Facultad de Psicología De todos modos, se apunta a intensificar y organizar

adecuadamente la formación y entrenamiento práctico

en los diversos campos de la Psicología, desde el
comienzo mismo de la Carrera, sobre todo en el CFP.
En ese ciclo se exige que la formación se brinde a
través de módulos teórico-prácticos, horas de trabajo o
de investigación y prácticas, todo lo cual apunta a
poner al estudiante en contacto con las áreas
problemáticas y las instituciones en las que deberá
desarrollar su labor. Al mismo tiempo, este objetivo
sirve al propósito de incorporar rápidamente al alumno
a actividades de colaboración y servicio a necesidades
de la comunidad, con una básica afirmación de valores
de solidaridad social.

Hipólito Yrigoyen 3242 (C1207ABR) Ciudad Autónoma de Buenos Campo ocupacional: El Licenciado en Psicología
Aires
puede actuar profesionalmente en la órbita oficial o
Tel.: (011) 4931-6900
Página web: www.psi.uba.ar privada, en forma autónoma o integrando equipos
Correo electrónico: info@psi.uba.ar interdisciplinarios. Sus incumbencias abarcan un
amplio espectro: los aspectos psicológicos del
Sede Independencia
Av. Independencia 3065 (C1225AAM)
quehacer educacional; el estudio de los grupos y
Ciudad Autónoma de Buenos Aires organizaciones; la orientación, selección y capacitación
Tel: 4931-5434 / 4931-5550 de personal; la asistencia y rehabilitación en penales;
el diagnóstico, evaluación e intervención en los
ámbitos clínico, forense, educacional, laboral y
Títulos comunitario e institucional.
 Licenciado en Psicología
 Profesor de Enseñanza Media y Superior en Plan de estudios: Licenciatura en Psicología
Psicología Duración estimada: 6 años
 Licenciado en Terapia Ocupacional
 Licenciado en Musicoterapia Ciclo Básico Común.
- Introducción al Pensamiento Científico
- Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el
Estado
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA - Psicología
- Biología
 Licenciado en Psicología - Semiología
- Matemática
Objetivos: El Plan Curricular está organizado en ciclos
con objetivos diferenciados. Ciclo de Formación General
El Ciclo de Formación General propone proporcionar al Materias Obligatorias:
alumno una aproximación científica a la jurisdicción de - Psicología General
problemas de la Psicología y de las disciplinas - Estadística
conexas; que adquiera criterios para el conocimiento - Psicología Social
crítico de teorías y áreas fundamentales, y conozca - Psicología y Epistemología Genética
métodos y técnicas básicas de la Psicología; que - Psicoanálisis Freud
desarrolle el pensamiento crítico y la formación - Neurofisiología
interdisciplinaria, así como hábitos de trabajo científico - Historia de la Psicología
y de colaboración grupal; que promueva la - Metodología de la Investigación
responsabilidad, el respeto por la persona humana y la - Salud Pública y Salud Mental
solidaridad social. - Teoría y Técnica de Grupos
El Ciclo de Formación Profesional procura impartir una - Psicología Evolutiva Niñez
formación y capacitación profesional en las distintas - Psicología Evolutiva Adolescencia
áreas y campos de la Psicología favoreciendo, a la - Psicopatología
vez, las opciones del alumno respecto de su práctica - Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico
futura como graduado y procurando que las distintas Psicológico, Módulo I
especializaciones se incorporen como - Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico
complementarias más que como prácticas aisladas Psicológico, Módulo II
entre sí. Se trata de que el alumno sea capaz de - Requisito Idioma: Inglés o Francés. Módulo I
emplear el repertorio de técnicas y procedimientos - Requisito Idioma: Inglés o Francés. Módulo II
psicológicos: diagnosticar comportamientos y - Asignatura Electiva I
situaciones, intervenir sobre los conflictos, evaluar - Asignatura Electiva II
procedimientos y resultados, desarrollar
investigaciones sobre la fundamentación o revisión de Materias electivas:
procedimientos y técnicas. - Construcción de los Conceptos Psicoanalíticos
- Psicología Fernomenológica y Existencial
- Psicopatología Infanto – Juvenil
- Análisis y Modificación de la Conducta
- Psicoanálisis: Escuela Inglesa
- Psicoanálisis: Escuela Francesa
- Psicoanálisis: Psicología del Yo
- Psicología de la Tercera Edad y Vejez
- Psicodiagnóstico: Rorschach
- Problemas Sociológicos en Psicología
- Problemas Antropológicos en Psicología
- Biología del Comportamiento
- Problemas Filosóficos en Psicología
- Psicoanálisis: Orientación Lacaniana. Clínica
Escritura
- Psicología Política
Ciclo de Formación Profesional
Materias Obligatorias Comunes a todas las
Orientaciones.
- Psicología Ética y Derechos Humanos
- Psicología Institucional
- Psicología Educacional
- Psicología del Trabajo
- Clínica Psicológica y Psicoterapias: Clínica de
Adultos
- Psicología Jurídica
- Clínica Psicológica y Psicoterapias: Psicoterapias,
Emergencias e Interconsultas
- Práctica Profesional y de Investigación (comprende
dos ejes “Prácticas Profesionales” y “Prácticas de
Investigación”. Los alumnos que elijan cursar el
primer eje podrán hacerlo en las siguientes áreas:
clínica, jurídica, social-comunitaria, educacional y
trabajo)
- Asignatura Electiva I
- Asignatura Electiva II
- Asignatura Electiva III
Materias Electivas: se deberán cursar tres
asignaturas electivas del ciclo de formación profesional
de cualquier área de formación.
Las materias electivas del Ciclo de Formación
Profesional se dividen en cinco áreas: Clínica,
Educacional, Social-comunitaria, Justicia y Trabajo.
Tesis de Licenciatura.
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA
SUPERIOR EN PSICOLOGÍA
 Profesor de Enseñanza Media y Superior en
Psicología
Objetivos: Proporcionar formación pedagógica -
didáctica para el ejercicio de la docencia en la
enseñanza media y superior a los estudiantes
avanzados de Psicología o a los Licenciados en
Psicología. Los objetivos específicos son:
 Posibilitar el conocimiento de la jurisdicción de
problemas de la psicología y de las principales
teorías que los conceptualizan.
 Conocer las metodologías, técnicas y recursos
básicos del quehacer psicológico.
 Desarrollar el pensamiento crítico y las capacidades
cognoscitivas y actitudinales necesarias para el
trabajo interdisciplinario.
 Reflexionar sobre las relaciones entre psicología y
educación.
 Conocer los principales marcos conceptuales que
explican el hecho educativo y los diversos enfoques
metodológicos de la enseñanza.
 Posibilitar el conocimiento y el análisis de los
supuestos teóricos y metodológicos que sustentan
las prácticas educativas.
y  Apropiarse de las herramientas conceptuales,
metodológicas y técnicas necesarias para el ejercicio
de la docencia en los niveles medio y superior.
 Reflexionar sobre el sentido, función y alcance de la
enseñanza de la Psicología en los niveles medio y
superior y en las diversas modalidades constitutivas
de esos niveles.
 Analizar el marco social e institucional en el que se
desarrolla la práctica docente y asumir una actitud
reflexiva ante su propia práctica.
Contenidos:
a.) Área de Formación en Psicología: incluye todas las
asignaturas del CBC, las asignaturas obligatorias del
Ciclo de Formación General de la Licenciatura en
Psicología y las materias Psicología Institucional y
Psicología Educacional del Ciclo de Formación
Profesional.
b.) Área de Formación Pedagógica: incluye las
asignaturas Teorías de la Educación y Sistema
Educativo Argentino, Didáctica General, Didáctica
Especial de la Psicología y Didáctica Especial y
Práctica de la Enseñanza.
Modalidad de cursada: El área de Formación en
Psicología comprende 23 asignaturas, y el área de
Formación Pedagógica, 4 asignaturas (tres
cuatrimestrales y una anual). La carga horaria del Área
de Formación Pedagógica es de 450 horas, que
incluyen 20 horas de práctica de la enseñanza en
establecimientos de enseñanza media y superior.
Los alumnos podrán inscribirse al comienzo del año
lectivo simultáneamente en Didáctica Especial de la
Psicología (cód. 903) y en la asignatura anual
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza (cód.
904). Para aprobar Didáctica Especial y Práctica de la
Enseñanza (cód.904), deberán tener aprobada la
asignatura Didáctica Especial de la Psicología
(cód.903).
Y Las prácticas de la enseñanza se realizan en
establecimientos secundarios y terciarios ubicados en
la Ciudad de Bs. As. gestionados por la Facultad.
Podrán inscribirse en el Profesorado:
1. Licenciados en Psicología graduados en la UBA
2. Estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la
UBA que tengan aprobado el CBC, el Ciclo de
Formación General (CFG), y las asignaturas Psicología
Institucional y Psicología Educacional del Ciclo de
Formación Profesional.
Campo Ocupacional:
 Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza
y de aprendizaje en los niveles medio y superior
universitario y no universitario del sistema educativo
formal, no formal e informal.
 Participar en la elaboración y evaluación de planes,
programas y proyectos educativos de los niveles  Licenciado en Terapia Ocupacional
mencionados.
 Diseñar, producir y evaluar materiales educativos. La carrera se dicta en el Centro Regional Norte de la
 Planificar, conducir, y evaluar programas de Universidad de Buenos Aires – Sede San Isidro:
formación, perfeccionamiento y actualización Córdoba 1957 Martínez, Partido de San Isidro.
docente. Teléfono: 4513-8631.
 Asesorar en la formulación de políticas educativas Objetivos: La carrera forma profesionales capacitados
que atiendan las múltiples dimensiones de la para desarrollar acciones de promoción, prevención y
realidad educativa. recuperación de la salud a través del análisis y
 Brindar asesoramiento a instituciones educativas y aplicación de las ocupaciones de Automantenimiento,
comunitarias. Productividad, Juego y Tiempo Libre como integrantes
 Aportar a la construcción y desarrollo del campo de de equipos inter y multidisciplinarios.
la didáctica específica de la psicología a partir de la  Tiene como objetivo analizar e instrumentar las
investigación y producción de saberes propios de la ocupaciones del hombre relacionadas con el
disciplina. desempeño en las áreas de Automantenimiento,
Productividad y Tiempo Libre, para promover,
Plan de Estudios: Profesorado de Enseñanza mantener y recuperar la salud.
Media y Superior en Psicología  Desarrolla acciones de prevención, rehabilitación y
Duración estimada: 6 años equiparación en las áreas de Salud, Trabajo,
Seguridad Social, Educación Especial y en el ámbito
Área de Formación Psicológica (Asignaturas de la de la comunidad.
Licenciatura en Psicología)  Acción Social.
Campo Ocupacional: Los alcances del título son:
Ciclo Básico Común  Realizar la promoción, prevención y rehabilitación de
Introducción al Pensamiento Científico la salud mediante el análisis, aplicación y evaluación
Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el de las ocupaciones de Automantenimiento,
Estado Productividad, Juego y Tiempo Libre.
Psicología  Diseñar, implementar y valorar métodos y técnicas
Biología de evaluación, mantenimiento y desarrollo de la
Semiología capacidad funcional psicofísica-social del hombre,
Matemática como integrante de equipos inter y
multidisciplinarios.
Ciclo de Formación General  Detectar y evaluar precozmente disfunciones del
Estadística desarrollo y efectuar estimulación temprana.
Neurofisiología  Diseñar y elaborar el equipamiento ortésico, de
Psicología General ayudas técnicas y de tecnología simplificada.
Psicología y Epistemología Genética  Participar en la evaluación de la pertinencia del
Psicología Social equipo ortésico, protésico, de ayudas técnicas y de
Historia de la Psicología tecnologías simplificadas. Capacitar y asesorar en el
Psicoanálisis Freud (Anual) uso del mismo.
Metodología de la Investigación  Diseñar, elaborar y evaluar adaptaciones personales
Psicología Evolutiva Niñez y ambientales destinadas a mejorar la autonomía de
Psicología Evolutiva Adolescencia las personas con discapacidad y asesorar en el uso
Teoría y Técnica de Grupos de las mismas.
Psicopatología (Anual)  Promover la integración social y laboral de la
Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico persona con discapacidad procurando la
Psicológico, Módulo I equiparación de oportunidades.
Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico  Participar en el planeamiento, ejecución y evaluación
Psicológico, Módulo II de planes, proyectos y programas de rehabilitación
Salud Pública y Salud Mental. basada en la comunidad, rehabilitación profesional –
Requisito Idioma: Módulo I (Inglés o Francés) laboral y desarrollo comunitario que utilicen las
ocupaciones como instrumento de integración
Ciclo de Formación Profesional personal, social y laboral.
Psicología Educacional  Realizar peritajes de la capacidad psicofísica del
Psicología Institucional hombre en relación a las ocupaciones.
 Realizar estudios e investigaciones en los distintos
Área de Formación en Pedagogía
campos de Terapia Ocupacional.
Teorías de la Educación y Sistema Educativo
 Participar en la formación y capacitación de
Argentino
terapistas ocupacionales.
Didáctica General
Didáctica Especial de la Psicología  Estos Profesionales pueden desempeñarse en:
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza Centros de salud, Centros de rehabilitación,
Hospitales generales y especiales, Institutos de
minoridad, Hogares de ancianos, Escuelas
LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL diferenciales, Gabinetes psicopedagógicos, Casas
 de medio camino, Institutos penales,
protegidos, ART.
Plan de estudios: Licenciatura en Terapia
Ocupacional
Duración estimada: 5 años
Ciclo Básico Común:
- Introducción al Pensamiento Científico
- Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el
Estado
- Psicología
- Biología
- Sociología
- Matemática
- Teoría y Técnica de Terapia Ocupacional I
- Teoría y Técnica de Terapia Ocupacional II
- Anatomía
- Biomecánica
- Fisiología
- Psicología de los Ciclos Vitales I
- La Ocupación y su Proceso I
- La Ocupación y su Proceso II
- Psicología de los Ciclos Vitales II
- Clínica médica y Neurología
- Teoría y Técnica de Terapia Ocupacional III
- Ortopedia
- Psicopatología
- Práctica Profesional I
- Teoría y Técnica de Terapia Ocupacional IV
- Psicología Social, de las Instituciones y de los
Grupos
- Práctica Profesional II
- Teoría y Técnica de Terapia Ocupacional V
- La Ocupación y su Proceso III
- Práctica Profesional III
- Metodología de la Investigación y Estadística (en
Terapia Ocupacional)
- Orientación para el Ejercicio Profesional
- Práctica Profesional IV
Idioma: Inglés o Francés
LICENCIATURA EN MUSICOTERAPIA
 Licenciado en Musicoterapia
Sede: Centro Regional Sur, de la Universidad de
Buenos Aires - Sede Avellaneda: Güemes 1970 y Gral.
Pinto, Avellaneda. Tel.: (011) 4265-0169 / 0171 /
0172.
Correo electrónico: musicoterapia@psi.uba.ar
Objetivos: Formar al graduado como profesional de la
salud cuya distinción demanda, junto con los
conocimientos propios y específicos con que cuenta la
disciplina, una profunda formación musical, psicológica
y fisiológica (con énfasis en sus aspectos
neurológicos).
Contenidos: El plan de estudios incluye materias
referidas al conocimiento de los modelos teóricos y las
aplicaciones de la musicoterapia en los distintos
campos de incumbencia profesionales. Para obtener el
Talleres título de Licenciado, los graduados en Musicoterapia
de la Universidad de Buenos Aires deberán cursar las
cuatro (4) materias del CBC (Psicología, Biología,
Semiología, Matemática, o Antropología),
Psicopatología y los dos niveles de idioma.
Campo ocupacional: Los alcances del título son:
a) Recuperar las capacidades de expresión que
permitan a la persona objetivizar su mundo interno.
b) Desbloquear los recursos expresivos para
transformarlos en disponibles.
c) Ayudar a las personas a comprender de manera
profunda la complejidad de sus problemas intra e
interpersonales, y propender a su transformación
en pro de su bienestar.
d) Desarrollar, sostener y facilitar la capacidad de
comunicación intra e interpersonal y grupal,
propendiendo al desarrollo del individuo y de la
comunidad.
e) Ayudar a liberar el potencial creativo de las
personas como factor de desarrollo e integración
familiar y social.
f) Intervenir desde su especificidad en problemas
psicomotrices, de lenguaje y de aprendizaje en pro
de sus posibles resoluciones.
g) Descubrir y promover en cuadros severos de
comunicación y perturbación las capacidades y
aptitudes no dañadas compensando las carencias
en las áreas afectadas.
h) Intervenir en prevención y rehabilitación en
situaciones sociopatogénicas.
i) Formular objetivos y metas para tratamientos
musicoterapéuticos individuales y/o grupales de
acuerdo con valoraciones diagnósticas realizadas.
j) Seleccionar o crear experiencias
musicoterapéuticas para la demanda particular de
las personas.
k) Establecer criterios de indicación para tratamientos
musicoterapéuticos.
l) Establecer estrategias de tratamiento
musicoterapéutico, y la conclusión de los mismos.
m) Formular metas y objetivos y coordinar, en equipos
interdisciplinarios, programas de protección,
promoción y prevención de la salud.
n) Formular metas, objetivos y coordinar tratamientos
terapéuticos junto con otros profesionales.
Asimismo podrán realizar funciones de Investigación,
Asesoramiento y Docencia:
 Realizar estudios e investigaciones en las distintas
áreas y campos de la Musicoterapia.
 Construir y desarrollar métodos, técnicas,
procedimientos e instrumentos musicoterapéuticos.
 Diseñar e implementar instancias y métodos para
establecer y evaluar el progreso de las personas
en los tratamientos musicoterapéuticos, y la
efectividad de las estrategias terapéuticas.
 Encarar acciones de orientación y asesoramiento
desde su especificidad, de actividades vinculadas
con la protección y promoción de la salud, y la
prevención de sus alteraciones.
 Participar en la formación y capacitación continua
de profesionales de la Musicoterapia.
 Participar desde su especificidad en la formación y
capacitación de profesionales de otros campos del
conocimiento.
 Demostrar conocimiento de estándares Seminarios:
profesionales de práctica clínica, considerando las - Musicoterapia en el Ámbito Hospitalario
valoraciones diagnósticas, estrategias de - Tecnología e Informática Aplicada a Musicoterapia
tratamiento, implementación, conclusión y su - Gestión y Organización del Equipo Interdisciplinario
correspondiente documentación. de Salud
 Contribuir desde su especificidad en la realización - Taller de Ética Profesional y Derechos Humanos
de estudios e investigaciones en otras áreas y
campos del conocimiento. Idioma: 2 niveles
 Participar en la supervisión de la labor de los Tesina: se elabora en el último año
profesionales de la Musicoterapia y de campos de
conocimiento vinculados.

Plan de estudios: Licenciatura en Musicoterapia

Duración estimada: 5 años XV2302
Requisitos: Los aspirantes deberán acreditar
conocimientos musicales rindiendo un examen de
acreditación musical ante un jurado de admisión.
Podrá realizarse en forma simultánea con el cursado
de las materias correspondientes del Ciclo Básico
Común.

Primer Año
Ciclo Básico Común
- Introducción al Pensamiento Científico.
- Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el
Estado
- Psicología
- Biología
- Semiología
- Matemática

Segundo Año
- Musicoterapia I
- Psicología del Ciclo Vital I
- Sociedad e Instituciones
- Neurofisiopatología
- Taller de Instrumentos Aerófonos
- Técnicas Corporales
- Psicología del Ciclo Vital II
- Teoría y Técnicas de Grupos
- Neuropsicopatología
- Taller de Guitarra
- Técnica Vocal I

Tercer Año
- Musicoterapia II
- Audioperceptiva Aplicada I
- Taller de Instrumentos de Percusión
- Técnica Vocal II
- Musicoterapia en el Ámbito Educativo
- Escuelas Psicológicas Contemporáneas
- Audioperceptiva Aplicada II

Cuarto Año
- Musicoterapia, Comunicación y Discapacidad
- Psicopatología
- Estadística y Metodología de la Investigación
- Antropología de la Música
- Musicoterapia III
- Musicoterapia en Salud Mental
- Grupo de Improvisación en Musicoterapia

Quinto Año
- Se dictarán 6 Prácticas Profesionales