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1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local : URUBAMBA
1.2. Institución Educativa : N° 501224 NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE
1.3. Grado y Sección : 5° “A”
1.4. Docente : Crisóstomo Berrios Quiñonez
3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los niños del quinto grado experimentan cambios físicos, psicológicos y sociales propios de la pubertad, desean tener un grupo de amigos, la aceptación y aprobación de
sus padres; su comportamiento es variable y no expresan abiertamente sus sentimientos. Por lo tanto, deben participar en dinámicas y actividades de socialización donde
experimenten y conozcan el funcionamiento de su cuerpo para que reflexionen acerca de la importancia de practicar hábitos saludables para prevenir enfermedades; por
consiguiente, se plantean las siguientes interrogantes: ¿Cómo está cambiando mi cuerpo? ¿Qué emociones estoy experimentando? ¿Por qué me veo y me siento
diferente? ¿Qué debo hacer para vivir esta etapa de manera saludable?
Esta unidad los estudiantes del quinto grado de primaria van aprender a cuidar y proteger su cuerpo de manera responsable, opinando sin herir a los demás, para ello
deberán aprenderán a controlar sus emociones
Sesión 16: LEEMOS UN CUENTO DE LA SALUD Sesión 17 RECONOCEMOS LAS ENFERMEDADES DEL SISTEMA
Descripción: En esta sesión los estudiantes van a leer un cuento de la salud NERVIOSO
y distingue sinónimos. Descripción: En esta sesión los estudiantes van a identificar las enfermedades
del sistema nervioso.
Sesión 18: RESOLVEMOS MULTIPLICACIONES Sesión 19: CUIDEMOS NUESTRA SALUD
Descripción: Los estudiantes van a resolver problemas cotidianos usando la Descripción: Los estudiantes van a practicar acciones de autocuidado de la
multiplicación y sus propiedades. salud física.
Sesión 20: APRECIAMOS FOTOGRAFIAS Sesión 21: LA VIDA DE JESÚS
Descripción: Los estudiantes van a apreciar fotografías y dan sus puntos de Descripción: En esta sesión los estudiantes van a reflexionar con pasajes de
vista. la vida de Jesús.
Sesión 22: LEEMOS UN TEXTO DESCRIPTIVO Sesión 23: ELABORAMOS UN ALBUM FOTOGRÁFICO
Descripción: Los estudiantes van a leer un testo descriptivo. Descripción: Los estudiantes van a elaborar un álbum fotográfico con la
técnica del scrackbooking
Sesión 24: RESOLVEMOS PROBLEMAS CON MULTIPLICACION Sesión 25: MI AUTOESTIMA Y MI AUTOCONCEPTO
Descripción: En esta sesión los estudiantes van a resolver problemas Descripción: En esta sesión los estudiantes van a plantear acciones que
utilizando la multiplicación. ayuden a fortalecer la autoestima y el autoconcepto.
Sesión 26: PARTICIPAMOS EN CARRERAS DE RESISTENCIA Sesión 27: CONOCEMOS EL SISTEMA DIGESTIVO
Descripción: Los estudiantes van a participar en carreras de velocidad. Descripción: Los estudiantes van a explicar el proceso de digestión.
Sesión 28: ESCRIBIMOS UN TEXTO DESCRIPTIVO Sesión 29: RESOLVEMOS DIVISIONES
Descripción: Los estudiantes van a planificar y textualizar un texto descriptivo. Descripción: Los estudiantes van a resolver ejercicios y problemas con
divisiones.
Lectura de una entrevista. Dibujo Corporal. Planificamos una entrevista Cambios físicos en la Cambios sociales,
Arte y cultura pubertad emocionales y psicológicos
Comunicación Comunicación en la pubertad
Personal social
Personal social
Etapas del desarrollo humano: Sistema Nervioso Periférico. Dibujo Corporal: Expresiones Problemas con conjuntos Revisión y aplicación su
Pubertad. Ciencia y tecnología faciales Matemática entrevista.
Personal social Arte y cultura La oración.
Comunicación
Sistema Nervioso Central. Conjuntos: Determinación y Operaciones con conjuntos: Atletismo
Ciencia y Tecnología relación Unión, intersección y diferencia. Carrera de velocidad
Matemática Matemática Educación física
El nuevo testamento: Los
apóstoles
Educación religiosa