BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian

a. Desain Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian analitik obsevasional dengan
pendekatan cross sectional. Desain penelitian cross sectional mencakup
semua jenis penelitian yang mengukur variabel-variabelnya dilakukan
hanya satu kali, pada satu waktu.
b. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN 021 Selatbaru dan MTsN 02
Selatbaru pada bulan Desember 2018.

3.2 Variabel penelitian

a. Variabel independent
Variabel independent dalam penelitian ini adalah keikutsertaan
anak dalam pelaksanaan Vaksin MR.
b. Variabel dependent
Variabel dependen dalam penelitian ini adalah kehadiran orang tua
siswa siswi saat penyuluhan.

3.3 Definisi operasional

Tabel 3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
No Nama variabel Definisi operasional Skala Alat ukur Hasil ukur
1 Kehadiran Semua orang yang Nominal Kuesioner 1. Hadir
penyuluhan diundang dan datang 2. Tidak hadir
pada saat
penyuluhan
2 Keikutsertaan Persentase Nominal Kuesioner 1. Ya
Vaksinasi MR keikutsertaan peserta 2. Tidak
untuk mengikuti
vaksinasi MR
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian
a. Populasi
Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi SDN 021 Selatbaru
dan siswa siswi MTSN 02 Selatbaru.
b. Sampel
Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah dengan metode
accidental sampling, dimana dengan mengambil kasus atau responden
yang kebetulan ada atau tersedia disuatu tempat sesuai dengan konteks
penelitian (Notoadmodjo, 2012).
Sampel penelitian ini diambil dari siswa-siswi yang memenuhi
kriteria inklusi dan tidak memenuhi kriteria eksklusi.
Besar sampel di lakukan dengan menggunakan rumus Yamane, yaitu :
N
𝑛=
1 + N ( d2 )
keterangan :
n : Jumlah sampel
N : Jumlah populasi
d : Tingkat kepercayaan / ketepatan yang di inginkan
?
𝑛=
? +? ( ?2 )
?
𝑛=
?
𝑛=
Maka jumlah sampel yang di butuhkan dalam penelitian ini adalah ?
sampel.
3.5 Bahan dan Alat penelitian
a. Instrument penelitian
Kuesioner yang telah disiapkan oleh peneliti.
b. Metode dan teknik pengumpulan data
Data yang dikumpulkan untuk menilai variabel kehadiran dan
keikutsertaan di dapat dari data primer. Data primer di peroleh secara
langsung dari responden dengan cara pemberian kuesioner.

3.6 Kriteria Inklusi dan Eksklusi

Kriteria inklusi :
Bersedia ikut berpartisipasi dalam penelitian dengan mengisi
kuesioner.
Kriteria eksklusi :
Tidak Bersedia ikut berpartisipasi dalam penelitian dengan mengisi
kuesioner.

3.7 Prosedur Pengelolaan dan Analisis Data

a. Prosedur Pengelolaan Data
Tahapan rencana pengolahan data sebagai berikut :
1. Editing ( pemeriksaan )
Proses untuk memeriksa kelengkapan pengisian jawaban, relevansi
jawaban dan konsistensi jawaban pada kuesioner.
2. Coding ( pengkodean )
Proses untuk memberikan kode pada variable yang ada pada penelitian ini
untuk mempermudah pengolahan dan pembacaan data.
3. Tabulating
Memasukkan kedalam table yang sudah di siapkan. Setiap pertanyaan
yang sudah di beri nilai kemudian hasilnya di jumlahkan sesuai dengan
jumlah pertanyaan dalam kuesioner.
 4. Penetapan skor
Penilaian data yang telah di kumpulkan kemudian di nilai skor untuk
pertanyaan-pertanyaan yang menyangkut variable independen dan
dependen. Untuk tiap variable, skor yang ada di jumlahkan, dan masing-
masing responden mendapat total skor untuk setiap variabel.
b. Analisis data
Data yang di olah di analisis dengan :
1. Analisis univariat
Analisis univariat untuk melihat tingkat kehadiran orang tua dan
keikutsertaan siswa siswi.
2. Analisis bivariat
Analisis bivariat untuk mengetahui hubungan antara tingkat kehadiran
orang tua dan keikutsertaan siswa siswi dalam pelaksanaan vaksin MR
menggunakan uji chi-square.
3.8 Alur penelitian

Permintaan izin penelitian kepada Kepala sekolah SDN 021

Selatbaru dan MTsN 02 Selatbaru

Informed consent terhadap responden

Membagikan kuesioner kepada responden

Pengelolaan dan analisis

Hasil penelitian