coletividade, não buscando beneficiar
ou prejudicar pessoas em razão de afetos e desafetos
pessoais do administrador. O desempenho de um papel
inerente ao interesse público não deve ser motivo de
promoção pessoal.
GABARITO OFICIAL: D
290.
Em “a”, não precisa reinstaurar um novo processo, tendo
a opção de convalidar a decisão proferida. Caso queira
instaurá-lo, não pode ter ocorrido prescrição.
Em “b”, como no caso em tela cabe convalidação, não é
obrigado a anular a decisão.
Em “c”, pode alterar a decisão, pois é a autoridade com-
petente para proferi-la.
Em “d”, a convalidação é o ato administrativo que, com
efeitos retroativos, sana vício de ato antecedente, de
modo a torná-lo válido desde o seu nascimento, ou seja,
é um ato posterior que sana um vício de um ato anterior,
transformando-o em válido desde o momento em que
foi praticado. A ratificação é considerada uma forma de
convalidação. De todos os elementos do ato administra-
tivo (Competência, Finalidade, Forma, Motivo e Objeto –
ComFiFoMOb), apenas a forma e a competência podem
ser sanadas, desde que a competência não seja exclusiva
e nem a forma seja essencial. No caso em tela, o vício é
de competência e pode ser sanado.
Em “e”, cabe eventualmente o aproveitamento das pro-
vas colhidas.
GABARITO OFICIAL: D
291.
Em “a”, a Administração não precisa pedir ao Judiciário
que anule seus atos, pois pode fazê-lo no exercício da
autotutela (Súmula 473, STF).
Em “b”, a Administração pode agir de ofício para anular
seus atos (Súmula 473, STF).
Em “c”, tanto será possível que o Judiciário seja provoca-
do quanto que a Administração atue de ofício (Súmula
473, STF).
Em “d”, o ato administrativo anulável pode ser conval-
idado, é o ato nulo que nunca se convalida. A convali-
dação só é possível se o ato contém vício sanável e não
tenha acarretado lesão ao interesse público nem pre-
juízo a terceiros. Se o princípio da autotutela permite
que a Administração revogue ou anule seus próprios
atos (Súmula 473, STF), também autoriza a convalidação.
Em “e”, a Administração pode invalidar seus atos de
ofício, mas nada impede que a anulação ocorra por par-
te do Poder Judiciário devidamente provocado (Súmula
473, STF).
GABARITO OFICIAL: D
292.
Em “a”, a motivação é necessária para que seja possív-
el efetuar o controle dos atos administrativos, uma vez
que apenas ao conhecê-la é possível verificar se foi lícita
e impessoal a decisão por praticar certo ato adminis-
trativo. Sendo assim, permite o controle dos atos pela
população mediante publicidade e acesso à informação,
o que é determinante num regime democrático.
Em “b”, quando é exigida a motivação expressa, nada
pode supri-la, nem mesmo o silêncio.
Em “c”, é cabível controle jurisdicional em relação aos
atos não motivados, inclusive para obrigar o adminis-
trador a apresentar a motivação em juízo. Ressalta-se,
contudo, que o Judiciário não pode efetuar controle do
mérito do ato administrativo.
Em “d”, os documentos preliminares ao documento final
que exterioriza o ato administrativo não precisam ser
tornados públicos, mas apenas o documento que traz
o ato em si.
Em “e”, o motivo é a situação que autoriza ou determina
a produção do ato administrativo, sendo requisito do
ato; já a motivação é a expressa declinação do motivo,
isto é, a declaração das razões que levaram à edição do
ato. O motivo sempre deve se fazer presente, sob pena
de nulidade do ato administrativo. Já a motivação ap-
enas é necessária quando o ato não for praticado por
estrita obediência legal, de forma que nos atos vincu-
lados a motivação não é necessária, afinal, decorre da
própria lei que assim determina que o ato seja praticado.
GABARITO OFICIAL: A
293.
Em “a”, sujeito competente é o agente público pato a
praticar o ato administrativo.
Em “b”, motivo é o fundamento legal, é a causa que leva à
prática do ato administrativo, consistindo em seu requisito.
Em “c”, objeto é o conteúdo do ato administrativo, é a
decisão que nele está contida.
Em “d”, efeito é a consequência gerada pelo ato admin-
istrativo no plano fático.
Em “e”, forma é a aparência que determinado ato deve
adotar, é como um ato deve ser praticado (ex.: escrita, COMENTADO
PORTUGUESA
publicação de portaria...).
GABARITO OFICIAL: C
294.
GABARITO
Em “a”, embora esteja incorreta a conduta do Poder Exec-
LÍNGUA
utivo, não está porque o ato deveria ter sido anulado, eis
que este ato não estava viciado de qualquer forma.
Em “b” e “d”, a conduta do Poder Executivo está incorreta.
Em “c”, a conduta do Poder Executivo foi incorreta porque
não caberia revogação do ato, uma vez que embora a
nomeação de servidor aprovado em concurso público
seja ato discricionário, uma vez que ele se consume não
há possibilidade de revogação, pois há ofensa ao direito
adquirido do servidor nomeado.
43
 Em “e”, quem tem o poder de revogar atos adminis-
trativos, desfazendo-os por motivos de conveniência e
oportunidade, é apenas a Administração, no exercício
da autotutela, conforme a súmula 473, STF. Contudo, ao
fazê-lo deve respeitar o direito adquirido, o ato jurídico
perfeito, a coisa julgada e os direitos de terceiros.
GABARITO OFICIAL: C
295.
Em “a”, a presunção de legitimidade é atributo do ato
administrativo pelo qual se presumem legítimos e lícitos
os atos que impõem obrigações ou reconheçam direitos
aos administrados.
Em “b”, a autoexecutoriedade é atributo do ato admin-
istrativo pelo qual estes atos podem ser imediata e di-
retamente executados pela Administração, não sendo
necessária ordem judicial.
Em “c”, a presunção de veracidade é atributo do ato ad-
ministrativo pelo qual se presumem verdadeiras as in-
formações constantes do ato.
Em “d”, a imperatividade é atributo do ato administrativo
pelo qual se reconhece o poder dos atos de imporem
obrigações unilateralmente aos administrados, indepen-
dentemente de concordância.
Em “e”, a independência da administração não é atributo
do ato administrativo.
GABARITO OFICIAL: B
296.
Em “a”, outros Poderes, como o Legislativo e o Judiciário,
podem praticar atos administrativos.
Em “b”, é possível que se esgotem as fases necessárias
à produção e o ato tenha vícios, então não basta tal es-
gotamento para sua validade.
Em “c”, como os atos administrativos possuem autoexec-
utoriedade, seus efeitos se produzem de forma direta e
imediata sem necessidade de manifestação do Poder Ju-
diciário, então esta é dispensável para sua validade.
Em “d”, a validez do ato independe do momento em que
se iniciarão seus efeitos, pois termos e condição são uma
escala à parte dos elementos de existência e dos requisitos
COMENTADO
de validade do ato (teoria da escala ponteana).
LÍNGUA PORTUGUESA
Em “e”, o ato administrativo expedido em absoluta
obediência às exigências do sistema normativo é válido,
pois está livre de qualquer tipo de vício que possa macular
sua validade.
GABARITO
GABARITO OFICIAL: E
297.
Em “a”, de acordo com o artigo 14, § 3o, Lei nº 9.784/1999,
“as decisões adotadas por delegação devem mencionar
explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas
pelo delegado”.
Em “b”, não é possível a transferência de todas as funções
do delegante para o órgão delegado, conforme artigo 12,
Lei nº 9.784/1999: “Um órgão administrativo e seu titular
44
poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte
da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que
estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quan-
do for conveniente, em razão de circunstâncias de índole
técnica, social, econômica, jurídica ou territorial”.
Em “c”, a legislação brasileira permite a delegação revogáv-
el ou por tempo indeterminado, conforme artigo 14, Lei nº
9.784/1999: “o ato de delegação e sua revogação deverão
ser publicados no meio oficial. § 1o O ato de delegação
especificará as matérias e poderes transferidos, os limites
da atuação do delegado, a duração e os objetivos da del-
egação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de
exercício da atribuição delegada. § 2o O ato de delegação
é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante”.
Em “d”, a atividade avocada não pode abranger a integral-
idade das competências do órgão inferior, prevendo o ar-
tigo 12, Lei nº 9.784/1999: “Um órgão administrativo e seu
titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar
parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ain-
da que estes não lhe sejam hierarquicamente subordina-
dos, quando for conveniente, em razão de circunstâncias
de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial”.
Em “e”, nos moldes da súmula nº 510, STF, “praticado o
ato por autoridade, no exercício de competência delega-
da, contra ela cabe o mandado de segurança ou a medida
judicial”.
GABARITO OFICIAL: A
298.
Em “a” e “e”, o Poder Judiciário não pode revogar atos se
isso significar interferir no mérito do ato administrativo e,
sempre que houver revogação, devem ser preservados
direitos de terceiros. O Poder Judiciário pode anular atos
administrativos, isto é, invalidar atos eivados de vício.
Em “b”, a convalidação de seus próprios atos é prer-
rogativa exclusiva da Administração (artigo 55, Lei nº
9.784/1999)
Em “c”, a anulação de atos eivados de vício pode ocorrer
sempre que se detectar o vício, não sendo necessário
que se prove que houve prejuízo ao Erário e ao interesse
jurídico de terceiros.
Em “d”, nos termos do artigo 55, Lei nº 9.784/1999, “em
decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao
interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que
apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalida-
dos pela própria Administração”.
GABARITO OFICIAL: D
299.
Em “a”, “b” e “c”, cabe reversão da aposentadoria, con-
forme se explica adiante.
Em “d”, a hipótese é de reversão, nos termos do art. 25
da Lei nº 8.112/1990: “Reversão é o retorno à atividade
de servidor aposentado: I – por invalidez, quando jun-
ta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da
aposentadoria; [...]”. No mesmo artigo, o §1º prevê que
 “a reversão far-se-á no mesmo cargo ou no cargo re-
sultante de sua transformação”. No caso, se o cargo foi
extinto, deverá ocupar o cargo no qual aquele foi trans-
formado, que terá equivalentes habilitação, escolaridade
e vencimentos.
Em “e”, se o cargo foi extinto, deve haver reversão em
cargo resultante da transformação, desde que com
equivalentes habilitação, escolaridade e vencimentos
(art. 25, § 1o, Lei nº 8.112/1990).
GABARITO OFICIAL: D
300.
Em “a” e “e”, são devidos 2 servidores licenciados (art. 92,
I, Lei nº 8.112/1990).
Em “b”, cabe renovação da licença em caso de reeleição
(art. 92, § 2o, Lei nº 8.112/1990).
Em “c”, disciplina o art. 92 da Lei nº 8.112/1990: “É asse-
gurado ao servidor o direito à licença sem remuneração
para o desempenho de mandato em confederação, fed-
eração, associação de classe de âmbito nacional, sindica-
to representativo da categoria ou entidade fiscalizadora
da profissão ou, ainda, para participar de gerência ou
administração em sociedade cooperativa constituída por
servidores públicos para prestar serviços a seus mem-
bros, observado o disposto na alínea c do inciso VIII do
art. 102 desta Lei, conforme disposto em regulamento e
observados os seguintes limites: I – para entidades com
até 5.000 (cinco mil) associados, 2 (dois) servidores; II
– para entidades com 5.001 (cinco mil e um) a 30.000
(trinta mil) associados, 4 (quatro) servidores; III – para
entidades com mais de 30.000 (trinta mil) associados, 8
(oito) servidores. §1º Somente poderão ser licenciados
os servidores eleitos para cargos de direção ou de repre-
sentação nas referidas entidades, desde que cadastradas
no órgão competente. §2º A licença terá duração igual à
do mandato, podendo ser renovada, no caso de reeleição”.
Em “d”, exige-se o cadastramento da entidade em órgão
competente (art. 92, § 1o, Lei nº 8.112/1990).
GABARITO OFICIAL: C
301.
Em “a”, “b”, “d” e “e”, poderá optar pela remuneração de
um dos cargos e não cumulará as remunerações, nem
parcialmente.
Em “c”, preconiza a Lei nº 8.112/1990 em seu artigo 9º,
parágrafo único: “O servidor ocupante de cargo em
comissão ou de natureza especial poderá ser nomea-
do para ter exercício, interinamente, em outro cargo de
confiança, sem prejuízo das atribuições do que atual-
mente ocupa, hipótese em que deverá optar pela remu-
neração de um deles durante o período da interinidade”.
GABARITO OFICIAL: C
302.
Em “a”, não precisa aguardar o início do próximo ano
letivo e nem se condiciona à existência de vaga (art. 99,
Lei nº 8.112/1990).
Em “b”, prevê o art. 99 da Lei nº 8.112/1990: “Ao servidor
estudante que mudar de sede no interesse da adminis-
tração é assegurada, na localidade da nova residência ou
na mais próxima, matrícula em instituição de ensino con-
gênere, em qualquer época, independentemente de vaga”.
Em “c”, pode ser na localidade mais próxima (art. 99, Lei
nº 8.112/1990).
Em “d”, não é preciso que exista vaga (art. 99, Lei nº
8.112/1990).
Em “e”, não é preciso aguardar o início do próximo ano
letivo (art. 99, Lei nº 8.112/1990).
GABARITO OFICIAL: B
303.
Em “a”, a conduta praticada por Mateus é proibida, as-
sim descrevendo o art. 117, XII da Lei nº 8.112/1990: “Ao
servidor é proibido: [...] XII – receber propina, comissão,
presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão
de suas atribuições”. Tal infração seria aplicada com de-
missão no caso de servidor em exercício (art. 132, XIII,
Lei nº 8.112/1990). Contudo, diante da aposentadoria,
a lei determina que a pena seja de cassação da apo-
sentadoria, conforme art. 134, Lei nº 8.112/1990: “Será
cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo
que houver praticado, na atividade, falta punível com a
demissão”.
Em “b”, não há que se falar em suspensão da contagem
do tempo de serviço e nem em óbice ao processamen-
to da aposentadoria, embora em caso de condenação
eventual aposentadoria concedida possa ser cassada.
Em “c”, a penalidade seria de cassação da aposentadoria,
não de demissão.
Em “d”, seria injusta a extinção da punibilidade, pois o
servidor deve ser punido pelos atos que praticou.
Em “e”, não existe pena de expulsão na Lei nº 8.112/1990.
GABARITO OFICIAL: A
304.
Em “a”, apenas poderá perder o cargo com sentença ju-
dicial transitada em julgado, nos termos do artigo 41, §
1o, I, CF. COMENTADO
PORTUGUESA
Em “b”, nos termos do artigo 41, § 1º, II, CF, “o servidor
público estável só perderá o cargo: I - em virtude de
sentença judicial transitada em julgado; II - mediante
processo administrativo em que lhe seja assegurada
GABARITO
ampla defesa; III - mediante procedimento de avaliação
LÍNGUA
periódica de desempenho, na forma de lei complemen-
tar, assegurada ampla defesa”.
Em “c”, o período para aquisição da estabilidade é de 3
(três) anos (artigo 41, caput, CF).
Em “d”, o servidor estável ficará em disponibilidade,
não em vacância, se extinto o cargo ou declarada a sua
desnecessidade, com remuneração proporcional ao
tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em
outro cargo (artigo 41, § 3o, CF).
45
 Em “e”, não é preciso teste de integridade para a
aquisição da estabilidade, mas apenas avaliação especial
de desempenho (artigo 41, § 4o, CF).
GABARITO OFICIAL: B
305.
Em “a”, nos termos do artigo 40, §4º, CF, “é vedada a
adoção de requisitos e critérios diferenciados para a
concessão de aposentadoria aos abrangidos pelo re-
gime de que trata este artigo, ressalvados, nos termos
definidos em leis complementares, os casos de serv-
idores: I – portadores de deficiência; II – que exerçam
atividades de risco; III – cujas atividades sejam exercidas
sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a
integridade física”.
Em “b”, não importa o tempo de contribuição porque caso
o servidor complete certa idade terá que se aposentar,
conforme artigo 40, § 1o, II, CF: “compulsoriamente, com
proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos
70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco)
anos de idade, na forma de lei complementar”.
Em “c”, a Emenda Constitucional nº 41/2003 acabou com
o direito à integralidade, que garantia ao servidor rece-
ber como aposentadoria valor igual à remuneração que
era recebida na atividade, independente do tempo de
contribuição.
Em “d”, nos termos do artigo 40, § 2º, CF, “os proven-
tos de aposentadoria e as pensões, por ocasião de sua
concessão, não poderão exceder a remuneração do re-
spectivo servidor, no cargo efetivo em que se deu a apo-
sentadoria ou que serviu de referência para a concessão
da pensão”.
Em “e”, nos termos do artigo 40, § 10, CF, “a lei não
poderá estabelecer qualquer forma de contagem de
tempo de contribuição fictício”.
GABARITO OFICIAL: D
306.
Em “a”, agente público é uma expressão genérica, que
engloba tanto os servidores quanto os empregados pú-
blicos, além dos particulares em colaboração com o Es-
COMENTADO
tado e dos agentes políticos. Agente público é expressão
LÍNGUA PORTUGUESA
que engloba todas as pessoas lotadas na Administração,
isto é, trata-se daqueles que servem ao Poder Público.
Em “b”, há agentes públicos regidos pelo regime es-
tatutário, como é caso dos servidores públicos, e há
GABARITO
agentes públicos regidos pelo regime celetista, como é
o caso dos empregados públicos (vinculados a empresas
públicas e sociedades de economia mista).
Em “c”, apenas pessoas físicas podem ser agentes públicos.
Em “d”, há agentes públicos celetistas, isto é, regidos
pela legislação trabalhista (CLT). Assim, a regência pela
CLT não exclui a situação de agente público.
GABARITO OFICIAL: A
46
307.
Em “a”, nos termos do artigo 6o, parágrafo único, Lei
nº 9.784/1999, o servidor deve orientar o interessado
quanto ao suprimento de eventuais falhas: “é vedada
à Administração a recusa imotivada de recebimento de
documentos, devendo o servidor orientar o interessado
quanto ao suprimento de eventuais falhas”.
Em “b”, é cabível delegação de competência, conforme
artigo 12, Lei nº 9.784/1999: “um órgão administrativo
e seu titular poderão, se não houver impedimento le-
gal, delegar parte da sua competência a outros órgãos
ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquica-
mente subordinados, quando for conveniente, em razão
de circunstâncias de índole técnica, social, econômica,
jurídica ou territorial”.
Em “c”, conforme artigo 22, Lei nº 9.784/1999, “os atos
do processo administrativo não dependem de forma de-
terminada senão quando a lei expressamente a exigir”.
Em “d”, conforme artigo 27, Lei nº 9.784/1999, “o desa-
tendimento da intimação não importa o reconhecimen-
to da verdade dos fatos, nem a renúncia a direito pelo
administrado”.
Em “e”, assim preconiza o artigo 51, Lei nº 9.784/1999:
“o interessado poderá, mediante manifestação escrita,
desistir total ou parcialmente do pedido formulado ou,
ainda, renunciar a direitos disponíveis”.
GABARITO OFICIAL: E
308.
Em “a”, “c” e “e”, o processo não é nulo, mas válido, ape-
sar da ausência de defesa técnica.
Em “b”, sanções administrativas disciplinares apenas po-
dem ser impostas por sindicância ou processo discipli-
nar, não por ritos mais simples.
Em “d”, a súmula vinculante nº 5 do Supremo Tribunal
Federal prevê que “a falta de defesa técnica por advoga-
do no processo administrativo disciplinar não ofende a
Constituição”.
GABARITO OFICIAL: D
309.
Em “a”, no caso em tela a licitação é dispensável.
Em “b”, o caso é de dispensa, não de inexigibilidade.
Em “c”, o valor do ativo é sim decisivo para o critério de
julgamento.
Em “d”, aplica-se o disposto na Lei nº 8.666/1993, pre-
cisamente o art. 24, X: “É dispensável a licitação: [...] X
– para a compra ou locação de imóvel destinado ao at-
endimento das finalidades precípuas da administração,
cujas necessidades de instalação e localização condi-
cionem a sua escolha, desde que o preço seja compatív-
el com o valor de mercado, segundo avaliação prévia”.
Em “e”, necessidades de instalação e localização condi-
cionam a escolha, não apenas o preço.
GABARITO OFICIAL: D
310.
Em “a”, é o que disciplina o art. 4°, XVIII da Lei nº
10.520/2002: «declarado o vencedor, qualquer licitante
poderá manifestar imediata e motivadamente a in-
tenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo
de 3 (três) dias para apresentação das razões do recurso,
ficando os demais licitantes desde logo intimados para
apresentar contrarrazões em igual número de dias, que
começarão a correr do término do prazo do recorrente,
sendo-lhes assegurada vista imediata dos autos”.
Em “b”, está errada porque no pregão sempre se adota a
modalidade menor preço (art. 4º, X, Lei nº 10.520/2002).
Em “c”, está errada porque o percentual no caso é de
10% (art. 4º, VIII, Lei nº 10.520/2002).
Em “d”, está errada porque será aberto o invólucro do
licitante que apresentou a melhor proposta (art. 4º, XII,
Lei nº 10.520/2002).
Em “e”, está errada porque é vedada garantia de propos-
ta (art. 5º, I, Lei nº 10.520/2002).
GABARITO OFICIAL: A
311.
Em “a”, as alterações unilaterais não se restringem a fa-
tos imprevisíveis e de consequências incalculáveis (art.
65, I, Lei nº 8.666/93).
Em “b”, somente a Administração pode alterar unilateral-
mente as cláusulas contratuais (art. 65, I, Lei nº 8.666/93).
Em “c”, o contratado é obrigado a aceitar os acréscimos
ou supressões (art. 65, §1º, Lei nº 8.666/93).
Em “d”, é possível a alteração quando a obra que já se
iniciou (art. 57, §1º, Lei nº 8.666/93).
Em “e”, a hipótese encontra sustento na Lei nº 8.666/1993,
especificamente no art. 57, § 1º, III: “Os prazos de início
de etapas de execução, de conclusão e de entrega ad-
mitem prorrogação, mantidas as demais cláusulas do
contrato e assegurada a manutenção de seu equilíbrio
econômico-financeiro, desde que ocorra algum dos
seguintes motivos, devidamente autuados no proces-
so: [...] III – interrupção da execução do contrato ou di-
minuição do ritmo de trabalho por ordem e no interesse
da Administração”.
GABARITO OFICIAL: E
312.
Em “a”, a Lei nº 10.520/2002 disciplina em seu art. 2º: “O
pregão, na forma eletrônica, como modalidade de lic-
itação do tipo menor preço, realizar-se-á quando a dis-
puta pelo fornecimento de bens ou serviços comuns for
feita à distância em sessão pública, por meio de sistema
que promova a comunicação pela internet. §1º Consid-
eram-se bens e serviços comuns, aqueles cujos padrões
de desempenho e qualidade possam ser objetivamente
definidos pelo edital, por meio de especificações usuais
do mercado”.
Em “b” e “d”, a Lei nº 8.666/1993 não trata a hipótese
como de contratação direta e, sendo obrigatória, a lic-
itação não será livre a escolha.
Em “c”, a contratação se dá a título precário, podendo ser
revogada a qualquer tempo (art. 2º, IV, Lei nº 8.987/95).
Em “e”, os serviços da defensoria não podem ser remu-
nerados, nem mesmo quando houver concessão/per-
missão de serviço público.
GABARITO OFICIAL: A
313.
Em “a”, a multa será aplicada na forma prevista no in-
strumento convocatório ou no contrato (art. 87, II, Lei nº
8.666/1993).
Em “b”, o prazo máximo da suspensão temporária de
participação em licitação e impedimento de contratar
com a Administração é de 2 anos (art. 87, III, Lei nº
8.666/1993).
Em “c”, disciplina o art. 87 da Lei nº 8.666/1993: “Pela
inexecução total ou parcial do contrato a Administração
poderá, garantida a prévia defesa, aplicar ao contratado
as seguintes sanções: I – advertência; II – multa, na forma
prevista no instrumento convocatório ou no contrato;
III – suspensão temporária de participação em licitação
e impedimento de contratar com a Administração, por
prazo não superior a 2 (dois) anos; IV – declaração de
inidoneidade para licitar ou contratar com a Adminis-
tração Pública enquanto perdurarem os motivos deter-
minantes da punição ou até que seja promovida a re-
abilitação perante a própria autoridade que aplicou a
penalidade, que será concedida sempre que o contrata-
do ressarcir a Administração pelos prejuízos resultantes
e após decorrido o prazo da sanção aplicada com base
no inciso anterior”. Nada impede a aplicação cumulativa,
conforme o §2º do mesmo artigo: “As sanções previstas
nos incisos I, III e IV deste artigo poderão ser aplicadas
juntamente com a do inciso II, facultada a defesa prévia
do interessado, no respectivo processo, no prazo de 5
(cinco) dias úteis”.
Em “d”, a possibilidade de rescindir o contrato por inex-
ecução total permanece caso se aplique penalidade, ou
seja, não se trata de uma escolha alternativa.
Em “e”, não cabe apenas a pena de multa caso se rescin-
da o contrato por inexecução total, mas qualquer das
penalidades previstas.
COMENTADO
GABARITO OFICIAL: C
PORTUGUESA
314.
Em “a”, quem escolhe a garantia é o contratado (art. 56,
GABARITO
§1º, Lei nº 8.666/1993).
LÍNGUA
Em “b”, a natureza intuitu personae é uma das carac-
terísticas do contrato administrativo.
Em “c”, o contrato administrativo é de adesão, sendo as
cláusulas impostas unilateralmente pela Administração
Pública.
Em “d”, cláusulas exorbitantes são características em
contratos administrativos (art. 58, Lei nº 8.666/1993).
Em “e”, são vedados os contratos com prazo indetermi-
nado (art. 57, §3º, Lei nº 8.666/1993).
GABARITO OFICIAL: C
47
 315.
Em “a”, trata-se de hipótese de dispensa de licitação de-
scrita na Lei nº 8.666/1993, em seu art. 24, XVII: “É dis-
pensável a licitação: [...] XVII – para a aquisição de com-
ponentes ou peças de origem nacional ou estrangeira,
necessários à manutenção de equipamentos durante o
período de garantia técnica, junto ao fornecedor original
desses equipamentos, quando tal condição de exclusivi-
dade for indispensável para a vigência da garantia”.
Em “b”, não é preciso efetuar licitação, em se tratando de
caso de dispensa.
Em “c”, “d” e “e”, o caso é de dispensa, não de inexigib-
ilidade.
GABARITO OFICIAL: A
316.
Em “a”, a licitação é obrigatória no caso em tela, não
inexigível.
Em “b”, a modalidade concorrência pode ser utilizada
para contratações de qualquer valor (art. 22, § 1o, Lei nº
8.666/1993).
Em “c”, a utilização do Sistema de Registro de Preços não
é obrigatória, mas preferencial.
Em “d”, o edital deve conter as especificações técnicas
pretendidas para possibilitar que os licitantes apresen-
tem propostas condizentes com o produto que a Ad-
ministração pretende adquirir.
Em “e”, prevê a Lei nº 10.520/2002: “Art. 3º A fase
preparatória do pregão observará o seguinte: [...] II – a
definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara,
vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes
ou desnecessárias, limitem a competição”.
GABARITO OFICIAL: E
317.
Em “a”, não é preciso consenso, pois a Administração
pode impor unilateralmente sua vontade no caso das
cláusulas exorbitantes.
Em “b”, coaduna-se com o art. 65, §6º, Lei nº 8.666/1993:
“Em havendo alteração unilateral do contrato que au-
mente os encargos do contratado, a Administração de-
verá restabelecer, por aditamento, o equilíbrio econôm-
ico-financeiro inicial”.
COMENTADO
Em “c”, não deve ocorrer modificação do seu objeto
LÍNGUA PORTUGUESA
econômico financeiro.
Em “d”, não existe isonomia entre a Administração e o
contratado para o exercício das cláusulas exorbitantes.
Em “e”, as cláusulas exorbitantes são prerrogativas da
GABARITO
Administração Pública que a colocam em uma posição
superior à outra parte, então o propósito não é o de
reestabelecer um equilíbrio contratual.
GABARITO OFICIAL: B
318.
Em “a”, o artigo 13, caput, Lei nº 8.666/1993, enumera
um rol taxativo de serviços que podem ser considera-
dos técnicos especializados, de forma que o critério de
análise sobre um serviço se enquadrar ou não nessa sit-
uação é objetivo.
48
Em “b”, nos termos do artigo 13, § 1o, Lei nº 8.666/1993,
“ressalvados os casos de inexigibilidade de licitação, os
contratos para a prestação de serviços técnicos profis-
sionais especializados deverão, preferencialmente, ser
celebrados mediante a realização de concurso, com es-
tipulação prévia de prêmio ou remuneração”.
Em “c”, nos termos do artigo 25, II, Lei nº 8.666/1993,
“é inexigível a licitação quando houver inviabilidade de
competição, em especial: [...] II - para a contratação de
serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de
natureza singular, com profissionais ou empresas de
notória especialização, vedada a inexigibilidade para
serviços de publicidade e divulgação; [...]”.
Em “d”, nos termos do artigo 111, caput, Lei nº 8.666/1993,
“a Administração só poderá contratar, pagar, premiar ou
receber projeto ou serviço técnico especializado desde
que o autor ceda os direitos patrimoniais a ele relativos
e a Administração possa utilizá-lo de acordo com o pre-
visto no regulamento de concurso ou no ajuste para sua
elaboração”.
Em “e”, a realização deve ser pessoal e direta, con-
forme artigo 25, § 3o, Lei nº 8.666/1993: “A empresa de
prestação de serviços técnicos especializados que apre-
sente relação de integrantes de seu corpo técnico em
procedimento licitatório ou como elemento de justifi-
cação de dispensa ou inexigibilidade de licitação, ficará
obrigada a garantir que os referidos integrantes realizem
pessoal e diretamente os serviços objeto do contrato”.
GABARITO OFICIAL: B
319.
Em “a” e “d”, como no caso é inexigível a licitação, não
cabe licitar, qualquer que seja a modalidade.
Em “b”, é caso de inexigibilidade de licitação, que se jus-
tifica pela impossibilidade de concorrência, conforme
artigo 25, III, Lei nº 8.666/1993: “é inexigível a licitação
quando houver inviabilidade de competição, em espe-
cial: [...] III - para contratação de profissional de qualquer
setor artístico, diretamente ou através de empresário ex-
clusivo, desde que consagrado pela crítica especializada
ou pela opinião pública”. Há requisitos que devem ser
preenchidos, conforme enumerado no artigo 26, pará-
grafo único, Lei nº 8.666/1993: “I - caracterização da sit-
uação emergencial, calamitosa ou de grave e iminente
risco à segurança pública que justifique a dispensa,
quando for o caso; II - razão da escolha do fornecedor
ou executante; III - justificativa do preço; IV - documen-
to de aprovação dos projetos de pesquisa aos quais os
bens serão alocados”.
Em “c”, o caso é de inexigibilidade (artigo 25, III, Lei nº
8.666/1993), não de dispensa.
Em “e”, é possível a contratação de artistas diretamente
por entes públicos.
GABARITO OFICIAL: B
320.
Em “a”, nos termos do artigo 56, Lei nº 8.666/1993, “a
critério da autoridade competente, em cada caso, e des-
de que prevista no instrumento convocatório, poderá
ser exigida prestação de garantia nas contratações de
obras, serviços e compras”. Assim, não é obrigatória.
Em “b”, é admissível fiança bancária, nos termos do arti-
go 56, § 1o, III, Lei nº 8.666/1993.
Em “c”, nos termos do artigo 56, § 1o, Lei nº 8.666/1993,
“caberá ao contratado optar por uma das seguintes
modalidades de garantia: I - caução em dinheiro ou em
títulos da dívida pública, devendo estes ter sido emiti-
dos sob a forma escritural, mediante registro em sistema
centralizado de liquidação e de custódia autorizado pelo
Banco Central do Brasil e avaliados pelos seus valores
econômicos, conforme definido pelo Ministério da Fa-
zenda; II - seguro-garantia; III - fiança bancária”.
Em “d”, a exigência de garantia em regra é de até 5%,
mas esse limite pode ser aumentado para 10%, a ex-
emplo dos casos de contratações de grande vulto, nos
termos do artigo 56, § 2o, Lei nº 8.666/1993.
Em “e”, somente após a execução do contrato haverá
restituição, nos moldes do artigo 56, § 4o, Lei nº
8.666/1993: “a garantia prestada pelo contratado será
liberada ou restituída após a execução do contrato e,
quando em dinheiro, atualizada monetariamente”.
GABARITO OFICIAL: C
321.
Em “a”, nos termos do artigo 25, II, Lei nº 8.666/1993,
“é inexigível a licitação quando houver inviabilidade de
competição, em especial: [...] II - para a contratação de
serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de
natureza singular, com profissionais ou empresas de
notória especialização, vedada a inexigibilidade para
serviços de publicidade e divulgação”.
Em “b”, é hipótese de dispensa, nos termos do artigo 24,
I, Lei nº 8.666/1993.
Em “c”, é hipótese de dispensa, nos termos do artigo 24,
XXII, Lei nº 8.666/1993.
Em “d”, é hipótese de inexigibilidade, nos termos do ar-
tigo 25, II, Lei nº 8.666/1993. Especificamente, o artigo
13, V, Lei nº 8.666/1993 considera “[...] serviços técnicos
profissionais especializados os trabalhos relativos a: [...]
V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou admin-
istrativas”.
Em “e”, é hipótese de inexigibilidade, nos termos do ar-
tigo 25, II, Lei nº 8.666/1993.
GABARITO OFICIAL: A
322.
Em “a” e “d”, nos termos do artigo 58, § 1o, Lei nº
8.666/1993, “as cláusulas econômico-financeiras e mon-
etárias dos contratos administrativos não poderão ser
alteradas sem prévia concordância do contratado”.
Em “b”, no caso de inexecução total ou parcial do ajuste
cabe rescisão do contrato, nos termos do artigo 77, Lei
nº 8.666/1993.
Em “c”, limita-se a possibilidade de ocupar provisoria-
mente bens móveis, imóveis, pessoal e serviços de pro-
priedade do contratado nos casos de serviços essenciais,
conforme artigo 58, V, Lei nº 8.666/1993: “O regime ju-
rídico dos contratos administrativos instituído por esta
Lei confere à Administração, em relação a eles, a pre-
rrogativa de: [...] V - nos casos de serviços essenciais,
ocupar provisoriamente bens móveis, imóveis, pessoal e
serviços vinculados ao objeto do contrato, na hipótese
da necessidade de acautelar apuração administrativa de
faltas contratuais pelo contratado, bem como na hipó-
tese de rescisão do contrato administrativo”.
Em “e”, nos termos do artigo 78, XII, Lei nº 8.666/1993,
“constituem motivo para rescisão do contrato: [...] XII -
razões de interesse público, de alta relevância e amplo
conhecimento, justificadas e determinadas pela máxima
autoridade da esfera administrativa a que está subordi-
nado o contratante e exaradas no processo administra-
tivo a que se refere o contrato”.
GABARITO OFICIAL: E
323.
Em “a”, nos termos do artigo 2o, § 1º, Lei nº 10.520/2002,
“poderá ser realizado o pregão por meio da utilização
de recursos de tecnologia da informação, nos termos de
regulamentação específica”.
Em “b”, consoante ao artigo 1o, parágrafo único, Lei nº
10.520/2002, “consideram-se bens e serviços comuns,
para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões
de desempenho e qualidade possam ser objetivamente
definidos pelo edital, por meio de especificações usuais
no mercado”.
Em “c”, nos moldes do artigo 4o, XII, Lei nº 10.520/2002,
“encerrada a etapa competitiva e ordenadas as ofertas, o
pregoeiro procederá à abertura do invólucro contendo
os documentos de habilitação do licitante que apresen-
tou a melhor proposta, para verificação do atendimento
COMENTADO
das condições fixadas no edital”.
PORTUGUESA
Em “d”, nos moldes do artigo 4o, XVIII, Lei nº 10.520/2002,
“declarado o vencedor, qualquer licitante poderá mani-
festar imediata e motivadamente a intenção de recorrer,
GABARITO
quando lhe será concedido o prazo de 3 (três) dias para
LÍNGUA
apresentação das razões do recurso, ficando os demais
licitantes desde logo intimados para apresentar contrar-
razões em igual número de dias, que começarão a correr
do término do prazo do recorrente, sendo-lhes assegu-
rada vista imediata dos autos”.
Em “e”, nos termos do artigo 5o, I, Lei nº 10.520/2002, “é
vedada a exigência de: I - garantia de proposta”.
GABARITO OFICIAL: B
49
 324.
Em “a”, conforme prevê o artigo 25, II, Lei nº 8.666/1993,
“é inexigível a licitação quando houver inviabilidade de
competição, em especial: [...] II - para a contratação de
serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de
natureza singular, com profissionais ou empresas de
notória especialização, vedada a inexigibilidade para
serviços de publicidade e divulgação”. Especificamente,
preconiza o artigo 13, VI, Lei nº 8.666/1993, “para os fins
desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais
especializados os trabalhos relativos a: [...] VI - treina-
mento e aperfeiçoamento de pessoal”.
Em “b” e “c”, é inexigível a licitação, conforme artigo 25,
II, Lei nº 8.666/1993.
Em “d” e “e”, o caso é de inexigibilidade, previsto no arti-
go 25, II, Lei nº 8.666/1993, não de dispensa.
GABARITO OFICIAL: A
325.
Em “a”, “c”, “d” e “e”, não são apontadas soluções viáveis,
pois não é possível ficar sem o serviço ou contratar de
forma emergencial, nem realizar licitação – o caso é de
prorrogação do contrato vigente.
Em “b”, nos termos do artigo 57, II, Lei nº 8.666/1993, “a
duração dos contratos regidos por esta Lei ficará adstrita
à vigência dos respectivos créditos orçamentários, exce-
to quanto aos relativos: [...] II - à prestação de serviços a
serem executados de forma contínua, que poderão ter
a sua duração prorrogada por iguais e sucessivos perío-
dos com vistas à obtenção de preços e condições mais
vantajosas para a administração, limitada a sessenta
meses”. Os serviços prestados de forma contínua, sendo
exemplo o serviço de limpeza, pode ter a duração pror-
rogada até 60 meses. Esgotados os 60 meses, a única
possibilidade de prorrogação está prevista no artigo 57,
§ 4o, Lei nº 8.666/1993: “Em caráter excepcional, devida-
mente justificado e mediante autorização da autoridade
superior, o prazo de que trata o inciso II do caput deste
artigo poderá ser prorrogado por até doze meses”. As-
sim, chegaria, no máximo, a 72 meses, devido à pror-
rogação justificada e autorizada.
COMENTADO
GABARITO OFICIAL: B
LÍNGUA PORTUGUESA
326.
Em “a”, de acordo com o artigo 58, I, Lei nº 8.666/1993,
“o regime jurídico dos contratos administrativos instituí-
GABARITO
do por esta Lei confere à Administração, em relação a
eles, a prerrogativa de: I - modificá-los, unilateralmente,
para melhor adequação às finalidades de interesse pú-
blico, respeitados os direitos do contratado; [...]”. Assim,
cláusulas exorbitantes são as implícitas ao contrato ad-
ministrativo que permitem à Administração alterá-lo
unilateralmente.
Em “b”, não existe a possibilidade de flexibilizar o dever
de indicação do crédito orçamentário, com base no ar-
tigo 55, V, Lei nº 8.666/1993, “são cláusulas necessárias
50
em todo contrato as que estabeleçam: [...] V - o crédito
pelo qual correrá a despesa, com a indicação da classi-
ficação funcional programática e da categoria econômi-
ca”. Assim, a cláusula é necessária.
Em “c”, a Lei nº 9.307/1996, conhecida como Lei da Ar-
bitragem, prevê em seu artigo 1º, § 1º, que “a admin-
istração pública direta e indireta poderá utilizar-se da
arbitragem para dirimir conflitos relativos a direitos
patrimoniais disponíveis” e a Lei nº 13.140/2015 aborda
a autocomposição de conflitos no âmbito da adminis-
tração pública. Assim, a cláusula não deve existir.
Em “d”, mais uma vez, se está diante de cláusula
necessária, com fundamento no artigo 55, III, Lei nº
8.666/1993: “são cláusulas necessárias em todo contra-
to as que estabeleçam: [...] III - o preço e as condições
de pagamento, os critérios, data-base e periodicidade
do reajustamento de preços, os critérios de atualização
monetária entre a data do adimplemento das obrigações
e a do efetivo pagamento”.
Em “e”, existem outras exceções quanto ao prazo, con-
forme artigo 57, Lei nº 8.666/1993.
GABARITO OFICIAL: A
327.
Em “a”, “b” e “c”, são descritas hipóteses de inexigibili-
dade, nos termos do artigo 25, Lei nº 8.666/1993, não
de dispensa.
Em “d”, é descrita hipótese de licitação dispensada, com
fulcro no artigo 17, I, Lei nº 8.666/1993.
Em “e”, preconiza o artigo 24, V, Lei nº 8.666/1993 que
“é dispensável a licitação: [...] V - quando não acudirem
interessados à licitação anterior e esta, justificadamente,
não puder ser repetida sem prejuízo para a Adminis-
tração, mantidas, neste caso, todas as condições prees-
tabelecidas”. Trata-se da hipótese de licitação deserta ou
fracassada.
GABARITO OFICIAL: E
328.
Em “a”, os aspectos do poder de polícia exercido pe-
los agentes policiais são amplos, sendo que estes atos
e providências se inserem na discricionariedade da Ad-
ministração, embora devam ser respeitados os limites
dos direitos e liberdades individuais.
Em “b”, a limitação dos direitos e liberdade individual
dos indivíduos somente pode ocorrer nos casos previs-
tos em lei, aplicando-se o princípio da legalidade.
Em “c”, identifica-se irregularidade na atuação do Esta-
do, por meio de seus agentes ou de forma genérica, por
falha de serviço, dolo ou culpa.
Em “d”, cabe a responsabilização no caso em tela.
Em “e”, De início, vale destacar que o Estado é responsáv-
el nos termos do art. 37, §6º, CF: “As pessoas jurídicas
de direito público e as de direito privado prestadoras
de serviços públicos responderão pelos danos que seus
agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, asse-
gurado o direito de regresso contra o responsável nos
 casos de dolo ou culpa”. No caso relatado, por uma
sucessão de falhas na prestação dos serviços públicos,
houve ilegítima detenção de cidadãos, o que acarreta
pelo menos um dano moral. Um exercício falho do pod-
er de polícia não pode ser aceito, até mesmo por restrin-
gir a liberdade individual, havendo no caso responsab-
ilidade do Estado. Se os agentes estatais prestaram de
forma inadequada o serviço público, o Estado respond-
erá, assegurando-se direito de regresso em caso de dolo
ou culpa.
GABARITO OFICIAL: E
329.
Em “a”, em se tratando de ação praticada por agente
estatal, a responsabilidade é objetiva, não importando
se o serviço é gratuito ou não (art. 37, § 6o, CF).
Em “b”, o Estado responde pelos danos causados por
seus agentes (art. 37, § 6o, CF).
Em “c”, mesmo que o serviço de transporte seja prestado
por concessionária de serviço público caberá, eventual-
mente, responsabilização objetiva do Estado.
Em “d”, nos termos do art. 37, § 6º, CF: “as pessoas jurídi-
cas de direito público e as de direito privado prestadoras
de serviços públicos responderão pelos danos que seus
agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, asse-
gurado o direito de regresso contra o responsável nos
casos de dolo ou culpa”. O Estado responde objetiva-
mente, bastando ação/omissão, nexo causal e dano, que
pode ser material ou moral.
Em “e”, o caso é de responsabilidade objetiva, não sub-
jetiva (art. 37, § 6o, CF).
GABARITO OFICIAL: D
330.
Em “a”, a teoria do risco integral é a modalidade mais
rigorosa de tratamento do risco administrativo, pois ex-
clui qualquer possibilidade de afastamento da responsa-
bilidade do Estado por rompimento do nexo causal.
Em “b”, a teoria do risco integral se difere da teoria do
risco administrativo. Na teoria do risco integral, o Es-
tado é responsável por toda violação de direitos que
poderia, ainda que remotamente, ter sido evitada por
seus agentes, ou mesmo que não poderiam ser e advier-
am de fatores puramente externos ou naturais, de forma
que nem ao menos se exige o nexo causal. Na teoria do
risco administrativo, o Estado é responsável por repa-
rar os danos que, no exercício da função, seus agentes
causem, independentemente de demonstração de culpa
ou dolo, bastando como elementos a ação, o dano e o
nexo causal.
Em “c”, na teoria do risco integral não é possível afastar
a responsabilidade do Estado nem mesmo em situações
fora de seu controle, as quais, pela teoria do risco ad-
ministrativo, são excludentes da responsabilidade. São
elas: culpa exclusiva da vítima, fato de terceiro e caso
fortuito ou de força maior. Nestas situações, pela teoria
do risco administrativo, se afasta o nexo causal e a re-
sponsabilidade. Contudo, pela teoria do risco integral,
não é cabível este afastamento.
Em “d”, no início da história do direito administrativo
comparado não se admitia a possibilidade de reconhec-
imento de falhas por parte do Estado, vigorando a teoria
da irresponsabilidade, sagrada no brocardo the king can
do no wrong (o rei não pode fazer nada errado).
Em “e”, a teoria do risco integral é exceção na Constitu-
ição Federal, sendo exemplo o caso de danos nucleares,
e nela não há excludentes de responsabilidade, nem
mesmo diante de caso fortuito ou de força maior.
GABARITO OFICIAL: C
331.
Em “a”: Errado – A ocorrência do crime previsto no art.
306 do CTB não enseja imediatamente a aplicação de
medida administrativa, disposta no art. 165 do CTB. Esse
é o conteúdo do art. 7º, § 1º da Resolução nº 432/2013/
do CONATRAN.
Em “b”: Certo – É o texto do art. 7º, § 1º, da Resolução nº
432/2013 do CONATRAN.
Em “c”: Errado – A ocorrência do crime previsto no art.
306 do CTB pode ensejar a aplicação da medida admin-
istrativa, embora não seja obrigatória.
Em “d”: Errado – Além da medida administrativa de
recolhimento do documento de habilitação e retenção
do veículo, o art. 165 do CTB também prevê a pena de
multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir por
12 meses.
Em “e”: Errado – É possível a aplicação da medida admin-
istrativa, embora não seja obrigatória.
GABARITO OFICIAL: B
332.
Em “a”: Errado – O licenciamento do veículo poderá ser
feito após a transferência de sua propriedade.
Em “b”: Errado – O referido artigo do CTB não dispõe de
tal obrigação.
Em “c”: Certo – Segundo o caput do art. 134 do CTB,
no caso de transferência de propriedade, o proprietário
antigo deverá encaminhar ao órgão executivo de trân-
sito do Estado dentro de um prazo de trinta dias, cópia
autenticada do comprovante de transferência de pro-
priedade, devidamente assinado e datado, sob pena de COMENTADO
PORTUGUESA
ter que se responsabilizar solidariamente pelas penali-
dades impostas e suas reincidências até a data da co-
municação.
Em “d”: Errado – A comunicação da venda deverá ser
GABARITO
LÍNGUA
feito ao órgão executivo de trânsito do Estado, não à
Receita Federal.
Em “e”: Errado – O CTB não prevê a obrigação legal de
entregar o veículo em perfeitas condições de uso.
GABARITO OFICIAL: C
333.
Em “a” e “e”: Errado – O crime descrito no enunciado da
questão é considerado de falta gravíssima, nos termos
do art. 231, II, b, do CTB.
51
 Em “b” e “c”: Errado – Tal crime não é de natureza grave,
mas gravíssima. A penalidade aplicável é a multa, soma-
da a medida administrativa de retenção do veículo para
regularização.
Em “d”: Certo – É o texto do art. 231, II, b, do Código de
Trânsito Brasileiro.
GABARITO OFICIAL: D
334.
Em “a” e “b”: Errado – A alternativa não menciona a ne-
cessidade de conduzir com viseira ou óculos protetores.
Em “c”: Errado – A alternativa não menciona a necessi-
dade de usar vestuário de proteção.
Em “d”: Errado – O condutor deve segurar o guidom com
as duas mãos.
Em “e”: Certo – A alternativa apresenta corretamente os
incisos do art. 54 do CTB.
GABARITO OFICIAL: E
335.
Em “a”: Errado – O modo de locomoção dos veículos
está inserido no grupo classificatório quanto à tração,
não à espécie.
Em “b”: Errado – Veículo particular ou oficial é a divisão
realizado considerando a categoria dos veículos, e não
a espécie.
Em “c”: Certo – A classificação quanto à espécie é aquela
que determina se referido veículo é utilizado para trans-
porte de carga, de passageiros, ou de ambos.
Em “d”: Errado – Os veículos são classificados em elétri-
cos ou automotores quanto ao critério da tração.
Em “e”: Errado – Os veículos são classificados como por
impulsão humana ou por tração animal, com base no
critério da tração.
GABARITO OFICIAL: C
336.
Em “a”, “b” e “e”: Errado – As alternativas apresentadas
não apresentam corretamente o prazo da penalidade de
suspensão ou de proibição de se obter a permissão ou a
habilitação, para dirigir veículo automotor.
Em “c”: Errado – O prazo está parcialmente correto: a
penalidade pode perdurar de 2 meses a 5 anos
Em “d”: Certo – Segundo o art. 293 do CTB, A penalidade
COMENTADO
de suspensão ou de proibição de se obter a permissão
LÍNGUA PORTUGUESA
ou a habilitação, para dirigir veículo automotor, tem a
duração de dois meses a cinco anos.
GABARITO OFICIAL: D
GABARITO
337.
Em “a”, “c” e “e”: Errado – Tais veículos só podem ser
conduzidos por condutor habilitado nas categorias C, D
ou E.
Em “b”: Certo – Segundo o art. 144 do CTB, O trator de
roda, o trator de esteira, o trator misto ou o equipamen-
to automotor destinado à movimentação de cargas ou
execução de trabalho agrícola, de terraplenagem, de
construção ou de pavimentação só podem ser conduz-
idos na via pública por condutor habilitado nas catego-
rias C, D ou E.
52
Em “d”: Errado – Não é qualquer condutor de qualquer
categoria que poderá conduzir os veículos apresentados
no enunciado da questão.
GABARITO OFICIAL: B
338.
Em “a”: Certo – Segundo o art. 1º, § 5º, do CTB, os órgãos
e entidades de trânsito pertencentes ao Sistema Nacion-
al de Trânsito darão prioridade em suas ações à defe-
sa da vida, nela incluída a preservação da saúde e do
meio-ambiente.
Em “b”: Errado – O referido dispositivo do Código de
Trânsito não prevê a proteção à segurança aos órgãos e
entidades do Sistema Nacional de Trânsito.
Em “c”, “d” e “e”: Os órgãos e entidades do Sistema Na-
cional de Trânsito darão prioridade, e não preferência, à
defesa da vida, preservação da saúde e do meio-ambi-
ente.
GABARITO OFICIAL: A
339.
Em “a”: Certo – Segundo o art. 23, III, do CTB, Compete
às Polícias Militares dos Estados e do Distrito Federal
executar a fiscalização de trânsito, quando e conforme
convênio firmado, como agente do órgão ou entidade
executivos de trânsito ou executivos rodoviários, con-
comitantemente com os demais agentes credenciados.
Em “b” e “e”: Errado – As Polícias Militares dos Estados e
Distrito Federal devem fiscalizar o trânsito como agente.
Em “c” e “d”: Errado – As Polícias Militares dos Estados e
Distrito Federal devem exercer a fiscalização do trânsito
em conjunto com os demais agentes credenciados.
GABARITO OFICIAL: A
340.
Em “a” e “b”: Errado – A advertência deve ser por escrito,
não verbal.
Em “c”: Desatualizada – O inciso IV do art. 256 do CTB
previa como penalidade a apreensão do veículo. To-
davia, tal inciso foi revogado pela Lei nº 13.281/2016,
de modo que a apreensão não é mais considerada pe-
nalidade.
Em “d”: Errado – A remoção é considerada medida ad-
ministrativa, nos termos do art. 269 do CTB.
Em “e”: Errado - Prisão em flagrante não é penalidade.
Sobre o tema, dispõe o art. 301. do CTB que ao con-
dutor de veículo, nos casos de acidentes de trânsito de
que resulte vítima, não se imporá a prisão em flagrante,
nem se exigirá fiança, se prestar pronto e integral socor-
ro àquela.
GABARITO OFICIAL: C
341.
Em “a”, “d” e “e”: Errado – Os condutores da categoria C
são os condutores de veículo motorizado utilizado em
transporte de carga, cujo peso bruto total exceda a três
mil e quinhentos quilogramas (art. 143, III, CTB).
 Em “b”: Errado – A categoria A é aquela que apresenta
condutor de veículo motorizado de duas ou três rodas,
com ou sem carro lateral. A categoria B, por sua vez,
constitui no grupo de condutores de veículo motoriza-
do, não abrangido pela categoria A, cujo peso bruto to-
tal não exceda a três mil e quinhentos quilogramas e
cuja lotação não exceda a oito lugares, excluído o do
motorista (art. 143, I e II, CTB)
Em “c”: Certo – Segundo o art. 143, IV e V, do Código de
Trânsito Brasileiro, a categoria D corresponde ao con-
dutor de veículo motorizado utilizado no transporte de
passageiros, cuja lotação exceda a oito lugares, excluído
o do motorista. A categoria E corresponde ao condutor
de combinação de veículos em que a unidade tratora se
enquadre nas categorias B, C ou D e cuja unidade acop-
lada, reboque, semirreboque, trailer ou articulada tenha
6.000 kg (seis mil quilogramas) ou mais de peso bruto
total, ou cuja lotação exceda a 8 lugares.
GABARITO OFICIAL: C
342.
Em “a”: Errado – Conduzir veículo sem o cinto de segu-
rança é considerado falta grave, e não gravíssima.
Em “b”: Errado – Conduzir veículo sem o cinto de segu-
rança é considerado falta grave, e não levíssima.
Em “c”: Certo – Dispõe o art. 167 do CTB que Deixar o
condutor ou passageiro de usar o cinto de segurança,
conforme previsto no art. 65: Infração - grave; Penali-
dade - multa; Medida administrativa - retenção do
veículo até colocação do cinto pelo infrator.
Em “d”: Errado - Conduzir veículo sem o cinto de segu-
rança é considerado falta grave, e não leve.
Em “e”: Errado - Conduzir veículo sem o cinto de segu-
rança é considerado falta grave, e não média.
GABARITO OFICIAL: C
343.
Em “a” e “d”: Errado – A pena de detenção é de 6 meses
a 1 ano.
Em “b”: Errado – A alternativa não menciona a possibili-
dade de nova imposição adicional de idêntico prazo de
suspensão ou de proibição.
Em “c”: Errado – Além da multa, há também a pena de
detenção, de 6 meses a 1 ano.
Em “e”: Certo – A alternativa, apesar de não mencionar
a multa, apresenta corretamente a penalidade prevista
para a referida infração disposta no art. 307 do CTB.
GABARITO OFICIAL: E
344.
Em “a”: Errado - Os crimes de homicídio e lesão corpo-
ral dispostos no CTB são considerados crimes culposos
desde o momento do início da conduta. Não há que se
falar em culpa eventual.
Em “b” e “d”: Errado – Os crimes de homicídio e lesão
corporal previstos no Código de Trânsito Brasileiro não
estão previstos como crimes dolosos, mas culposos,
conforme dispõe os arts. 302 e 303 do CTB.
Em “c”: Certo – Dispõe o art. 302 do CTB que praticar
homicídio culposo na direção de veículo automotor.
Penas - detenção, de dois a quatro anos, e suspensão ou
proibição de se obter a permissão ou a habilitação para
dirigir veículo automotor. Sobre a lesão corporal, o art.
303 do CTB disciplina que praticar lesão corporal culpo-
sa na direção de veículo automotor. Penas - detenção,
de seis meses a dois anos e suspensão ou proibição de
se obter a permissão ou a habilitação para dirigir veículo
automotor.
Em “e”: Errado – O crime de lesão corporal previsto no
CTB é considerado crime culposo, e não doloso.
GABARITO OFICIAL: C
345.
Em “a”: Certo – Segundo o art. 87 do CTB, Os sinais de
trânsito classificam-se em: verticais; horizontais; disposi-
tivos de sinalização auxiliar; luminosos; sonoros e gestos
do agente de trânsito e do condutor.
Em “b”: Errado – Não há sinalização de orientação pre-
visto no Código de Trânsito Brasileiro.
Em “c”: Errado – A alternativa não faz menção à si-
nalização de dispositivos auxiliares.
Em “d” e “e” Errado – O Código de Trânsito não prevê a
sinalização perpendicular.
GABARITO OFICIAL: A
346.
Em “a” e “e”: Errado – O Código de Trânsito Brasileiro
não prevê classificação quanto à finalidade dos veículos.
Em “b” e “c”: Errado – O Código de Trânsito Brasileiro não
prevê a classificação por gênero dos veículos.
Em “d”: Certo – A alternativa apresenta corretamente a
classificação disposta nos incisos I a III do art. 96 do CTB.
GABARITO OFICIAL: D
347..
Em “a”: Errado – O encaminhamento de informações so-
bre problemas observados nas autuações e apontados
em recursos podem se repetir sistematicamente. Não há
que se falar em competência somente para os proble-
mas isoladamente considerados
Em “b”, “d” e “e”: Errado – As JARIs são órgãos colegiados COMENTADO
PORTUGUESA
responsáveis pelo julgamento dos recursos interpostos
contra penalidades por eles impostas (art. 16, CTB). Não
opinam, mas julgam os recursos interpostos pelos in-
fratores.
GABARITO
Em “c”: Certo – Segundo o art. 17 do CTB, compete às
LÍNGUA
JARI: julgar os recursos interpostos pelos infratores; so-
licitar aos órgãos e entidades executivos de trânsito e
executivos rodoviários informações complementares
relativas aos recursos, objetivando uma melhor análise
da situação recorrida; bem como encaminhar aos
órgãos e entidades executivos de trânsito e executivos
rodoviários informações sobre problemas observados
nas autuações e apontados em recursos, e que se repi-
tam sistematicamente.
GABARITO OFICIAL: C
53
 348..
Em “a”: Errado – A servidão não é considerada uma via
urbana.
Em “b” e “d”: Errado – A rodovia é considerada via rural,
e não urbana.
Em “c”: Certo – O art. 60, I e II, do CTB assim classifica as
vias em: urbanas, a via de trânsito rápido, a via arterial,
a via coletora, e a via local; e são rurais, a rodovia e a
estrada.
Em “e”: Errado – As vias locais são consideradas via ur-
bana, e não rural.
GABARITO OFICIAL: C
349..
Em “a”: Certo – As expressões “ainda” e “já” foram em-
pregadas na referida frase como advérbios de tempo.
Em “b”: Errado – Os advérbios de negação, como o
próprio nome diz, negam o conteúdo de uma frase. Ex-
emplos: não, nunca, jamais.
Em “c”: Errado – Os advérbios de lugar denotam a local-
ização do sujeito da frase. Exemplos: aqui, ali, lá, acima,
abaixo, perto, longe, etc.
Em “d”: Errado – As expressões “ainda” e “já” não expres-
sam causa.
Em “e”: Errado – Os advérbios de modo apresentam uma
circunstância à frase. Exemplos: bem, mal, depressa,
devagar, e diversas palavras que terminam com o sufixo
–mente.
GABARITO OFICIAL: A
350..
Em “a”: Errado – Procedência significa uma qualidade a
um determinado fato, sendo considerado verdadeiro ou
verídico.
Em “b”: Errado – Prescrição é um sinônimo de regra,
norma, ou preceito. É uma determinação que deve ser
cumprida.
Em “c”: Errado – Requerimento é um pedido feito de
modo formal. O requerimento é geralmente feito a uma
autoridade estatal.
Em “d”: Certo – Primazia traduz-se na ideia de tratamen-
to prioritário a algo ou alguém em relação a outrem. É
COMENTADO
um sinônimo de prioridade.
LÍNGUA PORTUGUESA
Em “e”: Errado – Divergência é o ato de discordar de algo
ou de alguém. A divergência pode ser uma posição ma-
joritária ou minoritária, dependendo de cada caso.
GABARITO
GABARITO OFICIAL: D
351.
Em “a”: Errado – Uma das vantagens do uso da bicicle-
ta, segundo o texto, é a economia no combustível, ma-
nutenção e no pagamento de impostos, quando com-
parado com os veículos automotores.
Em “b”: Errado – Segundo o texto apresentado, a uti-
lização da bicicleta como meio de locomoção no Brasil
ainda conta com poucos adeptos, o que significa que
não faz parte, ainda, do dia a dia habitual dos brasileiros.
54
Em “c”: Errado – O texto disposto no enunciado diz que
no Brasil, quando comparado a outros países como
Holanda e Inglaterra, possui poucos adeptos à utilização
de bicicleta, mas o referido texto não atribui tal fato à
falta de regulamentação.
Em “d”: Errado – O texto apresentado no enunciado da
questão afirma que cada vez mais as pessoas começam a
acreditar que a bicicleta é, numa comparação entre todos
os meios de transporte, um dos que oferecem mais van-
tagens, o que significa que a bicicleta tem sido mais bem
aceita do que rejeitada nos últimos anos.
Em “e”: Certo – Segundo o texto, cada vez mais os bra-
sileiros estão se tornando adeptos à utilização de bicicle-
tas no seu dia a dia. Além das vantagens econômicas, há
também um incentivo por parte do Estado do uso de bici-
cletas, como o sistema de compartilhamento de bicicletas,
ou alguns projetos de sustentabilidade e proteção ao meio
ambiente, como a BikePOA, em Porto Alegre.
GABARITO OFICIAL: E
352.
Em “a”: Errado – O Código de Trânsito Brasileiro não pre-
vê a possibilidade de acumular saldo ao ultrapassar o
limite de 20 pontos.
Em “b” e “d”: Errado – A somatória de 20 pontos deverá
ser computada no período de 12 meses, e não 18.
Em “c”: Certo – Segundo o art. 261, I, do CTB, A penal-
idade de suspensão do direito de dirigir será imposta
sempre que o infrator atingir a contagem de 20 (vinte)
pontos, no período de 12 (doze) meses, conforme a
pontuação prevista no art. 259. A instauração de um úni-
co procedimento administrativo está prevista no art. 6º,
§ 2º, da Deliberação nº 163/2017 do CONTRAN.
Em “e”: Errado – A somatória de pontos deve ser igual a
20, e não 15.
GABARITO OFICIAL: C
353.
Em “a”: Desatualizada – A alternativa previa correta-
mente o disposto no antigo caput do art. 261 do CTB.
Ocorre que tal dispositivo teve sua redação alterada pela
Lei nº 13.281/2016. Dessa forma, no caso de reincidência
no período de 12 (doze) meses, a suspensão será de 8
(oito) meses a 2 (dois) anos, conforme dispõe o atual art.
261, § 1º, I, do CTB.
Em “b”: Errado – O prazo de suspensão apresentado na
alternativa não corresponde ao texto do art. 261, § 1º, I,
do Código de Trânsito Brasileiro (CTB).
Em “c”: Errado – O prazo de suspensão apresentado na
alternativa não corresponde ao texto do art. 261, § 1º, I,
do Código de Trânsito Brasileiro (CTB).
Em “d”: Errado – O prazo de suspensão apresentado na
alternativa não corresponde ao texto do art. 261, § 1º, I,
do Código de Trânsito Brasileiro (CTB).
Em “e”: Errado – O prazo de suspensão apresentado na
alternativa não corresponde ao texto do art. 261, § 1º, I,
do Código de Trânsito Brasileiro (CTB).
GABARITO OFICIAL: A
354.
Em “a” e “c”: Errado - Os órgãos ou entidades do Siste-
ma Nacional de Trânsito respondem objetivamente pe-
los danos causados aos cidadãos, o que significa que a
configuração de sua responsabilidade não depende da
comprovação do elemento culpa.
Em “b”: Errado – A responsabilidade objetiva dos órgãos
e entidades do Sistema Nacional de Trânsito abrange
condutas comissivas, omissivas, ou ainda por erro na ex-
ecução e manutenção de programas, projetos e serviços
que garantam o exercício do direito do trânsito seguro
(art. 1º, § 3º, CTB).
Em “d”: Certo – É o texto do art. 1º, § 3º, do Código de
Trânsito Brasileiro (CTB).
Em “e”: Errado – Os órgãos e entidades do Sistema Na-
cional de Trânsito são obrigados a responderem pelos
danos que causam aos demais cidadãos.
GABARITO OFICIAL: D
355.
Em “a”: Errado – As disposições do Código de Trânsito
são aplicáveis também aos estrangeiros.
Em “b” e “d”: Errado – As disposições do Código de Trân-
sito são aplicáveis para tanto os proprietários quanto
aos condutores de veículos
Em “c”: Errado – As disposições do Código de Trânsito
são aplicáveis às pessoas expressamente mencionadas
nele.
Em “e”: Certo – É o texto do art. 3º do Código de Trânsito
Brasileiro.
GABARITO OFICIAL: E
356.
Em “a”: Errado – O Conselho Estadual de Trânsito (CE-
TRAN) é o órgão normativo de cada estado, consultivo
e coordenador do Sistema Nacional de Trânsito na área
do respectivo estado. Cada estado da federação possui
o seu conselho, e a sede de cada conselho é na capital
do respectivo estado.
Em “b”: Errado – O CIRETRAN (Circunscrição Regional de
Trânsito) é um dos órgãos que presta apoio ao trânsi-
to, buscando mantê-lo organizado nas vias urbanas e
procurando fazer com que tenha maior fluidez e rapidez
na condução dos usuários, sejam motoristas ou pedes-
tres. O CIRETRAN atua nas regiões dos municípios e in-
terior dos estados.
Em “c”: Errado – O Conselho Nacional de Trânsito (CON-
TRAN) é o responsável por criar as normas que regu-
lamentam a Política Nacional de Trânsito do país, além
de coordenar os outros órgãos relacionados ao trânsito,
como o DETRAN, por exemplo.
Em “d”: Certo – Segundo o art. 83 do CTB, A afixação
de publicidade ou de quaisquer legendas ou símbolos
ao longo das vias condiciona-se à prévia aprovação do
órgão ou entidade com circunscrição sobre a via.
Em “e”: Errado – O Departamento Estadual de Trânsito
(DETRAN) é um órgão que tem como função, administrar
e fiscalizar o trânsito de veículos assim como a formação
de seus condutores. O órgão público desenvolve essas
atividades tendo como foco a ordem em vias públicas,
paralelamente garantindo a segurança dos condutores
de automóveis e pedestres.
GABARITO OFICIAL: D
357.
Em “a”: Errado – Não há previsão no Código de Trânsito
referente à arrecadação e fiscalização do IPVA.
Em “b”: Errado – Trata-se de competência do Sistema
Nacional de Trânsito como um todo, conforme dispõe o
art. 5º do CTB.
Em “c”: Certo – A alternativa apresenta corretamente o
texto do art. 23, XVIII, do Código de Trânsito Brasileiro.
Em “d”: Errado – Trata-se de competência do CONTRAN
(art. 12, V, CTB).
Em “e”: Errado – Trata-se de competência do CONTRAN
(art. 12, XV, CTB).
GABARITO OFICIAL: C
358.
Em “a”, “b, “c” e “e”: Errado – As alternativas não apre-
sentam o prazo correto para o mandato dos membros
do CONTRAN e CONTRADIFE
Em “d”: Certo – Segundo o art. 15, § 3º, do CTB, O man-
dato dos membros do CETRAN e do CONTRANDIFE é de
dois anos, admitida a recondução.
GABARITO OFICIAL: D
359.
Em “a” e “c”: Errado – O certificado de registro do veículo
não é um documento de porte obrigatório ao condutor.
Em “b”: Certo – O porte obrigatório do certificado de
licenciamento anual do veículo é regra prevista no art.
133 do CTB. O porte obrigatório da carteira de habili-
tação tem previsão no art. 159, § 1º, do mesmo dispos-
itivo legal.
Em “d”: Errado – A alternativa não faz menção ao porte COMENTADO
PORTUGUESA
obrigatório da carteira de habilitação CNH
Em “e”: Errado – A alternativa não faz menção ao certifi-
cado de licenciamento anual do veículo.
GABARITO OFICIAL: B
GABARITO
LÍNGUA
360.
Em “a”: Errado – O próprio art. 65 do CTB dispõe que
o uso obrigatório do cinto de segurança comporta ex-
ceções regulamentadas pelo CONTRAN.
Em “b”, “c” e “e”: Errado – O uso obrigatório do cinto de
segurança vale tanto para condutores como passageiros.
Em “d”: Certo – É o texto do art. 65 do CTB.
GABARITO OFICIAL: D
55
 361.
Em “a”: Errado – As rodovias são consideradas vias rurais.
Em “b”: Certo – Segundo o art. 60, II, do CTB, são consid-
eradas vias rurais as rodovias e as estradas.
Em “c”: Errado – São vias urbanas, nos termos do art. 60,
I, do CTB, via de trânsito rápido; via arterial; via coletora;
e a via local;
Em “d”: Errado – As vias de trânsito rápido são uma es-
pécie de via urbana.
Em “e”: Errado – Não há a classificação de vias metropol-
itanas no CTB.
GABARITO OFICIAL: B
362.
Em “a” e “e”: Errado – A verificação do licenciamento do
veículo não está prevista no art. 27 do CTB.
Em “b”: Errado – Além de verificar a existência e as boas
condições de funcionamento dos equipamentos de uso
obrigatório, deve o condutor assegurar-se da existência
de combustível suficiente para chegar ao local de des-
tino.
Em “c”: Certo – A alternativa apresenta corretamente o
texto do art. 27 do CTB.
Em “d”: Errado – Além de assegurar-se da existência
de combustível suficiente para chegar ao local de des-
tine, deve o condutor verificar a existência e as boas
condições de funcionamento dos equipamentos de uso
obrigatório do veículo.
GABARITO OFICIAL: C
363.
Em “a”: Errado – O limite de velocidade para as vias de
trânsito rápido é 80 quilômetros por hora (art. 61, § 1º,
I, a, CTB).
Em “b”: Errado - O limite de velocidade para as vias arte-
riais é de 60 quilômetros por hora (art. 61, § 1º, I, b, CTB).
Em “c”: Errado – O limite de velocidade para as vias co-
letoras é de 40 quilômetros por hora (art. 61, § 1º, I, c,
CTB).
Em “d”: Certo – É o texto do art. 61, § 1º, I e alíneas, do
CTB.
Em “e”: Errado – O limite de velocidade para as vias co-
letoras é de 30 quilômetros por hora (art. 61, § 1º, I, d,
COMENTADO
CTB).
LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO OFICIAL: D
364.
Em “a”: Errado – O limite de velocidade está correto,
GABARITO
porém, será feito sempre em respeito as condições de
trânsito e da via, nos termos do art. 62 do CTB.
Em “b”: Certo – Segundo o art. 62 do CTB, A velocidade
mínima não poderá ser inferior à metade da velocidade
máxima estabelecida, respeitadas as condições opera-
cionais de trânsito e da via.
Em “c”: Errado – A velocidade mínima não pode ser 70%
da velocidade máxima estabelecida.
Em “d” e “e”: A velocidade mínima não pode ser 60% da
velocidade máxima estabelecida.
GABARITO OFICIAL: B
56
365.
Em “a”: Errado – Segundo o texto apresentado no enun-
ciado, a maioria das pessoas está predisposta a apre-
sentar um comportamento irracional quando dirige,
devido a ira causada pelo trânsito.
Em “b”: Errado – O texto apresentado no enunciado da
questão explana que nós aprendemos desde cedo que a
ira no trânsito faz parte de nossa cultura, e que as regras
normais em relação ao comportamento e à civilidade
não se aplicam quando dirigimos um carro.
Em “c”: Errado – Segundo o próprio texto, um dos fatores
da ira de trânsito é a tendência de nos concentrarmos
em nós mesmos, descartando o aspecto comunitário do
ato de dirigir.
Em “d”: Errado – Nem sempre a ira do trânsito é causada
pela imperícia na condução do veículo. Algumas não são
apenas maus motoristas, sem condições de dirigir, mas
também se engajam num comportamento de risco que
pode ensejar em graves acidentes no trânsito.
Em “e”: Certo – O texto dispõe que há uma evolução
de pensamento que alguém poderá ter antes de passar
para a ira de trânsito de fato, levando um motorista a
tomar decisões irracionais.
GABARITO OFICIAL: E
366.
Em “a”: Errado – A alternativa não menciona as enti-
dades integrantes do Sistema Nacional de Trânsito.
Em “b”: Certo – Segundo o art. 5º do CTB, o Sistema
Nacional de Trânsito é o conjunto de órgãos e entidades
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municí-
pios que tem por finalidade o exercício das atividades de
planejamento, administração, normatização, pesquisa,
registro e licenciamento de veículos, formação, habili-
tação e reciclagem de condutores, educação, engenhar-
ia, operação do sistema viário, policiamento, fiscalização,
julgamento de infrações e de recursos e aplicação de
penalidades.
Em “c”: Errado – A alternativa não menciona os órgãos e
entidades de trânsito dos Estados e Municípios
Em “d”: Errado – A alternativa não menciona os órgãos e
entidades de trânsito dos Municípios e Distrito Federal.
Em “e”: Errado – A alternativa não menciona os órgãos
que compõem o Sistema Nacional de Trânsito.
GABARITO OFICIAL: B
367.
Em “a”: Errado – Passagem é gênero que comporta
diversas espécies previstas no Anexo I do CTB, como
passagem de nível, passagem de outro veículo, e a pas-
sagem subterrânea.
Em “b”: Errado – As ruas são uma espécie de via urbana,
utilizada exclusivamente para veículos.
Em “c”: Errado – Os caminhos são uma espécie de via
urbana.
 Em “d”: Errado – As avenidas estão inseridas no mesmo
grupo das ruas, sendo considerada uma via urbana com
área maior para a circulação de veículos.
Em “e”: Certo – Segundo o Anexo I do CTB, logradouro
público é espaço livre destinado pela municipalidade à
circulação, parada ou estacionamento de veículos, ou à
circulação de pedestres, tais como calçada, parques, áre-
as de lazer, calçadões.
GABARITO OFICIAL: E
368.
Em “a”, “b” e “c”: Errado – A ordem de preferência para
a sinalização dá preferência para as ordens do agente
de trânsito.
Em “d”: Errado – A sinalização de semáforos tem
preferência em relação aos sinais sobre as demais nor-
mas de trânsito.
Em “e”: Certo – Segundo o art. 89 do CTB, A sinalização
terá a seguinte ordem de prevalência: I - as ordens do
agente de trânsito sobre as normas de circulação e out-
ros sinais; II - as indicações do semáforo sobre os demais
sinais; III - as indicações dos sinais sobre as demais nor-
mas de trânsito.
GABARITO OFICIAL: E
369.
Em “a”, “c” e “e”: Errado – O Código de Trânsito Brasileiro
não regulamenta o trânsito e circulação de pessoas.
Em “b”: Errado – O CTB rege sobre o trânsito de qualquer
natureza na via terrestre, desde que aberta à circulação.
Em “d”: Certo – Dispõe o art. 1º do CTB que o trânsi-
to de qualquer natureza nas vias terrestres do território
nacional, abertas à circulação, rege-se por este Código.
GABARITO OFICIAL: D
370.
Em “a”, “c” e “e”: Errado – A regra geral do Código de
Trânsito Brasileiro, em específico seu art. 140, não atribui
idade como requisito para abertura de processo de ha-
bilitação. Dispõe, apenas, que o condutor deve ser pe-
nalmente imputável.
Em “b”: Certo – A alternativa apresenta corretamente os
requisitos para o processo de habilitação, disposto no
art. 140 e incisos, do CTB
Em “d”: Errado – A alternativa não menciona o requisito
de saber ler e escrever, essencial para todo condutor.
GABARITO OFICIAL: B
371.
Em “a”: Errado – Ônibus não é um veículo de carga, haja
vista que transporta passageiros. O veículo que transporta
somente carga denomina-se caminhonete.
Em “b”: Certo – Segundo o Anexo I do Código de Trânsi-
to Brasileiro, ônibus é definido como o veículo automotor
de transporte coletivo com capacidade para mais de vinte
passageiros, ainda que, em virtude de adaptações com vis-
ta à maior comodidade destes, transporte número menor.
Em “c”: Errado – Veículo especial é aquele construído com
características específicas, destinado ao transporte de car-
gas indivisíveis excedentes em peso e/ou dimensões, as-
sim como os dotados de equipamentos para prestação
de serviço especializado, que se configurem como carga
permanente. São os guindastes, as máquinas perfuratrizes,
o guindauto, etc.
Em “d”: Errado – Os veículos de tração são aqueles que
transportam carga, como os tratores, ou até mesmo de
tração animal.
Em “e”: Errado – Veículo misto, nos termos do Anexo I do
CTB, é o veículo automotor destinado ao transporte si-
multâneo de carga e passageiro.
GABARITO OFICIAL: B
372.
Em “a”: Certo – O ônibus e a charrete estão previstos no art.
96, II, a, do CTB, sendo classificados como veículos trans-
portadores exclusivamente de pessoas.
Em “b” e “d”: Errado – O ônibus e a charrete são veículos
transportadores de pessoas.
Em “c”: Errado – O ônibus e a charrete são espécies de
veículos transportadores de pessoas.
Em “e”: Errado – O ônibus é considerado veículo automo-
tor, e não de propulsão humana.
GABARITO OFICIAL: A
373.
Em “a”: Errado – O CTB não exige habilitação para conduzir
veículos de propulsão humana, mas uma autorização, na
forma do art. 141, § 1º, do CTB.
Em “b” e “c”: Errado – O CTB não exige habilitação para
conduzir veículos de tração animal, mas uma autorização,
na forma do art. 141, § 1º, do CTB.
Em “d”: Errado – A alternativa deixou de mencionar a obrig-
atoriedade de habilitação para conduzir veículos elétricos.
Em “e”: Certo – Segundo o art. 141 do CTB, O processo
de habilitação, as normas relativas à aprendizagem para
conduzir veículos automotores e elétricos e à autorização
para conduzir ciclomotores serão regulamentados pelo
CONTRAN.
GABARITO OFICIAL: E
COMENTADO
PORTUGUESA
374.
Em “a”: Certo – Segundo o art. 14, VI, do CTB, compete ao
CETRAN e ao CONTRADIFE indicar um representante para
compor a comissão examinadora de candidatos portado-
GABARITO
res de deficiência física à habilitação para conduzir veículos
LÍNGUA
automotores;
Em “b”: Errado – As Juntas Administrativas de Recursos
de Infrações (JARI) não possuem competência para es-
colher representantes para compor a comissão exami-
nadora, tal competência não está prevista no rol do art.
17 do CTB.
Em “c”: Errado - O Departamento Estadual de Trânsito
(DETRAN) é um órgão que tem como função, adminis-
trar e fiscalizar o trânsito de veículos assim como a for-
mação de seus condutores. Seu
57
 Em “d”: Errado – Departamento Nacional de Trânsito
(DENATRAN) é o órgão máximo executivo do Sistema
Nacional de Trânsito, tem autonomia administrativa e
técnica, e jurisdição sobre todo o território brasileiro,
que tem por objetivo principal fiscalizar e fazer cumprir
a legislação de trânsito e a execução das normas e dire-
trizes estabelecidas pelo CONTRAN.
Em “e”: Errado – O CONTRAN é o órgão máximo norma-
tivo e consultivo, possui sede em Brasília onde deve es-
tabelecer normas regulamentares para as leis de trânsi-
to, bem como elaborar diretrizes da Política Nacional de
Trânsito. É o CONTRAN quem coordena todos os órgãos
do sistema nacional de trânsito, de modo que qualquer
atividade realizada por outros órgãos de trânsito devem
estar de acordo com as normas regulamentadoras esta-
belecidas pelo mesmo.
GABARITO OFICIAL: A
375.
Em “a”: Certo – Segundo o parágrafo único do art. 18 da
Resolução nº 168/2004 do CONTRAM, Será considerado
reprovado na prova prática de direção veicular o candi-
dato que cometer falta eliminatória ou cuja soma dos
pontos negativos ultrapasse a 3 (três) pontos.
Em “b”: Errado – As faltas leves, nos termos do art. 18, IV,
da Resolução nº 168/2004 do CONTRAM, acrescentam
apenas 1 (um) ponto cada. Logo, duas faltas leves não
ensejam a reprovação na prova prática de direção.
Em “c” e “d”: Errado – A pontuação das faltas deve ul-
trapassar 3 (três) pontos. Além disso, as alternativas não
fazem menção às faltas eliminatórias que ensejam a re-
provação imediata (art. 18, I, Resolução nº 168/2004 do
CONTRAM).
Em “e”: Errado – As faltas graves correspondem a 3 (três)
pontos negativos, nos termos do art. 18, II, da Resolução
nº 168/2004 do CONTRAM. Logo, apenas a ocorrência
de uma falta grave não enseja a reprovação na prova
prática de direção.
GABARITO OFICIAL: A
376.
Em “a”: Certo – Segundo o parágrafo único do art. 18 da
Resolução nº 168/2004 do CONTRAM, Será considerado
reprovado na prova prática de direção veicular o candi-
dato que cometer falta eliminatória ou cuja soma dos
COMENTADO
pontos negativos ultrapasse a 3 (três) pontos.
LÍNGUA PORTUGUESA
Em “b”: Errado – As faltas leves, nos termos do art. 18, IV,
da Resolução nº 168/2004 do CONTRAM, acrescentam
apenas 1 (um) ponto cada. Logo, duas faltas leves não
ensejam a reprovação na prova prática de direção.
GABARITO
Em “c” e “d”: Errado – A pontuação das faltas deve ul-
trapassar 3 (três) pontos. Além disso, as alternativas não
fazem menção às faltas eliminatórias que ensejam a re-
provação imediata (art. 18, I, Resolução nº 168/2004 do
CONTRAM).
Em “e”: Errado – As faltas graves correspondem a 3 (três)
pontos negativos, nos termos do art. 18, II, da Resolução
nº 168/2004 do CONTRAM. Logo, apenas a ocorrência
de uma falta grave não enseja a reprovação na prova
prática de direção.
GABARITO OFICIAL: A
58
377.
Em “a” e “d”: Errado – Perder o controle da direção em
movimento é uma falta grave, e não eliminatória.
Em “b”: Certo – Avançar sobre o meio fio é uma fal-
ta eliminatória (art. 19, I, b¸ Resolução CONTRAN nº
168/2004). Perder o controle da direção em movimen-
to é uma falta grave (art. 19, II, g, Resolução CONTRAN
nº 168/2004). Trafegar em velocidade inadequada para
as condições adversas do locai é uma falta média (art.
19, III, b, Resolução CONTRAN nº 168/2004). Apoiar o
pé no pedal da embreagem com o veículo engrenado e
em movimento é uma falta leve (art. 19, IV, d, Resolução
CONTRAN nº 168/2004).
Em “c”: Errado – Desobedecer a sinalização da via é uma
falta grave, e não eliminatória.
Em “e”: Errado – Apoiar o pé no pedal da embreagem
com o veículo engrenado e em movimento é uma falta
leve, e não grave.
GABARITO OFICIAL: B
378.
Em “a”: Errado – O ziguezague deve ser feito com, no
mínimo, quatro cones (art. 17, I, Resolução CONTRAN
nº 168/2004).
Em “b”: Errado – A distância entre os cones para o exame
de ziguezague deve ser de 3,5 metros entre cada um.
Em “c”: Certo – A alternativa apresenta corretamente os
exames previstos no art. 17, incisos II e IV, da Resolução
nº 168/2004 do CONTRAN.
Em “d”: Errado – A elevação deve ser de, no mínimo, oito
metros de comprimento
Em “e”: Errado – O exame deve conter duas curvas de 90
graus em L, e duas rotatórias circulares que permitam
manobras em formato de 8.
GABARITO OFICIAL: C
379.
Em “a”: Errado – O Exame de Aptidão Física e Mental é
realizado também para a renovação da ACC e das cat-
egorias de CNH (art. 6º, II, Resolução nº 168/2004 do
CONTRAN).
Em “b”: Errado – O Exame de Aptidão Física e Mental é
realizado, também para a obtenção de CNH (art. 6º, I,
Resolução CONTRAN nº 168/2004).
Em “c” e “e”: Errado – O Exame em questão é realizado,
também, para obtenção da ACC, e não apenas para a CNH
Em “d”: Certo – A alternativa apresenta corretamente
o conteúdo do art. 6º, incisos I e IV, da Reoslução nº
168/2004 do CONTRAN.
GABARITO OFICIAL: D
380.
Em “a”: Certo - Colocar os pés no chão com o veículo
em movimento é uma falta eliminatória (art. 20, I, g, Res-
olução nº 168/2004 CONTRAN), enquanto que deixar
de colocar um pé no chão e o outro no freio ao parar
o veículo é uma falta grave (art. 20, II, a, Resolução nº
168/2004 CONTRAN), sendo por isso, menos gravosa do
que a primeira.
 Em “b”: Errado - A aprendizagem e o Exame de Direção
Veicular, para a obtenção da ACC, deverão ser realizados
em qualquer veículo de duas rodas classificado como
ciclomotor (art. 25, Resolução nº 168/2004 CONTRAN).
Em “c”: Errado – O exame de aptidão física e mental é ex-
igido tanto para obtenção de CNH como para obtenção
de ACC (art. 3º, II, Resolução nº 168/2004)
Em “d”: Errado – O exame de avaliação psicológica é
obrigatório para a obtenção de CNH e da ACC (art. 3º, I,
Resolução nº 168/2004).
Em “e”: Errado - O Exame de Aptidão Física e Mental será
preliminar e renovável a cada cinco anos, ou a cada três
anos para condutores com mais de sessenta e cinco anos
de idade (art. 4º, Resolução nº 168/2004 CONTRAN).
GABARITO OFICIAL: A
381.
Em “a”: Errado – A alternativa não menciona o teste
de etilômetro, previsto no art. 6º, II, da Resolução nº
432/2013 do CONTRAM.
Em “b” e “e”: Errado – O teste do etilômetro é elaborado
com medição realizada igual ou superior a 0,05 miligra-
ma de álcool por litro de ar alveolar expirado (0,05 mg/L),
Em “c”: Errado – A alternativa não faz menção ao ex-
ame de sangue, previsto no art. 6º, I, da Resolução nº
432/2013 do CONTRAM.
Em “d”: Certo – A alternativa apresenta corretamente
os critérios para a caracterização da infração do art. 165
do CTB, previstos nos incisos no art. 6º da Resolução nº
432/2013 do CONTRAM.
GABARITO OFICIAL: D
382.
Em “a”: Errado – A alternativa não menciona o teste
de etilômetro, previsto no art. 6º, II, da Resolução nº
432/2013 do CONTRAM.
Em “b” e “e”: Errado – O teste do etilômetro é elaborado
com medição realizada igual ou superior a 0,05 miligra-
ma de álcool por litro de ar alveolar expirado (0,05 mg/L),
Em “c”: Errado – A alternativa não faz menção ao ex-
ame de sangue, previsto no art. 6º, I, da Resolução nº
432/2013 do CONTRAM.
Em “d”: Certo – A alternativa apresenta corretamente
os critérios para a caracterização da infração do art. 165
do CTB, previstos nos incisos no art. 6º da Resolução nº
432/2013 do CONTRAM.
GABARITO OFICIAL: D
383.
Em “a”: Errado – O exame clínico apresentado na alter-
nativa só pode ser realizado por médico perito (art. 5º, I,
Resolução 432/2013 do CONTRAN).
Em “b”: Certo – É o texto do art. 5º, § 2º, da Resolução nº
432/2013 do CONTRAN.
Em “c”: Errado – O teste de etilômetro, popularmente
conhecido como “teste do bafômetro” deve realizar
medição igual ou superior a 0,34 miligrama de álcool
por litro de ar alveolar expirado, ou 0,34 mg/L (art. 7º, II,
Resolução nº 432/2013 do CONTRAN).
Em “d”: Errado – Os sinais de alteração da capacidade
psicomotora podem ser utilizados para a apuração do
crime de ingerir teor alcoólico acima do permitido e
conduzir veículo enquanto ébrio (art. 7º, IV, Resolução
nº 432/2013 do CONTRAN).
Em “e”: Errado - O condutor e testemunhas, se houver,
serão encaminhados à Polícia Judiciária, devendo ser
acompanhados dos elementos probatórios (art. 7º, § 2º,
Resolução nº 432/2013 CONTRAN).
GABARITO OFICIAL: B
384.
Em “a”: Errado – O documento de habilitação será recol-
hido pelo agente, mediante recibo, e ficará sob custódia
do órgão ou entidade de trânsito responsável pela autu-
ação até que o condutor comprove que não está com a
capacidade psicomotora alterada (art. 10, Resolução nº
432/2013 do CONTRAN).
Em “b”: Errado – O exame de sangue é utilizado para
a confirmação da alteração da capacidade psicomotora
em razão da influência de álcool ou de outra substância
psicoativa que determine dependência (art. 3º, caput,
Resolução nº 432/2013 CONTRAN).
Em “c”: Certo – Segundo o art. 4º, parágrafo único, da
Resolução nº 423/2013 do CONTRAN, do resultado do
etilômetro (medição realizada) deverá ser desconta-
da margem de tolerância, que será o erro máximo ad-
missível, conforme legislação metrológica, de acordo
com a “Tabela de Valores Referenciais para Etilômetro”.
Em “d”: Errado – Para confirmação da alteração da capaci-
dade psicomotora pelo agente da Autoridade de Trânsito,
deverá ser considerado não somente um sinal, mas um
conjunto de sinais que comprovem a situação do condutor
(art. 5º, § 1º, Resolução nº 432/2013 CONTRAN).
Em “e”: Errado – O modelo do etilômetro deve ser
aprovado pelo INMETRO (art. 4º, I, Resolução nº
432/2013 CONTRAN).
GABARITO OFICIAL: C
385.
Em “a”: Errado – O exame de urina não está previsto para
a constatação da alteração da capacidade psicomotora COMENTADO
PORTUGUESA
do condutor de veículo automotor.
Em “b”: Errado – Nos procedimentos de fiscalização
deve-se priorizar a utilização do teste com etilômetro,
nos termos do art. 3º, § 2º, Resolução nº 432/2013 do
GABARITO
CONTRAN.
LÍNGUA
Em “c”: Errado – Os exames realizados por laboratóri-
os especializados, indicados pelo órgão ou entidade de
trânsito competente ou pela Polícia Judiciária, em caso
de consumo de outras substâncias psicoativas que de-
terminem dependência (art. 3º, II, Resolução nº 432/2013
do CONTRAN).
Em “d”: Certo – A alternativa apresenta corretamente o
texto do art. 3º, incisos I e IV, da Resolução nº 432/2013
do CONTRAN.
59
 Em “e”: Errado – O exame previsto no art. 3º, IV, da Res-
olução nº 432/2013 do CONTRAN é verificação dos si-
nais que indiquem a alteração da capacidade psicomo-
tora do condutor.
GABARITO OFICIAL: D
386.
Em “a” e “e”: Errado – O resultado do exame de sangue
deve indicar resultado igual ou superior a 6 (seis) deci-
gramas de álcool por litro de sangue (6 dg/L), nos termos
do art. 7º, I, da Resolução nº 432/2013 do CONTRAN.
Em “b” e “c”: Errado – O teste do etilômetro deve indicar
medição igual ou superior a 0,34 miligrama de álcool
por litro de ar alveolar expirado (0,34 mg/L), descontado
o erro máximo admissível nos termos da “Tabela de Va-
lores Referenciais para Etilômetro (art. 7º, II, Resolução
nº 432/2013 CONTRAN).
Em “d”: Certo – É o texto do art. 7º, II, da Resolução nº
432/2013 do CONTRAN.
GABARITO OFICIAL: D
COMENTADO
LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO
60
ANOTAÇÕES
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