Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 14799
GRADO - SECCIÓN : 3º “C”
DURACIÓN : 90 minutos
ÁREA : Arte
II. NOMBRE DE LA SESION: Combinamos colores para pintar un ecosistema
III. PROPOSITO: En esta sesión, se espera que los niños y las niñas, usaran temperas para combinar los colores básicos
y pintar un ecosistema.
INSTRUME
¿QUE NOS DARÁ
RECURSOS O NTOS DE
COMPETENCIAS / CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DEL
MATERIALES EVALUACI
APRENDIZAJE?
ON
Crea proyectos desde los lenguajes Combina y busca Combina y busca Hojas Lista de
artísticos. alternativas para usar alternativas para Temperas cotejo.
elementos de los usar elementos, Pinceles
Explora y experimenta los lenguajes artísticos, materiales,
lenguajes artísticos: Significa herramientas,
medios, materiales,
experimentar, improvisar y
herramientas, técnicas, técnicas y recursos
desarrollar habilidades en el uso
de los medios, materiales, recursos tecnológicos a tecnológicos a su
herramientas y técnicas de los su alcance, así como alcance para
diversos lenguajes del arte. prácticas tradicionales combinar los
Aplica procesos creativos: Supone de su comunidad, para colores y pintar con
generar ideas, investigar, tomar expresar de diferentes creatividad
decisiones y poner en práctica sus maneras sus ideas.
conocimientos para elaborar un
proyecto artístico individual o
colaborativo en relación con una
intención específica.
Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos: Significa registrar sus
experiencias, comunicar sus
descubrimientos y compartir sus
creaciones con otros, para
profundizar en ellos y reflexionar
sobre sus ideas y experiencias.
ENFOQUE TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque Intercultural o Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de su manera de hablar, su
forma de vestir, sus costumbres o creencias.
o Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la
Enfoque ambiental. preservación de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de
la diversidad biológica nacional.
V. DESARROLLO DE LA SESIÓN: