COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-tal-01

Elaborado: Enero 2011

MALLA CURRICULAR
Versión 01-Pág 3

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO: SÉPTIMO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1H/S PERÍODO: 3

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un enfoque
interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento, comprendiendo el mundo
tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento de la calidad de vida.
PROPÓSITO PARA GRADO SEPTIMO:
Profundizar en los conceptos de informática, materiales, energía y mecánica; utilizando las tecnologías
de la información y la comunicación como herramienta de apoyo para el desarrollo de competencias
enfocadas hacia la solución de problemas con tecnología y uso responsable de la misma.

EJE CONCEPTUAL: USO DE HERRAMIENTAS INFORMATICAS EN EL ENTORNO.

COMPETENCIAS GENERALES DEL ÁREA:
 NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA
Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos creados por el hombre para satisfacer sus
necesidades, teniendo en cuenta los recursos y procesos involucrados, diferenciando productos
tecnológicos de productos naturales y comprendiendo su relación con los procesos de producción.
 APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
Reconocer características del funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos o sistemas
tecnológicos del entorno y utilizarlos o aplicarlos de forma segura y eficiente, teniendo en cuenta
normas de mantenimiento y criterios de selección, en la realización de diferentes tareas.
 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

Reconocer y mencionar productos tecnológicos b identificando el (los) problema (s) que solucionan, y
cuáles son las ventajas y desventajas de solucionar problemas utilizando la tecnología.

 TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos, proponiendo estrategias aplicables en

diferentes contextos, y evaluando las soluciones teniendo en cuenta restricciones, condiciones y
especificaciones del problema planteado.

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar mis procesos de
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aprendizaje y actividades personales.

 Analizo las ventajas y limitaciones de algunos recursos tecnológicos y evalúo su potencial para
satisfacer las necesidades personales y sociales en el entorno familiar, escolar y local.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios

científicos y técnicos que permitieron su creación.

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para

apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales
(recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos,

siguiendo procedimientos de prueba y descarte, y propongo
estrategias de solución.

Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de

transformación de los recursos naturales en productos y
sistemas tecnológicos (por ejemplo, un basurero o una represa).
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Por qué las Tecnologías de la Información tienen un alto grado de influencia en las relaciones y tipos de
comunicación de la época actual?
 ¿Qué programa de la informática puedo utilizar a la hora de realizar una presentación y qué debo tener en
cuenta a la hora de usarlo?
CONTENI DOS INDICADORES DE ESTRATEGIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DESEMPEÑO METODOLÓGICA

Tecnologías de Caracterización de Expectativas, intereses y

Identifico Se tiene presente
la información. las tecnologías de gustos ante las
tecnologías de la el respeto por la
(TECNOLOGIA la información que herramientas de los
información en los autonomía de los
Y SOCIEDAD) se utilizan en programas de office.
procesos de docentes para
nuestro entorno comunicación con llevar a cabo los
Conceptos como medios para
Uso de Power Point para mi entorno y su conceptos del área,
básicos de los proceso de el planteamiento de ideas funcionalidad. sin embargo desde
Windows XP. comunicación y expresiones. el área se
(NATURALEZA entre los seres Reconoce conceptos proponen algunas
Y humanos. Respeto por la básicos de Windows estrategias como:
CONOCIMIENT individualidad personal de XP.
Reconocimiento de las personas de mi Imágenes
O DE LA
conceptos básicos entorno. Reconoce Historia y
TECNOLOGÍA) de Windows XP. versiones de Word. Diapositivas
Valoración de la
Reconocimiento tecnología. Usa de manera Conocimiento de la
Word: del uso de la barra adecuada las sala de informática
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Historia y de herramientas de Uso de la tecnología para funciones de la

versiones. Word en la la realización de tareas de Barra de Menú de Dialogo
(SOLUCIÓN DE creación de la cotidianidad. Word.
PROBLEMAS documentos. Visita a la sala de
Valoro mis ideas y las Identifica informática
CON
Creación de socializo características del
TECNOLOGÍA) presentaciones en uso de Power Point Explicación
Power Point.
Realiza diapositivas Participación
Funciones de la Proyecto: para la presentación
Barra de Menú. de ideas. Trabajos
Construyo ideas
(APROPIACIÓN
innovadoras y Reconoce que es la (TECNOLOGIA Y
Y USO DE LA creativas creatividad y la SOCIEDAD)
TECNOLOGÍA) innovación. El estudiante
realizara un boletín
sobre alguna de las
tecnologías de la
información (este
Power Point
puede ser realizado
(SOLUCIÓN DE en Publisher)
PROBLEMAS El estudiante
realizara un boletín
CON sobre alguna de las
tecnologías de la
TECNOLOGÍA) información (este
puede ser realizado
en Publisher
(NATURALEZA Y

Barra de CONOCIMIENTO
herramientas, DE LA
diapositivas. TECNOLOGÍA)
(APROPIACIÓN
El estudiante
Y USO DE LA presenta un informe
escrito sobre el
TECNOLOGÍA) sistema operativo
Proyecto de Windows
emprendimiento: El estudiante explora
Proyecto de y recorre los
creatividad e principales
innovación. componentes del
sistema Operativo
Windows y reconoce
sus funciones y
características
siguiendo una guía
que será entregada
por el docente
(SOLUCIÓN DE
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PROBLEMAS
CON
TECNOLOGÍA)
El estudiante
resolverá un
crucigrama referente
a la historia de Word
y a sus distintas
versiones
El estudiante,
partiendo de sus
experiencia y
preconceptos
describe y explica
funciones y utilidad
de Microsoft Office
PowerPoint
(APROPIACIÓN Y
USO DE LA
TECNOLOGÍA)
El estudiante,
utilizando Microsoft
Word, realiza un
listado de sus
herramientas con
sus funciones
Elabora un listado de
los comandos de la
barra de
herramientas de
PowerPoint
especificando sus
características y en
algunos casos su
atajo de teclado