A.

Perspectiva
general
Una posición de liderazgo no hace al líder. La experiencia, el ensayo y el error, el progreso y el
desarrollo personal contribuyen al proceso de formación de un líder, pero esto no sucede
simplemente de la noche a la mañana. El deporte ofrece innumerables posibilidades para que la
gente pueda poner en práctica sus dotes de liderazgo. Un ejemplo de ello son los atletas, los
espectadores, los jueces, los técnicos, los organizadores, los profesionales de la salud, los educadores
y los entrenadores.

Los líderes eficaces son aquellos que satisfacen las necesidades de los miembros del grupo al
mismo tiempo que sienten cumplidas sus propias necesidades, es decir, siempre que exista un
intercambio equitativo.

Para lograr esto, los líderes necesitan desarrollar las capacidades especificas de sus responsabilidades
concretas en el deporte y sentirse cómodos poniendo en práctica dichas capacidades, tanto en
situaciones agradables' como difíciles.

Esto significa que para ser eficiente un líder debe «estar orientado en su tarea» o tener la capacidad
de hacer su trabajo, y, asimismo, «estar orientado en el proceso» o centrarse en el fomento de
relaciones interpersonales sanas.

En toda organización, los líderes deben tratar a la gente con respeto y al mismo tiempo motivarla
para que logren el máximo rendimiento en su trabajo. Ambas cosas son necesarias.

B. Reflexiones
1. ¿De qué privilegios goza un líder en su organización?
2. ¿Qué responsabilidades se exigen en este puesto?
3. ¿Qué cualidades debe demostrar una persona para ser un líder eficaz en
su organización?
4. A su juicio, ¿qué requisitos se necesitan para este puesto?

5. Respecto a las capacidades y características que usted ya ha identificado,

evalúese a sí mismo en cada
una de ellas, anotando sus comentarios y utilizando la siguiente escala:

bajo 1 2 3 4 5 alto

a) Capacidades Evaluación Comentarios

b) Características Evaluación Comentarios

6. ¿Qué metas, ideas, etc le vienen ala mente después de reflexionar sobre estas preguntas?

C. El liderazgo y su naturaleza
 Hay un gran número de puestos de liderazgo en el deporte. Las personas que
oeupan estos puestos cubren un amplio espectro de estilos de liderazgo y
cualidades humanas. Algunos líderes tienen éxito, otros no. ¿Qué es el liderazgo?

El liderazgo se puede definir abiertamente como la capacidad de influir en el comportamiento de

los demás.

Un líder es una persona que motiva, que proporciona orientación y delega

responsabilidades y autoridad en los voluntarios. En su calidad de líder, los desafía a
que hagan su trabajo, resuelvan problemas y tomen decisiones para obtener las
metas y objetivos establecidos por el grupo. Al líder se le respeta por su
compromiso y su trabajo, su sabiduría, su personalidad y el trato adecuado hacia
los demás.

Colocar a un líder en una situación o en otra no garantiza necesariamente el éxito.

La propia situación está relacionada directamente con el tipo de líder que surgirá y
el éxito que pueda obtener.

¡SÍGANME!
La eficacia del liderazgo requiere la unión de al menos tres factores complejos: el individuo, los seguidores
y las condiciones del medio en que se desenvuelve.

El individuo
Las cualidades del individuo que tienen un impacto directo sobre su eficacia como líder son:
* la edad y la
experiencia » la
capacidad técnica 4 el
estilo
* el puesto de control en la organización
* las cualidades personales

Los seguidores
Una comprensión completa del comportamiento de liderazgo requiere el estudio de los seguidores. Es probable
que el complejo problema de si un buen líderes la causa de la buena actuación de los jugadores, o si la buena
actuación de un jugador hace eficiente al líder probablemente nunca se resuelva de forma concluyente. Es
seguro, sin embargo, que la personalidad, características, disposiciones y comportamientos de los
seguidores tienen un gran impacto en la efectividad del líder. Algunas características de los seguidores se
deben tener en consideración: « la necesidad de afiliarse
* la necesidad de obtener resultados
* las recompensas prioritarias »
la necesidad de independencia »
la aceptación de la autoridad
* la tolerancia de la ambigüedad

La relación entre las características de los seguidores y la eficacia del líder se debe parcialmente al hecho de
que ciertos tipos de individuos responderán a ciertos estilos de liderazgo.

La importancia de los seguidores en el liderazgo se capta adecuadamente en la siguiente cita: «Debido a

la falta de seguidores leales, se ha suspendido el desarrollo de líderes sobresalientes» Anónimo.

Características de la persona A:
en«Un
su tarea»
líder
eficaz
orientado
sería más
1. Escasa necesidad de afiliación
2. Gran necesidad de éxito
3. Preferencia por recompensas materiales
4. Gran necesidad de independencia
5. Elevada aceptación de autoridad
6. Escasa tolerancia de la ambigüedad

¡H om bres de Hagar! Hey, muchachos,

E ste es su m om ento!
El Creo que Hagarestá
deslino llama!La fam a diciendo algo
y la gloria serán suyas!
 «Un
las líder
eficaz
orientado
relaciones» en
sería más

Características de la persona B:
1. Gran necesidad de asociación
2. Escasa necesidad de logros
3. Preferencia por recompensas intrínsecas
4. Poca necesidad de independencia
5. Escasa aceptación de la autoridad
6. Alta tolerancia de la ambigüedad

Condiciones del medio inmediato

La «situación» a la que se enfrenta un líder potencial es el tercer factor que
determina la emergencia y la eficacia del líder. Algunos factores del «medio»
son: 4 la naturaleza de la tarea
* el grado de estrés
4 la claridad de la función a desempeñar
* el tamaño del grupo

4 las restricciones de tiempo

4 la dependencia de la tarea

Un líder bien «orientado» en su tarea distingue si la naturaleza de su

tarea es estructurada, si el grado de tensión es elevado, si la función a
desempeñar está claramente definida, si el grupo es numeroso y si las
restricciones de tiempo son ajustadas. Se distinguirá un líder de las
relaciones cuando estas características se aproximen al otro lado del
espectro.

Cuando Las restricciones El líder de las «tareas»

se distingue

La naturaleza de la tarea del tiempo son

Estructurada

es
Alto

El grado de estrés es
Clara

La función a desempeñar
Amplio

es
Ajustadas

El tamaño del grupo es

E1 líder de las «relaciones» Baj Pequeño
se distingue o

Holgadas
No estructurada No
clara

La responsabilidad primordial del líder es dirigir los recursos humanos del grupo a
la luz de las situaciones de restricción. Esto requiere una comunicación íntegra y un
clima de honestidad y confianza.

Igualmente, el líder debe ser consciente de sus propias cualidades personales y de las de
los miembros del grupo. El primer objetivo es la motivación de sus miembros. Los
individuos mantienen la motivación por la satisfacción y el sentimiento de triunfo que
proporciona su actividad. La manera más fácil de lograr un liderazgo eficaz consiste en
reconocer qué individuos actuarán mejor en cada situación y delegar el trabajo en consecuencia.

No existen unos modelos establecidos de comportamiento del líder para situaciones

concretas. Para ser verdaderamente eficaz se debería intentar descubrir, por lo menos, alguna
de las condiciones, circunstancias y factores que se combinan en cualquier situación para
lograr el éxito o el fracaso. Las siguientes sugerencias pueden ayudar a los individuos a
aumentar sus aptitudes de liderazgo:

4 sea consciente de sus propias aptitudes y de los motivos que

afectarían su liderazgo 4 sea consciente de las características y los
intereses de los seguidores
* sea flexible; cambie su estilo para que se adapte a la situación
* hágase a un lado; permita a los demás que destaquen cuando la situación lo requiera
* reconozca que no son necesariamente sus propios esfuerzos sino la aceptación de los
seguidores y la
situación lo que ha contribuido a su éxito > dar órdenes y que éstas se cumplan no es
el liderazgo. Así se ignora la importante dimensión llamada
influencia
* delegar es importante para la participación de los seguidores y su motivación es necesaria
para retenerlos 4 intente identificar en cualquier situación los factores clave que afecten sus
intentos de influir en los demás
* desarrolle un plan maestro de liderazgo que consista en obtener
metas y objetivos 4 aporte su experiencia en la preparación de los
futuros líderes