PETUNJUK PELAKSANAAN

LOMBA MAPSI SD
TINGKAT KOTA SEMARANG
TAHUN 2017

DINAS PENDIDIKAN
KOTA SEMARANG
2017
 PETUNJUK PELAKSANAAN LOMBA MAPSI SD
TINGKAT KOTA SEMARANG
TAHUN 2017
I. DASAR
a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4301);
b. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 (Pendidikan Agama dan Keagamaan);
c. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
d. Dokumen Pelaksanaan Anggaran Satuan Kerja Perangkat Daerah Pemerintah Kota Semarang
Nomor : 1.1 01 16 685 5 2 Tahun Anggaran 2017.

II. KETENTUAN UMUM

1. Peserta adalah siswa Sekolah Dasar Negeri dan Swasta di Kota Semarang;
2. Peserta beragama Islam;
3. Peserta merupakan perwakilan terbaik dari setiap Kecamatan;
4. Setiap Peserta hanya diperbolehkan mengikuti 1 (satu) jenis lomba;
5. Identitas peserta dan hasil lomba ditunjukkan dengan nomor undi;
6. Peserta tidak diperbolehkan menggunakan identitas sekolah/Kecamatan;
7. Peserta berpakaian muslim;
8. Peserta wajib mengumpulkan berkas pendaftaran yang terdiri dari :
a. Surat Tugas Kolektif dari Ka UPTD Pendidikan Kecamatan.
b. Biodata Peserta.
c. Fotocopy Akte Kelahiran.
9. Peserta harus sudah hadir 15 menit sebelum lomba dimulai, apabila dipanggil 3 kali dengan
inteval 2 menit, tidak hadir dan tidak ada keterangan maka dinyatakan mengundurkan diri;
10. Apabila terjadi keterlambatan hadir, tidak diberi tambahan waktu;
11. Hasil karya lomba adalah milik panitia.

III. PESERTA LOMBA

Lomba MAPSI SD Tahun 2017 terdiri dari 2 (dua) bidang lomba, setiap bidang terdiri dari beberapa
jenis lomba yaitu :
A. Bidang Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, meliputi jenis lomba :
1. Pendidikan Agama Islam dan Baca Tulis Al Qur’an (PAI-BTQ): 2 orang (Pa dan Pi)
2. Cerdas Cermat Ilmiah Islami : 2 orang (Pa dan Pi)
3. Azan dan Iqamah : 1 orang (Pa)
4. Tehnologi Informasi dan Komunikasi Islami (TIKI) : 2 orang (Pa dan Pi)
5. Kewirausaan Islami : 2 orang (Pa dan Pi)

B. Bidang Seni Islami meliputi cabang lomba :

1. Seni Tilawah dan Hifzil Qur’an : 2 orang (Pa dan Pi)
2. Seni Khath dan Kaligrafi : 2 orang (Pa dan Pi)
3. Seni Khitabah : 2 orang (Pa dan Pi)
4. Seni Rebana Klasik dan Modern : 11 orang (Pa dan atau Pi
5. Seni Cerita Islami : 2 orang (Pa dan Pi)
6. Seni Macapat Islami : 2 orang (Pa dan Pi)

1
IV. KETENTUAN LOMBA:
A. Bidang Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
1. Pendidikan Agama Islam dan Baca Tulis dan Pengetahuan al Qur’an (PAI-BTPQ)
a. Lomba PAI-BTPQ terdiri dari 2 (dua) kejuaraan , yaitu Lomba PAI-BTPQ Putra dan
Lomba PAI-BTPQ Putri
b. Setiap kejuaraan diikuti oleh 1 (satu) orang peserta perwakilan kecamatan masing-masing
c. Setiap peserta mengikuti 3(tiga) sub cabang lomba yaitu : Pengetahuan PAI, Pengetahuan
BTPQ dan Keterampilan Salat
d. Materi Lomba :
1) Pengetahuan Pendidikan Agama Islam dilaksanakan dengan tes tertulis dengan materi :
Materi pelajaran PAI SD Kelas I sampai dengan Kelas V berdasarkan Kurikulum 2006
yang terdiri dari :
a) keimanan/aqidah : 30 %;
b) akhlak : 30 % ;
c) ibadah/fiqih : 30 %;
d) tarikh : 10 %;
Jumlah : 100 %.
Jenis Soal : Pilihan ganda
Waktu mengerjakan Soal : 60 menit.

2) Baca Tulis dan Pengetahuan al Qur’an dilaksanakan dengan tes tertulis dengan materi :
Materi pelajaran BTPQ SD Kelas I sampai dengan Kelas V berdasarkan SEB
Kakanwil Depag Prov. Jateng dan Kadinas P dan K Prov. Jateng No.
Wk/5.a/PP.00.2/1526 A/2002 dan No. 451/0021611 dan Pelajaran Al-Qur'an dari
Kurikulum 2006 Standar Isi (KTSP)SD Kelas I sampai dengan Kelas V berdasarkan
Kurikulum 2006 yang terdiri dari:
a) Aspek materi salinan huruf Al Qur'an menjadi huruf latin : 13%
b) Salinan huruf latin menjadi huruf Al Qur'an : 12%
c) Rangkaian huruf Al Qur'an : 13%
d) Uraian huruf Al Qur'an : 12%
e) Pengetahuan tajwid : 25%
f) Melengkapi ayat al Qur’an : 10%
g) Mengartikan ayat Al Qur’an : 10%
h) Menyebutkan ayat al Qur’an : 10%
Jumlah : 100 %.
Jenis soal : Pilihan ganda
Waktu mengerjakan soal : 60 menit

3) Ketrampilan Salat dilakukan dengan praktik dengan ketentuan :

a) Materi Salat Fardu yang bersumberkan dari Sunnah Rasulullah Saw (Amalan Nabi
Muhammad Saw) dan diajarkan di Sekolah Dasar
b) Aspek materi meliputi : gerakan salat (fi'liyah), dan bacaan salat (qauliyah),
c) Tartil Al-Qur'an. Surah Al-Fatihah (wajib) dan surah Al-Insyirah
d) Waktu mengerjakan maksimal 7 menit tiap peserta
e) Salat dipraktikkan 1 (satu rakaat) mulai dari niat sampai salam.

2
 f) Mengakomodir adanya perbedaan masalah khilafiah dalam salat.

e. Penilaian
1) Pengetahuan PAI :
o Paket Soal : 100 butir
o Skor : Jawaban Betul skor 1 (satu), jawaban salah skor 0 (nol)
o Skor Masimal : 100
2) Pengetahuan BTPQ :
o Paket Soal : 100 butir
o Skor : Jawaban Betul skor 1 (satu), jawaban salah skor 0 (nol)
o Skor Masimal : 100
3) Penilaian Praktik Salat :
a) Unsur Fi'liyah dan Qauliyah (gerakan dan bacaan) salat serta Tartil Al-Qur'an :
b) Penilaian gerakan dititikberatkan pada ketepatan dan kebenaran gerakan atau posisi
anggota badan melakukan ketentuan-ketentuan salat yang bersifat fi'liyah.
c) Penilaian bacaan dititikberatkan pada kesesuaian bacaan dengan kaidah-kaidah
tajwid, fasahah, tamamul qiraah (kesempurnaan bacaan) dan kebenaran bacaan
(hafalan).
d) Penilaian keserasian antara gerakan dan bacaan salat.
e) Penilaian Tartil Al-Qur'an dititikberatkan pada bacaan Surah Al-Fatihah dan Surah
Al-Insyirah, serta didukung bacaan salat lainnya.
f) Penilaian dilakukan dengan mencatat kesalahan yang dilakukan peserta dengan skor
terendah 1.
g) Nilai diberikan berdasarkan jumlah skor maksimal dikurangi jumlah skor kesalahan.
h) Jumlah skor maksimal 200.

Lembar Penilaian Keterampilan Gerakan dan Bacaan Salat Fardu sertaTartil Al-Qur'an
Unsur Fi liyah dan Qauliyah serta Skor Pencatatan Jumlah Jumlah
No.
Tartil yang Dinilai Maksimal Kesalahan Kesalahan Skor
1 Berdiri tegak menghadap kiblat 3
2 Mengucapkan lafal niat 3
3 Mengucapkan takbiratul ihram 5
Mengangkat kedua tangan ketika
4 2
takbiratul ihram
5 Berdiri tegak tangan bersedeka 3
6 Membaca doa Iftitah 7
7 Membaca surah Al Fatihah 25
8 Membaca Surah Al-Insyirah 50
Gerakan intiqal dengan mengucapkan
9 2
takbir
10 Melakukan Rukuk 5
11 Membaca tasbih ketika rukuk 5

3
 Unsur Fi liyah dan Qauliyah serta Skor Pencatatan Jumlah Jumlah
No.
Tartil yang Dinilai Maksimal Kesalahan Kesalahan Skor
Gerakan intiqal untuk iktidal dengan
12 5
mengucapkan tasmi'
Membaca rabbana lakal hamdu dan
13 5
seterus nya
Gerakan intiqal dengan mengucapkan
14 2
takbir
15 Melakukan sujud pertama 5
16 Membaca tasbih sujud pertama 5

Gerakan intiqal dengan mengucapkan

17 2
takbir
18 Duduk iftirasy baina sajdatain 5
Membaca rabbigfirli warhamni dan
19 5
seterus nya
Gerakan intiqal dengan mengucapkan
20 2
takbir
21 Melakukan sujud kedua 5
22 Membaca tasbih sujud kedua 5
Gerakan intiqal dengan mengucapkan
23 2
takbir
24 Melakukan duduk tawarruk 5
25 Membaca tahiyyat 5
26 Membaca tasyahud (syahadatain) 5
27 Membaca salawat nabi Muhammad 5
28 Membaca salawat ibrahimiyah 5
Membaca fil 'alamina innaka
29 2
hamidun majid
30 Membaca doa terhindar siksa kubur 3
Menoleh ke kanan untuk salam
31 2
pertama
32 Mengucapkan salam pertama 5
33 Menoleh ke kiri untuk salam ke dua 2
34 Mengucapkan salam kedua 3
JUMLAH 200

f. Penentuan Juara
1) Penentuan Juara I, II dan III berdasarkan akumulasi jumlah nilai Pengetahuan PAI,
Pengetahuan BTPQ dan Praktik Salat.
2) Apabila terjadi nilai akumulasi sama pada peringkat I, II, dan III , maka dilakukan
pembobotan nilai subcabang Pengetahuan PAI, BTPQ dan Praktik salat.

2. Cerdas Cermat Ilmiah Islami (Cerilis)

a. Cerdas Cermat Ilmiah Islami (Cerilis)diikuti oleh 1 (satu) tim beregu yang terdiri dari 1
orang Pa dan 1 orang Pi perwakilan setiap kecamatan.

b. Materi dan Penilaian :

1. Membuat Karya Ilmiah
Ketentuan :

4
 a) Peserta memilih salah satu tema :
1) Gerakan Salat Subuh Berjamaah di Masjid Sekitar Rumahku,
2) Gerakan Kebersihan dan Kesehatan di Masjid Sekitar Rumahku,
3) Gerakan Ekonomi Umat di Lingkungan Tempat Tinggalku,
4) Gerakan Menyantuni Anak Yatim dan Fakir Miskin di Ligkungan Tempat
Tinggalku,

5) Gerakan Berwirausaha di Kampungku,

6) Gerakan Magrib Mengaji di Kampungku,
7) Gerakan Toleransi Beragama di Kampungku,
8) Gerakan Salat Zuhur Berjamaah di Sekolahku,
9) Gerakan Mengkhatamkan Al-Qur'an di Sekolahku,
10) Gerakan Menghafal Juz 'Amma di Sekolahku,
11) Gerakan Pesantren Ramadan di Sekolahku,
12) Gerakan Kantin Jujur di Sekolahku,
13) Gerakan Kegiatan Rohani Islam di Sekolahku,
14) Gerakan Mengembangkan Seni Islami di Sekolahku,
15) Gerakan Belajar Tilawatil Qur'an di Sekolahku,
16) Gerakan Pembiasaan Perilaku Islami di Sekolahku,
17) Gerakan Bersedekah di Sekolahku
18) Gerakan Khat (Tulis Indah) Al-Qur'an di Kelasku,
19) Gerakan Kaligrafi (Gambar Indah) Al-Qur'an di Kelasku,
20) Gerakan Menulis Arab Pegon di Kelasku,
21) Gerakan Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di Kelasku,
22) Gerakan Menerapkan Karakter Akhlak Mulia di Kelasku.
b) Peserta menuliskan karyanya pada lembar folio yang disediakan panitia maksimal 3
halaman selama 60 menit
c) Struktur penyusunan karya ilmiah dalam lomba ini diawali pendahuluan (latar
belakang, rumusan masalah, tujuan, ruang lingkup), kajian pustaka (landasan teori),
pembahasan (hasil penelitian dan pembahasan), dan penutup (simpulan dan saran).
Daftar pustaka dan lampiran (jika ada)
d) Aspek materi dan penilaian meliputi sistematika, bahasa, dan isi :

penilaian Sistematika
Aspek yang Dinilai
Nomor Keruntutan Kelengkapan Keluasan/ Jumlah
Peserta kedalaman
0 - 10 0 - 10 0 - 10 0 - 30

2. Bahasa. Aspek yang dinilai meliputi : penyajian, kebenaran, ketepatan. Skor

terendah 0, skor tertinggi 30.

Penilaian Bahasa
Nomor Aspek yang Dinilai
5
 Penyajian Kebenaran Ketepatan Jumlah
Peserta
0 - 10 0 - 10 0 - 10 0 - 30

3. Isi. Aspek yang dinilai meliputi : Pendahuluan, Kajian Pustaka, Pembahasan,

Penutup. Skor terendah 0, skor tertinggi 40.

Penilaian Isi
Aspek yang Dinilai
Nomor
Peserta Pendahuluan Kajian Pustaka Pembahasan Penutup Jumlah
0-7 0 - 13 0 - 15 0-5 0 - 40

1) Cerdas Cermat PAI dan Umum (PAISSUM)

a) Babak Penyisihan, Setiap peserta wajib mengerjakan 100 soal Pilihan ganda dalam
waktu 100 menit , yang terdiri dari :
Pendidikan Agama Islam Kelas I s.d V, : 30%
Baca Tulis Al-Qur'an Kelas I s.d V, : 20 %
Pendidikan Kewarganegaraan :5%
Bahasa Indonesia : 5%
Matematika : 5%
Ilmu Pengetahuan alam : 5%
Ilmu Pengetahuan Sosial : 5%
Seni Budaya dan Keterampilan : 5%
Pendidikan jasmani, Olahraga dan Kesehatan : 5%
Bahasa Jawa : 5%
Bahasa Inggris : 5%
Bahasa Arab : 5%
Jumlah : 100%
 Skor maksimal 100, jawaban betul skor 1 dan jawaban salah skor 0, nilai
maksimal 100

b) Babak Final :
1) Ketentuan Peserta Final Cerilis :
 Tim yang memperoleh nilai tertinggi ke 1, 2, dan 3 hasil konversi nilai
Karyatulis Ilmiah dan perolehan skor babak penyisihan LCC Paissum
dengan pembobotan 40 (Karya Tulis Ilmiah) :60 (LCC Paissum)
2) Pelaksanaan Final
 Paket Soal Wajib 15 butir, menjawab betul nilai 100, menjawab salah nilai 0
 Paket Soal Lemparan 10 butir, menjawab betul nilai 100, menjawab salah
nilai 0
 Paket Soal Rebutan 10 butir, menjawab betul nilai 100, menjawab salah nilai
dikurangi 100
4. Penentuan Juara
6
 1) Juara I, II, dan III ditentukan berdasarkan jumlah perolehan nilai pada babak final
2) Apabila terdapat nilai sama maka penentuan juara dilakukan dengan diberi 3 soal
tambahan rebutan
3) Juara I wajib mengikuti lomba LCC PAISSUM di tingkat Provinsi Jawa Tengah
4) Juara II wajib Lomba Karya Ilmiah Islami di tingkat Provinsi Jawa Tengah

3. Azan dan Iqamah

a. Peserta seorang putra wakil dari kecamatan masing-masing,
b. Azan dan Iqamah dilakukan dalam satu paket
c. Materi : Bacaan Azan Subuh dan Iqamah.
d. Waktu azan dan iqamah.maksimal 10 menit
e. Penilaian :
1) Unsur Penilaian meliputi ; Vokal dan Keterampilan
a) Penilaian vokal azan dan Iqamah meliputi Penilaian kualitas suara, intonasi (lagu
kalimat dalam azan), artikulasi (pengucapan, makharijul huruf).
b) Penilaian keterampilan azan dan iqamah meliputi : Kemampuan, Ekspresi (mimik
muka, penjiwaan), Penampilan.
2) Skor terendah 0, skor tertinggi 100

Rentang Nilai Azan Subuh :

Penilaian Vokal Penilaian Keterampilan Azan
Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Total
Nomor
Kualitas Jumlah Kemam- Penam- Jumlah Nilai
Peserta Intonasi Artikulasi Ekspresi
suara puan pilan
0 - 40 0 - 30 0 - 30 0 - 100 0 - 40 0 - 30 0 - 30 0 - 100 0-200

Rentang Nilai Iqamah :

Penilaian Vokal Penilaian Keterampilan Azan
Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Total
Nomor
Kualitas Jumlah Kemam- Penam- Jumlah Nilai
Peserta Intonasi Artikulasi Ekspresi
suara puan pilan
0 - 20 0 - 15 0 - 15 0 - 50 0 - 20 0 - 15 0 - 15 0 - 50 0-100

f. Penentuan Juara
1) Penghitungan Nilai : Jumlah skor Azan+Jumlah Skor Iqamah = perolehan skor peserta
2) Penentuan Juara I, I, III, berdasarkan perolehan nilai akumulasi peserta.
3) Apabila terjadi nilai sama,maka pembobotannya, Azan kemudian Iqamah.

4. Tehnologi Informasi dan Komunikasi Islami (TIKI)

Cabang Lomba Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi Islami (LK-
7
 TIKI) terbagi atas 2 cabang, meliputi: 1 cabang TIKI putra dan 1 cabang TIKI putri.
Ketentuan:
a. Perangkat komputer/notebook/laptop disediakan peserta, terinstal font Arabic
(tradisional arabic, decotype naskh, nonosoft khot), font transliterasi (times new roman -
arab, times new roman-arab bold, times new roman - arab bold italic, times new roman-
arab italic).
b. Waktu mengerjakan 180 menit (3 jam).
c. Materi lomba :
1) Menghidupkan Komputer dan membuka program
2) Pengetikan di program microsoft office word:
a) Mengetik Al Qur’an Surah al Fatihah,
b) Mengetik TrasliterasiSurah al Fatihah, Transliterasi Arab-Latin (SKB Menteri
Dikbud dan Menteri Agama No. 158 Th 1987 dan No. 0543 b/u/1987
c) Mengetik Terjemah Surah Al Fatihah, Sumber Al-Qur'an dan Terjemahnya dari
Kementerian Agama RI terbitan tahun 2006 ke depan (terjemahan yang terbaru).
d) Melengkapi Gambar
e) Mengeprint
3) Membuat Animasi :
a) Memindahkan teks surah al-Fatihah dari word ke power point
b) Melengkapi gambar dan aksesoris
c) Membuat animasi
d) Memaparkan hasil animasi.
4) Menyimpan file pada hardisk, flashdisk, dan membakar CD
d. Penilaian, skor maksimal 300

Lembar Penilaian Keterampilan

Teknologi Informasi dan Komunikasi Islami ( LK TIKI)

Skor Pencatatan Jumlah

Unsur Kreativitas dan Keterampilan yang Mak Skor Kesala
N0 Nilai
Dinilai simal Kesalahan han
1 Menghidupkan dan membuka program 5
2 Mengetik dengan huruf Al-Qur'an 50
3 Transliterasi Arab-Latin 35
4 Menerjemahkan ke bahasa Indonesia 25
5 Melengkapi gambar 15
6 Memindahkan data dari office word ke power point 25
7 Membuat program animasi 50
8 Memaparkan hasil animasi*) 20
9 Membakar CD/DVD 20
10 Menyimpan file ke hardisk 15
11 Mengeprint (print out) 20
12 Mengkopi file ke flashdisk 15
13 Mematikan dan menutup program 5
5. Jumlah 300

*)Memaparkan teknis pembuatan animasi

Nilai : N = Jumlah skor maksimal dikurangi jumlah skor kesalahan Kecepatan

Penyelesaian .....................................................................menit................detik.
e. Kejuaraan.
 Kejuaraan ditentujan berdasarkan jumlah perolehan nilai tertinggi ke-1 sebagai juara I,
nilai tertinggi ke-2 sebagai juara II, dan nilai terttinggi ke-3 sebagai juara III.
 Apa bila terdapat nilai sama, maka ditentukan berdasarkan kecepatan waktu
penyelesaian.

6. Kewirausaan Islami
a. Ketentuan Lomba
1) Lomba Kewirausahaan Islami terdiri dari 2 kejuaraan, yaitu Kewirausahaan Islami
8
 Putra dan Kewirausahaan Islami Putri
2) Setiap kejuaraan diikuti oleh 1 (satu) orang peserta perwakilan Kecamatan masing-
masing
3) Setiap peserta wajib membuat makanan, minuman dan barang kreatif
b. Materi Lomba :
1) Membuat Makanan dengan bahan dasar ketela (pohon/rambat);
2) Membuat Minuman dengan bahan rempah-rempah;
3) Membuat Hasta karya dengan bahan daur ulang.
c. Bahan dan Alat
1) Bahan dan alat lomba, peserta membawa sendiri sesuai dengan kebutuhan.
2) Bahan Lomba merupakan bahan mentah yang belum diolah.
3) Alat memasak makanan dan minuman berupa : tungku arang, tungku sekam, tungku
grajen; tungku batubara; kompor minyak tanah, (tidak boleh kompor gas dan kompor
listrik atas pertimbangan keamanan).
d. Langkah-langkah Lomba :
1) Mengolah bahan Mentah menjadi bahan jadi
2) Menyajikan makanan dan minuman
3) Memajang hasil karya kerajinan
4) Presentasi
5) Penilaian

e. Waktu Lomba : 4 jam

f. Penilaian
1) Penilaian lomba kewirausahaan Islami makanan atraktif dan kreatif (LKI-MAK)
a) Penilaian lomba kewirausahaan Islami makanan atraktif dan kreatif (LKI-MAK)
berupa manajemen, produksi, dan marketing.
b) Manajemen memiliki bobot nilai 20 %, Produksi memiliki bobot nilai 50 %, dan
Marketing memiliki bobot nilai 30 %, atau berbanding 2 : 5 : 3.
c) Untuk memudahkan penilaian maka nilai manajemen maksimal 20, produksi
maksimal 50 dan marketing maksimal 30. Total = 20 + 50 + 30 = 100.
d) Penilaian Manajemen, Aspek yang dinilai meliputi: Administrasi, inovasi, dan
keuangan. Penilaian dilakukan saat paparan dan tanya jawab. Skor terendah 0, skor
tertinggi 20.
e) Penilaian Produksi,Aspek yang dinilai meliputi pengolahan (kehalalan, kebersihan,
kemampuan) , karakter (rasa, kekhasan, kerumitan), dan tampilan (performance,
termasuk kebersihan). Skor terendah 0, skor tertinggi 50.
f) Marketing (Pemasaran, penjualan), Aspek yang dinilai meliputi ketangguhan
(kepercayaan diri), servis (pelayanan), dan promosi. Penilaian dilakukan saat
paparan dan tanyajawab. Skor terendah 0, skor tertinggi 30.

Rentang Penilaian

9
 Manajemen Produksi Marketing
2) Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai
Total

Keuanga
Adminis

Promosi
Ketang-
Tampil-
Inovasi

Jumlah

Jumlah

Jumlah
Karak-
olahan
Nilai

Servis
guhan
Peng-
-trasi
Nomor

ter

an
n
Peserta 0-5

0-5

0-7

0-8

100
0-

0-

0-

0-

0-

0-

0-

0-
10

20

20

15

15

50

15

30

0-
Penilaian lomba kewirausahaan Islami Minuman Inovatif dan kreatif (LKI-MIK)
a) Penilaian lomba kewirausahaan Islami minuman inovatif dan kreatif (LKI-MIK)
berupa manajemen, produksi, dan marketing.
b) Manajemen memiliki bobot nilai 20 %, Produksi memiliki bobot nilai 50 %, dan
Marketing memiliki bobot nilai 30 %, atau berbanding 2 : 5 : 3. Untuk
memudahkan penilaian maka nilai manajemen maksimal 20, produksi maksimal 50
dan marketing maksimal 30. Total = 20 + 50 + 30 = 100.
c) Penilaian Manajemen,Aspek yang dinilai meliputi : Administrasi, inovasi, dan
keuangan. Penilaian dilakukan saat paparan dan tanya jawab. Skor terendah 0, skor
tertinggi 20. Rentang Penilaian.
d) Penilaian Produksi, Aspek yang dinilai meliputi pengolahan (kehalalan,
kebersihan, kemampuan) , karakter (rasa, kekhasan, kerumitan), dan tampilan
(performance, termasuk kebersihan). Skor terendah 0, skor tertinggi 50.
e) Marketing (Pemasaran, penjualan), Aspek yang dinilai meliputi ketangguhan
(kepercayaan diri), servis (pelayanan), dan promosi. Penilaian dilakukan saat
paparan dan tanyajawab. Skor terendah 0, skor tertinggi 30.

Rentang Penilaian :
Manajemen Produksi Marketing
Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai
Total
Keuanga
Adminis

Promosi
Ketang-
Tampil-
Inovasi

Jumlah

Jumlah

Jumlah
Karak-

Nilai
olahan

Servis
guhan
Peng-
-trasi

Nomor
ter

an
n

Peserta
0-5

0-5

0-7

0-8

100
0-

0-

0-

0-

0-

0-

0-

0-
10

20

20

15

15

50

15

30

0-

3) Penilaian lomba kewirausahaan Islami barang kreatif (LKI-BK)

a) Penilaian lomba kewirausahaan Islami barang kreatif (LKI-BK)berupa manajemen,
produksi, dan marketing.
b) Manajemen memiliki bobot nilai 20 %, Produksi memiliki bobot nilai 50 %, dan
Marketing memiliki bobot nilai 30 %, atau berbanding 2 : 5 : 3. Untuk
memudahkan penilaian maka nilai manajemen maksimal 20, produksi maksimal 50
dan marketing maksimal 30. Total = 20 + 50 + 30 = 100.

10
 c) Penilaian Manajemen , aspek yang dinilai meliputi: Administrasi, inovasi, dan
keuangan. Penilaian dilakukan saat paparan dan tanya jawab. Skor terendah 0, skor
tertinggi 20
d) Penilaian Produksi, aspek yang dinilai meliputi pengolahan (kehalalan, kebersihan,
kemampuan) , karakter (rasa, kekhasan, kerumitan), dan tampilan (performance,
termasuk kebersihan). Skor terendah 0, skor tertinggi 50.
e) Marketing (Pemasaran, penjualan), aspek yang dinilai meliputi ketangguhan
(kepercayaan diri), servis (pelayanan), dan promosi. Penilaian dilakukan saat
paparan dan tanya jawab. Skor terendah 0, skor tertinggi 30.

Rentang Penilaian :
Manajemen Produksi Marketing
Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai
Total
Administra

Ketangguh
Keuangan

Tampilan
Karakter

Promosi
Inovasi

Jumlah

Jumlah

Jumlah
olahan

Nilai

Servis
Peng-

Nomor

an
si

Peserta
0-5

0-5

0-7

0-8

100
0-

0-

0-

0-

0-

0-

0-

0-
10

20

20

15

15

50

15

30

0-
a. Penentuan Juara :
1) Jumlah perolehan nilai terbanyak ke 1, 2 dan 3 dari nilai komulasi nilai Makanan, nilai
minuman dan nilai barang kreatif dinyatakan sebagai juara I, II dan III.
2) Apabila terjadi nilai yang sama, dipertimbangkan pembobotan, makanan, minuman,
dan barang kreatif

B. Bidang Seni Islami

1. Seni Tilawah dan Hifzil Qur’an
a. Ketentuan :
1) Di Kota Semarang Seni tilawatil-Qur’an dan Hifzil Qur’an dilombakan dalam satu
paket, meliputi dua kejuaraan, yaitu Tilawah-Hufzil Qur’an Putra dan Tilawah-Hifzil
Qur’an Putri
2) Ketika lomba diusahakan dalam keadaan suci dari hadas kecil.

b. Pelaksanaan Lomba :
1) Seni Tilawatil-Qur’an :
a) Mengawali dengan salam; membaca ta'awuz dan basmalah,
b) Membaca bin-nazar (dengan melihat teks) surah /ayat Al-Qur'an yang dipilih dan
dipersiapkan sendiri secara bebas
c) Diakhiri bacaan tasdiqah.
d) Surah dan ayat yang ditilawahkan harus memperhatikan lagu dan suara, fasahah
dan adab, dan tajwid.

11
 e) Waktu maksimal 7 menit setiap peserta
f) Dilanjutkan dengan hifzil qur’an

2) Hifzil-Qur’an :
a) Mengawali dengan salam; membaca ta'awuz dan basmalah,
b) Hafalan surah-surah Al-Qur'an, yang terdiri dari:
o Hafalan Wajib : Surah Al-Kafirun ayat 1-6
o Hafalan Pilihan : Surah Al-'Alaq ayat 1-5, Al-Qadar ayat 1-5, Al-Ma'un 1-7,
Al-Fil ayat 1-5, dan Al-Lahab ayat 1-5
o Hafalan Undian : Surah Al-'Asr ayat 1-3, Al-Kausar ayat 1-3, Al-Ikhlas ayat 1-
4, An-Nas, dan Al-Falaq ayat 1-5
c) Diakhiri bacaan tasdiqah.
d) Lafal hafalan dengan murottal yang disukai dengan memperhatikan tajwid dan
fasahah.
e) Waktu yang disediakan bagi setiap peserta maksimal 7 menit.

c. Penilaian
1) Penilaian Lomba Seni Tilawatil-Qur'an,
a) Aspek penilaian tilawah terdiri dari: Tajwid, Fasahah dan Adab, Suara dan Lagu.
b) Tajwid memiliki bobot nilai 35 %,
c) Fasahah dan Adab memiliki bobot nilai 30 %,
d) Lagu dan Suara memiliki bobot nilai 35 %.
Tajwid
Jenis yang dinilai meliputi: Makharijul huruf, sifatul huruf, ahkamul huruf, ahkamul
mad wal qasr. Nilai maksimal 35.
Rentang Penilaian
Salah Jali Salah Khafi Jml Ket
Nilai
No Jenis yang dinilai Brp Jml Brp Jml Pengu-
Akhir
kali kali rangan
1 Makharijul huruf x2= x1=
2 Sifatul huruf x2= x1=
3 Ahkamul huruf x2= x1=
4 Ahkamul mad wal qasr x2= x1=
Nilai maksimal = 35

Fasahah dan Adab

Jenis yang dinilai meliputi: Ahkamul Waqf wal ibtida',Mura'atul huruf wal harakat,
muraatul kalimat wal ayat, adabut tilawah. Nilai maksimal 30
Rentang Penilaian :
Salah Jali Salah Khafi Jml Ket
No Jenis yang dinilai Brp Jml Brp Jml Pengu- Nilai
kali kali rangan Akhir
1 Ahkamul Waqf wal ibtida' x2= x1=
2 Mura'atul huruf wal x2=
harakat
3 Mura'atul Kalimat wal x2=
ayat
12
 4 Adabut Tilawah x1=
Nilai maksimal = 30 Jml= Jml =

Suara dan Lagu

Suara, aspek yang dinilai: Kejernihan/kebeningan, kehalusan, kenyaringan,keutuhan,
dan pengaturan nafas.
Nilai masing-masing maksimal 3, minimal 1.
Lagu, aspek yang dinilai: Lagu pertama dan penutup, peralihan keutuhan tempo, irama
dan gaya, variasi. Nilai masing-masing maksimal 5, minimal 1.

Rentang Penilaian
Nilai Pengurang Pero- Catat
No Jenis yang dinilai Mak- Min - an Nilai Jumlah lehan -an
simal imal
I SUARA

1 Kejernihan/kebeningan 3 1

2 kehalusan 3 1
3 kenyaringan 3 1
4 keutuhan 3 1
5 pengaturan nafas 3 1
II LAGU
1 Lagu pertama dan 3 1
penutup
2 Peralihan keutuhan 3 1
tempo
3 Irama dan gaya 3 1
4 Variasi 3 1
Nilai maksimal = 35 35 9

Rentang Nilai Akhir

NILAI AKHIR LOMBA SENI TILAWATIL-QUR'AN
NILAI AKHIR
NOMOR Fasahah dan Lagu dan
Tajwid Jumlah
PESERTA Adab Suara
35 30 35 100

2) Penilaian Hifzil Qur’an

Rentang Nilai :
13
 Unsur Hafalan, Tajwid, Skor Pencatatan Jumlah
Total
N0 dan Fasahah yang SIFAT Maksim Skor Kesalaha
Nilai
Dinilai al Kesalahan n
Pembuka
Ta'awuz, Basmalah,
1 dan 10
Tasdiqah
Penutup
2 Surah Al-Kafirun ayat 1-6 Wajib 25
Surah Al-'Alaq ayat 1-5
Surah Al-Qadar ayat 1-5
Surah Al-Ma'un 1-7
3 Pilihan 25
Surah Al-Fil ayat 1-5
Surah Al-Lahab ayat 1-5

Surah Al-'Asr ayat 1-3

Surah Al-Kausar ayat 1-
3
4 Undi 35
Surah Al-Ikhlas ayat 1-4
Surah An-Nas
Surah Al-Falaq ayat 1-5
5 Adab ketika hafalan Adab 5

TOTAL 100

d. Penentuan Juara
1) Juara I, II, III ditentukan berdasarkan nilai terbanyak ke 1, 2, dan 3 berdasarkan nilai
konversi pembobotan 40 (tahfiz) : 60 (tilawah)
2) Juara I berhak mewakili Kota Semarang dalam lomba Tilawatil Qur’an MAPSI Tingkat
Provinsi Jawa Tengah
3) Juara II berhak mewakili Kota Semarang dalam lomba Hifzil Qur’an MAPSI Tingkat
Provinsi Jawa Tengah.

2. Seni Khath dan Kaligrafi

a. Ketentuan Umum :
1) Lomba Seni Khath dan kaligrafi dilakukan satu paket dengan 2 (dua) kejuaraan, yaitu
Khath-Kaligrafi Putra dan Khath-Kaligrafi Putri.
2) Setiap kejuaraan diikuti oleh 1 (satu)orang peserta
3) Pelaksanaan lomba dimulai dengan seni khath dilanjutkan kaligrafi
4) Waktu lomba Khath dan kaligrafi 5 jam

b. Materi dan Pelaksanaan

Lomba Seni Khat
1) Materi Lomba, menyalin surah al-Falaq, meliputi :
a) Tulisan al-Qur’an, dengan kaidah khath naskhi
b) Terjemah Bahasa Indonesia dengan tulisan Arab-Indonesia
c) Terjemah Bahasa Jawa dengan tulisan Arab-Jawa (pegon)
d) Terjemah Bahasa Inggris dengan tulisan latin tegak bersambung

14
 2) Pelaksanaan :
a) Menulis teks khoth seperti contoh pada kertas yang telah disediakan
b) Memasukkan hasil karya ke bingkai pigura (disediakan peserta)
c) Menyerahkan pada juri
d) Setelah selesai dilanjutkan dengan mengerjakan kaligrafi

Lomba Kaligrafi
1) Peserta dibebaskan menulis surah/ayat/potongan ayat Al-Qur'an atau Al-
Hadis/potongan Al-Hadis, sesuai pilihan dengan menuliskan sumber rujukan.
2) Jenis dan bentuk hiasan (back ground) tulisan bersifat bebas.
3) Tidak membawa contoh tulisan kaligrafi atau sket (blat) untuk membuat hiasan dalam
kaligrafi.
4) Semua alat dan bahan disediakan oleh peserta sendiri kecuali kanvas disediakan
panitia
5) Aspek materi, meliputi kaidah penulisan, keindahan tulisan, dan performance
(tampilan) yakni keserasian dan komposisi.

c. Alat dan Bahan :

Seni Khoth
1) Contoh Teks Surah Al Falaq
2) Kertas khat bergaris ukuran 40x60 cm (disediakan panitia)
3) Alat Tulis (pensil. Spidol, dll.)
4) Pigura
5) Alat lain yang diperlukan
6) Poin a dan b, disediakan panitia, dan poin c, d, e disediakan oleh peserta
Seni Kaligrafi
1) Kanvas ukuran 40 x 60 cm, (disediakan panitia)
2) Alat tulis sesuai pilihan.
3) Cat/ Pewarna
4) Pigura
Semua alat dan bahan disediakan sendiri peserta
d. Penilaian :
Penilaian Seni Khoth
a) Penilaian khath meliputi kaidah penulisan, keindahan tulisan, performance
(tampilan)yakni keserasian dan komposisi.
b) Kaidah penulisan memiliki bobot nilai 30 %,keindahan tulisan memiliki bobot nilai
40 %, dan performance (tampilan) memiliki bobot nilai 30 %, atau berbanding 3: 4: 3.
c) Kaidah penulisan, berupa kebenaran huruf, cara penulisan huruf, keserasian huruf.
Skor terendah 0, skor tertinggi 30.
d) Keindahan tulisan, berupa kualitas tulisan, ekspresi (penjiwaan) tulisan, komposisi
(gabungan antara hasil coretan tinta dengan keindahan tulisan). Skor terendah 0, skor
tertinggi 40.
e) Performance (Tampilan), berupa keserasian dan komposisi. Skor terendah 0, skor
tertinggi 30.

Rentang Penilaian :

15
 KAIDAH PENULISAN KEINDAHAN TULISAN PERFORMANCE/TA Jumlah
Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Total

Keserasi

Ekspresi

Keserasi
Kebenar

Penulisa

Kompos

Kompos
an huruf

an huruf

Kualitas
Jumlah

Jumlah

Jumlah
Cara
Nomor

isi

isi

an
Peserta 0 - 15

0 - 30

0 - 15

0 - 15

0 - 10

0 - 40

0 - 15

0 - 15

0 - 30
0-8

0-7

Penilaian Seni Kaligrafi

a) Kaidah Penulisan, berupa kebenaran huruf, cara penulisan huruf, keserasian huruf
Skor terendah 0, skor tertinggi 40.
b) Keindahan tulisan, berupa kualitas tulisan, ekspresi (penjiwaan) tulisan, komposisi
(gabungan antara hasil coretan tinta dengan keindahan tulisan). Skor terendah 0,
skor tertinggi 40.
c) Performance (Tampilan), berupa keserasian dan komposisi. Skor terendah 0, skor
tertinggi 20.

Rentang Penilaian
KAIDAH PENULISAN KEINDAHAN TULISAN PERFORMANCE/TA Jumlah
Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Aspek yang Dinilai Total
Keserasian
Kebenaran

Komposisi

Komposisi
Penulisan

Ekspresi

Ekspresi
Kualitas

Kualitas
Jumlah

Jumlah
huruf

huruf
Cara

Nomor
Peserta
0 - 10

0 - 10

0 - 40

0 - 15

0 - 15

0 - 10

0 - 40

0 - 15

0 - 15

0 - 10
0 -20

e. Penentuan Kejuaraan :
o Juara I, II, III ditentukan berdasarkan nilai terbanyak ke 1, 2, dan 3 berdasarkan nilai
konversi pembobotan 40 (khath) : 60 (kaligrafi)
o Juara I berhak mewakili Kota Semarang dalam lomba Tilawatil Qur’an MAPSI
Tingkat Provinsi Jawa Tengah.
o Juara II berhak mewakili Kota Semarang dalam lomba Hifzil Qur’an MAPSI Tingkat
Provinsi Jawa Tengah

3. Seni Khitabah
a. Ketentuan Umum
1) Lomba seni khitabah, merupakan gabungan antara cipta teks khitabah dan seni khitabah
(pidato).

16
 2) Seni Khitabah terdiri dari 2 (dua) kejuaraan, yaitu seni khitabah putra dan seni khitabah
putri
b. Cipta teks khitabah
1) Peserta memilih salah satu tema yang dilombakan
2) Panjang naskah maksimal satu halaman folio,
3) Naskah teks khitabah dibuat rangkap 2, satu untuk peserta sebagai bahan dalam
penyajian lomba Seni Khitabah, dan satunya diserahkan yuri untuk penilaian.
4) Peserta yang berbuat curang dengan mengambil kembali hasil lomba cipta teks
khitabah yang dibuat dalam lomba, dan menyalahi ketentuan yang ada, dinyatakan
gugur.
5) Waktu yang disediakan 120 menit (2 jam).
6) Sebelum dituangkan dalam kertas lomba yang diberikan panitia, peserta diberi kertas
tambahan untuk konsep.
7) Langkah-langkah yang perlu disiapkan peserta sebelum menulis teks khitabah, antara
lain berupa:
Cipta Teks Khitabah :
a) Merumuskan topik/judul,
b) mengumpulkan bahan-bahan yang diperlukan,
c) menyusun kerangka,
d) mengembangkan kerangka menjadi teks,
e) latihan membacakan teks,
f) mengadakan pengeditan/perbaikan teks (jika diperlukan)
c. Seni Khitabah :
1) Peserta menyerahkan naskah tertulis sendiri hasil lomba cipta teks khitabah (yang
sebelumnya boleh dibawa) kepada Yuri sebelum tampil dengan ditandatangani yang
bersangkutan dan diketahui guru pembimbingnya.
2) Peserta tampil menyajikan khitabah sesuai dengan teks yang diserahkan kepada juri,
dengan urutan :
- Mengawali dengan salam,
- Pembuka
- Materi Inti Khitabah
- Penutup
- Mengakhiri dengan salam
3) Penyajian khitabah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Dianjurkan mengembangkan berbahasa Jawa, Arab, Inggris meskipun beberapa
kalimat. Mengutip ayat Al-Qur'an atau Al-Hadis minimal 1 buah.
4) Diperbolehkan menggunakan alat peraga sederhana
5) Waktu penampilan peserta maksimal 7 menit.
d. Materi Lomba, peserta memilih salah satu tema :
1) Jadda Wa Jada (Siapa Bersungguh-sungguh, Dia Akan Sukses);
2) Akhlaqul Karimah (Akhlak/Karakter Yang Mulia);
3) Birrul Walidain (Berbakti Kepada Kedua Orang Tua);
4) Hubbul Watani minal Iman ( Cinta Tanah Air Bagian Dari Iman);
5) Assalatu 'Imadud Din (Salat Tiang Agama);
6) Waladun Salih (Anak Yang Salih);
7) Talabul 'Ilmi (Mencari Ilmu);

17
 8) Uswatun Hasanah (Teladan Yang Baik);
9) Ukhuwah Islamiyyah (Persaudaraan dalam Islam).
e. Sistematika kerangka teks khitabah terdiri dari: Pembukaan, Isi, dan Penutup.
f. PenilaianLomba Khitabah meliputi Cipta Teks Khitabah dan Seni Khitabah

1) Cipta Teks Khitabah meliputi: Sistematika, Bahasa, dan Isi.

a) Sistematika, berupa keruntutan, kelengkapan, keluasan/kedalaman. Skor terendah 0,
skor tertinggi 30.
b) Bahasa, berupa penyajian, kebenaran, ketepatan. Skor terendah 0, skor tertinggi 30.
c) Isi berupa pendahuluan, inti, penutup. Skor terendah 0, skor tertinggi 40
Rentang Penilaian :
SISTEMATIKA BAHASA ISI
kedalaman

Kebenaran

Ketepatan
Keluasan/

Penyajian

Pendahu-
Total

Penutup
Keleng-

Jumlah

Jumlah

Jumlah
Kerun-
kapan
tutan

luan

Inti
Nilai
Nomor
Peserta
0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 30

0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 30

0 - 10

0 - 20

0 - 10

0 - 40

0-100
2) Seni Khitabah meliputi: Sistematika, Bahasa, dan Isi.
a) Penilaian meliputi vokal, penyajian, dan penampilan. Vokal memiliki bobot nilai 40
%, penyajian memiliki bobot nilai 30 %, dan penampilan memiliki bobot nilai 30
%,
b) Vokal, berupa kualitas suara, intonasi (lagu kalimat), artikulasi (pengucapan,
makharijul huruf), ekspresi (mimik muka, penjiwaan lagu). Skor terendah 0, skor
tertinggi 40.
c) Penyajian, berupa materi yang disajikan, harmonisasi (keselarasan antara teks
tertulis dan materi penampilan), improvisasi (penyajian vokal dan gerakan sesaat
yang tak terduga tetapi mendukung penampilan keseluruhan). Skor terendah 0, skor
tertinggi 30
d) Penampilan, berupa bloking (penguasaan panggung) dan setting (penataan
panggung, termasuk tata lampu, dekorasi dan lain-lain); komposisi (gabungan antara
materi dengan vokal); gesture (ragam gerak); ekspresi (penjiwaan penampilan). Skor
terendah 0, skor tertinggi 30.
Rentang Penilaian :
VOKAL PENYAJIAN PENAMPILAN
Total
Harmoni-
Artikulasi

Ekspresi

Ekspresi
Improvi-
Kualitas

Gesture
Intonasi

Kompo-
Bloking
Jumlah

Jumlah

Jumlah
Materi
Suara

sasi

sasi

dan

Nilai
sisi

Nomor
Peserta
0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 40

0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 30

0 - 10

0 - 30

0-100
0-8

0-7

0-5

18
 g. Penentuan Juara
1) Perolehan jumlah nilai komulasi cipta teks dan penyajian seni khitabah terbanyak ke 1,
2 dan 3 ditetapkan sebagai juara I, II, dan III
2) Apabila terjadi nilai sama, maka dilakukan pembobotan, penyajian seni khitabahnya.

4. Seni Musik Islami

a. Ketentuan Umum
1) Lomba Seni Musik Islami, terdiri dari Seni Rebana Klasik dan Seni Rebana Modern
2) Lomba Seni Musik Islami memperebutkan 1 (satu) kejuaraan beregu
3) Peserta terdiri dari 9 orang putra dan atau putri pemusik dan 2 (dua) orang vokal terdiri
dari 1 putra dan 1 putri
4) Peserta yang tidak muncul tanpa alasan sewaktu dipanggil untuk tampil sebanyak 3 kali
berturut-turut dengan interval 3 menit, dinyatakan mengundurkan diri
5) Peserta diperbolehkan mengaransi musik, namun karakter musik aslinya harus
dimunculkan secara utuh
6) Vokal, menyanyikan syair lagu dan tidak diperbolehkan mengubah syair aslinya
7) Penilaian dilakukan mulai salam pembuka sampai salam penutup
8) Penonton hanya diperbolehkan memberi applous sebelum dan selesai penampilan, dan
dilarang selama penampilan
9) Peserta menyiapkan alat musiknya sendiri
10) Sound sistem dan Mic disediakan panitia, peserta tidak diperkenankan membawa sendiri
11) Batas waktu penyajian maksimal 15 menit , dengan perincian untuk persiapan awal dan
akhir maksimal 5 menit, dan penyajian irama musik maksimal 10 menit, melekat untuk
irama musik rebana klasik dan rebana modern, dan vokal rebana klasik.
b. Seni Rebana Klasik
1) Materi :
Materi lomba melantunkan irama musik klasik spesifik dengan memilih salah satu irama
musik berikut ini:
a) Kisah Sang Rasul ciptaan Habib Syech Abdul Qadir As-Segaf,
b) Salawat Badar ciptaan NN,
c) Tala'al badru ciptaan NN,
d) Ya Nabi Salam 'Alaika diaransir Drs. Muttaqin,
e) Lir-ilir ciptaan Sunan Kalijaga,
f) Gundul-gundul Pacul ciptaan Sunan Kalijaga,
g) Cublak-cublak Suweng ciptaan NN.
2) Alat :
Jenis dan alat musik Rebana, misalnya : Genjring, Gendong, Ketipung/ketiplak, Kenting,
Kentang, Tamborin. Atau Sofran I, Sofran II, Sofran III, Selo, Selingan, Tenor, Selingan
Tenor, Bas I, Markis I, Markis II. Sembilan orang masing-masing menabuh alat musik
rebana klasik.
3) Penampilan :
a) Sembilan orang peserta memainkan alat musik rebana klasik
b) Dua orang peserta menyanyikan salah satu syair lagu klasik yang dipilih

19
 4) Penilaian
Penilaian Rebana klasik meliputi vokal putra dan putri dan permainan musik
a) Vokal, Secara keseluruhan penilaian diutamakan berasal dari kreatifitas peserta, yang
meliputi kreatifitas vokal (misalnya: menggunakan penampilan suara 1, suara 2, dsb)
dan kreatifitas penampilan (meliputi ragam gerak, bloking, serta tata busana).
Penilaian Seni Vokal dari lagu yang dibawakan, terdiri dari kualitas suara, intonasi
(lagu kalimat dalam syair), artikulasi (pengucapan, makharijul huruf), ekspresi
(mimik muka, penjiwaan lagu), penampilan, berupa bloking (penguasaan panggung)
dan setting (penataan panggung, termasuk tata lampu, dekorasi dan lain-lain),
komposisi (gabungan antara musik dengan vokal), gesture (ragam gerak), Ekspresi
(penjiwaan lagu). Skor terendah 0, skor tertinggi 100.

b) Musik Rebana Klasik, Penilaian diutamakan dari kreativitas peserta, meliputi :

- kreatifitas aransemen (misalnya: berbeda dengan aransemen lagu yang telah ada)
dan alat musik (misalnya: mengkombinasikan dengan alat musik tradisional /
alternatif dari yang telah ada), serta kreatifitas penampilan (meliputi ragam gerak,
bloking, serta tata busana).
- Harmonisasi, merupakan keselarasan aransemen musik, vokal dan gerakan.
- Improvisasi, adalah penyajian musik, vokal, gerakan sesaat yang tak terduga tetapi
mendukung penampilan keseluruhan.
- Penampilan, meliputi bloking (penguasaan panggung) dan setting (penataan
panggung, termasuk tata lampu, dekorasi dan lain-lain), komposisi (gabungan antara
musik dengan vokal), gesture (ragam gerak), ekspresi (penjiwaan lagu), aransemen
(gubahan musik dan vokal), harmonisasi (keselarasan aransemen musik, vokal dan
gerakan), improvisasi (penyajian musik, vokal, gerakan sesaat yang tak terduga
tetapi mendukung penampilan keseluruhan).
c) Skor terendah 0, skor tertinggi 100.
d) Rentang Nilai :
Musik Aspek yang Dinilai Vokal Aspek yang Dinilai
Jumlah

Jumlah
Artikulasi
Harmoni-

Total
Penampil
Improvi-

Ekspresi
Kualitas

Intonasi
Aranse-

Penam-

Suara
pilan
men

sasi

sasi

Nilai
an

Nomor
Peserta
0 - 100

0 - 100
0 - 30

0 - 25

0 - 20

0 - 25

0 - 30

0 - 20

0 - 20

0 - 15

0 - 15

0-200

c. Seni Rebana Modern

1) Materi :
Materi lomba melantunkan irama musik modern spesifik dengan memilih salah satu
syair lagu berikut ini:
- Demi Masa ciptaan Raihan,
- Masyithoh ciptaan Slamet Haryadi,
- Al-Qur'an ciptaan Drs. Moh. Muttaqin,

20
 - Wudu ciptaan Bimbo,
- Rindu Muhammadku ciptaan Hadad Alwi,
- Keramat ciptaan Rhoma Irama.
2) Alat :
Materi lomba seni irama musik rebana modern spesifik dengan jenis dan alat musik
berikut ini.
- Menggunakan alat musik rebana klasik minimal 3 buah.
- Dapat ditambah dengan perkusi (alat musik yang dipukul) misalnya gamelan, bedug,
dram, kenthongan, kulintang, atau alat-alat musik lainnya hasil kreasi peserta.
- Dapat ditambah dengan alat musik akustik yang bernada, misalnya biola, akordion,
seruling, pianika, gitar, dan piano.
- Dapat ditambah dengan alat musik elektrik, misalnya organ.
3) Penampilan :
a) Sembilan orang peserta memainkan alat musik rebana klasik
b) Dua orang peserta menyanyikan salah satu syair lagu rebana modern.

4) Penilaian
Penilaian Rebana klasik meliputi vokal putra dan putri dan permainan musik
e) Vokal, Secara keseluruhan penilaian diutamakan berasal dari kreatifitas peserta, yang
meliputi kreatifitas vokal (misalnya: menggunakan penampilan suara 1, suara 2, dsb)
dan kreatifitas penampilan (meliputi ragam gerak, bloking, serta tata busana).
Penilaian Seni Vokal dari lagu yang dibawakan, terdiri dari kualitas suara, intonasi
(lagu kalimat dalam syair), artikulasi (pengucapan, makharijul huruf), ekspresi
(mimik muka, penjiwaan lagu), penampilan, berupa bloking (penguasaan panggung)
dan setting (penataan panggung, termasuk tata lampu, dekorasi dan lain-lain),
komposisi (gabungan antara musik dengan vokal), gesture (ragam gerak), Ekspresi
(penjiwaan lagu). Skor terendah 0, skor tertinggi 100.
f) Musik Rebana Modern, Penilaian diutamakan dari kreativitas peserta, meliputi :
- kreatifitas aransemen (misalnya: berbeda dengan aransemen lagu yang telah ada)
dan alat musik (misalnya: mengkombinasikan dengan alat musik tradisional /
alternatif dari yang telah ada), serta kreatifitas penampilan (meliputi ragam gerak,
bloking, serta tata busana).
- Harmonisasi, merupakan keselarasan aransemen musik, vokal dan gerakan.
- Improvisasi, adalah penyajian musik, vokal, gerakan sesaat yang tak terduga tetapi
mendukung penampilan keseluruhan.
- Penampilan, meliputi bloking (penguasaan panggung) dan setting (penataan
panggung, termasuk tata lampu, dekorasi dan lain-lain), komposisi (gabungan antara
musik dengan vokal), gesture (ragam gerak), ekspresi (penjiwaan lagu), aransemen
(gubahan musik dan vokal), harmonisasi (keselarasan aransemen musik, vokal dan
gerakan), improvisasi (penyajian musik, vokal, gerakan sesaat yang tak terduga
tetapi mendukung penampilan keseluruhan).
g) Skor terendah 0, skor tertinggi 100.
Rentang Nilai :
Nomor Musik Aspek yang Dinilai Vokal Aspek yang Dinilai Total
J

21
 Harmoni

Improvi-

Penampi
Ekspresi
Kualitas

Artikula
Intonasi
Aranse-

Penam-

umlah

umlah
Suara
pilan
-sasi
men

sasi

lan
Nilai

si
Peserta

0 - 100

0 - 100
0 - 30

0 - 25

0 - 20

0 - 25

0 - 30

0 - 20

0 - 20

0 - 15

0 - 15
0-200

d. Penentuan Juara
1) Peserta yang mendapat nilai komulasi terbanyak ke 1, 2, dan 3 dari rebana klasik dan
rebana modern dinyatakan sebagai juara I, II dan III
2) Apabila terjadi nilai sama, maka dilakukan pembobotan unsur vokal baru musiknya

5. Seni Cerita Islami

a. Ketentuan Umum
1)Lomba seni Cerita Islami , merupakan gabungan antara Lomba Cipta Kreativa Cerita
Islami dan Seni Bercerita Islami
2)Seni Cerita Islami terdiri dari 2 (dua) kejuaraan, yaitu seni cerita Islami putra dan seni
khitabah Seni Cerita Islami putri.

b. Lomba Cipta Kreativa Cerita Islami

1)Peserta memilih salah satu tema yang dilombakan
2)Panjang naskah maksimal satu halaman folio,
3)Naskah teks khitabah dibuat rangkap 2, satu untuk peserta sebagai bahan dalam
penyajian lomba Lomba Cipta Kreativa Cerita Islami, dan satunya diserahkan yuri untuk
penilaian.
4)Peserta yang berbuat curang dengan mengambil kembali hasil Lomba Cipta Kreativa
Cerita Islami yang dibuat dalam lomba, dan menyalahi ketentuan yang ada, dinyatakan
gugur.
5)Waktu yang disediakan 120 menit (2 jam).
6)Sebelum dituangkan dalam kertas lomba yang diberikan panitia, peserta diberi kertas
tambahan untuk konsep.
7)Langkah-langkah yang perlu disiapkan peserta sebelum menulis teks Cipta Kreativa
Cerita Islami, antara lain berupa:
a) Merumuskan topik/judul,
b) mengumpulkan bahan-bahan yang diperlukan,
c) menyusun kerangka,
d) mengembangkan kerangka menjadi teks,
e) latihan membacakan teks,
f) mengadakan pengeditan/perbaikan teks (jika diperlukan)

c. Lomba Seni Bercerita Islami:

1) Peserta menyerahkan naskah tertulis sendiri hasil lomba Cipta Kreativa Cerita
Islami(yang sebelumnya boleh dibawa) kepada juri sebelum tampil dengan

22
 ditandatangani yang bersangkutan dan diketahui guru pembimbingnya.
2) Peserta yang berbuat curang dengan mengambil kembali hasil lomba, setelah
berakhirnya penilaian ini dinyatakan gugur.
3) Waktu penampilan peserta maksimal 7 menit.

d. Materi Lomba, peserta memilih salah satu tema :

1) Nabi Adam As dan Hawa,
2) Nabi Muhammad Saw dan Bukhaira,
3) Nabi Muhammad Saw dan Yasrib,
4) Muhajirin dan Ansar, Nabi Nuh As dan Kan'an,
5) Nabi Ibrahim As dan Raja Namrud,
6) Nabi Ibrahim as dan Nabi Ismail,
7) Nabi Musa As dan Raja Fir'aun,
8) Nabi Isa dan Ibu Maryam,
9) Nabi Ayyub As dan Rahmah.

e. PenilaianLomba Seni Cerita Islami meliputi Cipta Kreativa Cerita Islami dan Seni
Bercerita Islami
1) Penilaian lomba cipta kreativa cerita Islami meliputi sistematika 30%, Bahasa 30 %,
dan isi 40 %.
2) Sistematika, berupa keruntutan, kelengkapan, keluasan/kedalaman. Skor terendah 0,
skor tertinggi 30.
3) Bahasa, berupa penyajian, kebenaran, ketepatan. Skor terendah 0, skor tertinggi 30.
4) Isi berupa pendahuluan, inti, penutup. Skor terendah 0, skor tertinggi 40

Rentang Nilai :
SISTEMATIKA BAHASA ISI
kedalaman

Kebenaran

Ketepatan
Keluasan/

Penyajian

Pendahu-

Total
Penutup
Keleng-

Jumlah

Jumlah

Jumlah
Kerun-
kapan
tutan

luan

Inti

Nilai
Nomor
Peserta
0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 30

0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 30

0 - 10

0 - 20

0 - 10

0 - 40

0-100

5) Penilaian Seni Bercerita meliputi vocal40 %, penyajian30 %,dan penampilan30 %.

6) Vokal, berupa kualitas suara, intonasi (lagu kalimat), artikulasi (pengucapan,
makharijul huruf), ekspresi (mimik muka, penjiwaan lagu). Skor terendah 0, skor
tertinggi 40.

23
 7) Penyajian, berupa materi yang disajikan, harmonisasi (keselarasan antara teks tertulis
dan materi penampilan), improvisasi (penyajian vokal dan gerakan sesaat yang tak
terduga tetapi mendukung penampilan keseluruhan).Skor terendah 0,skor tertinggi 30
8) Penampilan, berupa bloking (penguasaan panggung) dan setting (penataan panggung,
termasuk tata lampu, dekorasi dan lain-lain); komposisi (gabungan antara materi
dengan vokal); gesture (ragam gerak); ekspresi (penjiwaan penampilan). Skor terendah
0, skor tertinggi 30.
Rentang Penilaian :
Total
VOKAL PENYAJIAN PENAMPILAN
Nilai

Harmoni-
Artikulasi

Ekspresi

Ekspresi
Improvi-
Kualitas

Gesture
Intonasi

Kompo-
Bloking
Jumlah

Jumlah

Jumlah
Materi
Suara

Nomor

sasi

sasi

dan

sisi
Pesert
a
0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 40

0 - 10

0 - 10

0 - 10

0 - 30

0 - 10

0 - 30

0-100
0-8

0-7
0-5
f. Penentuan Juara
1) Perolehan jumlah nilai Cipta Kreativa Cerita Islami dan Seni Bercerita Islami
dikomulasikan menjadi nilai Seni Cerita Islami
2) Peserta yang memperoleh nilai terbanyak ke 1, 2 dan 3 ditetapkan sebagai juara I, II,
dan III
3) Apabila terjadi nilai sama, maka dilakukan pembobotan penyajian seni bercerita
dancipta kreativa cerita.

6. Seni Macapat Islami

a. Ketentuan umum :
1) Lomba Macapat Islami merupakan gabungan dari Macapat Islami Wajib dan Pilihan.
2) Lomba Macapat Islami memperebutkan 2 kejuaraan , yaitu Macapat Islami Putra dan
Macapat Islami Putri.

b. Materi
1) Sekar Wajib Putra : Dhandhanggula - Penganten Anyar, Laras Pelog Pathet Nem. Teks
sekar macapat wajib putra diambil dari terjemahan Al-Qur'an surah Al-Fatihah ayat 1
- 7 buah karya Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003
2) Sekar wajib putri yakni Dhandhanggula - Panglipur (Turulare), Laras Pelog Pathet
Nem. Teks sekar macapat wajib putri diambil dari terjemahan Al-Qur'an surah Al-'Asr
ayat 1-3 buah karya Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:30-31.
3) Sekar pilihan untuk putra/putri adalah:
a) Kinanthi - Buminatan Cengkok Lagu Mataram Laras Slendro Pathet Sanga, teks
sekar macapat diambil dari terjemah Al-Qur'an surah An-Naba' ayat 39-40 buah
karya Achmad Djuwahir Anomwidjaya, 2003:107.
b) Kinanthi - Wantah Laras Slendro Pathet Sanga, teks sekar macapat diambil dari
terjemahan Al-Qur'an surah An-Nas ayat 1-6 buah karya Achmad Djuwahir
Anomwidjaya, 2003:4

c. .Ketentuan penilaian
24
 Penilaian meliputi dasar suara (laras), teknik (leres), rasa (penjiwaan), dan penampilan.
1) Dasar Suara (laras), berupa kualitas suara dan ketepatan. Kualitas suara termasuk di
dalamnya adalah kejernihan suara, warna suara atau timbre suara, yang diharapkan
dapat dengan tepat membaca titi laras slendro maupun pelog yang terdapat dalam
tembang. Dasar suara memiliki bobot nilai 30 %. Skor terendah 0, skor tertinggi 30.
2) Teknik (leres), berupa teknik dalam mengatur cepat lambat tempo penyajian, teknik
dalam pembacaan teks/cakepan/syair (kebenaran dan kejelasan dalam pengucapan
serta mengetahui peluluhan tembung-tembungnya), dan teknik dalam memilih dan
menggunakan gregel. Gregel dalam istilah karawitan adalah variasi pengembangan
melodi vokal (sindenan dan gerongan) yang lebih spesifik. Teknik memiliki bobot
nilai 40 %Skor terendah 0, skor tertinggi 40
3) Rasa (Penjiwaan), berupa penjiwaan/penghayatan materi lagu. Penjiwaan yang
dimaksud adalah penjiwaan saat membawakan tembang, yang berbeda dengan
penjiwaan ketika menyanyi. Rasa memiliki bobot nilai 20 % Skor terendah 0, skor
tertinggi 20
4) Penampilan, berupa pakaian dan sikap ketika membawakan sekar. Penampilan
memiliki bobot nilai 10 %, Skor terendah 0, skor tertinggi 10.
5) Waktu penilaian maksimal 7 menit. Diawali dan diakhiri dengan salam
Rentang Nilai Sekar Wajib :

Jumla
RASA
VOKAL TEKNIK PENAMPILAN

h
(PENJIWAAN)
Nomor Peserta

Pengucapan

Berpakaian
Kebenaran 0 - 15

Perubahan
Penjiwaan
Penjiwaan
Ketepatan

Penyajian
Kualitas

Jumlah

Jumlah

Jumlah

Jumlah
Materi
Tempo

Gregel
Suara

Sikap
Adab
0 - 20

0 - 10

0 - 30

0 - 15

1 - 10

1 - 40

0 - 15

0 - 20

0 - 10

0-100
0-5

0-5

0-5

Rentang Nilai Sekar Pilihan :

Jumla

RASA
VOKAL TEKNIK PENAMPILAN
h

(PENJIWAAN)
Nomor Peserta

Pengucapan

Berpakaian
Kebenaran 0 - 15

Perubahan
Penjiwaan
Penjiwaan
Ketepatan

Penyajian
Kualitas

Jumlah

Jumlah

Jumlah

Jumlah
Materi
Tempo

Gregel
Suara

Sikap
Adab
0 - 20

0 - 10

0 - 30

0 - 15

1 - 10

1 - 40

0 - 15

0 - 20

0 - 10

0-100
0-5

0-5

0-5

d. Penentuan Juara :
1) Untuk menentukan juara berdasarkan jumlah perolehan nilai komulasi sekar wajib dan
25
 sekar pilihan
2) Peserta yang memperoleh nilai komulasi tertinggi ke 1, 2, dan 3 ditetapkan sebagai
juara I, II dan III
3) Apabila terjadi nilai sama, maka pembobotnya, sekar wajib, kemudian sekar pilihan.

V. Penutup
1. Petunjuk Pelaksanaan Lomba MAPSI SD Kota Semarang ini dapat digunakan sebagai acuan
penyelenggaraan MAPSI SD di Kota Semarang dari tingkat Kecamatan dan di Tingkat Kota
Semarang Tahun 2017.
2. Hal-hal yang belum diatur dalam Petunjuk Pelaksanaan Lomba MAPSI SD ini dapat dilakukan
perbaikan sebagaimana mestinya.

Semarang, 9 Oktober 2017

Panitia

26