SÉPTIMA PRÁCTICA DE GEOGRAFÍA

CICLO: REPASO – UNI 2002–I

1. El antecesor organismo que dio origen a la E) Caracas: Brasilia

organización de las Naciones Unidas fue: 6. Un tratado o tipo de relación internacional que
integra a un grupo limitado de países, se
A) Ansea denomina:
B) Benelux
C) Organización para la Unidad Africana A) Relaciones bilaterales
D) Organización de Estados Americanos B) Relaciones comunitarias
E) Sociedad de Naciones C) Relaciones locales
D) Relaciones binacionales
2. Único país de América que no es miembro de la E) Relaciones multilaterales
O.E.A.:
7. Organismo comunitario que integra a los países
A) Colombia
de la cuenca del pacífico:
B) Granada
C) Jamaica
D) Cuba A) APEC
E) Guyana B) Mercado Común Centro Americano
C) ALCA
3. La O.E.A. se creo a través de la conferencia D) Unión Europea
de ......................... E) Pacto Amazónico

A) San Francisco 8. El año ............... surgió la O.E.A. teniendo como

B) Bogotá sede la ciudad de .................
C) Yalta
D) Teherán A) 1945: N. York
E) París B) 1948: Washington
C) 1945: Ginebra
4. País que no es miembro del Tratado Amazónico: D) 1969: Lima
E) 1973: Santiago
A) Bolivia
B) Ecuador
9. Los departamentos que contienen los puntos más
C) Guyana
extremos del país son:
D) Venezuela
E) Paraguay
A) Ucayali, Puno, Piura, Loreto
5. La sede del CAN es la Ciudad de ................. y la B) Puno, Tacna, Tumbes, Ucayali
sede del Pacto Amazónico es .................. C) Madre de Dios, Piura, Tacna, Loreto
D) Tumbes, Loreto, Puno, Moquegua
A) Lima: Brasilia E) Piura, Ucayali, Puno, Tacna
B) Quito: Bogotá
C) Paramaribo: Quito 10. Tratado Chileno–Peruano por el cual el primero
D) La Paz: Lima de ellos se compromete a construir un muelle,

Humanizando al hombre con la educación

7ma. Práctica 2
Geografía – Repaso UNI

estación ferrocarrilera y libre paso de mercancías 15. De las siguientes claves, ¿qué grupo de
peruanas: provincias son parte territorial del departamento
A) T. de Lima de puno?
B) T. de Ancón
C) Convención fluvial A) Ayabaca, Huancabamba, Morropón
D) Polo – Bustamante B) Ambo, Leoncio Prado, Tingo María
E) Concha – Gutierrez C) Moho, Conima, Sandia
D) Canas, Espinar, Paruro
11. La segunda frontera más extensa del Perú, es con E) Cabana, Piscobamba, Antonio Raimondi
...................
16. El departamento con más número de provincias
A) Ecuador es ................ y el último en creación política
B) Colombia es .................
C) Brasil
D) Bolivia A) Loreto: Tumbes
E) Chile B) Tumbes: Arequipa
C) Cuzco: Tacna
12. La alternativa que no corresponde al concepto de D) Ancash: Ucayali
“fronteras vivas” es: E) Ucayali: Madre de Dios

A) linderos internacionales densamente 17. Región que integraba a los departamentos de Ica
poblados y Ayacucho:
B) fronteras dotadas con infraestructura civil
básica: carreteras, postas, etc. A) M. Cáceres
C) apoyo financiero para actividades B) J. C. Mariátegui
agropecuarias C) Chavín
D) establecimiento de modernas bases D) Wari
militares E) Grau
E) acceso de los medios de comunicación
masiva: radio, televisión 18. ¿A qué carretera se le ha impuesto la
denominación “Belaúnde Terry”, en uno de sus
13. La división político – administrativa de un país tramos?
es estudiada por:
A) C. Panamericana Sur
A) geografía política B) C. Central
B) geografía económica C) C. Marginal o Boliviana
C) geografía astronómica D) C. Alto – Andina
D) demografía E) Los Libertadores – Wari
E) geopolítica
19. La carretera transversal más importante que
14. La provincia que corresponde a la relación conecta el litoral con el oriente nacional es:
siguiente es:
Islay, Camaná, Caravelí, Nazca, ..... A) Olmos – Corral Quemado – Rioja –
Tarapoto
A) Zarumilla B) La Marginal de la Selva
B) Sechura C) Pisco – Huaytará – Ayacucho
C) Paita D) Ilo – Arequipa – Cuzco – Machupicchu
D) Palpa E) Callao – Huanuco – Pucallpa
E) Cañete
20. El medio de transporte mundial que se emplea en
el comercio internacionales:

Humanizando al hombre con la educación

7ma. Práctica 3
Geografía – Repaso UNI

A) la carretera
B) avión
C) ferrocarril
D) barco
E) camión

Lima, enero del 2002

Humanizando al hombre con la educación